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Memória, Linguagem e Funcionalidade Intelectual na Velhice. Perspectiva sócio-cognitiva do curso de vida. ELISANDRA VILLELA GASPARETTO SÉ - PowerPoint PPT Presentation
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ELISANDRA VILLELA GASPARETTO SÉFonoaudióloga; Mestre em Gerontologia pela FE/UNICAMP; Doutoranda em Lingüística pelo IEL/UNICAMP; Membro da
Equipe do Ambulatório de Psiquiatria Geriátrica e do Ambulatório de Geriatria e Gerontologia – HC – UNICAMP.
Habilidade Sócio-cognitiva Relação com outros processos cognitivos
Aprender, estocar; Reter, registrar, fixar;
Recuperar, resgatar, operar, reativar, reproduzir, evocar, enunciar, explicitar.
Adquirir e ativar conhecimentos
1- Memória sensorial2- Memória de curto prazo
3- Memória de longo prazoMemória declarativa
(explícita)
Memória episódicaMemória semântica
Memória NÃO declarativa (implícita)
Memória processual
Memória operacional
Memória primária
Conhecimento lingüístico
Conhecimento enciclopédico
Conhecimento sociointeracional
Estratégias sócio-cognitivas (Koch, 2003)
Aprender, discernir, refletir, resolver problemas
MemóriasAto de rememorar na enunciação.Narrativas; Revisão de vida; História oral; Reminiscências; Autobiografias.
Atividade básica ao pensamento, à aprendizagem e ao funcionamento do self.
Funções psicológicas da memória
Individual e coletiva
Memória social (comportamento narrativo)
Memória histórica / cultural (procurar saber)
Memória étnica (práticas)
“Aprender de cor”
“Aparecimento da escrita”
Dependem de: Significados
Motivos
Valores
Emoções/Afetividade
Crenças
Condições ambientais
Estilo de vida
Regularidades das
tarefas
Orientações à metas
Memória é seletiva
(Mc Adams,1996)
Dificuldades na decodificação.
Diminuição da velocidade.
Fenômeno da “ponta a língua”.
Tempo de reação.
Tarefas concorrentes.
Inibir informações.
Ordem:
Biológica
Histórica
Sociológica
Psicológica
Déficit de atenção/concentração;
Estados afetivos;
Alterações sensoriais;
Fadiga, estresse, ansiedade, humor;
Diminuição da auto-estima e auto-confiança;
Desestruturação ambiental;
Hábitos prejudiciais à saúde;
Efeitos de medicamentos;
Doenças neurodegenerativas;
Izquierdo (2002)
“Sete pecados da memória”
Schacter (2001)
Omissão
Transitoriedade
Distração
Bloqueio
Cometimento Equívoco
Sugestionabilidade
Distorção
Persistência
Conflitos entre o Lembrar e o Esquecer
Medo do esquecimento
Obsessão pós-moderna
Lembrança individual e coletiva
Memória se firma no presente
Patologização do indivíduo
Cruz e Morato (2006)
Competências comportamentais Inteligência prática Inteligência fluída Inteligência cristalizada
Neri (2002)
Déficits de atenção Problemas físicos Problemas
psicológicos Alterações sensoriais Tempo de reação Variáveis individuais Suporte do ambiente Escolaridade Novidade da tarefa Complexidade Grau de estruturação
Perseverança cognitiva; Altos níveis de processamento de informação;Desempenho flexível
Neri (2002)
Mudanças ao Longo da Vida
Diminuição da plasticidade comportamental.
Experiências ajudam a compensar declínios.
Diferenças que fazem a diferença.
Reeducação e Reabilitação é possível.
Influência do auto-conhecimento.
Jovens x Idosos.
Seleção, otimização e compensação.Neri (2002)
Estratégias Sócio-cognitivas de uso do conhecimento
Intensificação do estimulo sensorial
Estratégias Externas Otimização do ambiente
Estratégias InternasFortalecer a codificação
Exercício de estimulação
Lista de afazeres.
Uso de agendas.
Lugar do “NÃO ME ESQUEÇA”.
Etiquetas.
Referências.
Álbuns de fotografiasCalendários perpétuos;
Arquivos;Cadernetas de endereços/telefoneLista de verificação e quadros; Calendário; Registro de guardados;Caixas; Recursos humanos; Recados
Compromissos Atividades de rotina Números de telefone Nomes de amigos Nomes de familiares Endereços Objetos pessoais Lugares que costuma ir
Imagem visual Rima / VersoLugares CadeiaAssociação Elaboração verbal Códigos Agrupamento Repetição Primeiras letras Organização
(West, 1995)
Fortalecimento do registro
Frango
Caldo de galinha
Arroz
Maça desidratada
Nozes
Sal
Pimenta
O frango nadava no caldo
O arroz crescia no campo
A maça secava em cestas de nozes
Em meio ao mar de sal e pimenta
Organizar as palavras por categorias
Cenoura
Leite
Mão
Avião
Alface
Banana
Barco
Pássaro
Trator
Espinafre
Assadeira
Caminhão
Manteiga
Revista
Orelhas
Ônibus
Estante
Vestido
Braço
Camisa
Porta
Urso
Ombros
Coelho
Xícara
Geladeira
Onça
Dedos
Maracujá
Cabeça
Meia
Sandália
Prato
Uva
Limão
Suco
Copo
Sorvete
Saia
Jornal
Café
Quadril
Garfo
Fogão
Sabonete
Tapete
Carta
Panela
ESTADOS SIGLAS
AcreAlagoasAmazonasAmapáBahiaCearáDistrito FederalEspírito SantoGoiásMaranhãoMinas GeraisMato Grosso do SulMato GrossoPará
ESTADOS SIGLAS
ParaíbaPernambucoPiauíParanáRio de JaneiroRio Grande do NorteRondôniaRoraimaRio Grande do SulSanta CatarinaSergipeSão PauloTocantins
Estratégias do Agrupamento de Números
Exemplo: 4 5 7 9 2 3 1 4
(45) (79) (23) (14)
3 22
7 11
9 4
3 17
Complete o quadrado abaixo de forma que as somas verticais e horizontais dêem sempre 36.
LeituraEscritaAutobiografiaPoesias / crônicas / composiçõesEscrever receitasMetáforas / Provérbios / expressões idiomáticasMaterial humorísticoMúsica / coralManter coluna em jornalOrganizar fotosNarrativas / contar histórias / contar um filmeTeatro
Experiência de vida.Assuntos: Carreira, família, sucesso, saúde, metas de vida.Análise de estratégias de enfrentamento.Verbos ativos.Escrever o máximo.Detalhes.Emissões afetivas.Evite informações abstratas
Interpretação de provérbios e em qual situação o usaria.
A esperança é a última que morre.A pressa é inimiga da perfeição.
Aonde a vaca vai, o boi vai atrás.Filho de peixe, peixinho é.
Quem ama o feio bonito lhe parece.
Cada um deita na cama que faz.Não adianta chorar sobre o leite derramado.
Nem tudo que reluz é ouro.Uma andorinha só não faz verão.
Caco de vidroBambuTijolo
EscadaAntenaCueca
ChapéuMala
MáscaraMato
18
18
18
18 18 18
Coloque nos quadrados os números de 1 a 9, apenas um número poderá se repetir, de modo que o total de cada coluna dê sempre18.
Descubra 11 quadrados na figura abaixo mexendo apenas 2 pauzinhos
Resposta
Em quais quadrados devem entrar os 4 quadrados verdes e as 4 bolas vermelhas não podendo ser nas colunas que já tenham as peças da mesma cor e forma.
Conselhos para uma Mente Ativa e Saudável
Memória é canção que não terminaÉ desenho que não se apagaFaces que não se foramSão coisas que moram no coraçãoSão gestos de recordação
MEMÓRIA
Memória é cor que não desbotaÉ como flor que brotaVoz que não sai do ouvidoHistórias que não perderam o sentidoMemória é tudo o que se vive
É lembrança de criançaQue dá esperançaQuando hoje a palavra não alcança
Memória é distração e esquecimentoRepetição sem compreensãoEstoque de informaçãoÉ a linha dos pensamentosÉ armário de sentimentos.
Memória é o que faz o conhecimento existir É mente acordada, nítida e incorporadaÉ a razão do reconhecer Olhar pra você, lembrar e sorrirÉ buscar a imagem e não deixá-la fugir.
Elisandra Villela Gasparetto Sé – 04/09/2008