8/17/2019 Perfil Sensorial en Niños Con Autismo
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LA IMPORTANCIA DEL CONOCER EL PERFIL SENSORIAL EN
TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
Muchos niños con Trastorno del Espectro Autista tienen una
percepción del mundo diferente porque tienen
experienciassensoriales perceptivas inusuales. Responden al mundo
que les rodea de forma poco usual, y no sienten del mismo
modo que nosotros. Estas experiencias ocasionan hiper o hipo
sensibilidad, perciben olores, sabores, texturas, sonidos,
movimientos y ven las cosas de otra forma diferente, por lo que
hace que su comportamiento sea otro y se relacione con
esta forma de sentir. os niños pueden ser hiposensibles a
determinadas sensaciones, es decir que con una pequeña
cantidad de esa sensación queda sumamente estimulado, esto puede
hacer que haya actividades que le resulten
estresante, y evite sensaciones que le molesta como por e!emplo
cortarse las uñas, el sonido de la aspiradora, las
texturas de al"unos alimentos o la lu# intensa. Al mismo tiempo
pueden ser hiposensible a otras sensaciones, por lo que
necesitar$ una "ran cantidad sensación para estimularse. os
niños hiposensibles al movimiento son muy activos,
buscan esas sensaciones que necesitan, por e!emplo, corren de un
lado a otro, se balancean, saltan o dan vueltas. %ay
otros niños con Autismo que son hiposensibles a esas sensaciones
pero que son pasivos, es decir reaccionan con
dificultad al mundo que les rodea porque no obtienen suficiente
estimulación de &l pero no las buscan. os niños no
suelen tener un perfil homo"&neo, un mismo niño puede ser
hiposensible a al"unas sensaciones e hipersensible a otras.
as preferencias sensoriales son las cosas que los niños les
"ustan o les dis"usta mirar, oler, sentir, mirar, saborear, o
moverse. 'i conocemos lo que a los niños les "ustan o no les
"ustan comprenderemos me!or su comportamiento y
sabremos cómo comunicarnos con &l, ya que si nos comunicamos
por su sentido preferido, ser$ m$s f$cil que preste
atención durante m$s tiempo y sabremos qu& actividades le
motivan m$s.
(omprender como perciben los niños con autismo a nivel sensorial
es comple!o, pero conocerlo nos puede ayudar para
seleccionar los m&todos m$s estimulantes y adecuados para el
niño. Entender el funcionamiento perceptivo de un niño
es crucial para abordar los problemas del d)a a d)a.
a percepción es el proceso por el cual un or"anismo reco"e,
interpreta y comprende la información del mundo exterior y
la interpreta en el cerebro. El Trastorno del *rocesamiento
'ensorial +T*' es un trastorno comple!o del cerebro que
afecta la manera en que se experimentan las sensaciones +vista,
sonido, tacto, olfato, "usto y movimiento y su
or"ani#ación dentro de un comportamiento, en personas con TEA
impacta de diversas formas en la persona.
-recuentemente la causa de problemas de aprendi#a!e, conducta y
coordinación motri# en niños tambi&n puede afectar
a las relaciones sociales, al !ue"o, a habilidades de cuidado,
de autonom)a y de comunicación. 'aber identificar los
si"nos del T*' nos ayudar$ a preparar una me!or intervención, a
reducir estereotipias, conductas problem$ticas y a
me!orar la calidad de vida de la persona.
*ara conocer el perfil sensorial tendremos en cuenta los
diferentes sistemas perceptivos. En la si"uiente tabla podr$n
encontrar los distintos sistemas y e!emplos de hipersensibilidad
y de hiposensibilidad/
