PGA 2007-08

PROGRAMA D’ACTUACIÓ DEL CEI POPEYE 07002609. PGA.


INDEX.

DIAGNÒSTIC INICIAL.

Anàlisis del context. Propostes de millora.

ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT.

Dades generals. ( Alumnat, Unitats, Professorat ). Distribució d’aules i espais. Criteris pedagògics.

Agrupament d’alumnes.Adscripció del professorat.

Elaboració d’horaris.

Criteris d’organització del suport, de les substitucions, torns de guàrdies, Vacances.

Calendari anual i horari general del centre. Serveis complementaris ( menjador, guarderia, Escola de pares, ).

PLANS I ESTRATÈGIES PEDAGÒGIQUES I DE GESTIÓ.

Activitats dels òrgans de govern. Activitats de coordinació docent. Programes i plans específics. ( Llegua Catalana, integració,

investigació ), Pla de revisió i elaboració dels nous projectes curriculars. Organització i aplicació de les normes de convivència del centre.

PROGRAMA ANUAL D’ACTIVITATS COMPLEMENTARIES I EXTRAESCOLARS.

AMB ELS PARES.AMB ELS NINS I NINES.


DIAGNÒSTIC INICIAL.

Anàlisis del context.

El centre CEI POPEYE esta situada al carrer Mestre Chapi 42, en el barri del Vivero. Palma de Mallorca 07008.

El context és semblant als dels anys anteriors. Pel que fa al barri i a les zones del voltant del centre, continua cresquent, hi ha un augment notable de la població escolar degut a que la nova població és bàsicament jove i ocupen els nous habitatges.

El context del centre no ha canviat en el sentit que per aquest curs 2007-08 hem mantingut el nombre d’alumnes:

Les tres aules d’EI de 2n Cicle estan completes.

Les sis aules d’EI de 1r Cicle estan completes.

La situació, però, de les famílies que ens porten els seus fills ha canviat. El fet de tenir la adscripció amb el Col·legi Juan de la Cierva, fa que els pares i mares ja no pateixen per la futura escolarització a 1r de Primari i tot plegat, pares i mares i nosaltres mateixos podem assolir el curs escolar amb una gran tranquil·litat.

Per tant, ara per ara, el nostre principal objectiu apart dels d’aplicació pedagògica podríem dir que és aconseguir consolidar i coordinar amb el Col·legi Juan de la Cierva futures actuacions de millora conjunta.


Propostes de millora.

Pel que hem vist, citarem qualques millores i que pot ésser que ja s’estiguin realitzant:

- Adequar el terrat per fer-hi qualque activitat, per exemple, jardineria ...

- Confeccionar plans generals de seguretat, higiene i neteja amb coordinació amb la regiduria de sanitat i consum de l’Ajuntament..

- Consolidar l’ensenyança en Català a ambdós cicles com a llengua principal i vehicular del centre.

- Iniciar el Programa d'elecció de la llengua del primer ensenyament al nivell de 3 anys.

- Tot el personal docent que desenvolupa la seva activitat al 1r i 2n Cicle tenen el reciclatge de Català. És proposa fer cursets de formació a altres matèries com Psicomotricitat i també amb temes relacionats amb la salut i primers auxilis i noves tecnologies.

- Pla de Reciclatge Medioambiental.

ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT.

Dades generals. ( Alumnat, Unitats, Professorat ).

El CEI POPEYE es configura com un centre d’educació infantil de primer i segon cicle 0-6. Pel que fa als alumnes de 2n cicle pel curs actual 2007-08 la matricula amb data d’octubre és la següent:

1 classe per alumnes de 1r d’EI ____________ 31. 1 classe per alumnes de 2n d’EI ____________ 26. 1 classe per alumnes de 3r d’EI ____________ 26.

La capacitat del centre - 1r Cicle 0 a 3- amb sis unitats és la que segueix:

1 classe per alumnes de 0 a 1 any ____________ 8. 2 classes per alumnes d'1 a 2 anys ___________ 26. 3 classes per alumnes de 2 a 3 anys __________ 54.

Total ambdós cicles _______ 171 Alumnes.


El Professorat i la resta de personal és el que segueix:

Coordinadors/es del servei.

L’empresa designarà una coordinadora del servei per cicle i interlocutor/a davant l’administració.

Coordinadora 1r Cicle d’EI ____________ Cati Toral Marti./ Aina Estrems Terrasa.

Coordinador 2n Cicle d’EI ____________ Llucia Estrems Terrasa.

Personal docent.

L’empresa EI. Popeye sl. aportarà el personal que s’indica i d’acord amb el RD 1004/91. Aquest personal estira compost per professionals amb experiència que ja fa feina amb nosaltres i per personal de nova contractació que estiguin en possessió dels tituls acadèmics adients.

Segons l’agrupació d’alumnes que hem exposat abans, la adscripció del personal seria la següent:

Primer Cicle 0-3 d’EI:

1 Coordinador/a – director/a + suport per Cicle.

1 classe per alumnes de 0 a 1 any __________ 1 Educadora.

2 classes per alumnes d'1 a 2 anys _________ 2 Educadores + 2 Auxiliar.

3 classes per alumnes de 2 a 3 anys ________ 3 Educadores + 3 Auxiliar.

Segon Cicle 3-6 d’EI:

1 director + suport per Cicle._______ Pau Ramis Peñas.

1 classe per alumnes 1r d’EI 3-4 anys____________. Paula Oliva Terrasa


1 classe per alumnes 2n d’EI 4-5 anys____________ Catalia Salom

1 classe per alumnes 3r d’EI 5-6 anys____________ Llucia Estrems Terrasa.

Personal de cuina i menjador.

El personal de cuina estira compost per:

1. Una cuinera.2. Un ajudant de cuina.

que s’encarregaran de la elaboració de totes les menjades: desdejunis, berenars i dinars. També s’encarregaran de la neteja i ordre de la cuina i les seves dependències, així com de fer les comandes i compres varies.

El personal de menjador estarà format per les mateixes educadores i tres auxiliars. S’establiran torns per aquest menester com també per la vigilància a l’hora del descans dels infants.

Personal de neteja.

Estira format per una o dues persones, segons l’horari, i que s’encarregaran de mantenir les instal·lacions en condicions de neteja i pulcritud. Empresa de neteja subcontractada: Marple SL

Distribució d’aules i espais.

La distribució d’aules és la que hem acabat d’indicar, en tot cas indicar:

- Els alumnes de 2 anys estaran a la planta baixa.- Els alumnes: Nadons i d’1 any, estaran al centre Popeye Baby

–C/ Bulnes 7. Palma 07008 Es Vivero.

Pel que fa a la resta d’espais, es poden configurar con a sales d’usos múltiples i sala de psicomotricitat. Un despatx de direcció i una sala de professors.


Criteris pedagògics.

Agrupament d’alumnes.

S’agrupament d’alumnes es realitzarà en funció de l’edat natural del nin o nina:

- un grup de 0-1 any- 2 grups de 1-2 anys *- 3 grups de 2-3 anys- 1 grup de 3-4 anys- 1 grup de 4-5 anys- 1 grup de 5-6 anys


* En els grup d’1 any és poden fer les següents agrupacions: Un grup de 12 a 18 mesos i el altre grup de 18 mesos al 2 anys.

És reservarà una plaça escolar a cada aula per infants d’integració. (Primer Cicle)

És procurarà que hagi igual nombre de nins i de nines en la mateixa aula.

Adscripció del professorat.

El professorat que serà adscrit a les seves respectives aules, malgrat no us facilitem encara els seus noms i llinatges de la següent manera:

Primer Cicle:

2 Educadores infantils que faran la funció de coordinadores del

1r Cicle i estaran en contacte amb la coordinadora del 2n cicle.

6 Educadores, una per cada una de les classes.

La resta de personal descrit anteriorment estan al servei de tot el centre.

Segon Cicle:

1 Mestre d’EI per aula + 1 Mestre d’EI amb les funcions de director, amb funcions de suport i ajuda als desdoblaments. Els seus respectius noms els hem citat abans. Com que enguany tenim sis alumnes d’integració també comptam amb la presencia d’un a PT.

2 Així mateix pel alumnes d’integració comptam amb el suport de l’EOIP compost per una Psicòloga, logopeda i treballadora social.

3 Aquest curs començam el Programa d'elecció de la llengua del primer ensenyament, el centre compta a més amb una mestre d’EI que centra la seva activitat educativa en fer les classes de lecto-escriptura en castellà.

Elaboració d’horaris.

Els horaris s’elaboraran tenint en compte les característiques


evolutives dels infants d’aquestes edats i respectant els seus ritmes naturals de menjades i descans com la seva necessitat de moviment. Adequant-hi el Currículum Illes Balears d’EI.

Horari escolar (Amb activitats programades): de 9 a 12 i de 15 a 17h

Activitats Complementàries cada dia de 12 a 13h

Guarderia: de 7.30 a 9h. Aquest temps inclou els desdejunis. També de 17 a 17.30h.

Menjador: de 13 a 14h.

Descans: de 14 a 15h a mesura que es vagin despertant.

Criteris d’organització del suport, de les substitucions, torns de guàrdies, Vacances.

- Suport: Una vegada detectats els infants amb mancances o dèficits la PT desenvoluparà tot un seguit d’actuacions juntament amb l’EOIP s’elabora un horari d’actuacions individual i també dins el grup classe. És dura a terme una adaptació curricular si és necessari. I la PT donarà instruccions precises a les educadores per desenvolupar-lo.

- Substitucions: Les substitucions es faran per altre personal que disposa l’empresa EI Popeye SL. Amb la mateixa qualificació professional. Per altre banda tot el personal estarà obligat a comunicar amb la deguda antelació qualsevol incidència que suposi que serà necessari la seva substitució temporal.

- Guàrdies: És faran els següents torns de guàrdies.

Al pati de jocs: en els diferents horaris de pati i d’esbarjo de les diferents classes els tutors corresponents hi seran presents i seran ells mateixos els que s’encarreguin de la vigilància i cura dels infants.

A l’hora de la migdiada: Mensualment s’organitzaran


torns de guàrdia del nins que descansen en les diferents plantes. Amb caràcter general hi haurà una persona encarregada d’aquesta vigilància per planta pis. Normalment seran les auxiliars que per tal circumstancia estan en el centre.

- Vacances: Les vacances és faran en l’estiu. És faran dos torns, un al mes de juliol i l’altre al mes d’agost. Les substitucions que per aquesta circumstancia es produeixin seran cobertes per l’empresa amb personal eventual contractat per aquesta raó. La resta de dies de vacances son els que figuren al calendari escolar de les Illes Balears per al curs 2007 -08

Calendari anual i horari general del centre.

El calendari anual serà el que dicta la normativa vigent i el que ens comuniqui la Direcció General de Planificació i Centres. Adjuntem el calendari del curs actual que apliquem al CEI Popeye:

L’horari general del centre és:

De 7.30 del demati a les 17.30 h de l’horabaixa.

Serveis complementaris ( menjador, guarderia, Escola de pares, ).

Menjador: l’horari del menjador de 12 a 14h. Preferentment els infants del 1r Cicle, i donada la pròpia característica de l’edifici, menjaran a les seves respectives aules, evitant així desplaçaments innecessaris. Hi haurà un aula a disposició dels alumnes que no mengin si així fos.Els alumnes de 2n Cicle menjaran al menjador del centre.A principi de mes es facilitarà el menú als pares i mares.

Guarderia: El servei de guarderia pròpiament dit és farà de 7.30 a 9h i de 17 a 17.30 h. Hi haurà el personal necessari en tot moment el qual es precisarà amb més exactitud una vegada és coneguin veritablement els horaris d’assistència dels infants.

Escola de pares: Durant el curs escolar és realitzarà bimensualment l’escola de pares. En la qual una psicòloga parlarà als pares i mares d’un tema que prèviament ells han


triat. Els mesos d’estiu no és realitzarà.

Optatives: (Només 2n Cicle)

- Anglès, 2 hores setmanals pels alumnes de 3, 4 i 5 anys.- Informàtica & Conta Contes,3 h setmanals pels alumnes de 4

i 5 anys

PLANS I ESTRATÈGIES PEDAGÒGIQUES I DE GESTIÓ.

Activitats dels òrgans de govern.

Col·legiats: Consell Escolar és reunirà quan sigui necessari tal i com marca la normativa. Hi haurà un acta de cada reunió la qual anirà a formar part del llibre d’actes del Consell escolar amb la corresponent paginació.

Unipersonals: Director i coordinadores de cicle.

Activitats de coordinació docent.

- Una reunió al principi de curs per establir criteris organitzatius i de l’adaptació dels nous infants (Període d’adaptació). En general, per preparar el curs.

- Una reunió mensual de tot el personal docent per determinar estratègies d’actuació de cara al proper mes. Estira presidida per la coordinadora de cicle.

- Una reunió trimestral per avaluar i determinar projectes i actuacions del proper trimestre.

- Una reunió a final de curs per avaluar els projectes realitzats, detectar errors i proposar millores al sistema tant a l’organització del centre com a aspectes curriculars.

Programes i plans específics. ( Llegua Catalana, integració, investigació ),

Tractament de llengües: El centre farà l’ensenyament majoritàriament en la llengua catalana i s’iniciarà el Programa d'elecció de la llengua del primer ensenyament al nivell de tres anys pel que fa a la lecto-escriptura. Per tal motiu lo primer que cal fer és revisar el Projecte lingüístic de Centre.

Integració: Es duran a terme programes curriculars i


activitats concretes per la integració dels infants que presentin qualque dèficit i també per la integració d’immigrants si fa al cas. La col·laboració amb les famílies esdevé vital.

Noves tecnologies: Continuar amb el suport de l’ordinador i usar-lo com un eina didàctica més en l’ensenyança de la lectura i escriptura i també en l’àrea de matemàtiques i d’altres. Desenvolupar estratègies per l’aprofitament dels ordinadors que hi ha a les respectives aules.

Autoedició i creació de material didàctic amb l’ordinador.

Dotar al centre d’una pissarra interactiva i assolir el seu maneig i possibilitats per part de tot el professorat del 2n Cicle.

Dotar de connexions d’internet a totes les aules i a la sala d’usos múltiples.

Pla de revisió i elaboració dels nous projectes curriculars.

Anirem revisant i elaborant els nous projectes curriculars, que acabaran de dotar de personalitat a l’escoleta, des de setembre on començarà el curs i així poder arrelar el Projecte Educatiu a la veritable realitat de l’Escoleta Popeye i el seu entorn.

L’objectiu que ens volem fitxar és que pel proper curs escolar


2008 – 09, treballar tan sols amb projectes didàctics propis i emprar el mínim material o llibres de fitxes comercials.

Projectes a desenvolupar:

- Els animals.

- Les plantes.

- El reciclatge.

- Tallers de cuina: Panellets, Crespells, coquitos, galetes, confitura, ...

- Tallers de Ciències: El vent, La llum, Treballar correctament l’observació, El pas del temps, ...

Després s’aniran revisant i elaborant al llarg del curs.

Organització i aplicació de les normes de convivència del centre.

Us adjuntem els fulls de les normes de convivència que donarem als pares.


PROGRAMA ANUAL D’ACTIVITATS COMPLEMENTARIES I EXTRAESCOLARS.

AMB ELS PARES.

Entrevistes inicials.

Reunió inicial amb els pares a principi de curs.

Informació diària i puntual.

Xerrades Educatives - Escola de pares- bi-mensual.

Tutories individuals a petició del pare o educador –semanal-.

Tallers de pares.

Cartells informatius i circulars.

AMB ELS NINS I NINES.

Sortides pel barri. -segons programació-

Octubre. Festa de les Verges : Berenem bunyols.

Excursió a “Sa Coma”, recollim materials de la Tardor: Pinyes,


aglans, fulles...

Novembre. Festa de la Tardor : Exposició de treballs plàstics de la Tardor i fem

melmelada. Berenem de fruites pròpies de la Tardor.

26 de Novembre Teatre: “Blancaneus”. Teatre La Porciúncula

Desembre. Nadal : Betlem, decoració, “Xocolatada”

Festa del Pare Noel divendres dia 21. -Amb la participació dels pares-.

Gener. Festa de “Sant Antoni” i “Sant Sebastià”. Berenada amb les famílies

al pati de l’escola, sobrassades i botifarrons. Representació d’una obra teatral al pati de l’escola a càrrec de les mestres.

Dia de la Pau.

Febrer. Tallers de Disfresses i posterior “Rueta “ pel barri. -Amb la

participació dels pares.

Sortida al teatre: “Història de Babar” 20 de febrer al teatre Auditòrium

Març Sortida al teatre: “El Nigul que no volia ploure” 5 de març al teatre

Auditòrium.

La Jaia Corema.

Pasqua : Fem “Crespells”.

Abril. Setmana Cultural / Dia del llibre: Festa de Sant Jordi. Titelles.

Sortida al teatre: “El joglar Miquel i la festiva rondalla del cavall del rei” representació que és farà al pati de l’escola.

Maig. Festa de la Primavera : exposició de treballs de plàstica, activitats

de jardineria i “fem una macedònia de Fruites”.

Sortida a determinar amb els alumnes de 3 i 4 anys a l’Aquàrium.


Juny. 20 i 21 de Juny, Mini colònia de 2 dies al casal Saboga de Porto

Cristo (Eix Estels). Realització de diverses activitats i cloenda del curs amb la assistència del pares i mares. –Tan sols alumnes de 5 anys-.

“Escola d’Estiu” amb activitats per als nins i nines.

Documents

PGA 2007-08