PERUBAHAN PERILAKU SASARANOLEH :RAMLI

UPAYA PEMASARAN SOSIAL DAPAT DIKATAKAN BERHASIL BILA : Apabila Upaya itu berhasil menciptakan Perubahan Pola Pikir dan Perilaku sosial tertentu menjadi lebih Positif ( Dilihat dari sisi Tujuan Pemasaran ).

PENGERTIAN PERUBAHAN PERILAKU

PERILAKU DILAKUKAN SEBAGAI SUATU RESPONS (Chaplin)INDIVIDU AKAN MELAKUKAN SESUATU KARENA ADA PENYEBAB (Spiegler)PENYEBAB PERILAKU ITU ANTARA LAIN BILA ORANG TERSEBUT MEMBERI PENILAIAN POSITIF PADA PERILAKU TERSEBUT DAN YAKIN BAHWA ORANG-ORANG LAIN MEMPUNYAI ARTI PENTING BAGINYA SERTA MENGHENDAKINYA UNTUK MELAKUKAN PERILAKU ITU (Azjen, 1988).

WHO1988PIKIRAN DAN PERASAAN YANG DIBENTUK OLEH PENGETAHUAN,KEYAKINAN,SIKAPDAN NILAI. PENGETAHUAN, YG DATANG MELALUIINFORMASI DARI GURU, ORG TUA,KELOMPOK SEBAYA, BUKU, MEDIA MASSAKEYAKINAN, YG DITURUNKAN DARI ORTU,KAKEK,ORG YG DIHORMATI MC MENERIMAKEYAKINAN TANPA MEMBUKTIKAN HAL ITUBENAR ATAU TIDAK,SIKAP YG MEREPLEKSIKAN KESUKAAN DAN KETIDAK SUKAAN YG DATANG DARI PENGALAMAN

TEORI REASONED ACTION

KEYAKINANSIKAPPIKIRAN/OBSERVASIPERTIMBANGANKECENDERUNGANPERILAKUNORMASUBYEKTIF

TIPE PERUBAHAN PERILAKU DALAM BIDANG KESEHATANADA 4 TIPE PERUBAHAN :

PERUBAHAN KOGNITIF Contohnya : Kampanye kandungan Nutrisi dalam makananPERUBAHAN AKSI Contohnya : Kampanye menarik orang untuk donor darahPERUBAHAN PRILAKU Contohnya : Usaha untuk mengurangi merokokPERUBAHAN NILAI Contohnya : Berusaha mengubah nilai masyarakat terhadap jumlah anak yang harus dipunyai.

PERILAKU KESEHATANPERILAKU KESEHATAN ADALAH RESPONS SESEORANG TERHADAP STIMULUS YANG BERKAITAN DENGAN SAKIT DAN PENYAKIT, SISTEM PELAYANAN KESEHATAN, MAKANAN SERTA LINGKUNGAN BAIK SECARA PASIF MENGETAHUI, BERSIKAP, BERPERSEPSI MAUPUN AKTIF (TINDAKAN) YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENYAKIT DAN SAKIT.

PERILAKU KESEHATAN INI MELIPUTI :HEALTH PROMOTION BEHAVIORHEALTH PREVENTION BEHAVIORHEALTH SEEKING BEHAVIORHEALTH REHABILITATION BEHAVIORTERHADAP SISTEM PELAYANAN KESEHATANNUTRITION BEHAVIORENVIRONMENT HEALTH BEHAVIOR

RANAH PERILAKU1. BLOOM (1908 ) MEMBAGI PERILAKU KE DALAM TIGA RANAH ATAU KAWASAN ATAU DOMAIN YAITU :

1. RANAH KOGNITIF DIUKUR DARI PENGETAHUAN 2. RANAH AFEKTIF DIUKUR DARI SIKAP 3. RANAH PSIKOMOTOR DIUKUR DARI PRAKTIK /TINDAKAN

PENGETAHUAN MERUPAKAN HASIL DARI TAHU DAN TERJADI SETELAH ORANG MELAKUKAN PENGINDRAAN TERHADAP SUATU OBJEK TERTENTU.

TINGKATAN DALAM RANAH KOGNITIF TERDIRI DARI : A. Tahu, mengingat suatu materi yang dipelajari sebelumnya. Kata kerjanya : Menguraikan, mendefinisikan, menyatakan dsb.

MEMAHAMI; Kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat menginterpretasikan secara benar. Kata Kerjanya : Menjelaskan, menyebutkan dsb.

MENGAPLIKASI ; Kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi yang nyata Kata Kerjanya : Menggunakan Rumus Statistik dsb.

MENGANALISIS ; Kemampuan untuk menjabarkan materi atau objek kedalam komponen-komponen dan berkaitan satu sama lain. Kata Kerjanya : Membedakan, memisahkan, mengolompokkan, dsbMENSINTESIS ; Kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yg baru. Kata Kerjanya : Dapat menyusun, merencanakan, meringkaskan MENGEVALUASI ; Kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau obyek Kata Kerjanya : Membandingkan antara kasus X dan Y , dsb

SIKAP MERUPAKAN REAKSI ATAU RESPONS YANG TERTUTUP DARI SESEORANG TERHADAP SUATU STIMULUS ATAU OBJEK. SIKAP TIDAK DAPAT LANGSUNG DILIHAT, HANYA DAPAT DITAFSIRKAN TERLEBIH DAHULU DARI PRILAKU YANG TERTUTUP.MENURUT ALLPORT ADA TIGA KOMPONEN SIKAP YAKNI : a. KEPERCAYAAN b. KEHIDUPAN EMOSIONAL c. KECENDERUNGAN UNTUK BERTINDAK

6. TINGKATAN DARI SIKAP TERDIRI DARI : a. MENERIMA b. MERESPONS c. MENGHARGAI d. BERTANGGUNG JAWAB

7. TINDAKAN TERDIRI DARI BEBERAPA TINGKATAN YAKNI : a. PERSEPSI b. RESPONS c. MEKANISME d. ADAPTASI

8. PENGUKURAN PENGETAHUAN DAN SIKAP DAPAT DILAKUKAN DENGAN WAWANCARA MAUPUN MELALUI KUESIONER.

9. TINDAKAN DAPAT DIUKUR MELALUI OBSERVASI ATAU PEREKAMAN. TINDAKAT DAPAT DIUKUR MELALUI KUESIONER DAN DAPAT DILAKUKAN CEK MELALUI KUESIONER YANG DIISI OLEH RATER ( bukan yang bersangkutan )

PERUBAHAN PERILAKU

Beberapa Teori Perubahan Perilaku yang dapat bergunauntuk pendidikan kesehatan antara lain :Teori Stimulus Organisme. Mendasarkan pada asumsi bahwa penyebab perubahan perilaku tergantung pada kualitas rangsangan (stimulus) yang berkomunikasi dengan organisme. Kualitas dari rangsangan (Kredibilitas, kepemimpinan dsb ) sangat menentukan keberhasilan perubahan prilaku. Teori ini juga berdasarkan teori belajar, stimulus diterima/ditolak, bila diterima dilanjutkan ke proses selanjutnya, kemudian diolah dan dapat ke arah perilaku.

Teori Festinger Berdasarkan konsep imbalance ( ketidak seimbangan psikologis yang diliputi oleh ketegangan diri yang berusaha mencapai keseimbangan kembali). Yakni pengetahuan, pendapat,dan keyakinan.

3. Teori Fungsi. Perubahan perilaku tergantung dari kebutuhan. Menurut Katz perilaku dilandasi oleh adanya kebutuhan individu yang bersangkutan. Kebutuhan itu meliputi : a. Perilaku sebagai fungsi instrumental ( pelayanan ) b. Perilaku sebagai fungsi pertahanan diri c. Perilaku sebagai fungsi penerima objek d. Perilaku sebagai fungsi nilai ekspresif

BENTUK-BENTUK PERUBAHAN PERILAKU MENURUT WHO :

PERUBAHAN ALAMIAHPERUBAHAN TERENCANAKETERSEDIAAN UNTUK BERUBAH

STRATEGI PERUBAHAN PERILAKU DAPAT BERMACAM-MACAM YAKNI :

1. PENGGUNAAN KEKUATAN 2. DORONGAN/KEKUASAAN 3. PEMBERIAN INFORMASI 4. DISKUSI DAN PARTISIPASI 5. PEMBERIAN HADIAH 6. PEMBERIAN HUKUMAN 7. SANKSI ECONOMIC