Petit DDictionnaire

de LL.S.F.à ll’usage ddes éélèves eet ddes eenseignants

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SOMMAIRE

Index alphabétique

Dictionnaire par thèmesLangue et pédagogie ..........................................................................page 1Matières..............................................................................................page 5Conjugaison .......................................................................................page 7Grammaire .........................................................................................page 9Vocabulaire des problèmes mathématiques .......................................page 13Histoire...............................................................................................page 20Education civique ..............................................................................page 25

AnnexesLa dactylologie ..................................................................................page 29Les nombres de 0 à 50.......................................................................page 29

PPeettiitt DDiiccttiioonnnnaaiirree ddee LL..SS..FF..

àà ll’’uussaaggee ddeess ééllèèvveess eett ddeess eennsseeiiggnnaannttss

Index alphabétique

complément objet indirect . . . . . .11 22complément d’ agent . . . . . . . . . .11 20compléter . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 10concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 21conditionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 14conditionnel présent . . . . . . . . . . . .8 14 note

configuration (L.S.F.) . . . . . . . . . . . .1 6conjugaison . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 4compétition . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 17 note

conseiller municipal . . . . . . . . . . .28 30 note

consigne . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 2 1ier signe

consigne écrite . . . . . . . . . . . . . . .13 2consonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 34contrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 14contrôle, contrôler . . . . . . . . . . . . .2 18correspondre (s’accorder, aller ensemble) 18 57coupable . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 25 2ème signe

couper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 21coût . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 3critère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 19cube d’un nombre . . . . . . . . . . . .18 53dactylologie . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 32décimal (numération) . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 60décret (législatif) . . . . . . . . . . . . . . .25 9délit (justice) . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 10démocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 38département . . . . . . . . . . . . . . . . .20 7 note

député . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 13 note

devoir (législatif) . . . . . . . . . . . . . . .25 5diagonale . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 34diamètre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 50dictature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 39différence (soustraction) . . . . . . . . . .14 12 note 1

disque (géométrie) . . . . . . . . . . . . .17 49diviser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 22diviseur (technique opératoire) . . . . . .15 22diviseur (d’un nombre) . . . . . . . . . . .17 41double . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 38droit (législatif) . . . . . . . . . . . . . . . .25 4droite (géométrie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 74durée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 59échelle (cartographie) . . . . . . . . . . .16 30éducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 11 1ier signe

éducation civique . . . . . . . . . . . . . .6 11éducation physique . . . . . . . . . . . .6 17effectuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 14église (le lieu de culte) . . . . . . . . . . .22 25 2ème signe

église (l’institution religieuse) . . . . . . .22 25 note

élection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 24 note

élu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 26encadrer, encadrement . . . . . . . .17 42énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 65

abstrait, abstraction . . . . . . . . . . . .3 22acheter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 6accorder (s’) (correspondre) . . . . . . .18 57acquis (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 20adjectif (épithète ou attribut) . . . . . . .10 15 notes 2 et 3

adjoint (au maire, etc) . . . . . . . . . . .28 31adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 14aire (géométrie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 71ajouter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 9analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 1angle (géométrie) . . . . . . . . . . . . . .19 79arrêté (législatif) . . . . . . . . . . . . . . .25 8armée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 14architecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 2 note 2

aristocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 19 note

article de loi . . . . . . . . . . . . . . . . .25 7arts plastiques . . . . . . . . . . . . . . . .6 15assemblée nationale . . . . . . . . . .28 28association . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 12attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . .10 14 note

auxiliaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 2bien sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 17 2ème signe

bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 12 1ier signe

bilingue, bilinguisme . . . . . . . . . . .2 12biologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 14bourgeois . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 21but . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 14calculer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 15candidat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 25catholique . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 27carré d’un nombre . . . . . . . . . . . .18 52cercle (géométrie) . . . . . . . . . . . . . .17 48charte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 15château . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 46chercher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 17chiffre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 16chimie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 13citoyen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 37civique, civisme . . . . . . . . . . . . . .25 1 2ème signe

classificateur (L.S.F.) . . . . . . . . . . . .1 7clergé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 25cognitif, cognition . . . . . . . . . . . . . .4 30combien ça coûte ? . . . . . . . . . . .13 3 note

collaboration (histoire) . . . . . . . . . .26 12 note

commander . . . . . . . . . . . . . . . . .13 4complément (grammaire) . . . . . . . . .11 19 1ier signe

complément circ. but . . . . . . . . . .12 25complément circ. cause . . . . . . . .12 26complément circ. moyens . . . . . .12 27complément circ. lieu . . . . . . . . . .11 24complément circ. temps . . . . . . . .11 23complément objet direct . . . . . . . .11 21

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kilomètre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 62langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2langue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1langue vivante . . . . . . . . . . . . . . . .6 16latin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 9lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 6litre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 63loi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 2longueur (mesures) . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 58maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 30masculin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 9masse (mesures) . . . . . . . . . . . . . .19 67mathématiques . . . . . . . . . . . . . . .5 8membre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 13mesurer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 27métalangage . . . . . . . . . . . . . . . . .1 3mètre (mesure) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 61ministre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 27 note

moine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 26montant (le coût, le prix) . . . . . . . . . .13 3mot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 6motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 27moyen-Âge . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 17moyens (pédagogiques) . . . . . . . . . . .2 15multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 40musulman . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 30nation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 18national . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 28 2ème signe

nature (grammaticale) . . . . . . . . . . . .9 7nature , naturel . . . . . . . . . . . . . .10 17 2ème signe

noble, noblesse . . . . . . . . . . . . . .22 19nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 16 1ier signe

nom commun . . . . . . . . . . . . . . . .10 17nom propre . . . . . . . . . . . . . . . . .10 16nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 16nombre au carré . . . . . . . . . . . . .18 52nombre au cube . . . . . . . . . . . . . .18 53nombre décimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 60nombre entier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 60nombre p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 72nombre impair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 73nombre pair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 73nombres ordinaux . . . . . . . . . . . .17 37numéral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 33numéro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 33objectifs (pédagogiques) . . . . . . . . . . .2 14observer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 16oral, oralisme . . . . . . . . . . . . . . . . .4 35ordinaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 37orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 2outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 16pacte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 16

entier (numération) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 60épeler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 32époque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 3équitable . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 54état (politique) . . . . . . . . . . . . . . . . .28 27 note

évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 17expérience (péda. ou scientifique) . . . .4 31expérimentation (péda. ou scientifique) 4 31expression écrite . . . . . . . . . . . . . .5 7extrait de texte . . . . . . . . . . . . . . . .9 3face (géométrie) . . . . . . . . . . . . . . .17 47faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 14féminin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 10foi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 23 note

forme (géométrie) . . . . . . . . . . . . . .17 44multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 40fraction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 35 et 36français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1futur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 10futur antérieur . . . . . . . . . . . . . . . .8 13futur proche . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 11futur simple . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 12gaulois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 8géographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 10géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 25geste (L.S.F.) . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 4gouvernement . . . . . . . . . . . . . . .28 27 note

grammaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 3graphiques (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 70tonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 68gratuit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 8grèce, grec . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 10groupe (nominal, verbal, sujet, etc…) . . .9 5guerre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 11histoire (l’objet d’étude) . . . . . . . . . . .5 9huguenot . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 28icône, icônique . . . . . . . . . . . . . . . .1 9il manque (mathématiques) . . . . . . .15 19il reste, le reste (mathématiques) . . .15 20impair (numération) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 73imparfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 6impératif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 15impératif présent . . . . . . . . . . . . . .8 15 note

impôts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 32infinitif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1 note

intégration collective . . . . . . . . . . .4 28intégration individuelle . . . . . . . . . .4 29international . . . . . . . . . . . . . . . . .28 32juge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 3 note

juif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 29justice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 3kilogramme . . . . . . . . . . . . . . . . .19 69

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pair (numération) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 73paix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 12pape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 24parallèle (géométrie) . . . . . . . . . . . .19 76partager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 22participe passé . . . . . . . . . . . . . . . .8 16 note 4

participe présent . . . . . . . . . . . . . .8 16 note 4

passé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 4passé antérieur . . . . . . . . . . . . . . .8 13 note

passé composé . . . . . . . . . . . . . . .7 7passé récent . . . . . . . . . . . . . . . . .7 5passé simple . . . . . . . . . . . . . . . . .7 8patrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 19payer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 5pays (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 6pays (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 7paysan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 22pédagogie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 13période historique . . . . . . . . . . . .20 3perpendiculaire (géométrie) . . . . . .19 77phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 4plan (géométrie) . . . . . . . . . . . . . . .17 46pluriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 12plus-que-parfait . . . . . . . . . . . . . . .8 9poids . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 67politique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 21porter plainte . . . . . . . . . . . . . . . .26 11poser une opération . . . . . . . . . . .14 13pourcentage . . . . . . . . . . . . . . . . .15 24poursuivre quelqu’un (justice) . . . .26 11pouvoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 35 2ème signe

prendre le pouvoir . . . . . . . . . . . .23 35préhistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 2présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 3président . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 29privilèges . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 31prix (le coût) . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 3problème (mathématique) . . . . . . . . .13 1produit (multiplication) . . . . . . . . . . .14 12 note 2

pronom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 18proportionnalité, proportionnel . . .19 66proposition . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 28 1ier signe

proposition indépendante . . . . . .12 30proposition principale . . . . . . . . . .12 28proposition subordonnée . . . . . . .12 29protestant . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 28quotient (division) . . . . . . . . . . . . . .14 12 note 3

ranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 23

rapport (écrit) . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 2rayon (géométrie) . . . . . . . . . . . . . .18 51rechercher, la recherche . . . . . . . .9 1régime politique . . . . . . . . . . . . . .27 20région . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 7 note

règlement(s) . . . . . . . . . . . . . . . . .25 6régler, payer . . . . . . . . . . . . . . . . .13 5reine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 15religion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 23renaissance . . . . . . . . . . . . . . . . .21 18répondre, réponse . . . . . . . . . . . .14 11république . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 36résistant, résistance . . . . . . . . . . .24 40responsable . . . . . . . . . . . . . . . . .11 20 2ème signe

reste (division) . . . . . . . . . . . . . . . .15 20résultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 12 1ier signe

résumé (littérature) . . . . . . . . . . . . . .3 25révolution (trouble politique) . . . . . . .23 33révolution (évolution radicale positive) .23 34roi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 14romain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 9schéma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 28sciences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 12sénateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 13 note

sens (les cinq) . . . . . . . . . . . . . . . . .2 10sensoriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 11segment (géométrie) . . . . . . . . . . . .19 75seigneur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 20signe (L.S.F.) . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 5siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 4singulier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 11snob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 19 note

solide (géométrie) . . . . . . . . . . . . . .17 45solution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 12 1ier signe

somme (le coût, le prix) . . . . . . . . . .13 3somme (addition) . . . . . . . . . . . . . .14 12sommet (géométrie) . . . . . . . . . . . .19 78sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 17statuts (d’une association, etc…) . . . .25 7 note

structure (grammaticale, linguistique) . .3 24sujet (grammatical) . . . . . . . . . . . . . .11 19superficie (géométrie) . . . . . . . . . . .17 47suppléance mentale . . . . . . . . . . . .1 8surface (géométrie) . . . . . . . . . . . . .17 47symbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 23symétrie (axiale) . . . . . . . . . . . . . . .16 29 note 3

symétrie (centrale) . . . . . . . . . . . . . . . . .16 29 note 4

synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 26

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SIGNES page n° SIGNES page n°

terre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 5texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 2tracer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 26traité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 17tonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 68tribunal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 3 note

triple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 39trouver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 18universalité, universel . . . . . . . . .28 33valeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 80 1ier signe

valeur approchée . . . . . . . . . . . . .19 80vendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 7verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1vérifier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 18vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 5voter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 24voix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 33 note

voyelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 33

Langue et Pédagogie

1 - la LANGUE 2 - le LANGAGE 3 - le METALANGAGE

4 - un GESTE 5 - un SIGNE 6 - une CONFIGURATION

9 - une ICONE, ICONIQUE7 - un CLASSIFICATEUR 8 - la SUPPLEANCEMENTALE

1

10 - les (cinq) SENS 11 - SENSORIEL 12 - le BILINGUISME,BILINGUE

13 - la PEDAGOGIE,PÉDAGOGIQUE

14 - un OBJECTIF, un BUT

16 - les OUTILS (1)

15 - les MOYENS

17 - l’ EVALUATION 18 - un CONTROLE

2

(1) au sens propre et figuré.

19 - les CRITERES 20 - les ACQUIS,être ACQUIS

22 - l’ ABSTRACTION,ABSTRAIT

21 - un CONCEPT

23 - un SYMBOLE 24 - la STRUCTURE

25 - un RESUME 26 - une SYNTHESE

3

27 - la MOTIVATION 28 - l’ INTEGRATIONCOLLECTIVE

29 - l’ INTEGRATIONINDIVIDUELLE

31 - l’ EXPERIENCE (1),l’ EXPERIMENTATION

32 - la DACTYLOLOGIE,EPELER

33 - une VOYELLE (2)

30 - la COGNITION,COGNITIF

34 - une CONSONNE (3)

(1) au sens scientifique ou pédagogique.(2) utilisation pédogogique dans notre école uniquement, peut être précédé du signe [épeler] ci-dessus. homonyme : la voix.

(3) utilisation pédogogique dans notre école uniquement, peut être précédé du signe [épeler] ci-dessus. 4

35 - l’ ORALISME, ORAL

1 - le FRANÇAIS

Matières

3 - la GRAMMAIRE (1)2 - l’ORTHOGRAPHE

7 - l’EXPRESSION ECRITE

4 - la CONJUGAISON 5 - le VOCABULAIRE 6 - la LECTURE

8 - les MATHEMATIQUES

(1) —> homonyme : Marseille.

9 - l’HISTOIRE

5

14 - la BIOLOGIE

16 - une LANGUE VIVANTE

10 - la GEOGRAPHIE

15 - les ARTS PLATIQUES13 - la CHIMIE

12 - les SCIENCES

17 - le SPORT (1), l’ EDU-CATION PHYSIQUE.

11 - l’EDUCATIONCIVIQUE

6

(1) Compétition : la même configuration, le même mouvement en alternance mais de haut en bas.

Conjugaison

1 - un VERBE (1) et (2) 3 - le PRESENT2 - un AUXILIAIRE (3)

4 - le PASSE 5 - le PASSE RECENT (4)

(1) Adverbe : la lettre A de la dactylologie suivie du signe [verbe].(2) Infinitif : la lettre I de la dactylologie suivie du signe [verbe].(3) homonyme : aider.(4) C’est l’orientation de la tête et l’expression du visage qui différencient les signes [passé récent] et [imparfait].

6 - l’IMPARFAIT (4)

8 - le PASSE SIMPLE7 - le PASSE COMPOSE

7

14 - le CONDITIONNEL (2) 15 - l’IMPERATIF (3) 16 - le PARTICIPE (4)

9 - le PLUS-QUE-PARFAIT

13 - le FUTUR ANTE-RIEUR (1)

(1) Passé antérieur : le premier signe est remplacé par le signe [passé].(2) Conditionnel présent : ajouter le signe [présent]. —> homonyme : à condition que.

(3) Impératif présent : ajouter le signe [présent]. homonymes : commander, une consigne.(4) participe : ajouter le signe [présent] ou [passé]. homonymes : participer, intégration collective

10 - le FUTUR

12 - le FUTUR SIMPLE11 - le FUTUR PROCHE

8

Grammaire

4 - une PHRASE (1) 6 - un MOT

(1) Les deux mains se suivent pour bien différencier ce signe du signe [une histoire].(2) C’est un rapprochement du signe [Quoi ?] et de la lettre N de la dactylologie. Voir aussi le deuxième signe du n° 17 de la page 10.(3) C’est un rapprochement du signe [pour] et de la lettre F de la dactylologie. On peut préférer utiliser le signe [rôle].

1 - une ANALYSE 2 - un TEXTE,un RAPPORT (plus ample)

3 - un EXTRAIT DETEXTE

5 - un GROUPE (sujet, nomi-nal, verbal, etc …)

9 - MASCULIN8 - la FONCTION (3)7 - la NATURE (2)

9

(1) Infinitif : la lettre I de la dactylologie suivie du signe [verbe].(2) Epithète : la lettre N de la dactylologie de la main non-rectrice signifie [nom].

(3) Attribut du sujet : remplacer la lettre N de la main non-rectrice par la lettre S de [sujet].(4) homonymes du deuxième signe : normal, naturel, bien sûr, la nature (non grammaticale).

16 - un NOM PROPRE 17 - un NOM COMMUN (4)

13 - un VERBE (1) 14 - un ADVERBE 15 - un ADJECTIF (2) et (3)

10 - FEMININ 12 - PLURIEL11 - SINGULIER

10

23 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIELDE TEMPS

22 - un COMPLEMENT D’OBJET INDIRECT

24 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIELDE LIEU

21 - un COMPLEMENT D’OBJET DIRECT

20 - un COMPLEMENT D’AGENT (2)

(1) Il existe d’autres signes. homonyme : motif. Attribut du sujet : la lettre A de la dactylologie suivie du signe [sujet].(2) le deuxième signe signifie [par] ou [responsable].

18 - un PRONOM 19 - un SUJET (1)

11

30 - SUBORDONNEE 31 - INDEPENDANTE29 - une PROPOSITION PRINCIPALE

27 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIELDE MOYENS

28 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIELDE MANIERE

26 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIELDE CAUSE (1)

25 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIELDE BUT

12

(1) le deuxième signe signifie [faute]. Le signe [par] ou [responsable] est réservé au Complément d’Agent.

Vocabulaire et problèmes mathématiques

2 - une CONSIGNE ECRITE1 - un PROBLEMEMATHEMATIQUE (1)

6 - ACHETER

3 - le PRIX, la SOMME,le MONTANT, le COÛT (2)

5 - PAYER, REGLER

7 - VENDRE

4 - COMMANDER (3)

(1) Signe composé de [problème] et de [expliquer]. Il a le mérite de ne pas être associé à la notion de difficulté.(2) Combien ça coûte ? à précéder du signe [combien ?].(3) homonyme : impératif.

13

8 - GRATUIT

11 - REPONDRE 12 - la SOMME (résultat d’une addition) (1), (2) et (3)

(1) Différence : ajouter le signe [soustraction] après le premier signe qui signifie [bilan], [résultat].(2) Produit : ajouter le signe [multiplication] après le premier signe.

(3) Quotient : ajouter le signe [division] après le premier signe.(4) Pour faciliter la compréhension, effectuer le signe [calcul] avant ce signe.

15 - CALCULER13 - POSER UNE OPERA-TION (4)

9 - AJOUTER 10 - COMPLETER

14

14 - EFFECTUER, FAIRE

19 - IL MANQUE 20 - IL RESTE, le RESTE 21 - COUPER

22 - PARTAGER 23 - RANGER

18 - TROUVER16 - OBSERVER

15

17 - CHERCHER

24 - POUR CENT,un POURCENTAGE

(1) Ne pas confondre avec le signe [compas] qui se fait sur un plan horizontal.(2) par rapport à un axe. C’est une adaptation du signe [miroir] : il faut regarder alternativement les deux faces.

(3) Symétrie par rapport à un point : ajouter le signe [centre] avant le signe [symétrie].(4) Le deuxième signe signifie réduire. Il peut être effectué en remontant ; il signifie alors augmenter.

30 - une ECHELLE (cartographie) (4)29 - SYMETRIE (2 et 3)

25 - la GEOMETRIE (1)

31 - un NOMBRE 32 - un CHIFFRE 33 - un NUMERO,NUMERAL

28 - un SCHEMA

16

26 - TRACER 27 - MESURER

36 - les FRACTIONS34 -une DIAGONA-LE

38 - le DOUBLE

37 - les ORDINAUX

40 - les MULTIPLES39 -le TRIPLE

42 - ENCADRERun ENCADREMENT

41 - les DIVISEURS

44 - une FORMEGÉOMÉTRIQUE

43 - CONTRÔLERVÉRIFIER

46 - un PLAN

45 - un SOLIDE

35 - une FRACTION

49 - un DISQUE48 - un CERCLE

47 - une FACE,la SURFACE,la SUPERFICIEselon le contexte

17

51 - un RAYON50 -le DIAMÈTRE 52 - NOMBRE AUCARRÉ

53 - NOMBRE AUCUBE

55 - un SYMBOLE54 - ÉQUITABLE

57 - S’ACCORDER,ALLER ENSEMBLECORRESPONDRE56 - les CRITÈRES

59 - la DURÉE (2)58 - LONGUEUR (1) 61 - un MÈTRE60 - un NOMBREENTIER / DÉCIMAL

63 - un LITRE62 - un KILOMÈTRE 65 - l’ ÉNERGIE64 - un GRAMME

18

67 - la MASSE,le POIDS

66 -PROPORTION-NALITÉ

68 - une TONNE 69 - un KILOGRAM-ME

72 - le NOMBRE p70 - les GRAPHI-QUES

71 - une AIRE

75 - un SEGMENT74 - une DROITE 77 - PERPENDICU-LAIRE

73 - nombre PAIR ①ou IMPAIR ① et ②

76 - PARALLÈLE

79 - un ANGLE78 - un SOMMET 81 -80 -

(1) premier signe → homonyme : la meusure de …(2) deuxième signe → homonyme : pendant.

19

Histoire

4 - un SIECLE 5 - la TERRE, le MONDE 6 - un PAYS

8 - un GAULOIS

(1) Dérivé du signe [date] : de date à date. On peut aussi utiliser le signe [épisode] qui découpe une période dans la ligne du temps.(2) C’est l’ampleur du geste qui différencie ce signe du signe [complet] signe utilisé à Orléans.(3) Département : même signe avec la lettre D de la dactylologie.(4) Région : même signe avec la lettre R de la dactylologie.

3 - une EPOQUEune PERIODE(1)

2 - la PREHISTOIRE1 - l’ HISTOIRE

7 - un PAYS (2), (3) et (4) 9 - un ROMAIN, LATIN

17

(1) ne pas confondre avec le signe [bourgeois] au sens historique du terme (n° 21 page 19).(2) Ce signe utilise les lettres P et X de la dactylologie.

15 - la REINE14 - le ROI

17 - le MOYEN-AGE16 - un CHATEAU

12 - la PAIX (2)

13 - l’ ARMEE

11 - la GUERRE10 - la GRECE, GREC (1)

18 - la RENAISSANCE

18

(1) Snob : même signe avec un mouvement hautain de la tête en arrière.(2) Aristocratie : signe composé de [groupe] et [noble].(3) Au sens historique uniquement. Ne pas confondre avec [Grèce] (n° 10 page 18) qui se fait en tournant autour de la tempe.(4) Vieux signe répertorié par Laurent Clerc (1840) : la raison (R de la dactylologie) qui associe l’esprit et le cœur. Il a le mérite de nepas prêter à confusion avec [église] (ou [catholique]) et d’englober toutes les religions.(5) La foi : même signe que [religion ] avec la lettre F de la dactylologie.(6) L’Eglise (l’institution) : le premier signe est remplacé par un balayage circulaire effectué à deux mains suivi du deuxièmesigne. Le deuxième signe signifie à lui seul l’église en tant que lieu.

26 - un MOINE25 - le CLERGE, GENS D’EGLISE (6)

22 - un PAYSAN 23 - la RELIGION (4) et (5) 24 - le PAPE

19 - un NOBLE (1) et (2) 20 - un SEIGNEUR 21 - un BOURGEOIS (3)

19

(1) homonyme : infirmier, infirmière. On peut aussi utiliser le signe [église] (n°25 page 19, deuxième signe). (2) Signe composé de [avantage] et [personnel].

(3) exemple : 1789, 1848 ou 1917.(4) exemple : la révolution copernicienne, la révolution industrielle, la révolution technologique, etc.

31 - les PRIVILEGES (2)

33 - la REVOLUTION(3)

(bouleversement politique)34 - la REVOLUTION(4)

(évolution radicale positive)

28 - PROTESTANT

30 - MUSULMAN 32 - les IMPOTS

29 - JUIF27 - CATHOLIQUE (1)

35 - PRENDRE LE POUVOIR

20

(1) Signe composé de [libre] et [dire] avec le D de la dactylologie.(2) Selon le contexte historique, on peut aussi effectuer le signe [Régime politique] (n°2 page 23)suivi du salut fasciste.

40 - RESISTER, un RESIS-TANT, la RESISTANCE

39- la DICTATURE (2)

38 - la DEMOCRATIE (1)36 - la REPUBLIQUE 37 - un CITOYEN

21

(1) Tribunal : faire précéder le signe du signe [maison] ou [bâtiment].(2) Un juge : faire précéder le signe du signe [rôle] ou [personne].(3) —> homosigne : Statuts (d’une association)

8 - un ARRETE 9 - un DECRET7 - un ARTICLE DE LOI (3)

5 - un DEVOIR 6 - les REGLEMENTS4 - un DROIT

3 - la JUSTICE (1) ET (2)2 - la LOI1 - l’ EDUCATIONCIVIQUE

Education civique

22

10 - un DELIT (1) 11 - PORTER PLAINTE,POURSUIVRE

12 - une ASSOCIATION (2)

13 - un MEMBRE (3) et (4) 14 - un CONTRAT

16 - un PACTE15 - une CHARTE

(1) Signe dérivé de [loi] : contourner la loi.(2) Collaboration (péjoratif) : même signe sur le côté et plus bas, comme pour se cacher.(3) Député : même signe avec le D de la dactylologie.(4) Sénateur : même signe avec le S de la dactylologie. 23

17 - un TRAITE

20 - un REGIMEPOLITIQUE (1)

19 - la PATRIE

18 - la NATION

21 - la POLITIQUE (2)

23 - la DEMOCRATIE (3) 24 - VOTER (4)22 - un CITOYEN

(1) Signe dérivé de [organisation] avec la lettre R de la dactylologie.(2) La main non-dominante peut se faire poing fermé.(3) Signe composé de [libre] et [dire] avec le D de la dactylologie.

(4) Election : répéter le mouvement deux fois.24

(1) C’est la labialisation qui différencie ces trois signes.(2) Conseiller municipal : faire précéder ce signe par le signe [conseil].

31 - un ADJOINT 33 - UNIVERSEL32 - INTERNATIONAL

30- un MAIRE (2)29- un PRESIDENT

27 - l’ETAT, le GOUVERNE-MENT, un MINISTRE (1)

25 - un CANDIDAT 26 - être ELU, un ELU

28 - l’ ASSEMBLEE NATIONALE

25

26