PERSEPSI IBU BAPA TERHADAP PENGARUH NEGATIF … · persepsi ibu bapa terhadap pengaruh negatif televisyen kepada kanak-kanak : kajian di kawasan perumahan taman baiduri, jalan parit

PERSEPSI IBU BAPA TERHADAP PENGARUH NEGATIF TELEVISYEN

KEPADA KANAK-KANAK : KAJIAN DI KAWASAN PERUMAHAN

TAMAN BAIDURI, JALAN PARIT SEMERAH, PONTIAN, JOHOR

TUAN AZMIRA BINTI TUAN AZIZ

Laporan ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains serta Pendidikan

(Pengajian Islam)

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

Mei, 2011

iii

DEDIKASI

Ya Allah, Ya Tuhanku

Setinggi-Tinggi Kesyukuran Ku Panjatkan PadaMu

Ku Syukuri Atas Setiap AnugerahMu Yang Tidak Ternilai

Hanya KepadaMu Aku Berserah Dan Memohon Pertolongan

Khas buat semua yang tersayang.....

Ayahanda dan bonda yang tercinta

Tuan Aziz bin Tuan Kub

Raihan binti Abd. Razak

Terima kasih di atas pengorbanan Ma&Abah yang amat bernilai dan berharga buat

anakmu ini

Bersabar dengan karenah dan fiil perangaiku...

Jasa dan kasih sayang yang dicurahkan teramat bermakna buat anakanda Ma&Abah yang teramat kucintai dan kurindui...

Selama-lamanya..

Adinda-adindaku yang tersayang

Azlin, Azmer, Azlan, Azwana, Azfaris dan Aznurin

Kasih dan gelak tawa kalian adalah penawar duka

Pemberi semangat menuju citaku

Dapatku tempuh onak liku

Adindaku sekalian

Ketahuilah kalian, kejayaan tidak datang bergolek…

Ia memerlukan usaha yang gigih & hati yang cekal…

Semoga kalian menjadi insan berguna kelak...amin....

Guru-guru, Pensyarah dan Pendidik yang dihormati Khasnya buat Ustaz Sayed Mahussain bin Sayed Ahmad

Ilmu yang dicurah tidak terhingga

Umpama air di lautan

Hanya sekalung budi tersemat di jiwa

Sahabat-sahabat yang dikasihi

Teristimewa buat 4SPI 2007-2011...

Terima kasih atas segala pertolongan dan pengorbanan kalian...

Sahabat-sahabat seperjuanganku....

Kerana Ilmu Kita Bertemu, Kerana Perkenalan Persahabatan Terjalin

Semoga Persahabatan Kita Berkekalan Dan Mewangi Selamanya

Semoga Kejayaan Milik Kita Bersama..

Terima kasih atas segalanya......

Barakallahu fikum…

iv

PENGHARGAAN

Alhamdulillah segala puji bagi Allah, selawat dan salam buat junjungan

Rasulullah SAW, ahli keluarga Baginda, para sahabat, tabi’-tabi’in serta seluruh umat

Islam sekalian. Ribuan kesyukuran dipanjatkan ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah

kurnia dan izin-Nya, laporan Projek Sarjana Muda (PSM) ini dapat disiapkan dengan

sempurna. Setinggi penghargaan dan terima kasih yang tidak terhingga buat penyelia

yang disegani dan dihormati Ustaz Sayed Mahussain bin Sayed Ahmad diatas segala

nasihat, dorongan dan bimbingan serta tunjuk ajar yang telah diberikan sepanjang

proses menyiapkan laporan PSM ini.

Teristimewa juga buat Bonda dan Ayahanda serta keluarga tersayang yang

telah banyak berkorban mendidik dan membimbing saya sedari kecil hingga ke hari

ini. Jasa dan pengorbanan mereka tidak akan saya lupakan. Mudah-mudahan Allah

Taala melimpahkan rahmat dan maghfirahNya buat kami seisi keluarga.

Jutaan terima kasih juga buat pensyarah-pensyarah Fakulti Tamadun Islam

(FTI) di atas tunjuk ajar yang diberikan bagi membantu melengkapkan lagi laporan ini.

Terima kasih juga kepada kakitangan Fakulti Pendidikan, UTM, Perpustakaan Sultanah

Zanariah, di atas segala bantuan dan maklumat yang telah diberikan.

Sekalung ucapan terima kasih juga buat teman-teman seperjuangan yang

banyak membantu memberikan sokongan, dorongan, semangat, idea serta kritikan

yang membina sehingga terhasilnya penulisan ini. Segala budi dan jasamu amat

dihargai sedari di alam perkenalan hingga ke saat ini.

Budi baik dan kerjasama yang telah diberikan oleh semua pihak sama ada

secara langsung atau tidak langsung amatlah saya hargai. Terutama pelajar Tahun

4, Fakulti Pendidikan, UTM. Hanya Allah Taala yang dapat membalas dan

memberikan ganjaran yang setimpal buat anda semua. Jazakumullahu khairan

kathiran.

v

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti persepsi ibu bapa terhadap pengaruh

negatif televisyen kepada kanak-kanak. Objektif pertama kajian ini ialah

mengenalpasti faktor-faktor utama yang mempengaruhi kanak-kanak menonton

televisyen. Objektif kedua ialah mengenalpasti kesan negatif kepada kanak-kanak

yang menonton televisyen dan objektif ketiga pula ialah mengenalpasti peranan ibu

bapa untuk mengatasi pengaruh negatif televisyen kepada kanak-kanak. Seramai 30

orang responden telah dipilih daripada kalangan ibu bapa yang tinggal di kawasan

perumahan Taman Baiduri, Jalan Parit Semerah, Pontian Johor. Set soal selidik

mengandungi 39 soalan berdasarkan objektif kajian telah diedarkan kepada

responden. Nilai Alpha Cronbach dalam kajian ini ialah 0.90. Data yang diperolehi

dianalisis secara deskriptif untuk mendapatkan nilai kekerapan, peratusan dan min

menggunakan perisian Statistical Package For Social Science version 15.0 For

Windows. Secara keseluruhan, hasil kajian menunjukkan bahawa persepsi ibu bapa

terhadap pengaruh negatif televisyen kepada kanak-kanak adalah tinggi iaitu 4.66.

Ini berdasarkan kepada min keseluruhan faktor-faktor utama yang mempengaruhi

kanak-kanak menonton televisyen berada pada nilai min 4.64, diikuti dengan kesan

negatif kepada kanak-kanak yang menonton televisyen iaitu 4.53 dan peranan ibu

bapa untuk mengatasi pengaruh negatif televisyen kepada kanak-kanak iaitu 4.82.

Oleh yang demikian, sebagai maklum balas kepada kajian yang dijalankan,

penyelidik mengemukakan beberapa cadangan kepada ibu bapa untuk mengatasi

pengaruh televisyen kepada kanak-kanak. Kajian lanjutan juga turut dicadangkan

untuk penyelidikan pada masa akan datang.

vi

ABSTRACT

The main purpose of this study was to identify parents’ perceptions of the negative

influence of television on children. The first objective of this study was to identify

key factors that influence children television viewing. The second objective was to

determine the impact on children who watch television and the third objective was to

identify the role of parents’ to overcome the negative influence of television on

children. A total of 30 respondents were selected among parents who live in area of

Taman Baiduri, Jalan Parit Semerah, Pontian Johor. Set of questionnaires containing

39 questions based on the objectives of the study were distributed to respondents.

Cronbach Alpha values in this study is 0.90. Data were analyzed descriptively to find

the frequency, percentage and mean using Statistical Package For Social Science

version 15.0 For Windows. Generally, the results showed parents’ perceptions of the

negative influence of television on children is high with the value of 4.66. This is

based on the overall mean key factors that influence children television viewing is

the mean value of 4.64, followed by impact on children who watch television which

is 4.53 and the role of parents to overcome the negative influence of television on

children with the value of 4.82. Thus, in response to the study, the researcher

provided several suggestions to the parents’ to overcome the influence of television

on children. Further research are also recommended for the study in the future.

vii

ISI KANDUNGAN

BAB PERKARA HALAMAN

PENGESAHAN STATUS TESIS

PENGESAHAN PENYELIA

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGAKUAN ii

HALAMAN DEDIKASI iii

HALAMAN PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

ISI KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL xi

SENARAI SINGKATAN xiv

1 PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 3

1.3 Pernyataan Masalah 4

1.4 Objektif Kajian 5

1.5 Persoalan Kajian 5

viii

1.6 Kepentingan Kajian 6

1.7 Batasan Kajian 7

1.8 Definisi Istilah 7

1.9 Kesimpulan 9

2 SOROTAN KAJIAN

2.1 Pengenalan 10

2.2 Sejarah Televisyen 10

2.3 Faktor-Faktor Utama Yang Mempengaruhi

Kanak-Kanak Menonton Televisyen 13

2.4 Kesan Negatif Kepada Kanak-Kanak Yang

Menonton Televisyen 18

2.5 Peranan Ibu Bapa Untuk Mengatasi Pengaruh Negatif

Televisyen Kepada Kanak-Kanak 29

2.6 Kajian Lepas 43

2.7 Kesimpulan 45

ix

3 METODOLOGI KAJIAN

3.1 Pengenalan 46

3.2 Reka Bentuk Kajian 46

3.3 Tempat Kajian 47

3.4 Populasi dan Sampel Kajian 48

3.5 Instrumen Kajian 48

3.6 Tatacara Kajian 53

3.7 Analisis Data 55

3.8 Jangka Masa Kajian 56

3.9 Kesimpulan 56

4 ANALISIS DATA

4.1 Pengenalan 57

4.2 Analisis Data Bahagian A 58

4.3 Analisis Data Bahagian B 63

4.4 Analisis Data Bahagian C 68

4.5 Analisis Data Bahagian D 73

4.6 Rumusan Keseluruhan 77

4.7 Kesimpulan 82

x

5 PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN CADANGAN

5.1 Pengenalan 83

5.2 Perbincangan 83

5.3 Rumusan 100

5.4 Cadangan 102

5.5 Cadangan Kajian Lanjutan 102

5.6 Kesimpulan 105

BIBLIOGRAFI

LAMPIRAN

xi

SENARAI JADUAL

NO. JADUAL TAJUK HALAMAN

3.1 Pengkelasan Skala Likert 51

3.2 Nilai Skor Min 51

3.3 Klasifikasi Item Mengikut Persoalan Kajian 52

3.4 Tatacara Kajian 53

4.1 Taburan Responden Mengikut Jantina 58

4.2 Taburan Responden Mengikut Umur 59

4.3 Taburan Responden Mengikut Tahap Pendidikan 59

4.4 Taburan Responden Mengikut Pekerjaan 60

4.5 Taburan Responden Mengikut Bilangan Anak Lelaki 60

4.6 Taburan Responden Mengikut Bilangan Anak

Perempuan 61

4.7 Taburan Responden Mengikut Umur Anak Lelaki 61

4.8 Taburan Responden Mengikut Umur Anak Perempuan 62

4.9 Taburan Responden Mengikut Bilangan Televisyen

Di Rumah 62

4.10 Skala Likert 63

4.11 Nilai Skor Min 63

4.12 Taburan Skor Item 1 64






xii

























4.42 Rumusan Dapatan Kajian Mengenai

Faktor-Faktor Utama Yang Mempengaruhi

Kanak-Kanak Menonton Televisyen 78

4.43 Rumusan Dapatan Kajian Mengenai Kesan Negatif

Kepada Kanak-Kanak Yang Menonton Televisyen 79

4.44 Rumusan Dapatan Kajian Mengenai Peranan

Ibu Bapa Untuk Mengatasi Pengaruh Negatif

Televisyen Kepada Kanak-kanak 80

xiv

SENARAI SINGKATAN

ABC Asia Broadcast Centre

APP Akademi Pediatrik Amerika

CD Compact Disc

DBS Direct Broadcast Satellite

PMR Penilaian Menengah Rendah

PS Play Station

RTM Rancangan Televisyen Malaysia

S Setuju

SAW Sallallahu ‘alaihi wasallam

SKMM Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia

SPM Sijil Pelajaran Malaysia

SPSS Statistical Packages For Social Science

SRP Sijil Rendah Pelajaran

SS Sangat Setuju

STAM Sijil Tinggi Agama Malaysia

STPM Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia

STS Sangat Tidak Setuju

SWT Subhanahu Wa Taala

TP Tidak Pasti

TS Tidak Setuju

TV Televisyen

UIAM Universiti Islam Antarabangsa

UPM Universiti Putra Malaysia

UTM Universiti Teknologi Malaysia

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Kepesatan pembangunan dan perkembangan teknologi kini telah membawa

manusia ke arah zaman globalisasi dan modenisasi. Jadi, tidak hairanlah bahawa

setiap keluarga terutamanya di Malaysia kini mempunyai sekurang-kurangnya

sebuah televisyen di rumah. Ada juga di kalangan keluarga yang mempunyai dua

atau tiga buah televisyen yang kebiasaannya diletakkan di bilik tidur, bilik rehat,

ruang tamu dan sebagainya, supaya dapat menyenangkan mereka menonton

televisyen tanpa perlu berkumpul beramai-ramai di ruang tamu, malah dengan hanya

berada di dalam bilik tidur pun mereka dapat menontonnya. Kini, televisyen boleh

dimiliki oleh sesiapa sahaja dan telah pun menjadi sebahagian keperluan hidup

masyarakat.

Televisyen (TV) merupakan alat ciptaan manusia hasil daripada

perkembangan sains dan teknologi. Alat perhubungan ini amat popular pada masa

kini. Televisyen (TV) merupakan satu medium yang amat berpengaruh dan

merupakan media yang memaparkan banyak perkara seperti politik, ekonomi, sosial,

2

sukan dan hiburan. Di samping itu, ia juga merupakan media yang menjadi jambatan

antara penonton dengan pengiklan.

Televisyen adalah salah satu alat media massa sama dengan radio dan akhbar

yang mana dalam penggunaannya, terdapat kebaikan dan keburukan. Setiap media

massa mempunyai matlamat tersendiri. Antara kebaikan televisyen ialah merupakan

alat untuk menyampaikan perkembangan terkini di dalam dan luar negara seperti

berita dunia yang menyampaikan segala maklumat dan isu-isu semasa dalam masa

yang amat singkat. Ia juga dapat menyampaikan ilmu pengetahuan contohnya,

Rancangan Televisyen Malaysia (RTM) banyak menyediakan program-program

seperti maklumat tentang pertanian, begitu juga dengan siaran TV3 menyediakan

rancangan MedikTV yang menyampaikan pengetahuan tentang dunia perubatan.

Rancangan seperti ini amat berguna kepada masyarakat untuk menambahkan ilmu

pengetahuan tentang sesuatu perkara.

Televisyen juga digunakan untuk menyampaikan maklumat dan dasar

kerajaan kepada rakyat. Melalui televisyen kerajaan boleh menerangkan dasar-dasar

atau projek-projeknya yang hendak dirancang atau hendak dilaksanakan. Ia juga

menerangkan dan memberi liputan secara meluas serta mendalam tentang dasar dan

rancangan kerajaan bagi membolehkan rakyat memahami dengan tepat dan

sepenuhnya segala dasar dan rancangan tersebut. Oleh itu, televisyen memainkan

peranan penting dan sentiasa memberi perhatian kepada aktiviti dan tindakan

kerajaan serta melaporkannya kepada rakyat.

Televisyen boleh dijadikan alat untuk memberi kesedaran kepada masyarakat

dan juga menyampaikan kehendak rakyat kepada kerajaan. Ini merupakan

tanggungjawab sosial yang dilakukan oleh media elektronik kepada masyarakat,

misalnya program Bersamamu oleh TV3, melalui program ini kita dapat membantu

mereka yang memerlukan. Begitu juga permasalahan yang berlaku kepada penduduk

di sesetengah tempat, apabila masalah ini diutarakan, pihak yang berwajib mestilah

mengambil tindakan yang sewajarnya.

3

1.2 Latar Belakang Masalah

Jika diperhatikan terdapat banyak masalah yang membelenggu masyarakat

pada hari ini, terutamanya berpunca daripada televisyen. Televisyen merupakan

media yang menjadi “kegemaran” oleh semua lapisan masyarakat dari peringkat

kanak-kanak, remaja, belia dan warga tua. Kanak-kanak merupakan antara golongan

yang teramai dan terbanyak menonton televisyen. Perkara yang menjadi tontonan

kepada kanak-kanak adalah berhubung dengan hiburan, seperti rancangan kartun dan

nyanyian. Hiburan kartun yang ada di televisyen adalah berorientasikan hiburan yang

patut dijauhi oleh kanak-kanak kerana ia bukan mematangkan mereka tetapi

menjadikan mereka berfikiran negatif, ditambah lagi dengan kecanggihan teknologi

sehingga ada rancangan kartun seakan-akan berbentuk “realiti” yang dipanggil 3D

(filem dengan gambar yang mempunyai tiga bentuk dimensi atau penampilan).

Kanak-kanak kebiasaannya menonton televisyen tanpa mengira masa,

bermula dari jam 9 pagi kanak-kanak sudah berada di hadapan televisyen untuk

menonton rancangan yang kononnya memberikan manfaat kepada mereka secara

menyeluruh. Sebenarnya tanpa kita sedari bahawa televisyen yang telah mendidik

kanak-kanak bukan ibu bapa. Ini adalah kerana, televisyen telah melayani kanak-

kanak dengan tekun dan memberi layanan yang memuaskan hati mereka tanpa

mereka rasa gusar dan bosan walaupun sesaat. Belaian dan kasih sayang yang

sepatutnya diberikan oleh ibu dan bapa telah beralih kepada televisyen, dan perkara

sebegini amat menyedihkan.

Rancangan-rancangan televisyen yang ditonton tidak semuanya sesuai untuk

kanak-kanak kerana ada juga yang berunsur negatif yang patut dijauhi. Bukan hanya

cerita kartun sahaja yang patut dijauhi, tetapi televisyen itu sendiri mesti dijauhi agar

keseimbangan emosi kanak-kanak terjaga tanpa ada noda-noda negatif. “Jauh” di

sini bermaksud jika kanak-kanak yang ingin menonton televisyen ia mestilah

dipantau secara menyeluruh kerana ditakuti akan dipengaruhi unsur-unsur negatif

dalam fikiran mereka. “Akademi Pediatrik Amerika (APP) telah menyarankan

4

supaya televisyen diharamkan bagi kanak-kanak di bawah usia dua tahun. Ini adalah

kerana dalam tempoh dua tahun pertama bayi memerlukan sentuhan manusia bukan

didikan imej di televisyen” (http://zulzaidi.blogspot.com/2008_04_01_archive.html :

22 Oktober 2010).

Terdapat begitu banyak kesan kepada kanak-kanak yang suka menonton

televisyen, bukan hanya terhadap fizikal tetapi juga terhadap emosi dan tingkahlaku.

Sepatutnya dalam usia yang muda, kanak-kanak mesti dilatih untuk membaca dan

menambah teknik mereka dalam pembacaan. Ini kerana masih terdapat kanak-kanak

yang sudah masuk darjah satu tapi masih tidak tahu membaca. Mereka juga hilang

tumpuan dalam pembelajaran. Perkara ini berlaku apabila ketika kanak-kanak

tersebut menyiapkan kerja sekolah, televisyen dibiarkan terpasang. Oleh yang

demikian, tumpuan kepada pembelajaran terganggu.

1.3 Pernyataan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan adalah sesuai

membuat kajian dengan lebih terperinci tentang pengaruh televisyen kepada kanak-

kanak. Ini adalah kerana penyelidik mendapati pengaruh televisyen kepada kanak-

kanak lebih kepada keburukan berbanding kebaikannya. Sekiranya pengaruh ini

tidak diatasi dengan sewajarnya, dibimbangi ia akan mendatangkan kesan kepada

minda dan tingkah laku kanak-kanak untuk tumbesaran mereka kelak. Kanak-kanak

adalah merupakan modal insan yang penting untuk pembangunan sesebuah negara.

Mereka merupakan generasi pelapis yang akan menjadi harapan untuk meneruskan

kemajuan yang dicapai dan akan dicorakkan oleh generasi kini. Namun, sekiranya

golongan ini dibiarkan, tidak mustahil mereka akan terpengaruh dengan gejala yang

tidak sihat dan terlibat dalam aktiviti sosial, perkara sebegini boleh merosakkan

mereka dan menjejaskan masa depan negara.

http://zulzaidi.blogspot.com/2008_04_01_archive.html

5

Melalui kajian ini, penyelidik ingin mengenalpasti faktor-faktor utama yang

mempengaruhi kanak-kanak menonton televisyen serta kesan negatif kepada kanak-

kanak yang menonton televisyen. Ibu bapa juga diharapkan dapat mengenalpasti

peranan mereka untuk mengatasi pengaruh negatif televisyen kepada anak-anak.

Mereka adalah orang yang bertanggungjawab mendidik anak-anak, seterusnya

mereka boleh mengambil langkah yang bijak sekiranya terdapat sebarang

permasalahan dan perubahan negatif kepada anak-anak mereka. Jadi, masalah ini

telah mendorong penyelidik untuk membuat kajian tentang persepsi ibu bapa

terhadap pengaruh negatif televisyen kepada kanak-kanak.

1.4 Objektif Kajian

Tujuan utama objektif kajian ini dilaksanakan adalah bagi mengenalpasti

persepsi ibu bapa terhadap pengaruh televisyen kepada kanak-kanak. Secara

khususnya objektif kajian penyelidikan ini adalah seperti berikut :

1.4.1 Mengenalpasti faktor-faktor utama yang mempengaruhi kanak-kanak

menonton televisyen

1.4.2 Mengenalpasti kesan negatif kepada kanak-kanak yang menonton televisyen

1.4.3 Mengenalpasti peranan ibu bapa untuk mengatasi pengaruh negatif

televisyen kepada kanak-kanak

1.5 Persoalan Kajian

Secara umumnya, kajian ini dijalankan adalah untuk mengetahui persepsi ibu

bapa terhadap pengaruh televisyen kepada kanak-kanak. Berdasarkan objektif,

diharapkan kajian ini dapat menjawab beberapa persoalan berikut :

6

1.5.1 Apakah faktor-faktor utama yang mempengaruhi kanak-kanak menonton

televisyen?

1.5.2 Apakah kesan negatif kepada kanak-kanak yang menonton televisyen?

1.5.3 Apakah peranan ibu bapa untuk mengatasi pengaruh negatif televisyen

kepada kanak-kanak?

Documents

PERSEPSI IBU BAPA TERHADAP PENGARUH NEGATIF … · persepsi ibu bapa terhadap pengaruh negatif televisyen kepada kanak-kanak : kajian di kawasan perumahan taman baiduri, jalan parit