2º TRIMESTRE

CURSO ESCOLAR 08/09

REVISTA ESCOLAR

LA PRIMAVERA ES COMO UNA VARITA MÁGICA

EN LA NOCHE. SUSANA, 5º A

SECCIONES 1. Noticias del cole: El Carnaval de Las Mil y Una Noches,

Talleres para padres, madres y familias, La WIKI del colegio.

2. Información de Interés: Ayudo a mi hijo/a a estudiar.

3. Cuenta Cuentos: El Dinosaurio y la Luna, De camino al

bosque.

5. Dibujos.

6. Medio Ambiente: El Sistema Solar.

7. English´s Projects: Animals and Plants and Countries.

8. Cajón de Sastre: Día de la Paz (Letra canción “Odio por

amor” y Día Escolar de la No-Violencia y La Paz).

9. Enlaces de interés (wiki del colegio, páginas web

recomendadas…)

C.E.I.P. “CAMINO DE LA VILLA” PREFERENTE DE MOTÓRICOS Y CENTRO C.L.I..L. C/Camino La Villa, s/n 38203-LA LAGUNA Tfno: 922/256106 Fax: 922/256436

Cód.Centro: 38009539

EL CARNAVAL DE LAS MIL Y UNA NOCHES

En Carnaval vinieron los Joroperos que sacaron a muchos niños a bailar, después de verlos hicimos una cabalgata con batucada en el patio. Al final nos comimos los bocadillos de sardinas y nos fuimos a casa.

Además, vino la TVE 1 y nos hizo un reportaje; Adolfo salió en el reportaje y tenía una peluca igual a la del 11811. entrevistaron a José Carlos, a Sara, a Erika y salió 5º A cantando “chicharrero”. Nos gustaron mucho las chicas de los Joroperos, nos lo pasamos muy bien pero no nos pareció justo que muchos niños no trajeran el disfraz que dijo el colegio sobre “Las Mil y Una Noches”.

Alumnos/as de PROA de 5º.

NUEVAS IDEAS SOBRE LOS TALLERES PARA FAMILIAS

En el segundo trimestre se ofrecie-ron talleres de todo tipo y para todos los gustos. Muchas veces hemos planteado que los padres y madres propongan los temas que les inter-esa trabajar, para luego organizar

talleres y ofrecerlos. Como esto no ha funcionado hemos ido ofertando desde el curso pasado distintos talleres, esperando que fuesen de su gusto y que asistiesen. A pesar de ofrecer temas que nos parecían de su interés (como la informática o la ayuda ante posibles problemas de nuestros/as hijos/as) no hubo asis-tencia suficiente y se tuvieron que cancelar hasta tres talleres.

Con todo ello nuestra propuesta para el tercer trimestre es que ustedes mismos/as sean los que propongan los talleres y, una vez formado un grupo de entre 8-10 personas, se pueden po-ner en marcha, pero no antes.

Sabemos que hay muchos temas que les interesan y sobre los que querrían aprender y les animamos a promover esta ini-ciativa. En el APA pueden proponer el tema e irse apuntando y cuando se forme el grupo nosotros les llamaremos, buscaremos la fecha de la actividad y la llevaremos a cabo.

Aquí les proponemos algunas ideas que les podrían inter-esar:

Informática básica Dietética y Nutrición Pintura Creativa Risoterapia Videoforum Elsa (Trabajadora Social)

El próximo curso hace 25 años de la creación de nuestro colegio, el CEIP CAMINO LA VILLA, y hemos comenzado a celebrarlo realizando una investigación del barrio y

creando la WEB CAMINOLAVILLAINVESTIGA. Con la presente comunicación queremos presentarte ambas iniciativas y animarte a participar en ellas.

CaminolavillainvestigaCaminolavillainvestigaCaminolavillainvestiga Nuestro colegio ya está en la RED, tiene una WEB,

la WIKI

¿QUÉ PRETENDEMOS? CON LA INVESTIGACIÓN DEL BARRIO

Convertir el entorno en un inaprecia-ble recurso didáctico para un aprendizaje real y significativo.

A través del conocimiento de la his-toria y el presente del barrio, refor-zar la identidad de los vecinos y vecinas que en él viven.

CON WIKI CAMINOLAVILLAINVESTIGA Servir de plataforma de comunicación de la propia investigación del barrio. Poner al servicio de nuestra comunidad educativa un canal de comunicación, ex-

presión y participación que nos enrede a todos/as Mostrar otras actividades o iniciativas desarrolladas en el colegio. Promover en el alumnado el desarrollo de la competencia digital, por medio de su

propio trabajo en la WIKI

¿QUÉ PODRÁS ENCONTRAR? Si entras en la wiki podrás: Conocer el resultado de la investigación. Recordar la investigación de San Lázaro. Conocer los procesos didácticos que

hemos realizado y algunos de los mate-riales utilizados.

Ver los trabajos realizados por los pro-pios alumnos y alumnas.

Divertirte con tus hijos e hijas, apren-diendo juntos (“Aprende jugando”)

Conocer las últimas iniciativas del APA. Y sobre todo, comunicarte con toda la

comunidad educativa.

¿CÓMO PUEDES PARTICIPAR? Tu PARTICIPACIÓN es esencial Te rogamos que entres en discussion y cuel-

gues tu comentario, sugerencia, crítica, felicita-ción, pregunta, etc. etc.

Hemos creado unas claves para que los padres puedan hacer sus comentarios:

El comentario figurará en la página en la que se

ha realizado. Después de rellenar el Asunto (subject) y el Message, no olvides pinchar POST para enviarlo.

Username: clv-padres Password: aniversario

AYUDO A MI HIJO/A A ESTUDIAR

Sobre este tema se hizo un taller para las familias en este trimestre. Aunque no vinieron muchas personas, nos parece bastante interesante de tratarlo debido a su complicación y a que no siempre conocemos la mejor manera de ayudar a nuestro/a hijo/a en estos casos. Aquí van algunas recomendaciones:

¿Cómo debo ayudar a mi hijo/a en la tarea escolar?

Hable con el maestro/a de su hijo/a acerca de las reglas relativas a la tarea. Trate de conocer el propósito de las tareas, cuánto tiempo deben tardar, y cómo quiere el maestro que usted ayude a su hijo/a a terminarlas.

Llegue a un acuerdo con su hijo/a acerca de una hora fija para hacer la tarea cada día.

Proporcione un lugar fijo, bien iluminado y bastante tranquilo para estudiar y hacer la tarea. Aliente a su hijo/a a estudiar en un escritorio o mesa en vez de en el piso o en un sillón. Trate de evitar las distracciones como la televisión o las llamadas telefónicas de los amigos.

Ponga a disposición de su hijo/a los materiales necesarios para hacer la tarea: papel, libros, lápices, un diccionario, una enciclopedia, una computadora. Enseñe a su hijo/a a usar los libros de consulta o los programas de computadora y los sitios Web apropiados. Averigüe de su hijo/a si le van a hacer falta materiales especiales y póngalos a su disposición por adelantado.

Hable con su hijo/a acerca de sus tareas para ver si las entiende.

Cuando su hijo/a le pida ayuda, no le dé la respuesta sino orientación. Hacer la tarea por su hijo/a no le ayuda a comprender y aprovechar la información ni le ayuda a adquirir la confianza en su propia capacidad.

Si usted no puede ayudar a su hijo/a en una materia, pídale ayuda a

un pariente. También averigüe si la escuela, la biblioteca o una orga-nización comunitaria puede prestar el servicio de tutoría o ayuda en la tarea.

Verifique que su hijo/a termine toda la tarea asignada, mirando diariamente la agenda.

Esté alerta a señales de frustración o fracaso. Permita que su hijo/a se tome descansos breves si tiene dificultades para concentrarse en la tarea.

Recompense el progreso. Si su hijo/a logra terminar una tarea y se está esforzando mucho, celebre con un evento especial (léale su histo-ria favorita o hagan un juego juntos) para reforzar el esfuerzo positivo.

Lea cualquier comentario que el maestro escriba en las tareas que se le devuelven a su hijo/a. Si se presenta un problema, haga una cita para reunirse con el maestro/a y elaboren un plan y fijen un plazo para su resolución.

Ayudar con la tarea puede ser una ma-nera de que la familia conozca mejor lo que los niños están aprendien-do en la escuela y una oportunidad para que los padres/madres se co-muniquen tanto con sus hijos como con los maestros/as y los directo-res de escuela.

Elsa (Trabajadora Social)

El dinosaurio y la luna Hace muchos años en la era de los dinosaurios, había una manada de dino-saurios rex . Ya muy tar-de y decidieron ir a co-mer . Había un tiranosau-rio rex muy pequeño y de-cidió ir por otro camino

¡tengo hambre !dijo entonces, por su caminito vio una piedra muy bonita y se enamoró. El di-nosaurio empezó a hacer cosas para llamar su atención, al final la piedra se enamoró de él .El dinosaurio murió y la piedra sintió tanto amor que se elevó millones de kilómetros y ahora es la luna Fin JOEL, 5º B

DIBUJOS

EL SISTEMA SOLAR Los alumnos de 6º estamos estudiando el tema “La Tierra y el Universo” en Conocimiento del Medio. De este tema hemos destacado la siguiente información para la revista: El Sol es una estrella amarilla que

produce la luz y es necesario para la vida en La Tierra. Las galaxias son enormes

agrupaciones de estrellas y polvo. La Tierra gira sobre sí misma

alrededor de un eje, que pasa por los dos polos.

Los cometas son pequeños astros rocosos y helados que giran alrededor del Sol siguiendo elipses muy alargadas.

Los alumnos de sexto aprendimos todo sobre el Sistema Solar y nos parece interesante y divertido.

Alumnos de PROA de 6º

ANIMALS

AND PLANTS

ENGLISH´S PROJECTS

THE FLORIST

THE ZOO

ENGLISH´S PROJECTS COUNTRIES

JUAN MIGUEL Y KEVIN ARANDA, ALUMNOS DE 5º

THE COLOUR OF THE

FLAG ARE:

RED, WHITE AND GREEN The colours of the flag are green

and red.

MONEY

CANCIÓN PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ: JUANES, Odio por amor

Trabajamos como dos locomotoras a todo vapor y olvidamos que el amor

es mas fuerte que el dolor que envenena la razón.

Somos victimas así de nuestra propia tonta creación y olvidamos que el amor

es mas fuerte que el dolor que una llaga en tu interior.

Los hermanos ya no se deben pelear es momento de recapacitar

es tiempo de cambiar it’s time to change

es tiempo de cambiar it’s time to change es tiempo de saber

pedir perdón es tiempo de cambiar en la mente de todos

el odio por amor.

It’s time to change…

Si te pones a pensar la libertad no tiene propiedad

quiero estar contigo amor, quiero estar contigo amor, quiero estar contigo amor… Si aprendemos a escuchar

quizás podamos juntos caminar de la mano hasta el final

yo aquí y tu allá de la mano hasta el final

Los hermanos ya no se deben pelear es momento de recapacitar

es tiempo de cambiar it’s time to change

es tiempo de cambiar it’s time to change es tiempo de saber

pedir perdón es tiempo de cambiar en la mente de todos

el odio por amor. It’s time to change

es tiempo de cambiar it’s time to change

el odio por amor it’s time to change

es tiempo de cambiar en la mente de todos

el odio por amor.

it’s time to change…

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y en-tendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la vio-lencia y la Paz es mejor que la guerra’. CEIP Camino de la Villa

CAJÓN DE SASTRE

¡FELIZ SEMANA SANTA!

PARA PADRES Y MADRES: ALGUNAS PÁGINAS WEB QUE LES PUEDEN SER ÚTILES

http://caminolavillainvestiga.wikispaces.com www.familiasenred.es

http://obrasocial.lacaixa.es/prevenciondrogas/guia_es.html

www.lalagunajoven.com www. juventudcanaria.com www.podemosayudarte.com

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Sobre educación: www.somospadres.com

www.solohijos.com www.ninoshoy.com

padresok.com mundopadres.estilisimo.com

padresenlaweb.com padresehijos.org

Sobre salud: zonapediatrica.com

mipediatra.com

PARA TODO EL MUNDO: www.lalagunamensual .es