[email protected] - facso.unsj.edu.ar · Homenaje a Chango Illanes ... Miguel Bonilla, Karina Gutierrez Corrección: Lic. Alberto Goya Resp. Div. Fotografía y Filmacion:

Año III - Número 9- Julio 2012 Aprobado por Res. 0915-FCS-09 Distribución Gratuita

Otras informaciones:

[email protected]

Entrevistas a nuevas autoridades de rectorado y centro de estudiantes; Revista Dos Puntas; Elecciones 2012; normas ISO 9001 en la FaCSo; Extensión; Programa Amartya Sen; conferencia de postgrado; homenaje a Chango Illanes; Proyecto UPAMI; día de la Patria; proyectos para la inclusión; taller de tango; trabajo seguro (ART).

Publicación de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias

Sociales de la UNSJ.

Publicación de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJ

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Decano: Mg. Lic. Ricardo Marcelo COCAViceDecano: Lic. Raúl Sohar GARCÍASecretaria acaDémica: Mg. Lic. Juana Mabel RAIANOSecretario De inVeStigacioneS: Mg. Lic. Eduardo VARGAS ANDRÉSecretaria De extenSión UniVerSitaria: Lic. Antonio MOLINASecretario De aSUntoS eStUDiantileS: Mg. Lic. Miguel Antonio CORTÉZSecretaria aDminiStratiVa y Financiera: Sr. Juan José MerloSecretaria De PoSgraDo: Lic. Alicia Noemí Avellaneda

DePartamento De cienciaS económicaS: Directora: Mg. Lic. Nidia Beatríz PELÁEZ Sub Directora: CPN María Irene MARINZALDA

DePartamento De Sociología: Directora: Mg. Lic. María Griselda HENRÍQUEZ Sub Directora: Lic. Alicia del Rosario GARCÍA

DePartamento De cienciaS PolíticaS: Directora: Mg. Mónica RIVEROS Sub Directora: Mg. Lic. María Gabriela LIRUSSI

DePartamento De trabajo Social:Directora: Esp. Silvia Adriana MABRES Sub Directora: Lic. Laura GUAJARDO

DePartamento De cienciaS De la comUnicación: Director: Mg. Guillermo COLLADO MADCUR Sub Directora: Lic. Sandra Elba Elena BUSO

DePartamento De cienciaS jUríDicaS:Directora: Abog. Alejandra Verónica BAZÁNSub Director: Mg. Abog. José Luis MIOLANO

DePartamento De comPUtacion:Director: Lic. Remo GARCÍA

raDio UniVerSiDaD:Director: Lic. Carlos BARROS

Sumario

Entrevista a rector y vicerrectora..................................4Revista Dos Puntas ....................................................5La democracia universitaria en fotos............................6Entrevista a centro de estudiantes................................8Norma ISO 9001 en la FaCSo........................................9Extensión...................................................................10Programa Amartya Sen ............................................13Conferencia de Postgrado: Tomás Bulat...................14Homenaje a Chango Illanes........................................16Proyecto UPAMI.......................................................18Día de la Patria..............................................................20Proyectos de la Comisión de Discapacidad................21Taller de tango.............................................................22Trabajo seguro: derechos y obligaciones...................23

Publicación informativa de distribución gratuita entre docentes, no docentes, alumnos y graduados de la Facultad de Ciencias Sociales

de la Universidad Nacional de San Juan.Se invita a colaborar con aquella información relevante a

todos los aspectos de esta publicación, a la siguiente dirección:

[email protected]/periodicodela.facso

Staff Dirección: Lic. Antonio Molina Coordinación: Lic. Marcela Ormeño Prof. Eduardo Arjona

Edición: Lic. Marcela Ormeño Diagramación: Tec. Anahi Nasim Rohani Notas: Tec. Anahi Nasim Rohani, Tec. Augusto Orellano, María de los Angeles Juarez, Carolina Putelli, Sol Bustos, Xenia Atencio, Sebastián Díaz Miguel Bonilla, Karina Gutierrez Corrección: Lic. Alberto Goya Resp. Div. Fotografía y Filmacion: Prof. Eduardo Arjona Edición para WEB: Lic. Marcela Ormeño, María de los Angeles Juarez, Carolina Putelli, Sol Bustos Equipo Gráfico y Publicitario: Sebastián Acosta, Matias Peralta

Editorial

Un nuevo desafío

Comenzamos un nuevo período de gestión al frente de la FaCSo signado por nuevos desafíos que ponen a prueba nuestro compromiso institucional. Los cuatro años de gestión de 2008 a 2012 desarrollamos una actividad en torno al Plan Estratégico de Gestión que cumplimos acabadamente.

Los próximos cuatro años implican para nosotros todo un desafío signado por;

▪ La necesidad de tener protagonismo en un proyecto institucional a nivel universidad del cual formamos parte.

▪ Consolidar el crecimiento de la FaCSo tanto a nivel de grado como de posgrado.

▪ Log rar una educac ión superior inclusiva que garantice el ingreso y la permanencia sobre todo a los jóvenes de los sectores más desprotegidos de la sociedad.

▪ Seguir trabajando en pos de la integración de las personas con discapacidad adecuando la infra- estructura áulica, biblioteca, etc.

▪ Asegurar la calidad de las carreras de grado mediante los procesos de acreditación.

▪ Continuar con las políticas de calidad implementadas a nivel de procesos administrat ivos garantizando la mejora continua como filosofía de gestión.

▪ Profundizar la relación universidad – sociedad a través de

nuestro modelo de responsabilidad social universitaria.

▪ Garantizar la formación permanente para docentes, alumnos y graduados.

▪ Investigar con pertinencia e integridad para dar respuesta a los problemas de nuestro tiempo.

Todo ello en un marco de respeto y diálogo permanente que nos permita sentirnos parte de esta construcción colectiva.

Finalmente quiero felicitar y agradecer a Mónica Coca y María del Carmen Zorrilla quienes desde sus funciones en el Rectorado de la UNSJ seguirán apostando al desarrollo de la FaCSo.

Por Mg. Ricardo Coca

Las autoridades de la FaCSo junto con las autoridades de la UNSJ, en el acto de asunción.

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Publicación de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJPublicación de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJ

4Nuevas autoridades Nuevas autoridades

La victoria del modelo de estudios superiores que proponen gestionar, encuentra a la fórmula Nasisi–Coca con la mente puesta en lo que se viene al frente de la Universidad Nacional de San Juan. El flamante Rector contó: "Estoy muy contento con el resultado de las elecciones, fundamentalmente con la participación de todos, algo que debemos trabajar y fortalecer para el futuro”.

En la misma dirección la vice rrectora dice estar muy orgullosa del apoyo recibido, pero deja un claro mensaje: “A los otros miembros de la comunidad universitaria que se han expresado en favor de otros

“Entre todos vamos a hacer una Universidad mejor”El rector y la vicerrectora recientemente electos, Oscar Nasisi y Mónica Coca, comentaron al Periódico de la FaCSo cuáles son las primeras tareas a encarar y cuáles son los objetivos que se proponen lograr en los próximos 4 años de gestión que iniciaron a partir del 1º de Julio.

modelos los invitamos a sumarse a nuestro proyecto. Deben entender que ofrecemos una propuesta abierta para la integración de todos”.

La Esp. Coca explica que la base de la propuesta que encabezan tiene dos pilares fundamentales. Por un lado el crecimiento de una institución que durante muchos años ha estado estancada y que necesita gestión para lograr nuevos presupuestos y ampliaciones. Según sus palabras ello se puede lograr tanto a través de proyectos como de instituciones como la Secretaria de Políticas Universitarias o de los ministerios que tienen programas especiales.

Respecto de este punto, Nasisi hace una aclaración: “Hay muchos programas abiertos para mejorar las condiciones de accesibilidad. Todo se puede hacer mientras tengamos los proyectos hechos para poder ir a solicitarlos. Y no es a través de empresas privadas que esto se desarrolla, sino hay que empezar a buscar las fuentes alternativas, siempre en el marco de los ministerios nacionales”.

Por su parte Mónica Coca remarca como otro pilar básico de la gestión que inician a la consolidación de la excelencia, que implica la formación de cada uno de sus actores, como así también de la transferencia y la

Rectorado

El rector electo, Dr. Oscar

Nasisi y la vicerrectora Esp.

Mónica Coca en su primer

entrevista con el Periódico de la

FaCSo.

vinculación concreta con el medio social "al que nos debemos como universidad pública". Nasisi profundiza: “No el concepto únicamente la carrera académica sino que nos está faltando una política de perfeccionamiento y de capacitación o actualización. Hay que potenciar los posgrados”.

En relación a la tarea por de-lante el Rector electo argumentó que es imposible plantear un solo objetivo dentro de una universidad tan compleja, por lo que hay que abordar varios temas simultáneamente. En los diferentes ámbitos enumera: “Trabajar la integración para que muchos sectores se sumen; revisar la estructura orgánica y funcional que ya no responde a las necesidades

actuales; capacitar y modernizar al Personal de Apoyo Universitario en las áreas de la administración; consolidar la articulación con los preuniversitarios y con las escuelas medias de la provincia para abordar el problema del desgranamiento y la deserción existente; replantear el tema egresados para no sentirnos más como una institución expulsiva. Es mucho lo que hay que hacer”. Y entre risas agrega: “ya voy por 8 años, porque con 4 no nos va a alcanzar”.

A lo explicitado por ella y el Rector, la licenciada Coca enuncia dos aspectos más: “La comunicación es muy importante ya que hay que estructurar muchas cosas y es un tema que atraviesa toda la propuesta.

También lo son las nuevas tecnologías, la utilización del campus virtual como herramienta facilitadora que nos permite llegar a departamentos alejados”.

Así, con mucha claridad y ganas describen el panorama amplio y complejo que deben encarar durante los próximos 4 años. Hay mucho por hacer según las autoridades electas, pero creen que pueden concretar proyectos que den solución a muchos de los problemas que hoy afectan a la Universidad. Durante la entrevista destacan la idea de una universidad participativa, donde todo el personal aporte desde su lugar, proponga acciones y se sume a un proyecto que les abre las puertas.

La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan y la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad de la Serena, Chile, realizaron un proyecto en común que hace realidad una propuesta concreta de integración académica. El trabajo denominado “Revista Dos Puntas” constituye una iniciativa en la cual participan académicos de ambas Casas de Estudios entregando su aporte en diversas áreas de conocimiento.

La publicación que tiene por objetivo recoger la diversidad del pensamiento regional, referido a modos de vida, comportamientos sociales y culturales, también de propuestas destinadas a mejorar o implementar políticas de desarrollo entre otros aportes e investigaciones; fue editada por primera vez en el año 2009, con frecuencia anual. Luego a partir del año 2011 comenzó a publicarse en forma semestral, con distribución gratuita.

Recientemente la revista presentada en la XXXVI Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, donde fue la segunda más solicitada por los asistentes y ha sido declarada como publicación “de Interés Municipal” por el intendente de la Capital sanjuanina Dr. Marcelo Lima.

“Por su alto nivel de excelencia, en sus versiones impresa y digital fue incorporada al Catálogo de Latindex. También se puede acceder a ella a través del sitio http://www.facso.unsj.edu.ar/revista2puntas.php y leer los artículos ya publicados”, destacó su director Jorge Arredondo.

Revista Dos Puntas: Un paso más hacia la integración académica.


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6 Elecciones 2012Elecciones 2012

La democracia universitaria en fotos

Más del 50 % del padrón electoral del estamento alumno participó en estas elecciones. Los estudiantes pudieron hacer uso de su derecho en ocho mesas habilitadas para ellos.

Las boletas diferenciadas por color para elegir rector, decano, consejeros y agrupaciones estudiantiles

Fueron dos las mesas habilitadas

para la votación de los docentes, mientras que los egresados tuvieron cuatro mesas y el personal de

apoyo universitario una sola.

El alumno Gustavo Bustos candidato de la agrupación Innovación Universitaria, resultó electo como presidente del Centro de Estudiantes

Durante la primera semana de julio asumieron los nuevos Secretarios de la Facultad de Ciencias Sociales.

El decano Mg. Ricardo Marcelo Coca y vicedecano Lic. Raúl Sohar García, exhibiendo sus certificados que los proclama como las nuevas autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales

El primero de julio asumieron las nuevas autoridades de la Universidad Nacional de San Juan. Momento en que el escribano lee el acta mediante la cual se designan como rector al Dr. Oscar Nasisi y vice-rectora Esp. Monica Coca.

Los nuevos rector y vice-rectora

brindando con los flamantes decanos de las cinco facultades de la UNSJ.

Para que no te pierdas ni un momento del proceso eleccionario de la Universidad y de la Facultad, el Periódico de la FaCSo te presenta un resúmen de lo ocurrido en imágenes.

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8Centro de Estudiantes Norma ISO 9001

El decano Mg. Ricardo Coca exhibe el certificado de calidad obtenido por la facultad.

La obtención de esta certificación es el resultado de dos años de trabajo por parte de la FaCSo e implica la implementación de tecnología administrativa de punta.

Para alcanzar esta certificación fue necesario el trabajo conjunto de las áreas administrativa-financiera y académica de la facultad con el asesoramiento externo de la Lic. Fabiana Crespillo, experta en la implementación de esta norma internacional.

“En una primera etapa la facultad se puso como objetivo tener al menos 20 procesos sistematizados y a diciembre del 2011 se logró esa meta. La implementación efectiva comenzó a partir de diciembre del año pasado y hasta el momento se han incorporado 5 o 6 procesos más” explicó Crespillo.

La implementación de la Norma ISO 9001 forma parte del Plan Estra- tégico Institucional del Decanato para el período 2008-2012. Los principales objetivos de este proyecto de calidad son la disminución de los tiempos de ejecución de los trámites, la estandarización de la documentación utilizada y el uso eficiente de los recursos.

El decano de esta Facultad, Ricardo Coca, comentó en el acto de certificación la importancia de la implementación de la norma: “Mejo- ramos los tiempos de ejecución. Algunas resoluciones se demoraban entre 5 y 6 meses en salir, por el sistema complejo de funcionamiento de la facultad. Con la implementación de la norma redujimos el tiempo a 20 días”. También destacó uno de los procedimientos administrativos: “Un ejemplo claro es la estandarización del proceso de planificación de cátedra,

La FaCSo certificó a nivel internacional su Gestión Administrativa

La Facultad de Ciencias Sociales es la primera institución educativa de San Juan en obtener la Certificación Internacional de Sistemas de Gestión de Calidad del Ente Internacional Tüv Rheinland basada en la Norma ISO 9001.

donde el docente tiene plazo hasta abril para presentar su propuesta. De esta manera el alumno puede saber cuál es el contrato pedagógico al que debe atenerse”, dijo el decano.

Implementación de la Norma ISO 9001

El proyecto de ejecución en su primera fase incluyó los procedimientos administrativos relativos a contrataciones, concursos, eventos, adscripciones, planificaciones de cátedra, regularidades de alumnos y tribunales examinadores, entre otros.

Una de las coordinadoras internas del proyecto y responsable del área Administrativa-Académica, Cristina Bramuchi, advirtió, sobre los desafíos para llevar a cabo la realización del plan, la importancia de trabajar en forma conjunta con todos los sectores de la facultad para lograr mejores resultados y resaltó algunas de las mejoras para la obtención de la Norma ISO 9001: “logramos dividir en dos las equivalencias, una en forma directa y otra por resolución.

También aplicamos diversas técnicas administrativas a los efectos de apurar el trámite y no descuidar la normativa”, concluyó la funcionaria de la Fa.C.SO.

Nuevos Desafíos La certificación obtenida por

parte de la FaCSO implica que el ente internacional Tüv Rheinland hará revisiones anuales. La primera de ella en noviembre de este año. En este sentido el decano manifestó que estas auditorías externas permiten determinar los puntos flojos existentes e ir trazando planes de mejoras.

También subrayó que esta legitimación en sistemas de calidad ayuda en el proceso de acreditación de carreras: "Próximamente acreditaremos las carreras de Abogacía, de Contador Público y Administración de Empresas. Tener un sistema de calidad implica decirle a CONEAU, encargada de certificar las carreras, que estamos comprometidos con la calidad de la educación, sostenida por la calidad administrativa en lo académico y en lo financiero”, concluyó el decano Coca.

Centro de Estudiantes

“Siempre vimos al Centro de Estudiantes un poco distante del alumnado. Nosotros queremos que eso cambie”. Así comenzó el relato de lo que pretende realizar durante la gestión 2012 el nuevo presidente del Centro de Estudiantes de la Fa.C.So. Gustavo Bustos. La agrupación Innovación Estudiantil, que él encabeza, fue la ganadora en las pasadas elecciones del 7 de junio y ahora trabajan en equipo para cumplir con sus propuestas.

Para ello, Bustos considera importante sumar la participación de todas las agrupaciones dentro del proyecto que encabezan: “Nosotros creemos que si en su momento criticamos, fue porque sentimos que lo podemos hacer mejor. Por eso tenemos que cambiar la imagen del centro y siempre tener como objetivo el bien común de los estudiantes. Por ello invitamos a todos a participar, a dar una idea o a plantear un proyecto. Esto independientemente de qué agrupación sea la que hace la propuesta”.

Frente a una posi-ble reunión con todos los grupos estudiantiles, el nuevo presidente explicó que por razones de fuerza mayor toda-vía no está hecha la invitación formal, pero sí de palabra. Se hizo el llamado a que todos se sumen. “Tenemos que trabajar en conjunto.

El pasado 25 de junio asumieron las nuevas autoridades del Centro de Estudiantes de la Facultad de Cien-cias Sociales. En diálogo con el presidente electo, Gustavo Bustos, comentó cuáles son los primeros pasos que darán.

Hay muchos chicos que se mueven muy bien, que saben muchas cosas y no pertenecen a Innovación. No por eso les vamos a cerrar las puertas”.

Pasando a las acciones que ya tienen planificadas, Gustavo Bustos informó que les han quedado de la gestión anterior algunas conferencias ya planificadas, así que van a darle curso. “Estamos a la espera de que el Consejo Directivo renueve sus actividades para presentar otros proyectos para el resto del año”.

También, dentro de los objetivos centrales, está el tema de achicar la brecha entre los egresados y la inserción laboral. “Estamos trabajando en eso con una bolsa de trabajo, donde venimos haciendo contactos con

empresas y con gente que quiere sumar estudiantes” dice el electo presidente del Centro de Estudiantes.

Pero tampoco se olvida de lo cotidiano: “La ayuda diaria que necesita un estudiante, que es una fotocopia o alguna asistencia, es algo esencial”. Hay mucho por hacer, según describe Bustos, en esta nueva etapa. Pero aclara que siempre con la voluntad de sumar, debatir y trabajar con todos y pensando en el bien de los alumnos.

Representantes de la Agrupación Innovación Universitaria, ganadora en las

últimas elecciones

“Queremos construir un Centro de Estudiantes mejor”

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10Extensión de la FaCSo Extensión de la FaCSo

El Secretario de Extensión Lic. Antonio Molina, informó al Periódico de la FaCSo que desde su cartera se concretaron en los dos últimos años, convenios con el Ministerio de Trabajo, el Ministerio de Educación y con el Registro Civil, entre otras tantas instituciones. También se desarrolló la acción implementada por el Voluntariado Universitario así como las prácticas internas de formación laboral y la tercera convocatoria al Plan Semilla.

Capacitación al personal de Administración Pública

En abril pasado comenzó el curso de capacitación destinado a los empleados contratados e interinos para pasar a planta permanente correspondiente al personal de Administración Pública provincial. Las etapas ya realizadas de este curso contaron con la participación de 1500 administrativos de los cuales aprobaron un 90 %. Los capacitados que aprobaron el examen serán incorporados como efectivos. El total de contratados en condiciones de ser capacitados es de 4300 personas.

Esta iniciativa abre la puerta para una serie de evaluaciones que ayudarán a mejorar la calidad de trabajo en la gestión pública, buscándose excelencia en el cargo y competencia por los puestos jerárquicos de la Administración Pública en el Estado.

En la capacitación se despliega un módulo general que trata sobre el Estado y las organizaciones públicas

y se dicta a los contratados de los distintos agrupamientos. Por otro lado, en el Agrupamiento Profesional y Administrativo, se desarrolla con mayor profundidad el módulo que tiene que ver con el sistema contable y jurídico, recursos humanos, sistemas administrativos, motivación y comunicación. En cambio para el agrupamiento que integra el personal de mantenimiento, porteros y del área de salud, las temáticas anteriores se desarrollan con menor profundidad y se hace hincapié en el tema de seguridad e higiene, mantenimiento de edificios, plomería, gas y electricidad.

Los módulos y contenidos que se desarrollan son producto de una coordinación entre la Facultad y la Secretaría de la Gestión Pública que depende del Ministerio de Hacienda y Finanzas de la provincia.

La capaci tac ión en ambos agrupamientos tiene una carga total de 15 horas, incluidas horas de consulta y evaluación por módulo. Cada temática se desarrolla en una semana, de lunes a viernes, con dos horas de consulta previstas para la semana siguiente al cursado y finaliza con la evaluación.

Convenio con el Consejo Federal de Inversiones: Portal Comunidad Sanjuanina

Este portal integra el Programa Comunidades Argentinas en Red del CFI y en el se refleja la vida en las comunidades de las provincias argentinas, donde se promueve su identidad, historia y actividades productivas.

Particularmente para el capítulo localidades, el CFI y la Universidad de San Juan, a través de la Facultad de Ciencias Sociales, desarrollaron una experiencia mediante la cual un equipo de egresados de diversas disciplinas llegó a cada rincón provincial para capacitar a la comunidad en la creación de contenidos y la publicación de la información. La nueva imagen del Portal permite que cada sanjuanino pueda publicar información de su comunidad sin intermediarios.

Se firmó un convenio con el decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, Lic. Ricardo Coca. La facultad a través de su "campus virtual" será la que acompañará a los actores locales en el aprendizaje de las herramientas virtuales.

Convenio con Ministerio de Educación

La Mg. Rosita Mercado, profesora del área radiofónica del Dpto. de Cs. de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales, realizó un proyecto de extensión en conjunto con el Ministerio de Educación de la Provincia y con la Secretaría de Extensión de la Facultad a la que pertenece. La propuesta consistió en capacitar docentes y alumnos de la escuela Martín Yanzón, ubicada en 25 de Mayo. Motivó esta iniciativa el hecho de que por la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual ese colegio recibiera una emisora radial a través del Centro de Actividades Juveniles (CAJ) que se encuentra presente en la institución escolar.

Los capacitadores son alumnos del Departamento de Ciencias de la Comunicación, que aprobaron los dos talleres anuales de Producción Radiofónica. Ellos fueron coordinados por dos docentes investigadoras que forman parte del equipo de cátedra y que además también integran este proyecto de investigación.

“Esta mano tendida de la facultad va a permitir que de esta emisora se haga un uso educativo dentro del marco de esta capacitación, donde los docentes, no sólo de la escuela Martín Yanzón, sino también de escuelas cercanas puedan participar de las producciones radiofónicas. Lo hacen como parte de un servicio educativo extendido a la comunidad y sirve para mejorar los aprendizajes y hacer de la escuela un lugar más querible y más eficaz” expresó la ministra de Educación, Prof. María Cristina Díaz, durante la firma del convenio.

Este proyecto también está planificado para que pueda llevarse a cabo en las radios municipales y en todos aquellos ámbitos que lo requieran.

“Asumimos la radio no solamente como una práctica instrumental para producir sino como un objeto

de estudio que amerita de mucho conocimiento, especialmente de lo que le sucede a la audiencia de San Juan en ese contrato mediático que tiene con las radios. Esto es muy significativo para la provincia de San Juan porque la Universidad Nacional de San Juan asume así una acción concreta de apoyo a la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, la que pretende democratizar el dial radiofónico y visibilizar a todas las voces” explicó al ser consultada la Magister. Luego agregó: “Nosotros no vamos a la escuela a enseñar, vamos a reflexionar, a compartir saberes, vamos a visibilizar las voces de 25 de mayo, a recobrar estas identidades. No nos olvidemos que ahí también hay pueblos originarios. Hay gente que ha trabajado y trabaja desde el silencio por esta cultura solidaria, esta cultura del trabajo. Voces que nunca tuvieron un espacio en los medios radiofónicos comerciales porque no cotizan en bolsa. Y tenemos que describir con objetividad, entre comillas, una realidad muy fuerte, porque los intereses de la gente de 25 de Mayo no son los intereses de la gente que vive en la capital y eso lo tenemos que tener muy claro”.

Secretaría de Extensión

Demandas sociales encuentran su cauce en la FaCSo

Una serie de convenios firmados con instituciones, tanto de orden público como privado, incrementó de modo importante la vinculación de la FaCSo con la sociedad sanjuanina.

Empleados de la Administración Pública rindiendo los exámenes en aulas de la Fa.C.So.

Firma del convenio con la presencia de la ministra de educación Prof. María Cristina Díaz, el vicedecano de la Fa.C.So. Lic. Raúl Sohar García y la profesora Mg. Rosita Mercado.

Primera Parte

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12 Amartya SenExtensión de la FaCSo

Amartya Sen fue un economista indio reconocido por sus trabajos sobre hambrunas, la economía del bienestar y los mecanismos subyacentes de la pobreza. Recibió el premio Nobel de Economía en 1998.

Un Programa con personalidad

La coordinadora del Programa en San Juan, la Mg. Lic. Sandra Herrera informó que "el 15 de septiembre de cada año se emite una convocatoria general para que los interesados parti-cipen de la selección. Luego de hacer un análisis con el decano de nuestra facultad, que es el director del programa en San Juan, se concretan las entrevistas personales". Para esta provincia se seleccionarán 5 alumnos que, una vez elegidos, pasarán a depender de la Universidad de Buenos Aires. Tendrán la condición de Ayudante de Segunda Categoría Simple y deberán cumplir diez horas semanales de estudio. "La primera parte es totalmente teórica y la segunda se trata de la presentación de proyectos sociales" confirmó la magíster.

Los objetivos del P.A.S son formar una generación de profesionales en los más altos niveles de excelencia; fomentar l a inserc ión de sus egresados en docencia, investigación y/o extensión; involucrarlos en el desarrollo e implementación de ideas

Programa Nacional para alumnos y egresados de Ciencias EconómicasEl Programa Amartya Sen (P.A.S) está dirigido a alumnos avanzados y graduados de las carreras de Ciencias Económicas del país. Es organizado por la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires y auspiciado por los Ministerios de Educación y de Economía y Finanzas Públicas de la Nación.

para el desarrollo local y promover el espíritu emprendedor y la innovación en pos de una sociedad sustentable.

Los interesados en postularse deberán ser graduados en los últimos dos años o estudiantes en el último año

de las carreras de Ciencias Económicas. Deberán contar con un promedio que refleje el compromiso con la formación académica y tener antecedentes de trabajo comunitario o voluntariado.

Quienes resulten seleccionados firmarán un contrato por un año y una autorización para que los proyectos resultantes puedan ser utilizados en forma parcial o total por las Secretarías de Extensión de la Universidad Nacional de San Juan o de la Universidad de Buenos Aires. "Del mismo modo, si ellos tienen la posibilidad de implementar el proyecto con alguna empresa u organización con o sin fines de lucro, lo pueden hacer. El programa abarca hasta lo que es el diseño y presentación del proyecto" finalizó la coordinadora del programa de referencia.

Lic. en Psicologia, Andrea Zaidel, de la U.B.A

Plan Semilla

El decano de la FaCSo Mg. Ricardo Coca comentó que la principal variación de este convenio, que se renueva por tercera vez, es que desaparece la categoría 1 que hablaba de la idea proyecto. “Esto se va a dar en el ámbito de los espacios de capacitación. Sólo quedarían las categorías 2 y 3. La 2 que es directamente plan de negocio, pasa a financiarse con 40 mil pesos y la 3, que es empresa PyMe en marcha, hasta dos años de la primera facturación” informó el decano.

Además se eleva a 70 mil pesos el crédito. Y continúa el directivo: “Vamos a tratar de superar los 500 que se aprobaron para la zona de Cuyo la vez anterior. Trataremos de superar los montos que se repartieron que fueron de 6 millones de los cuales más de 3 millones 500 quedaron en la provincia. La cuota de esto es que la facultad sea una fuerte compañía del joven emprendedor. Que sienta que no sólo tiene los recursos monetarios, sino también los recursos tecnológicos y de asesoramiento para poder llevar adelante el proyecto.

Durante el mes de Julio se va a estar abriendo la ventanilla y van a ser 45 días para cambiar el proyecto, a diferencia de los 15 días de los anteriores. El emprendedor va a tener un período más amplio como para perfeccionar y mejorar el proyecto. Cabe aclarar que la facultad sigue cumpliendo la función de evaluar y luego monitorear la puesta en marcha de los proyectos y la devolución.

Convenios con instituciones privadas

Por otro lado también la FaCSo está firmando actas complementarias con la actividad privada para otorgarles pasantías a los distintos estudiantes, fundamentalmente del área de Comunicación. Las empresas solicitan a la facultad la historia académica de los alumnos destacados y luego llevan a cabo entrevistas con los interesados para finalmente firmar el acta.

Convenio con la Municipalidad de Rivadavia.

En el marco de asistencia y cooperación mutua entre el municipio de Rivadavia y la FaCSo, se implementó el proyecto “El otorgamiento de la

Personería Jurídica a las Entidades Intermedias como her ramienta ind ispensable para generar l a autogestión y disminuir la pobreza” a cargo del Departamento de Ciencias Jurídicas.

Este proyecto tiene como finalidad instruir a los alumnos de 4º y 5º año de la carrera de Abogacía seleccionados para este proyecto sobre las técnicas referentes a la constitución y regulación de las entidades intermedias de la comuna. Además de acercar a los alumnos para que logren una mayor comprensión de la problemática social por la que atraviesan estas entidades.

La capacitación estará a cargo de la Dirección de Relaciones Institucionales de la municipalidad de Rivadavia y el Departamento de Ciencias Jurídicas a través de la realización de entrevistas por parte de los estudiantes a las distintas instituciones vecinales.

Las entrevistas servirán de diagnóstico de cada una de estas ent idades y per mit i rá que los alumnos tengan una participación activa en la elaboración, confección y presentación de escritos, el seguimiento de expedientes en todas sus etapas y la realización de todos los trámites necesarios para la constitución o regulación de la personería jurídica de cada una de las instituciones vecinales del departamento de Rivadavia.

Convenio con Ministerio de Trabajo de la Nación

La FaCSo también está realizando cursos de capacitación para los agentes del Ministerio de Trabajo de la Nación. En la provincia de San Juan se llevan a cabo 6 cursos. Y en Mendoza 3. “Hemos abarcado hasta Mendoza, para lo cual viajan docentes de San Juan para capacitar allá. Pronto estaremos también capacitando a los agentes que trabajan y prestan servicio en el PAMI” expresó el secretario Antonio Molina.

Entrega de certificados del plan Capital Semilla por parte de la ministra de Industria de la Nación Lic. Débora Giorgi y el gobernador de San Juan Ing. José Luis Gioja

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14Conferencia de Posgrado Conferencia de Posgrado

Dentro del calendario de capaci-tación anual para profesionales de Ciencias Económicas, la Facultad de Ciencias Sociales organizó un posgrado sobre responsabilidad social empresaria, actualización impositiva y toma de decisiones. Uno de los disertantes en esta materia fue el Lic.Tomas Bulat, quien se desempeña en diferentes medios nacionales. Bulat es economista de profesión, periodista de oficio y docente de alma.

¿Qué reflexión hace al respecto de la situación económica del país?

El año 2012 definitivamente, es más complicado que el 2011 y ello se está notando en nuestra vida cotidiana; más en aquellos que tienen que importar algo o aquellos que tienen que producir algo en Argentina y necesitan un componente importado, o bien, en quienes quieren viajar al exterior, quienes tienen ahorros y necesitan comprar dólares y no pueden.

La economía está más trabada y eso no es una buena señal. Es innecesario.

No hay reglas y la incertidumbre es grande y eso para la economía nunca es bueno. Cuando existe incertidumbre, hay miedo y cuando eso sucede, nos asustamos y dejamos de consumir, así las cosas empiezan a andar mal.

Entonces ¿cómo viene el 2012? Viene trabado porque hay problemas y porque existen medidas que generan más dudas que certezas.

¿Cómo puede repercutir en la economía la nacionalización de YPF?

El asunto tiene dos partes. Una parte buena si la gente de YPF empieza a invertir y consigue plata para mejorar la producción de petróleo y gas. Y la segunda, es el impacto internacional que ha tenido la medida sobre todo en las inversiones extranjeras. Muchos inversores extranjeros cancelaron sus negocios porque desconocen las reglas.

¿Evalúa la nacionalización como un hecho positivo o negativo?

El Estado tiene que estar presente en las principales empresas petroleras. Ahora, lo que yo hubiera hecho es algo muy distinto. Hubiese puesto cuatro mil millones de dólares sobre YPF para comprar acciones, con ese dinero hubiese conseguido cerca del 23%, luego el 25 % que tenía la familia Eskenazi y el resto, lo que bajaba de los españoles a menos del 40% cuando le restaba, automáticamente tenía el control de la empresa.

El resultado hubiese sido una empresa que tenía el control, que no tenía ningún juicio y que tendría cuatro mil millones de dólares para invertir. Pero hoy tenés una empresa en la cual el Estado entró con una deuda de cuatro, cinco o seis mil millones de dólares y sin dinero para invertir.

Tomás Bulat, periodista de C5N.

“El gran problema de la Argentina es la inflación”

aMaster Science in Econo-mics (Queen Mary and Westfield College & ILAS-University of London – 1995/1996)

aGraduado en Comercio Exterior (Fundación Banco de Boston -1991)

aPostgrado en Desarrollo Económico (Universidad Federal de Rìo de Janeiro- 1989).

aEconomista (Universidad de Buenos Aires- 1988).

Tomás BULATPerfil

Si lo vemos desde la política, sí, la decisión fue más política que económica y entonces cerró muy bien en ese sentido.

Un tema controvertido es la inflación. ¿Qué piensa al respecto?

Argentina ahora tiene la inflación más alta del mundo. Cuando la Argentina dice que tenemos inflación y no pasa nada, en realidad pasan muchas cosas. Una de esas cosas es que se va perdiendo el poder adquisitivo y a la larga la economía se estanca, la inflación empieza a crecer y con ello la incertidumbre que se genera por los precios. Por ejemplo, cuando vas a comprar algo que no comprás habitualmente, que lo necesitas de vez en cuando, y te dicen que vale $ 50 ¿no te agarra la duda? Decís, ¿será mucho, será poco? ¿Es caro o barato? Cuando pasa eso, se pierde la noción del valor de las cosas.

La economía ya no tiene una racionalidad y eso es lo que hace la inflación. El consumidor al final no sabe si está pagando mucho o poco. Por ejemplo vas al restaurant que nunca vas y no sabés si $ 110 está

Ocupación actual

aGEst Consultores- Direc-

tor (Consultora económica-

financiera - desde 2003).

aEl Inversor

(Conductor y productor - C5N

desde Abril 2011).

aWashington Post

Suplemento sobre Argentina

(Periodista responsable desde

Enero 2011).

aRadio 10

(Conductor - Sensación

Térmica de los sábados desde

2009).

aDiario Cronista Comercial

(Columnista de opinión desde

2010).

aC5N, Radio 10, IProfesio-

nal.com, DEF TV (Columnis-

ta Económico desde 2007).

aRevista DEF (Columnista

desde 2008)

aPop Radio (Columnista

Económico desde 2011).

aUniversidad ISALUD (Pro-

fesor Maestría de Economía

y Gestión de la Salud desde

1998).

aCámaras Empresariales,

Empresas y ONGs (Asesor

Económico-Financiero).

El licenciado Bulat durante su disertación en el posgrado para profesionales de Ciencias Económicas.

bien o debería ser $ 80 o $ 120, es un problemón. El gran problema de la Argentina es la inflación.

Por último, ¿Qué solución sugeriría para bajar la inflación?

La solución es comparable a los chicos cuando tienen fiebre. Por ejemplo si el niño tiene 37 grados, vos decís no es nada y no hacés nada, igual a los 38 grados, pero cuando tiene 40 ya no alcanza con un baño ni con un antitérmico y tenés que ir al doctor. En la medida en que no hacés nada, la solución después es más dura, es más drástica. En este caso, la Argentina ya tiene que ir al médico. Debe hacer ajustes fuertes, debe subir tarifas necesariamente; va a tener que crecer menos en gasto público.

La economía se tiene que frenar y esto está pasando ya, pero frenarla para bajar la inflación. Vamos a tener seis meses malos, horribles, pero si después de los seis meses se logra bajar la inflación, la economía va a ordenarse y comenzará a crecer de nuevo, como sucedió, en el 2002. La economía se cayó pero después empezó a crecer. Entonces, es necesario un ajuste.

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16Homenaje Homenaje

En un barrio de San Juan y Boedo, Buenos Aires, en un ambiente matizado con tango y política, nació una de las figuras más controvertidas y emblemáticas de la historia en San Juan. Daniel “El Chango” Illanes, fue un hombre con todas las letras.

“El Chango”, como usualmente le llamaban sus amigos, llegó a territorio Sarmientino en el año 1960, a la edad de 16 años con un bagaje cultural importante. Cantaba tangos, era admirador del folklore norteño y traía raíces políticas muy arraigadas desde la cuna. Su padre, también llamado Daniel Illanes, fue Cantonista mientras

Un porteño en tierras de SarmientoHomenaje a Daniel Illanes

Hombre multifacético, profesor de historia, periodista y escritor. Nació en Buenos Aires pero adoptó como suelo para desplegar su accionar a San Juan. Es hoy una de las figuras más recordadas.

que su madre, Isabel Francisca Galasso era liberal. Sin embargo, el Chango gestaría su propia ideología.

Así, con las ideas marxistas que traía desde la Capital, adhirió al Partido Comunista en San Juan. Luego con el paso del tiempo se acercó más al Partido Socialista de la Izquierda Nacional que lideraba Jorge Abelardo Ramos. De él, Illanes tomó el concepto de la valorización de la unidad de la patria grande.

Aunque su concepto de vida se nutría del marxismo consideraba que esa ideología tenía muchos puntos flacos razón por la cual empezó a ver

“La polémica verbal es parte

de la lucha. Esta no es solamen-

te activa en el plano de las armas es acti-va también en el plano de las

ideas”

“La historia se com-pone de olvidos, es una relación orde-

nada de olvidos que lleva a una recopila-ción contradictoria de recuerdos. Pero

la historia no es sim-plemente recordar. Quien hace historia lo que busca es recu-perar algo olvidado, pero con conciencia de la necesidad de su

recuerdo”.

con entusiasmo el existencialismo, sobre todo de Jean Paul Sarte y de Simone de Beauvoir.

En 1965, y con sólo 17 años, dirigió una huelga estudiantil en pro del boleto escolar. En el ‘66 se manifestó en contra de la represión en Córdoba, cuando Juan Carlos Onganía era el presidente de facto. Por esa movilización lo encarcelaron. También lideró la lucha por la nacionalización de la universidad, que por aquellas épocas era provincial.

Por su lucha permanente “El Chango” fue reprimido, encarcelado y torturado durante la última dictadura razón que lo llevó a exiliarse con su familia en Mozambique, África. Allí continuó con su lucha revolucionaria. Cuando volvió a la Argentina buscó la forma de reinsertarse a la actividad política. Así, en el ‘85 acompañó al alfonsinismo porque le parecía que era algo nuevo y esperanzador. Pero el Partido Radical y las derechas no le permitieron llevar adelante muchas de sus ideas de avanzada.

En 1992 cobró un protagonismo inusitado al denunciar ante la Justicia al entonces gobernador Jorge Alberto Escobar, acusándolo de haber utilizado personal del Estado para trabajar en una finca suya.

Daniel “El chango” Illanes, siempre con ideas de izquierda, militó en política y fue candidato varias veces en elecciones provinciales y para varios cargos. Pero su vida no sólo estaría dedicada a la política, sino también a la educación, a la historia y al periodismo.

En la Universidad Nacional de San Juan se desempeñó como profesor en las Carreras de Ciencias Políticas y Sociología.

Estuvo a cargo de las cátedras “Estructura y procesos sociopolíticos en Argentina II” en Ciencias Políticas; “Sociología Argentina y regional II” en Sociología e “Historia Institucional Argentina” en Abogacía.

Como periodista se desempeñó en el semanario El Viñatero, con Enzo Manzini. Después pasó al periodismo radial de la mano de José Podda. Más tarde trabajó en radios

Colón, Sarmiento, La Voz y otras tantas del dial sanjuanino. También incursionó en el periodismo digital con su página "Diario El Chango", lugar en donde compartía sus conocimientos, opiniones y distintos temas de interés, además de las noticias más importantes del día.

Como historiador y escritor publicó muchos libros y dejó otros sin publicar como Historia Social, Historia Argentina y decenas de ensayos. Su último libro publicado fue Historia de San Juan, primer tomo que dedicó a su esposa.

El Chango (apodo que recibió de niño por un telegrama que mandó su papá) particular hincha de Racing y de Atlético Alianza, con pelo largo, barba abundante y algunos kilos demás muy asumidos, siempre se hizo notar, en especial por sus ideales y convicciones y sobre todo por su marcado compromiso con la vida social.

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18 Adultos MayoresAdultos Mayores

Proyecto UPAMI: Un Desafío Inclusivo

El Proyec to Universidad Para Adultos Mayores Integrados (UPAMI) destinado a jubilados y pensionados del PAMI es el resultado de un convenio- acuerdo firmado por las máximas autoridades uni-versitaria Dr. Ben-j a m í n K u c h e n , y del Instituto de Servicios Sociales p a r a J u b i l a d o s y Pe n s i o n a d o s , Federico Susbielles hace dos años aproximadamente.

UPAMI es un proyecto que se actualiza año tras año y tiene como objetivos esenciales la integración; el desarrollo psico-cognitivo; el incremento de la autoestima; la contención social; la prevención de depresiones u otras enfermedades y básicamente incluir a los adultos mayores del PAMI a la dinámica posmodernista del actual damero social.

C o n s e c u e n t e c o n esa línea, el decano de la FaCSo, Ricardo Coca, apoya y desarrolla acciones que apuntalen el programa ya que entiende que la institución universitaria tiene también el compromiso de colaborar con los cono-cimientos disciplinares de su facultad para facilitar la reconstrucción de vín-culos y lazos afectivos, la restauración del equilibrio

Durante el año 2011 cerca de 500 adultos mayores, muchos de ellos con más de 80 años de edad, partici-paron activamente de los cursos – talleres gratuitos dictados en el ámbito de la UNSJ.

UNSJ – PAMI

indiv idual y socia l , la reinserción activa y la pre-vención y promoción del desarrollo gerontológico para una mejor calidad de vida de los adultos mayores.

Del amplio menú de cursos y talleres gratuitos ofrecidos por UPAMI en el 2011, los más demandados por el importante número de inscriptos fueron los de: Periodismo, Radioteatro, Fotografía, Computación, Natación, Educación para la Salud, Musicoterapia, Dibujo, Inglés, Teatro y Marketing. También se dictaron cursos de Resilencia, Tapicería, Textilería, Turismo Rural; Proyectos Sociales; Participación y Calidad de Vida; Comunicación Social; Interacción Grupal; Gestión de Lazos Sociales y Prevención de la Violencia Contra Adultos-Mayores.

Los cursos fueron desarrollados en distintos espacios físicos del Edificio Central del Rectorado,

en el CUIM en la Sala de Audio del Departamento de Ciencias de la Comunicación y en Radio Universidad.

Los cursos y Talleres para el 2012 ya están en marcha y como siempre serán dictados por docentes calificados de la UNSJ (en importante número de Ciencias Sociales) y se extenderá a la finalización de los mismos una certificación que acredita la experiencia.

Desafío en Acción

El docente a cargo de los tres módulos del Taller de Periodismo Gráfico que se desarrollaron a lo largo de seis meses, Lic. Juan Alberto Goya, implementó un ámbito didáctico como espacio de aprendizaje, canalización y contención para trabajar saberes acerca del proceso de producción periodística, una vertiente significativa del amplísimo espectro de discursos de circulación social.

Para informes e inscripcio-

nes dirigirse a UPAMI (Men-doza y Córdo-ba) o al correo

electrónico cololiver@hot-

mail.com.

Dijo al respecto el Lic. Goya: “Abordar ese ámbito didáctico implicó enseñarles a reconocer características e intencionalidades de la actividad periodística, lo que involucró hacerles comprender que las noticias no son la realidad sino relatos construidos de ella”. Esa mecánica les permitió a los talleristas aprender a decodificar y a codificar mensajes para medios gráficos: diarios y revistas.

Los adultos mayores que realizaron el Taller de Periodismo Gráfico tuvieron que enfrentar va-rios desafíos, como aceptar que la edad no es una limitante para aprender y que lo que cuenta es la voluntad y el compromiso; cómo desempo lva r o adquirir la experiencia para enfrentar críticamente el aluvión de noticias al que se ven sometidos diariamente; cómo descubrir ideologías, intereses, realidades cons-truidas y realidades excluidas en los discursos de la agenda noticiosa local y nacional, comentó el profesor..

Alberto Goya, con título de Licenciado en Ciencias de la Comunicación, es docente en el Dpto. de Ciencias de la Comunicación de la FaCSo y considera que otro de los desafíos que sus alumnos adultos mayores debieron afrontar fue el de aprender a decidir qué hechos contar y cómo es el uso apropiado del lenguaje y su adecuación al estilo periodístico, además de fundamentar en cada caso el porqué de sus decisiones.

Finalmente los talle-ristas asumieron un nuevo desafío, plasmar lo aprendido en una publicación expe-rimental, sin fines de lucro,

para demostrarse a sí mismos, y a la sociedad en su conjunto, lo que fueron aprendiendo cada viernes de clase.

¿Cómo surgió la idea de la revista “Desafío en Acción”?

Ya estaba pergeñada como posibilidad en el plan de trabajo que presenté ante UPAMI al comenzar el taller. Tuve excelentes alumnos, despiertos, inte-resados, comprometidos con el aprendizaje. Ellos insistieron en hacer una revista que abriera una brecha en PAMI para que a futuro apoyaran la existencia de una publicación, en soporte papel y también digital, para difundir estos talleres y toda suerte de noticias, eventos, viajes y encuentros de jubilados que a veces no

son bien difundidos en los Centros de Jubilados que hay en la provincia.

Entre todos decidimos el nombre de la publicación, porque logré instalar en ellos el concepto de que debían ser además de receptores activos, emisores de sus propios intereses, es decir emisores de la realidad visible e invisible de los adultos mayores. Como explicara antes, este taller fue un desafío para todos nosotros, de ahí el nombre que elegimos.

¿Y los contenidos?También los traba-

jamos entre todos. Seguimos la estructura de los estilos periodísticos tal cual desa rrollados en el taller (in formativo, interpretativo,

opinión y ameno) y a partir de ahí los talleristas investigaron y escribieron varias notas de las cuales fuimos eligiendo cuales incluiríamos. Básicamente la temática decidida y acordada era sobre adultos mayores, pero también rescatamos aspectos de la cultura sanjuanina, el humor, el arte culinario menos conocido y la poesía.

¿Las instituciones involucradas apoyaron la edición de la revista?

Hay que tener en cuenta que estaban funcionando muchísimos talleres de modo simultáneo, lo que a veces complica las premuras y necesidades de unos y de otros. Afortunadamente el decanato de Sociales, que canaliza su compromiso social a través de su Secre-taria de Extensión, nos dio su apoyo.

La FaCSo honró su responsabilidad de adherir al programa y acompañó este desafío de editar "Desafío en Acción". Por razones de costos sólo hicimos una tirada de 300 ejemplares que fueron repartidos entre los talleristas, autoridades de la U.N.S.J., de P.A.M.I. y de U.P.A.M.I.

Debo destacar la labor desinteresada y valiosa de la PAU de la FaCSo Liliana Zangrandi porque su trabajo y el de la Fotocopiadora de la FaCSo fueron pilares fundamentales para que la edición viera la luz.

Ahora sólo espero que P.A.M.I. aproveche este esfuerzo y tal como deseaban los talleristas, tome la posta y conviertan esta experiencia en una revista de verdad para sus afiliados.

Publicación realizada en diciembre de 2011

Universidad para Adultos Mayores Integrados

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20 InclusiónDía de la Patria

La Comisión de Discapacidad en la Universidad Nacional de San Juan comenzó a formarse a finales de 2010. "Convocamos gente que quisiera estar de forma voluntaria" comentó la Lic. Laura Balmaceda, participante del proyecto. De esta manera se fueron realizando diversas tareas teniendo como objetivo la solución de las variadas problemáticas en el ámbito de la discapacidad, desde las barreras físicas hasta las barreras a la hora de estudiar, trabajando con y para estas personas.

Dentro de la Comisión surgió el proyecto de trabajo con las bibliotecas accesibles. Junto con la Asociación para ciegos, la universidad comenzó realizando la prueba piloto en la Facultad de Ciencias Sociales donde ya se habían inscripto algunos estudiantes con este tipo de discapacidad (ciegos o disminuidos visuales) y necesitaban apuntes y libros para continuar con sus estudios. "El interés es por parte de todas las bibliotecas de la universidad. Si funciona y anda bien en el futuro

Herramientas para incluir

Nuevos proyectos de la Comisión de Discapacidad en la UniversidadLa Asociación para ciegos junto con la Universidad Nacional de San Juan implementaron nuevos proyectos que buscarán ayudar a personas con discapacidad visual. Los responsables explicaron los objetivos previstos y las nuevas tareas a desempeñar.

se extenderá el servicio" explica Balmaceda.

"La idea es tener el texto en formato digital y util izando un sintetizador de voz podrá quedar grabado para que la persona lo pueda escuchar. Pensamos transformarlo en formato mp3 para que lo puedan escuchar en cualquier dispositivo. También se escanearán libros para que puedan leerlos en pantalla con programas especiales" comentó Laura Balmaceda.

El propósito principal del proyecto es que el material físico quede guardado en la biblioteca para que más estudiantes puedan solicitarlo en un futuro. Apuntes de cátedra, libros y programas analíticos son los más requeridos.

Por otro lado se encuentra el Proyecto de Voluntariado Universitario que busca tratar de generar una mayor comunicación interinstitucional entre los distintos ciegos de la provincia. Éste está dirigido por el Ingeniero Juan Pablo Graffigna quién explicó que "se presentó en una convocatoria nacional y entró desde el Rectorado.

Es un proyecto de E x t e n s i ó n d e l a Universidad hacia el medio con la obligación de incorporar alumnos en forma voluntaria para que trabajen en el marco de esto".

Entre los princi-pales par ticipantes de esta iniciativa se encuentra la Asocia-ción Sanjuanina para

Ciegos, el Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales y estudiantes de Bioingeniería de la Facultad de Ingeniería. "Surgió la idea de hacer un boletín de publicación periódica y que pueda adaptarse a diferentes medios en función del acceso que tenga la persona ciega. Está implementándose el uso del correo electrónico, como también del CD de audio con todas las notas grabadas. La otra forma es a través de un boletín en braille, con un extracto de las notas" explicó Graffigna.

Además el ingeniero sentenció: "La universidad no da muchos instrumentos para que las personas con discapacidad puedan acceder a la educación universitaria. Pensamos que se puede incrementar en la medida que nosotros facilitemos herramientas para que ellos se sientan incluidos".

En cuanto a la actividad en sí, se busca trabajar en dos aspectos fundamentales. Por un lado se define la parte de comunicación, capacitando a las personas ciegas que se encargarán de boletín; por otro lado se los capacita en el uso de la computadora.

La Lic. Sandra Buso, autoridad del departamento de Comunicación explicó: "La razón de ser del proyecto es que ellos aprendan a manejar internet y comuniquen lo que hacen. Los no videntes entienden que su actividad está poco difundida, entonces quieren hacerla conocer". Además sostiene que "está bueno abrir estos espacios solidarios de ayuda y dedicarle una hora a la semana. La idea es que esto sea sostenible en el tiempo".

a Todos aquellos que quieran participar en la trascripción, corrección y escaneo de libros y apuntes, pueden acercarse por la Biblioteca de la Fa.C.So.

aA quienes les interese ser parte del proyecto de voluntariado universitario deberán contactarse con Sandra Buso, vicedirectora del Departamento de Comunicación.

Participar ayudando

En la conmemoración del 202º Aniversario del Primer Gobierno Patrio, la FaCSo fue la encargada de la organización del acto en los jardines del CUIM. Estuvieron presentes el rector saliente de la UNSJ, Dr. Benjamín Kuchen; los ex decanos de las Facultades de Ingeniería, Ciencias Exactas, Físicas y Naturales y Arquitectura, Urbanismo y Diseño; el decano reelecto de Ciencias Sociales, Mg. Lic. Ricardo Coca, las directoras de los colegios preuniversitarios; docentes; personal de apoyo universitario; alumnos y los cuerpos de banderas de las cinco facultades y los tres colegios preuniversitarios.

El acontecimiento también contó con la presencia de representantes de la Federación Gaucha Sanjuanina, en la figura del Maestro de Ceremonias Jorge Pascual Recabarren; la Guardia de Honor del Regimiento de Infantería de Montaña 22 y la Banda de Música de la Policía de San Juan, dirigida por el comisario Mario Jesús Riveros.

El izamiento de la Bandera Nacional estuvo a cargo del ex rector Benjamín Kuchen y los decanos con mandato cumpl ido de las distintas facultades. Luego del Himno Nacional, el docente de la FaCSO, Profesor Daniel Arias, disertó sobre el significado de la Revolución de Mayo y su proyección actual. En su alocución el orador destacó que el movimiento revolucionario tenía, como hoy, una profunda proyección americana, al que se denominaba Patria Grande. Así lo habían pensado los próceres Artigas, Belgrano, Moreno, San Martín y Bolívar. El profesor Arias también subrayó que si hay que buscar un significado al proceso de Mayo, es el de la autodeterminación, el autogobierno y la autonomía. Por último afirmó que los ecos de libertad de aquel 25 de Mayo de 1810 llegan hasta hoy "y nos compelen a seguir trabajando por el ideario de Mayo".

Acto por el 25 de Mayo

“La historia no es aquello que pasó sino lo que está pasando y es por eso que desde cada lugar y cada trabajo hay una oportunidad de hacer patria”, concluyó el docente de Sociales.

Posteriormente el Dr. Benjamín Kuchen brindó su último discurso como máximo responsable de la UNSJ. Destacó la alegría de poder ser parte de este acto donde la Universidad homenajea a todos los próceres de la Revolución de Mayo y al pueblo argentino y destacó que “cada día se aprende algo más del 25 de Mayo, período que concluye en el año 1816 con la declaración de la independencia. Es un período rico, que está basado en un planteo de legitimidad”. Luego

recalcó “Estoy agradecido con toda la Universidad. He tratado de hacer lo mejor posible para ella".

A continuación se realizó un minuto de silencio por el docente Carlos Yanzón, a un año de su fallecimiento.

Por último, se dio comienzo a los números artísticos, destacándose la alumna de la FaCSO, Gisele Aldeco, quien interpretó música folklórica y luego actuó el cuerpo de baile “San Juan Nuestro Tiempo”.

El acto culminó con el tradicional chocolate patrio para todos los presentes en los jardines del CUIM.

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22Tango Aseguradora de Riesgos

La cobertura del trabajo frente a un accidente es un servicio brindado por empresas privadas conocidas como Aseguradoras de Riesgo del Tra bajo (conocidas por la sigla ART), las cuales tienen la obligación de brindar asistencia y asesoramiento a los empleadores en temas de prevención de riesgos del trabajo y de reparar los daños que pudieran provocarse por accidentes o enfermedades rela- cionados con el ámbito laboral. En la Facultad de Ciencias Sociales, la ART contratada es La Segunda, perteneciente al grupo Medicart, que nuclea a otras aseguradoras. Esta ART es la misma que poseen las demás facultades que integran la Universidad Nacional de San Juan.

La función de las ART es la cobertura de los gastos que requiera la atención médica de un trabajador ante cualquier accidente que le pudiera ocurrir durante su horario de trabajo. Esto incluye la rehabilitación de la persona lesionada luego de una intervención médica. Las responsabilidades de las aseguradoras están contempladas en la Ley de Riesgos del Trabajo N° 24.557, que además establece como órgano de control a las Superintendencias de Riesgos del Trabajo (SRT). Entre otras exigencias que plantea la ley, las ART deben realizar evaluaciones periódicas de normas de higiene y seguridad de los establecimientos laborales, efectuar exámenes médicos a los trabajadores, brindar prestaciones dinerarias y médico asistenciales e informar a la SRT acerca de incumplimientos en las normas de higiene y seguridad.

Por su parte, los trabajadores deben hacer cumplir sus derechos y conocer sus obligaciones. Deben conocer la ubicación de los centros médicos habilitados para su atención

Trabajo seguro: Derechos y obligaciones¿Qué hacer en caso de un accidente? ¿A quién hay que acudir cuando esto ocurre? ¿Quién cubre a los traba-jadores y cuáles son sus obligaciones? ¿Cuáles son los derechos de los trabajadores? ¿Quién se los garantiza?

S á b a d o p o r l a mañana. Dormidos y sin ánimos de trabajar, llegan los alumnos al C.U.I.M. para participar de una clase diferente. Una música característica de la Argentina se escucha en las aulas y comienzan a pergeñar pasos aquellos que se animan a aprender el arte del tango. Washington León, titular del proyecto es quien dirige el taller.

Según el profesor “esperábamos mayor cantidad de alumnos. Tu ve f a l l a s e n l a publicidad del taller ya

De los suburbios a la Universidad NacionalTeoría y danza son los contenidos del Taller de Tango del Complejo Universitario Islas Malvinas. Una actividad para todo el personal de las tres facultades que ocupan ese predio.

Taller de tango en la FaCSo

que no tenía un equipo que me acompañara. Pero por suerte la calidad de los alumnos es muy buena”.

Por la poca convo-catoria alcanzada es que han decidido con el profesor de danza, Juan José Miranda, extender las inscripciones hasta finales de julio. Y el profesor explica: “De ahí en más es imposible, porque el resultado va a ser de regular para abajo y nosotros estamos acostumbrados a los buenos resultados”.

Las clases, los días sábados, comienzan a partir de las 10.30 de l a mañana , con l a parte teórica que León desarrolla. Dice ser muy exigente con lo que hace y estricto con las evaluaciones.

Luego comienza la parte del movimiento, donde e l g rabador ubicado en una mesa comienza a emitir sonidos y los participantes se ubican en parejas y empiezan a bailar. Con cor recciones en las posturas e incentivación a realizar movimientos que parecen imposibles en un pr inc ip io, e l profesor Miranda (con ampl i a t r ayec tor i a , habiendo llegado a bailar frente al Papa Juan Pablo Segundo) dicta la parte práctica.

Este taller cuenta con 2 niveles. Este año solo hay 16 parejas en el primero de ellos. Como una dist inción muy especial, León resalta que su proyecto hace 2 años fue declarado de interés cultural provincial por la Legislatura de San Juan.

En la planificación anual, en octubre se realizará la entrega de un cuestionario sobre el que

los alumnos debe escribir una monografía. Y ya para el cierre, en la parte danza, el titular comenta que “nos prestarían el Teatro Municipal para hacer una exhibición pública, cobraríamos las entradas, para cubrir los gastos”.

Pero el proyecto va mas allá: “Quienes ya estén en el segundo nivel, pasarían a ser la base del Ballet de Tango del C.U.I.M. En esto la tarea es de las autoridades, ya que en caso de formarlo podrían ofrecer shows por los que cobrarían y con eso crear un fondo para comprar los elementos que vayan haciendo falta” expresó León.

El profesor invita a todos los interesados a sumarse. Comenta entre risas que tiene una sensación de fracaso con las autoridades, los docentes y el P.A.U., quiénes todavía no se suman. Es muy optimista con lo que viene y se anima a arengar a aquellos que se sumen: “Les damos la garantía que luego de un mes, o mes y medio, pueden ir a una milonga y no van a pasar vergüenza”.

Clase práctica

de tango en un aula

del C.U.I.M. alto con la

participacion del docente Washington

León.

médica así como recibir de la ART los pagos mensuales que correspondan al período de recuperación. En caso de un accidente, es su derecho recibir asistencia médica y farmacéutica, así como prótesis u ortopedia y rehabilitación. A la vez, deben realizarse controles médicos periódicamente y participar en actividades y jornadas de capacitación sobre salud, higiene y seguridad en el trabajo. También es obligación de los trabajadores denunciar cualquier situación de riesgo en el contexto laboral. Los empleadores deben cumplir con las normas de higiene y seguridad mínimas, proveer de elementos de seguridad en el trabajo a sus empleados, realizar exámenes médicos a sus trabajadores, entregar una credencial que acredite el servicio a

cada uno de los empleados y solicitar la atención médica en caso de un accidente.

En caso de un accidente, los trabajadores deben informar el hecho al empleador para que éste solicite la asistencia médica a la ART. En caso de que el empleador no lo haga, los trabajadores pueden informar del hecho directamente a la ART, así como denunciar a la SRT los casos de negligencia del empleador. Si la ART no se hace cargo de la cobertura del accidente, se debe denunciar inmediatamente el hecho a la Superintendencia de Riesgos del Trabajo. Lo mismo debe realizarse en caso de que el trabajador no esté de acuerdo con el tratamiento otorgado por la aseguradora contratada, o si luego de recibir la atención médica y haber sido dado de alta continúa con molestias.

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Documents

[email protected] - facso.unsj.edu.ar · Homenaje a Chango Illanes ... Miguel Bonilla, Karina Gutierrez Corrección: Lic. Alberto Goya Resp. Div. Fotografía y Filmacion: