PERSONALITI 2

7/25/2019 PERSONALITI 2

1/8

PERSONALI

Defnisi Umum

Personaliti

Teori Psikoanalitik Sigmund

Teori Personaliti

Konsep Alam Sedar alam

tidak sedar

!"#" $atson Sigmund FreudRita Atkinson et al%&''()

*arl !ung

+enstruktur personaliti , Id ego -

su er e oPeringkat Perkem.angan

Peringkat Oral Peringkat Anal Peringkat

P/alli0

Peringkat

Laten01

Peringkat

2enital

Faktor 3ang +empengaru/i

#entuk

#adan

Si4at

semula5adiPerkem.anga

n Diri

+EKANIS+A #ELA DIRI

Displa0ement

Su.limasiRea0tion

Formation

Pro5e0tionDenial

Represi

Regresi

Rationali6ation Identifkasi

Intelektualisasi

Defnisi Umum

si4atsi4at yang ada padaseseorang indi7idu seperti;0ara ia .erfkir8 .eraksi8 .eremosi dan lain-lain yang boleh

mem.e6akann1a dengan orang lain

#uda1aNilai 1g

dipegang

Keluarga

Persekitaran Situasi

/idup2eneti0


2/8

Teori Personaliti

!"#" $atson

keseluruhan aktiviti-aktiviti yang

dilakukan oleh

seseorang /

tingkahlaku sebenar

Sigmund Freud

intergrasi struktur-

struktur id, ego dan

superego

Rita Atkinson et al

%&''()

keseluruhan ciri-ciri

unggul pada

seseorang spt: gaya

pemikiran,

*arl !ung

Intergrasi ego, alamtidak sedar, peribadi

alam tidak sedar dan

lain-lain

Teori Psikoanalitik Sigmund

Konsep Alam Sedar alam tidak sedar

i. Alam sedar~ berkaitan aspek tingkahlaku,tindakan, perasaan yang mana disedari oleh individu

ii. Alam pra sedar~ berkaitan dengan perasaan,pemikiran kita

iii. Alam tidak sedar~desakan naluri yangsemulajadi seperti tenaga psike

+enstruktur personaliti , Id ego - super ego

i. Id~ kehendak dalaman yang bertindak untukmengurangkan tekanan dorongan biologi danrangsangan yang menyakitkan. Digerakkan olehkuasa psikik atau nafsu yang berprinsipkankeseronokan

ii. Ego~ pengimbal di antara Id dengan dunia luar.ertindak menurut prinsip kebenaran dimanatenaga naluri dikekang untuk mengekalkan

keselamatan dan membantu seseorang itubergaul dalam masyarakat. !go membuatkeputusan, menga"al perlakuan dan berupayaber#kir dan menyelesaikan masalah yang lebihbesar

iii. Superego~me"akili kebenaran dan kesalahandalam bermasyarakat. Diperturunkan oleh

ibubapa, guru dan mereka yang berpengaruh

dlm komuniti. $uperego mempunyai dua


3/8
http://2.bp.blogspot.com/_uU4-7621NlU/S_1DyeF12ZI/AAAAAAAAAAc/_Nwnd2ZWy1I/s1600/02_IL_17.gif


4/8

Peringkat Perkem.angan

Peringkat

Oral

Tempo/,

selepas lahirhingga %& '%( bulan.

Pusatkeseronokan,

+ulut

melaluiaktivitimenghisap,makan,minum,mengigit dll

Peringkat Anal

Tempo/,

Dari %& ' %(bulan ke ) tahun.

Pusatkeseronokan,

anus

mendapatkepuasan dengan

menahan dan

melepaskan

feces. *ika toilet

trainingini

diberikan

tumpuan yang

berlebihan ia

bolehmengakibatkan

berlaku #ksasi

yang ditun+ukkan

dengan

ketegasan,

ketepatan "aktu,

Peringkat P/alli0

Tempo/,

Dari ) hingga ' tahun

Pusatkeseronokan,

2enital

emar bermain alatkelaminnya dan

membeakan

kemaluan

Odipal *on:i0t" Dan

peniruan kelakuan

bapanya semirip

mungkin"

Ele0tra *on:i0t"

penis envidan

menuduh ibu sebagai

punca mereka

ketiadaan bahagian

anatomi tersebut.

0etapi untuk

Peringkat

Laten01

Tempo/,

Dari ' tahunsehinggarema+a

0umpuan

terhadap

seksualdisisihkan

"alaupun dalam

peringkat luar

sedar

Peringkat

2enital

Tempo/,

Dari usia rema+a

sehingga

kematian.

0umpuan

peringkat ini

adalah seksualitide"asa dan

mengikut 1reud ia

adalah

perhubungan

kelamin

#entuk #adan

Endomor4' emuk pendek. 2eriang,

suka bergaul, sukakan makanan,

ekstrovet dan tenang

+esomor4' 0egap. 3empunyai

personaliti tegas, bertenaga, agresif dan

berani

Ektomor4' 4urus tinggi dan lembut.

Nilai 1g dipegangSituasi /idup


5/8

+EKANIS+A ;ELA; #ELADIRI

Faktor 3ang +empengaru/iSi4at semula5adiPerkem.angan Diri

#uda1a Keluarga

Persekitaran2eneti0

Perlakuan


6/8

$atu mekanisma untuk mengelakkan /mempertahankan diri 5 ego6 dari mengalami an7iety5keresahan6, kon8ik emosi

akibat sesuatu perkara yang tidak disukai atau disenangi.

#IL

!ENIS DEFINISI *ONTO; *ATATAN

% Denial

& Displacement 4eadaan ini merupakan satu prosesmengalirkan tenaga psike dari sumberatau ob+ek yang tidakdapat diakseskepada satu ob+ek lain. 4eadaan ini akanmendatangkan satu bentuk kartasis ataukelegaan dalamdiri. 2ada biasanya sikapserta perasaan yang asal tetap akan

terserap, hanya emosi yang barudigantikan ke arahob+ek yang lain.9ontohnya, kemarahan terhadap seorangdiganti dengan satu kegiatan yang kasartetapi membenaseperti membelah kayuapi atau mencangkul membuat batastanaman sayur

) Identi#kasi 2engenalpastian merupakan satu prosesdimana seorang individu menggabungkansikap orang lainke dalam dirinya. Dalam

keadaan demikian, segala tenaga iddialirkan ke arah proses pembentukkanego.9ontohnya, seorang kanak-kanakru+uk tingkah laku dengan mengenalpastikepada ibu bapanya. Dengancaramenyerap segala ego ideal ibu bapatersebut sebagai idealnya. Di siniterbentuk tenaga superego bagi dirikanak-kanak tersebut


7/8

Intelektualisasi

2ro+ection $uatu keadaan dimana seorang individumelepaskan sikap diri sendiri ke arah

orang lain. 4eadaan iniberlaku apabilaego tidak lagi dapat memendam bahanyang tidak digemarinya. 9ontohnya,perasaan marah terhadapsesuatu kegiatan

ationaliation

< eaction1ormation

2roses ini merupakan satu perkembangansikap yang bertentangan dengan perkarayang telah dipendam. 4eadaan iniberasaskan kepada prinsip bertentanganpolariti. 9ontohnya, desakan melakukankegiatan =mengotorkan> bertentangandengan desakan kegiatan =bersih> yangada dalam pendaman.

( epresi

? egresi5osotan6

$atu proses dimana seorang individudalam keadaan yang tertekan akanmengguna gerak balas yangbiasa

dilakukan pada peringkat a"alperkembangan personalitinya. osotanberlaku bagi mendapatkan kepuasan yangsedia ada dalam tahap ba"ah sedarnya.

9ontohnya, seorang kanak-kanakyang baru saha+a dapat seorangadik akan merosot tingkah

lakunya, seperti tidakmembuangair dengan teratur tanpamengingat latihan yang sudahdilalui. Dalam keadaan ini, kanak-kanak tersebutrasa terancamdengan kedudukannya yangselamat dalam strukturkekeluargaan


8/8

%@ $ublimasi $atu bentuk pindahgantian yangberunsur seksual, apabila desakanseksual dialihkan ke arah tindakan yangberbentuk sosial dan bermanfaat serta

kreatif.

9ontohnya, menyanyi, melukis,drama dan semua kegiatankreatif dan kesenian. $ekiranyapindahgantian berunsurkan

desakan yang ganas makasublimasi berbentukkegiatan yang ganas akanmengambil alih seperti sukanberbentuk lasak

Documents

PERSONALITI 2