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14/06/2011
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KATHERINE SÁNCHEZ
SALOMÉ ANDRADE
ISRAEL RAMÍREZ
NAYIB ARMAS
INTEGRANTES:
Publicación Nº 0001
Fecha de Publicación: Miércoles 14 de junio del 2011
LA PUCE-SI COLABORA CON LA SO-
CIEDAD EN SU
MISIÓN IDENTE SECCIONES
1) Escuelas
2) Fe en Acción
3) Enfoques PUCE-SI
4) En Foco
5) PUCESITO
6) Docencia PUCE-SI
DESDE EL DISEÑO
SALÓN DEL DISEÑO
En la Escuela de Diseño los estudiantes mos-
traron su talento en su Sexta Edición del Di-
seño en los días 24, 25, 26 de mayo, las di-
versas actividades se realizaron en el Campus
de la Universidad, para después cerrar con
Broche de Oro en el Salón de Convenciones
Acrópolis.
Se pudo observar la participación de las tres
carreras como los son: Diseño Gráfico, Dise-
ño de Productos y Diseño y Producción de
Vestuario.
Dentro de la exposición pudimos encontrar
mobiliario y prácticos productos muy nove-
doso y práctico, vestuario de divertidos colo-
res y exclusivos a parte de producciones en
3D muy llamativas.
Para asesorar a los estudiantes de Producción
de Vestuario se pudo contar con personajes
de la talla de Cristian Vera y Freddy Dávalos
modistos de renombre dentro del mundo que
pudieron dar charlas motivando aun más si
cabe a los futuros diseñadores y modistos que
con gran anhelo escucharon la experiencia de
alguien con trayectoria que les muestra en
verdad como va a ser la carrera en la que se
van a desenvolver en breve.
PASARELA FASHION WEEK
El evento cierre del Salón del Diseño fue la pa-
sarela en la cual expusieron distintos alumnos de
la Carrera, mostrando diseños actuales de gran
distinción con colores sugerentes que permitie-
ron desplegar todos los conocimientos adquiri-
dos a lo largo de sus enseñanzas.
Se pudo observar vestuario tanto femenino co-
mo masculino todos ellos exclusivos que deja-
ban patente el despliego de ingenio por parte de
los diseñadores a pesar de estar aun en forma-
ción dejaron el nombre de la PUCE-SI muy en
alto con la espectacular puesta en escena.
DDESDE LAS LEYES
Con la presentación de su proyecto: “Análisis Jurídico
y los Métodos y Reglas de Interpretación establecidos
en el Artículo 3 de la Ley Orgánica de Garantías Juris-
diccionales y Control Constitucional, se convirtió el 24
de mayo en la primera graduada de la Escuela de Juris-
prudencia.
A la cabeza del tribunal se encontraba el Dr. Diego
Andrade, director de la Escuela y con asesores como el
Dr. Cristian Masapanta y el Dr. Miguel Pinto, y asistie-
ron a la defensa de tesis autoridades de la Universidad,
la Prorrectora Dr. María José Rubio a parte de docen-
tes y familiares de la expositora.
Con el proyecto desarrollado por la egresada pretendía
una mejora de las leyes en la actualidad, que en su lar-
ga investigación logró vislumbrar fallos que aun son
salvables como el del Garantismo de Derechos.
Los estudiantes de Jurisprudencia asistieron en
el mes de abril a el concurso de modelos de Na-
ciones Unidas, por tercera vez consecutiva ga-
nando siempre alguna clase de mención dentro
de los participantes.
Se debe tomar en cuenta que para este evento se
preparan, durante meses para estar aptos para el
evento tan esperado, con capacitaciones por par-
te del Club de Derechos Humanos de la PUCE-
SI y la clínica de Derechos Humanos de la PU-
CE Matriz, llegando en ocasiones hasta sacrifi-
car su tiempo libre y de esparcimiento.
Estas actividades ayudan a que los alumnos se
habitúen a su profesión avivando así el deseo por
crear un mundo justo y equitativo, medido por la
balanza.
En el presente semestre Febrero-junio del 2011 el director de la Escuela
de Jurisprudencia es el Dr. Diego Andrade el cual se encarga de motivar
a los estudiantes a ser emprendedores y no vencerse por desalientos que
en el camino de toda profesión siempre tenemos que pasar. Su amor a la
institución y dedicación se comprenden al conocer que realizó sus estu-
dios en La Pontificia Universidad Católica del Ecuador obteniendo el
título de Abogado y Doctor en Jurisprudencia además de otro título ob-
tenido posteriormente en una Diplomatura en docencia Universitaria.
JURISPRUDENCIA Y SU PRIMERA
GRADUADA
MODELO DE NACIONES UNIDAS
¿Quién es su Director de Escuela?
DESDE LA LINGÜÍSTICA
CANTANDO EN INGLÉS
La Escuela de Lenguas y Lingüística de la PUCE-SI, con el
objetivo de desarrollar destrezas a través del talento musical
de los estudiantes organiza el “Festival Interno de Música en
Inglés 2011”
Los resultados ya fueron socializados a través de la página
web de la Sede en el link http://www.pucesi.edu.ec/files/
seleccion2011.pdf; en donde se destaca la participación de
ocho solistas y tres grupos, quienes interpretarán canciones
como: Somewant's Watching Over Me de Hilary Duff, I'm
Yours de Jason Mars, When Your Gone de Avril Lavinge,
entre otras.
Los 11 ganadores obtuvieron 6 puntos para la segunda eva-
luación parcial, tres para speaking y tres para listening, como
premio a la participación de los jóvenes.
Actualmente, los estudiantes se preparan, con los docentes
encargados, para realizar una excelente participación en el
Festival de Música.
De esta forma, la Universidad con métodos de enseñanza
novedosos incentivan el aprendizaje de los jóvenes de este
importante idioma, como es el inglés.
LA ESCUELA DE NEGOCIOS Y COMERCIO IN-TERNACIONAL CON VIDEO INCOTERMS®
En la Pontificia Universidad Católica del Ecuador gracias a los estudiantes de decimo nivel de La Escuela de Nego-cios y Comercio Internacional (ENCI) se fijó como meta la producción de vi-deos tutoriales sobre Incoterms® 2010.
El video será enviado a París, a la Sede de la Cámara de Comercio Internacio-nal, para analizar la posibilidad de con-siderarlo como material oficial, que será utilizado en eventos de capacitación que se desarrollen en todo el mundo.
Roberto Rosales docente de la Univer-sidad y poseedor de una certificación del International Trade Centre (Centro de Comercio Internacional) es el en-cargado del desarrollo de este video, el cual esta destinado para brindar un aporte de un video actual, cuyo con-tenido es básico sobre Incoterms para
todos los organismos de comercio internacional que al actualizar y dar a conocer las modificaciones de los INCOTERMS ®, sirve no solo para los profesionales relacionados en el comercio internacional sino para to-dos quienes necesiten adquirir conoci-mientos sobre estos nuevos términos.
INCOTERMS ® son términos inter-nacionales de comercio que se uti-lizan en transacciones mercantiles, importaciones y exportaciones de mercancías y La Cámara de Comercio Internacional es la entidad que rea-liza la actualización de este sistema.
Los nuevos incoterms 2010 dan una nueva visión muy interesante, ya que podemos utilizarlos también para co-mercio nacional, para la compra ven-ta entre las empresas del mismo país.
El mercado objetivo para una em-presa, debería ser todo el mundo, no importa el tamaño de la empresa. Por tanto inculcar a la organización una visión global de mercado es muy in-teresante, la primera forma de hacerlo es introducir los incoterms 2010 en to-das las transacciones de empresas esta es la proyección que tiene la ENCI con su video por lo que la Universidad se encuentra motivada por elevar el nombre de la Sede en todo el mundo.
ECAA CON PROYECTO “CENTRO IBEROAMERI-CANO DE INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA EN OLEAGINOSAS (CIITTOL)”
El proyecto de cultivos energéticos de la PUCE-SI dio inicio a su cuarta fase el 27 de mayo en conjunto con la Agencia española de cooperación internacional quien aprobó el financiamiento de vin-culación relacionado con este plan.
En este año el proyecto con su cuar-ta fase procura hacer una vinculación en cuanto a la transferencia de tecno-logía en lo relacionado con los culti-vos energéticos, por lo que la zona de Urcuquí ha sido vista como un lugar idóneo por sus condiciones cli-máticas y por su tradición agrícola.
Una de las ideas es que se pueda de-sarrollar actividades agrícolas con los agricultores transfiriendo el cultivo del girasol utilizando cinco sitios de la zona de Urcuquí. Además trabajar con estas personas en la siembra, manejos culturales del cultivo, fertilización, cosecha y pos cosecha del girasol.
Para crear pequeños huertos de ole-aginosos con los que el agricultor va a aprender lo que se está desarro-llando en cuanto a esta siembra y co-nozcan nuevos tipos de cultivo que pueda ir intercalando con los demás labranzas y así formar asociacio-nes y con ayuda del gobierno for-
men proyectos de mayor envergadura.
Este es un proyecto de tipo institucio-nal, cuya coordinación está a cargo de Edmundo Recalde quien manifesto que “Producir aceite de girasol es una ma-nera de disminuir las importaciones que hace el ecuador en cuanto aceite”.
Ademas cuenta con el apoyo de los do-centes de la Escuela de Ciencias Agrí-colas y Ambientales (ECAA), y la Uni-versidad Politécnica de Madrid, bajo la coordinación de José María Durán, con quienes trabaja por varios años en el fortalecimiento del proyecto.
Los estudiantes de 2do nivel de comunicación social de la
PUCESI, visitaron la ciudad de Quito, para monitorear la acción
de los medios de comunicación nacionales.
Este acontecimiento se realizo el 2 de junio, los alumnos partieron
desde el Obelisco de la ciudad de Ibarra, para dirigirse a la capital del
Ecuador, junto con la docente de esta escuela Licenciada Nancy
Ulloa.
Los lugares que se destinaron para la visita fueron: diario El
Comercio, Gamatv y Ecuavisa. En las instalaciones de El Comercio,,
la bienvenida fue otorgada por el reconocido periodista Rubén Darío
Buitrón, quien compartió sus experiencia laborales.
Posteriormente recorrieron los centros de edición del periódicos, las
oficinas, y los lugares de distribución. Luego se dirigieron hacia
Gamatv, donde el grupo de observación presenció la infraestructura
del canal, cada uno de los sets de televisión, y el teatro.
Ecuavisa fue el ultimo lugar en visitarse, donde el grupo fue testigo
del ensayo del programa ¿Quién quiere ser millonario?. Allí se
percataron del uso de las luces, cámaras, y la escenografía,, y como un
invitado especial, la visita de Don Alfonsito, conductor del mismo.
Los estudiantes de 2do nivel de comunicación social, realizaron una
exposición, sobre temas de información denominado “Baúl
informativo”
Este evento se realizó el 9 de junio, en los pasillos de
la escuela de comunicación social, que en grupos,
mostraron el funcionamiento de los mecanismos de la
información y su importancia en los medios.
La encargada de llevar a cabo este suceso fue la
directora de esta escuela licenciada Nancy Ulloa.
Los estudiantes de segundo nivel de comunicación social,
llevaron a cabo exposiciones y dramatizaciones sobre la Gran
Colombia. La encargada de realizar este evento, fue la docen-
te de historia, licenciada Alexandra Aguirre, quien organizó
grupos de trabaja, para dar cada uno de los acontecimientos
de este acontecimiento histórico.
ECOMS
Gira a los medios nacionales
Baúl informativo
Reviviendo la historia
LA ESCUELA DE GESTIÓN DE EMPRE-
SAS, TURISTICAS, HOTELES Y GASTRO-
NOMICAS REALIZO EL SEMINARIO
“ECUADOR TURISTICO”
El viernes 3 de junio la escuela GESTURH
realizo el seminario “Ecuador turístico más
allá de un hot spot” buscando actualizar los
conocimientos de los participantes el evento
se desarrollo con toda normalidad en una de
las salas de conferencias de la PUCE-SI.
El evento tenia cupo limitado con un máximo
de 60 estudiantes de la Escuela de Gestión de
Empresas Turísticas, Hoteleras y Gastronómi-
cas además 40 personas adicionales entre estu-
diantes, cuerpo administrativo y docentes de la
PUCE-SI y público en general; se logro cum-
plir el objetivo de Motivar y actualizar los
conocimientos en torno a la riqueza que posee
nuestro Ecuador y la oportunidad de su conser-
vación y desarrollo en la actividad turística, ya
que es constituido como uno de los 17 hot spots
de todo el mundo por ser uno de los países que
concentra en cada metro cuadrado una gran can-
tidad de biodiversidad.
Durante el desarrollo del seminario se trataron
temas muy importantes que motivaban al cuida-
do del medio ambiente lo que hizo que los parti-
cipantes tengan deseo de aportar al cuidado de
TECNOLOGIA PRESENTE EN LOS
SEMILLEROS DE LA PUCE-SI
Los estudiantes de la escuela de Ingeniería en
Sistemas presento sus proyectos de investiga-
ción el 31 de mayo, demostrando que en las
aulas de la PUCE-SI no se trabaja solo en
teoría y más bien se inclinan a la práctica.
Durante la jornada se presentaron proyectos rea-
lizados por los estudiantes del segundo nivel de
la Escuela de Ingeniería en Sistemas, “Bobina de
Tesla” fue el primer proyecto en presentarse, el
siguiente evento en presentarse fue el llamado
“Alarma Laser” que sirve como sistema de alar-
mas domiciliarias, y para finalizar se presentaron
dos proyectos que se explicaron mediante carros
de juguete “Robot Seguidor de Líneas” y
“Detector de Proximidad”, en la exposición de
los semilleros estuvieron presentes la Dra. María
José Rubio (Prorrectora) y la Lic. Isabel Gómez
(Subdirectora Académica).
Realizar estas Investigaciones desde clases moti-
va al estudiante y a los docentes a trabajar de la
mejor manera e incentivan a aplicar los conoci-
mientos teóricos en prácticos.
Por: Oscar Israel Ramírez Daza
Hace 17 años, la UNES-
CO declaro el 3 de mayo,
como el día mundial de
la libertad de expresión.
Para establecer que este
conformante, es una par-
te muy esencial de toda
sociedad democrática.
La libertad de expresión,
debe ser manejada con
responsabilidad, pues es
ella quien ha evidenciado
los malos funcionamien-
tos de gobiernos, procla-
mado los derechos ciuda-
danos, y fomentado un
espíritu cívico en cada
ser humano.
Anteriormente la ex-
presión de ideas o pen-
samientos diferentes,
era penada por la ley,
los actores recibían los
peores castigos, hoy se
habla de libertad, don-
de no exista temor por
ser diferente. Es cierto
que los limitantes los
impone una autoridad,
con el temor de que se
vislumbre la verdad,
pero para eso existe la
libertad de expresión,
busca la verdad a toda
costa.
Pero de igual manera,
esta facultad debe ser
manejada adecuada-
mente, no para hostigar
ni inculpar a inocentes,
pues el poder de la pa-
labra es tan grande, que
ha puesto a países y
ciudadanos unos en
contra de otros. Que
hubiera sido de nuestra
sociedad, si aquellos
grandes exponentes
como Gandhi, Martin
Luther King y otros,
hubieran silenciado su
voz, dejando que las
injusticias se paseen
por sobre ellos, expre-
sar nuestra palabra, es
transmitir no una auto-
ridad, sino proclamar
nuestras ideas de cam-
bio o liberación.
Por otra parte, este he-
cho, debe poseer un
correcto funcionamien-
to, que sirva para bene-
ficio no del periodista,
sino de la ciudadanía,
porque la prensa existe
con ese estatuto, brin-
dar su servicio a la so-
ciedad.
Enfoques PUCESI
MICROSOFT
Desde el semestre anterior, nues-
tra universidad, ha mantenido la
calificación A otorgada por el CO-
NEA, debido a su excelencia aca-
démica y formación de emprende-
dores.
“Estamos acreditados” fue el pro-
nunciamiento que rondó los pasi-
llos de la PUCE-SI el 12 de octu-
bre y es que luego del arduo traba-
jo realizado por la comunidad uni-
versitaria del Sistema Nacional
PUCE (SINAPUCE), en torno a la
evaluación institucional y acredita-
ción, el 11 de octubre el Padre
Carlos Moncayo, Presidente de la
Comisión de Evaluación de la PU-
CE, recibió la comunicación del
Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación (CONEA), en el que
se resuelve la ACREDITACIÓN
del Sistema Nacional PUCE.
La PUCE- SI recibió la comunica-
ción en la mañana del 12 de octu-
bre, por lo que la titular de la Sede
convocó a una reunión a los miem-
bros del Consejo Directivo y del
Comité de Evaluación para oficia-
lizar la comunicación. En esta
reunión la Dra. María José Rubio
enfatizó el trabajo desarrollado
durante varios años para cumplir
con las tareas de autoevaluación,
recopilación de datos, la elabora-
ción de un informe final y final-
mente vivir la evaluación externa;
proceso que se cumplió del 23 al
25 de septiembre.
Nayib Ar-
mas
n_ayo34@h
otmail.com
040173169
0
Editorial Libertad de expresión o expresión de liber-
tad
Éste es un lugar ideal para insertar unas líneas acerca de la organización. Puede in-
cluir el propósito de la misma, su misión, la fecha de su fundación y una breve historia.
También puede incluir una lista de los tipos de productos, servicios o programas que
ofrece la organización, la zona en la que trabaja (por ejemplo sur de España o merca-
dos sudamericanos), así como un perfil de los tipos de clientes o miembros a los que
atiende.
Resulta también muy útil especificar un nombre de contacto para aquellos lectores que
deseen obtener más información acerca de la organización.
Dirección del trabajo principal
Línea 2 de dirección
Línea 3 de dirección
Línea 4 de dirección
Microsoft
referencia a cualquier otro
modo de comunicación que
haya creado para su organi-
zación.
Si dispone de espacio, puede
insertar una imagen predise-
ñada o algún otro gráfico.
Este artículo puede incluir
175-225 palabras.
Si el boletín es para plegarlo
y enviarlo por correo, este
artículo aparecerá en la parte
posterior. Por tanto, es una
buena idea que pueda leerse
de un vistazo.
Un modo de llamar la aten-
ción del público es incluir
una sección de preguntas y
respuestas. Recopile pregun-
tas que haya recibido desde
la última edición o resuma
algunas que se realicen con
frecuencia acerca de su or-
ganización.
Una lista de los directores de
la organización da un toque
personal al boletín. Si la
organización es pequeña,
quizá desee enumerar la lista
de nombres de todos los
empleados.
Si tiene precios de productos
o servicios estándar, puede
incluir una lista en este espa-
cio. También puede hacer
Título del artículo de la página posterior
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Fax: 555-555-5555
Correo: [email protected]
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aquí.
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¡Estamos en el Web!
example.com
Organización
PERSONAJE DEL MES
· Proponer a la instancia
respectiva reformas al regla-
mento o a la estructura or-
gánico funcional de la sede.
· Convocar y presidir el
Consejo Directivo, y poner a
su consideración los asun-
tos de la Sede que juzgare
convenientes.
· Presentar al Rector de la
PUCE, previa aprobación
del Consejo Directivo de la
Sede, Proyectos de nuevas
unidades académicas o nue-
vas carreras, así como pla-
nes de estudio y cam-
bios sustanciales de los
mismos
· Presentar al Rector de la
PUCE, previa autorización
del Consejo Directivo, el
plan Operativo y presupues-
to de la sede para su aproba-
ción.
· Promover las relaciones
internas y externas para im-
pulsar el desarrollo de la
PUCE-SI.
· Firmar contratos, conve-
nios y obligaciones de la
Universidad.
Autorizar el nombramiento
a los docentes, trabajadores
administrativos y de servi-
cio, de conformidad con la
ley y reglamento interno.
La Prorrectora de la Sede es la
encargada de mantener en orden
la entidad con normas y medidas
que ella crea prudentes, siempre
guiada por el amor, aunque sin
olvidar por ello la rigidez.
A continuación las funciones que
debe realizar:
· Ejercer la primera autoridad
ejecutiva de la Sede.
· Cumplir y hacer cumplir las
normas que la ley, el Estatuto y
los reglamentos establecen, así
como las decisiones del Consejo
Directivo.
· Planificar, organizar dirigir y
controlar la marcha general de la
Sede en lo académico, adminis-
trativo y financiero, vincula-
ción con la colectividad y las re-
laciones interinstitucionales.
· Hacer cumplir las políticas y
decisiones de los organismos co-
legiados y autoridades superiores
de la Universidad
En la siguiente fotografía se
puede observar en plena ac-
ción a nuestra Prorrectora la
cual siempre de manera son-
riente realiza sus funciones
movida en mayor medida por
la vocación más que por el
simple oficio de cumplir su
labor, y al igual que esta exis-
ten muchas otras las cuales
evidencias el arduo labor que
realiza día con día.
En todo acto, evento solemne
y programación de la PUCE-
SI la Prorrectora siempre pre-
side la ceremonia para con
ello hacer constancia a los es-
tudiantes que siempre esta
pendiente de ellos, siempre
procurando la mejora de la
calidad en cuanto enseñanza,
docencia e infraestructuras.
La mujer que se puede obser-
var muchas veces ataviada
con cosas, siempre ocupada
para todos y cada uno de los
estudiantes a pesar de tener su
agenda siempre ocupada, no
duda en mantener su puerta
abierta a quien necesite de su
ayuda, así podemos conocer
un poco más a María José Ru-
bio.
MARÍA JOSÉ RUBIO
PRORRECTORA PUCE-SI
TE INTERESA SABER
LABORATORIOS DE
COMPUTO
La PUCE-SI cuenta con 9
laboratorios de compu-
tación dotados de la me-
jor tecnología e internet
con cable e inalámbrico
a completa disposición
de los estudiantes.
Los laboratorios los resi-
den el Departamento de
Sistemas .
Presta diferentes servi-
cios tanto para consultas,
investigaciones además
de el centro de impresio-
nes que cuenta con im-
presión directa o remota
que facilita mucho la vida
a los estudiantes contan-
do con internet y cuota
de copias por cada se-
LABORATORIO DE
QUÍMICA
Gracias a la colaboración de
varias instituciones la PUCE-
SI cuenta con un avanzado
laboratorio para el uso y dis-
frute de los alumnos de la Es-
cuela de Ciencias Agrícolas y
Ambientales ECAA.
Mediante la innovación cons-
tante del material didáctico
se puede ofrecer a los profe-
sionales una educación de
calidad adaptada a la nueva
era en la que vivimos, donde
los estudiantes puedan salir
preparados al mundo laboral
Siempre la entidad consigue
con esta mira optar principal-
mente por la investigación y
así lograr su principal objeti-
vo la excelencia académica.
LABORATORIO DE LA
UCI
Los estudiantes de la Es-
cuela de Comunicación
Social cuentan en sus
prácticas diarias con set
de televisión, un estudio
de grabación con la tec-
nología más actual.
Aparte de computadores
que cuentan con progra-
mas de edición de audio
y video donde después
de grabar ya sea video, o
audio pueden realizar las
modificaciones necesa-
rias como si de un canal
o emisora se tratase.
Para la preparación de
los futuros profesionales
tienen a su alcance cáma-
ras profesionales de vi-
deo y grabadoras de so-
nido aparte de cámaras
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra con el objetivo de propor-
cionar maestrías y postgrados contribuye al desarrollo académico institucional y mejo-
rar la calidad de los profesionales, con el fin de mejorar las múltiples aptitudes del ser
humano en sus niveles local, regional, nacional e internacional, y preparan a los partici-
pantes, para que ellos puedan enfrentarse a las demandas actuales, y estar al par con la
actualidad.
Con las maestrías que cuenta la PUCESI, son: maestrías en ciencias de la educación,,
tecnología para la gestión y practica docente, en lingüística aplicada a al educación bi-
lingüe ingles-español.. A estas o tras necesidades, nuestra universidad se encuentra
solventándolas,. El primer paso para ingresar a un programa de maestrías es seleccionar
el programa que mejor se ajuste a sus necesidades y pasar por el proceso de admisión.
Una vez que se ha recibido la admisión en la PUCE-SI, existen varias opciones de fi-
nanciamiento, becas y otros,
Para mayor información en la ESCUELA DE NEGOCIOS Y COMERCIO INTER-
NACIONAL
SE-
Docencia PUCESI
Grupo de profesionales de la PUCESI, en la incorporación de su maestría.
Postgrados y maestrías
-¿Qué es lo que es algo y a la vez nada?
Respuesta (al revés): zep lE
Todos pasan por mí y yo no paso por na-
die, todos preguntan por mí y yo no pre-
gunto por nadie.
Respuesta (al revés): ellac aL
-Cien amigas tengo, todas sobre una tabla,
si no las tocas, no te dicen nada.
Respuesta (al revés): onaip lE
Si me nombras desaparezco, ¿quien soy?
-
Respuesta (al revés): oicnelis lE
*Entran 2 chicos al aula, y la maestra le dice a
uno de ellos:
Alumno, ¿por qué llegó tarde?
Es que estaba soñando que viajaba por todas
partes, conocí tantos países, y me desperté un
poco tarde.
¿Y usted, alumno?
¡Yo fui al aeropuerto a recibirlo!
*No desayuné pensando en ti, no almorcé
pensando en ti, no cené pensando en ti, y no
dormí porque tenía hambre.
Un ciego le pregunta a un cojo:
¿Qué tal andas?
Y el cojo le contesta:
Pues ya ves.
Llaman a la escuela:
¿Alo?
¿Si? ¡Buenos días!
Mi niño hoy no pudo ir a la escuela porque
estaba enfermo.
¿Ah sí? ¿Y con quién hablo?
Con mi papá.
¿Qué es el beso?
Cuando el sujeto sujeta a la sujeta con su jeta.
Estudiantes de la PUCE-SI muestran el
amor a Dios y al prójimo en sus misiones
Por: Oscar Israel Ramírez Daza
“El que es bueno con estos pequeños es
bueno con migo también” Jesús
Durante los domingos 15 y 22 del mes de ma-
yo, los estudiantes de las diferentes escuelas
de la Pontificia universidad católica del
Ecuador sede-Ibarra, se reunieron a prepa-
rar varios talleres dirigidos a personas de
diferentes edades que residen en comunida-
des rurales, para llevarlos a cabo el Domingo
29 del mismo mes las actividades se realiza-
ron con diversas emociones.
Días de preparación
En las reuniones previas a la misión, los estu-
diantes asistieron durante dos ocasiones los
días domingo con el objetivo de realizar una
planificación por grupos de 15 personas para
tomar decisiones, de cuales iban a ser las acti-
vidades a realizarse en el sector rural que les
correspondía de acuerdo a las disposiciones
dadas por el departamento de Misiones Uni-
versitarias, los talleres se prepararon en tres
espacios para adultos, jóvenes y niños de ma-
nera que todo se realice con una organización,
que de tranquilidad a los estudiantes y a los
organizadores de que todo se realizaría de una
Para poder trasladarse a los lugares de destino
de la misión se pidió a los a los participantes
que se acercaran al departamento de Misiones
Universitarias hasta el día miércoles 25 de ma-
yo a cancelar cinco dólares para poder pagar el
medio de transporte que los llevaría a los dife-
rentes destinos de evangelización, los lideres de
cada grupo pidieron que se mantengan en ora-
El día de la misión
Aunque con un retraso de casi una se partieron
a los lugares donde se iba a realizar las activida-
des planificadas, al llegar todo se cumplió con
normalidad, los evangelizados no fueron solo
las personas a quienes se a quienes se dirigía la
misión sino los mismos estudiantes ya que
aprendieron valores que en la ciudad se han per-
dido como humildad, respeto y sirvió para valo-
rar lo que cada uno tiene en su casa gracias a
Dios.
Redacción: Katherine Sánchez, Salomé Andrade, Nayib Armas, Israel Ramí-
rez
Fotografía: Nayib Armas, Israel Ramírez, Departamento de Comunicación
Institucional.