Periodo de - U.S.G.B - bdigital.unal.edu.co · Building Workshop1998, Arquitectos como Renzo Pianoha realizado numerosos aportes en cuanto asostenibilidad en la arquitectura; casos

Índices de sustentabilidad en proyectos de Vivienda de Interés Social - V.I.S. Caso ciudad de Pereira Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo UNAL sede Manizales

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Informe de Egan titulado (Repensar la construcción). fue un influyente informe so-bre la industria de la construcción del Reino Unido elaborado por un grupo de tra-bajo de la industria, presidida por Sir. John Egan, publicado en noviembre del año 1998. Junto con el informe de Latham el cual recomienda la creación de un "mo-vimiento para el cambio” El Movimiento tiene por objetivo lograr una mejora radical en la construcción en relación calidad-precio, rentabilidad, fiabilidad y respeto por las personas, a t ravés de l a demostración de l as m ejores prácticas y l a i nnova-ción. Este g rupo demostró l os be neficios que t iene el des arrollo de un proyecto sostenible.

Building Workshop 1998, Arquitectos como Renzo Piano ha realizado numerosos aportes en cuanto a sostenibilidad en la arquitectura; casos como el centro cultural Jean Marie Tjibaou en la población de Nouméa en la isla francesa Nueva Caledo-nia, ubicada en el océano Pacífico cerca a l continente Oceanía, islas en el Sur, este de Australia, donde se da manejo a las determinantes climatologías externas, generando condiciones confortables al interior del edificio y aplicación de arquitec-tura orgánica inspirada en l a identidad de l os pueblos nat ivos canaca de N ueva Caledonia y el Pacífico Sur. (Ver ilustración 37).

Periodo de 2002 - conferencia U.S.G.B.C, Proyectos como el Cit y Hall de L ondres diseñado y construi-do por Norman Foster and Ken Shut-tleworth en 200 2 el c ual i ncorpora a su diseño espacial el manejo de el e-mentos que pr oporcionan a la edifi-cación un mayor confort higrotérmico, por m edio de superficies cóncavas cuya intención es la de refractar la luz solar y tener una menor captación de la radiación solar por disipación de la energía, un a nálisis de la i ncidencia de l a l uz hacia el i nterior de l a edi fi-

Ilustración 37. Centro cultural en Nueva Caledonia. Por Renzo Piano

Ilustración 38. Edificio City Hall de Londres Por Norman Foster


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cación, permite una i luminación n atural d e m áxima e ficiencia, lo q ue implica un mayor ahorro energético, invocando l a consciencia ambiental desde el punto de vista de la bio arquitectura. (Ver ilustración 38).

Periodo de 2005 - Arquitecto Luis de Garrido quien desarrolla en el periodo com-prendido en tre el a ño 200 5 y el año 2010 v arias pr opuestas de diseño y construcción de v ivienda a través del proyecto GAIA, con el objetivo de poten-ciar tres sectores de la construcción con un enfoque sostenible:

1. R ehabilitación s ostenible de l as v i-viendas ya construidas. 2. C onstrucción d e viviendas s ociales sostenibles. 3. C onstrucción de v iviendas y edi ficios

singulares modélicos.

este proyecto se l leva adelante j unto a la Asociación Nacional para la V ivienda del Futuro (A.N.A.V.I.F.) y la Asociación Nacional para la Arquitectura Sostenible (A.N.A.S.)

Periodo de 2006 - Marzo, concurso que requería una arquitectura capaz de ex-presar la fuerza y el valor de la democracia a través de un lenguaje, accesibilidad, aplicación de estrategias sustentables y sistemas de energías renovables, empleo de materiales locales, vida mínima del edificio de al menos 100 años, ejemplo de la unión entre la transparencia democrática y una estrategia ecológica avanzada.

Propuesta que or igino l a n ueva academia de ciencias de California, la cual incorpora el uso de c ubier-tas v erdes. La A cademia de C ien-cias de C alifornia de R enzo Piano abrió sus puertas en Septiembre de 2008. U n i mportante l ogro de l a arquitectura sustentable. (Ver ilustra-ción 40).

Periodo de 2009 - Copenhague, La Conferencia sobre Cambio Climático de l as Naciones Unidas en Copenhague es tá considerada un g ran reto para forjar una

Ilustración 40. Edificio Nueva academia de cien-

cias de California

Ilustración 39 - propuesta de vivienda social económi-ca. Arq. Luis de Garrido


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respuesta global a la amenaza del calentamiento global, causado por las activida-des humanas y el desarrollo de tecnologías apropiadas.

Ahora bi en, l os diferentes países inscritos en es tos enc uentros i nternacionales, han pactado diferentes políticas encaminadas a la toma de acciones que reviertan el ef ecto d e l a ac tividad c ontaminante y c onsumo ex cesivo de ener gía a ni vel mundial.

“El abastecimiento suficiente de energía como fuerza impulsora del desarrollo es esencial para lograr el progreso económico y erradicar la pobreza.”74 Sin embargo, las consecuencias ambientales y sanitarias de la generación y ut ilización de s is-temas de energía contaminantes se han convertido en un a cuestión muy preocu-pante. Además, la creciente demanda de energía, junto con el aumento de la po-blación mundial, está provocando niveles de consumo que no pueden mantenerse con los actuales sistemas energéticos.

Es i mportante conocer c uales s on l as verdaderas necesidades y r equerimientos de la población para poder identificar que estrategias pueden ser convenientes a lo hora de incorporar procesos de sustentabilidad en la construcción. Partiendo del lugar del mundo donde se piense implementar un proceso de sustentabilidad, ya que las determinantes varían significativamente a causa de la disponibilidad o ca-rencia de algún recurso.

Dado que en el caso de Europa y norte América las condiciones climáticas, obli-gan a un mayor consumo energético a causa de las fluctuaciones fuertes de tem-peratura, que obliga a mantener en di ferentes épocas del año encendidos apara-tos eléctricos que regulan la temperatura y consumen gran cantidad de energía, promoviendo la emisión de CO2 a l a atmósfera, a través de los procesos de pro-ducción energética que dependen de la energía fósil. Incentivar el uso de medios de transporte alternativos, como la reducción de impactos desde la fase de diseño, hasta el desarrollo del proyecto y su fase usuario, permiten de CO2 a la atmósfera, reduciendo los requerimientos de energía fósil, también aportan a la población el acceso a recreación activa que promueve la salud a través del ejercicio, reducción de niveles de accidentalidad, mitigación de ruido y una conectividad más eficiente energéticamente.

Hoy en día se piensa en un diseño sustentable como una visión futurista de aspec-to de innovación cuando en la historia de la arquitectura se han proporcionado di-ferentes experiencias en cuanto a proceso de sustentabilidad, a di ferencia de la aplicación de t ecnologías y una c onstante preocupación sobre los f enómenos e

74NACIONES UNIDAS. (en l inea) pag ina web versión HTLM, 2000. (citado 20 de Junio del 2008). disponible en internet: <http://www.cinu.org.mx/temas/des_sost/energia.htm> (con acceso el 19-08-2010).

http://www.cinu.org.mx/temas/des_sost/energia.htm


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impactos que ha generado el ser humano sobre el planeta y que son hoy en día un tema de constante preocupación en la actividad de la construcción y de l a profe-sión de la arquitectura.

A través de estos movimientos mundiales en cuanto a la arquitectura sustentable, en Colombia se están dando progresos en este tema. Se mencionan a c ontinua-ción, algunos de los diferentes proyectos que se han desarrollado.

A pr incipios de 2007 s e ha i niciado l a construcción d e la ciudad de Masdar d i-señada por Norman Foster y que en 2012 cuando f inalice su construcción será una ciudad en la que habrá 50.000 personas residentes y otras 40000 que vayan todos los días a t rabajar, con em isiones de d i-óxido de c arbono nul as, c on una r educ-ción del 90% e n l a g eneración d e r esi-duos, en la que los coches serán sustitui-dos en su totalidad por transporte público no contaminante y t oda s u ener gía pr o-vendrá de fuentes renovables.

4.3.2. Arquitectura sustentable en Colombia:

Arquitecto especialista e n bio c limática, energética y arquitectura urbana, Jorge Ramírez, en el pr oyecto de renovación y ac tualiza-ción d e la B iblioteca Cen-tral de l a U niversidad N a-cional de C olombia, c ons-truida en 1970.

La decisión de la universidad de recuperar el edificio. Representa un respeto a la memoria de l a arquitectura d el edi ficio memoria c olectiva al rededor del edificio, rendir homenaje a Alberto Estrada, su diseñador.

La construcción contempla tratamientos acústicos para la mitigación del ruido ge-nerado por la gran asistencia de alumnos a la instalación, control de las emisiones de CO2, reducción de la temperatura a través de la circulación de vientos cruza-

Ilustración 41 - Biblioteca Central UNAL


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dos hac ia el i nterior, condiciones d e iluminación natural o ptimas, r educción del consumo eléctrico.

El proyecto e mpresarial AVIAN-CA, fue realizado por Ospinas y CIA, c onsultor i ntegral ex perto en el desarrollo de pr oyectos de gran es cala. La c onstrucción cuenta c on l a m ejor t ecnología, no s olo para su o peración, s ino en s u c onstrucción, c on c arac-terísticas bio c limáticas qu e l e permiten u n ah orro s ignificativo de e nergía al o frecer es pacios diseñados p ara apr ovechar al máximo l a l uz y ene rgía s olar. Cuenta c on un s istema de c on-trol y s eguridad i ntegrado q ue permite m anejar todos l os si s-temas operativos y de seguridad desde u na c entral, además de c ontar c on un s istema de ac ceso bi ométrico. La nueva s ede de l a A erolínea, c on 33.680 metros c onstruidos b ajo l os más altos parámetros del di seño y l a i nnovación, es tá encaminada a l ograr l a m áxima efi-ciencia en seguridad, uso de recursos naturales y respeto al medio ambiente. Un concepto ur banístico don de pr edominan l os e spacios abi ertos c ombinados c on amplias zonas de encuentro, as í como recorridos peatonales y andenes genero-sos. De esta forma, la obra se convierte no solo en un edi ficio de alta tecnología sino también amable con el medio ambiente; premisa importante en las responsa-bilidades colectivas de las empresas de hoy en día.

Centro Social Calle 94 Compensar:

Diseñado por la firma La Rotta y Que-vedo. El edificio incorpora la restitución de l a ener gía ac umulada en l a i nercia térmica al medio ambiente. A través del sistema de termosifón como dispositivo de protección s olar, a cústica y ex trac-ción nat ural de ai re. Piel c ompuesta como dispositivo t ermo r egulador del edificio. Protección solar, acústica y extracción natural de aire.

Ilustración 43 - Centro Social COMPENSAR

Ilustración 42 - Edificio AVIANCA, Sede administrativa, Bogotá


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En proyectos de vivienda social son pocos los ejemplos que se han apli-cado con el concepto de arquitectura bio c limática uno de estos ejemplos se da a través del arquitecto e i nge-niero Alemán Gernot M inke en el departamento d e Santander en el año 1998, con t echos v erdes de césped sobre m uros de a dobe c ru-do, pi edra y m adera, técnica cons-tructiva que cumple la nor ma de sismo resistencia, los materiales son de la región y armonizan con el pai-saje.

La vivienda sustentable en Colombia ha estado por fuera de la concepción pública y pr ivada, enfocándose en l os úl timos años a la construcción sostenible de edifi-cios e infraestructura comercial. Lo que ha impulsado en el país la incorporación de procesos de sustentabilidad en la construcción.

Aún cuando son pocos l os ej emplos que se han realizado en cuanto a v ivienda privada y vivienda social sustentable en Colombia; surgen procesos como el pro-yecto de v ivienda rural “PUEBLITO ACUARELA” ubicado en el departamento de Santander, gestión propuesta y desarrollada por Leónidas Gómez Gómez. Con el apoyo de la O.N.G. denominada Change The Word y la red mundial de eco alde-as, entre otros.

En efecto, Pueblito Acuarela es un proyecto de vivienda social rural que está con-cebido como un asentamiento a escala humana, de rasgos holísticos, donde las actividades están integradas al mundo natural de manera no dañina, como soporte de u n desarrollo s aludable. E ste pr oyecto promueve un c ambio de v ida q ue s e expresa principalmente en la simplificación de todos los procesos para poder vol-vernos más eficientes y procesos que ayudan a elevar el nivel de vida individual y colectivo.

Ilustración 45. Pueblito Acuarela, Santander

Ilustración 44 - Pueblito Acuarela, Santander


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En las fotografías (ilustración 46) se aprecia, manejo de cubiertas verdes, arquitec-tura e n t ierra y t écnicas de recolección d e desechos or gánicos y s eparación d e desechos en la fuente.

En el proyecto s e d enota l a i ncorporación de el ementos d e s ustentabilidad q ue llaman mucho la atención por sus logros técnicos, como la aplicación de cubiertas verdes, muros en t ierra, arquitectura bio c limática, tecnologías convenientes, tra-tamiento de aguas negras, recolección de desechos, recolección de aguas lluvias. y gestión pública en el mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes; pro-moviendo aspectos socio culturales de las comunidades, involucrando los aspec-tos medioambientales, que se esperarían en un proyecto social enfocado a lo sus-tentable.

El pr oyecto es ta dirigido a comunidades r urales q ue d ependen de l a actividad agrícola para su subsistencia. Debido a la gran demanda de vivienda en la locali-dad se desarrolla un este complejo habitacional que alberga a 100 personas.

Este proyecto se destaca en la dificultad de gestión debido a procesos que involu-cran aspectos públicos de la legislación ambiental y el esquema de ordenamiento territorial local, or ientados hacia proyectos convencionales que dificultan la incor-poración de nuevas al ternativas. La r ealización de este proyecto fue posible gra-cias a l a buena voluntad públ ica, privada y una correcta interpretación de la ley, que permitió l a validación de l os nuevos conceptos y procesos técnicos. De ahí que “Es así como esta experiencia en el campo de la vivienda social sustentable, brinda las herramientas y pautas necesarias, para la aplicabilidad de este tipo de soluciones en vivienda de interés social en la región.”75

En c onclusión, l a arquitectura sustentable en C olombia ev idencia s u apl icación principalmente en edificios comerciales. Más que un r equerimiento ambiental es una estrategia comercial que se soporta en la innovación para mejorar los rendi-mientos financieros de las obras ejecutadas. Como también la búsqueda de noto-riedad institucional.

Cabe a notar han sido escasos los proyectos de vivienda a los que se le han in-corporado este tipo de procesos, proyectos de vivienda social r ural que apor tan significativamente en este tema.

La ciudad de Pereira no es ajena a esta tendencia, obsérvese una descripción de los proyectos existentes y propuestos.

75GÓMEZ, L EONIDAS. BIOCASA Especial p ara e l V Encuentro Internacional de H ábitats Sustentables. Cali; 2008


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4.3.3. Arquitectura sustentable en la región Eje Cafetero y la ciudad de Pereira:

El edi ficio A LKOSTO Pereira s e convierte en la única experiencia en este t ipo d e s oluciones bio climáticas y de tecnologías en la ciudad incorporando sistemas de enfriamiento de ai re por geo t er-mia, propuesto por el arquitecto Ramírez Fonseca c on un ah orro significativo de energía, ya q ue evita el uso de equipos eléctricos de ai re acondicionado. T ambién se d estaca l a r ecolección de aguas lluvias.

El edificio Vicenza, Diseñado por COLDECON, se propone como el primer edificio de apartamentos verde en Pereira, sin embargo, el edificio no fue concebido des-de el manejo higrotérmico y solo se limita a la incorporación de algunas tecnolog-ías de ahorro energético, la intención de cubiertas verdes no representa un g ran aporte a la reducción de la temperatura del edificio pero si aporta en cuanto a la mitigación isla de calor urbano a través de la vegetación en cubierta. Pretende una recolección de aguas lluvias para ahorro en la red de servicio de agua municipal, lo que se considera un pequeño aporte. Sin embargo, falta mucho camino por re-correr involucrando diseño bio climático, selección de materiales y una administra-ción verde del proyecto que permita mitigar los efectos nocivos de la construcción en el entorno natural y humano.

Ilustración 46 - Edificio ALKOSTO ciudad de Pereira

Ilustración 47 - Edificio Viscensa en la ciudad de Pereira


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Proyecto Condominio eco turístico de viviendas campestres (Pie de Monte) desti-nadas a l a recreación y alojamiento familiar y turismo. Ubicado en las cercanías del municipio de V iterbo departamento de Caldas. El proyecto mejora las condi-ciones de confort higrotérmico a través de la arquitectura bio c limática. T iene la capacidad de generar puestos de trabajo en la localidad y generar ingresos a partir de la actividad turística y hotelera, lo que hace que el proyecto sea auto suficiente financieramente.

La i ncorporación de t ecnolog-ías amables con el medio am-biente como c ubiertas verdes tipo maceta (nueva t ecnología de i nnovación de menor ec o-nomía), fachadas v erdes, pa-neles s olares térmicos par a el calentamiento de agua de l a vivienda y pi scinas, recolec-ción de ag ua l luvia, escotilla mecánica de l iberación de aire caliente en la vivienda, domótica, humedales artificiales no extensivos por bio digestión, materiales saludables que evitan el llamado efecto del edificio enfermo. Uso de enfriamiento natural del aire interno de la vivienda a través del sistema ge-otérmico.lo ant erior hace q ue este s ea uno de l os pr oyectos c on m ayor c alidad ambiental que se está desarrollando en la región.

Proyecto Aguas Termales artificiales de GUADALCANAL:

Diseñado por el ar quitecto A r-mando Sánchez Nieto, ubicado en el municipio de Dosquebra-das de partamento del Risaral-da e n i nmediaciones del p ar-que natural el Nudo. Es un pro-yecto en f ase de diseño que incorpora t ecnologías apropia-das que reducen l a dependen-cia a las redes de energía y de agua. Se plantea como uno de los proyecto con mayor calidad ambiental en l a región al c on-templar una ad ministración verde e i ncorporar u n di seño arquitectónico consiente.

Ilustración 48 - Condominio Pie de Monte, Viterbo Caldas.

Ilustración 49 - Aguas termales artificiales de GUADALCANAL


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5. SISTEMAS DE VALORACIÓN AMBIENTAL

En el m undo ex isten ac tualmente m ás de 150 c ertificaciones e nfocadas e n l a construcción sustentable. Se t rata de herramientas obligatorias o voluntarias que permiten evaluar los grados de eficiencia energética, de pr ocesos de innovación, de conservación, de uso del agua; de la calidad ambiental respecto al confort inter-ior relacionados con aspectos acústicos, de i luminación y calidad del aire; la elec-ción de los materiales y los terrenos para construir edificios comerciales y residen-ciales. Según el tipo de certificación se establecen parámetros específicos y cuan-tificables para poder evaluar y comparar su calidad ambiental.

Las pr incipales diferencias ent re certificaciones, se encuentran en e l enfoque en las que han s ido creadas. Unas se centran en l a eficiencia energética y otras en aspectos m edio ambientales como la di sminución de las emisiones de C O2. Además, se distinguen por la cantidad de parámetros que analizan y sus métodos de medición. Algunos se comparan a un nivel básico de comportamiento, en tanto otros tienden a expresar rentabilidad. Incluso el tipo de certificado difiere, otorgán-dose puntajes, medallas, letras, estrellas u otros.

Los sistemas de certificación facilitan la definición del objetivo que tendrá la edifi-cación. Según el tipo de certificación que se desee lograr y el tipo de construcción que se este proyectando, ya que las certificaciones llegan a ser flexibles y adapta-bles a diferentes tipos de construcción, Las pautas elegidas, guían todo el proyec-to y las decisiones se orientan hacia el logro de los objetivos ambientales propues-tos.

Al realizar una c onsulta de l as certificaciones existentes a ni vel global, se denota un reconocimiento de la comunidad mundial de c inco certificaciones que han l o-grado incorporarse en numerosos países en el mundo, como modelos de v alora-ción a mbiental e n l a construcción, por ej emplo, c ertificaciones de or igen ingles BREEAM, la francesa HQE; A estas se suman la japonesa CASBEE y la certifica-ciones norteamericanas LEED y la Green Globes™ U.S.

De lo anterior, se generan varias preguntas respecto al ¿porque un número tan reducido de certificaciones t ienen r econocimiento d e l a c omunidad g lobal, como modelos de v aloración ambiental para la construcción sustentable en l os diferen-tes países, dejando de lado a otros modelos no tan reconocidos? ¿A que se debe este reconocimiento?

De ahí q ue a t ravés de l a Administración G eneral de Servicios US A (G.S.A.), agencia independiente del gobierno de l os Estados Unidos, establecida en 1949 y cuya función es la de apoyar y gestionar el funcionamiento básico, co-mo también de minimización de costos, políticas y gestiones, entre otras funciones de las agencias federales en U.S.A. institución que inicia con un programa de me-

http://en.wikipedia.org/wiki/Independent_agencies_of_the_United_States_government


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joramiento de la infraestructura de edificios gubernamentales, de ahí que se optó por realizar un estudio de las certificaciones de valoración ambiental para edifica-ciones existentes a nivel mundial, con el propósito de implementar para sus pro-yectos de infraestructura a nivel estatal, l a certificación más conveniente. Es a sí como se s eleccionan al gunas de l as c ertificaciones que s e c onsideraron más completas, no como una recomendación de apl icación, s ino como un resumen y mejor calificación que estuviera adaptado a los requerimientos y lineamientos de la G.S.A. El proceso de calificación que seda a través de la Sección 609 del Acta de Asignaciones de la Judicatura, del Distrito de Columbia y los Ministerios Indepen-dientes de Trasporte, Hacienda, Vivienda y Desarrollo Urbano de U.S.A. en el año de 2006 (PL109-115, firmada el 30 de Noviembre de 2005), el cual declara: “…El administrador informará a l os comités de jurisdicción relevantes del congreso del progreso y los siguientes pasos hacia el reconocimiento de otros sistemas de cla-sificación de edi ficios sostenible c reíbles, dentro d el pr oceso de suministro para los edi ficios s ostenibles de l a Administración General d e S ervicios de U SA (G.S.A.)”. Este documento resumen fue preparado para ofrecer información sobre sistemas de clasificación sostenibles, para su consideración por parte de la G.S.A. en respuesta a esta demanda. De tal manera que este documento, no hace reco-mendaciones a l a G .S.A, por el c ontrario, ofrece un r esumen d e l a i nformación encontrada en c ada sistema de clasificación de e dificios sostenibles, destacando las certificaciones que más se cercan a los lineamientos y requerimientos exigidos para el desarrollo de las nuevas infraestructuras en proceso de gestión y desarro-llo.

Para tal efecto, se realizó una consulta de las certificaciones a ni vel mundial, las cuales atravesaron por un proceso de calificación que se ajustara a las tipologías de los edificios de la G.S.A. con la finalidad de desarrollar proyectos sostenibles, que permitan mejorar la funcionalidad y los requerimientos de los edificios, con la intención de r educir los impactos ambientales, a la vez que opt imicen los costes de funcionamiento y el ciclo de vida de los edificios. Objetivo que se pretendió rea-lizar a través de los lineamientos que debían cumplir las diferentes certificaciones, a partir de las siguientes características:

· Características del sitio. · Localización y accesibilidad. · Energía y servicios públicos. · Seguridad y las operaciones. · Impactos ambientales. · Locales de planificación y desarrollo. · Tierra y los costos de desarrollo del sitio y Lista riesgos.

Los criterios de v aloración de l as deferentes certificaciones se dan en oc ho sec-ciones con los que se debe cumplir para lograr su aprobación, así:


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La sección I:

Establece el propósito del documento.

La sección II:

Hace una l ista de los numerosos sistemas que se encontraron en todo el mundo durante la investigación de todas las herramientas que no eran aplicables a la re-visión, pero que son conocidas en la industria de la construcción. El apéndice B de esta sección, hace una lista de es tas herramientas para considerarlas como refe-rencia. Acorta la l isa de los diferentes sistemas combinando dichos sistemas con las múltiples aplicaciones que se hicieron a medida de los diferentes países a par-tir de otras aplicaciones existentes.

La sección III:

Destaca los criterios de selección utilizados para reducir la revisión hasta dejar los sistemas de clasificación que se usarían potencialmente en la G.S.A.

La sección IV:

Estrecha aun más la selección, definiendo las directrices de l a G.S.A. para un di-seño sostenible y los sistemas de clasificación que fueron utilizados para desarro-llar los criterios de revisión.

La sección V:

Define específicamente los criterios para filtrar las características de cada sistema de clasificación.

La sección VI:

Proporciona descripciones resumen de cada sistema que logró superar el análisis de selección.

La sección VII:

Presenta la información cuantificable y comparable para los sistemas de clasifica-ción de edificios sostenibles seleccionados.

Finalmente el documento resumen se da en la sección VIII la cual proporciona un breve perfil de la información encontrada para cada uno de los sistemas.

A continuación se presenta los diferentes criterios de valoración tenidos en cuenta para el proceso de eliminación de certificaciones de la S.G.A:


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Aplicabilidad: Tipo de Proyectos: Sistema de Clasificación se puede utilizar en todos los tipos de pro-yectos de G.S.A., como la construcción del nuevo edificio, principales reformas, arren-damientos y de operaciones y mantenimiento. Tipo de edificios: Sistema de evaluación puede utilizarse en todos los tipos de edificios G.S.A., tales como edificios de oficinas, tribunales y puestos fronterizos. Desarrollo: Sistema de gestión: Identificar el nivel de participación en el desarrollo, la financiación y gestión del sistema de clasificación por el Gobierno, la industria privada, no guberna-mental, Organizaciones, y otros. Enfoque de Desarrollo: Identificar si el sistema fue desarrollado utilizando un enfoque basado en el consenso, la vida análisis del ciclo, el enfoque de la opinión de expertos, o de otro tipo. La apertura de Operaciones: La habilidad de reunir información sobre la composición del sistema de calificación y las organizaciones que las representan. Transparencia de Valoración del Sistema: Habilidad para acceder a información relevan-te, ya sea desde Internet otras fuentes.

Usabilidad: Costo: Identificar el costo de usar un sistema, incluido el coste de los materiales o el uso del sistema de calificación, el costo de registro del proyecto, los cargos asociados con la certificación y el tiempo normalmente necesario para completar una solicitud. Facilidad de uso: La complejidad de las herramientas y los conocimientos técnicos nece-sarios para completar el sistema de calificación, especialmente para la optimización del uso de la energía, el medio ambiente, el uso de productos con mejora de la calidad am-biental en interiores. Soporte de productos: La disponibilidad y capacidad de respuesta de las solicitudes di-rectas de asistencia, la disponibilidad de formación, y la usabilidad de la información disponible en el sitio web, a través de estudios de casos, documentados, consultas y pre-guntas más frecuentes. Sistema de vencimiento: Sistema Edad: Identificar cuando el sistema de calificación se ha desarrollado, utilizado por primera vez, en primer lugar de uso público y cuando se completó la revisión más reciente. Número de edificios: Identificar el número de edificios que participan en el sistema de calificación y el número de edificios que han completado el proceso de denotación como un edificio verde. Estabilidad del sistema: Identificar los procesos que permitan la plena aplicación de un sistema de clasificación, incluyendo el desarrollo, prueba y proceso de revisión, los sis-temas para las actualizaciones, el proceso de modificación, y la frecuencia de espera de las modificaciones.


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Contenido técnico: Importancia para la Sostenibilidad: Representante del diseño sostenible, las necesidades del Gobierno Federal como se identifica en el Plenario Guía de diseño de edificios. Minuciosidad: revisión detallada de cómo el sistema de calificación mejora la dirección del diseño sostenible, con características tales como la optimización de uso de la energía, el uso de productos ambientalmente conscientes y mejorar la Calidad Ambiental Interior (IEQ). Comparación de la medida: Identificar el mecanismo utilizado como base para la compa-ración, como industrial de referencia o lista de control. Cuantificación y verificación: Estandarización: Los procedimientos establecidos colección existen. Cuantificación: Las medidas numéricas de facilitar la evaluación del desempeño absoluto y relativo. Certificación / verificación de proceso: Definir el sistema para la verificación de las prácticas de diseño sostenible para una aplicación particular, incluyendo que evalúa la solicitud y en qué nivel de detalle que hacen revisar las solicitudes. Documentación: Identificar qué tipo de documentación es necesaria y en qué etapas del proyecto se recoge la formación. Verificables / defendible: Proporcionar la documentación del estado actual del edificio con respecto a la valoración del sistema de evaluación, incluye los costos y beneficios de usar el sistema de calificación.

Comunicabilidad Claridad: bien definidos, fácil de comunicar, y claramente entendido entre las partes múltiples. Versatilidad: El número de sistemas que lo utilicen como base para el desarrollo o la comparación.

Comparabilidad: Prestarse a la normalización de las comparaciones en diferentes tipos de edificios, lugares, años, o diferentes características de diseño sostenible. Resultados de la Usabilidad: Usabilidad de la documentación de calificación del sistema de comunicación de logros del proyecto de construcción.

Estos criterios para la revisión se definieron para contemplar los condicionantes de la G.S.A. en el diseño sostenible y en el uso de sistemas de clasificación. Ambien-tal. Cuyos condicionantes federales fueron:

· Memorando de entendimiento del liderazgo Federal de los Edificios de Alta

Fuente: Sustainable Building Rating Systems Summary sección 609 S.G.A. U.SA, Completed by the Pacific Northwest National aboratory, operated for the U.S. Department of Energy by Battelle. 2006


115

Eficiencia y sostenibles (Enero, 2006). · Acta de Política Energética de 2005 (Julio, 2005), ley Publica 109-58. · Oficina de Gestión y Circular de Presupuestos No. A-11, Sección 55, “Ges-

tión de la Eficiencia en Energía y Transporte” (2002) · Orden E jecutiva 1312 3, “ Dirigiendo el G obierno hac ia l a S ostenibilidad a

través de una Gestión Eficiente en Energía” (Junio, 1999). · Orden ej ecutiva 1310 1, “ Dirigiendo el G obierno hac ia l a S ostenibilidad a

través de l a pr evención de residuos, reciclaje y compras federales” ( sep-tiembre, 1998).

Se síntesis de esta lista de criterios se denota un objetivo claro en la dirección que toma la S.G.A, en cuanto la implementación de estrategias verdes para el desarro-llo de edi ficaciones sustentables. Que están fundamentados en reglamentaciones gubernamentales enfocadas a pol íticas públicas ambientales de gestión energéti-ca, de residuos, entre otras. Que aportan significativamente a promover la edifica-ción sustentable en U.S.A, partiendo de las experiencias conocidas en cuando a el desarrollo de la arquitectura sustentable en el mundo.

De lo anterior es importante tener muy en c uenta que las determinantes política, económicas, c limáticas, s ociales, c ulturales y nat urales s on diferentes en c ada país del mundo, por lo tanto estos c riterios no deben asumirse como un estudio que pueda identificar el modelo de valoración ambiental mas conveniente a nivel mundial. S in e mbargo el apor te en l a i dentificación de modelos mas pr ácticos, económicos, flexibles y ajustables a cada tipo de proyecto, permite que a través de un estudio de tanta credibilidad, se puedan unificar criterios de gestión de edificios sustentables en el mundo, aun mas importante no se debe olvidar el hecho de que las certificaciones deben someterse a u n programa de adaptación a l as condicio-nes regionales para ser mas precisos en su aplicación localmente, lo que conlleva a una mayor calidad ambiental.

Los s istemas de certificación enc ontrados a nivel mundial por la S .G.A. fueron contenidos en un listado, donde se catalogaron para su posterior análisis compa-rativo. A continuación se presenta la lista realizada:

Tabla 2 - Sistemas de certificación encontrados por la S.G.A

Sistemas de valoración de edificios soste-nibles Desarrollado por

1 BREEAM

(Building Research Establishment’s Environmental Assessment Method) Original

2 BREEAM Canadá BREEAM 3 BREEAM Green Leaf BREEAM, Green Leaf™


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4 Calabasas LEED LEED®

5 CASBEE (Comprehensive Assessment System for Building Environmental

(Comprehensive Assessment System for Building Environmental Efficien-cy) Original

6 CEPAS

(Comprehensive Environmental Per-formance Assessment Scheme) LEED®, BREEAM, HK-BEAM, IBI

7 Earth Advantage Commercial Buildings (Ore-gon) No Divulgado

8 EkoProfile (Norway) No Divulgado 9 ESCALE No Divulgado

10 GBTool Original

11 GEM (Global Environmental Method) For Ex-isting Buildings (Green Globes) –UK Green Globes Canadá

12 GOBAS (Green Olympic Building Assessment System) CASBEE, LEED®

13 Green Building Rating System – Korea BREEAM, LEED®, BEPAC 14 Green Globes Canadá BREEAM Green Leaf 15 Green Globes™ US Green Globes Canadá 16 Green Leaf Eco-Rating Program Original 17 Green Star Australia BREEAM, LEED®

18 HK BEAM (Hong Kong Building Environmental Assessment Method) BREEAM

19 HQE (High Environmental Quality) No Divulgado 20 iDP (Integrated Design Process) Original 21 Labs21 Original

22 LEED® (Leadership in Energy and Environmen-tal Design) Original

23 LEED Canadá LEED® 24 LEED India LEED® 25 LEED México LEED®

26 MSBG (The State of Minnesota Sustainable Building Guidelines)

LEED®, Green Building Challenge '98, and BREEAM

27 NABERS (National Australian Built Environ-ment Rating System) No Divulgado

28 PromisE No Divulgado 29 Protocol ITACA GBTool 30 SBAT (Sustainable Buildings Assessment Tool) Original 31 Scottsdale's Green Building Program No Divulgado 32 SPiRiT (Sustainable Project Rating Tool) LEED® 33 TERI Green Rating for Integrated Habitat As- Original


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sessment

34 TQ Building Assessment System (Total Quality Building Assessment System) Original

A pesar de l a r igurosidad de esta consulta se observa que sistemas de certifica-ción como la Green Star en Australia, Bre Eco Homes en Inglaterra, Qualitel en Francia, Eco Effect en Suecia, entre otras, no aparecen en el listado, ya que estas certificaciones a nterior m ente m encionadas f ueron c readas a p artir del año de 2006. Un año después de l a realización de el estudio por parte de la SGA. o que por otro lado no fueron tenidas en cuenta.

Es más, la lista de certificaciones a nivel mundial debería partir de la creación de un organismo de c ertificación internacional que regule la totalidad de certificacio-nes existentes para así tener un mayor control y veracidad en el número de certifi-caciones existentes en la actualidad.

Análisis de evaluación de los sistemas de certificación por la S.G.A.:

Tabla -3 - Análisis de los sistemas de certificación por la S.G.A.

Clasificación del sistema de nombres Relevancia Medible Aplicable Disponible BREEAM P P P P CASBEE P P P P CEPAS P P P Q Earth Advantage Commercial Buildings P Q P EkoProfile P P Q Q ESCALE P P Q GBTool P P P P GOBAS P P Q Q Green Building Rating System P Q Q Green Globes™ US P P P P Green Leaf™ P Q P Green Star P P Q P HQE P P Q iDP P Q P P Labs21 P P Q P

Fuente: Sustainable Building Rating Systems Summary seccion 609 S.G.A. U.SA, Completed by the Pacific Northwest National aboratory, operated for the U.S. Department of Energy by Battelle. 2006


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LEED® P P P P MSBG P P P NABERS P P Q P PromisE P Q Q Q SBAT P P Q Q Scottsdale's Green Building Program P P P Q TERI P P P Q TQ Building Assessment System P P Q

A través de este proceso de selección de esta investigación y evaluación de los sistemas de certificación a nivel mundial, se realizará una descripción y compara-ción de los sistemas de certificación destacados por este estudio.

Fueron cinco sistemas de calificación que progresaron a través de los criterios de eliminación propuestos por la G.S.A.: (Ver tabla3).

· BREEAM (Método de evaluación medio ambiental del organismo de inves-tigación de la construcción.

· CASBEE (Sistema amplio de evaluación de la eficiencia Medioambiental de los edificios.

· Green Globes. · GBTool ahora llamada SBTool. · LEED (líder en eficiencia y diseño sostenible.)

De lo anterior, es de vital importancia recalcar que la información recopilada por los enc argados de di cho proceso d e eliminación, s e d a en consecuencia de l a adaptabilidad de la certificación a los requerimientos y lineamientos particulares de la G.S.A. y no necesariamente por su alta calidad ambiental.

Por otro lado, las expectativas que generaron estos estudios respecto a sus resul-tados, junto a la credibilidad institucional de la G.S.A., despertaron el interés a ni-vel mundial en este proceso de eliminación, que puso en tela de juicio gran canti-dad de certificaciones a nivel mundial, destacando cinco certificaciones que fueron equivocadamente asumidas por la comunidad internacional como modelos están-dar para incorporar en diferentes países del mundo a pesar de l as condiciones y determinantes medio ambientales propias de cada país.

En conclusión se considera que el estudio realizado, es el único que ha auna do

Fuente: Sustainable Building Rating Systems Summary seccion 609 S.G.A. U.SA, Completed by the Pacific Northwest National aboratory, operated for the U.S. Department of Energy by Battelle. 2006


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esfuerzos en catalogar e i dentificar la totalidad de certificaciones a nivel mundial, no obstante, no se puede asumir como una metodología de valoración ambiental a nivel mundial, un resultado propio de las necesidades individuales, de determinan-tes políticas, culturales, tecnológicas y económicas de un país como U.S.A, cuan-do es pertinente que cada región l ocal mente t enga adaptaciones de v aloración ambiental que se ajusten a las determinantes locales propias. A pesar de los lo-gros obtenidos por la G.S.A. con base a principios de diseño sostenible y la e fi-ciencia energética en todos sus proyectos de construcción. con equilibrios óptimos de los costos, ambientales, sociales y beneficios humanos en la reunión de la mi-sión y la función de la instalación prevista.

Para ampliar esta información remitirse al archivo anexo “Sección 609 SGA.pdf”

5.1. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN L.E.E.D.

L.E.E.D. ( Leadership i n en ergy and env i-ronmental des ign). Este sistema de valora-ción a mbiental es tá enfocado a l a ev alua-ción, v aloración y c alificación ec ológica de edificaciones.

Hay di ferentes t ipos de certificaciones adaptadas para di stintos tipos de edi fica-ciones:

-LEED NC: Edificios nuevos. -LEED CS: Edificios plantas libres, para usos flexibles. -LEED EB BD: Edificios existentes (reacondicionamiento). -LEED CI: Interiores Comerciales. -LEED H: Casas. -LEED NB Barrios: Visión global de asentamientos urbanos. Existen seis categorías de análisis:

· Emplazamientos sostenibles: Estimular el desarrollo de terrenos apropiados. Reutilizar edificios y/o terrenos existentes. Proteger áreas naturales o agrícolas. Apoyar medios de trasporte alternativos. Proteger y/o restaurar áreas verdes.

· Eficiencia del agua:

Ilustración 50. USGBC


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Reducir la cantidad de agua requerida para el edificio. Reducir la cantidad de agua desechada y la carga para tratamiento.

· Energía y atmósfera: Eficiencia energética. Fomentar fuentes de energía renovable o alternativa. Apoyar la protección de la capa de ozono.

· Materiales y recursos: Usar materiales con menor impacto ambiental. Reducir y administrar los desperdicios. Reducir la cantidad de materiales nuevos utilizados.

· Calidad ambiental interior: Establecer una buena calidad del ambiente interior. Eliminar, reducir y manejar las fuentes de contaminación interior. Asegurar confort térmico y control de los sistemas. Proporcionar al ocupante una conexión con el medio ambiente exterior.

· Innovación en diseño: Reconocimiento y aportes en innovación.

Las diferentes categorías agrupan diferentes indicadores que permiten reconocer si una c onstrucción es pos ee calidad ambiental, c ada i ndicador es c alificado a través de puntuación dicótoma (1= cumple o 0= no cumple).

La certificación de una construcción se da a través de un proceso de chequeo de indicadores, durante la fase de diseño con posterior verificación en la fase usuario que permite generar o no una certificación de la edificación.

Posee varias tipos de certificado:

Certificado Bronce, Plata, Oro, Platino.

Este t ipo de certificación contiene i ndicadores q ue se enfocan a l a construcción sostenible en cuanto al uso de tecnológicas y técnicas que mitiguen los efectos en el ecosistema y la salud humana que aportan las actuales construcciones.

En síntesis este método de valoración ambiental se limita al aporte significativo en cuanto a l a i ncorporación de t ecnología y diseño arquitectónico de innovación, dando prioridad a tecnologías que no necesariamente son convenientes localmen-te, es el caso de los paneles solares que en la mayoría de regiones en Colombia, no permiten una eficiencia óptima, como tampoco un ahorro energético óptimo. La LEED promueve tecnologías cuyos costos son elevados y que generan una mayor huella ecológica, que otras tecnologías mas convenientes.

La pr ioridad por l a incorporación de es tas tecnologías y di seños de i nnovación, dan mas relevancia a la imagen verde que muestra un proyecto en un total olvido y desconocimiento de lo que lo sustentable debe tener en cuenta como es el caso


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de l os aspectos socio culturales, éticos y pedagógicos, c omo también de mayor profundidad de lo físico espacial. ¿Es acaso el confort humano y el ahorro energé-tico los únicos aspectos a tratar en este sistema de valoración?.

Construcciones con certificación LEED que son ostentosas en la cantidad de ma-teriales que usan, como por ejemplo grandes superficies de vidrio que requieren de grandes consumos energéticos para su producción, son premiadas a través de otros factores, cuando no hay precedente de un equilibrio entre materia prima apli-cada y requerimiento energético de su producción y transporte.

Se considera que la certificación LEED, se limita al tratamiento del edificio desde un aspecto físico espacial que abarca solamente el área construida del edificio, sin intensión de promover estrategias que aporten a la calidad ambiental de las áreas aledañas al proyecto.

Es mas, la certificación LEED solo contribuye en procesos críticos de diseño o de resultado del proyecto en fase de diseño o de resultado. No vigila los procesos de desarrollo del proyecto durante la fase de construcción como tampoco posee veri-ficaciones fase usuario o de desarrollo que garanticen que las estrategias plantea-das tengan los resultados esperados.

No permite una visión crítica del proyecto que aporte a mejoramiento de la calidad ambiental a través de recomendaciones en procesos que tengan viabilidad de eje-cución en una primera verificación.

El nivel de certificación mas bajo en Leed premia bajas calidades ambientales.

El nivel de consciencia ambiental en l os desarrolladores de l os proyectos se esta dando desde una perspectiva de lo económico y no desde los principios morales y éticos que deben tener todos los que conforman el gremio de la construcción.

Se concluye que hay que elevar las exigencias ambientales en la búsqueda de la alta c alidad ambiental, ajustada a l as r ealidades y necesidades urgentes medio ambientales en la ac tualidad q ue t engan una proyección de t iempo m ayor que permita cubrir requerimientos medio ambientales futuros.


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5.2. SISTEMA DE VALORACIÓN H.Q.E.

Sistema de certificación am biental para construcciones H.Q.E, basado en la veri-ficación de 4 categorías que incluyen 14 sub c ategorías de las c uales se e ncon-traron 188 i ndicadores c ontenidos en cuatro categorías:

Eco-construcción:

(1) Relación entre edificios y entorno inmediato (2) Opción Integrada de productos y sistemas (3) Obra de la construcción verde Gestión medioambiental Eco-administración: (4) Dirección de energía. (5) Gestión del agua. (6) Gestión de residuos. (7) Mantenimiento. Comodidad (ofusers). Confort: (8) comodidad higrotérmica. (9) comodidad acústica. (10) Comodidad visual. (11) Control de olor - Salud para usuarios. Salud: (12) La salud condiciona en espacios. (13) calidad del aire interior. (14) Calidad de agua. En síntesis l a ce rtificación contempla aspectos importantes de lo físico espacial, extendiendo su preocupación por l a relación del e dificio c on s u entorno lo que permite un aporte mayor de l os proyectos a mejorar los aspectos ambientales ur-banos y del entorno que envuelve a los proyectos.

Aunque tiene puntos de mencionan aspectos de la participación comunitaria no se

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profundiza en los aportes que este proceso pueda generar.

Se encuentra una preocupación por l os aspectos económicos y de participación comunitaria.

Aunque se pronuncia como un método de valoración de alta calidad ambiental, no profundiza en aspectos claves del mejoramiento ambiental que permitan una alta calidad ambiental ajustada a las realidades futuras.

5.3. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN B.R.E.E.A.M.

B.R.E.E.A.M. es un s istema de ev aluación y c ertificación de l as v iviendas q ue arranca en el Reino Unido y que se ha ido expandiendo como un modelo a seguir para la construcción de una vivienda.

Este sistema evalúa las viviendas puntuándolas desde un mínimo de un 10 % de sostenibilidad, pretendiendo g enerar un c atálogo de v iviendas s ostenibles y t ra-tando 9 temas fundamentales:

La di rección, la energía, l a salud, el agua, el t ransporte, materiales, basura, uso del suelo y la ecología, la contaminación.

5.4. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN GREEN GLOBES

Sistema de Certificación que fuer creado a partir de los lineamientos del Método de Eva-luación (BREEAM), En 1996, con el concurso de la Canadian Standards Association (CSA), certificación que asumió el nombre de BREEAM Canadá para edificios existen-tes. Más de 35 personas participaron en su desarrollo, incluidos los representantes de los departamentos federales y provinciales, el Consejo Nacional de Investigación y la Uni-

Ilustración 52. BREEAN

Ilustración 53 - Certificación Green Globe


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versidad de Toronto.

Contiene método de valoración para diferentes áreas de la construcción dentro de las cuales se encuentran:

1. Diseño de nuevos edificio o renovación significativa. 2. Gestión y Operación de Edificios Existentes. 3. Construcción de manejo de emergencias. 4. Construcción de la inteligencia. 5. Edificios comerciales.

Por ejemplo, para el método de diseño de nuevos edificios o renovación significa-tiva, se contempla siete módulos de valoración:

1. Proyecto de diseño integrado. 2. Sitio. 3. Energía. 4. Agua. 5. Recursos - Sistemas de opciones de análisis y selección de material de

construcción. 6. Emisiones, vertidos y otros impactos. 7. Cubierta para el Medio Ambiente.

El sistema de certificación es completo en aspectos de manejo de tecnología y de protección del entorno natural. Sin embargo, se considera que falta involucrar as-pectos de lo socio cultural.

5.5. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN C.A.S.B.E.E.

El s istema de c alificación CA S-BEE es un s istema aplicable al diseño, c onstrucción y oper ación de e dificios v erdes, o riginario en Japón en el año 2001. No f orma parte del c ódigo de edi ficación, por lo que no es de c umplimiento obligatorio, sino opcional.

Incluye una s erie d e requisitos y c réditos a c umplir en l as ár eas de eficiencia energética, eficiencia en el uso de recursos, medio ambiente local, ambiente inter-ior.

Otorga 5 niveles de cumplimiento: c (pobre), b-, b+, a, s (excelente).

Ilustración 54. CASBEE


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CASBEE evalúa 2 factores:

Q (quality / calidad): evalúa las mejoras edilicias para el usuario dentro del espacio interior.

L ( loadings / cargas): evalúa los impactos negativos del edificio sobre el espacio exterior.

Es contradictorio el hecho de que la metodología no sea de carácter obligatorio y que además, se catalogue proyectos en niveles de pobreza ambiental, cuando un proyecto debe ser supervisado desde su etapa de diseño para lograr niveles acep-tables de certificación. Diferente cuando estos se califican en proyectos existentes en complemento de recomendaciones con viabilidad técnica m económica y social que puedan desarrollarse en futuras verificaciones para elevar su calidad ambien-tal.

5.6. OTROS SITEMAS DE VALORACIÓN AMBIENTAL

5.6.1. Sistema de valoración HOLCIM:

Es de aclarar que HOLCIM no es un sistema de certificación, corresponde a una empresa productora de cemento multinacional que ha i ncorporado un s istema de evaluación usada para calificar proyectos de concurso abierto de edi ficaciones y proyectos sostenibles a través de l a fundación HOLCIM y no se encuentra conte-nida en la lista de el iminación de la S.G.A. pero que es pertinente su mención, ya que contiene aspectos interesantes que se acercan a nuestra realidad medio am-biental local.

Conseguir el eq uilibrio ent re el d esarrollo económico, desempeño ambiental y la promo-ción social. Es parte de los criterios para una construcción sostenible que propone la funda-ción HOLCIM.

Las valoraciones ambientales de Los proyec-tos se realizan a través de inscripción de pro-yectos para concurso abierto y estos son va-lorados según los siguientes 5 preceptos:

La innovación y la transferencia – Progreso:

· El proyecto debe demostrar innovación a l a vanguardia de l a construcción

Ilustración 55. HOLCIM


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sostenible. Los av ances y los enf oques q ue m arcan t endencia, i ndepen-dientemente de s u es cala, de ben s er t ransferibles a una g ama d e ot ras aplicaciones.

· Los conceptos innovadores con respecto al diseño, la integración de mate-riales y productos, estructura, cerramiento y servicios de construcción.

· Enfoques pendientes en materia de tecnología y procesos de construcción, operación y mantenimiento.

· Contribuciones a las disciplinas de arquitectura, ingeniería y diseño del pai-saje urbano, civil, urbano y ambiental y otras esferas conexas relativas a la construcción.

· El monitoreo a largo plazo para evaluar el cumplimiento de las expectativas iníciales y metas.

· La di fusión del c onocimiento ( documentación del proyecto y l a c omunica-ción, la educación y formación).

Las normas éticas y equidad social – Personas

· El proyecto debe cumplir con los más altos es tándares é ticos y apoyar la equidad social en todas las fases de construcción, desde la planificación y la construcción de procesos de i mpacto a l argo pl azo en el t ejido de es a comunidad. El proyecto t iene que dar una respuesta avanzada en respon-sabilidad ética y social.

· La adhesión a normas de ética en todas las fases del ciclo de vida del pro-yecto. Contribuciones a la formación de entornos socialmente viables y los valores de las comunidades.

· La participación de los interesados (clientes, usuarios, vecinos, autoridades locales, organizaciones no gubernamentales y otros).

· Calidad de las condiciones de trabajo en el taller de los proveedores, en el hotel durante la operación (remuneración, seguridad, necesidades básicas, las cuestiones de género).

· Política de transparencia y corrección.

Calidad del medio ambiente y la eficiencia de los recursos – Planeta

· El proyecto debe mostrar un uso racional y la gestión de los recursos natu-rales en todo su ciclo de vida, incluyendo la operación y mantenimiento. las preocupaciones ambientales a largo plazo, ya sea en relación a los flujos de materia o energía, debe ser una parte integral de la estructura construida.

· Bajo los impactos ambientales durante el ciclo de vida del proyecto.

Energía y ef iciencia d e l os m ateriales en l a c onstrucción, oper ación y m anteni-miento.


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· Alta proporción de energías renovables a la energía fósil en la construcción, operación y mantenimiento.

· Eficiencia en el uso de tierras. · Robusto productos y tecnologías.

Desempeño económico y compatibilidad – Prosperidad.

· El proyecto debe resultar económicamente viable e i nnovador en cuanto a la aplicación de medios f inancieros. La financiación d ebe pr omover un a economía de medios y será compatible con las exigencias y las dificultades encontradas a lo largo de vida útil de la construcción.

· Modelos innovadores para la financiación. · Los recursos financieros durante el ciclo de vida del proyecto y su impacto

regional. · La f lexibilidad en relación a los cambios futuros (usuario, la propiedad, las

leyes y reglamentos). · Robustez a l as condiciones económicas (tipos de interés, impuestos, infla-

ción). · Economía de recursos empleados en la construcción.

Impacto contextual y estético – competencia.

· El proyecto debe transmitir un al to nivel de calidad arquitectónica en la for-ma en que aborda los factores culturales y físicas. Con el espacio y la forma de suma importancia, la construcción debe tener un impacto estético perdu-rable en su entorno.

· Mejora de las actuales condiciones del contexto de responder a los contex-tos naturales y artificiales.

· Interdependencias del paisaje, las infraestructuras, tejido urbano y la arqui-tectura.

· Cauteloso restauración y la alteración del entorno construido. · Programación de estrategias (uso, la flexibilidad, la multiplicidad de funcio-

nes, cambio). · Calidad arquitectónica y su impacto estético (espacio, forma, luz, ambiente).

En sostenéis es te m étodo d e valoración pe rmite calificar m ejores c alidades am-bientales que el sistema anterior mente mencionado, es importante resaltar la pre-ocupación de este sistema de valoración respecto a l as determinantes culturales, conceptuales, ec onómicas y ét icas del pr oyecto, q ue c ontribuyen a una mayor cercanía a lo que se considera un proceso de sustentabilidad en la construcción y el diseño.

A pesar de l o anterior se denota que los proyectos con mayor calificación dentro de los concursos realizados demuestran dar mas relevancia a aspectos como e l


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diseño de innovación y la apariencia verde que el proyecto pueda generar, permi-tiendo que proyectos de mayor ostentosidad generen mayor impacto visual que lo que realmente pueden apor tar a un a consciencia ambiental. Estos proyectos se califican sin solicitud de información técnica que demuestre que los diseños real-mente incluyeron los aspectos solicitados, dejando a l a imaginación y a l a expre-sión textual los compromisos y el complimiento respecto a los aspectos evaluados por los jurados.

Igualmente no plantea estrategias de verificación de los preceptos calificados en la fase de desarrollo de los proyectos y resultados fase usuario que permitan garan-tizar que los proyectos realmente incorporen en su totalidad las estrategias verdes planteadas.

5.6.2. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN i.i.S.B.E.

i.i.S.B.E. es una or ganización i nterna-cional s in fines de l ucro cuyo objetivo principal es facilitar y pr omover ac ti-vamente l a ad opción de políticas, métodos y her ramientas para acelerar el m ovimiento hacia un en torno c ons-truido sostenible m undial. i .i.S.B.E. tiene una junta internacional de direc-tores de casi todos los continentes.

Origina el desarrollo del antes conocido como: GBTool, ahora llamado SBTool. Se trata de un marco flexible que operan en Excel y que puede ser configurado para adaptarse a casi cualquier condición local o tipo de edificio.

El sistema SBtool contiene 133 indicadores contenidos en 7 categorías:

· Selección del lugar, Planeación y Desarrollo del Proyecto · Energía y consumo de recursos · Emisiones ambientales · Calidad Ambiental Interior · Calidad del Servicio · Aspectos Sociales y Económicos · Aspectos Culturales y Perceptuales

En énfasis llama m ucho l a atención la preocupación por los aspectos culturales sociales económicos y perceptuales, los cuales pretenden contribuir a la obtención de niveles mayores de calidad ambiental.

Ilustración 56. IISBE


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5.6.3. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN ASTM

ASTM internacional, entidad que desarrolló un código de sustentabilidad para diversas activi-dades comerciales incluyendo la de c onstruc-ciones sostenibles. Aunque solo es tá en f ase de desarrollo. Con una compilación en CD de 12.000 normas, ahora en su tercera edición, el proyecto de certificación busca mejores prácti-cas par a l a s ostenibilidad en l a c onstrucción que regula aspectos como:

· Materiales (Uso del cemento, cal yeso, etc.). · Concreto y agregados. · Pavimentación vehículos. · Cubiertas e impermeabilizaciones. · Metales pesados y contaminantes. · Asilamiento térmico y acústico. · Regulación y mitigación de incendios. · Maderas. · Empresas constructoras.

Sistema de observatorios de desarrollo sostenible de la zona centro del municipio de Manizales:

Los observatorios para el Desarrollo Sostenible del Municipio de Manizales se en-cuentran articulados al proyecto "Gestión Urbana en Ciudades Intermedias Selec-cionadas de América Latina y el C aribe", d esarrollado por l a División de Medio Ambiente y A sentamientos H umanos de l a Comisión E conómica par a América Latina y el Caribe (C.E.P.A.L.), con el auspicio del Gobierno de Italia.

Una primera fase, concluyó en 19 96 con la caracterización de la Gestión Urbana del Municipio, integrando aspectos históricos, geográficos, ambientales y socioe-conómicos a través de las bases conceptuales que permiten la identificación de indicadores fundamentales para el desarrollo sostenible zonal.76

76 VELÁSQUEZ, L uz Estela. I ndicadores de Gestión U rbana. N aciones U nidas Santiago de Chile ISBN: 92-1-321778-1(2001) p.5.

Ilustración 57. ASTM


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El Plan propone un total de 16 programas distribuidos en 4 dimensiones, así:

· Dimensión humana · Dimensión ambiental · Dimensión económica · Dimensión institucional

Se de nota un a preocupación por d esarrollar nuev os t ipos de certificación que estén ajustados a las realidades mundiales en el tema medio ambiental que cubra los aspectos más relevantes e influyentes en procesos de sustentabilidad que po-sibiliten un mayor acceso a altos estándares de calidad ambiental en los proyectos de construcción.

En conclusión, Cuando un modelo se valoración ambiental aporta elementos signi-ficativos que permiten la obtención de mayores niveles de calidad ambiental en los proyectos, se t iene una formula de visualización completa que permite adoptar a los proyectos los elementos propuestos por cada certificación, lo que ayuda a me-jorar la conceptualización de los proyectos en pro de proceso de la búsqueda la alta calidad ambiental. Mas aun cuando las metodologías propuestas están acor-des con procesos de sustentabilidad que sean rigurosos y ajustados a las realida-des y necesidades ambientales mundiales. La vivienda social no es ajena a es ta metodología. Y por lo tanto debe formularse respuestas de mayor profundidad y simplicidad.


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6. ALTA CALIDAD AMBIENTAL Y VIVIENDA SOCIAL SUSTENTABLE

La calidad ambiental es un estándar que proporciona una idea concisa de como un determinado planteamiento aporta significativamente a la mitigación de impac-tos en el medio ambiente, el cual involucra aspectos como la política, lo social, lo económico, lo religioso, lo ético, la cultura y lo eco sistémico. Es un modo de cate-gorización y de c alificación que se da ha determinado aspecto del entorno medio ambiental, cuando estos aspectos se someten a una regulación a través de estra-tegias en sus procesos para que eviten el detrimento en el entorno natural, en pro de un bienestar eco sistémico que pretende conservar el bienestar humano.

A su vez, l a al ta calidad ambiental pretende categorizar y calificar estos m ismos aspectos, pero desde una óptica de mayor exigencia que formule mayores com-promisos ambientales. En aspectos de lo físico espacial en planteamientos de vi-vienda, se podría categorizar y calificar la calidad ambiental en diferentes niveles:

· Baja calidad ambiental. · Calidad ambiental aceptable. · Buena calidad ambiental. · Alta calidad ambiental.

Para lograr una al ta calidad ambiental en los actuales proyectos de vivienda hay que profundizar respecto a las exigencias actuales y futuras ambientales que rigen estos pr oyectos, como también los l ogros y av ances s ignificativos en c uanto al aporte v oluntario de es trategias ambientales que se i ncorporan ac tualmente e n este tipo de proyectos. Al identificar estas estrategias ambientales se podría plan-tear un mayor nivel de exigencia que conlleve a una categorización en cuanto a la obtención de una mayora calidad ambiental.

6.1. ALTA CALIDAD AMBIENTAL Y PROCESOS DE SUSTENTABILIDAD EN PROYECTOS Y CONSTRUCCIÓN DE V.I.S.

La alta calidad ambiental en proyectos y construcciones V.I.S. se logra a través de la identificación, clasificación, conceptualización y unificación de los procesos que deben tenerse en cuenta a la hora de gestionar, planificar y desarrollar este tipo de proyectos, con la finalidad de ejercer un control de l os procesos relacionados al proyecto para valorar s i en l a realidad se obtuvo reducciones importantes de im-pactos al entorno natural y humano y que tan competente es con respecto a otros proyectos similares referente a la responsabilidad y mejoramiento ambiental.


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Para categorizar la alta calidad ambiental en los aspectos físico espaciales de este tipo de proyectos, se identificó un número de categorías y sub categorías que se consideran indispensables a la hora de plantear estrategias de manejo medio am-biental para el logro de la alta calidad ambiental. Donde se consideran relevantes tres categorías:

· La ética medio ambiental. · Lo físico espacial medio ambiental. · El bienestar medio ambiental.


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6.1.1. Categorías y sub categorías de alta calidad ambiental que se consi-deran indispensables en la gestión de proyectos de V.I.S.S.

Ilustración 58 - Categorías y sub categorías proceso de sustentabilidad en V.I.S.


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6.2. VIVIENDA SOCIAL SUSTENTABLE

El concepto de l a v ivienda d e interés social sustentable se da e n términos de búsqueda del mejoramiento de bienestar humano y eco sistémico. Para lograr este bienestar conjunto se debe tener en cuenta diferentes procesos de sustentabilidad en los proyectos y construcciones V .I.S. que permitan aportar índices acordes a las problemáticas medio ambientales, que adolecen los proyectos de V.I.S. y que son muy similares a los encontrados en proyectos de vivienda tradicional pero con una connotación mas fuerte en aspectos económicos y sociales.

6.2.1. Beneficios de un diseño sustentable en macro proyectos de V.I.S.:

El alto impacto ecológico de estos macro proyectos proporciona una huella ecoló-gica que debido a su gran escala debe garantizar una administración eficiente de todos sus procesos, para garantizar que el impacto de este tipo de proyectos, no sea tan alto y reduzca los impactos negativos en l os aspectos medioambientales globales, por medio de la formulación de macro proyectos V.I.S.S. Según e l do-cumento d i nvestigación de l a U niversidad Tecnológica d e P ereira ( Vivienda de Uso Mixto) los Macro proyectos V.I.S. ofrecen los siguientes beneficios:

Ilustración 59. Esquema de vivienda social sustentable V.S.S.


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6.2.2. Tipos de beneficios para las familias:

· Incremento en el valor de la unidad de vivienda, representada en la obtención de un mayor patrimonio familiar.77

· Posibilidad de alquileres más elevados debido a u na mejor imagen pública de la edificación.

· La vivienda proporciona un ingreso adicional. · Entorno estimulante y menos estresante.

6.2.3. Tipos de beneficios para la localidad:

· Mejora la imagen regional. · Mayores niveles de confort y calidad de vida en las poblaciones de

menores ingresos. · Mayor cubrimiento en cuanto a la salud personal y déficit de vivienda

local. · Ahorro en consumo de agua red de abastecimiento local. · Bajos consumos de energía red eléctrica local y aporte al suministro

eléctrico local. · Fomenta la participación ciudadana. · Estimula dinámicas comerciales y económicas que favorecen la eco-

nomía local.

6.2.4. Tipos de beneficios para el país:

· Costes de sanidad más bajos. · Mayor ef iciencia e nergética y m enor de pendencia de c ombustibles

fósiles. · Contribuye al cumplimiento de los compromisos ambientales pacta-

dos en cuanto a reducción de emisiones e impactos al entorno natu-ral y la salud.

· Costes de infraestructura más bajos a largo plazo. · Mayor eficiencia empresarial de la construcción. · Responsabilidad ética. · Vivir en armonía con la naturaleza. · Planificación del t erritorio y una estructura urbana e ficiente y m ejor

consolidada. · Mitigación de los impactos negativos al entorno natural. · Aplicación de nuevas tecnologías y tendencias en los proyectos.

77Colombia. Universidad Tecnologica de Pereira et al. La Vivienda de Uso Mixto resumen ejecutivo. Pereira, 2006 p.33


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· Posibilidad de incorpora procesos de industrialización a l a V.I.S. lo-calmente.

· Bajo costo y acceso de las tecnologías por producción a escala. · Ciudades más organizadas y pensadas. · Educación y consciencia ambiental desde lo físico espacial. · Reducción en la segregación social. · Presencia estatal. · Prevalencia del interés general sobre el particular. · La función social y ecológica del proyecto. · Salud pública.

En s íntesis los as pectos m edio am bientales g lobales conjunto a estrategias d e mitigación de impactos negativos en el entorno natural y humano están estrecha-mente relacionados a la formulación de vivienda social sustentable que esta rela-cionada de forma directa con la alta calidad calidad ambiental.


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7. LA ÉTICA MEDIO AMBIENTAL

En el gráfico (ilustración 79). Se identifica a la ética medio ambiental como una cate-goría que proporciona una base conceptual sólida en proyectos que buscan incor-porar alta calidad ambiental, a partir del equilibrio entre los requerimientos econó-micos y la capacidad de soporte que tiene los entornos eco sistémicos y humanos en los cuales se interviene. Reconocimiento que se da, a través de la responsabi-lidad y el respeto por las condiciones humanas y naturales. de que parte de la ges-tión y desarrollo de un determinado proyecto, desde la perspectiva de ética medio ambiental por parte de quienes planean los proyectos de V.I.S. Proceso i ndis-pensable para desarrollar otras categorías de importancia en procesos de susten-tabilidad con alta calidad ambiental.

No se puede ver la sustentabilidad solo desde un aspecto eco sistémico, y de tec-nologías apropiadas; “recordar que el ser humano es a la cultura como la cultura es a la naturaleza”78, así como el hombre es parte de la naturaleza y que juntos, son una mezcla de elementos importantes, que generan los impactos en el entor-no natural. De esta relación se dice, que si la cultura cambiará sus preceptos a un esquema de relaciones ambientales, enfocadas al respeto por el entorno natural,

78 NOGUERA DE ECHEVERRI, Ana Patricia. El Reencantamiento de l Mundo. Manizales:Enrique Leff, 2004 p.54

Ilustración 60. La ética medio ambiental


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se podía llegar a un estado de equilibrio entre humanos y natura; para así definir esta relación como una relación de sustentabilidad natural y ambiental. Se debe llegar a niveles aceptables para la naturaleza, donde se puedan equilibrar las car-gas que la cultura genera al entorno natural, para así obtener los beneficios de un cambio cultural que nos proporcionen una relación de armonía y respeto con nues-tro entorno.

En síntesis hay que garantizar a t ravés de la planificación y el diseño urbano pro-cesos de sustentabilidad, dados desde procesos como la ét ica medio ambiental, que conceptualiza los aspectos físicos espaciales de un proyecto urbano, que ter-minaran por ofrecer bienestar medio ambiental tanto humano como eco sistémico. Lo que se fundamenta a través de que “La arquitectura sostenible está en el fun-damento m ismo d e l a ar quitectura como un poe ma y una m áquina, una ac titud responsable y ética – una nueva postura”79

7.1. CONTRATO NATURALEZA SER – HUMANO

“El ser humano tiene un contrato natural entre cultura y natura”80, contrato que se ha roto y nos recuerda que nuestras libertades y nuestros límites tienen un rango de aceptación en la naturaleza; cuando este grado de presión sobrepasa los lími-tes de r esistencia, se manifiesta un conflicto entre humanos y natura; que ponen en riesgo nuestra integridad cultural. La capacidad de la tierra de proporcionar un patrimonio n atural par a l a s upervivencia de l as es pecies animales, de i nsectos, microbianas y vegetales, se ha visto interrumpido por las concepciones culturales que nos rigen, con base al “desarrollo, que no es más que otra cosa que el creci-miento económico a partir de l a explotación del patrimonio natural, el acceso a l a tecnología y la competitividad.”81

De hecho, la cultura de consumo desmesurado actual no es ajena al sector de la construcción, la cual se convierte en una carga para el planeta que la hace una actividad no sustentable en el tiempo, debido a los preceptos de consumo irracio-nal del patrimonio natural, su trasformación y la generación de desechos origina-dos de estas transformaciones, que terminarán por limitar este consumo y origina-ran unas consecuencias catastróficas y ambientales de gran impacto en el entorno natural y la cultura.

79RAMÍREZ F onseca. EN : BIO C ASA (2007. Bogota). Memorias V E ncuentro i nternacional de hábitat sostenible. 80 SERRÉS, Michel. El Contrato Natural. Manchecourt: Flammarion, 1992 p.38 81 LUGO, Agudelo et al.Op. cit., p.74


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8. LO FÍSICO ESPACIAL MEDIO AMBIENTAL

Ya superado el proceso de la ética medio ambiental en un proyecto, se prosigue a la s iguiente categoría “Lo físico espacial medio ambiental”, referente a todos los aspectos físico espaciales que determinan la alta calidad ambiental de un proyecto en aspectos como el diseño urbano y arquitectónico, la pedagogía a través de as-pectos físico urbanos y de l a vivienda, gestión t ecnológica y al ta gerencia. E sta categoría no puede ser posible si no se ha tenido una base conceptual sólida en la ética medio ambiental. (Ver ilustración 61).

El ser humano a través de las actividades cotidianas, transforma su entorno y crea nuevos pai sajes. Estas t ransformaciones tienen un sin número de implicaciones que siempre han atentado en cuanto a la sustentabilidad de los desarrollos físico espaciales ur banos. Conocer el or igen de los pl anteamientos conceptuales y técnicos de un diseño sustentable desde lo f ísico espacial, es fundamental para ratificar la importancia que tiene este tema en cuanto a la problemática medioam-biental global actual, en el entorno de l a planificación y construcción de l o físico espacial. La calidad desde lo físico espacial no es un carácter puramente técnico, hay determinantes de confort y bienestar humano que están involucrados, que son determinadas por diferentes procesos de gestión, promoción financiamiento, apro-visionamiento, aspectos técnicos, mano de obra y usuario. La rentabilidad por en-cima de la calidad espacial y de materiales que genera reduccionismos técnicos y espaciales, la falta de investigación a nivel nacional sobre el tema permite un evi-dente s ubdesarrollo en el t ema de l a c onstrucción de V.I.S.S. La capacidad de

Ilustración 61. Lo físico espacial medio ambiental


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gestión pública permite que procesos como los bancos de tierras, promovidos por el artículo 70 Ley 9a. de 1989, eviten los altos costos del suelo para la V.I.S.S.

Lo que es más, no existe una participación ciudadana activa en las decisiones que se toman a l a hora de desarrollar lo f ísico espacial. La falta de vinculación profe-sional idóneo a los proceso de diseño, permite que estos procesos se desarrollen en condiciones de diseño no muy favorables, hoy en día en los entes públicos co-mo en la ciudad de Pereira los proyectos de vivienda de interés social están invo-lucrados en proyectos urbanísticos que forman parte de planes parciales, sin em-bargo, los intereses políticos y privados no permiten salir de los esquemas traza-dos con a nterioridad, motivaciones e n l a t oma de dec isiones q ue no a portan ningún c ambio en c uanto a l as c alidades constructivas y es paciales “ estamos construyendo ciudades como ahora hace 25 años y nos quedamos en el pasado”. Si se desea un cambio por par te del Estado, los funcionarios deben de tener la capacidad y l a i doneidad p ara opinar, intervenir, ar gumentar y hac er di alogar l a política y la técnica, con una habilidad para concertar y negociar, no solo al interior de la estructura burocrática, sino también con el sistema político y con las organi-zaciones s ociales; lo que nos p one a p ensar r especto a q ue c iudades se e stán construyendo hoy y como estos proyectos se incorporan a las estructuras urbanas. Es evidente que algo debe cambiar y los arquitectos t ienen una importante labor que desempeñar en este cambio.

Los actuales proyectos de v ivienda no son solamente un elemento que se pueda determinar por un déficit existente, ni por la necesidad y urgencia de brindar solu-ciones de vivienda. Muchos de los proyectos entregados que deberían de obede-cer a a portes sociales en c uanto al hábitat, i mpacto social condiciones y c arac-terísticas de la vivienda, nos hacen cuestionar hasta donde los costos sociales de los proyectos V.I.S. son aceptables y si nos permitirán llegar solamente a cubrir un déficit cuantitativo de la v ivienda. La verdadera función de cubrimiento del déficit en vivienda es la de a portar a la calidad urbana de las ciudades, así que los as-pectos físico sociales y espaciales se ponen en tela de juicio respecto a procesos de sustentabilidad. La vivienda en representación de la habitabilidad, el cobijo, el alojamiento, el bi enestar, el c onfort entre ot ros, debe producirse des de determi-nantes físico territoriales, sociales y culturales del ámbito local.

Para explicar como se construyen los aspectos físico espaciales en el ámbito de la sustentabilidad ubiquémonos en el l ogro d e un o d e l os obj etivos pr incipales a cumplir a la hora de formular proyectos de al ta calidad ambiental en V.I.S, es el caso del bienestar humano y eco sistémico en V.I.S. el cual es proporcionado a través de procesos que se dan cuando se involucra procesos de opt imas calida-des físico es paciales que s on planeadas y s oportadas a través de procesos d e ética medio ambiental en la cual se soporta la base conceptual con la que se inicia un determinado proyecto. De las calidades éticas depende las calidades físico es-paciales y por lo tanto el bienestar humano y eco sistémico.


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Es decir factores como:

Naturales: hidrografía, orografía, flora y fauna, clima. Uso del suelo: vías, equipamientos, espacio públ ico, i ndustria, comercio, espacio público, vivienda. Sociales: política, cultura, economía. Sensoriales: imaginarios c olectivos, percepciones, comportamientos i ndi-viduales.

Cuando en estos factores se incorpora la alta calidad ambiental se supone que el nivel de éxito de los aspectos físico espaciales construidos se incrementa.

Las calidades físico espaciales no pueden verse únicamente desde los aspectos materiales de un a construcción, también deben verse desde una perspectiva de sensaciones que alteran de alguna manera el imaginario colectivo. Las sensacio-nes que t ransmiten l os el ementos m ateriales en l as p ersonas pueden i mpactar positiva o negativamente este imaginario, que se refleja en la manera en que los usuarios de los proyectos perciben su realidad.

Por lo tanto, la sostenibilidad en proyectos de vivienda se convierte, no en la in-vención de un pos ible planteamiento y distribución espacial, s i no , en un des cu-brimiento de una arquitectura que está impregnada en el lugar y que corresponde a la sabiduría de los sistemas de la naturaleza y a las determinantes sociales que allí se encuentren, apl icadas a un des arrollo físico espacial del hábitat, nos pro-porcionan diferentes tipos de beneficios. El lugar que se ocupa, se transforma y se adapta a los requerimientos físico espaciales, narra en su estado natural o v irgen unas lecturas que permiten visualizar y descubrir la mejor forma de ad aptación y transformación del lugar. Diferentes casos de estudio de arquitectos como Frank Loy W right, Alvar Alto o G audí, quienes fundamentaron l os c onceptos de l a im-plantación arquitectónica en el lugar, por medio de la integración de las construc-ciones con el entorno natural crearon una filosofía de respeto por el entorno y de percepción de beneficios a través de ese respeto.

Las áreas de protección y espacios públicos son una gran oportunidad para recu-perar sistemas biológicos dentro de las ciudades, que nos permitan crear espacios públicos que fomenten el respeto por el patrimonio natural. Es al lí donde la con-servación de arboles patrimoniales y de áreas de bosques juegan un papel indis-pensable en la conservación de hábitat y de la regulación eficiente de los procesos eco sistémicos en el planeta.

El espacio público es necesariamente un espacio transformado construido de con-sumo, donde se desarrollan diversidad de actividades, pero para que la población valore su importancia, estos espacios deben estar proyectados y manejados bajo un concepto de conservación y potencialización del entorno a intervenir. Los espa-cios públicos de los sectores populares para que respondan a un sistema y a un


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desarrollo humano sustentable, no solo deben estar acompañados de v ivienda y de una compleja infraestructura y de equipamientos, se debe tener en cuenta as-pectos que permitan una identificación y desarrollo de valores internos comunita-rios, sentidos de pertenencia, imaginarios colectivos y potencialización de aspec-tos socio culturales que estén arraigados en las poblaciones intervenidas.

Se encuentran reduccionismos en los aspectos técnicos de la V.I.S., que afecta el coste, l a c alidad es pacial, m aterial y es tructural de l a v ivienda, generando defi-ciencias en las condiciones de habitabilidad desde un aspecto físico espacial de la unidad de v ivienda en tregada, como de las soluciones de urbanismo desarrolla-das. Reduccionismos en la concepción de la unidad de vivienda como dimensio-namientos reducidos en área lotes, reducción de las áreas construidas, lo que ge-nera el hacinamiento de las familias y por ende un malestar del entorno familiar. El reduccionismos estatal permite la entrega de viviendas en o bra gris, baja calidad en materiales utilizados en la vivienda, áreas públicas reducidas o nulas, ausencia de eq uipamientos públicos e i ncluso de s ervicios públicos domiciliarios. “De la s condiciones físico espaciales que se incorporen en l os proyectos V.I.S., depende el grado confort y comodidad que el habitante tenga al habitarlas.”82

La educación se convierte en un factor predominante, ya que el acceso a este fac-tor incide e n el fortalecimiento mental, físico y s ocial. E nfocado a pr ocesos de creación de empresa y emprendimiento con el fin de animar a la población a gene-rar procesos económicos que garanticen una permanencia en el proyecto y a s u vez m ejorar s us c ondiciones ec onómicas lo qu e garantizaría un i ngreso per ma-nente a l a población. E l f omento al emprendimiento p ara desarrollar ac tividades económicas en la población que generen ingresos desde los aspectos físico espa-ciales es posible, cuando se integra el espacio público y la vivienda con elementos de equipamiento que atraiga a poblaciones de consumo comercial que atrae i n-gresos económicos a la población por medio de una gestión urbana.

“El espacio público se convierte en un escenario de recreo en el que la población pu eden i ntegrarse en c omunidad y generar pr ocesos q ue maximicen el aprovechamiento del t iempo la sensación de una satis-facción existencial, la apropiación de un espacio generación de i magi-narios c olectivos. Valores ur banos q ue l e dan i dentidad a l as c arac-terísticas y necesidades de la población intervenida.” 83

Los P.M.I.B (Planes de Mejoramiento Integral de Barrios), han demostrado su efi-cacia en cuanto a procesos de sustentabilidad que en este t ipo de programas se desarrollan a t ravés d e l a c onstrucción de l o f ísico es pacial des de los as pectos urbanos y de l a vivienda; ya que este tipo de intervenciones permite la recupera-ción de sectores ya consolidados, sin requerimientos excesivos de materia prima y 82FIQUE PINTO, Luis Fernando. Op. Cit., p.88. 83BELEÑO, Andres Cuesta. Op. Cit., p 25 – 30.


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sin la incidencia de costos elevados en el valor del suelo requerido para nuevos proyectos V.I.S.

Ahora bien, la creación de un s istema de e spacialidades que garanticen la conti-nuidad y la conectividad de todos y cada uno de los aspectos urbanos con los en-tornos naturales circundantes urbanos y a l a vez con los entornos culturales, so-ciales, políticos y económicos, lo que abre la posibilidad de cubrir las necesidades mas urgentes desde todos los aspectos físico espaciales. en la búsqueda del equi-librio y calidad de vida que ofrece el entorno urbano. El espacio público en la V.I.S. se convierte en uno de los aspecto físico espaciales determinantes que favorecen la habitabilidad urbana. Aspecto que debe ir acom-pañado de mayor calidad espacial de la v ivienda, que no es o tra cosa di ferente que reconocer las necesidades y requerimientos de espacio para que una familia pueda m antener su unidad f amiliar en términos favorables de c onvivencia y no espacios que puedan deteriorar el núcleo familiar, Se trata de la búsqueda de lo deseable, probable y posible.

8.1. DISEÑO URBANO Y ARQUITECTÓNICO SUSTENTABLE

El diseño urbano se basa en las relaciones urbanas que se dan a través de conec-tores ur banos, correspondientes a los aspectos f ísico espaciales, como también de aspectos socio culturales.

Los conectores urbanos físico espaciales, vistos desde una perspectiva de lo sus-tentable, están determinados por la eficiencia con la que se interconecta un área urbana, con otra, conformando estructura s urbanas que se complementan entre sí. La importancia de los conectores urbanos con un enfoque hacia lo sustentable radica en la calidad de las relaciones urbanas desde lo particular a lo general del componente físico espacial urbano, por ejemplo: la vivienda y su relación con las demás es tructuras ur banas; una v ivienda debe c onectarse c on espacios s emi públicos c omo antejardines, que a s u v ez deb en c onectarse c on el anden, que debe tener una relación directa con la calle, es tos dos últimos permiten l legar al parque o espacio público, el cual puede contener áreas de protección natural. la calle comunica con las vías principales, que a su vez permiten tener fácil acceso a otras áreas urbanas que están interconectadas con la ciudad y que conectan con diferentes usos como equipamientos, comercio, industria etc.

Los procesos económicos que se dan en las áreas urbanas tienen otro tipo de co-nectores que se apoyan en el cubrimiento de necesidades originadas en l as dife-rentes áreas urbanas y que buscan relacionarse para suplir sus requerimientos y demandas de servicios.

En el caso de las áreas naturales los conectores urbanos se enlazan cuando las


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zonas de protección de diferentes áreas urbanas se interconectan entre sí y propi-cian estructuras naturales urbanas que poseen una continuidad que generan rela-ciones e intercambios de bio diversidad. Se convierten en corredores urbanos.

Los conectores urbanos con enfoque hacia l o sustentable, se determinan por l a incorporación de elementos de mayores calidades ambientales que los conectores urbanos comunes, por ejemplo: un andén con alta calidad ambiental debe propor-cionar bienestar tanto humano como eco sistémico, lo que se logra a través de la planificación, diseño y desarrollo del conector. Cuando el anden posee dimensio-nes apropiadas, es te en acompañamiento de áreas verdes, permita el acceso a personas con alguna limitación f ísica, proporciona confort humano, mitiga los im-pactos en el entorno natural a través de la aplicación de materiales, facilita proce-so de permeabilización del suelo, posee relaciones óptimas con otros conectores, que sea durable, entre otras estrategias que elevan la calidad ambiental de un co-nector.

De la misma manera el diseño arquitectónico con un enfoque hacia lo sustentable debe contemplar conectores espaciales que se dan desde los diferentes usos de una construcción por ejemplo en el caso del diseño de una vivienda los conectores se dan entre espacios internos que se relacionan con otros espacios interiores y que as u v es permitan interconectarse c on conectores de l o ur bano. Alcoba s e relaciona con paisaje, alcoba se relaciona con sala la cual se relaciona con conec-tores urbanos como el antejardín.

Se concluye de lo anterior que el logro de una alta calidad ambiental de los conec-tores urbanos y espaciales de la vivienda proporciona una alta calidad ambiental de lo urbano con aportes significativos para la conceptualización del diseño urbano y arquitectónico sustentable.

8.2. GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN SUSTENTABLE

El actor principal para que un determinado proyecto se lleve a cabo dentro de los preceptos de lo s ustentable es ta determinado por el nivel de c ompromiso y d e conciencia que tienen los responsables de la gestión, planificación, diseño, desa-rrollo y mantenimiento de los proyectos propuestos.

Cuando no hay precedentes de una conciencia medio ambiental y priman los in-tereses económicos de un proyecto, es imposible llegar a una alta calidad ambien-tal; ya que todo desarrollo consiente debe tener un ente regulador que optimice los esfuerzos y procesos involucrados en l os proyectos para un logro significativo en la cálida ambiental.

En síntesis en la gerencia de un pr oyecto y en su administración consiente se to-mas l as decisiones mas importantes que darán como origen un proyecto que


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según las viabilidades técnicas y financieras que permiten elevar los estándares o no de un planteamiento y desarrollo de un proyecto.

8.3. PEDAGOGÍA DE LO FÍSICO ESPACIAL

La pe dagogía es una m etodología q ue per mite l a e ducación y l a ens eñanza, a través de aspectos físico espaciales como elementos volumétricos, hitos urbanos, planteamientos urbanos y de la vivienda que reflejan en su concepción tratamien-tos y tecnologías que son amables con el medio ambiente, entre otros, se puede transmitir una enseñanza a t ravés de estos símbolos como una forma de educa-ción a través de la arquitectura y el urbanismo. Empezar por una educación y con-cientización sobre la importancia del diseño sustentable en escuelas de ingeniería y ar quitectura, en l os c olegios, uni versidades, en tes p úblicos, c omunidades, la empresa privada, es un camino que nos permitirá que la sociedad auné esfuerzos y preocupación en la búsqueda de nuevos planteamientos y soluciones a las pro-blemáticas ambientales g lobales ac tuales. Este proceso de i ngenio y c reatividad producido por la educación progresiva desde la arquitectura, dará las pautas para la creación de nuevas tecnologías verdes que s e plantearan desde las diferentes disciplinas y todas las profesiones, que integradas darán soluciones más simples y eficientes.

A su vez, los estudios de posgrado enfocados a la investigación y producción de nuevo c onocimiento, darán r espuestas e n forma de pr ocesos d e creatividad y consciencia respecto al tema planteado, “el apoyo a estos procesos de innovación y emprendimiento es un factor de alta importancia que debe involucrarse en l os aspectos físico espaciales que se proyectan.”84

La pedagogía desde el aspecto f ísico espacial, es una her ramienta f undamental de la arquitectura y el urbanismo, que por medio de los símbolos, percepciones y las sensaciones, a p artir de l a forma, el color, los aromas, el paisaje, generan un impacto positivo o c ontrario en l as c omunidades que i nteractúan en u n e ntorno físico espacial determinado. La pedagogía de lo f ísico espacial, puede darse en tres diferentes dimensiones:

8.3.1. Pedagogía de lo físico espacial global:

Conformada por aspectos físico espaciales lejanos a nuestro lugar de residencia (ejemplos de arquitectura y urbanismo en diferentes c iudades del mundo, c iuda-des y poblaciones distantes) y que por medio de su arquitectura, el urbanismo y la incorporación de elementos de sustentabilidad en ella, nos permiten tener una lec-

84 MCLENNAN, Jason F. The Philosophy of Sustainable Design. Kansas, Missouri: Ecotone, 2004;p.89-91.


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tura de di ferentes s ímbolos, percepciones y sensaciones enfocándonos hacia un modelo de consciencia y comportamientos sustentables en las ciudades; transmi-tidos a t ravés de l o f ísico espacial en la forma, el espacio, el color, l os aromas, tecnologías apropiadas, diseño urbanos sustentable, entre otros.

8.3.2. Pedagogía de lo físico espacial urbano:

Constituido por aspectos f ísico espaciales plasmados en las estructuras urbanas con l os c uales se interactúa de una forma c onstante, al e ncontrarse c erca de nuestro lugar de residencia y desarrollos urbanos sectoriales, que igual que en lo físico es pacial g lobal nos t ransmite s ímbolos, per cepciones y s ensaciones que fomentan niveles y t ipos de c omportamiento sustentable e n l as c omunidades, cuando en lo físico espacial se involucran elementos de sustentabilidad.

Este t ipo de pedagogía desde la arquitectura es constante y fomenta una mejor interpretación y consciencia respecto a lo t ransmitido; es decir, si desde lo físico espacial por ejemplo el espacio público se promueve comportamientos que resal-ten, destaquen y valoren el entorno natural existente, la comunidad optara por va-lorar este entorno inmediato, lo que hace aportar un componente indispensable de sustentabilidad en un pr oyecto. Un as pecto f ísico espacial importante es el q ue proporciona a una comunidad intervenida la posibilidad de congregarse a activida-des comunitarias y sociales que benefician la participación, la interrelación, lo que promueve procesos de identidad y reconocimiento del otro como parte de los pro-cesos activos en el mejoramiento de las condiciones sociales.

La valoración del entorno natural a través de lo físico espacial, no puede darse en una vivienda o espacio público que de la espalda y niegue la presencia de un eco-sistema, está incidiendo directamente en las consciencias ciudadanas en cuanto a la valoración de es te ecosistema como un patrimonio, cuando la vivienda permite un acceso visual y respeta el lugar, las consciencias de l as personas cambian y procuran generar un menor impacto en los ecosistemas valorados.

Otro ejemplo de esta pedagogía es la incorporación de parqueaderos públicos pre-ferenciales en los planteamientos urbanos, que promuevan el uso eficiente de au-tomóviles y transporte alternativo con reducciones en los aportes de CO2, se con-vierten en indicadores posibles que permiten a través de elementos físico espacia-les implementar procesos de educación ambiental.85

Así mismo el concepto de l ínea amarilla que l imita la intervención humana sobre áreas protegidas rurales y urbanas, es aplicable a pr oyectos V.I.S, cuando estos deben impactar de alguna manera áreas de bosque protegidos y áreas de protec-ción.

85RUEDA,Salvador. Op. Cit., p.35.


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Las tecnologías apropiadas se convierten en un hito que se puede percibir como elementos que valoran el entorno natural por medio de la arquitectura.

Este arraigo de lo socio cultural desde las estructuras físico espaciales producidas, permiten que las comunidades obtengan las herramientas para defender sus sa-nas costumbres, que permiten una evolución cultural que integra una gran riqueza y diversificación, componente cultural que se manifiesta en áreas de la música, la organización espacial, la solidaridad vecinal y la amistad, lo que permite la instala-ción en un n uevo territorio de dinámicas de construcción propias del nuevo esce-nario barrial como también la incorporación de dinámicas del núcleo familiar incor-poradas a las demás, en lo que se llama un desarrollo mixto de la dinámica de la nueva estructura socio cultural, como elemento de desarrollo y sustentabilidad.

8.3.3. Pedagogía de lo físico espacial local:

La vivienda como una unidad también pude incorporar simbolismos, percepciones y sensaciones que son transmitidos desde lo físico espacial de la vivienda a través del espacio, la forma, el color, los aromas, la aplicación de tecnologías convenien-tes, procesos técnicos conscientes, materiales verdes, el diseño. Elementos que aportan una reducción de los efectos de las actividades humanas sobre el entorno natural y humano.

El diseño espacial con base a este precepto de sustentabilidad, no solo es un as-pecto estético de apreciación visual, “esta estética aplicada a e dificaciones cons-cientes ambientalmente, ofrece la pos ibilidad de i mpregnarle al edificio una ima-gen que puede o no convertirse en un referente urbano y en un elemento de iden-tidad cultural.”86 Estas nuevas estéticas urbanas más que belleza, están aportando una consciencia social ética y moral sobre la problemática existente, promoviendo visualmente es te m ensaje en l as ár eas ur banas o r urales donde s e as ientan la arquitectura tecnológica. Proporcionando desde lo físico espacial una pedagogía representada y suministrada desde los elementos simbólicos del componente físi-co espacial de cada proyecto. Cuando se diseña y construye un edificio sustenta-ble que incorpora índices con enfoque de “aspectos pedagógicos, que se aportan a la consciencia y memoria de las personas a través de los edificios.”87

Es así como los símbolos y lecturas de lo físico espacial pueden tener connotacio-nes en proyectos V.I.S, desde su plazas parques calles y viviendas debe proyec-tarse para transmitir un alto contenido de símbolos impregnados en la arquitectura y urbanismo que permitan procesos de percepción e imaginarios que promuevan un aprendizaje enfocado a los aspectos de conservación y potencialización de as-pectos medio ambientales globales. En el caso de los proyectos de V.I.S. la adap- 86 MCLENNAN, Jason F. Op. Cit., p.24 87 EDWARDS, Brian. Op. Cit., p.18


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tación de las vías, Las calles, los parques, el espacio público activo, espacio públi-co pasivo, el entorno natural, lo comercial, lo institucional, la vivienda son elemen-tos de lo físico espacial que a través de la pedagogía de lo físico espacial aporta a incluir en los imaginarios colectivos una conciencia ambiental en las personas.

En la ac tualidad, se t iene la opor tunidad de c rear nuevas es téticas urbanas que hacia el f uturo serán r eferentes de la arquitectura de la ép oca, conteniendo en ellos un conocimiento y un recordatorio de nuestras problemáticas actuales medio ambientales, y como fueron a frontando por nuestra c ultura ac tual. M ensaje q ue será enviado a nuestras futuras generaciones por medio de nuestra reciente y ac-tual arquitectura de l a sustentabilidad y sus es téticas urbanas. “Aprender de l os errores en el pasado para entender las posibles acciones a tomar en cuenta en el futuro”.

8.4. GESTIÓN TECNOLÓGICA, EFICIENCIA ENERGÉTICA Y DE RESIDUOS

Se debe entender que el verdadero interés de una extracción excesiva, en pro de la construcción de una enorme plataforma tecnológica, es dada intencionalmente por la necesidad de percibir capital; a mayor capital mayor desarrollo de una plata-forma tecnológica, con mayor presión e incidencia sobre los ecosistemas y el pa-trimonio natural.

Nuestra forma de vida y de consumo soportada en la obtención de capital, no re-conoció la gravedad de los impactos negativos generados sobre el entorno natu-ral, hoy en dí a aunque se han creado nuevas tecnologías y políticas que buscan proteger la v ida en el p laneta, no han ent rado hacer par te completa de nuestra vida cotidiana, retrasando el proceso de apl icación de estas tecnologías masiva-mente. Prevaleciendo un pensamiento y actividad humano de carácter depredato-rio y destructivo.

Las tecnologías apropiadas, se conocen hoy en dí a en la arquitectura, gracias a diferentes avances tecnológicos de los diferentes países a nivel mundial que bus-can dar respuesta a l as necesidades propias de s u entorno inmediato y determi-nantes c limáticas r egionales. E stas t ecnologías no s on nec esariamente l a r es-puesta correcta a nuestras determinantes climáticas regionales, contando con va-riaciones en nuestras estaciones anuales, relieve, topografía, latitudes, incidencia solar, c onsideraciones ec onómicas, entre ot ras. Q ue ex igen a países como Co-lombia, “es nec esario crear tecnologías m ás c onvenientes y m ás a daptables a nuestro medio para garantizar una máxima eficiencia.”88

88 CORBELLAQ, O.D. Faculda de Arquitetura e Urbanismo, Universidade Federal do Rio de Janei-ro.EN:Conceptual differences betwen the bioclimatic urbanism for Europe and for the tropical humid


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Siendo la tecnología conveniente una definición igual al de la tecnología sustenta-ble, que es vinculante de procesos de eficiencia económica, técnica, socio cultural “es importante que lo apropiado se encamine a lo conveniente del uso, aplicación e incorporación de tecnologías en nuestra cultura.”89

“La tecnología apropiada y conveniente puede ofrecer una imagen fa-vorable a las instituciones, gobiernos, empresas y personas que incor-poran estas t ecnologías a s us c onstrucciones; ya q ue pr oyectan una imagen en cuanto al cuidado, preservación y respeto del entorno natu-ral con una consciencia ética y responsable.” 90

8.4.1. Características de una tecnología apropiada:

· Una tecnología apropiada debe contemplar un uso eficiente de los proce-sos y materias primas requeridas.

· No debe generar una dependencia de sí misma, que limite su flexibilidad y cambio y que permita adaptaciones locales.

· Debe ser una tecnología práctica, sencilla, económica y que no r equiera de mano de obra altamente capacitada.

· Debe ser un elemento respetuoso del lugar y de la cultura. · Debe emplear materiales locales de fácil y rápida obtención.

Diferentes factores a tener en cuenta en un proceso de aplicación de tecno-logías apropiadas:

Viabilidad Tecnológica: Este factor depende de la disponibilidad de la tec-nología en nuestra región, como también de la producción de la misma lo-calmente. Viabilidad Financiera: El costo beneficio es importante a la hora de aplicar tecnologías en la vivienda ac tual, en Colombia las tecnologías suelen ser de alto valor económico, lo que incide en el valor comercial de l a vivienda. Esto se resuelve por medio de la aplicación de t ecnologías locales de me-nor costo. El costo de estas nuevas tecnologías es alto, porque no existe un modelo de producción en masa que haga reducir sus elevados costos. Viabilidad cultural: Se ha notado como la arquitectura s ustentable y bio climática está ganando terreno en nuestras regiones, con procesos de éxito que han cambiado paradigmas en cuanto a l a conservación, el bienestar y el confort que brinda la arquitectura sustentable con aceptación por parte de la población e incorporación en sus imaginarios en términos medio ambien-tales.

climate.Rio de Janeiro.vol 33, no. 5(2008). 89 RINCÓN G ONZALEZ, Ca rlos E duardo. Revista de A rquitectura E l C able. EN : La v ivienda: un sistema técnico sustentable, Manizales. Nro. 5 (2006) pag.80. 90 EDWARDS, Brian. Op. Cit., p.77.


150

8.4.2. Gestión tecnológica, aplicable en pl anteamientos urbanos y en proyectos de vivienda, ventajas y desventajas para la aplicación en V.I.S.:

No todas las tecnologías aplicables a proyectos urbanos o de vivienda existentes, se ajustan a l as condiciones climáticas y geográficas de la Región Eje Cafetero. Por lo tanto se debe procurar realizar más investigaciones en este campo a nivel regional, que n os l leven a procesos creativos y de i nnovación, p ara s uperar l as barreras existentes de la tecnología apropiada en cuanto a costos y eficiencia a la hora de incorporarlas a nuestras circunstancias locales.

Por ejemplo, en el sector de la vivienda social es importante, que los costos por M2 ( metro cuadrado) construido no s e el even a causa de l a implementación de estas tecnologías en los proyectos, ya que esto podría impactar fuertemente en la reducción de calidades espaciales de la vivienda o elevar los costos de la misma. Maximizar el acceso a l a energía renovable, fomentar el acceso a tecnologías al-ternativas como la s olar, eól ica, g eo t érmica y mecánica, ac ompañado de pl an-teamientos urbanos sustentables, nos permitiría incorporar diferentes tipos de tec-nologías.

A continuación tabla respecto a estrategias verdes y energías limpias:

Tabla-4 - Estrategias verdes y energías limpias o renovables


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8.4.3. Posibilidades de alternativas tecnológicas en el escenario de la V.I.S.S. En síntesis la V.I.S.S. en la región eje cafetero, puede ser escenario para la incor-poración d e t ecnologías d e pr oducción e nergética y de pr ocesamiento de r esi-duos, que permitan mitigar los efectos de la actividad humana en el entorno natu-ral. Básicamente hay que tener en consideración los aspectos económicos del co-sto de las tecnologías, para que no afecten de manera significativa el valor de la vivienda y permita tener una mayor posibilidad de acceso a la misma por parte de las clases sociales de menores ingresos. Igualmente, para el caso de las tecnolog-ías de alto valor, hay que estudiar la posibilidad de incorporación a través de ges-tión pública y gestión privada. En el caso de incorporación de paneles solares, se tendría una mayor v iabilidad económica, si esta tecnología fuera gestionada por ejemplo, a través de la empre-sa de energía municipal, ya que esta tecnología es costosa e inviable económica-mente para los proyectos de V.I.S.S. cuando el costo debe asumirse por el benefi-ciario de la vivienda. En consecuencia la viabilidad de esta tecnología puede darse en el incremento de la producción energética, disponiendo de las cubiertas de las viviendas y los espacios públicos, que se convierten en superficies aptas para que estas empresas incorporen por sí mismas estas tecnologías a la V.I.S.S, apoyan-do la producción energética local. Y donde los costos de instalación de la tecno-logía, son suministrados por la empresa local que se beneficiará de los ingresos producidos en l a v enta de electricidad, lo q ue per mite ampliar su c obertura. En cuanto a la variabilidad del c lima en la Región Eje Cafetero se debe asumir una perdida del rendimiento óptimo de los paneles solares hasta un 30%. Por otro lado, la tecnología con base al hidrogeno es muy costosa para ser viable en la V.I.S.S. de la Región Eje Cafetero. En consecuencia hay que esperar ade-lantos tecnológicos importantes en este tema, que permitan la aplicabilidad de es-te sistema en la vivienda con un menor costo. Por otra parte la aplicación de cubiertas verdes a la V.I.S.S. a través de terrazas permeabilizadas, incrementa el valor por m2 de la unidad de vivienda, sin embar-go, con métodos más convenientes como tapetes verdes en cubierta y cubiertas verdes tipo maceta, se podría reducir considerablemente los costos en este tipo de tratamientos. Se puede concluir de lo anterior que e l uso de cubiertas verdes es viable en las V.I.S.S, siempre y cuando se concientice a las comunidades respecto a las labores de mantenimiento que estas requieren. La aplicación de tratamientos con pavimentos verdes es sencilla y viable.


160

Por su parte, la arquitectura bio climática es una arquitectura que parte de la ética, a través de procesos conscientes en el manejo de las condiciones humanas y na-turales para proveer de confort y calidad de v ida a s us usuarios. Es síntesis, la recuperación de sanas costumbres en la arquitectura con posibilidad de incorpora-ción de nuev as tecnológicas más convenientes, aplicables a m odelos de V .I.S.S. que i ntegren c onceptos de l a ar quitectura bi o c limática y q ue t engan v iabilidad económica y social.

De ot ra m anera, l as t ecnologías de domótica t ienen u n alto costo, y a q ue necesitan de sistemas de c ómputo para su correcto funcionamiento, s in nombrar el t razado de redes e instalación de sensores y mecanismos que intervienen en esta tecnológica. No obstante, el uso de sensores de luz infraroja de detección de movimiento son económicos y pueden i nstalarse en areas comunes de edificios V.I.S.S multifamiliares; ayudando a reducir e l consumo eléctrico para i luminación en áreas comunes o compartidas, lo que representa una gran v iabilidad en este tipo de proyectos. Ya que no requieren de la instalacion de redes de comunicación especializados y funcionan de forma independiente sin mayor mantenimiento.

Por otra par te, El s istema de r efrigeración natural por g eotermia, no es v iable económicamente en proyectos de V .I.S.S, por el alto c osto de escavación q ue requiere este sistema de enfriamiento, aunque la tecnologia de extracción de ai re es e conómica este s istema r equiere de i nstalaciones a dicionales p ara l a r ed d e distribucion del aire en frío, a las demás áreas de la vivienda lo que incrementaría el valor por M2.

En cambio la recolección de agua lluvia es viable en las V.I.S.S, cuando se incor-pora de una manera económica que permita la recolección del líquido y su poste-rior uso en actividades do mésticas, que no af ecten sustancialmente la r elación costo beneficio de l a vivienda. Por ej emplo, e l uso de tanques pl ásticos para la recolección de aguas lluvias que caen de la cubierta, es utilizada para actividades domésticas como lavado de pi sos, vaciado de sanitarios, riego de plantas y jardi-nes, con gran viabilidad de económica.

En otro sentido, una manera de ampliar la cobertura de agua para la red de acue-ducto municipal es a t ravés de l a implementación de un sistema de canalización de aguas lluvias a lotes cercanos, en un solo tanque de almacenamiento, donde el agua sea tratada bajo los métodos tradicionales de potabilización, para ser sumi-nistrada a la red de acueducto municipal y local, generando utilidades por la venta del servicio de suministro de agua potable a las empresas y a los usuarios de las viviendas locales.

Nota: Para ampliar esta información remitirse al archivo anexo (Gestión Tecnológi-ca en la V.I.S.S.Docx).


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9. EL BIENESTAR MEDIO AMBIENTAL

La ética medio ambiental y los aspectos físico espaciales medio ambientales, t ie-nen como característica fundamental, el intercambio e interacción de procesos que nos proporcionan El bienestar medio ambiental. Proceso que involucra el bienestar medio ambiental humano y el bienestar medio ambiental eco sistémico.

En conclusión el bienestar medio ambiental no puede ser posible si no se ha reali-zado un proceso de alta calidad ambiental en áreas de la ética medio ambiental y aspectos físico espaciales medio ambientales. (Ver ilustración 62).

En consecuencia de lo anterior se identifica dos aspectos importantes del bienes-tar medio ambiental los cuales son:

Ilustración 62. El bienestar medio ambiental


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9.1. BIENESTAR ECO SISTÉMICO

Este se basa en la integridad y respeto de lo natural desde todos sus ciclos natu-rales y aspectos eco sistémicos. Que en este caso de da de ser humano a ecosis-tema, l os cuales son impactados p or l as di ferentes ac tividades h umanas y q ue ejercen presiones en el entorno natural, reduciendo la integridad de los ecosiste-mas locales, ur banos, r egionales, nac ionales y globales; impactos r econocidos como huella ecológica que en el caso de la sustentabilidad en la construcción pro-duce un detrimento en el bienestar eco sistémico.

Un respeto por lo natural solo puede darse a través de un proceso de Ética medio ambiental y de procesos de lo físico espacial.

Se cumple así un ciclo en el cual el bienestar eco sistémico atrae mayor bienestar humano. Generando un respeto desde la naturaleza por la integridad humana.

9.2. BIENESTAR HUMANO

Este igual que el bienestar eco sistémico se fundamenta en la integridad y el res-peto que en este caso seda de ser humano a ser humano. A través de un conector que parte del bienestar eco sistémico.

El bienestar humano no pue de ser pos ible s in procesos de ética y de procesos físico espaciales concientes, como también de la dependencia que posee el ser humano con respecto a el bienestar eco sistémico.


163

10. RELACIONES ENTRE CATEGORÍAS

10.1. Base conceptual:

Para que los procesos de s ustentabilidad descritos anteriormente puedan darse, se requiere de bases conceptuales fuertes en las políticas de gestión de cada pro-yecto. que permitan que los procesos de ética medio ambiental se incorporen des-de la etapa de diseño hasta el desarrollo de los aspectos físico espaciales.

Es así como estrategias contenidas dentro de la ética medio ambiental planeadas y desarrolladas de forma consciente permiten continuar con proceso de lo físico espacial medio ambiental de una forma que se de u na mayor calidad ambiental. Contrario a lo que se esperaría si una base conceptual es débil en sus estrategias en cuando a su enfoque ético.

10.2. Intercambio e Interacción:

Un intercambio e interacción entre los procesos de ética medio ambiental y lo físi-co espacial medio ambiental, permite aportes significativos en el bienestar medio ambiental. Es decir para el logro de la alta calidad ambiental en el bienestar medio ambiental es imprescindible que halla un desarrollo de los procesos y estrategias contenidas dentro de l os aspectos físico espaciales que se relaciona con todo lo material que es incorporado a un determinado proyecto. Cuando estos elementos materiales no son incorporados de una forma consciente enfocada a lo medio am-biental, las calidades ambientales en el bienestar son afectadas considerablemen-te.

10.3. Sentido Común:

Se entiende por sentido común que el logro del bienestar medio ambiental supone una mayor ét ica medio ambiental, que conlleva a una base conceptual solida in-corporada en lo f ísico espacial medio ambiental, que a l a vez interactúa e i nter-cambia dinámicas, convirtiéndose en un proceso de ciclo continuo y permanente. (Ver ilustración 63).

En síntesis el sentido común es una lógica que se entiende desde el análisis y la consideración de lo que es bueno o malo para el l ogro de un propósito; que en relación con el logro de un proceso de sustentabilidad pueda mejorar l a calidad medio a mbiental de u n pr oyecto, es dec ir es l ógico des de u na simple y r ápida consideración que si no existe un debido proceso de ética medio ambiental es im-posible l legar a la calidad en el bienestar medio ambiental, igualmente esta rela-ción se da de forma contraria cuando se sabe que si no hay bienestar medio am-biental o se piensa en obtenerlo a través de un proyecto el sentido común, la lógi-ca y el análisis nos obliga a pensar en procesos de ética medio ambiental.


164

Respecto a es te capitulo se comenta que la identificación de estas categorías, es el resultado del análisis de información, recopilación de datos y citas bibliográficas existentes, respecto al tema planteado. Existe una leve aproximación y coinciden-cia con el modelo propuesto de s ustentabilidad ur bana d el Dr. O swaldo López Bernal, Facultad de Artes Integradas Universidad de l a S alle, MARZO DE 2 005, Bucaramanga - Colombia. Como también existen coincidencias en mapa concep-tual de impactos socios económicos y ambientales relacionados con la vivienda de uso mixto y procesos de sostenibilidad y hábitat desarrollado por la Universidad Tecnológica de Pereira. Es de resaltar que el modelo propuesto con coincidencias está dirigido a un m odelo de sustentabilidad urbana, mientras que el modelo pro-puesto en este trabajo de investigación tiene énfasis en procesos de sustentabili-dad en proyectos de V.I.S.S.

En conclusión se aprecia que los proceso planteados en este discurso de la ética medio ambiental, lo físico espacial medio ambiental y el bienestar medio ambiental se convierten en un ciclo que se repite a través de las experiencias adquiridas en procesos de sustentabilidad en l a construcción cuando hay un proceso reflexivo sobre las mismas experiencias que conducen a un sostenimiento o reforzamiento de l os valores éticos medio a mbientales s on l a base c onceptual para i niciar un proceso de sustentabilidad con alta calidad ambiental.

Ilustración 63. Categorías y sus relaciones


165

11. METODOLOGÍA

Se apl ica una m etodología de i nvestigación des criptiva. E sta metodología c om-prende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de l os fenómenos. E l enfoque se hace sobre conclusio-nes dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa, se conduce o funciona en el presente. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación que lleve a identi-ficar los índices principales de proyectos de V.I.S.S, que promueven procesos de sustentabilidad. Lograr definiciones de los conceptos fundamentales a manejar en esta investigación, buscar bases en el conocimiento actual que se t iene sobre el tema, definir los casos de es tudio para su análisis, delimitar un área de es tudio, valorar y analizar la información.

Para el logro de este capítulo se tendrá en consideración las siguientes estrategias que llevaran a logro de la metodología propuesta:

Análisis de los índices que caracterizan los proyectos de V.I.S.S, como es-tos influyen en los procesos de sustentabilidad; verificando definiciones de estos elementos y su enfoque hacia lo sustentable.

Selección de los proyectos más destacados, los cuales serán objeto de es-tudio y formulación. Por medio de análisis físico espacial, en cuanto a los aspectos social cultural, económico, histórico, como también de diseño ur-bano y arquitectónico.

Obtención de información de los proyectos caso de estudio para su poste-rior lectura y valoración como también visitas de campo, registros fotográfi-cos, toda la información pertinente que permita cumplir con este objetivo.

Evaluación de aciertos y falencias en el área de gestión y proyección de al-gunos proyectos de vivienda de interés social desarrollados en la ciudad, logros y dificultades.

Definición de conceptos y criterios de intervención que aporten a la susten-tabilidad en proyectos de V.I.S.S, involucrando aspectos de la ética y la di-mensión físico espacial.

Análisis de la información recopilada que nos llevara a la identificación de los elementos de proyectos de V.I.S.S. que promueven procesos de susten-tabilidad.

Realización de una lista de índices relevantes que aportan a la sustentabili-


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dad de los proyectos de V.I.S.S, analizando ventajas y desventajas de estos elementos.

Elaboración de una metodología de evaluación de la sustentabilidad de ante proyectos de V.I.S.S.

De acuerdo a los resultados obtenidos por esta investigación se incorporó esta información a una metodología. La cual se estructura a partir de la apli-cación de una evaluación y valoración de un determinado proyecto, que se evaluó y valoró desde su estado inicial de ante proyecto, analizando los di-ferentes resultados. Esto se realiza por muestreo y análisis planimétricos del proyecto objeto de estudio, identificando falencias y aciertos en su di-reccionamiento a la sustentabilidad.


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11.1. PROPUESTA M ETODOLÓGICA DE VALORACIÓN DE Í NDICES D E SUSTENTABILIDAD EN PROYECTOS V.I.S.S.

11.1.1. Categorías y sub categorías de sustentabilidad que se consideran i ndis-pensables en la gestión de proyectos de V.I.S.S.

Tabla 5 - Categorías y sub categorías de sustentabilidad en V.I.S.S.

CATEGORÍAS SUB - CATEGORÍAS

LA ÉTICA MEDIO AMBIENTAL CONTRATO NA TURALEZA – SER HUMANO

LO F ÍSICO ESP ACIAL M EDIO A M-BIENTAL

DISEÑO URBANO Y ARQUITECTO-NICO SUSTENTABLE

GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN SUSTENTABLE

PEDAGOGÍA DE LO FÍSICO ESPA-CIAL

GESTIÓN TECNOLÓGICA, EFICIEN-CIA ENERGÉTICA Y DE RESIDUOS

EL BIENESTAR MEDIO AMBIENTAL BIENESTAR HUMANO

BIENESTAR ECOSISTÉMICO

Se ha asignado u n c olor a c ada una de l as s ub c ategorías, c on el ánimo d e facilitar la lectura de la metodología.

Fuente: Elaboración Propia.


168

11.2. PROPUESTA DE UN MODELO: PROCESO DE SUSTENTABILIDAD EN CONSTRUCCIONES DE V .I.S. S USTENTABLE ( C-V.I.S.S.), CONS-TRUCCIONES NO .V.I.S. SUSTENTABLE (C–No V.I.S.S.) Y PLANES DE MEJORAMIENTO INTEGRAL D E B ARRIOS SU STENTABLES (P.M.I.B.S.)

Ilustración 64. Proceso de sustentabilidad en VN - V.I.S.S Y VN -NO V.I.S.S


169

El gráfico (ilustración 78). explica como La sustentabilidad de un proyecto de V.I.S.S, es una balanza que depende principalmente de las categorías ÉTICA MEDIO AM-BIENTAL y en BIENESTAR MEDIO AMBIENTAL, Los cuales debe estar soporta-dos en una bas e solida de componentes que integran la categoría de lo FÍSICO ESPACIAL MEDIO AMBIENTAL. Cada categoría depende de la otra, es un engra-naje que permite el desarrollo de un proceso continuo, la ausencia de un determi-nado proceso, hace que el circuito del engranaje se detenga y no permita el logro de una alta calidad ambiental.

Sub c ategorías como el c ontrato nat ural d el s er hu mano c on l a nat uraleza e n V.I.S.S, se basa en l a definición de compromisos que se tienen desde la fase de conceptualización de un proyecto de construcción, a través de el respeto de pro-cesos de ét ica medio ambiental, el cual se torna en una base conceptual de un determinado proyecto, que a la vez permite un desarrollo de lo físico espacial me-dio ambiental, proporcionando a través de l as sub categorías de diseño urbano y arquitectónico sustentable, gerencia y administración sustentable, pedagogía de lo físico es pacial, gestión t ecnológica, eficiencia en ergética y de r esiduos un i nter-cambio e i nteracción, un bi enestar medio a mbiental tanto humano c omo ec o sistémico.

Este concepto se enmarca desde un punto de vista del equilibrio y la armonía que se debe presentar desde todos los aspectos que involucran los procesos de ges-tión, planeamiento, diseño, desarrollo y v ida út il a aplicar a futuros proyectos de V.I.S.S. en l a región. Involucrando as pectos de l o ur bano t erritorial, el espacio público, la vivienda, desde los aspectos físicos espaciales, que pueden incidir d i-rectamente s obre el ementos que s on i mprescindibles a l a hor a de r ealizar un a propuesta sustentable V.I.S.

Por todo lo anterior seria importante incorporar sistemas de valoración ambiental en la vivienda social, ya que esto permitiría lograr un m ejoramiento de l as condi-ciones éticas y f ísico es paciales d e l os proyectos, l o q ue permitiría obt ener e l bienestar humano y eco sistémico a través de calidades ambientales mayores.

Para la identificación de los índices que se puedan incorporar dentro de l as cate-gorías propuestas en el proseo de sustentabilidad para C-V.I.S.S. y C-No V.I.S.S, se plantea elaborar una metodología que facilite la creación de un sistema de valo-ración ambiental que permita mejorar la calidad ambiental de un proyecto de cons-trucción de las características deseadas.


170

11.2.1. Indicadores e índices de sustentabilidad en la ét ica medio ambiental con énfasis en el contrato naturaleza – ser humano

Ilustración 65. Indicadores de sustentabilidad en la ética medio ambiental


171

Tabla -6 - Ilustraciones asignadas a indicadores Contrato naturaleza – ser humano.


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CONTRATO NATURALEZA – SER HUMANO

1 Responsabilidad en el uso y conservación del patrimonio natural y reducción de la huella ecológica

1

Conservación de áreas de bosques, güaduales, relictos boscosos en el terreno y vegetación existente en cuencas y laderas, que propicien una regeneración de los eco sistemas existentes locales.

2

Potencialización de áreas de bosques, güaduales, relictos boscosos en el t erreno y v egetación ex istente e n c uencas y l aderas, q ue propicien una regeneración de los ecosistemas existentes locales.

3

El proyecto, no obstruye corredores ecológicos de bosques, güaduales, relictos boscosos y escorrentías.

4

El material propuesto en los proyectos tiene certificación ambiental, ma-teriales fácilmente renovables.

5

Compromisos en la reducción del impacto ambiental y reducción de la huella ecológica del proyecto, durante la fase de construcción.

6

Compromisos en la reducción del impacto ambiental y reducción de la huella ecológica del proyecto, durante la fase usuario.

7

Reducción de contaminantes en el suelo, durante la etapa de construc-ción (ácidos, material tóxico, material radio activo, otros).

8

Los entes pr omotores del pr oyecto s e r igen p or p olíticas am bientales concientes, que permiten incorporar a los proyectos de diseño urbano y arquitectónico, elementos de sustentabilidad (conservación del patrimo-nio natural es una prioridad).

2 Conservación del Agua

9

Reconocimiento, c onservación, r espeto de s istemas pr oductores de agua principales, como cuencas, ríos, quebradas, nacimientos y afluen-tes existentes, escorrentías y aguas subterráneas.


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10

Las v ías propuestas evitan la obstrucción de afluentes, cuencas, al in-terconectarse.

11

Se tiene seguridad en el abastecimiento de agua potable. 12

Plan de manejo para el uso racional del agua durante la etapa de cons-trucción.

Separación de aguas negras y lluvias con potencial de tratamiento. Así:

13

Sistema d e s aneamiento de aguas n egras, c on v ertimiento directo a fuente hídrica o reutilización del recurso.

14

Sistema de saneamiento de aguas lluvias con vertimiento directo a fuen-te hídrica o reutilización del recursos.

15

Índice de Permeabilidad del suelo.

16

Estrategias de reducción de consumo futuro de agua en áreas comunes y vivienda fase usuario.

3 Conservación Atmosférica

17

Políticas que reduzcan la quema a cielo abierto, de material residual de la construcción (estrategias propuestas.)

18 Reducción de emisiones de gases destructores del Ozono (HCFC)

19 Reducción de polución lumínica nocturna.

20 Reducción de emisiones a la atmósfera, (Estrategias propuestas)

4 Contacto con la naturaleza

21

Presencia de bos ques, güaduales, relictos boscosos, parques, mirado-res o corredores paisajísticos.

22

Protección y presencia de arboles patrimoniales en l os planteamientos urbanos propuestos.


174

23 Incorporación de vegetación nativa en las propuestas urbanas.

24 Dotación de arbolado urbano, según superficie ocupada.

25

Estudios de fitotectura c on én fasis e n i mpactos s ensoriales, olfativos, visuales, del paisaje y de aprovechamiento para el consumo humano y de especies locales en espacios urbanos y en las viviendas.

26

Áreas comunes incorporan vegetación al interior de la edificación.

5 Respeto por el ser humano

El proyecto debe cumplir con los más altos estándares éticos y apoyar la equidad social en todas las fases de construcción, desde la planifica-ción y la construcción de procesos de impacto a largo plazo en el tejido de esa comunidad. El proyecto t iene que dar una r espuesta avanzada en t érminos de r esponsabilidad ét ica y s ocial, cumpliendo c on l os s i-guientes aspectos, así:

27

La adhesión a normas de ética en todas las fases del ciclo de vida del proyecto.

28

La participación de los interesados en reuniones de conciliación de d i-seños urbanos y arquitectónicos (usuarios, vecinos, autoridades locales, las organizaciones no gubernamentales y otros).

29

Calidad de las condiciones laborales durante el proceso de construcción (remuneración, s eguridad, n ecesidades básicas, l as c uestiones de género).

30 Política de transparencia en el ejercicio profesional.

31

Accesibilidad t otal ( Estacionamiento pr eferencial, r ampas, t ratamiento de andenes y mobiliario especial personas con discapacidad).

6 Respeto por la bio - diversidad


175

32

El proyecto responde positivamente a estudios previos de reconocimien-to de la biodiversidad existente contenida en el lugar.

7 Mitigación del riesgo humano y el desastre

33 No hay Presencia en el terreno de llenos antrópicos.

34

Suelos ex istentes no aptos p ara l a c onstrucción, fueron r ehabilitados apropiadamente.

35

Se tiene en cuenta las condiciones de riesgo del proyecto, la capacidad de resilencia del suelo, identificación de laderas con peligro de desliza-miento, y construcciones en ár eas de r iesgo de i nundación, fallas geo técnicas, erosión.

36

Programa de Prevención y reducción de riesgos profesionales en el pro-ceso de desarrollo de la construcción

37

Mitigación de r iesgos t ecnológicos ( Tóxicos, aer oportuarios, radioacti-vos, entre otros).

38

Técnicas de reducción y aislamiento de s ustancias tóxicas propias del suelo (liberación de Radón, Otras________).

39

Trazado de redes de servicios públicos agua, energía, gas, otros. a dis-tancias apropiadas que mitiguen saltos accidentales.

8 Cumplimiento de las normas ambientales

40

Se cumple con las normas ambientales vigentes Nacional, departamen-tal y municipal.

41

Los aportes del proyecto, van más allá del cumplimiento de l a norma y la superan.

Fuente: Elaboración Pro-pia.


176

11.2.2. Indicadores e índices de sustentabilidad en l o f ísico espacial m edio am-biental con énfasis en el diseño urbano y arquitectónico.

Ilustración 66. Indicadores de sustentabilidad en lo físico espacial medio ambiental con énfasis en el diseño urbano y arquitectónico sustentable. En

C – V.I.S.S Y C _ NO V.I.S.S


177

Tabla-7 - Ilustraciones asignadas a indicadores Diseño urbano y arquitectónico sustentable.


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DISEÑO URBANO Y ARQUITECTÓNICO SUSTENTABLE

1 Relaciones urbanas

42

Los usos del suelo proyectados, tienen correspondencia con la voca-ción del lugar, su entorno inmediato natural y artificial.

43

Conectividad y continuidad urbana a través del sistema vial, peatonal, espacios públicos principales

44

Conectividad de corredores naturales urbanos a ár eas pr incipales de protección de bosques, güaduales, relictos boscosos locales.

45

Incorporación de usos del suelo m ixtos complementarios entre sí, e n las propuestas urbanas, cumpliendo norma de usos de suelo.

2 Adaptación del proyecto a la morfología del terreno

46 Acierto en la elección del lugar según requerimientos del proyecto.

47

Impacto reducido de t ransformación en el terreno y el paisaje, adapta-ción del proyecto a la topografía existente.

48

Densidad de viviendas apropiada (según criterio de c onsultor ambien-tal y tipología de Proyecto). Siguiendo la normatividad existente y ana-lizando su c orrespondencia c on pr ocesos de sustentabilidad ( ciudad compacta, ciudad difusa).

3 Espacio Público

49 Se cuenta localmente con equipamientos en recreación, Pasiva.

50 Se cuenta localmente con equipamientos en recreación activa.

51 Reserva de espacio libre interior y/o exterior de manzana.


179

52

Espacios pú blicos con c alidad a mbiental y l ugares de esparcimiento apropiados.

53

Incorporación de miradores urbanos locales, que promuevan la valora-ción del paisaje circundante, con correspondencia al contexto urbano y de la vivienda.

4 Acceso a equipamientos colectivos y servicios públicos

54

Se cuenta con acceso cercano a equipamientos comerciales que satis-fagan las necesidades locales.

55

Se cuenta con acceso cercano a equipamientos culturales, deportivos, culturales, institucionales, que satisfagan las necesidades locales.

56

Cuenta c on pr estación de s ervicios bás icos de r edes d e ac ueducto municipal, acueducto propio, alcantarillado, red eléctrica, y servicio de aseo de calidad.

5 Transporte

57

Cuenta con ciclo rutas y estacionamiento de bicicletas en áreas públi-cas, que promuevan el uso de la bicicleta, el caminar o medios alterna-tivos de transporte.

58

Acceso a transporte público con confort urbano, a través de la disposi-ción de paraderos especiales.

59 Conectividad local con transporte masivo.

60

Cuenta con es tacionamiento preferencial para autos de bajas emisio-nes, microbuses o vehículos de mayor capacidad en número de pasa-jeros, en áreas comunes, públicas o comerciales.

6 Generación de procesos económicos y de emprendimiento local


180

Rentabilidad del pr oyecto c on d esempeño económico, compatibilidad con l os m odelos ec onómicos ex istentes, pr osperidad y estimulo a l a economía local. Así:

61

Conservación de z onas de pr otección y uso de t ecnologías sustenta-bles, permiten que a través de cheques verdes halla reducción en pago de impuestos y expensas para las familias beneficiadas del proyecto o arrendatarios.

62

Los diseños promueven áreas de comercio, generan puestos de traba-jo en l o urbano, público y en l as viviendas, para incentivar micro eco-nomías locales y de emprendimiento con correspondencia a norma de usos del suelo.

63

Tecnologías renovables con potencial participación de entes públicos y privados, que propician procesos económicos que generan ingresos y posibilidad de empleo a las familias durante la fase usuario.

7 Arquitectura consciente

64

La ar quitectura d e l a vivienda tiene c orrespondencia con s u e ntorno urbano, humano y eco sistémico

65

Eficiencia y calidad espacial, volumétrica y lenguaje formal de la edifi-cación.

8 Arquitectura saludable

66

Regula el uso de materiales tóxicos y perjudiciales para la salud, favo-reciendo la calidad del ai re interior durante y después de la etapa de construcción.

Materiales de baja emisibidad, adhesivos y selladores.

Materiales de baja emisibidad, Pinturas y recubrimientos.

Materiales de baja emisibidad, Alfombras.


181

Aplicación de Maderas aglomeradas.

Materiales aglomerados (Contenido tejas, divisiones sistema liviano).

Control del anti corrosión y sarro en materiales de la vivienda.

67

Ventilación natural al interior de la vivienda, garantizan las condiciones de salubridad y de higiene en áreas de la vivienda.

68

La vivienda posee condiciones apropiadas de iluminación natural (con-fort lumínico).

69

Limitar la ex posición de campos electro m agnéticos c ercanos a l as áreas de residencia.

70

Mitigación de fuentes de Contaminación olfativa y/o visual.

71 Análisis y Mitigación acústica a nivel urbano y de la vivienda

72

Elección de materiales saludables y especificaciones técnicas adecua-das en redes de acueducto que mitiguen aportes tóxicos y reflujos con-taminantes en el agua para consumo.

73 Monitoreo y Concentración de CO2 en el aire interior.

74

Entrega de vivienda en estado de obra gris con reducción en la exposi-ción de material particulado y/o tóxico. Ambiente interior de la vivienda.

9 Consideraciones bio climáticas urbanas y de la vivienda

Confort térmico acondicionamiento pasivo urbano (elementos y es tra-tegias que reducen el impacto térmico) así:

75 Efecto isla de calor a nivel urbano.

76

Confort higrotérmico, det erminantes d e hu medad y t emperatura de l aire, humedad del suelo, frecuencia de lluvias, y microclimas, son ele-mentos tenidos en cuenta en los aspectos de diseño urbano y arqui-tectónico.


182

77

Estudio y propuesta de Fitotectura conveniente a nivel urbano.

78

Obstrucción de la radiación solar del arbolado en espacios públicos y vías (proyección vertical de sombra).

79

Condiciones adversas del viento (Efecto Ventury, Efecto Cuña, Efecto Pirámide), presencia de Vientos cruzados, precipitaciones fuertes con aplicación en las determinantes de diseño.

Confort térmico acondicionamiento pasivo vivienda (elementos y estra-tegias que reducen el impacto térmico)

80

Análisis y Mitigación térmica, efecto isla de calor, incidencia del la ra-diación solar en el suelo, techos e i nteriores de la v ivienda o edi fica-ción.

81

Orientación vientos dominantes con incremento en el confort térmico a partir de niveles de ventilación natural en la vivienda

82 Orientación de la vivienda respecto a la incidencia solar

10 Innovación

83

Aportes de innovación, transferencia de tecnología y conocimiento en áreas técnicas de D iseño ( Arquitectónico, Estructural, el éctrico, am-biental, otras áreas _____________________) relevantes en las expe-riencias locales, regionales, nacionales o de índole internacional, que marquen tendencias y permitan ser un ejemplo modelo replicable.

84

Incorporación de materiales de innovación técnica, con transferibilidad regional, nacional e internacional.



183

11.2.3. Indicadores e índices de sustentabilidad en l o f ísico espacial m edio am-biental con énfasis en gerencia y administración sustentable.

Ilustración 67. Indicadores de sustentabilidad en lo físico espacial con énfasis en la geren-cia y administración sustentable en C - V.I.S.S Y C - NO V.I.S.S


184

Tabla -8- Ilustraciones asignadas a indicadores Gerencia y administración sustentable.


1 Vigilancia y Control de procesos con conciencia medio ambiental global

85

Viabilidad técnica, viabilidad de presupuesto en tecnologías y procesos ambientalmente conscientes de la propuesta.

86

Gerencia verde del proyecto fase de construcción, con manejo eficiente de la energía y de materia prima, prevención de polución ambiental du-rante el proceso de construcción.

87

Control de procesos de gestión (Certificación ISO 9001 en procesos de calidad), con programa de permanencia de acciones ambientales fase usuario.

88

Bitácora Verde (control en la ejecución y tareas diarias de elementos de sustentabilidad Incorporados).

89

Memorias verdes (preparación de memorias con i nformación detallada en planimetrías, especificación de materiales, uso y mantenimiento de la vivienda para el usuario).

90

Asesoría de pr ofesional c onsultor ac reditado en diseño, gerencia y construcciones sustentables.



185

LA ÉTICA MEDIO

AMBIENTALSENTIDO CUMÚN


PEDAGOGÍA DE LO FÍSICO ESPACIAL

GESTIÓN TECNOLÓGICA,

EFICIENCIA ENERGÉTICA Y DE

RESIDUOS

DISEÑO URBANOY ARQUITECTÓNICO

SUSTENTABLE

EL BIENESTARMEDIO AMBIENTAL

LO FÍSICO ESPACIALMEDIO AMBIENTAL

11.2.4. Indicadores e índices de sustentabilidad en l o f ísico espacial m edio am-biental con énfasis en la pedagogía de lo físico espacial.

Ilustración 68. Indicadores de sustentabilidad en los físico espacial con énfasis en la pedagogía lo físico espa-

cial en C_V.I.S.S Y C_ NO V.I.S.S


186

Tabla 9 - Ilustraciones asignadas a indicadores Pedagogía de lo físico espacial.


187

PEDAGOGÍA DE LO FÍSICO ESPACIAL

1 Símbolos y Lecturas de la arquitectura hacia lo sustentable

91

Lo urbano desde su aspecto físico espacial, transmite percepciones que promueven por medio de símbolos, formas y tecnologías el cuidado del agua, la energía, conservación del patrimonio natural.

92

La v ivienda des de s u as pecto físico espacial transmite per cepciones que promuevan por medio de símbolos, formas, lenguajes y tecnologías, el cuidado del agua, la energía, conservación del patrimonio natural.

93

Conservación de elementos o edificaciones de v alor patrimonial, ex is-tentes localmente.

94

Elementos físico espaciales favorecen la sensibilización de l os valores sociales importantes, como el espíritu humano, sociedades de unión, en comunidades y barrios.

2 Valoración del entorno natural a través de lo físico espacial

Mejora de las condiciones contextuales existentes, respondiendo al con-texto natural y el hombre, así:

95

Valoración del paisaje desde la vivienda.

96

En los planteamientos de diseño urbano se tiene previsto que el diseño de espacios públicos, valoren espacial y visualmente, las áreas de pro-tección, arboles patrimoniales y paisaje urbano de importancia.

3 Valoración de lo sociocultural y étnico desde lo físico espacial

97

Plazas, parques, espacios públicos, vivienda poseen rasgos caracterís-ticos identitarios de la diversidad étnica y cultural de la población objeti-vo. Previa Identificación de las determinantes socioculturales con reque-rimientos de hábitat de las comunidades beneficiadas.


188

98

El pr oyecto pr omueve l ugares de enc uentro en l as c omunidades resi-dentes.

4 Difusión de conocimiento y experiencia

99

Realización de publicaciones científicas o de difusión de conocimiento a través de l a comunicación, la educación y la formación concerniente al tema medio ambiental del proyecto.



189

11.2.5. Indicadores de sustentabilidad en l o físico espacial medio ambiental con énfasis en la gestión tecnológica, eficiencia energética y de residuos.

Ilustración 69. Indicadores de sustentabilidad en lo físico espacial con énfasis en la gestión tecnológica, eficiencia energética y de residuos en C_ V.I.S.S Y C_ NO V.I.S.S


190

Tabla -10 - Ilustraciones asignadas a indicadores Gestión tecnológica, eficiencia y de residuos.


191

GESTIÓN TECNOLÓGICA, EFICIENCIA ENERGÉTICA Y DE RESIDUOS

1 Creatividad y Experimentación

100

Reducción de costos a través de la innovación técnica, administrati-va y financiera, durante la etapa de construcción, como a lo largo de la vida útil del proyecto.

101

Adaptación de t ecnologías apr opiadas y c reación de tecnologías convenientes localmente.

2 Tecnologías apropiadas o convenientes

102

Fuente d e energías v erdes R enovables o no c ontaminantes s umi-nistro de energía municipal (hidroeléctrico, eólico, solar, hidromecá-nico, térmico. químico, otras________

103

Energías r enovables, sistemas tecnológicos apropiados o c onve-nientes de l a v ivienda q ue pr oporcionen un a r educción e n el c on-sumo eléctrico y confort térmico (sistema foto voltaico), paneles so-lares, conductores de c alor, g eotermia. Aspersores higrotérmicos, hidromecánico, otros_________

104

Conducción, almacenamiento, uso de ag uas lluvias con una r educ-ción del 50% en consumo de agua potable para riego.

105

Conducción, almacenamiento, uso de ag uas lluvias con una r educ-ción del 100% en consumo de agua potable para riego.

106

Reducción del uso de agua en áreas urbanas, comunes y de vivien-da.

107

Aplicación de c ubiertas v erdes, t errazas v erdes, fachadas verdes y/o áreas comunes verdes.

108

Control de sistemas de i luminación por domótica, sensores o regu-ladores en la vivienda y/o áreas comunes.


192

109

Materiales de alta tecnología incorporados en la urbano y en l a v i-vienda.

3

Eficiencia energética

110

Aplicación de materiales 10% - 19% producidos regional y localmen-te.

111

Aplicación de materiales 20% - 30% producidos regional y localmen-te.

112

Aplicación de materiales de alta durabilidad que eviten requerimien-tos futuros de material.

Análisis, estimación de rendimientos energéticos generales del pro-yecto con simulación energética por computador

113

Ahorro energético de la construcción de un 10 % - 29% - construc-ción nueva y/o reciclaje.

114

Ahorro energético de la construcción en un 30 % - 50% - construc-ción nueva y/o reciclaje.

115

Reducción en el uso del cemento y de acabados, sustituibilidad con materiales al ternativos que eviten requerimiento excesivo de m ate-rial.

116

Protección de i nsumos para la construcción, de las condiciones del clima y el deterioro

117

Reciclaje y adaptabilidad de construcciones existentes a nuevo uso (Estructura > = 90 %).

118

Reciclaje y adaptabilidad de construcciones existentes a nuevo uso (Muros divisiones y cubiertas > = 60 %) < 89 %.

119

Reciclaje y adaptabilidad de construcciones existentes a nuevo uso (Muros, divisiones, cubiertas y acabados > = 90 %).

120

Programa de eficiencia energética en los desplazamientos en trans-porte de carga fase de la construcción.


193

121 Dotación de paraderos de buses a distancias menores de 300m

122

Una mayor luminosidad natural hacia el interior de l a vivienda, con menor requerimiento de energía eléctrica 75 % de los espacios.

123

Iluminación artificial cómoda con eficiencia energética 90 % de los espacios.

124

Áreas c omunes o públicas c on e ficiencia energética a t ravés del diseño espacial y bio climático.

4 Gestión de residuos

125

Sistemas de tratamiento de aguas negras con potencial uso de ma-teria residual.

126

Manejo r esponsable de D esechos de C onstrucción, r ecolección y desvío del 50% de los desechos producidos a áreas de reciclaje y nuevo uso.

127

Manejo r esponsable de D esechos de C onstrucción, r ecolección y Desvío del 70% de los desechos producidos a ár eas de reciclaje y nuevo uso.

128

Aplicación de materiales reciclados en la construcción contenido de un 10%.

129

Aplicación de materiales reciclados en la construcción contenido de un 20%.

130

Flexibilidad con viabilidad técnica de reciclaje de la edificación hacia futuro. recomendaciones de usos posibles hacia futuro de la edifica-ción ( desmantelamiento y r eutilización de materiales d e forma e fi-ciente.

5 Industrialización de la vivienda


194

131

Incorporación de procesos de industrialización en la vivienda, incor-poración de procesos constructivos más eficientes energéticamente y de menor costo. (Diseño modular y progresivo de la vivienda, ma-nejo técnico y eficiente de materiales para reducir desperdicios en la fase de construcción. entre otros__________________________).

Fuente: Elaboración Pro-

pia.


195

11.2.6. Indicadores de sustentabilidad con énfasis en el bienestar medio ambien-tal.

Se concluye q ue el bi enestar m edio a mbiental depende el l ogro de l bienestar eco s istémico que a s u vez es ta soportado en el bi enestar humano son sub categorías que son avaluadas según el los niveles de calidad ambiental incorporados.

Ilustración 70 - Indicadores de sustentabilidad que reflejan la calidad ambiental en proyectos V.I.S. Y NO V.I.S.


196

11.3. PROPUESTA DE SISTEMA DE VALORACION AMBIENTAL GAIA

El s ignificado d e ( Gaia) q ue en l a m etodología G riega s e c onoce c omo ( tierra), nombre q ue ha s ido as ignado al pl aneta t ierra y que es ta v igilado por l a D iosa Gaia, haciendo referencia a la naturaleza como un ser vivo. De ahí que en el año de 1969, el investigador británico James Lovelock, propone a la comunidad cientí-fica la hipótesis de que la tierra es un ser vivo creador de su propio hábitat, el cual se regula a si mismo a través de ciclos biológicos, ciclos de temperatura y ciclos químicos. Esta teoría fue llamada (Gaia) en honor a la diosa de la tierra.

Considerando que la naturaleza es un ser vivo que se regula así misma, surge la idea de implementar un nombre a l a metodología propuesta, que se ha l lamado (certificación de alta calidad ambiental GAIA), nombre que responde a la intención de que un modelo de certificación con alta calidad ambiental para la construcción, debe d arse partiendo del r espeto p or l a na turaleza. E s así c omo Gaia es q uien regula y determina que proyectos de construcción son consientes ambientalmente.

11.3.1. Logotipo propuesto certificación GAIA

Ilustración 71. Logotipo certificación GAIA Propuesto

Fuen

te: E

labo

raci

ón P

ro-

pia.

CERTIFICACIÓN DE ALTA CALIDAD AMBIENTAL PARA C-V.I.S.S.

Y C-No V.I.S.S, PLANES DE MEJORAMIENTO INTGRAL DE BA-RRIOS Y PROYECTOS EXISTENTES

Ilustración 72 Logotipo propuesto Certificación GAIA


197

11.3.2. Casos de estudio aplicables a la certificación GAIA

A través de los índices de sustentabilidad identificados, se reconoce la aplicabili-dad y adaptación que la certificación propuesta tiene en diferentes casos de estu-dio.

La certificación permite evaluar diferentes casos de estudio, así:

Vivienda nueva V.I.S. unifamiliar.

Vivienda nueva V.I.S. multifamiliar en altura.

Proyectos existentes V.I.S. Mixto.

Planes de mejoramiento integral de barrios.

Vivienda nueva No-V.I.S. Unifamiliar.

Vivienda nueva No-V.I.S. multifamiliar en altura.

Proyectos existentes No-V.I.S. Mixto.

Plan de acción de barrios hacia lo sustentable.

La capacidad de valoración de la alta calidad ambiental en los diferentes tipos de proyectos propuestos, demuestra la gran flexibilidad de este sistema de valoración para ajustarse a las determinantes de cada proyecto.

Al ser diferentes casos de es tudio, se encuentra que algunos índices no son apli-cables para todos los casos.

En este sentido, se procede a l a elaboración de formularios y fichas técnicas que permitan contener l a i nformación r elevante par a l a v aloración ambiental de l os proyectos.


198

CERTIFICACIÓN GAIAPROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDA NUEVA CON ALTA CALIDAD AMBIENTAL

Cat

egor

ías

de

sust

enta

bilid

ad

Sub

cate

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VE VISS MIXTO

Verif

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en

fase

us

uario

LA ÉTICA MEDIO

AMBIENTAL

CONTRATO NATURALEZA -SER HUMANO

1

Responsabilidad en el uso y

conservación del patrimonio natural y

reducción de la huella ecológica

12

34

56

78

TOTAL PUNTUACIÓN LOGRADA #

11.3.3. Descripción formulario l ista de chequeo y valoración d e í ndices c on al ta calidad ambiental

Ilustración 73 - Formulario lista de chequeo

1

2

3

4

5

Categorías, sub categorías, indicadores.

Índices de sustentabilidad.

Puntuación obtenida.

Puntuación obtenida en verificación.

Resultados.


199

La lista de c hequeo y de v aloración de í ndices con al ta c alidad ambiental está compuesta por una lista por categorías, sub categorías indicadoras e índices que permiten analizar las condiciones de un determinado proyecto en cuanto a los re-querimientos de alta calidad ambiental.

La tabla de valoración implica unas obligatoriedades que son los mínimos reque-rimientos a cumplir para ingresar al s istema de v aloración, s in estos mínimos re-querimientos no es posible iniciar con el estudio de valoración, ya que las exigen-cias en cuanto a l a calidad ambiental de l as actuales construcciones en v ivienda, deben proponer un mayor aporte y de mayor exigencia hacia futuro.

Este tipo de estudio se realiza durante la fase de diseño, lo que implica un control temprano de l os procesos medio ambientales que en l os diferentes proyectos se piensan incorporar. Así se logra una orientación temprana durante la fase de dise-ño y no en la fase usuario cuando los cambios y recomendaciones propuestas son costosas e inviables de realizar. La tabla de valoración permite una segunda verifi-cación en la fase usuario del proyecto, con la finalidad de verificar si los índices de sustentabilidad cumplidos por el proyecto e n s u et apa de diseño y s i r ealmente fueron implementados. Este proceso premia, califica o descalifica una certificación dada desde la etapa de diseño. Esto proporciona una mayor atención de los ges-tores del proyecto en velar por el cumplimento de los compromisos pactados en el documento de bitácora verde.

11.3.4. Niveles propuestos de certificación.

Los índices de sustentabilidad aplicables a cada categoría de proyecto, represen-tan el 100% de la puntuación máxima posible; se cuenta con un sistema de valo-ración por categorías así:

Ilustración 74. Niveles de certificación GAIA

11.3.4.1. Diamante verde:

Un diamante verde es material escaso de encontrar en la naturaleza, pero que por sus escases se convierte en un elemento de características muy apreciadas.

Para o btener u na c ertificación diamante v erde s e r equiere ob tener pu ntuación igual o mayor al 90 % de cumplimento de 100% de índices propuestos.

Fuente: Elaboración Propia.


200

Con el logro de este nivel de certificación el proyecto alcanza un grado de alta ca-lidad ambiental.

11.3.4.2. Diamante azul:

Un diamante azul es una pieza de gran valor que nos proporciona un estatus en el medio.

Para obtener una certificación diamante azul se requiere obtener puntuación igual entre 80 % 89 % de cumplimiento del 100% de índices propuestos.

Con el logro de es te nivel de certificación el proyecto alcanza un grado de buena calidad ambiental.

11.3.4.3. Diamante blanco:

Un diamante blanco a pesar de su valor es un material común al cual es más fácil acceder.

Para obt ener una c ertificación diamante Blanco s e r equiere o btener puntuación entre el 60 % y el 79% de cumplimiento del 100% de índices propuestos.

Con el logro de este nivel de certificación el proyecto alcanza un grado de calidad ambiental aceptable.

11.3.4.4. No certificado:

A pesar de cumplir con el 59% de índices de sustentabilidad propuestos, no posee una alta calidad ambiental. Lo que no permite ser certificado.

El no c umplir con índices propuestos como obligatorios es causal de no c ertifica-ción.

Con el l ogro de es te nivel de c ertificación el proyecto alcanza un g rado de baj a calidad ambiental.

Documents

Periodo de - U.S.G.B - bdigital.unal.edu.co · Building Workshop1998, Arquitectos como Renzo Pianoha realizado numerosos aportes en cuanto asostenibilidad en la arquitectura; casos