PERKEMBANGAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN

KUMPULAN 3:MOHD BADIUZAMAN B YOB

MOHD AKHIRUDEEN B YAHYAMUHAMMAD FAIZ B ZAINOL

NOR MAZIANA BT ALANG AHMAD

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN

Pelajar pada hari ini dikenali sebagai generasi

Internet.

Mereka lebih selesa dengan dunia Internet dan

cekap/pantas menguasai kemahiran dalam pelbagai

unsur baharu dalam Internet.

Selaras dengan keadaan generasi Internet,

perkembangan teknologi yang mempengaruhi

perkembangan sistem pendidikan seluruh dunia turut

berubah.

Bilik darjah formal di sekolah bilik darjah maya

pembelajaran personel

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PERSONAL

Personal Learning Environment (PLE)

Pembelajaran sebagai satu proses informal

sememangnya telah diterima sebagai satu bentuk

pembelajaran yang berlaku sepanjang hayat

individu.

Pembelajaran formal diikuti dengan latihan atau

aplikasi pembelajaran dalam situasi sebenar berlaku

sepanjang hayat.

Dengan adanya teknologi, pendidikan formal dan

informal bergerak seiring.

Pembelajaran campuran (blended) memanfaatkan kedua-

dua bentuk pembelajaran formal dan informal.

Manusia memiliki pelbagai gaya pembelajaran dan

mengaplikasikan gaya pembelajaran yang berbeza bagi

menguasai kemahiran dan pengetahuan yang berbeza

mengikut keperluan isu atau masalah yang hendak

diselesaikan.

Terdapat pelbagai jenis perisian yang boleh dipilih mengikut

kesesuaian fungsinya untuk mencapai matlamat pelajar.

Contohnya, skype, twitter, flickers, facebook, tubely dan

youtube.

Perkembangan dalam teknologi internet inilah yang

mewujudkan Persekitaran Pembelajaran Personal (PLE).

Pelajar sendiri yang mengawal, menentukan,

menguruskan pembelajaran.

PLE terdiri daripada pelbagai alat (tools) untuk

mengakses. Antara yang paling banyak digunakan adalah

perisian sosial yang menghubungkan dan membolehkan

manusia berkolaborasi dengan menggunakan komputer.

Perisian sosial membolehkan perhubungan,

pengisian isi kandungan dan perkhidmatan.

Perisian sosial semakin banyak digunakan dalam

pendidikan. Contoh aplikasi perisian ialah wiki,

weblog, alat perkongsian multimedia dan

sebagainya.

PLE mengupayakan pelajar bertanggungjawab ke

atas pembelajarannya sendiri.

Antara perisian dalam persekitaran pembelajaran personal adalah:

Word processor untuk menghasilkan penulisan E-mel untuk mendapatkan maklumat daripada tokoh, rakan dan

sebagainya. Audio untuk menyediakan podcast. Video editor untuk persembahan multimedia. Weblog Photo sharing service Web browser – firefox, windows Bookmark sharing service Podcast publishing Newsreader Instant messaging – skype

Para guru dan pendidik perlu sedar akan

perkembangan persekitaran pembelajaran personal

memandangkan maklumat boleh diperoleh dengan

mudah melalui satu klik.

Tambahan pula, pelajar berada dalam dunia yang

pantas berubah dengan adanya kemudahan

teknologi internet.

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MAYA

Virtual Classroom

Perkembangan internet juga telah mewujudkan

konsep bilik darjah maya.

Perkembangan bilik darjah maya menjadi amalan

semasa peringkat kolej dan universiti yang

mengamalkan pembelajaran secara campuran

(blended).

Kawalan terhadap pembelajaran dibuat oleh

institusi yang menyediakan portal pembelajaran.

Kawalan dibuat melalui Learning Management System

(LMS) dan Virtual Learning Environment.

Persekitaran pembelajaran maya meliputi penggunaan

papan buletin dan tidak mementingkan hubungan sosial

antara pengguna.

Perkembangan pesat internet memungkinkan

perubahan yang semakin pesat dalam penggunaan

portal pembelajaran dan perisian sosial untuk tujuan

pembelajaran.

Perbezaan antara

persekitaran pembelajaran

maya dan persekitaran pembelajaran

personal

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PERSONEL

PERSEKITARAN BILIK DARJAH MAYA

Pembelajaran berlaku secara online dalam pelbagai bentuk pilihan pelajar

Pembelajaran berlaku secara online sepenuhnya atau secara gabungan (online dan pertemuan formal) yang dikenali sebagai blended

Pembelajaran informal dan formal boleh berlaku Pelajar perlu berdaftar

Maklumat isi pelajaran diperoleh melalui pelbagai media dan perisian

Maklumat dan aktiviti pembelajaran dimuatkan dalam portal pembelajaran

Pelajar sendiri yang menentukan arah dan hala tuju pembelajarannya

Kawalan berlaku melalui papan buletin

Interaksi sosial berlaku melalui penggunaan pelbagai media dan perisian sosial

Tiada interaksi sosial