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A V E N T U R A Y E X C E L E N C I A

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Un fin de semana lleno de fútbol (6)

Ser libre… ¿Sin limitaciones? (3)

Los dinosaurios regresan: CLONACION DE ANIMALES EXTINTOS (4)

Una mirada hacia el futuro: Ingeniería Civil (3)

Lo que no sabías del astro más cercano a nuestro mundo

ZONA CINE: Las mejores de este trimestre (7)

CONOCE TU PAÍS: Museo Casa-Duarte (4)

Un periódico hecho por

jóvenes para jóvenes

Un gran día familiar

2 Marzo de 2009

Nuestra vozJefe de RedacciónJuan Cohén M.Equipo de RedacciónJavier RodríguezCarlos Daniel TaverasAlberto CastilloGabriel Mulet

Director GeneralMiguel A. GutiérrezDirección de EditorialHomero FigueroaDirección de ProducciónLic. Reinaldo Martínez P.Dirección de AudivisualesToñito RamirezDirección WebsiteIng. Plácido VicenteDirección de MercadeoLic. Ricardo PadillaDiseño GráficoArturo Fiallo

clublospicos@gmail.com

www.lospicos.org

Tel.: 809-616-0220 /809-902-1166

Calle David Ben Gurión No 13. Piantini

La LIBERTAD es la facultad del ser humano que le permite decidir si hace o deja de hacer una determinada acción según su inteligencia y voluntad. No es “Hacer lo que queramos, sólo porque lo queremos hacer, sin pensar en los demás, ni en las consecuencias que eso trae” eso es hacer muy mal uso de la libertad. La libertad debe estar regida por leyes, hay mucha gente que piensa que las leyes son enemigas de la libertad porque la limi-tan, pero eso sólo es aparente, porque lo contrario a la ley humana es la ley de la selva.

Para vivir bien la libertad, necesitas una meta. Sin una meta no se puede llegar a ninguna parte. Puedes correr sin saber a dónde vas, ni qué buscas, pero es inútil. Así mismo puedes tomar decisiones sin saber lo que quieres… pero es inútil.

Te proponemos una meta para este trimestre: Ser buen estudiante. A partir de esta meta entonces tomaremos nuestra decisiones “Libremente”1. Si quieres ser buen estudiante entonces:

¿Vas a hacer la tarea temprano o vas a esperar hasta que no tengas ganas de hacer nada para hacerla? Decide.

2. Si quieres ser buen estudiante: ¿Vas a estudiar un poquito todos los días y repasar el día antes del examen o vas a dejar que se acumule todo para el día anterior? Decide.

3. Si quieres ser buen estudiante: ¿Vas a anotar todo lo necesario para hacer la tarea o vas a esperar a que otros lo hagan y luego tú depender de los demás? Decide.

Si has escogido siempre las primeras opciones, has hecho buen uso de tu libertad, si, aunque no lo creas, la libertad puede usarse bien o mal.

Como ves, el uso de la libertad es muy común y lo haces con frecuencia. Pero debes aprender a elegir lo correcto para poder ser feliz.

Ya sabes, cuando vayas a hacer algo fíjate si te llevará a la meta que tienes planteada y luego esco-ge lo que más te convenga. Cuando no sepas que hacer, pide ayuda a tus padres, profesores o precep-tores del Club.

PresidenteLic. Juan CohénVice-PresidenteDr. Pelegrin CastilloTesoreroIng. Plácido VicenteSecretarioLic. Carlos DefillóVocalesDr. Miguel ángel GutíerrezLic. Alejandro Romero Ing. Guitze MessinaLic. Ricardo PadillaLic. Homero FigueroaDr. Juan José MesaLic. Toñito RamírezIng. Antonio MartínezLic. Reinaldo Martínez P.Miembros ProtectoresLic. Mariano SanzLic. Alejandro PeñaLic. Gabriel BencosmeArq. René AlfonsoMiembro HonorarioMarcos Díaz

EN ESTA EDICION COLABORAN:

CONSEJO DIRECTIVO CLUB LOS PICOS

LA LIBERTAD

COMITE PICOSMEDIA

Un valor para vivir

Estamos en el primer trimestre del año. Seguro que te hiciste algunos propósitos para este año. Entre otros, uno de esos propósitos debió ser sacar mejores notas (Si no, creo que te falta una brújula en la vida). Hacer propósitos es bueno porque significa que te has revisado –aunque no necesitas que sea fin de año para hacerlo- y eso siempre vale la pena.

Pero ha pasado el tiempo y te has dado cuenta que no eres perfecto. Y que la sober-bia, la ira, la pereza, la comodidad, te han vencido muchas veces y quizá no has podi-do cumplir tus objetivos. Tienes dos opcio-

nes: la de los mediocres y cobardes, que es abandonarlo todo y vivir de lo que venga, o el de una persona que quiere mejorar, que se detiene a pensar en que ha fallado y que busca la manera de ir avanzando poco a poco hasta llegar a la meta que se ha pro-puesto. ¿En qué grupo estás tú?.

¡No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy! ¡Los héroes no son los que no caen, sino los que después de caer saben levantarse de inmediato! Aprende a recomenzar y entonces podrás conseguir todo lo que te propongas ¡No te rindas!

¡No descuides los propósitos!

Dr. Miguel A. GutiérrezDirector.

3Marzo de 2009

Rocco llega del colegio. Mientras va a su cuarto se va quitando los zapatos, la camiseta, la mochila. Se cambia para almorzar, su madre le ha dejado el almuerzo listo porque tuvo que salir. Después de una suculenta comida deja el plato en la mesa… lo recogerá des-pués. Vuelve a su habitación, donde encuentra su Nintendo DS. Debe hacer la tarea, pero no aguanta la tentación. Se acuesta en la cama y luego de jugar casi dos horas siente sueño y se queda dormido. Se despierta sobre-saltado casi a las 6. Comienza su pro-grama favorito… no ha hecho la tarea, pero no puede perdérselo. A mitad del programa llega mamá. Con horror, la madre ve los zapatos en el piso, los libros regados, el plato en la mesa. Va al televisor y habla con Rocco, el cual apenas le presta atención… “Ya lo haré después”. El desaire y el des-orden colman la paciencia de mamá, apaga el televisor y grita a Rocco que recoja todo el desastre. Rocco lo hace refunfuñando y lanzando comentarios sobre lo injusto de esta vida. Luego viene la pregunta que menos quiere escuchar “¿Hiciste tu tarea?” Rocco piensa rápido, si dice la verdad tal vez lo castiguen. “No me mandaron tarea hoy ¿Puedo ver tele?”. La madre no le cree: “Nunca te mandan tarea. No vas a ver televisión a ver si así aprendes a decir la verdad”. Rocco va malhumorado al cuarto, con lágri-mas en los ojos. Siente que nadie lo comprende. Saca el DS de debajo de

la cama y juega hasta caer rendido. Al día siguiente tenía que entregar un trabajo, como no lo hizo, lo amones-taron. Del examen oral no contestó ni una pregunta, ya que no sabía nada y la hoja de matemáticas la entregó tal como se la dieron el día anterior. Lo dejan sin recreo, llaman a su madre para llamarle la atención. Ella llorando le castiga peor: le impide salir a jugar, le quita el Internet, el DS, el Playstation y la televisión. Rocco llora en su cama amargamente pensando “Si hubiera hecho la tarea ayer al llegar nada de esto hubiera pasado…”

LA ELECCIóN DEL MALPertenece a la perfección de la libertad el

poder elegir caminos diversos para llegar al buen fin. Pero inclinarse por algo que aleja del fin bueno –eso es el mal- es no haber usado bien la libertad.

¿Es que uno puede usar mal la libertad? Claro que si, todos lo hemos experimenta-do. La libertad es como un arma de doble filo: podemos elegir generosidad o envidia; pereza o laboriosidad, etc.

¿Por qué elegimos mal? Nadie tropieza porque ha visto el obstáculo, si no por no fijarse en él. Del mismo modo, cuando libremente escogemos algo malo, es que hemos fallado en algo: o no sabíamos que eso era malo o lo sabíamos, pero nos atraía más que lo bueno. En ambos caso se ha usado mal la libertad y el resultado es malo.Si no queremos aceptar que hemos elegido mal, entonces, para evitar la vergüenza se busca una justificación con apariencia razonable y se tuerce la realidad hasta que se adapta a nuestros deseos y oímos fra-ses como estas: “Todo el mundo lo hace”, “nos quemaron a más de la mitad”, “No perjudico a nadie”, “Yo hago con mi vida lo que quiera”… y así hasta adormecer a la conciencia.

¿De verdad quieres vivir así? Porque cuando uno hace algo mal concientemente siempre se produce un daño interno, y tarde o temprano uno lo lamenta.

Antes de tomar una decisión, debes cono-cer las consecuencias de ese acto y hacer, más que lo que te guste, lo que consideres que es mejor. Así no dañarás a nadie, no te dañarás a ti mismo y serás más feliz.

ROCCO ESCOGE MAL

Atreyu en el libro “La Historia Interminable”, descubre que

“Fantasía” no tiene límites. Nuestra imaginación tampoco los tiene, pero… ¿y nuestra libertad? ¿Podemos hacer lite-ralmente “Lo que queramos”? La respuesta es… “SI”. Tomar una decisión, nos guste o no, es hacer “siempre” lo que que-remos; por lo tanto, ser libre no es hacer siempre “lo que nos gusta”.

Gracias a la libertad inte-ligente, el hombre posee la admirable posibilidad de elegir, y la posee en exclusiva. La oveja siempre huirá del lobo y la ardilla siempre vivirá en la copa de los árboles. El hombre por el contrario elige su propio papel, y lo hace a su medida, por eso progresa y tiene his-toria.

Lo que define la libertad es poder dirigir y dominar los propios actos, la capacidad de poner-se una meta y dirigirse a ella, el autodominio con el que nos gobernamos. Para ser libre se necesitan dos cosas: inteligen-cia y voluntad. La inteligencia presenta todas las posibilidades, la voluntad elige una. Es decir, soy yo quien hace salir “esa” posibilidad a la realidad, ella no sale sola… Pero ¿esa decisión depende sólo de mi? ¿Tengo

libertad absoluta, las cosas salen como yo quiera, sin variantes?

La libertad no es absoluta, por-que el hombre tampoco los es. Su limitación es triple: física, psi-cológica y moral. Está físicamente limitado por la gravedad, la nutri-ción, la respiración… por muchas razones. Psicológicamente por-que no puede conocerlo todo, no puede quererlo todo, los sen-timientos le hacen ir de un lado para otro. Y la limitación moral aparece desde el momento en

que descubre que hay acciones que puede, pero no debe rea-lizar: puedes golpear a alguien porque tienes puños, pero no debes hacerlo. Esto no debe con-siderarse como algo negativo, sino como algo natural. Parece lógico que a un ser limitado le corresponda una libertad limita-da. Ser libre, por tanto, no es ser “irresponsable” o sea, hacer las cosas sin pensar en los límites anteriores.

Los condicionantes son, en cierto modo las reglas del juego, lo que hace que tu vida sea vida: es una gran suerte a pesar de los deberes que conlleva tener patria, ciudad, padres y herma-nos, profesores, amigos, vecinos. No es real una libertad sin condi-ciones: nadie la tiene, e imaginar lo que haríamos si la vida fuera de otro modo es gastar energías inútilmente.

SER LIBRE… ¿Sin limitacioneS?

Una mirada Hacia

el FUtUroPresentamos en cada

número una profesión dis-tinta, para que la conoscas

y decidas.

INGENIERIA CIVILLa Ingeniería Civil es una profe-

sión que presta grandes servicios al ser humano, a través de obras encaminadas a ofrecerle protección, abrigo, energía para diversos fines, medios de transporte, ambientes de salubridad, medios de producción agrícola, etc., que son el resultado de una planificación con creatividad e imaginación, de cálculos cuidado-sos y de un proceso constructivo y supervisión que busca el máximo de seguridad, economía, funcionalidad y buena apariencia.

El Ingeniero Civil es un profesio-nal capacitado para aplicar la tec-nología adecuada y aprovechar los recursos físicos y humanos en la producción de obras de servicio colectivo, cubriendo las etapas de planificación, diseño, construcción, operación y mantenimiento de las mismas.

¿Qué se necesita para estudiar esta carrera? Para el buen desempeño de sus funciones, el Ingeniero Civil requiere de una sólida formación en Ciencias Básicas: Matemáticas, Física, Química. Pero lo más impor-tante es ganas de ser un buen inge-niero y preocuparte porque cada obra en la que participes sea la mejor obra construida, que prestará un buen servicio a los demás.

4 Marzo de 2009

¿EL REGRESO DE LOS DINOSAURIOS? ES POSIBLE CLONAR

ANIMALES CONGELADOSPOR GABRIEL A. MULET C.Científicos japoneses lograron clonar con éxito

ratones a partir de cuerpos que llevaban hasta 16 años congelados.

Esta investi-gación ha hecho resurgir la espe-ranza de utilizar la técnica de clo-nación para res-catar especies de animales extintos congelados, como el mamut. "Sería muy difícil, pero nuestro trabajo sugiere que ha dejado de ser ciencia ficción", señaló Wakayama.

Hasta ahora, los científicos creían que los cristales de hielo que se formaban en las células congeladas causaban daños irreparables al ADN, lo que hacía que la clonación de animales que llevaban muchos años muertos fuera prácticamente imposible.

La técnica no necesitó el núcleo de una célula donante intacta. La eficiencia de la clonación era prácticamente la misma que la de los métodos de clonación convencionales, declararon los autores del estudio.

Estas dos células se usaron para generar líneas de células madre embrionarias que resultaron en doce ratones sanos clonados, que llegaron a la edad adulta. ¿Cuándo crees que tendremos el pri-mer Mamut?

Tomado de la revista: Proceedings of the National Academy of Science

Por: Javier José Rodriguez

Un lugar interesante para conocer es LA CASA DE JUAN

PABLO DUARTE. Desde el Club Los Picos fuimos a visitarla y nos pareció muy interesante.

La casa donde vivió la familia Duarte fue cons-truida alrededor de los años 1760. Originalmente contaba con una sala de recibo, 4 dormitorios y otras dependencias. El 26 de enero de 1967, es inaugurado el Museo Casa Duarte, con el objeti-vo de exhibir al público las diferentes etapas, obras y aportes de Duarte a la República Dominicana.

La casa es un lugar sagra-do e histórico para los domi-nicanos, ya que el 26 enero de 1813 vió nacer a Juan Pablo Duarte, el “ Padre de la Patria ”. Hoy es un museo. Tiene algunos mue-bles usados por la familia Duarte en Santo Domingo y en Venezuela. Hay pintu-ras de artistas reconocidos sobre Duarte, maquetas que recrean lo que pasó en la independencia, documentos y cartas escritos a la familia Duarte.

Además es la sede del Instituto Duartiano. Creado en 1966 por historiadores dominicanos, los cuales

son fieles seguidores de los ideales politicos y sociales de Juan Pablo Duarte.

No dejes de conocer este

interesante lugar ubicado en la calle Isabel la Católica 308, en la zona colonial de Santo Domingo.

CONOCE TU PAÍS: mUSeo caSa dUarte

Por Alberto CastilloLa FIFA está planeando darle

más claridad a aquellos fallos polémicos de los árbitros, es por ello que quiere implementar, la incorporación de un microchip dentro del balón.

El microchip, por ejemplo, deter-minaría si fue gol o no, si la pelo-ta atravesó la línea del arco por completo. Para ello, el chip ven-dría acompañado por sensores colocados debajo de los palos del arco, emitiendo un pitido si el gol es válido, que sería escu-chado por el árbitro por medio de auriculares.

La pelota es fabricada por Adidas, en conjunto con dos empresas alemanas de tecno-logía. Además de dar alertas al árbitro, permitirá volver a ver la jugada en un video.

Se teme, que un hacker pueda meterse en el sistema e influír en el desarrollo de los fallos. Lo que sería algo remoto, pero con la tecno-logía nunca se sabe qué puede ocurrir.

Hay quienes están en contra, hay quienes están a favor, y por supuesto tiene sus ventajas y desventajas esta

innovación. Habrá que ver qué resultados para saber, si definiti-vamente, la tecnología es digna de ser pateada por los mejores jugadores del mundo.

empresas alemanas de tecno-logía. Además de dar alertas al árbitro, permitirá volver a ver la

Se teme, que un hacker

a favor, y por supuesto tiene sus ventajas y desventajas esta

Balón Inteligente

5Marzo de 2009

POR CALOS D. TAVERAS

¿Qué es el Sol?Es la estrella más cercana a

la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estre-llas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se mani-fiesta, sobre todo, en forma de luz y calor

El Sol y el Sistema SolarEl Sol contiene más del 99%

de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atrac-ción gravitatoria sobre los pla-netas y los hace girar a su alre-dedor.

El Sol (todo el Sistema Solar) gira alrededor del centro de la Vía Láctea, nuestra galaxia. Da una vuelta cada 200 millones de años. Ahora se mueve hacia la constelación de Hércules a 19 Km. /s.

¿El Sol se mueve?El periodo de rotación de la

superficie del Sol va desde los 25 días en el ecuador hasta los 36 días cerca de los polos. Más adentro parece que todo gira cada 27 días. Como tiene parte sólida y diferentes gases, no se mueve todo al mismo tiempo.

¿Cuánto tiempo tiene el sol?El Sol se formó hace 4.650

millones de años y tiene com-bustible para 5.000 millones más. Después, comenzará a hacerse más y más gran-de, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse o en explotar en una super nova.

¿Cómo se sabe tanto del sol?El sol se ha estudiado desde

hace muchos siglos, pero fue en el siglo XX donde se han descu-bierto la mayoría de las caraca-terísticas del sol. Actualmente el Sol se estudia desde saté-lites, como el Observatorio Heliosférico y Solar (SOHO), dotados de instrumentos que permiten apreciar aspectos que, hasta ahora, no se habían podi-do estudiar.

¿De qué está hecho el sol y como es que se calienta y calienta todo a su alrededor?

El sol tiene forma esférica y los polos son achatados. Si le hacemos un corte. Veremos seis capas y el Viento Solar.

1) El Núcleo: formado por 81% de hidrógeno, 18% de helio y 1% de otros elementos. Estos elementos junto con el carbono y el nitrógeno son los responsables del ciclo solar de las reaccio-nes termonucleares.

2) Zona Radiante: El material generado en el núcleo pasa en forma de fotones ioniza-dos a esta zona compuesta de plasma. Pero no creas que esto es rápido. Se dice que a un fotón le cuesta tanto salir a la superficie que puede tardar un millón de años en alcanzarla (lo que nos tranquiliza, porque habrá sol para rato).

3) Zona Convectiva: Los fotones ya no están ionizados, y pasan a un medio menos denso y muy caliente. Esto hace que se formen corrientes muy calientes que salen a la Fotósfera y apenas se enfrian un poco vuelven a bajar, así los fotones se van liberando muy poco a poco.

4) Fotósfera: Es la zona donde se emite la mayor parte de la luz visible del sol. Es lo que vemos del sol desde la tierra y desde el tele-copio se ven como grá-nulos brillantes sobre un fondo oscuro. Como el sol es gaseoso el borde se ve más oscuro que el centro, esto es porque el gas de la periferia es un poco más frio que el del centro (si se puede hablar de frio en el sol) Ahora el fotón tarda

500 segundos en salir y lle-gar a la tierra. Esto ocurre porque ya no se encuentra obstáculos que le impidan viajar. En esta capa se for-man las manchas solares.

5) Cromósfera: es una capa transparente que no puede ser observada a simple vista. En un eclipse solar sí se puede observar. Tiene un tono rojizo característi-co. Las erupciones solares llegan muchas veces hasta esta capa.

6) Corona Solar: Es una capa transparente más fina pero mucho más caliente que todas las demás (El sol es más caliente en la superfi-cie que en el centro). Desde esta capa se emiten gran cantidad de rayos X. Esto debido a las altas velocida-des que alcanza el material solar en esta zona.

7) Viento Solar: Aunque no es propiamente una capa del sol, es muy importante porque es plasma solar que sale del sol a todo el sistema solar a unos 450 Km/s. Es estable y constante, pero cuando sale de donde hay una mancha solar puede ser muy turbulento (tormen-tas solares) y traer una mayor dosis de radiación.

Cuando las partículas del sol se acumulan forman las Aureolas Boreales, tanto en la tierra como en otros planetas.

LA ENERGÍA SOLARLlegan a la tierra un promedio

1000 W/m2. Así que hay que saber aprovechar esa energía. ¿Qué se puede hacer con la energía solar?.

Sin utilizar aparatos ya es muy útil:

• En primer lugar, calentar-se o calentar, muchos ani-males y procesos natura-les dependen del sol para sobrevivir.

• Es el elemento necesario para la Fotosíntes y res-ponsable del crecimiento de las plantas y el inicio de la cadena alimenticia.

CON MECANISMOS:

• Para producir agua caliente para uso industrial, sanita-rio y para calefacción.

• Mediante placas conduc-toras de calor la energía solar se transforma en electricidad, así produ-cir Iluminación noctur-na, Calefacción, Aire Acondicionado, etc.

1) El Núcleo: formado por 81% de hidrógeno, 18% de helio

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2) Zona Radiante: El material generado en el núcleo pasa

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4) Fotósfera: Es la zona donde se emite la mayor parte de

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5) Cromósfera: es una capa transparente que no puede

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6) Corona Solar: Es una capa transparente más fina pero

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7) Viento Solar: Aunque no es propiamente una capa

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el SolHemos vivido toda la vida con el sol. Lo

vemos salir y perderse en el horizonte. Sin embargo, tal vez conoce-mos muy poco sobre él. Descubrairás muchas cosas interesantes sobre este

astro que permite la vida y la existencia de nuestro planeta.

3) Zona Convectiva: Los fotones ya no están

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Viento Solar

Puesta de Sol

Cromósfera

Fotósfera

Reportajeespecial

6 Marzo de 2009

Fútbol “De sol a sol”El 31 de enero y 1ro de febrero nos fuimos al Campamento Las

Cumbres, en Jarabacoa. Fué una jornada de ejercicios intensa donde mejoramos la resistencia, la técnica, la táctica y el trabajo en equipo. Esperamos que nos acompañes a la próxima que es el 28 y 29 de marzo. ¡Te esperamos!.

Un Gran EncuentroLos Picos cerró el año con un inolvidable juego

de padres con hijos.El sábado 21 de diciembre, el Club Los Picos

organizó un juego donde los muchachos de Los Picos invitaron a sus padres a jugar con ellos un partido. Espero que disfruten estas fotos tanto como nosotros disfrutamos este momento.

El equipo de los chicos

Juan, Maritza, Juan José Rodriguez y Javier

René Pérez y René hijo

Lorenzo, Plácido y Gabriel Vicente

Pelegrin Castillo y Pelegrín Horacio

El Equipo de los padres

Una jugada majestuosa

Carlos Caballol, sus hermanos y Carlos papá

Daniel, Gabriel, Jesús y la Sra Mejía

Luis, Francisco y Ruddy

Malaquias y Amauri Santana

Campamento Las Cumbres

Padres vs. hijos

Las clínicas tuvieron un alto nivel de exigencia.

El staff de la Escuela de Fútbol Los Picos.

Para los porteros no fue nada fácil.

7Marzo de 2009

X-Men Origins: Wolverine

(Acción)Fox vuelve en mayo de la mano de Marvel y nos trae la his-

toria de Wolverine, el más popular de los X-Men. Su traumá-tico pasado, su compleja relación con Dientes de Sable y el siniestro programa Weapon X. Luego de haber invertido en él

más de medio billón de dólares para hacerlo indestructi-ble, al no poder controlarlo tratarán de aniquilarlo. Habrá mutantes conocidos y nuevos que harán aparición en esta película que promete estar llena de acción.

Este film basado en el famosísimo cartoon “X-men” de los años 90 y en la trilogía de largometrajes del mismo nombre, promete estar a la altura de sus antecesores y llenar vacíos para los seguidores de la historia de este enigmático personaje.

Dragon Ball Evolutión

(Acción)20Th Century Fox nos entrega una de

las películas más esperada por grandes y chicos. Dragon Ball Z, un anime que marcó un hito en los jóvenes de los 90, es presentada ahora en una Live Action Movie.

Es la historia de Goku (Justin Chawting), que busca al gran maestro Roshi a petición de su abuelo antes de morir para encontrarle y reunir las 7 esferas del Dragón (él tiene una) con el fin de evitar que Piccolo tenga éxito en su deseo de utilizarlas para hacerse amo del mundo.

Aunque hay muchas expectativas de esta pelícu-la el director se enfrenta a uno de los públicos más

difíciles de complacer: los amantes y fieles seguido-res del anime (Los Otakus de Dragon Ball) quienes

tienen la cota bien alta.

Monster Vs Aliens(Animación-Ficción)

Es la historia de Susan, a quien el día de su boda le cae un meteorito y la hace crecer 15 metros. Es encerrada junto con

otros monstruos mantenidos en secreto durante años por el gobierno. Pero un día llega un extraterrestre con un robot gigan-

te aterrorizando a Estados Unidos (parece que es el único lugar donde los aliens aterrizan) y los monstruos son llamados a luchar

contra él y defender lo que es, al fin y al cabo, su mundo.Con esta película DreamWorks Animatión busca demostrar que

compiten mano a mano en la tecnología 3D con Disney. Con muchos golpes de gracia y de acción hacen de esta película un deleite para

grades y chicos.

Zonacine Por lorenzo Vicente

Un “piqUito” diferente

encuentra las 10 diferenciasSON SÓLO 10. Si consigues 5 eres del promedio, si consigues 8 eres bueno,

si consigues las 10 ¡eres un águila!.

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