pgk63.rupgk63.ru/assets/files/dokumenty/pub_samo.pdf · 2 Оглавление ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Министерство образования и науки Самарской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮДиректор ГБПОУ «ПГК»

____________________ В.А. Зацепин

_______ _____________________ 2020

САМООБСЛЕДОВАНИЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА

за 2019 год(по состоянию на 31.12.2019)

Самара, 2020

2

ОглавлениеОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ..................................................................................................................................................3ГЛАВА 1 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕДЖЕМ........................................................................................... 51.1. Организации управления колледжем................................................................................................................. 51.2. Информатизация образовательной процесса и системы управления колледжем......................................... 6ГЛАВА 2 СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ..................................................................................................................82.1. Структура подготовки по основным образовательным программам............................................................. 82.2. Организация дополнительного образования студентов и взрослого населения..........................................102.2.1 Дополнительное образование студентов колледжа......................................................................................112.2.2. Организация дополнительного образования взрослого населения............................................................132.3 Анализ выпуска студентов по основным образовательным программам..................................................... 172.4. Организация практического обучения............................................................................................................. 192.5. Результативность участия студентов колледжа в профессиональных олимпиадах и конкурсахпрофессионального мастерства............................................................................................................................... 30ГЛАВА 3 СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ..........................................................................363.1. Соответствие разработанных основных образовательных программ требованиям ФГОС СПО.............. 363.2.Достаточность и современность источников учебной информации..............................................................373.2.1. Наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебно-методической литературы........................................................................................................................................ 373.2.2. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса................................................ 373.2.3. Собственные учебно-методические материалы...........................................................................................373.3. Удовлетворенность студентов и их родителей качеством предоставления образовательных услуг........ 38ГЛАВА 4 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ..................................................................................................................424.1. Качество результатов обучения........................................................................................................................ 424.1.1. Требования при конкурсном отборе..............................................................................................................424.1.2. Степень подготовленности обучающихся к выполнению требований ФГОС СПО................................ 434.1.3. Оценка и анализ качества подготовки.......................................................................................................... 434.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов (потенциал)..................................................514.2.1. Система оценки качества образовательного процесса колледжа...............................................................514.2.2. Кадровое обеспечение.................................................................................................................................... 514.2.3 Система управления персоналом....................................................................................................................534.2.4. Научно-исследовательская, инновационная деятельность колледжа........................................................574.2.4.1. Инновационная (экспериментальная) деятельность колледжа............................................................... 574.2.4.2. Научно-исследовательская деятельность руководящих и педагогических работников.......................664.2.4.3. Научно-исследовательская работа студентов........................................................................................... 674.2.4.4. Инновационная деятельность ГБПОУ «ПГК» в статусе «ведущий колледж»...................................... 694.2.5. Содержание социально-воспитательной работы в колледже..................................................................... 724.2.6. Материально-техническая база......................................................................................................................744.2.7. Социально-бытовые условия......................................................................................................................... 784.2.8 Комплексная безопасность образовательного процесса.............................................................................. 784.2.9. Финансовое обеспечение колледжа.............................................................................................................. 79

3

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯПоволжский государственный колледж является государственным бюджетным

профессиональным образовательным учреждением Самарской области.Колледж осуществляет свою деятельность в системе образования Российской Федерации с

целью подготовки специалистов со средним профессиональным образованием в соответствии стребованиями федеральных государственных образовательных стандартов для отраслейэкономики, переподготовки и повышения квалификации кадров.

Учредителем является Самарская область в лице министерства образования и науки Самарскойобласти, 443099, г. Самара, ул. А.Толстого, д.38/16, осуществляющего функции и полномочияучредителя в отношении деятельности колледжа, и в лице министерства имущественныхотношений Самарской области, 443068, г. Самара, ул.Скляренко, д. 20, осуществляющегофункции и полномочия учредителя в отношении управления имуществом, закрепленным заколледжем на праве оперативного управления (п.1.4. действующего Устава).

Адрес: 443068, г. Самара, ул. Луначарского, д.12, т. (846) 334-05-40, e-mail: [email protected].Директор колледжа – Зацепин Владимир Александрович, кандидат педагогических наук.По состоянию на 31.12.2019 года в колледже имеется: учебно-производственный комплекс, два

актовых зала, три спортивных зала, спортивная площадка, клуб-столовая, а также мужское на 130мест и женское общежитие на 320 мест. Питание студентов организовано столовой и 4-х буфетах,рассчитанных на 265 посадочных мест. Для оказания медицинской помощи сотрудникам истудентам, работает здравпункт, имеющий лицензию № ЛО-63-01-003481 от 16.12.2015.

В колледже функционируют 3 библиотеки с читальными залами на 65 посадочных мест,электронный читальный зал, оснащенный 10 компьютерными рабочими местами.

Аудиторный фонд колледжа включает: 121 кабинетов теоретического обучения; 71 учебныхлабораторий; 12 учебно-производственных мастерских. Для осуществления управления иорганизации образовательного процесса в колледже задействовано: 5 996 единиц движимогоимущества, а также компьютеры, принтеры, сканеры, лабораторное оборудование,мультимедиатехника, мебель, 96 единиц особо ценного движимого имущества (лабораторноеоборудование), 31 единица недвижимое имущество (здания и сооружения).

Образовательный процесс в ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» организуется по27специальностям/ 3 профессиям, из них 11 по ТОП-50 (8 специальностей/ 3 профессии).

За отчетный период (по состоянию на 31.12.2019 года) в колледже обучается 4001студента (поочной форме – 3542 человек, по заочной форме – 459 человек), выпуск составил по очной форме- 703, по заочной форме обучение – 122 студента. Государственная итоговая аттестация (ГИА)проведена в строгом соответствии с нормативными требованиями к её организации. Всевыпускники 2019 года успешно прошли ГИА, 152 человека (148 – очников, 4 – заочника) получи-ли дипломы с отличием.

Поволжский государственный колледж – это одно из крупных учреждений системы среднегопрофессионального образования (СПО) в Самарской области с развитой инфраструктурой: 4 учебныхкорпуса, женское и мужское общежития, досуговый центр с концертным и актовым залами,комфортабельная столовая и буфеты, информационный, спортивный комплексы, собственнаятелестудия, библиотеки, лаборатории, учебно-производственные мастерские, компьютерные классы.

Образовательный процесс обеспечивает высококвалифицированный административный ипедагогический персонал. В колледже работают кандидаты наук и доктор наук, заслуженные учителяРФ и мастера ПТО, почетные работники СПО, победители конкурсов профессионального мастерствасреди преподавателей СПОСамарской области и Российской Федерации.

Визитной карточкой колледжа является организация инновационной и экспериментальной работыв системе профессионального образования. В 2019 году колледж завершил свою работу в статусеэкспериментальной площадки ФИРО РАНХ и ГС по теме «Организация деятельности колледжа вобеспечение непрерывного образования» (основание : приказ ФГАУ «ФИРО» № 198 от 24 июня 2016года).

С 2017 года и по настоящее время ГБПОУ «ПГК» является ведущим колледжем по направлению«Промышленные и инженерные технологии» по специальностям/профессиям: 15.01.32 Операторстанков с программным управлением; 15.01.33 Токарь на станках с ЧПУ; 15.01.34 Фрезеровщик на

mailto:[email protected]

4

станках с ЧПУ; 15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства. Колледж наделенстатусом ведущего колледжа (техникума) Самарской области приказом министерства образования инауки Самарской области от 20.01.2017 № 28-р, а также осуществляет работу на основе распоряженияминистерства образовании и науки Самарской области № 658-р от 20.09.2019 «О внесении измененийв отдельные распоряжения министерства образовании и науки Самарской области.

В связи с этим, на ГБПОУПГК» на уровне региона возложены следующие функции:- формирование эффективной клиентской сети профильных профессиональных

образовательных организаций по заявленному в проекте профилю подготовки для обеспечениякадровых потребностей региона и ее инфраструктуры;

- формирование единой стратегии и процедуры в области подготовки и переподготовки кадровдля нужд предприятий машиностроения и металлообработки на региональном уровне с учетомдополнительных профессиональных компетенций, востребованных региональным рынком труда;

- формирование единого информационного пространства для реализации сетевоговзаимодействия профильных образовательных организаций, входящих в клиентскую сеть ведущегоколледжа и предприятий региона в вопросах организации подготовки кадров по гибким (модульным)сетевым образовательным программам;

- распространение практики реализации основных и дополнительных программ в форматедуального обучения, реализация непрерывного профессионального образования, развития сетевыхформ взаимодействия, привлечения и закрепления педагогических работников;

- отработке технологий подготовки по ФГОС ТОП-50 и ТОП-РЕГИОН и передачи практик«высоких достижений» в массовую подготовку кадров.

Кроме того в 2019 году колледж принимал активное участие в работе кафедры дуального обучениясовместно с ПАО «Кузнецов», профессиональными образовательными организациями Самарскойобласти.

В колледже в 2019 году оборудован тренажерный центр для специальности «Эксплуатациябеспилотных авиационных систем», созданы новые специализированные центры компетенций«Токарные работы на станках с ЧПУ»,«Туризм». Совместно с компанией Mitutoyo открыт центркомпетенций "Цифровая метрология". Проводится работа по прохождению аккредитации СЦК«Сетевое и системное администрирование».

В колледже активно работает филиал сетевой академии CISCO. Академия признанакрупнейшей в Самарской области (выпуск 2019 года – около 100 человек), а инструкторыакадемии-преподаватели колледжа имеют высокие награды Instructor Excellence Advanced-2018.

5

ГЛАВА 1 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕДЖЕМ

1.1. Организации управления колледжемУправление Колледжем осуществляется в соответствии с Уставом. Высшим органом

самоуправления колледжа является конференция работников и представителей обучающихся.Важную роль в организации управления колледжем играют Управляющий совет, СоветУчреждения и Совет руководства (дирекция).

В Совет руководства (дирекция) входят заместители, а также руководители структурныхподразделений под председательством директора. На Совете руководства рассматриваютсявопросы и проблемы, которые решаются и анализируются на уровне руководства колледжа итребуют оперативных действий, а также направлены координацию работы различныхподразделений.

Общественной организацией, объединяющей студентов колледжа, является студенческийСовет, который объединяет усилия студентов для достижения высоких конечных результатов поподготовке и воспитанию высококвалифицированных специалистов со среднимпрофессиональным образованием. Студенческий Совет является важным органом самоуправленияв колледже и строит свою работу в тесном контакте с администрацией.

Общественные организации Колледжа (студенческий Совет, стипендиальная комиссия, Советпрофилактики, профсоюзная организация), объединяющие студентов, преподавателей,воспитателей, административный и вспомогательный персонал, действуют на основеутвержденных положений и в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Деятельность по управлению государственным бюджетным профессиональным образовательнымучреждением Самарской области «Поволжский государственный колледж» в 2019 году строилась всоответствии со следующими документами:

- программой модернизации колледжа в целях устранения дефицита рабочих кадров вСамарском регионе на 2018 – 2020 гг.;

- программой развития ведущего колледжа на 2017 – 2020 гг.;- планом работы колледжа на учебный год;- планом работы колледжа как экспериментальной площадки Федерального института развития

образования РАНХ и ГС по теме «Организация деятельности колледжа в обеспечение непрерывногообразования» на 2016-2019 гг. (руководитель экспериментальной площадки – Коган Е.Я.);

- планом работы кафедры дуального обучения.С апреля 2019 года работа проводится в соответствии с новой программой модернизации ГБПОУ

«ПГК» на 2019-2024 гг. (Программа вступила в силу с 15.04.2019), и новой редакцией программыразвития ведущего колледжа на 2019-2024 гг. (вступила в силу с 15.05.2019).

Изменения в системе управления связаны с введением в практику работы проектного управления.В 2019 году начата работа по реализации трех проектов:

- Проект 1. Региональная площадка повышения квалификации преподавателей сети ПОО пообласти подготовки «Промышленные и инженерные технологии» («Профессионалы сети»)

- Проект 2. Сетевая технологическая информационная платформа ДПО («Инфосеть»)- Проект 3. Организация предпрофильной подготовки в профильных сменах для школьников.

(Информационные технологии - «IT-Essentials»)- Проект 4. «Повышение сформированности языковой компетенции у студентов колледжа»

(сокращенное название «Language Skills»)Первые два проекта направлены на достижение показателей национального проекта

«Образование» и на выполнение Программы модернизации колледжа на 2019-2024 гг.Проект «Language Skills» реализуется в рамках федерального проекта «Развитие модели

повышения качества обучения иностранным языкам в процессе подготовкивысококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов ипередовых технологий», реализуемого по заказуМинистерства просвещения РоссийскойФедерации.

Деятельность в рамках проекта «Организация предпрофильной подготовки в профильных сменахдля школьников. (Информационные технологии - «IT-Essentials») на текущий момент не проводится.

Для управления колледжем выделены три группы процессов:1. Управляющий процесс: Планирование и развитие системы управления.2. Основные процессы:

6

- Маркетинг внешней среды и производственное обучение- Проектирование содержания программ подготовки- Учебная работа- Социально-воспитательная работа- Научно-исследовательская работа студентов и сотрудников3. Вспомогательные процессы:- Управление персоналом- Материально-техническое обеспечение образовательного процесса»;- Охрана труда и обеспечение безопасности образовательного процесса- Планирование и развитие СМК- Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса»Руководство процессами осуществляют заместители директора по направлениям.Деятельность по управлению процессами организована на основе планирования работы в

соответствии с показателями результативности процессов и их последующим мониторингом. В 2019году обновлены показатели по всем процессам управления в соответствии с программой модернизацииколледжа на 2019-2024 гг., в результате деятельность по процессам управления ориентирована наорганизацию работу по достижению показателей национального проекта «Образование» (2018-20244 гг),а также федеральных проектов (региональной составляющей федеральных проектов):

- Молодые профессионалы,- Новые возможности для каждого;- Социальная активность;- Учитель будущего;- Цифровая образовательная среда;- Успех каждого ребенкаСистема показателей деятельности колледжа по процессам управления приведена в Приложении 1Вся деятельность по по каждому процессу регламентирована в положениях по структурным

подразделениям, где конкретизировано содержание деятельности каждого подразделения, системавзаимодействия с другими подразделениями.

Система взаимодействия между структурными подразделениями и организационная структурауправления колледжем представлена в приложении 2 . Организационная структура управления,включает структурные подразделения по блокам: маркетинг внешней среды; информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, подготовка специалистов, организациясоциально-воспитательной работы, материально-техническое обеспечение образовательного процесса иобеспечение безопасности образовательного процесс.

Для регламентации деятельности по каждому процессу разработаны локальные нормативные акты,содержащие алгоритм действий с определением ответственных, сроков и форм документов,обязательных к заполнению или оформлению. В 2019 году была проведена системная актуализация вселокальной нормативной базы колледжа. Перечень действующих локальных нормативных актовприведен в приложении 3.

Таким образом, качество управления колледжем определяется стратегическим и тактическимпланированием в соответствие с национальными и федеральными проектами, государственными ирегиональными программами, а также функционально выстроенной организационной структурой.

1.2. Информатизация образовательной процесса и системы управления колледжемИнформационное обеспечение управления образовательной и административной

деятельностью колледжа осуществляет центр информационно-методического обеспеченияобразовательного процесса.

В колледже разработана единая информационная среда (ЕИС), создана и функционируеткорпоративная компьютерная сеть, объединяющая в единую систему все основные корпуса колледжа(рисунок 1.1). Все кабинеты, оснащенные стационарным компьютером, подключены к сети попроводной технологии. Часть учебных корпусов оснащена доступом к сетиWi-Fi.

Подразделения колледжа успешно используют различные программные системы, в том числе,разработанные или адаптированные отделом информации:

- 1С:Предприятие,- СУБД «Зарплата»,- АСУ «Колледж»,

7

- 1С:Зарплата и кадры;- Экспресс-Расписание,- БКС «Моя библиотека»- Справочно-информационная система: Консультант-Плюс.- АСУ "РСО"В колледже внедрена АСУ «Колледж», которая предназначена для автоматизации всего потока

информации об обучающихся студентах, начиная со вступительных испытаний и заканчивая выдачейдиплома с последующим переносом данных в электронный архив. Для оперативной работыадминистративного персонала действует внутренняя система электронной почты.

Составление расписания осуществляется с использованием программного продукта «Экс-пресс-Расписание». Расписание учебных занятий составляется на основе учебного плана, тарифи-кациипедагогической нагрузки и графика учебного процесса. Оно является инструментом дляструктурирования времени учебного дня, недели, распределения занятости обучающихся и педагогов.Актуальное расписание публикуется на Веб-узле колледжа (http://pgk63.ru/studentu/schedule.html) и настенде. Замены публикуются ежедневно на стенде кол-леджа и на веб-узле.

С целью унификации и обеспечения совместимости различных видов данных в колледже приняткорпоративный стандарт, определяющий требования к представлению информации, а именно:совместимость с MS Office 2003 для данных, подлежащих дальнейшей доработке, и формат PDF дляданных, не подлежащих редактированию.

С целью обеспечения сбора, структурирования информации и знаний, а также обеспечениядоступа к ней внутренних и внешних пользователей, в колледже создана единая компьютернаясеть, связывающая 6 корпусов. В сети работают более 700 компьютеров и 15 серверов,установленных в 51 мультимедиа-кабинетах, 27 компьютерных классах и рабочих кабинетах.Динамика изменения количества вычислительной техники по годам показана на рисунке 1.2.

Особое внимание уделяется развитию компьютерной базы. Ежегодно с целью увеличения иобновления компьютерной базы приобретается около 80 ПК, и на начало 2020 годакомпьютерная база составляет 866 единиц компьютерной техники, объединенных в единуюлокальную сеть, имеющую выход в Internet, со скоростью 200 Мбит/сек. Имеется различнаяпериферийная техника: принтеры, сканеры, многофункциональные устройства, факсы,копировальная техника. Созданная информационная база оснащается лицензионнымипрограммными продуктами.

Уровень информатизации составляет 20,1 компьютера на 100 студентов. Данные по уровнюинформатизации образовательного учреждения приведены в таблице 1.1.

Рисунок 1.1 - Схема корпоративной сети колледжа

8

Рисунок 1.2 - Динамика изменения количества вычислительной техники

Таблица 1.1Уровень информатизации образовательного процесса

Скорость Интернет канала 200 Мбит/сКоличество компьютеров, задействованных в учебном процессе и имеющихвыход вИнтернет

730

Общее количество компьютеров 866Из них используется в учебном процессе 786Количество серверов 15Количество мультимедийных классов 51

Колледж оснащен современной издательской базой, позволяющей выполнять полный циклпроизводства печатной продукции.

В колледже имеется телестудия, в которой создаются информационные видеоролики,транслируемые на 15 видеомониторов, расположенных во всех корпусах колледжа.

Отдел технических средств обучения оснащен современной техникой, используемой дляпроведения различных мероприятий, презентаций, концертов, а также в учебной работе.

Библиотека колледжа оснащена читальным залом на 65 мест и электронным залом на 10 мест,где студенты и сотрудники колледжа могут поработать в лицензионных программах, получитьдоступ в Интернет и на файловый сервер колледжа.

С целью повышения уровня безопасности, колледж оснащен современной системойвидеонаблюдения, охватывающей периметр, входы в учебные корпуса и часть внутреннихпомещений, системой голосового оповещения во всех корпусах, пожарной сигнализацией иохранной сигнализацией отдельных кабинетов.

В колледже установлена офисная АТС на 95 х 20 номеров, позволяющая сократить иоптимизировать внутригородской голосовой трафик, а также повысить удобство общения.

ГЛАВА 2 СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ

2.1. Структура подготовки по основным образовательным программамГБПОУ «Поволжский государственный колледж» реализует программы подготовки

специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих всоответствии с ФГОС СПО, ФГОС ТОП-50, профессиональными стандартами,

В 2019 году образовательный процесс в ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» былорганизован по 27 специальностям/ 3 профессиям, из них 11 по ТОП-50.

Работа приемной комиссии в колледже организована в соответствии с Законом РоссийскойФедерации «Об образовании», с приказом Минобрнауки РФ от 23.01.2014г. № 36 «Обутверждении порядка приема на обучение граждан по образовательным программам среднегопрофессионального образования», другими нормативными правовыми документами

9

Минобразования РФ и государственных органов управления образованием, положением поколледжу «Правила приема в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднегопрофессионального образования «Поволжский государственный колледж» и положением поколледжу «О приемной комиссии».

Перечень программ подготовки специалистов среднего звена, реализуемых в колледжепредставлен в таблице 2.1

Таблица 2.1

Перечень программ подготовки специалистов среднего звена, реализуемых в колледже(по состоянию на 31.12.2019)

№п/п

Кодспециальности

Формаобучения

Название специальности Структурноеподразделение

1. 440.02.02 (базовый) очная,заочная

Правоохранительнаядеятельность

Юридическое

2. 40.02.03 (базовый) очная Право и судебноеадминистрирование

Юридическое

1. 454.02.01 (углубл) Очная Дизайн ( по отраслям) Художественно-педагогическое иавтомобильное

2. 54.02.02 (углубл) Очная Декоративно-прикладноеискусство и народныепромыслы (по видам)

Художественно-педагогическое иавтомобильное

3. 23.02.03 (базовый) Очная,заочная

Техническое обслуживание иремонт автомобильноготранспорта.


4. 44.02.06 (углбл) Очная,заочная

Профессиональное обучениепо отраслям «Техническоеобслуживание и ремонтавтомобильноготранспорта».


5. 23.02.07 очная Техническое обслуживание иремонт двигателей, систем иагрегатов автомобилей.


6. 43.02.11 (базовый) Очная Гостиничный сервис Отделение сервиса ипромышленныхтехнологий

7. 43.02.14 Очная Гостиничное дело Отделение сервиса ипромышленныхтехнологий

8. 43.02.10 (базовый) Очная Туризм Отделение сервиса ипромышленныхтехнологий

9. 22.02.06 (базовый) Очная Сварочное производство Отделение сервиса ипромышленныхтехнологий

10. 15.02.01 (базовый) Очная Монтаж и техническаяэксплуатацияпромышленногооборудования

Отделение сервиса ипромышленныхтехнологий

11. 15.02.12 Очная Монтаж, техническоеобслуживание и ремонтпромышленногооборудования

Отделение сервиса ипромышленныхтехнологий

10

№п/п

Кодспециальности

Формаобучения

Название специальности Структурноеподразделение

12. 12.02.03(200111)(базовый)

Очная Радиоэлектронныеприборные устройства

Автоматизации ирадиотехники

13. 15.02.08 (151901)(базовый)

Очная,заочная

Технология машиностроения Автоматизации ирадиотехники

14. 15.02.07 (базовый) Очная,заочная

Автоматизациятехнологических процессов ипроизводств (по отраслям)


15. 15.02.14 Очная Оснащение средствамиавтоматизациитехнологических процессов ипроизводств(по отраслям)


16. 15.02.15 Очная Технологияметаллообрабатывающегопроизводства


17. 15.01.32 Очная Оператор станков спрограммным управлением


18. 15.01.33 очная Токарь на станках счисловым программнымуправлением


19. 015.01.34 очная Фрезеровщик на станках счисловым программнымуправлением


20. 44.02.06 ( углубл) Очная,заочная

Профессиональное обучениепо отраслям «Техническоеобслуживание и ремонтавтомобильноготранспорта».

Автоматизации ирадиотехникиИнженерно-педагогическое

21. 09.02.02 Очная Компьютерные сети Информационныетехнологии

22. 09.02.03 Очная Программирование вкомпьютерных системах

Информационныетехнологии

23. 09.02.06 Очная Сетевое и системноеадминистрирование


24. 09.02.07 Очная Информационные системы ипрограммирование


25. 25.02.08 Очная Эксплуатация беспилотныхавиационных систем


26. 40.02.01(базовый) очная Право и организациясоциального обеспечения

Экономики и права

27. 40.02.01(базовый) заочная Право и организациясоциального обеспечения


28. 40.02.01 (углубл.) очная Право и организациясоциального обеспечения


29. 38.02.01 очная Экономика и бухгалтерскийучет (по отраслям)


30. 38.02.01 заочная Экономика и бухгалтерскийучет (по отраслям)


31. 38.02.06 очная Финансы Экономики и права32. 38.02.07 очная Банковское дело Экономики и права

2.2. Организация дополнительного образования студентов и взрослого населения

11

Дополнительные образовательные программы реализуются для обучающихся колледжа, атакже для взрослого населения.

В колледже реализуются следующие виды программ дополнительного образования:- общеразвивающие дополнительные образовательные программы,- профессиональные дополнительные образовательные программы (в том числе

краткосрочная точечная подготовка рабочих под заказ предприятий Самарской области иПриволжского региона,

- программы повышения квалификации;- программы профессиональной переподготовки.

2.2.1 Дополнительное образование студентов колледжаВ 2019 году организовано обучение студентов колледжа по программам дополнительного

образования (дополнительные общеразвивающие программы) на всех учебных отделениях. В ре-зультате охват студентов дополнительным образованием составил 67%. Число студентов, обуча-ющихся по дополнительным программам составляет 2370 чел.

При организации дополнительного образования студентов проводится анализ реализациидополнительных общеразвивающих программ за предыдущий учебный год, изучаются запросыстудентов и родителей к содержанию дополнительного образования, а также мнениеработодателей к требуемым квалификациям и трудовым функциям. На основе анализаразрабатываются программы и организуется обучение.

Перечень программ дополнительного образования студентов представлен в таблицах 2.2 и 2.3

Таблица 2.2.Перечень курсов дополнительных образовательных программ,

реализуемых в колледже (за пределами учебного плана)(по состоянию на 31.12.2019)

Отделение Наименование программ

Отделение сервиса ипромышленных технологий

1. Создание мультимедийного проекта2. Элективный курс иностранного языка3. Организация сферы туризма4. 1С Предприятие5. Создание мультимедийного проекта6. Маркетинговые коммуникации7. Туристские формальности и безопасность8. Организация гостиничного обслуживания9. Прототипирование10. Литье в силиконовые формы11. Основы конструирования12. Основы компьютерного черчения13. Сварка пластиковых труб в домашних условиях14. Бизнес-идея

Отделение Экономики иправа

1. Римское право2. Этика делового общения3. Адвокатура4. Нотариат5. Уголовное право6. Кадровое дело7. Представительство в арбитражном процессе8. Исполнительное производство9. Развитие навыков психологического саморегулирования10. Технология создания текстового материала11. Финансовая граммотность12. 1 С: Бухгалтерия

12

Отделение Наименование программ

13. Банковский консалтинг14. Финансовая граммотность15. Ревизия и контроль16. 1 С: отчетность

Юридическое 1. Адвокатура2. Арбитражный процесс3. Документационное обеспечение управления4. Исполнительное производство5. История государства и права России6. Кадровое дело7. Нотариат8. Римское право9. Семейное право10. Судебная речь

Информационныхтехнологий

1. Основы Web дизайна2. Web разработка3. Технология оформления технической документации4. Трехмерное моделирование в производстве5. Инженерная компьютерная графика6. CISCO-CCNA R&S7. CISCO IT Essentials8. Основы пилотирования квадрокоптеров9. Скоростное пилотирование квадрокоптеров


1. Основы конструирования2. Основы компьютерного черчения


1. Основы конструирования2. Основы компьютерного черчения3. Основы радиомонтажа4. Литье в силиконовые формы5. Этика делового общения6. Токарные работы на универсальных станках

Таблица 2.3.Перечень

развивающих образовательных программ и студенческих объединений

№ Наименование дополнительной и развивающей образовательной программы истуденческих объединений

1. Программа танцевальной студии «Вираж».2. Программа вокальной студии « Стиль».3. Программа интеллектуального клуба «Эрудит».4. Программа клуба «Журналист».5. Программа юридического клуба «Правовое созвездие».6. Программа музейно-поискового объединения "Надежда России"7. Программа «Адаптация студентов 1 курса».8. Программа спортивной секции «Баскетбол».9. Программа спортивной секции «Волейбол».10. Программа спортивной секции «Футбол».11. Программа спортивной секции «Лыжи».12. Программа спортивной секции «Легкая атлетика».13. Программа спортивной секции «Настольный теннис».

13

№ Наименование дополнительной и развивающей образовательной программы истуденческих объединений

14. Программа спортивной секции «Атлетическая гимнастика».15. Программа военно-патриотического клуба "Патриот"16. Студия литературно-художественного творчества "На вершине Парнаса"17. Профилактическая программа «LIFE IN ACTION +».18. Профилактическая программа "Здоровый образ жизни? Мы- "за"!"19. Профилактическая программа "Жизнь без жестокости и насилия"20. Профилактическая программа "Думай до, а не после..."21. Профилактическая программа "Табак- наш враг!"22. Учебная туристическая фирма «Teen trevel»23. Кружок «Учебная бухгалтерия»24. Кружок «Перспективы человека»25. Кружок "Школа лидерства "26. Мастерская дизайна «Идея»

Таким образом, реализация программ дополнительного образования для студентов направленана удовлетворение различных образовательных потребностей студентов как в сфере будущейпрофессиональной деятельности, так в направлении личностного саморазвития, творческой,интеллектуальной, социально-значимой самореализации

2.2.2. Организация дополнительного образования взрослого населенияВ 2019 году большая работа проведена по организации непрерывного профессионального

образования взрослого населения в тесном взаимодействии с различными предприятиями города,среди которых

- ПАО «Салют»;- ЗАО «Группа компаний «Электрощит»;- ООО «Авиакор-Самарский авиационный завод»;- ОАО «Завод авиационных подшипников;- ОАО «Гидроавтоматика»;- ООО «Промавтоматика»;- АО «Авиаагрегат»;- АО «Рузаевский завод химического машиностроения»;- ООО «Траектория-Сервис»;- ООО «Адверс»;- АО «Металлист-Самара»;- ОАО «ЕПК Самара»Наиболее значимые результаты по организации непрерывного образования для взрослого

населения заключаются в следующем:1. Организована работа по реализации программ дополнительного образования в сетевом

формате с Ассоциацией образовательных организаций «Профессионал».В 2019 году по результатам исследования квалификационных запросов преподавателей

профильных ПОО региона, участвующих в сетевом взаимодействии с ГБПОУ «ПГК» как сведущим колледжем, были разработаны программы ДПО (программы повышения квалификации)на 36 часов:

- Технологии конструирования программ дополнительного образования и дополнительногопрофессионального образования, объем 36 часов.

- Технология конструирования основных образовательных программ на основе заданийроссийских и международных конкурсов профессионального мастерства и профессиональныхолимпиад, объем 36 часов.

Программы разработаны для повышения квалификации преподавателей, методистовпрофессиональных образовательных организаций, педагогов дополнительного профессиональногообразования с целью совершенствования и/или формирования компетенций в области технологииконструирования программ дополнительного образования в соответствии с возрастными и

14

индивидуальные потребностями заказчика, с учётом развития науки, техники, культуры,экономики, технологий и социальной сферы, а также компетенций в сфере конструированияосновных образовательных программ и программ дополнительного профессиональногообразования на основе заданий российских и международных конкурсов профессиональногомастерства и профессиональных олимпиад.

Данные программы введены в систему повышения квалификации работников образованияСамарской области по именному образовательному чеку. Реализация программ запланированаМинистерством образования и науки Самарской области на 2020 год.

В 2019 году было проведено исследование запросов со стороны общеобразовательныхучреждений на повышение квалификации учителей школ. На основе проведенного исследованияразработаны 5 программ ДПО (повышения квалификации):

- Основы web-дизайна и создания сайтов. Объем 144 часа- Основы кибербезопасности. Объем 144 часа- Основы электроники. Объем 144 часа- Правовые основы профессиональной деятельности педагога. Объем 144 часа- Современные технологии обучения в общеобразовательной школе: новые решения в

дидактике, объем 108 часов.Реализация программ запланирована на 2020 год по согласованию с ГБУ ДПО Самарской

области «Региональный центр развития трудовых ресурсов» для обучения учителей и иныхграждан категории 50+. Обучение запланировано на 2020 год на основе запроса Министерстватруда, занятости и миграционной политики Самарской области на обучение граждан категории50+.

2. Разработка/актуализация и реализация программ профессионального обучения,дополнительного профессионального образования взрослого населения.

В 2019 гг. разработаны/актуализированы и реализованы дополнительныепрофессиональные программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации дляпедагогических и административных работников ПОО, а также для действующего персоналапроизводственных компаний. В 2019 обучено более 403 человека (взрослое население) подоговорам с юридическими и физическими лицами. Сведения по реализации программ длявзрослого населения представлены в таблице 2.4

Таблица 2.4Перечень

дополнительных профессиональных образовательныхпрограмм, реализуемых в колледже для взрослого населения

Наименование программы Заказчик Количествообученных

1. Профессиональное обучение.Оператор станков с программнымуправлением (72 часа)

ООО «Промавтоматика» 2

Оператор станков с программнымуправлениям (108 часов)

ООО «Завод приборныхподшипников»

7


ЗАО «ГК «Электрощит»-ТМСамара»

1

Оператор станков с программнымуправлением (72 часа)


40

Наладчик станков и манипуляторов спрограммным управлением (72 часа)


21


Физические лица 2

Электросварщик ручной сварки(16 часов)

ПАО «Салют» 13

Электросварщик на автоматических иполуавтоматических машинах


15


(16 часов)Сварщик на машинах контактной(прессовой) сварки (16 часов)


Сварщик (108 часов) Физические лица 2Токарные работы на станках в рамкахподготовки к конкурсупрофессионального мастерства (36 час)

АО «Авиаагрегат» 2

Фрезерные работы на станках в рамкахподготовки к конкурсупрофессионального мастерства (36 час)

АО «Авиаагрегат» 2

Программа Многоосевая обработка настанках с ЧПУ (16 часов)

Государственное бюджетноеучреждениедополнительногопрофессиональногообразования Самарскойобласти Центрпрофессиональногообразования

7

16045 Оператор станков с программнымуправлением 72 часа

Акционерное общество«Рузаевский заводхимическогомашиностроения»

8

Сварщик на машинах контактной(прессовой) сварки (16 часов )

Акционерное общество«Авиакор-авиационныйзавод»

7

2. Повышение квалификации, в том числе стажировка.Программа Фрезерные и токарныеработы на станках с ЧПУ (36 час )

Государственное автономноеобразовательное учреждениесреднего профессиональногообразования «Гуманитарно-технический техникум» г.Оренбурга

2

Токарные работы на станках с ЧПУ(76 часов )


8

Многоосевая обработка на станках сЧПУ (16 часов )


14

«Дидактические аспекты работынаставников и преподавателей»(16 часов)

ПАО «Кузнецов» 79

"Практика и методика Государственное бюджетное 16

16


профессиональной подготовки с учетомспецификации стандартов Ворлдскиллспо компетенции "Токарные работы настанках с ЧПУ" (76 часов)

учреждениедополнительногопрофессиональногообразования Самарскойобласти Центрпрофессиональногообразования

Обучение (тренинг) по компетенции«Токарные работы на станках с ЧПУ» врамках подготовки к Региональномучемпионату «Молодые профессионалы»(WorldSkills Russia, (36 час)

Колледжи и техникумыСамарской области

9

Обучение (тренинг) по компетенции«Фрезерные работы на станках с ЧПУ»в рамках подготовки к Региональномучемпионату «Молодые профессионалы»(WorldSkills Russia, 36 час)

Колледжи и техникумыСамарской области

8

Управление производственнымперсоналом (16 часов )

ПАО «Гидроавтоматика» 33

«Токарь на станках с ЧПУ» с учетомстандартов WorldSkills Russia

Физические лица,предпенсионеры

7

«Сетевое и системноеадминистрирование»


6

3. Профессиональная переподготовка.«Токарь на станках с ЧПУ» с учетомстандартов WorldSkills Russia


13

«Фрезеровщик на станках с ЧПУ» сучетом стандартов WorldSkills Russia


2

«Сетевое и системноеадминистрирование»


11

«Агент» с учетом стандартовWorldSkills Russia по компетенции«Туризм»


6

ИТОГО 403 человека, из них356 чел — по договорам с юридическими лицами,47 – по индивидуальным договорам

По итогам обучения по программам ДО и ДПО проводится оценка удовлетворенностипредприятий-заказчиков качеством повышения квалификации, подготовки и переподготовкидействующего персонала предприятий. Высокое качество подготовки по результатам реализациипрограмм ДПО позволяет привлекать новых слушателей, устанавливать длительные договорныеотношения с промышленными, подтверждением качества работы колледжа в данном направленииявляется наличие постоянных заказчиков образовательных услуг и рост новых предприятий каксоциальных партнеров.

3. Разработка новых и актуализация действующих основных и дополнительныхобразовательных программ в соответствии с модернизацией материально-технической базыколледжа

В 2019 году деятельность колледжа было частично откорректирована и расширена в связи сучастием и победой ГБПОУ «ПГК» в конкурсе на предоставление в 2018 году из федеральногобюджета грантов в форме субсидий в рамках реализации мероприятия государственнойпрограммы Российской Федерации «Развитие образования» «Обновление и модернизация

17

материально-технической базы профессиональных образовательных организаций», утвержденнойпостановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.

Обновление МТБ повлекло за собой обновление содержания основных и дополнительныхобразовательных программ, в результате чего было разработано 9 новых программдополнительного образования (программ повышения квалификации, в том числе стажировки),программ переподготовки для преподавателей и мастеров производственного обучения, 4комплекта оценочных материалов для проведения демонстрационных экзаменов по завершениюпрограмм ДПО (по стандартам предприятия-заказчика), переработано с учетом новогооборудования 16 программ профессиональных модулей и учебных дисциплин поспециальностям/профессиям машиностроительного профиля, а также переработаны комплектыоценочных материалов для проведения демонстрационных экзаменов по завершению программпрофессиональных модулей. Актуализации подверглись 6 имеющихся программ ДПО.

4. Реализация программ ДПО по заказу Академии ВорлдскиллсВ 2019 году колледж выиграл предконкурсный отбор Академии Ворлдскиллс Россия и успешно

реализует проекты «5000 мастеров» (реализация дополнительной профессиональной программыповышения квалификации преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика иметодика профессиональной подготовки с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс покомпетенциям «Токарные работы на станках с ЧПУ», «Фрезерные работы на станках с ЧПУ»,«Туризм», «Сетевое и системное администрирование» (сведения о количестве обученных втаблице 4), «Билет в будущее» (прошли 169 школьников) и обучение граждан предпенсионноговозраста (сведения о количестве обученных в таблице 2.4).

2.3 Анализ выпуска студентов по основным образовательным программам

Государственная итоговая аттестация (ГИА) проведена в строгом соответствии снормативными требованиями к её организации. Все выпускники 2019 года успешно прошли ГИА,147 человек получили дипломы с отличием.

Служба трудоустройства колледжа осуществляла системную связь с ГКУСО «Центромзанятости населения г.о. Самары» и МКУ г.о. Самара «Молодежный центр «Самарский».Содержание деятельности в данном направлении связано с решением следующих задач:

- создание базы данных о вакансиях рабочих мест по профильным для колледжаспециальностям;

- информирование студентов старших курсов об имеющихся вакансиях рабочих мест;- обеспечение студентов временной работой на период летних каникул;- поддержание связи с выпускниками колледжа;- планирование индивидуальной траектории профессионального роста;- сбор сведений о профессиональном росте выпускников;- анализ отзывов самих выпускников и работодателей о качестве подготовки;- прогнозирование спроса потребителей специалистов и выработку рекомендаций по

структуре направлений, специальностей и специализаций в колледже;- заключение договоров с работодателями о целевой подготовке специалистов под

конкретное рабочее место или вакансию, а также подбор кандидатур выпускников по заказуработодателей.

Связь колледжа с ГКУСО «Центр занятости населения городского округа Самара» и МКУ г.о.Самара «Молодежный центр «Самарский» позволила обеспечить доступ к информации орегиональном рынке труда, ежеквартально предоставлялись списки вакансий для студентов ивыпускников колледжа.

Активную работу по трудоустройству выпускников проводила Служба по трудоустройствуколледжа, которая осуществляла:

- Сотрудничество с предприятиями и организациями, выступающими в качествеработодателей для студентов и выпускников.

- Оказание помощи учебным подразделениям в организации стажировок и практик,предусмотренных учебным планом.

- Содействие трудоустройству выпускников - сирот и инвалидов.- Организация временной занятости студентов (обучающихся).

18

- Взаимодействие с местными органами власти, в том числе с территориальными органамигосударственной службы занятости населения, общественными организациями и объединениями,заинтересованными в улучшении положения выпускников на рынке труда.

- Сбор, обобщение, анализ и предоставление студентам информации о состоянии итенденциях рынка труда, о требованиях, предъявляемых к соискателю рабочего места,формирование банка данных вакансий, предлагаемых работодателями по соответствующимспециальностям.

- Повышение уровня конкурентоспособности и информированности учащихся ивыпускников о состоянии и тенденциях рынка труда с целью обеспечения максимальнойвозможности их трудоустройства.

- Проведение организационных мероприятий (ярмарок вакансий, дней карьеры, презентацийпредприятий и организаций работодателей и т.п.).

Служба трудоустройства колледжа активно участвовала в городских мероприятиях, связанныхс трудоустройством.

В 2019 году состоялся первый выпуск студентов по специальности «Технологиямашиностроения», обученных в формате дуального обучения с ПАО «Кузнецов». Выпусксоставил 18 человек, из которых 5 защитились на отлично и получили дипломы с отличием.Вместе с тем, выпускники, обученные по дуальной форме, очень успешно сдалидемонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс в рамках ГИА и получили баллы,соответствующие медальону за совершенство. За время обучения студенты дуальной формыобучения стали победителями региональных и национальных чемпионатов Ворлдскиллс, являлисьнаставниками для студентов других групп по подготовке к демонстрационным экзаменам,чемпионатам и конкурсам профессионального мастерства по специальностям «Технологиямашиностроения» и «Технология металлообрабатывающего производства», чемпионатов средирабочих промышленных предприятий.

Наиболее успешный выпускник 2019 года Волков Владислав Олегович, завершивший обучениепо программе дуального обучения, имеет следующие достижения:

- Диплом конкурсанта - Финал 6 национального чемпионата «Молодые профессионалы(WORLDSKILLS RUSSIA)» 4 место в компетенции «CNC MILLING – Фрезерные работы настанках с ЧПУ», Южно-Сахалинск 8-12 августа 2018 г.;

- Диплом - Региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA)Самарской области за 1 место по компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ» 9-15 октября2017 г.;

- Благодарность за достигнутые успехи в освоении профессиональной компетенции постандартам WorldSkills, Самара 2018 г.

- Благодарственное письмо Губернатора Самарской области за достижение наилучшихрезультатов в Финале соревнований Национального чемпионата «Молодые профессионалы(WORLDSKILLS RUSSIA) 2018» в городе Южно-Сахалинске и большой вклад в развитиедвижения WorldSkills Russia в Самарской области, Самара 2018 г.

- Диплом за профессионализм Финал 6 национального чемпионата «Молодыепрофессионалы (WORLDSKILLS RUSSIA)» «Токарные работы на станках с ЧПУ», Южно-Сахалинск 8-12 августа 2018 г.

- Сертификат участника во 2 Региональном чемпионате «Молодые профессионалы(WORLDSKILLS RUSSIA) Омской области по компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ»,21 декабря 2017 г.

- Свидетельство участника «За участие в отборочных соревнованиях для участия в финале 6национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA) покомпетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ», 18 апреля-2 мая 2018г., Хабаровский край

- 3 место на Корпоративном чемпионате профессионального мастерства АО «ОДК» постандартам Worldskills в компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ» (Москва апрель 2019г.).

Всего в 2019 году по дуальной форме на основе договоров с ПАО «Кузнецов» в колледжеобучалось 62 студента на 2,3 и 4 курсов.

19

2.4. Организация практического обученияОсновными задачами практического обучения являются:- Планирование и организация производственного обучения в соответствии с учебными

планами и с требованиями ФГОС СПО;- Заключение договоров с социальными партнерами подготовку специалистов (прохождение

практики, дуальное обучение, целевое обучение);- Приведение результатов профессиональной подготовки в соответствие с требованиями

рынка труда через организацию дуального и целевого обучения, а также на основе требованийпрофессиональных стандартов, запросов работодателей и чемпионатного движения Worldskills;

- Организация подготовки участников и площадок к чемпионатам Worldskills Russia,проведение региональных чемпионатов и участие в Национальном чемпионате;

- Организация участия студентов колледжа во Всероссийской олимпиаде профессиональногомастерства обучающихся (начальный, региональный и заключительный этап).

Для организованного проведения производственной (в том числе преддипломной) практикиежегодно заключаются договоры с предприятиями и организациями. Закрепление баз практикосуществляется приказами по колледжу на основе заключенных договоров с организациями,независимо от их организационных и правовых форм и форм собственности. Информация опредприятиях — партнерах представлена в таблице 2.5.

20

Таблица 2.5.Предприятия-партнеры

КодОПОП

НаименованиеОПОП

Место проведения Наличиедоговоров сбазовымипредприятиями

Участие социальныхпартнёровв организации практики(форма участия)

09.02.03 Программирование вкомпьютерных системах

Государственныеорганы и учрежденияг. СамарыПредприятия сферыуслугПредприятия малогобизнесаОбразовательныеучрежденияООО «Сурков иПартнёры»ООО «Варнофф»ПАО «Кузнецов»ОАО «ЕПК Самара»АО«Волгаспецремстрой»АНО ДПО«Региональный центрохраны труда»ООО «Сетевыетехнологии»ООО «СистемныйАдминистратор»ООО «НПФ Оскара»

имеются Собеседование скураторами практики отколледжа.Определение требований кразработке содержанияпрактики.Контроль и координацияпроведения практики.Закрепление специалиста –руководителя за студентомпо профилю практики.

09.02.02 Компьютерные сети

Государственныеорганы и учрежденияг. СамарыПредприятия сферыуслугПредприятия малогобизнесаОбразовательныеучрежденияООО «Сурков иПартнёры»ООО «Варнофф»АО «ЭР-ТелекомХолдинг»ПАО «Кузнецов»ОАО «ЕПК Самара»АО«Волгаспецремстрой»АНО ДПО«Региональный центрохраны труда»ООО «Сетевыетехнологии»ООО «Системный

имеются Собеседование скураторами практики отколледжа.Определение требований кразработке содержанияпрактики.Контроль и координацияпроведения практики.Закрепление специалиста –наставника за студентом попрофилю практики.

21

КодОПОП




Администратор»ООО «НПФ Оскара»

09.02.07 Информацион-ные системыипрограммирова-ние

Государственныеорганы и учрежденияг. СамарыПредприятия сферыуслугПредприятия малогобизнесаОбразовательныеучрежденияООО «Сурков иПартнёры»ООО «Варнофф»АО «ЭР-ТелекомХолдинг»ПАО «Кузнецов»ОАО «ЕПК Самара»АО«Волгаспецремстрой»АНО ДПО«Региональный центрохраны труда»ООО «Сетевыетехнологии»ООО «СистемныйАдминистратор»ООО «НПФ Оскара»


09.02.06 Сетевое исистемноеадминистрирование

Государственныеорганы и учрежденияг. СамарыПредприятия сферыуслугПредприятия малогобизнесаОбразовательныеучрежденияООО «Сурков иПартнёры»ООО «Варнофф»АО «ЭР-ТелекомХолдинг»ПАО «Кузнецов»АО«Волгаспецремстрой»АНО ДПО«Региональный центрохраны труда»ООО «Сетевыетехнологии»ООО «Системный


22

КодОПОП




Администратор»ООО «НПФ Оскара»

25.02.08 Эксплуатациябеспилотныхавиационныхсистем

ООО «Байт-Самара»ООО «НПФ Оскара»АНО «Кластерныйинжиниринговыйцентр Самарскойобласти»

Собеседование скураторами практики отколледжа.Определение требований кразработке содержанияпрактики.Контроль и координацияпроведения практики.Закрепление специалиста –наставника за студентом попрофилю практики.

11.02.43 Гостиничныйсервис

Парк Отель «Ели»Отель «Hampton byHilton»Отель «LOTTE»Отель «Le Voyage»Парк Отель Дубрава«7 Авеню Отель сSpa»Отель «Green Line»«Мягкий кинотаетр»Гостиница «Моя»Отель «Бристоль-Жигули»Отель «Ибис»Отель «Ренессанс»Отель «Городской»КФХ «Ядыкин»


22.02.06 Сварочноепроизводство

АО «Авиаагрегат»ПАО «Салют»«Дом Стройгрупп»ООО АФ«Перспектива»ПАО «Прогресс»«Электрощит русскийТрансформатор»ООО «Берег»ООО «Строй групп»ПАО «Салют»«Завод аэродромногооборудования»ООО «Стиллаб»ООО «Отава»ЗАО «Электрощит-Самара-ТМ»

имеются Составление программпрохождения практики набазовых предприятиях.Организацияпреддипломной практики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускниковВыдача реальных тем длядипломного и курсовогопроектирования.Применение на практикеновых технологий сварки,возможноетрудоустройство

15.02.01 Монтаж и ЗАО »Стан-Самара» имеются Составление программ

23

КодОПОП




техническаяэксплуатацияпромышленногооборудования

ПАО «Кузнецов»АО «Прогресс»АО «ЭЛЕКТРОЩИТ»«Хлебзавод№5»ООО «Самаранефть-сервис»ОАО «ЕПК- Самара»ПАО «Салют»ЗАО «Металлист-Самара»ООО «Подьем-Сервис»Завод приборныхподшипников

прохождения практики набазовых предприятиях.Организацияпреддипломной практики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

43.02.10 Туризм ООО "АвторитетСамара"ООО «Палаццо»ООО "Астория-Тур"«Family Travel»«МИР Travel»«Анна Тrаvel»ООО «Капитал клубСамара»ООО «Aqva Тур»ООО «база отдыхаЛадья»ООО «Вокруг Света»ООО «Дискавери»ЦентальныйтуристическийинформационныйцентрООО «Юмэн»ООО «АвторитетСамара»

имеются Участие в установочныхконференциях по практике.Собеседование скураторами практики отколледжа.Определение требований кразработке содержанияпрактики

40.02.01 Право иорганизациясоциальногообеспечения

филиал «Самарский№2»ФГУПМосковское ПрОП»Минтруда РоссиЦСОН«Центральный»Октябрьскоеотделение

имеются Составление программпрохождения практики набазовых предприятиях.Организацияпреддипломной практики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

40.02.02 Правоохрани-тельнаядеятельность

ГУ МВД России поСамарской областиОГИБДД Управления

имеются Составление программпрохождения практики.Организация

24

КодОПОП




МВД России по г.СамараКуйбышевскаятранспортнаяпрокуратураПрокуратураОктябрьского районагорода СамарыОМВД России поБезенчукскому районуОМВД России поВолжскому районуОМВД России поКошкинскому районуМежмуниципальныйотдел МВД России«Богатовский»Межмуниципальныйотдел МВД России«Кинельский»Межмуниципальныйотдел МВД России«Похвистневский»

преддипломной практики.Присутствие на защитеВКР. Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

40.02.03 Право исудебноеадминистриро-вание

Областной судСамарской областиОдиннадцатыйарбитражныйапелляционный судАрбитражный судСамарской областиКинельский районныйсуд СамарскойобластиСудебный участок№54 Советскогосудебного района г.СамарыОтдел судебныхприставов г.Чапаевска

Имеются Составление программпрохождения практики.Организацияпреддипломной практики.Присутствие на защитеВКР. Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

38.02.01 Экономика ибухгалтерский учет (поотраслям)

ИФНС поКрасноглинскомурайонуООО БЦ «БизнесГарант»

имеются Составление программпрохождения практики.Организацияпреддипломной практики.Присутствие на защитеВКР. Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

38.02.07 Банковскоедело

Коммерческий банк«Совкомбанк»

имеются Составление программпрохождения практики.Организация

25

КодОПОП



Участие социальныхпартнёровв организации практики(форма участия)преддипломной практики.Присутствие на защитеВКР.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

12.02.03 Радиоэлектронныеприборныеустройства

ЗАО «ГруппакомпанийЭлектрощит-ТМСамара»АО "НИИ "Экран"ООО "АвиакорСамарскийавиационный завод"ЗАО "Металлист-Самара"

имеются Предоставление рабочихмест по профилюспециальности.Закрепление специалиста –руководителя за студентомпо профилю практики.

15.02.07 Автоматизациятехнологических процессови производств

ОАО «Парфюмернаякосметическая фирма«Весна»АО "НИИ "Экран"ОАО "Авиакор -авиационный завод"ОАО "Металлист-Самара"ООО "Заводприборныхподшипников"ЗАО «Группакомпаний«Электрощит-ТМСамара»ОАО"Гидроавтоматика"


15.02.08 Технологиямашиностроения

ЗАО «Группакомпаний«Электрощит-ТМСамара»ПАО «КУЗНЕЦОВ»АО РКЦ «Прогресс»ПАО «Салют»АО "НИИ "Экран"ОАО "Металлист-Самара"ЗАО "ЗАВОДАЭРОДРОМНОГООБОРУДОВАНИЯ"АО "Авиаагрегат"ООО "Завод

имеются Составление программпрохождения практики набазовых предприятиях.Организация преддипломнойпрактики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников

26

КодОПОП




приборныхподшипников"ОАО"Гидроавтоматика"

15.02.14 Оснащениесредствамиавтоматизациитехнологических процессов ипроизводств(по отраслям)

ПАО «Салют» имеются Составление программпрохождения практики набазовых предприятиях.Организация преддипломнойпрактики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

15.02.15 Технологияметаллообрабатывающегопроизводства

ПАО «Салют», ПАО«Кузнецов»

имеются Составление программпрохождения практики набазовых предприятиях.Организация преддипломнойпрактики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

15.01.32 Операторстанков спрограммнымуправлением


имеются Составление программпрохождения практики набазовых предприятиях.Организация преддипломнойпрактики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

15.01.33 Токарь настанках счисловымпрограммнымуправлением


имеются Организация преддипломнойпрактики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи по

27

КодОПОП



Участие социальныхпартнёровв организации практики(форма участия)трудоустройствувыпускников.

15.01.34 Фрезеровщикна станках счисловымпрограммнымуправлением


имеются Организация преддипломнойпрактики.Присутствие на защитедипломных проектов.Оказание помощи вприобретенииоборудования.Оказание помощи потрудоустройствувыпускников.

23.02.03 «Техническоеобслуживаниеи ремонтавтомобильноготранспорта»

ООО «Витес»ООО «Гэмбл»ООО «Самара -Скан-Сервис»ООО « СТО-1»ООО « Самара-Лада»ООО « Асм Сервис»ООО « Сибаль Авто»ООО « Новоком»ЗАО «Арго-моторс»ООО « АВТО-ВИН»ООО « Универсал-Авто»ООО « Станциятехническогообслуживанияавтомобилей №1»ООО « БКС автогрупп»ООО « Заволжье»СТО ИПШтыровООО « Альфа-КОЛОР»ИП БтрюлинаВ.В.»Автосервис.Лаборатория звука»ИП ФирсовООО « СТОРА»

имеются Составление программпрохождения практики.Организацияпреддипломной практики.Присутствие на защитедипломных проектов.

54.02.02 «Декоративно-прикладноеискусство»

Ассоциация«Ремесленная палата»МБОУШкола №103г.о.СамараМБОУШкола №118г.о.СамараГБОУ СОШ№2 пгтУсть-КинельскийМБОУ СОШ№28г.о.СамараМБОУ СОШ№№108


Собеседование скураторами практики отколледжа. Определениетребований к разработке

28

КодОПОП




«Взлет»Г.о.СамараГБОУ СОШ№11г.КинельМБОУ СОШ№166г.о.СамараМБУ ДО г.о.Самара «ДХШ№1 им.ЗингераГ.Е.»СП ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Богатое,ЦВРДетскаяхудожественнаяшколаг.НовокцуйбышевскМБУ ДО г.о.СамараДШИ№13п.ПрибрежныйКрасноглинскийрайонМБОУШкола№66

содержания практики.

54.02.01 «Дизайн» ООО « РА Альянс»ООО « Рекламнаяфирма «ГрафикаСамара»ООО « Аврора плюс»ООО « LOFT»ООО « РПК ПАРУС»ИП Исаев ДмитрийВладимировичИП Мосякин СергейМихайловичООО « Три кита»ООО « Кинап -Велнесс»ООО «Рекламноеагентство Цвет»ООО «Арт-пресс»ИП Горяинова ОльгаОлеговнаООО « Продвижение»ООО Типография«СТФ» г.СамараООО « АВРОРАПЛЮС»МБУ ДО «ДШИ№8«Радуга»г.самараМБОУ СОШ «25МБОУ СОШ№7МБОУ СОШ№72МБОУ СОШ№85МБУ ДО «Детскаяхудожественнаяшкола №1 им Зингера


29

КодОПОП




Г.Е.»МБОУ Гимназия №3МБОУ СОШ№72

44.00.00 «Профессиональноеобучение (поотраслям)»

АО « Самара-Лада»ООО « Автодор»ООО« Витес»ООО « Универсал-Авто»ООО «Аврора -Авто-Центр»ООО ГЭМБЛЗАО «Авто салонАрго»

ГAПОУ « ПСЭКим.Мачнева»ГБПОУ « Самарскиймашиностроительныйколледж»ГБПОУ « самарскиймногопрофильныйколледж им.БартеневаВ.В.»ГАПОУ « Нурлатскийаграрный колледж»ГБПОУ «Красноярскоепрофессиональноеучилище»ГБПОУ «Самарскийполитехническийколледж»ГБПОУ « Кинельскийгосударственныйтехникум»ГБПОУ «Профессиональноеучилище с.Домашка»ПОУ « Самарскаяатошкола ДОСААФ»Частноеобразовательноеучреждениедополнительногопрофессиональногообразования«Самарскийоболастной учебныйкомбинат»ГБОУ « Самарскийтехникумпромышленныхтехнологий»

имеются Предоставление рабочихмест по профилюспециальности.

Определение требований кразработке содержанияпрактики.

Закрепление за группойнаставничества.

30

Все базы практики отвечают требованиям производства и ФГОС СПО, уровню оснащенностисовременным оборудованием, имеют перспективные направления работы в науке, в технологиипроизводства, имеют квалифицированный персонал, на который и возлагается руководствопрактикой от предприятия. Повседневный контроль выполнения программы практикиосуществляется непосредственным руководителем практики от колледжа.

Для колледжа одним из приоритетов является профессиональное образование ипрофессиональная подготовка кадров для регионального рынка труда. Подготовка студентов пообразовательным программам специальностей «Технология машиностроения», «Технологияметаллообрабатывающего производства», «Оператор станков с программным управлением»,«Технология металлообрабатывающего производства» и по другим приоритетнымспециальностям и профессиям, использование современных станков способствует:

1. Повышению престижа профессий и специальностей.2. Повышению рейтинга колледжа среди абитуриентов.3. Соответствию уровня подготовки студентов требования работодателей.4. Востребованности выпускников колледжа на рынке труда.5. Росту привлекательности колледжа как площадки для подготовки и переподготовки

действующего персонала предприятий.Материально-техническая база мастерских и лабораторий позволяет организовывать и

проводить учебные практики по всем специальностям и профессиям.В колледже в 2019 году оборудован тренажерный центр для специальности «Эксплуатация

беспилотных авиационных систем», созданы новые специализированные центры компетенций«Токарные работы на станках с ЧПУ»,«Туризм». Совместно с компанией Mitutoyo открыт центркомпетенций "Цифровая метрология". Проводится работа по прохождению аккредитации СЦК«Сетевое и системное администрирование».

В колледже активно работает филиал сетевой академии CISCO. Академия признанакрупнейшей в Самарской области (выпуск 2019 года – около 100 человек), а инструкторыакадемии-преподаватели колледжа имеют высокие награды Instructor Excellence Advanced-2018.

2.5. Результативность участия студентов колледжа в профессиональных олимпиадах иконкурсах профессионального мастерства

Студенты ГБПОУ «ПГК» являются активными участниками профессиональных олимпиадах иконкурсов профессионального мастерства, в том числе и чемпионатов Ворлдскиллс.

Олимпиады и конкурсы профессионального мастерства являются важным элементом внешнейоценки и признания работодателями уровня и качества подготовки кадров по программамсреднего профессионального образования, площадками самореализации и профессиональнойсамоидентификации студентов, выявления лучших практик взаимодействия с профессиональнымсообществом для трансляции в образовательный процесс с целью совершенствование системыподготовки профессиональных кадров.

ГБПОУ «ПГК» с 2017 года является активным участником движения Ворлдскиллс. На базеколледжа ежегодно проводятся Региональные чемпионаты Самарской области «Молодыепрофессионалы». Благодаря использованию оборудования DMG MORI студенты имеютвозможность готовиться к чемпионату на реальном конкурсном оборудовании, что дает своирезультаты.

В результате победы в гранте 2018 годах в колледже имеется высокотехнологичноеоборудование, соответствующее требованиям ФГОС СПО по специальностям ТОП-50 итребованиям Worldskills Russia. Это позволяет студентам активно участвовать в движенииWorldskills, а также в чемпионатах профессионального мастерства для лиц с ОВЗ и инвалидовАбилимпикс.

Наиболее значимыми достижения колледжа по участию колледжа в движенииВорлдскиллс Россия и Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства являются:

1. В колледже в 2019 году оборудован тренажерный центр для специальности «Эксплуатациябеспилотных авиационных систем», созданы новые специализированные центры компетенций«Токарные работы на станках с ЧПУ»,«Туризм». Совместно с компанией Mitutoyo открыт центркомпетенций "Цифровая метрология". Проводится работа по прохождению аккредитации СЦК«Сетевое и системное администрирование», активно работает филиал сетевой академии CISCO.

31

2. В мае 2019 г. на VII национальном чемпионате Ворлдскиллс Россия, проходившим вКазани, студент колледжа Тыщенко Иван получил серебряную медаль в компетенции «Сетевое исистемное администрирование», в компетенциях «Кузовной ремонт» и «Туризм» студентыколледжа стали четвертыми и получили медальоны за профессионализм, также студент колледжаПопов Никита стал вторым в демонстрационной компетенции «Автоматизированная метрология».

3. В июле студент колледжа Михаил Воронцов удостоился Почетной грамоты президента РФ(17.09.2019 г). В августе 2019 г. Воронцов М. был включен в состав национальной сборной ипринял участие в международном чемпионате Worldskills в Казани по компетенции "Фрезерныеработы на станках в ЧПУ", удостоен номинации «Лучший представитель страны».

4. В 2019 году ГБПОУ «ПГК» прошел процедуру предконкурсного отбора, проводимогоАкадемией Ворлдскиллс Россия, и получил право на подготовку преподавателей (мастеровпроизводственного обучения), а также граждан предпенсионного возраста по программам ДПО(по профессиям «Токарь на станках с ЧПУ», «Фрезеровщик на станках с ЧПУ»). Таким образом,ГБПОУ «ПГК», накопив значительный положительный опыт в развитии ключевых направленийразвития системы СПО региона, имеет необходимый ресурс для выполнения задач, поставленныхрегионом перед ведущими колледжами.

5. На региональном чемпионате Самарской области «АБИЛИМПИКС», который проводился с13-15 мая, диплом за I место получил Гольцов Алексей в компетенции: «Ремонт и обслуживаниелегковых автомобилей»; Митрофанова Виктория получила сертификат участника в компетенции«Художественный дизайн».

6. На VI национальном чемпионате сквозных рабочих профессий высокотехнологичныхотраслей промышленности по методике Worldskills (Worldskills HI-TECH), проводившемся в г.Екатеринбург с 29 по31 октября 2019 г. студент колледжа Попов Никита Сергеевич занял 1 местов компетенции «Цифровая метрология».

7. На региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) Самарскойобласти (25-30 ноября 2019г., г. Самара) представители колледжа собрали богатый урожай наград:

а) в возрастной линейке 50+ «Навыки мудрых» - 1 место занял Казанков Павел Николаевич вкомпетенции «Кузовной ремонт»;

б) в основной возрастной линейке (16-22 года) студенты колледжа завоевали 6 золотых, 8серебряных, 4 бронзовых медалей и 3 медальона за профессионализм:

- 1 место по компетенциям «Туризм», «Программные решения для бизнеса», «Сетевое исистемное администрирование», «Токарные работы на станках с ЧПУ», «Фрезерные работы настанках с ЧПУ».

- 2 место по компетенциям «Туризм», «Администрирование отеля», «Кузовной ремонт»,«Разработка мобильных приложений», «Электроника», «Эксплуатация беспилотных авиационныхсистем».

- 3 место по компетенциям «Сварочные технологии», «Администрирование отеля», «Дизайнинтерьера», «Промышленная автоматика», «Ит-решения для бизнеса на платформе «1С:Предприятие 8».

8. Присвоение статуса специализированного центра компетенций по стандартамWORLDSKILLS, с присвоением регионального статуса по компетенции «Туризм» (до 05.12.2021г).

9. В 2018 году в Поволжском государственном колледже открыт СЦК «Токарные работы настанках с ЧПУ», а в 2019 году на его базе были проведены:

- отборочный чемпионат Объединенной двигателестроительной корпорации,- отборочный чемпионат машиностроительного дивизиона Госкорпорации РОСАТОМ.При подготовке к отраслевым чемпионатам, таким как Атомскиллс, предприятие Атоммаш

Госкорпорации РОСАТОМ выбрало ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» местомсвоих тренировок и обучения.

10. В колледже третий год проходит успешная апробация демонстрационного экзамена иаттестованы два ЦПДЭ («Токарные работы на станках с ЧПУ», «Фрезерные работы на станках сЧПУ»). Более 50% участников демонстрационного экзамена показывают уровень,соответствующий медальону за профессионализм.

11. Преподаватели колледжа обучены по разным программам:- по программе «Эксперт демонстрационного экзамена» - 8 человек;

32

- эксперт Worldskills – 2 человека;- Академия Worldskills (на базе ГБПОУ «ПГК») - 5 человек.12. Проведение внутренней олимпиады профессионального мастерства среди студентов

колледжа. С 2019 года олимпиада проводится не только на основе ФГОС СПО и заданийвсероссийской олимпиады, а также на основе конкурсных материалов Ворлдскиллс Россия.Победители внутренне олимпиады включаются в состав сборной ПГК, по подготовке к конкурсами чемпионатам.

Так, в марте 2019 года, студенты колледжа приняли участие в региональных этапах Олимпиадыпрофессионального мастерства по УГС 09.00.00 ИНФОРМАТИКАИ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА (спец 09.02.02, 09.02.07), 38.00.00 ЭКОНОМИКА ИУПРАВЛЕНИЕ (спец 30.02.01, 38.02.07), 40.00.00 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ(спец 40.02.01, 40.02.02,40.02.03). В итоге по УГС 09.00.00 в копилке колледжа появились дипломы за 1,2 и 3 место; поУГС 30.00.00 — диплом за 3 место; по УГС 40.00.00. - диплом за 1 место.

Победители регионального этапа олимпиады, наши студенты Безрукова Дарья (40.02.01) иМальцев Андрей (09.02.02), на протяжении трёх дней, каждый на своем заключительном этапе,показывали совершено идеальное мастерство в выполнении профессиональных комплексныхзаданий. А студенты-участники регионального чемпионата Ворлдскил 2019 победили в 18номинациях из 19. Сведения об участии студентов колледжа в различных конкурсах исоревнованиях представлены в таблице 2.6

Таблица 2.6Достижения студентов колледжа в различных професиональных конкурсах и соревнованиях

№п/п Название мероприятия Срок проведения Занятое место,

фамилии участников

1.Областной открытый чемпионатпрофессионального мастерстваСГК - SKILLS

Февраль 2019 г.г. СамараГАПОУ СО «СГК»

Диплом за I местоКлючникова Марина,Галиулина Надежда

2.

Региональный этапВсероссийской олимпиадыпрофессионального мастерствапо специальности 09.02.02«Компьютерные сети»«Молодые профессионалы» сэлементами (ВорлдскиллсРоссия)»

Март 2019г.г. Самара

Диплом за I местоМальцев Андрей

3.

Региональный этапВсероссийской олимпиадыпрофессионального мастерствапо специальности 09.02.07«Информационные системы ипрограммирование» «Молодыепрофессионалы» с элементами(Ворлдскиллс Россия)


Диплом за II местоПанов Никита;Диплом за III местоГусев Сергей,Фомин Никита

4.

Региональный этапВсероссийской олимпиадыпрофессионального мастерствапо специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет(по отраслям)

23 марта 2019г.г. Самара

Диплом за III местоГалиулина Надежда

5.Областной открытый чемпионатпрофессионального мастерстваСГК - SKILLS


Сертификат участника,компетенция «Ремонт иобслуживание легковыхавтомобилей»Пищулин Андрей

33



6.

Региональный этапВсероссийской олимпиадыпрофессионального мастерстваобучающихся СПО поукрупненной группеспециальностей 40.00.00Юриспруденция

18 апреля 2019 г.г. Самара

Диплом за I местоБезрукова Дарья

7.

Всероссийская олимпиада длястудентов по специальности«Документационноеобеспечение управления»

20 апреля 2019 г.ИнтернетSTUDPORTAL

Диплом за I местоКашаев Кирилл

8. Чемпионат Самарской области«АБИЛИМПИКС»

13-15 мая 2019 г.г. Самара

Диплом за I местоГольцов Алексейкомпетенция «Ремонт иобслуживаниеавтомобилей»

9. Чемпионат Самарской области«АБИЛИМПИКС»

13-15 мая 2019 г.г. Самара

СертификатМитрофанова ВикторияКомпетенция«Художественный дизайн»

10.

Финал VII Национальногочемпионата «Молодыепрофессионалы(WORLDSKILLS RUSSIA)»

20-24 апреля 2019г. Казань

Диплом за II местоТыщенко Иван«Сетевое и системноеадминистрирование»Диплом конкурсантаПопов Никита«Автоматизированнаяметрология»,Воронцов Михаил«Фрезерные работы настанках с ЧПУ»,Кутлукаева Диана«Туризм»,Вагазова Диана«Туризм»

11. Почетная грамота президента РФ 17 июля 2019,Москва, Кремль Воронцов Михаил

12. WorldSkils congratulates 28 августа 2019г. Казань

Best of NationВоронцов Михаил

13.Международная олимпиада понаправлению «Архивное дело всуде» (г. Москва)

03.10.2019(интернет)

Диплом за I местоКиреева Полина Юрьевна

14.

VI национальный чемпионатсквозных рабочих профессийвысокотехнологичных отраслейпромышленности по методикеWorldskills (Worldskills HI-TECH)

29-31 октября 2019г.Екатеринбург

Диплом за I местоПопов Никита Сергеевич,компетенция «Цифроваяметрология»

15.

Чемпионат «Навыки мудрых50+» по методике «ВорлдскиллсРоссия» Самарской областикомпетенция «Кузовной ремонт»

25-30 ноября 2019г.Самара

Диплом за I местоКазанков ПавелНиколаевич

34



16.

Региональный чемпионат«Молодые профессионалы»(Worldskills Russia) Самарскойобласти

25-30 ноября 2019г.Самара

Диплом за III местокомпетенция «Сварочныетехнологии»Милютин ЕфимСтаниславовичДиплом за III местокомпетенция«Администрированиеотеля»Фирюлина Мария ИгоревнаДиплом за II местокомпетенция«Администрированиеотеля»Мищенко ЕкатеринаПавловнаДиплом за I местокомпетенция «Туризм»Пименова АнастасияАлексеевнаДиплом за II местокомпетенция«Туризм»Валдаева Яна ВячеславовнаДиплом за I местокомпетенция«Туризм»Лоос АнастасияВильгельмовнаДиплом за II местокомпетенция«Туризм»Черников ДаниилСергеевич«За профессионализм»компетенция«Админист-рирование отеля»Демина ВероникаАндреевнаДиплом за II местокомпетенция«Кузовной ремонт»Белоусов ЕвгенийДмитриевичДиплом за II местокомпетенция«Разработка Мобильныхприложений»Лазарев ТимофейАлександровичДиплом за I местокомпетенция

35


фамилии участников«Программные решениядля бизнеса»Дикарев АлександрСергеевичДиплом за II местокомпетенция«Эксплуатациябеспилотных авиационныхсистем»Дикарев АртемийНиколаевичДиплом за II местоКомпетенция«Эксплуатациябеспилотных авиационныхсистем»Карелин Петр РомановичДиплом за III местокомпетенция«ИТ-решения для бизнесана платформе«1С:Предприятие 8»Панов Никита АлексеевичДиплом за I местокомпетенция«Сетевое и системноеадминистрирование»Капитонов ДмитрийВладимирович«За профессионализм»компетенция«Предпринимательство»Кириллова Анна Федоровна«За профессионализм»компетенция«Предпринимательство»Александрова АнастасияГеннадьевнаДиплом за III местокомпетенция«Дизайн интерьера»Рыбакина ВалерияМихайловнаДиплом за II местокомпетенция«Электроника»Никитин АлександрАлексеевичДиплом за III местокомпетенция«Промышленнаяавтоматика»

36


фамилии участниковИванов Артем Сергеевич

Диплом за I местокомпетенция«Фрезерные работы настанках с ЧПУ»Кабанов Кирилл СергеевичДиплом за I местокомпетенция«Токарные работы настанках с ЧПУ»Попов Никита Сергеевич

17.

Присвоение статусаспециализированного центракомпетенций по стандартамWORLDSKILLS, с присвоениемрегионального статуса покомпетенции: Туризм

5.12.2019 до5.12.2021,г.Москва

АттестатГБПОУ СО «ПГК»

ГЛАВА 3 СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1. Соответствие разработанных основных образовательных программ требованиямФГОС СПО

Организация образовательного процесса в колледже регламентируется нормативными документамиМинобразования РФ, внутренними локальными актами, требованиямиФГОССПО.

Все программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальностямразработаны на основе сопоставления требований ФГОС и профессиональных стандартов, а такжена основе изучения квалификационных запросов работодателей, выявление квалификационныхдефицитов у действующего персонала предприятий и организаций.

За отчетный период в колледже были актуализированы ППССЗ по специальностям,включающие:

- отчёт о согласовании требований ФГОС и рынка труда;- учебно-планирующую документацию (учебный план, рабочие программы по

дисциплинам/профессиональныммодулям, календарно-тематические планы),- учебно-методическую документацию (пособия по дисциплинам, рабочие тетради,

методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий,методические рекомендации по выполнению курсовой работы/проекта).

За отчетный период в колледже были разработаны ППССЗ/ППКРС поспециальностям/профессиям для каждого нового набора, а также актуализированы для 2 ипоследующих курсов, на основе исследования требований рынка труда и сопоставлениятребований ФГОС СПО, профессиональных стандартов, требований Ворлдскиллс и работодателей

Учебный планВсе учебные планы и разработаны на основе результатов согласования требований ФГОС СПО

с требованиями регионального рынка труда, прошли экспертизу со стороны специалистовколледжа и утверждены директором ГБПОУ «ПГК».

ППССЗ/ППКРС по специальностям/профессиям разработаны, актуализированы и размещенына официальном сайте колледжа в соответствии с требованиями, установленными 273-ФЗ и ФГОССПО.

37

3.2.Достаточность и современность источников учебной информации3.2.1. Наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой

учебно-методической литературыБиблиотечный фонд колледжа сформирован в соответствии с профилем колледжа,

информационными потребностями читателей, а также рекомендуемой литературой по каждойучебной дисциплине и составляет более 170 тыс. экземпляров.

Фонд дополнительной литературы насчитывает более 40 тыс. экземпляров. Фонд включаетучебно-методическую литературу, официальные, справочно-библиографические и периодическиеиздания.

Официальные издания представлены сборниками законодательных актов, нормативно-правовых документов и кодексов Российской Федерации в достаточном количестве.

Справочная литература представлена универсальными и отраслевыми энциклопедиями,отраслевыми справочниками, словарями, библиографическими пособиями, в том числе вэлектронном виде, что соответствует нормативному показателю.

Фонд периодики комплектуется центральными и местными общественно-политическимиизданиями.

С 2015 года колледж подключен к различным электронным библиотечным системам: ibooks.ru,IPRbooks, urait.ru, znanium.com, имеющим широкий спектр самой современной учебной и научнойлитературы ведущих издательств России. Электронные книги доступны всем студентам ипреподавателям колледжа как из стен колледжа, так и из дома. Вид электронной книги полностьюсоответствует ее бумажному оригиналу, включая графики, иллюстрации, схемы, номера страниц.Читатель может легко найти любую главу или страницу электронного издания, а такжепроизводить полнотекстовый поиск по всей книге.

3.2.2. Оценка программно-информационного обеспечения учебного процессаМедиатека колледжа активно формируется на протяжении более 10 лет. Данный вид

информационных источников представлен видеофильмами, снятыми телестудией колледжа иаудио/видеоисточниками по различным направлениям и профилям профессиональной подготовки.

Для каталогизации литературы в колледже используется библиотечная компьютерная система,разработанная в МГУ – «Моя библиотека», которая позволяет автоматизировать учеткнигообеспеченности учебного процесса, предоставляет доступ к полнотекстовым изданиям,автоматизирует технологический процесс комплектования библиотеки литературой, книговыдачи,ведет каталог поступивших в библиотеку номеров периодических изданий и т.д.

В колледже используется лицензионное программное обеспечение таких фирм, как: Microsoft,Adobe, Corel, Autodesk, AnyLogic, 1C, Adem, Аскон, Kaspersky, CNC Software, Нанософт, DassaultSystemes, DJI Technology.

3.2.3. Собственные учебно-методические материалыВ 2019 году проводилась работа по актуализации ранее изданных материалов, а также по

подготовке и изданию новых учебно-методических документов, адресованных студентамколледжа. Данная деятельность в Поволжском государственном колледже осуществляется врамках процесса «Проектирование содержания образовательного процесса» под руководствомзаместителя директора по учебной работе и научно-исследовательской деятельности, планируетсяна учебный год и подвергается контролю и анализа по итогам каждого семестра.

За 2019 год разработано и издано 47 учебных материалов для студентов. В Приложении(Приложение 4 - Перечень изданных учебно-методических материалов в 2019 году) представленперечень учебно-методической литературы, изданной и актуализированной в отчетный период.Разработанные методические издания прошли процедуру согласования и утверждения наметодическом совете.

С целью отслеживания полноты и комплектности учебно-методических материаловППССЗ/ППКРС ежегодно корректируются каталоги, изданных материалов по каждойспециальности.

Разработанные материалы, используются студентами при проведении учебных занятий, а такжепри выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, в том числе при прохождении практикии выполнении КР/КП/ВКР.

38

Все учебно-методические пособия имеют экспертизу внутреннюю и/или внешнюю.

3.3. Удовлетворенность студентов и их родителей качеством предоставленияобразовательных услуг.

Важным критерием оценки качества деятельности колледжа является удовлетворённостьработодателей, студентов и их родителей. С этой целью в колледже в отчетный период проводилсямониторинг удовлетворенности потребителей образовательных услуг.

Мониторинг, проводимый в колледже, позволяет вносить изменения и коррективы вдеятельность всех подразделений. Для его проведения в колледже разработаныстандартизированные методики оценки удовлетворенности качеством обучения, качествомвоспитательной работы, качеством преподавания, качеством подготовки специалистов.Показатели удовлетворенности включены в критерии результативности процессов

Социально-психологической службой колледжа в отчетный период был проведен мониторингудовлетворенности студентов качеством преподавания (таблица 3.1.)

Социально-психологической службой колледжа был проведен мониторинг удовлетворенностистудентов качеством преподавания за 2019уч. г. В мониторинге приняли участие студенты 1-3курсов (439 чел). Среднее значение по мониторингу - 85%. Для изучения были взяты 25 групп сразных курсов и отделений.

Целью исследования было - выявить степень удовлетворенности качеством преподавания устудентов всех отделений колледжа.

Основной задачей исследования явилось - определение уровня удовлетворенности качествомпреподавания, выявление степени заинтересованности в обучении по отдельным предметам.

Вопросы мониторинга касались 10 параметров.В целом по колледжу среднее значение мониторинга «Удовлетворенность студентов

качеством преподавания» составляет 85% (норматив-70%).Результаты исследования показывают, что уровень удовлетворенности студентов качеством

преподавания достаточно высок.Таблица 3.1.

Результаты мониторинга «Удовлетворенность студентов качеством преподавания»

Название отделения Кол-вореспондентов

Курсы 2019Среднеезначение (в %)

2018Среднеезначение (в %)

«Автоматизации ирадиотехники» 72ч. - 93 97 92 79

«Сервиса и промышленныхтехнологий» 99ч 98 97 73 82 83

«Экономики и права» 101ч. 77 73 96 82 82«Юридическое» 68ч. - - 79 77 75«Информационные технологии» 54ч 75 98 94 94 88«Художественно-педагогическоеи автомобильное» 45ч. 89 65 - 86 92

Среднее значение 439ч. 85 85 88 85 83

Социально-психологической службой колледжа был проведен мониторингудовлетворенности качеством воспитательной работы. В мониторинге приняли участие 370человек. Данные представлены в таблице 3.2.

Целью исследования было - выявить степень удовлетворенности качеством воспитательнойработы у студентов всех отделений колледжа.

Основной задачей исследования явилось - определение уровня удовлетворенности студентовкачеством воспитательной работы, выявление степени заинтересованности участия студентов вобщественно-значимой жизни колледжа.

Вопросы мониторинга касались16 параметров.Результаты исследования показывают, что уровень удовлетворенности студентов качеством

воспитательной работы достаточно высок.

39

Среднее значение общей удовлетворенности воспитательной работой составляло в 2016-2017гг.-80 % , в 2017 -2018гг -84% , в 2018-2019гг. - 78 % (среднее значение мониторинга общейудовлетворенности воспитательной работой студентов понизилось на 6 % по сравнению спредыдущим периодом).

Таблица 3.2Результаты мониторинга

«Удовлетворенность студентов воспитательной работой»

№п/п


Курсы 2019Среднеезначение(в %)

2018СреднееЗначение(в %)

1 «Автоматизации ирадиотехники» 76ч. 89% 80% 76% 71% 82%

2 «Сервиса и промышленныхтехнологий» 58ч. 83% 85% 69% 89% 88%

3 «Экономики и права» 53ч. 72% 69% 77% 78% 84%4 «Юридическое» 67ч. 82% 87% 82% 75% 78%5 «Информационные

технологии» 61ч. 90% 73% 80% 72% 87%

6 «Художественно-педагогическое иавтомобильное»

55ч. 79% 92% 90% 84% 88%

Среднее значение 370ч. 83% 80% 78% 78% 84%Социально-психологической службой колледжа был проведен мониторинг

удовлетворенности студентов условиями проживания в общежитии.В 2018-2019 гг. в среднем -74%. ( при нормативе, установленном в исследовании по

удовлетворенности воспитательной работой-75%). Среднее значение общей удовлетворенностистудентов проживанием в общежитии составило: 68,4% - общежитие № 1, 80% - общежитие № 2.Всего в опросе приняло участие- 162 чел. студентов, проживающих в общежитии.

% удовлетворенности студентов стал выше( на 10%), чем в прошлом году по колледжу в целом74%.

Результаты мониторинга представлены в таблицеах 3.3. и 3.4Таблица 3.3

Результаты мониторинга удовлетворенности студентов проживанием в общежитии

№п/п

Номер общежития Количествореспондентов



1 Общежитие №1 (женское) 86ч. 67% 68,4%2 Общежитие №2 (мужское) 76ч. 61% 80%Среднее значение 162ч. 64% 74%

40

Таблица 3.4

№п/п

Вопрос Общежитие№1

Общежитие№2

Среднеезначение

1. Оцените условия проживания в общежитии: 53% 72% 631.1. Качество отопления комнат общежития

(тепловой режим)28% 65% 47

1.2. Наличие необходимой мебели 71% 83% 771.3. Состояние туалетов, мест общего

пользования61% 69% 65

2. Оцените параметры организации условий поподготовке домашних заданий в общежитии:

56% 57% 57

2.1 Доступность комнаты для самоподготовки 91% 85% 882.2. Работает ли Wi-Fi в общежитии 35% 23% 292.3 Не мешает ли окружающая обстановка

готовиться к занятиям41% 62% 52

3. Оцените организацию свободного временистудентов:

74% 90% 82

3.1. Уровень подготовки досуговых мероприятий 77% 94% 863.2. Разнообразие мероприятий 68% 94% 813.3. Периодичность проведения 77% 83% 78

4. Оцените параметры работы самоуправления вобщежитии:

73% 82% 78

4.1. Работа студенческого совета в общежитии 67% 85% 764.2. Свое участие в общественной жизни

общежития60% 69% 65

4.3. Психологический климат в общежитии 71% 85% 784.4. Психологический климат в своей комнате 93% 88% 915. Оцените деятельность администрации

общежития и технического персонала:86% 97% 92

5.1. Удовлетворены ли Вы деятельностьюкоменданта общежития?

87% 98% 93

5.2. Удовлетворены ли Вы деятельностьювоспитателя?

98% 98% 98

5.3. Удовлетворены ли Вы деятельностьювахтеров?

72% 96% 84

5.4. Удовлетворены ли Вы работой уборщиц? 88% 94% 91Среднее значение 68% 68,4% 80%

Социально-психологической службой колледжа был проведен мониторингудовлетворенности студентов качеством обслуживания в библиотеке (таблица 3.5).

В 2019-2020 гг. было проанкетировано 451 человек. Студентам была предложена анкета,состоящая из 16 вопросов. Проанализировав полученные данные, мы получаем показательудовлетворенности студентов качеством обслуживания в библиотеке равный 89%. За прошедшийпериод произошли незначительные количественные и качественные изменения (1 %) посравнению с предыдущим учебным годом.

Основной целью исследования было - получение дополнительной информации дляусовершенствования и повышения качества библиотечного обслуживания читателей колледжа.Анкетирование дало возможность узнать, насколько важны для читателей библиотечные услуги инасколько они ими удовлетворены. Для изучения проблемы качества обслуживания в анкетубыли включены вопросы о читателях, условиях обслуживания, персонал библиотеки, услуги,электронный каталог и фонды.

41

Библиотечный фонд по-прежнему позволяет реализовывать читательские потребности (78%), в библиотеке всегда можно найти интересующий материал (69 %). А услугами библиотекаряпри подборе литературы пользуются 94 % читателей. Влияние интернета с каждым годомвозрастает. По сравнению с предыдущим годом (89%), в 2019-2020 уч. г. уже 90 % обучающихсястали обращаться при поиске информации к ресурсам интернет.

Радует, что в отчетном периоде студенты (65 %) читают художественные произведения.Показатель остался на прежнем уровне, т.е. интерес к чтению у молодежи не ослабевает. Взаключение мы попросили написать предложения по улучшению работы библиотеки. В отчетномпериоде студенты (89 %), по сравнению с предыдущим годом (88 %), считают, что в библиотеке итак все хорошо, и только 11 % видят необходимость в пополнении фонда учебной, научной ихудожественной литературой. Студентами была отмечена работа электронной библиотеки.Большинство респондентов (93 %) хотели бы, чтобы увеличилась скорость интернета и лучшеработал Wi-Fi. Также просят обновить систему Windows на компьютерах в электроннойбиблиотеке. Кроме того студенты (89%) отметили, что не хватает рабочих мест с доступом винтернет. Особенно это актуально во II и VI корпусах. Во II корпусе интернет в библиотекеотсутствует.

В период 2019-2020 уч. год было приобретено 326 экземпляров учебников для СПО и 89методических пособий по финансовой грамотности.

Подводя итоги, следует отметить, что проведенное исследование помогло получитьреальную картину состояния библиотеки. Это способствует укреплению связей между читателямии библиотекой. Влияние социальных и технологических факторов на информационное поведениеучащихся год от года меняется. Здесь не приходиться говорить о стандартности их запросов,поэтому для библиотекарей важно знать круг интересов их читателей.

В дальнейшем библиотека планирует работать плодотворно как со студентами, так и спедагогами. Как можно больше привлекать студентов к чтению, а так же при любой возможностипополнять фонд библиотеки учебной и художественной литературой.

Таблица 3.5

Результаты мониторинга удовлетворенности студентов качеством обслуживанияв библиотеке


Среднее значение(в %)

Юридическое отделение 103 88 %Отделение сервиса и промышленныхтехнологий

64 89 %

Отделение автоматизации и радиотехники 93 90 %Отделение художественно-педагогическое иавтомобильное

68 86 %

Отделение информационных технологий74 88 %

Отделение экономики и права 49 89%Среднее значение по колледжу 89%

Подводя итоги, следует отметить, что проведенное исследование помогло получитьреальную картину состояния библиотеки. Это способствует укреплению связей между читателямии библиотекой.

Социально-психологической службой колледжа был проведен мониторингудовлетворенности родителей качеством образовательного процесса.

В мониторинге приняли участие 267 человек. Родители студентов всех отделений с первогопо третий курс отвечали на вопросы о качестве подготовки в колледже, об уровне преподавания вколледже, об организации учебного процесса. Результаты представлены в таблице 3.6

42

Таблица 3.6Результаты мониторинга удовлетворенности родителей качеством

образовательного процесса

№п/п


Курсы 2019Среднеезначение(в %)

2018Среднеезначение(в %)

1 «Автоматизации ирадиотехники» 28ч 77% 100

% 91% 89% 92%

2 «Сервиса ипромышленныхтехнологий»

47ч. 95% 91% 97% 94% 89%

3 «Экономики и права» 51ч. 98% - 93% 96% 90%4 «Юридическое» 52ч. 100

% 96% 99% 98% 91%

5 «Информационныетехнологии» 38ч. 97% - 87% 92% 92%

6 «Художественно-педагогическое иавтомобильное» 51ч. 92% 93% 83% 89% 89%

Среднее значение 267ч. 93% 95% 92% 93% 90%Среднее значение по мониторингу - 93% (в 2018уч.г. – 89%).В мониторинге приняли участие 267 человек. Родители студентов всех отделений с первого по

третий курс отвечали на вопросы о качестве подготовки в колледже, об уровне преподавания вколледже, об организации учебного процесса.

Вывод: Среднее значение мониторинга общей удовлетворенности родителей студентоввоспитательной работой достаточно высокое и составляет 93%.

ГЛАВА 4 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

4.1. Качество результатов обучения4.1.1. Требования при конкурсном отбореСреди факторов, влияющих на качество подготовки выпускников, одним из важнейших

является качественный отбор абитуриентов и их профессиональная ориентация.Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов в ГБОУ СПО «Поволжский

государственный колледж» регламентируется Положением «О приемной комиссии», Правиламиприема, Положением «О конфликтной комиссии», которые ежегодно корректируются всоответствии с действующей нормативной документацией и утверждаются директором колледжа.

Для организации приема приказом директора создаются комиссии: приемная; предметныеэкзаменационные; апелляционная.

В колледже существует компьютерная программа «Абитуриент», которая позволяет вестиавтоматизированный учет документации, а также сделать «прозрачным» процесс приема, начинаяот подачи документов, обработки результатов, до зачисления студентов в колледж.

При приеме в Колледж для обучения по специальностям: «Дизайн» и «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», требующих наличия у поступающих лицопределенных творческих способностей, устанавливается дополнительное вступительноеиспытание творческой направленности. На экзамене “рисунок” выполняется натюрморт из 3-хпредметов быта с геометрическим телом и драпировками. По специальности«Правоохранительная деятельность» вступительные испытания проводятся по физическойкультуре.

Колледж по своему усмотрению осуществляет в пределах бюджетных мест целевой приемграждан в соответствии с договорами, заключенными с органами государственной власти,

43

органами местного самоуправления в целях содействия им в подготовке специалистов со среднимпрофессиональным образованием и организовывает на эти места отдельный конкурс.

Колледж осуществляет в соответствии с законодательством Российской Федерации в областиобразования прием граждан сверх установленных бюджетных мест для обучения на основедоговоров с оплатой стоимости обучения.

В 2019 году по итогам работы приемной комиссии на обучение было принято на первыйкурс на очную форму обучения 1115 человека (бюджетное обучение – 615, на договорной основе –500 человек), на заочную форму принято 110 человек. Контрольные цифры выполнены на 100%. Вэтом учебном году на все специальности колледжа был конкурс, были увеличены контрольныецифры приема и увеличен набор на технические специальности оборонно-промышленного ком-плекса и высокотехнологичных производств.

4.1.2. Степень подготовленности обучающихся к выполнению требований ФГОС СПООценка качества подготовки выпускников к выполнению требований ФГОС СПО по

специальностям осуществляется на основе анализа результатов контроля знаний студентов подисциплинам и ПМ всех циклов учебных планов.

Для объективности контроля качества знаний проводится текущий, промежуточный иитоговой контроль.

Для каждого вида контроля разработан фонд оценочных средств по каждой специальности,который хранится на бумажном и электронном носителе.

Контрольные измерительные средства по дисциплинам и профессиональным модулям (ПМ)актуализируются ежегодно вместе с учебно-планирующей документацией.

Организация государственной итоговой аттестации (ГИА) в колледже по аттестуемымспециальностям регламентируется документированной процедурой «Подготовка и проведениеитоговой государственной аттестации», которая переработана в соответствии ПриказомМинобразования РФ от 16.08.2013 № 968 «Об утверждении порядка проведения государственнойитоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»и приказом Минобразования РФ от 31.01.2014 года № 74 «О внесении изменений в порядокпроведения Государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднегопрофессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 16.08.2013 г. №968»

На основании данных приказов актуализированы шаблоны документов:- Шаблон методических рекомендаций по выполнению курсовой/выпускной

квалификационной работы /проекта.- Шаблон программы государственной итоговой аттестации.- Шаблон методических рекомендаций по подготовке и прохождению

государственной итоговой аттестации.

4.1.3. Оценка и анализ качества подготовкиОценка и анализ качества подготовки обучающихся со стороны руководства

осуществляется 2 раза в год (по итогам 1 семестра и учебного года) и доводится до сведенияперсонала на педагогических советах. Результаты мониторинга публикуются в сборникахпедагогических советов и входят в сводный отчета колледжа.

Оценка и анализ качества подготовки обучающихся со стороны руководстваосуществляется 2 раза в год (по итогам 1 семестра и учебного года) и доводится до сведенияперсонала на педагогических советах. Результаты мониторинга публикуются в сборникахпедагогических советов и входят в сводный отчета колледжа. В первом семестре 2019-2020учебного года мониторинг проводился по 11 критериям, представленным в таблице 4.1.

Таблица 4.1Показатели результативности процесса «Учебная работа»

№п/п

Наименования показателейрезультативности Норматив 2019 2018

1. Абсолютная успеваемость 90% 95 94,4

44

№п/п

Наименования показателейрезультативности Норматив 2019 2018

2. Качественная успеваемость 35% 54,3 533. Сохранность контингента отчисление не

более 5%3, 2 3,7

4. Доля студентов, охваченныхдополнительными образовательнымиуслугами

70% 70,6 87

5. Количество специальностей/профессиииз перечня актуализированных ФГОС,ФГОС по ТОП-50 и ТОП-регион, покоторым осуществляется подготовкарабочих и специалистов

11 11 8-

6. Общая численность студентов очнойформы, обучающихся по ППКРС

80 143 72-

7. Общая численность студентов очнойформы, обучающихся по программамСПО по профессиям/специальностям изперечня ТОП-50 и ТОП-РЕГИОН, атакже актуализированных ФГОС

600 721 367-

8. Количество дополнительныхобщеразвивающих программ для студентовколледжа, разработанных/переработанныхс учетоммодернизации оборудования

5 5 0

9. Количество профессий испециальностей, по которым внедренаГИА в форме демонстрационногоэкзамена

4 6 4

Анализ выполнения показателей результативности

1. Показатель «абсолютная успеваемость». Норматив - 90%

Формула для расчета:nус – количество студентов отделения, получивших положительныеоценки;Nобщ – общее количество студентов на отделении

95% Предыдущий отчетный период (семестр, год) _94,4________%

Примечание: показатель результативности критерия «абсолютная успеваемость»подтверждается сведениями в таблице 4.2

Таблица 4.2ФИО заведующих Наименование

отделения2019-2020 - 2018-2019

Быстрова Н.Г. Автоматизации и радиотехники 93,5% (4) 91,8%Зацепина М.Ю. Сервиса и промышленных технологий 97,9% (2) 99%Климова Л.С. Информационных технологий 98% (1) 96%Кротова Л.В. Художественно-педагогическое и

автомобильное90,56% (6) 90%

Лихачева Е.М. Экономики и права 93% (5) 92%Панкратова Л.А. Юридическое 97% (3) 96,5%

ИТОГО: 95% 94,4%

Анализ полученных данных:Отделение АИР ( зав. отделением Быстрова Н.Г.) :Самая высокая успеваемость в группах:

45

ТМ-401(дуальное обучение) – 100% классный руководитель Алябьева Н.В.АТП-305 – 100% классный руководитель Гисматулина Л.Н.ТМП-304 -100 % Классный руководитель Москалева Н.В.АТП-306 – 100 % классный руководитель Чеснокова Т.С.ОСП-105 -100% классный руководитель Култышева И.С.ТМ-201 100%. классный руководитель Алябьева Н.В.Самый низкий процент успеваемости в группах:ТМ–403 - 83% (классный рук. Каплун Е.К.) одна из причин низкая успеваемость по дисциплине

«Технологическая оснастка» и курсовой проект по данной дисциплине, преподаватель БересневЮ.Л., (5 чел не аттестованы)

Одна из причин – это слабая мотивация студентов, плохая посещаемость студентов и невыполнение требований преподавателя по данной дисциплине.

РПУ-_104 – 88% (классный рук. Решеткова Е.А.), 4 чел не аттестованы по дисциплине «Химияв профессиональной деятельности» преподаватель - Карпачева И.А.

Главная причина слабая школьная подготовка и не посещение дополнительных занятий поданной дисциплине.

ОСП- 203 – 86% (классный рук. Кузьмина С.Д.) одна из причин низкая успеваемость подисциплине «Физическая культура» преподаватель Никулин А.А. (4 человека), главная причина непосещение студентов данной дисциплины, а также по дисциплине «Литература», преподавательБорисова Е.А. низкая успеваемость.

Отделение сервиса и промышленных технологий (зав. отделением Зацепина М.Ю.):По сравнению с прошлым отчетным периодом успеваемость снизилась и составила 99 %.Со 100% успеваемостью окончили семестр 16 групп: гр. С 108 (кл.рук. Безрукова Т.Л.), ГД 110

(кл.рук. Сурайкина Е.А.), ТУР 111 (кл. рук. Павлова И.А.), ТУР 112 (кл. рук. Каплун Е.К.), гр. М212 (кл. рук. Черкасова Р.Г.), гр. С 213 (кл. рук. Устинов В.А.), гр. ГД 228 (кл. рук. ПамурзинаМ.А.), гр. ТУР 232 (кл.рук. Иванова И.А.), гр. ТУР 328 (кл. рук. Иванова И.А.), гр. ТУР 330 (кл.рук. Крашенинникова З.С.), гр. ГС 329 (кл. рук. Апанасевич Л.Ф.), гр. С 308 (кл. рук.Краснослободская С.С.), гр. С 410 (кл. рук. Никонова О.Н.), гр. С 411 (кл. рук. Никонова О.Н.), гр.М 409 (кл рук Моргунова О.А.), гр. М 408 (кл. рук. Краснослободская С.С.).

Однако 10 обучающихся до сих пор еще не ликвидировали академические задолженности. Этодва обучающихся гр. МТО-109 (Трошин Н.В.), имеющий задолженности по 2 дисциплинам иЧембуткин Д.С., имеющий задолженности по 2 дисциплинам, две обучающихся гр. ТУР-113Абуталипова К.Р., имеющая задолженности по 3 дисциплинам и Лукашова Е.А., имеющаязадолженности по 2 дисциплинам, одна обучающаяся из гр. ГС 140 (Володина А.В.), имеющаязадолженности по 3 дисциплинам, три обучающиеся гр. ГС-141 Неклюдова Л.М., имеющаязадолженности по 4 дисциплинам, Своекошина А.И., имеющая задолженности по 4 дисциплинами Тихонова О.А., имеющая задолженности по 3 дисциплинам, одна студентка гр ГС-229Плеханова А.А., имеющая задолженности по 7 дисциплинам и один студент гр М-309 ЖуравлевА.С., имеющий задолженности по 5 дисциплинам. Это связано с пропуском занятий данныхстудентов без уважительной причины (Трошин Н.В., Чембуткин Д.С., Абуталипова К.Р, ЛукашоваЕ.А., Володина А.В., Неклюдова Л.М , Своекошина А.И , Тихонова О.А., Журавлев А.С.), а такжес длительной болезнью (Плеханова А.А.).

Отделение Информационных технологий (зав. отделением Климова Л.С.)Критерий результативности «абсолютная успеваемость» составил 98 %, что выше

нормативного значения на 8%. Норматив выполнен во всех группах.На отделении из двадцати двух групп четырнадцать имеют 100% абсолютную успеваемость:СА-130 (рук. учебной группы Амукова С.Н.)СА-131(рук. учебной группы Третьякова Е.В.)ИСП-132 (рук. учебной группы Ромаданова И.А.)ИСП-133 (рук. учебной группы Ромаданов В.П.)БАС-135 (рук. учебной группы Чекрыгина Ю. А.)ИСП-233 (рук. учебной группы Ермакова Е.А.)ИСП-234 (рук. учебной группы Мордовина И.В.)СА-238 (рук. учебной группы Корнилова А.А.)БАС-237, КС-331 (рук. учебной группы Куликова Ю.И.)

46

КС-332 (рук. учебной группы Левина Г.Г.)ИСП-334 (рук. учебной группы Осипова Л.П.)КС-413 (рук. учебной группы Фисенко Ж.В.)На отделении 8 задолжников.Отделение художественно-педагогическое (зав. отделением Кротова Л.В.)Из 17 групп отделения 13 групп выполнили показатель результативности по успеваемости.Сдали сессию со 100% успеваемостью (на последний день сессии):1.Шамкова Н.И группа Д-136;2.Скрипкина Ю.В. группа ПО(А)-1393.Джаббаров В.Х. группа А-3104.Мухина Е.В.группа ДПИ-3365.Губарев Д.И.группа А-412С данным показателем не справились следующие группы:А-209 кл.руководитель Никоненко М.С. - 78%РДА-211 кл.руководитель Клашкина Л.Е.- 76%ПО(А)-311 кл.руководитель Илюхина М.Ю.- 64%ПО(А) -508 кл.руководитель Казанков П.Н. – 88%Основные причины, по которым группы имеют задолженности – это плохая посещаемость.

Поэтому студенты имеют 2 и более задолженности.Студенты плохо смотивированы на получения образования, они не понимают значимости

получения данного образования. Большинство из них стремятся найти работу, а учебу считаютчем-то второстепенным.

В группах РДА-211 и ПО(А)-311 были проведены родительские собрания совместно состудентами .Проведена разъяснительная работа.

Отделение экономики и права (зав. отделением Лихачева Е.М.):По сравнению с прошлым отчетным периодом успеваемость повысилась на 1 и составила 93%Со 100% успеваемостью закончили 14 учебных групп:1. ПСО-122 классный руководитель Алиева Татьяна Михайловна;2. ПСО-123 классный руководитель Кротова Наталия Владимировна;3. ПСО-125 классный руководитель Якубова Татьяна Владимировна;4. ЭК-127 классный руководитель Борисова Ирина Сергеевна;5. ПСО-224 классный руководитель Ибрагимова Анися Айсеевна;6. ПСО-225 классный руководитель Апанасевич Людмила Фазылявовна;7. ПСО-226 классный руководитель Шишина Татьяна Ивановна;8. ПСО-241 классный руководитель Тяжев Владимир Павлович;9. ЭК-230 классный руководитель Кротова Наталия Владимировна;10. ПСО-323 классный руководитель Попова Елена Владимировна;11. ПСО-324 классный руководитель Афонина Надежда Евгеньевна;12. ПСО-325 классный руководитель Михайлова Ирина Сергеевна;13. ПСО-339 классный руководитель Богатова Анастасия Евгеньевна;14. ПСО-417 классный руководитель Игнатьева Нина НиколаевнаЮридическое отделение (заведующая Панкратова Л.А.):Успеваемость повысилась на 0,5% и превышает нормативную на 7%.100% успеваемость в 26 группах из 40.ПД-114 Токарева Н.А.ПД-115 Богатова А.Е.ПД-116 Надежкина Н.А.ПСА-120 Дерявская С.Н.ПСА-121 Варламова М.В.ПД-214 Коновалова Е.Ю.ПД-215 Киселева А.В.ПД-216 Абрамян К.Г.ПД-246 Попова Е.А.ПСА-220 Блошенко М.С.ПСА-248 Шестерикова Э.Ф.

47

ПД-312 Попова Е.А.ПД-313 Блошенко Л.М.ПД-314 Шестерикова Э.Ф.ПД-337 Железнякова Е.О.ПД-338 Поминов Г.Е.ПСА-318 Бишаева Г.А.ПСА-319 Вильдина И.Н.ПСА-340 Карташева И.А.ПД-421 Абрамян К.Г.ПД-422 Самаркина О.В.ПД-423 Кротова Т.В.ПД-425 Блошенко М.С.ПД-427 Надежкина Н.А.ПД-437 Карамнова Н.В.ПД-438 Карамнова Н.В.

Успеваемость не достигла нормативной в следующих группах:ПД-219 Кротова Т.В. 85%ПСА-222 Перфилов А.В. 67%ПСА-321 Хамидуллина С.М. 86%

На момент предоставления ведомостей (конец декабря) успеваемость в группе менее 50% была упреподавателей:

ПД-217 Якубова Т.В. 42%ПД-218 Никулина Н.Н. 39%ПД-218 Гилязов А.А. 43%ПД-218 Самохвалова Е.М. (совместитель) 21,7%ПСА-222 Пасынкова (совместитель) 37,5 %ПСА-223 Пасынкова (совместитель) 45,5 %

2. Показатель – «качественная успеваемость». Норматив – 35%

Формула для расчета:к1 – количество студентов отделения, обучающихся на хорошо иотличноN – общее количество студентов на отделении

54, 3% Предыдущийотчетный период (семестр, год) ____53%

Примечание: показатель результативности критерия «качественная успеваемость попрофессиональному обучению» подтверждается сведениями в таблице 4.3

Таблица 4.3ФИОзаведующих

Наименованиеотделения

2019-2020 - 2018-2019

Быстрова Н.Г. Автоматизации и радиотехники 54,1% (4) 39%Зацепина М.Ю. Сервиса и промышленных технологий 66% (1) 55%Климова Л.С. Информационных технологий 59% (3) 62%Кротова Л.В. Художественно-педагогическое и

автомобильное63,8% (2) 63%

Лихачева Е.М Экономики и права 36,4% (6) 57,4%Панкратова Л.А. Юридическое 46,3%%(5) 42%

ИТОГО 54,3% 53%

Анализ полученных данныхОтделение АИР ( зав. отделением Быстрова Н.Г.) :Самый высокий процент качества знаний в группах:ОСП -101- 100% - классный руководитель Култышева И.С.

48

ТМ-301(дуальное обучение) – 90%, классный руководитель Горбунов А.В.АТП-305 – 75% - классный руководитель Гисматулина Л.Н.ТМ-401 – 74 %, классный руководитель Алябьева Н.В.ТМ-402 – 74 %, классный руководитель Лапицкая М.А.Самый низкий процент качества знаний в группах:РПУ-104 – 20% (классный руководитель Решеткова Е.А.) одна из причин – отсутствие

мотивации студентов к обучению, слабая школьная подготовка. В группе 1 студент «отличник»,17 студентов обучающихся на «удовлетвориттельно» и 4 человека на «хорошо и отлично».

РПУ-208 -30% (классный руководитель Шевченко А.В.), одна из причин – отсутствиемотивации студентов к обучению, слабая школьная подготовка. В группе 1 студент обучающийсяна «отлично», 14 человека на «хорошо и удовлетворительно»

ТМП-204 – 35 % (классный руководитель Лапицкая М.А.), в группе 13 студентов завершившихсессию на «хорошо» и «удовлетворительно», 8 человек на «хорошо и отлично».

Отделение сервиса и промышленных технологий (зав. отделением Зацепина М.Ю.):По сравнению с прошлым отчетным периодом качественная успеваемость выросла на 15% и

составила 66%.Группы с лучшими результатами:1 место – ТУР-111 (Кл. руководитель Павлова И.А.)2 место – ГД-110 (Кл. руководитель Сурайкина Е.А.)3 место – С -411 (Кл. руководитель Никонова О.Н.)Две группы сдали сессию со 100% качественной успеваемостью – это группы С-411 (кл.

руководитель Никонова О.Н.) и гр. ТУР-111 (кл. руководитель Павлова И.А.). Хотелось быотметить работу всех классных руководителей на «отлично», т.к. показатель абсолютнойуспеваемости составил у всех выше норматива.

Отделение Информационных технологий (зав. отделением Климова Л.С.)Показатель результативности ПР2 – «качественная успеваемость» составил 59%, что выше

нормативного значения на 24%.Показатель выполнен в 18 группах из 22:СА-130 (рук. учебной группы Амукова С.Н.)СА-131, ПКС-416 (рук. учебной группы Третьякова Е.В.)ИСП-132 (рук. учебной группы Ромаданова И.А.)БАС-135 (рук. учебной группы Чекрыгина Ю. А.)ИСП-233 (рук. учебной группы Ермакова Е.А..)СА-235 (рук. учебной группы Парамонов В.А.)СА-236 (рук. учебной группы Рогов Р.Р.)СА-238, ИСП-247 (рук. учебной группы Корнилова А.А.)БАС-237, КС-331 (рук. учебной группы Куликова Ю.И.)КС-332, КС-414 (рук. учебной группы Левина Г.Г.)ИСП-333 (рук. учебной группы Карпачева И.А..)ИСП-334 (рук. учебной группы Осипова Л.П.)КС-413 (рук. учебной группы Фисенко Ж.В.)ПКС-415 (рук. учебной группы Карамнова Н.В.)ПКС-416 (рук. учебной группы .)В двух группах на отделении показатель «качественная успеваемость составил 100%:КС- 331 (рук. учебной группы Куликова Ю.И..)КС-332 (рук. учебной группы Левина Г.Г.)В этих группах выполнен показатель по абсолютной успеваемости, но показатель

качественная успеваемость не достиг нормативного значения.Отделение художественно-педагогическое (зав. отделением Кротова Л.В.)Две группы отделения не выполнили данный показатель:РДА-211 кл.руководитель Клашкина Л.Е. -28%ПО(А)-311 кл.руководитель Илюхина М.В.-23%Стремление повысить показатель результативности приводит, в некоторых случаях, к

снижению объективности. В комиссии ДПИ и дизайна были приняты ряд решенийповышающие ответственность педагога в выставлении оценок по творческим дисциплинам.

49

1. 1.Просмотр работ осуществляется комиссией, и преподаватель обязан выставить оценкурекомендуемую комиссией;

2. 2.Аудиторные работы, выполненные дома (по фотографии и т.д.) на просмотр непринимаются. Для студента ,пропустившего занятия ,есть часы по завершению.

3. 3. Оценку после просмотра пересдавать нельзя, т.к это работа целого семестра .Педагогобязан быть внимателен на промежуточном просмотре к недостаткам работ и указывать на нихстуденту до просмотра комиссионного. Таким образом, оценивается и работа студента и работапедагога (его профессиональные компетенции).

Отделение экономики и права (зав. отделением Лихачева Е.М.):По сравнению с прошлым отчетным периодом качественная успеваемость снизилась на 21%Норматив «абсолютной успеваемости» 90 % выполнили следующие учебные группы:1. ПСО-124 классный руководитель Галан Сергей Сергеевич;2. ПСО-126 классный руководитель Сараева Ирина Евгеньевна;3. БД-231 классный руководитель Чекрыгина Юлия Александровна;4. ЭК-326 классный руководитель Плотер Г.М.;5. ЭК-327 классный руководитель Плотер Г.М.Не выполнили норматив «Абсолютной успеваемости» следующие учебные группы:1. Ф-129 классный руководитель Попова Елена Владимировна;2. ПСО-227 классный руководитель Анциферова Милана Борисовна;3. ПСО-242 классный руководитель Бишаева Галина Александровна;4. ПСО-244 классный руководитель Алехина Алена Алексеевна;5. ПСО-245 классный руководитель Фисенко Жанна Вячеславовна;6. ПСО-322 классный руководитель Якубова Татьяна Владимировна;7. ПСО-418/448 классный руководитель Пятигорская Татьяна Анатольевна;8. ПСО-419 классный руководитель Анциферова Милана БорисовнаЮридическое отделение (заведующая Панкратова Л.А.):Анализ показывает, что качественная успеваемость повышается ежегодно. В отчетный период

она повысилась на 4,3% и превышает нормативную на 13,6 %.Самый высокий процент качества знаний в группахПД-312 Попова Е.А. 96%ПД-116 Надежкина Н.А. 88%ПД-438 Карамнова Н.В. 86%Норматив не выполнен в 16 группах из 40 и составляет от 13% до 33%.ПД-117 Клейменова Н.Н. 17 %ПСА-119 Карташева И.А. 33 %ПСА-120 Дерявская С.Н. 21 %ПД-217 Хамидуллина С.М. 24 % (был 4 %)ПД-218 Филатова А.С. 22 % (был 20 %)ПД-219 Кротова Т.В. 25 % (был 8 %)ПД-243 Никулина Н.Н. 22 % (был 30%)ПД-246 Попова Е.А. 32 % (нов.набор)ПСА-223 Вильдина И.Н. 27 % (был 42%)ПД-315 Токарева Н.А. 17 % (был 19 %)ПД-338 Поминов Г.Е. 21 % (был 19 %)ПСА-319 Вильдина И.Н. 21 % (был 19 %)ПСА-320 Филатова А.С. 13 % (был 54 %)ПСА-340 Карташева И.А. 33 % (был 50 %)ПД-421 Абрамян К.Г. 26 % (был 9 %)ПД-423 Кротова Т.В. 32 % (был 26 %)

3. Показатель «сохранность контингента». Норматив – отчисление не более 5 %

Формула для расчета:

50

nотчисл – количество отчисленных студентов;Nобщ - общее количество студентов на отделении

2,07% Предыдущий отчетный период (семестр, год) ___2,3______%Примечание: результативность выполнения критерия подтверждается данными таблицы 4.4

Таблица 4.4.

Название отделения 2019-2020 2018-2019«Информационных технологий» 1% 1%«Сервиса и промышленных технологий» 2,4% 2,4%«Юридическое» 2,9% 3,2%«Художественно-педагогическое иавтомобильное»

1,66% 1,6%

«Автоматизации и радиотехники» 2,3% 1,8%«Экономики и права» 2,14% 4%Итого по колледжу: 2,07% 2,3%

Анализ полученных данныхОтделение АИР ( зав. отделением Быстрова Н.Г.)Сохранность контингента на отделении повысилась по сравнению с предыдущим периодом с

5 % до 2.3% за счет пополнения групп восстановившимися студентами из академического отпуска,поступившими на обучение после школы (11 класса), а также студентами, поступившимипереводом из других учебных заведений г. Самара

Отделение сервиса и промышленных технологий (зав. отделением Зацепина М.Ю.):За отчетный период отчислено 2,4% обучающихся (12 чел.). Из них:- - переведены на другую специальность 2 чел;- - отчислены по собственному желанию 7 чел;- - ушли в академический отпуск 3 чел.Отделение Информационных технологий (зав. отделением Климова Л.С.)Отделение демонстрирует завидную высокую стабильность (1%) по сохранности контингента.Отделение художественно-педагогическое (зав. отделением Кротова Л.В.)Показатель результативности практически не изменился. Отчислено 6 человек по

собственному желанию.Еще 4 человека ушли в академический отпуск по разным причинам.Отделение экономики и права (зав. отделением Лихачева Е.М.):Сохранность контингента на отделении повысилась по сравнению с предыдущим периодом,

поступившими на обучение после школы (11 класса), а также студентами, поступившимипереводом из других учебных заведений г. Самара

Юридическое отделение (заведующая Панкратова Л.А.):По сравнению с предыдущим отчетным периодом показатель понизился на 0,3 %.На начало семестра на отделении было 921 человек. В конце семестра – 871 студент. Разница в

контингенте составила 50 человек. В том числе:- отчислено – 26 человек,- перевелись на заочное обучение и в группы других специальностей – 34 человека,- перевелись на заочную форму обучения 17 человек;- в академический отпуск – 4 человекаВосстановились из академического отпуска и перешли из других учебных заведений – 14

человек. Таким образом потеря контингента составила 2,9%

4. Показатель «общая численность студентов очной формы, обучающихся по ППКРС».Норматив – 80 человек

Формула для расчета:ПР11= n+n+n n – студенты очной формы, обучающихся по ППКРС

ПР11= 143 Предыдущий отчетный период

51

(учебный год) ___________72Анализ полученных данных: показатель заметно вырос на 98,6% по сравнению с прошлы

годом и превышает установленный норматив на 78,75%

5. Показатель «Общая численность студентов очной формы, обучающихся попрограммам СПО по профессиям/специальностям из перечня ТОП-50 и ТОП-РЕГИОН, атакже актуализированных ФГОС». Норматив – 600 человек

Формула для расчета:ПР12= n+n+n n – студенты очной формы, обучающихся по программам СПО по

профессиям/специальностям из перечня ТОП-50 и ТОП-РЕГИОН, атакже актуализированных ФГОС

ПР12=721ч. Предыдущий отчетный период(учебный год) 367 ч.

Анализ полученных данных: показатель увеличился по сравнению с прошлым годом на 49%и превысил запланированный норматив 600 чел. на 20,2%

4.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов (потенциал)4.2.1. Система оценки качества образовательного процесса колледжаСистема мониторинга качества образовательного процесса в колледже включает в себя сбор и

анализ статистических данных по достижению результативности процессов управления, а такжепроведение внутренних аудитов.

На 2019 год в ГБПОУ «ПГК» мониторинг проводился по показателям, представленных вПриложении 1 - Система показателей качества образовательного процесса колледжа.

В 2019 году проведены аудиты по темам: Комплексный аудит по подготовке к аккредитации, который включает в себя анализ

учебного плана и его реализацию;организация и проведение экзамена по ПМ, организация ипроведение практики (все виды практики), КР/КП, индивидуальные проекты (ИП) пообщеобразовательной подготовке, ГИА, ВКР, Рабочие программы, КОС, методическоеобеспечение внеаудиторной самостоятельной работы, КМО

Корректность заполнения журналов теоретического и практического обучения; Проверка соответствия комплекта документации и записей в соответствии с требованиями

ГОСТ ИСО, ФГОС СПО, ФЗ «Об образовании в РФ» и локальных нормативных актов колледжаРезультативность аудитов составила 97%….

4.2.2. Кадровое обеспечениеПотенциал педагогических и руководящих работниковПедагогический коллектив Поволжского государственного колледжа насчитывает 187 человек,

в том числе: преподавателей: штатных – 160 (с высшей категорией 67 чел., с I категорией 37 чел.),внутренних совместителей – 28 (с высшей категорией 7 чел., с I категорией 2 чел.), внешнихсовместителей – 43 (с высшей категорией 6 чел., с I категорией 2 чел.).

Среди профессионально-педагогических работников имеют ученые звания:- доктор педагогических наук – 1;- кандидат педагогических наук – 9;- кандидат исторических наук – 2;- кандидат физико-математических наук – 1;- кандидат филологических наук – 1.Имеют заслуженное звание «Заслуженный учитель РФ» 4 чел: Заместитель директора по

УР - Садыкова Е.М.; методист - Кулешов А.А.; преподаватель Гусарова В.П.; педагог-организатор- Ворвулев П.С.

Имеют отраслевые награды «Почетный работник СПО РФ» 22 чел.: Алиева Т.М., АфонинаН.Е., Батманова А.Ф., Блошенко Л.М., Гусев В.А., Есин С.И., Зайцева В.А., Игнатьева Н.Н.,Казанков П.Н., Каргопольцева Е.А., Кирсанова Е.И., Клейменова Н.Н., Кротова Т.В., Левина Г.Ж.,

52

Мязина Л.А., Панкратова Л.А., Сигалова Ю.А., Тимонин В.Г., Шаталин С.В, Худякова Л.М.,Портнов Д.Н., Соловушкин А.В.

Имеют отраслевые награды «Почетный работник общего образования РФ» 1 чел.:Чередник И.И.

Имеют отраслевые награды «Отличник ПТО РФ» 10 чел.: Абросимова Г.А., Алехина Л.Е.,Бочарова Р.В., Гусарова В.П., Есин С.И., Кулешов А.А., Макарьев А.И., Петрищева О.А., РунтА.П., Чеснокова Т.С.

Имеют отраслевые награды «Отличник народного образования РФ» 1 чел.: Садыкова Е.М.Имеют отраслевые награды «Отличник народного просвещения РФ» 1 чел.: Ибрагимова

А.А.Имеют отраслевые награды «Отличник физической культуры и спорта РФ» 1 чел.:

Кузнецов В.В.Имеют отраслевые награды «Мастер спорта СССР» 1 чел.: Кузнецов В.В.Награждены почетной грамотой Министерства Образования РФ - 23 чел.: Блошенко Л.М.,

Кротова Т.В., Кротова Л.В., Литвинова Н.А., Осипова Л.П., Самаркина О.В., Соловушкин А.В.,Горбунов А.В., Комиссарова И.А., Дерявская С.Н., Семочкин В.Н., Коновалова Е.Ю., КузнецовВ.В., Сидорова О.Ю., Щучкина Г.Н.. Суркова Т.Н., Щучкина Г.Н., Выводцева Г.Н., Нисман О.Ю.,Шаталин С.В., Худякова Л.М., Решеткова Е.А., Саратов А.В.

Награждены почетной грамотой Министерства Образования и науки Самарской области- 12 чел.: Решеткова Е.А., Стариков В.М., Севостьянов Н.Л., Селиверстова И.В., КомиссароваИ.А., Каргопольцева Е.А., Худякова Л.М., Шумская Л.В., Алябьева Н.В., Афонина Н.Е.,Гисматуллина Л.Н.,Роспшер Н.В.

Имеют звание «Ветеран труда» - 59 человек.Имеют медаль «Ветеран труда» - 25 человек.Имеют специальные сертификаты международного образца: сертификат Международного

Центра Профессионального обучения «Edupoli» Финляндия – 3 человека.Базовое образование преподавателей в основном соответствует учебным дисциплинам.

Преподаватели , не имеющие соответствующего базового образования, получили специализациюна факультетах повышения квалификации, предприятиях и институтах.

За последние пять лет все педагогические работники повысили квалификацию.Анализ качественного состава педагогических кадров показал, что все аккредитационные

показатели деятельности колледжа выполнены в полном объеме (рисунок 4.1).

Рисунок 4.1 - Качественный состав педагогических кадров

В учебном заведении сложился стабильный педагогический коллектив с большим опытомработы: 27,1 % педагогических работников имеют педагогический стаж более 25 лет; 39,8% – от10 до 25 лет; 9,57 % - от 5до 10 лет и 23,4% – до 5 лет.

Средний возраст работающих преподавателей составляет 43 года.

53

4.2.3 Система управления персоналомУправление персоналом в условиях реализации ФГОС СПО и ФЗ «Об образовании в РФ»

является стратегической целью развития деятельности колледжа.Содержание работы по развитию управленческого и учебно-методического потенциала

осуществляется в рамках процессов «Управление персоналом» и «Научно-исследовательскаяработа студентов и сотрудников».

В 2019 году обучающие семинары не проводились, так как работа была организована междунаставниками и наставляемыми (см. таблица 4.5)

Таблица 4.5

В 2019 году проведено обучение для молодых и вновь пришедших педагогов по темам:- Оформление КТП.- Ведение журналов учета учебных занятий.- Подготовка КОС.- Организация текущего контроля и проведение рубежного контроля образовательных

результатов.- Формирование КМО преподавателя.- Проведение учебных практик и оформление отчетов по учебным и производственным

практикам.- Организация внеаудиторной самостоятельной работы.- Организация работы по выполнению индивидуальных проектов студентами 1 курса (для

преподавателей истории и физики).- Результаты работы по наставничеству отражены в таблице 4.6

Таблица 4.6Наставничество в педагогическом коллективе в 2019 году

Формы поощрения работы наставников Результаты работы наставников за 2019 год1. Премирование работы наставников поитогам семестра (года). На премированиеработы наставников в 2019 году выделено78 000 рублей

Прохождение аттестации на 1 квалификационнуюкатегорию 3 наставляемых: Филатова А.С.,Хамидуллина С.М., Ермакова Е.А.

2. Организация и проведение внутреннегоконкурса наставников с последующимпремированием. Наставники, которыезаняли 1,2,3 место в конкурсе «лучший

Участие наставляемых в проведении мастер-классов единого методического дня «Практикавнедрения требований профессиональныхстандартов, чемпионатов WSR и

Наставники Наставляемые1. Антимонов С.И. Чеботарев Н.А.2. Абрамян К.Г. Перфилов А.В.3. Абросимова Г.А. Устинов В.А.4. Ибрагимова А.А. Кротова Н.В., Карпович С.О.5. Илюхина М.В. Манвелян С.А.6. Зацепин В.А. Рогов Р.Р.7. Карпачева И.А. Маркин С.Д.8. Карташева И.А. Ильясов А.А., Сливкин Д.В.9. Корнилова А.А. Парамонов В.А., Рогов Р.Р., Маркин С.Д.10. Куликова Ю.И. Цыбизова О.О.11. Купцова М.В. Мухина Е.В.12. Лапицкая М. А. Мироненко А.А., Кузьмина С.Д.,13. Никонова О.Н. Чеботарев Н.А., Устинов В.А.14. Памурзина М.А. Лаврентьев А.В.15. Роспшер Н.В. Хамидуллина С.М., Ермакова Е.А.16. Тюрина О.А. Бубнова Е.Г.17. Фоменкова Е.В. Воронцов М.18. Шмарина В.В. Даниелян А.А., Шевченко А.В.

54

Формы поощрения работы наставников Результаты работы наставников за 2019 годнаставник 2018-2019 года», награжденыдипломами и денежной премией 3 тысячирублей каждый (1 место - Корнилова А.А,Лапицкая М.А., 2 место - Роспшер Н.В., 3место - Абросимова Г.А., Купцова М.В.)

демонстрационного экзамена в образовательныйпроцесс» на уровне региона 13.12.2019. Впроведении мастер-классов из числа наставляемыхприняли участие: Рогов Р.Р., Ермакова Е.А.,Парамонов В.А., , Устинов В.А., Кузьмина С.Д.Ромаданов В.П., Ромаданова И.А., Шевченко А.В.

3. Выдвижение на участие в конкурсе«Наставник в системе образованияСамарской области – 2019» Роспшер Н.В.

Участие наставников в проведении мастер-классовединого методического дня «Практика внедрениятребований профессиональных стандартов,чемпионатов WSR и демонстрационного экзаменав образовательный процесс» на уровне региона13.12.2019. В проведении мастер-классов из числанаставников приняли участие: Корнилова А.А.,Роспшер Н.В.

Победа Роспшер Н.В. (2 место) в конкурсе«Наставник в системе образования Самарскойобласти – 2019»

4. Вовлечение в инновационнуюдеятельность

Включение в рабочую группу по реализацииинновационного проекта «Langugae Skills» на2019-2020 год наставников Роспшер Н.В.,Корнилову А.А. и наставляемых Шевченко А.В.,Ермакову Е.А.

5. Изучение лучших практикнаставничества и номинированные вразличных внутренних конкурсах

Победы наставляемых во внутренних конкурсахсреди преподавателей колледжа по номинациям:«Лучший молодой преподаватель года 2019»(Ермакова Е.А.), «Студенческое признание»(Шевченко А.В., Хамидуллина С.М., МанвелянС.А., Парамонов В.А., Рогов Р.Р., Устинов В.А.,Филатова А.С.), «Лучший разработчик учебныхматериалов на основе требований WSR» (РоговР.Р., Парамонов В.А., Ромаданов В.П., УстиновВ.А.), «Лучший руководитель ВРК» (ПарамоновВ.А., Сурайкина Е.А., Устинов В.А.), «Высокиедостижения студентов в олимпиадах и конкурсахпрофессионального мастерства» (Рогов Р.Р.),«Лучший разработчик МР по внеаудиторнойсамостоятельной работе» (Попова Е.А.), «Лучшаявнеаудиторная работа преподавателя/мастера»(Попова Е.А.), «Лучший разработчик программдополнительного образования» (Рогов Р.Р.),«Лучшее КМО дисциплины» (Филатова А.С.,Хамидуллина С.М.)Победы наставников во внутренних конкурсахсреди преподавателей колледжа по номинациям:«Лучшая организация научно-техническоготворчества студентов» (Абросимова Г.А.),«Лучшее КМО учебной дисциплины» (КуликоваИ.Ю., Лапицкая М.А.), «Студенческое признание»(Куликова Ю.И., Крашенниникова З.С., КупцоваМ.В., Лапицкая М.А., Никонова О.Н., ОсиповаЛ.А.), «Лучшее внеаудиторное мероприятие года»(Абрамян К.Г.), Корнилова А.А. победила в 9номинациях, «Лучший разработчик учебных

55

Формы поощрения работы наставников Результаты работы наставников за 2019 годматериалов на основе требований WSR» (ЛапицкаяМ.А.), «Лучший открытый урок» (Никонова О.Н.)Наставники (Корнилова А.А., Роспшер Н.В.,Куликова Ю.И.) и наставляемые (Ромаданов В.П.,Ромаданова И.А., Рогов Р.Р.) подготовилипобедителей регионального чемпионата «Молодыепрофессионалы» 2019

ЕМД для педагогов, в том числе для молодых и вновь пришедших по теме «Практикавнедрения требований профессиональных стандартов, чемпионатов WSR и демонстрационногоэкзамена в образовательный процесс» получил статус регионального мероприятия и проведен 13декабря 2019 года, в рамках которого было проведено 6 мастер-классов, в которых приняли учатиеболее 60 преподавателей из ПОО региона.

Важную роль в повышении учебно-методического потенциала играют тематическиепедагогические советы. В 2019 году проведены следующие тематические педагогические советы,в том числе интерактивные в сотрудническтве с другими ПОО региона:

Наставничество в процессе реализации основных и дополнительных программ (4 апреля 2019). Региональная повестка развития системы профессионального образования: практика,

задачи, перспективы (14 ноября 2019)В 2019 году были подготовлены и проведены традиционные педагогические советы (февраль,

август 2019) по результатам анализа работы 2018-2019 года, а также по итогам первого семестра2019-2020 года.

В феврале 2019 года (06.02.2019) были проведены ежегодные смотры конкурсы «Лучшийпреподаватель года» и «Самый классный классный».

Одной из важных составляющих работы по обобщению, распространению передовогопедагогического опыта, повышению методического потенциала сотрудников являются ежегодныеконкурсы, проводимые в рамках методической выставки. В 2019 методическая выставкапроводилась по 24 номинациям, в каждой из которых были определны победители и призеры:

1. Организация научно-исследовательской деятельности студентов2. Лучший разработчик методических рекомендаций по внеаудиторной самостоятельной

работе3. Лучший разработчик методических рекомендаций по по организации внеаудиторной

самостоятельной работы обучающихся в рамках дуального обучения4. Лучшая организация научно-технического творчества студентов5. Лучшая неделя комиссии6. Лучшая творческая неделя комиссии7. Высокие достижения сотрудников в профессиональных конкурсах8. Лучший руководитель индивидуальных проектов9. Высокие спортивные достижения студентов в соревнованиях10. Лучший разработчик программ дополнительного профессионального образования,

профессионального обучения и дополнительных общеразвивающих программ11. Лучшая внеаудиторная работа преподавателя/мастера12. Лучшая внеаудиторная работа года13. Лучшая издательская деятельность преподавателя14. Высокие достижения студентов в олимпиадах и конкурсах15. Лучший открытый урок мастера/преподавателя (вне ЕМД)16. Лучшее комплексное методическое обеспечение учебной дисциплины ФГОС СПО очной

формы обучения17. Лучшее методическое обеспечение по профессиональному модулю ФГОС СПО очной

формы обучения18. Лучший наставник19. Лучшее исследование квалификационных запросов рынка труда20. Лучшая разработчик комплектов КОС для текущей, рубежной, промежуточной и итоговой

аттестации по УД/МДК/ПМ

56

21. Лучший разработчик учебных материалов на основе требований ворлдскиллс22. Студенческое признание23. Лучший руководитель ВКР24. Лучшая ПЦМКВ методической выставки приняли участие 109 преподавателей.Результаты системы управления персоналом заключаются в повышении квалификации

административных и педагогических, укомплектовании кадрами, в успешном прохожденииаттестации и обеспечении лицензионных требований к персоналу, а также повышениепрофессиональной квалификации, развитие творческого, методического и научного потенциалапедагогических сотрудников посредством организации системы квалификации внутри колледжа.Результаты процесса – конкурсы, семинары, конференции, обобщение передового опыта иповышение методической грамотности преподавателей.

Результативность системы управления персоналом подтверждается достижениями сотрудниковколледжа в различных конкурсах, фестивалях, олимпиадах, проводимых для специалистовобразовательных организаций (см приложение 5.– Достижение сотрудников и студентов колледжав 2019 году)

В рамках процесса «Управление персоналом» планомерно осуществляется определение,классификация и приведение в соответствии с потребностями колледжа знаний и компетентностисотрудников. Оценка результативности предпринятых мер осуществляется при аттестациисотрудников. Ежегодно на основе данных предметно-цикловых методических комиссийадминистрацией составляется план повышения квалификации преподавательского состава.

Планирование повышения квалификации проводится на основе анализа результатовмониторинга педагогических кадров, носит непрерывный характер. Осуществляется текущиймониторинг, позволяющий оценить отдельные участки работы педагога, и итоговый мониторинг,цель которого – установить, насколько преподаватель отвечает профессиональным требованиям сточки зрения квалификации и качества профессиональной деятельности. Оценка кадров призванастимулировать профессиональное развитие преподавателя.

Аттестация сотрудников проводится в сроки, установленные нормативными документами. Заотчетный период не отмечено фактов несвоевременного прохождения повышения квалификации.

Удовлетворенность сотрудников работой в колледжеВажнейшей составляющей процесса управления персоналом в колледже является изучение

удовлетворенности сотрудников работой в колледже.Социально-психологической службой колледжа был проведен мониторинг

удовлетворенности персонала в 2019 уч.г. В мониторинге «Удовлетворенность персонала(преподавателей)» принимали участие 103 человека со всех отделений колледжа.

Среднее значение по мониторингу - 76% , норма - 75%.Респонденты оценивали организацию, условия, содержание труда, отношения в коллективе,

отношения администрации к нуждам работников.А также оценивались возможность профессионального роста в колледже, организация

системы повышения квалификации и другие моменты, которые влияют на качество работысотрудников. Вопросы мониторинга касались15 параметров.

Результаты по отделениям представлены в таблицах 4.7 и 4.8.Таблица 4.7

Результаты мониторинга удовлетворенности персонала условиями работы№п/п

Показатели оценки (вопросы) Среднеезначение103ч.

Динамикаулучшилась ухудшилась

1 Удовлетворенность организациейтруда (расписание, времядоп.занятий)

70 71

2 Условиями труда(состояние кабинетов) 60 62%

3 Зарплата 63 66%4 Содержание труда (работой, 73 74%

57

№п/п

Показатели оценки (вопросы) Среднеезначение103ч.

Динамикаулучшилась ухудшилась

которую приходится выполнять)5 Возможность реализовать свои

способности 78 82%

6 Отношение в коллективе 86 88%

7 Отношение с непосредственнымруководителем 90 93%

8 Удовлетворенность стилем иметодами работы начальникаотделения

90 95%

9 Стилем и методами работыпредседателя предметно-цикловойкомиссии

90 92%

10 Стилем и методами работыадминистрации 78 79%

11 Возможностью влиять на делаколлектива 70 70 70%

12 Возможность профессиональногороста в колледже 74 74 74%

13 Отношение администрации кнуждам работников 72 72 72%

14 Объективность оценки Вашейработы 78 80%

15 Организация системы повышенияквалификации 74 74%

Среднее значение (в %) 76 76 78%

Таблица 4.8Результаты мониторинга удовлетворенности персонала условиями работы

(по отделениям)№ п/п Названия отделений Удовлетворенность

2019 20181 «Автоматизации и радиотехники» 63 812 «Сервиса и промышленных технологий» 76 653 «Экономики и права» 75 874 «Юридическое» 80 865 «Информационные технологии» 78 856 «Художественно-педагогическое и

автомобильное» 85 69

Среднее значение 76 78

4.2.4. Научно-исследовательская, инновационная деятельность колледжаНаучно-исследовательская деятельность организуется в нескольких направлениях:- инновационная (экспериментальная) деятельность колледжа;- научно-исследовательская деятельность руководящих и педагогических работников;- научно-исследовательская работа студентов.- инновационная деятельность в статусе «ведущий колледж»

4.2.4.1. Инновационная (экспериментальная) деятельность колледжа

58

В 2019 году работа экспериментальной площадки ФИРО РАНХ и ГС завершена. Итоговыйотчет о работе ПГК как экспериментальной площадки за 2016-2019 гг. направлен на экспертизу вФИРО РАНХиГС и с положительным заключением принят. Материалы получили высокую оценкуи рекомендованы к размещению на официальном сайте ФИРО РАНХиГС.

Наиболее значимые результаты экспериментальной работы в 2016-2019 гг. заключаются вследующем:

Направление 1. Разработка/актуализация и реализация программ ДО и ДПО, в том числепо заказу Академии Ворлдскиллс, министерства образования и науки самарской области,министерства труда, занятости и миграционной политики Самарской области

В 2019 году по запросу вышеназванных организаций разработано более 20 программ.Реализация их запланирована на 2020 год.

В 2016-2019 гг. разработаны/актуализированы и реализованы дополнительныепрофессиональные программы для педагогических и административных работников ПОО,студентов ПОО, а также для действующего персонала производственных компаний. В 2016-2019обучено более 1295 человек (взрослое население) по договорам с юридическими и физическимилицами.

Направление 2. Обучение административных и педагогических работников ПООСамарской области и РФ.

За три года проведено более 10 обучающих семинаров и вебинаров.Направление 3. Разработка новых и актуализация действующих основных и

дополнительных образовательных программ в соответствии с модернизацией материально-технической базы колледжа

Обновление МТБ повлекло за собой обновление содержания основных и дополнительныхобразовательных программ. В результате чего были разработаны новые или актуализированыдействующие программы, ФОС по различным специальностям и профессиям.

Направление 4. Внедрение новых форм обмена и распространения опыта с ПОО регионаи Российской Федерации

В октябре 2019 года создана страница на информационном ресурсе ютубhttps://www.youtube.com/channel/UCRrOKMLa-LsThizNdpTMijA, где размещаются вебинары ивидеоматериалы конференции, посвященные актуальным вопросам профессиональногообразования. Использование данного ресурса позволило значительно увеличить количество ПОО,включенных в обсуждение проблем непрерывного образования.

С целью обмена опытом по вопросам организации непрерывного образования в 2016-2019гг. сотрудники ГБПОУ «ПГК» приняли участие в распространении опыта в профессиональномсообществе в ходе более чем 20 общероссийских, межрегиональных семинарах, совещаниях.

В 2019 году специалисты колледжа транслировали опыт работы на различных площадках:19 марта 2019 года – организация и проведение научно-практической конференции

«Модернизация ресурсов профессиональных образовательных организаций в целях кадровогообеспечения развития экономики регионов».

В работе Всероссийской научно-практической конференции приняли участие 76 человек изследующих городов Российской Федерации: Самара, Москва, Воронеж, Санкт-Петербург,Ульяновск, Нижнекамск, Тольятти, Сызрань, Иркутск, Горно-Алтайск, Бугульма, Екатеринбург,Шадринск, Оренбург.

В работе пленарного заседания (в том числе посредством вебинара) приняли участие 30человек из 10 профессиональных образовательных организаций, 9 городов РФ (Самара, Москва,Воронеж, Санкт-Петербург, Ульяновск, Нижнекамск, Тольятти, Сызрань, Иркутск, Горно-Алтайск,Бугульма, Екатеринбург, Шадринск, Оренбург)

На пленарном заседании Конференции выступили:Гусев Владимир Анатольевич, директор ГБПОУ «ПГК», д.п.н. с приветственным словом к

участникам конференцииПрудникова Виктория Аркадьевна, Самарский филиал РАНХиГС, директор, кандидат пед.

наук, доцентЗапрос работодателя на универсальные компетенции выпускника организации

профессионального образования

https://www.youtube.com/channel/UCRrOKMLa-LsThizNdpTMijA

59

Кутейницына Татьяна Григорьевна, ведущий научный сотрудник Самарского филиалаРАНХиГСОтечественные практики организации региональной системы профессионального образования,

ориентированной на удовлетворение запросов экономики и социальной сферыДавлятмуродов Гулмирзо Хотамович, преподаватель профессионального цикла ГАПОУ

«Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга, к.т.н., главный эксперт Оренбургскойобласти по компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ»Практика сетевого взаимодействия при реализации коротких программТонких Илья Игоревич, Руководитель Академии DMG MORI Россия«Дополнительные возможности современных образовательных центров в образовании и

Промышленности»Зацепина Марина Юрьевна, зав. учебным отделением ГБПОУ «Поволжский

государственный колледж»Практика проведения экзаменов по профессиональному модулю по стандартам WSRЗацепин Владимир Александрович, Зам. директора по ВС и ПО ГБПОУ «Поволжский

государственный колледж»Нисман Ольга Юрьевна, Зам. директора по УР и НИД ГБПОУ «Поволжский

государственный колледж»Реализация непрерывного профессионального образования-инструмент развития

профессиональной образовательной организацииГисматуллина Лилия Наилевна, методист ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»Учебно-методическое обеспечение образовательных программ в рамках сетевого

взаимодействияАлябьева Наталья Владимировна, преподаватель ГБПОУ «Поволжский государственный

колледж»Мезенева Ольга Васильевна, методист ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»Реализация дуального обучения с ПАО «Кузнецов»По итогам Конференции подготовлен сборник статей. Материалы сборника представляют

научно-методический и практический интерес для руководителей, заместителей, преподавателей,мастеров средних профессиональных образовательных учреждений по повышению качестваподготовки специалистов. В сборник вошли 39 статей.

Материалы Конференции: информационное письмо, программа, пресс-релиз, резолюция,информация об участниках, а также фотоотчет размещены на официальном сайте:http://pgk63.ru/education/seminary/modernizaciya-resursov-professionalnyh-obrazovatelnyh-organizacij-v-celyah-kadrovogo-obespecheniya-razvitiya-ekonomiki-regionov.html

04 апреля 2019 года - – обмен опытом в рамках интерактивного педагогического совета«Наставничество в процессе реализации основных и дополнительных образовательных прграмм».

Интерактивный педсовет проводился на базе четырех профессиональных образовательныхучреждений Самарской области - Поволжский государственный колледж, Самарский социально-педагогический колледж, Тольяттинский социально-экономический колледж, Тольяттинскиймашиностроительный колледж при поддержке Совета директоров ПОО Самарской области,Центра профессионального образования министерства образования и науки Самарской области, атакже при непосредственном организационном участии членов всероссийской политическойпартии «Единая Россия».

На пленарном заседании Педсовета было заслушано 8 тематических докладов, отражающихзаявленные направления наставнического движения на современном этапе развитияпрофессиональных образовательных организаций.

Помимо профессиональных образовательных учреждений – непосредственных организаторовПедсовета к участию в нем в режиме вебинара подключились педагогические коллективы более 20колледжей, а также несколько колледжей приняли личное участие в работе площадок Педсоветана базе учреждений-организаторов.

http://pgk63.ru/education/seminary/modernizaciya-resursov-professionalnyh-obrazovatelnyh-organizacij-v-celyah-kadrovogo-obespecheniya-razvitiya-ekonomiki-regionov.html

http://pgk63.ru/education/seminary/modernizaciya-resursov-professionalnyh-obrazovatelnyh-organizacij-v-celyah-kadrovogo-obespecheniya-razvitiya-ekonomiki-regionov.html

60

26 апреля 2019 г. Выступление Нисман О.Ю. по теме «Проектирование содержанияобразовательных программ при дуальном обучении на основе технологии исследованияквалификационных запросов производственных компаний» на республиканском обучающемсеминаре «Применение элементов дуальной формы обучения при реализации образовательнойпрограммы «Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)», г. Зеленодольск.

18 апреля 2019 года. Выступление Нисман О.Ю. по теме «Технологии перевода требованийрынка труда в образовательные результаты и содержание основных и дополнительных программ»в ФГАУ ДПО «ГИНФО» в рамках в рамках реализации Программы «Школа лидеров СПО:отраслевое сетевое взаимодействие» по переподготовке управленческих командпрофессиональных образовательных организаций «Управление региональным отраслевымвзаимодействием в среднем профессиональном образовании» (в рамках проекта «Разработка ивнедрение целевых инструментов развития ПОО, обеспечивающих отраслевое взаимодействие всубъектах РФ» (г. Москва)

16-21 сентября 2019 года Участие Зацепина В.А. с выступлением в общероссийском семинаре«Региональная повестка развития системы профессионального образования: задачи, поставленныеПрезидентом» (г. Адлер).

- Организационные модели участия профессиональной школы в региональной экономике.Коган Ефим Яковлевич, научный руководитель экспериментальной площадки.

- Разработка и апробация методов оценки квалификационных дефицитов педагогическихработников как инструмента системы их профессионального роста. Прудникова ВикторияАркадьевна, директор Самарского филиала РАНХиГС

- Проблемы трансформации образовательной организации с учетом реализациинационального проекта «Образование» в ПГК». Зацепин Владимир Александрович, директорГБПОУ «ПГК»

01 октября 2019 года выступление Нисман О.Ю. по теме «Технологии перевода требованийрынка труда в образовательные результаты и содержание основных и дополнительных программ»в ФГАУ ДПО «ГИНФО» в рамках реализации Программы «Школа лидеров СПО: кластерноевзаимодействие» (в рамках проекта «Внедрение механизма кластерного взаимодействия в системеСПО в субъектах РФ» (г. Москва)

9 октября 2019 года. Участие Зацепина В.А. и Нисман О.Ю. с выступлением «Целевоепланирование в колледжах в соответствии с федеральной повесткой: показатели и технологии» наобщероссийской конференции «Профессиональное развитие как драйвер инновационногоразвития региональной экономики» в г. Москва.

27 ноября 2019 года. Участие Зацепина В.А. и Нисман О.Ю. с выступлением «Практикавзаимодействия Поволжского государственного колледжа с предприятиями и организациями» 12-13 декабря 2019 года в межрегиональной сессии по внедрению проекта «Региональный стандартакадрового обеспечения промышленного (экономического) роста», г. Самара

10 декабря 2019 года. Участие Нисман О.Ю. с выступлением «Содержание работы ПОО всоответствии с целевыми показателями национальных и федеральных проектов и их региональнойсоставляющей. Формирование практики проектного управления в ПГК» в круглом столе«Проектное управление как инструмент развития профессиональной образовательной организациипри реализации Национального проекта "Образование"»

13 декабря 2019 года. Организация и проведение шесть мастер-классов в единомметодическом дне «Практика внедрения требований профессиональных стандартов, чемпионатовWSR и демонстрационного экзамена в образовательный процесс»:

- Реализация основной образовательной программы по специальности 22.02.06 Сварочноепроизводство с учётом требований демонстрационного экзамена/конкурсных заданийрегионального чемпионата WSR

61

- Система работы по применению стандартов WSR в содержании и технологиях подготовкипо специальностям «Технология машиностроения» и «Технология металлообрабатывающегопроизводства

- Практика внедрения требований WSR и демонстрационного экзамена в образовательныйпроцесс по УГС 09.00.00 Информатика и вычислительная техника

- Организация подготовки по специальностям «Гостиничный сервис» и «Гостиничное дело»на основе требований ФГОС СПО и чемпионата «Молодые профессионалы»/демонстрационногоэкзамена

- Реализация требований демонстрационного экзамена и чемпионата WSR в процессеподготовки по специальностям «Автоматизация технологических процессов и производств»«Радиоэлектронные приборные устройства»

- Отработка заданий демонстрационного экзамена по компетенции «Полицейский» припроведении практических занятий по специальности «Правоохранительная деятельность»

17 декабря 2019 года – организация и проведение итоговой всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы деятельности профессиональныхобразовательных организаций в обеспечение непрерывного образования: эффективныепедагогические и управленческие практики»

В работе Всероссийской научно-практической конференции приняли участие 136 человек изразличных городов Российской Федерации: Самара, Санкт-Петербург, Казань, Ульяновск, Бийск,Старый Оскол, Кострома, Нижневартовск, Нижнекамск, Элиста, Тольятти, Сызрань, Новосибирск,Борисоглебск, с. Хворостянка, Уфа, Новочеркасск, Альметьевск, Вольск, Горно-Алтайск,Шебекино, Астрахань, Чебоксары,, Йошкар-Ола, Пермь, Оренбург.

В рамках видеоконференции выступили:Мочалов Александр Николаевич, руководитель управления профессионального образования

и науки Министерства образования и науки Самарской областиРегиональная повестка развития непрерывного образования в Самарской области: задачи,

перспективыПрудникова Виктория Аркадьевна, директор Самарского филиала РАНХиГС, кандидат

педагогических наук, доцент.Подходы к оценке потенциала адаптивности региональной системы СПО к меняющимся

запросам территориального развитияЕфимова Светлана Александровна, директор ГБУДПО СО Центр профессионального

образования, доктор педагогических наукО ходе реализации проекта по сопровождению молодых педагогов в региональной системе

профессионального образования «PRO-ДВИЖЕНИЕ - САМАРА»Барсукова Анжелика Владимировна, проректор по проектной и инновационной

деятельности государственного института новых форм обучения, кандидат педагогическихТребования к совершенствованию качественных характеристик деятельности управленческих

команд российских колледжей в фокусе актуальных задач развития системы среднегопрофессионального образования»

Уренева Ирина Ивановна, зам. директора по УМР ГАПОУ СО «Колледж технического ихудожественного образования г. Тольятти»Модернизация организационно-управленческой деятельности колледжа в процессе развития

сетевых форм реализации основных и дополнительных программЕвдокимова Дарья Дмитриевна, руководитель службы маркетинга Тольяттинской академии

управленияЦентр опережающей профессиональной подготовки Самарской области: становление, поле

деятельности, перспективыГалкина Евгения Сергеевна, директор Регионального центра трудовых ресурсов.Автоматизированная информационная система «Трудовые ресурсы» - инструмент,

обеспечивающий взаимодействие бизнеса и образованияЗацепин Владимир Александрович, директор ГБПОУ «Поволжский государственный

колледж», кандидат педагогических наук

62

Инновации в содержании и инструментах реализации непрерывного профессиональногообразования

Судленков Алексей Алексеевич, директор Межрегионального центра компетенций-Чебоксарский электромеханический колледж Минобразования ЧувашииОрганизация дополнительного образования взрослого населения в соответствии с запросами

регионального рынка трудаГришова Оксана Николаевна, руководитель многофункционального центра прикладных

компетенций ГАПОУ "Гуманитарно-технический техникум" г. ОренбургаРазвитие непрерывного профессионального образования в ГАПОУ «"Гуманитарно-

технический техникум" как условие выполнения целевых показателей Национального проекта«Образования»

Божедомова Светлана Владимировна, зам. директора по непрерывному образованиюГАПОУ «Тольяттинский социально-педагогический колледж»

Дьякова Оксана Ивановна, заместитель директора по учебно-методической и научной работеГАПОУ «Тольяттинский социально-педагогический колледж»Сетевые техники в деятельности профессиональных образовательных организаций при

реализации основных и дополнительных программБоброва Ирина Владимировна, руководитель отдела маркетинга в образовательной

деятельности ГАПОУ «Тольяттинский машиностроительный колледж»"Инновации в профессиональной ориентации школьников на примере реализации проекта

«Подготовки юниоров на конкурс Ворлдскиллс»Панкратова Людмила Александровна, заведующий учебным отделением ГБПОУ

«Поволжский государственный колледж»Алгоритм формирования индивидуальной образовательной траектории непрерывного

образования на основании основной образовательной программы среднего профессиональногообразования

Материалы Конференции: информационное письмо, программа, пост-релиз, а такжефотоотчет размещены на официальном сайте: http://pgk63.ru/education/seminary/23.html

Видеоматериалы конференции размещены на канале ютубhttps://www.youtube.com/channel/UCRrOKMLa-LsThizNdpTMijA

24 декабря 2019 года публичная защита выпускных работ (3 работы) в рамках обучениякадрового резерва Министерства образования и науки Самарской области

Практический результат экспериментальной работы по внедрению системынепрерывного профессионального образования в практику работы профессиональныхобразовательных организаций среднего профессионального образования заключается вследующем:

- Расширение практики разработки образовательных программ на основе квалификационныхтребований регионального рынка труда.

- Уменьшение времени разработки программы в соответствии с требованиями рынка труда.- Уменьшение времени адаптации к новым требованиям, предъявляемым к деятельности

колледжа.- Расширение масштабов совместной деятельности колледжа и производственных компаний

посредством увеличения запросов от работодателей на подготовку действующего персонала.- Рост спроса на обучение по дополнительным профессиональным программам со стороны

физических лиц.- Увеличение спроса со стороны профессиональных образовательных организаций на

повышение квалификации и переподготовку педагогических работников.- Расширение спектра дополнительных образовательных услуг на основе изучения запросов

работодателей.- Рост квалификационного потенциала педагогического и управленческого персонала

ГБПОУ «ПГК».

http://pgk63.ru/education/seminary/23.html

https://www.youtube.com/channel/UCRrOKMLa-LsThizNdpTMijA

63

- Повышение качества подготовки выпускников ГБПОУ «ПГК» по показателю«результативное участие в региональных и национальных чемпионатах «Молодыепрофессионалы»

64

Ожидаемые социально-экономические эффекты от результатов экспериментальнойработы:

- Повышение удовлетворенности представителей производственных компаний качествомподготовки по основным и дополнительным программам.

- Стабильные показатели объема заказов производственных компаний колледжу наподготовку и переподготовку действующего персонала по «коротким» программам.

- Сокращение времени адаптации выпускников на рабочем месте.- Рост заработанной платы выпускников.- Карьерный рост выпускников колледжа.

К наиболее значимым результатам экспериментальной работы, предназначенным длятрансляции на уровне РФ со стороны ФИРО РАНХ и ГС, определены следующие:

- Технология исследования квалификационных запросов производственных компаний.- Технология проектирования основных образовательных программ и программ ДПО на

основе требований рынка труда (ПС и/ил корпоративных требований), а также на основе заданийроссийских и международных конкурсов профессионального мастерства и профессиональныхолимпиад.

- Алгоритм формирования индивидуальной образовательной траектории непрерывногообразования на основании основной образовательной программы среднего профессиональногообразования.

Инновационная деятельность в рамках реализации проектов развития Прогаммымодернизации ГПОУ «ПГК» на 2019-2024 гг.

За пределами деятельности экспериментальной площадки ФИРО РАНХ и ГС инновационнаяработа колледжа осуществлялась в процессе реализация проектов, ориентированных на развитиесетевого взаимодействия.

На текущий момент в стадии активной реализации три проекта:- Проект 1. Региональная площадка повышения квалификации преподавателей сети ПОО по

области подготовки «Промышленные и инженерные технологии» («Профессионалы сети»)- Проект 2. Сетевая технологическая информационная платформа ДПО («Инфосеть»)- Проект 3. «Повышение сформированности языковой компетенции у студентов колледжа»

(сокращенное название «Language Skills»)Первые два проекта направлены на достижение показателей национального проекта

«Образование» и на выполнение Программы модернизации колледжа на 2019-2024 гг.Проект «Language Skills» реализуется в рамках федерального проекта «Развитие модели

повышения качества обучения иностранным языкам в процессе подготовкивысококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов ипередовых технологий», реализуемого по заказу Министерства просвещения РоссийскойФедерации.

Промежуточные результаты работы по проектам «Профессионалы сети» и «Инфосеть»:1. Адаптируется ЭОС Moodle для реализации основных и дополнительных программ в

соответствии с потребностями ПГК, разработана структура сайта professional.ru.net.2. Создана рабочая группа по разработке и размещению ЭОС Moodle учебных материалов и

администрированию данной системы.3. Участниками рабочей группы проводится работа по созданию учебных курсов на основе

использования ДОТ с последующей загрузкой в ЭОС Moodle на сайте professional.ru.net.Данная работа проводится с целью выработки вариантов курсов для различных целевых групп

слушателей. Разработанные курсы будут использованы как учебный, иллюстративный материалпри проведении в ПГК курсов повышения квалификации для педагогов, методистов и иныхсотрудников, ответственных за реализацию ООП и ДПО на основе применения ДОТ.

Реализация программ ДПО (программ повышения квалификации, программ переподготовки) вполном объеме или с частичным применением ДОТ является обязательным условием развитияколледжа. Данное требование выдвигается также со стороны министерства просвещения РФ иминистерства образования и науки региона.

65

Практика перевода на дистанционное обучение программ повышения квалификации, программпереподготовки и дополнительных общеразвивающих программ, а также перевода основныхпрограмм, реализуемых в заочной форме на платформу электронного обучения у наших коллегпоказала высокую эффективность и дало очень хорошие результаты. Данная программа позволяетспециалисту, ответственному за реализацию данных программ контролировать процесс обучения,отслеживать активность работы слушателей в системе, а также принимать слушателей напрограмму в любое время без привязки к необходимому минимальному количеству слушателей.Также эта система позволяет организовывать обучение по индивидуальному учебному плану.

В рамках реализации проектов «Профессионалы сети» и «Инфосеть» в 2019 году:- Разработано Положение о применении электронного обучения и дистанционных

образовательных технологий при реализации основных и дополнительных образовательныхпрограмм», а также проект шаблона электронного курса.

- Готовится программа и содержание курсов повышения квалификации для преподавателей иметодистов колледжа «Электронная информационно-образовательная среда и информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе».

- Разработаны программы повышения квалификации для преподавателей сети по областиподготовки «Промышленные и инженерные технологии».

Программы разработаны для повышения квалификации преподавателей, методистовпрофессиональных образовательных организаций с целью совершенствования и/илиформирования компетенций в сфере конструирования основных образовательных программ ипрограмм дополнительного профессионального образования на основе заданий российских имеждународных конкурсов профессионального мастерства и профессиональных олимпиад.

В настоящее время программы прошли экспертизу на экспертном совете МОН. Данныепрограммы разработаны по заказу МОН и будут введены в систему повышения квалификацииработников образования Самарской области по именному образовательному чеку. Реализацияпрограмм запланирована Министерством образования и науки Самарской области на 2020 год.

Планируемые изменения в деятельности ПГК в связи с реализацией проектов «Профессионалысети» и «Инфосеть»:

1. Повышение квалификации преподавателей и методистов колледжа, курирующихреализацию основных и дополнительных программ, по вопросу применения ДОТ и ЭО и контроляобразовательного процесса при их реализации.

2. Переориентация издательской деятельности ПЦМК на подготовку электронных курсов дляиспользования в ЭОС Moodle при реализации основных программ (заочное обучение),дополнительных общеразвивающих программ и программ ДПО.

3. Внесение изменений в ЛНА «Положение об оплате труда» и лист самоанализапреподавателей в части определения норм за разработку электронного курса.

4. Введение в практику реализацию дополнительных общеразвивающих программ длястудентов колледжа с применением ДОТ с 2020-2021 учебного года и, как следствие, переводдополнительных общеразвивающих программ с теоретической основой на платформуэлектронного обучения с введением практики дистанционного администрирования процессаобучения с 2020-2021 учебного года.

5. Реализацию программ ДПО для педагогических работников и граждан категории 50+ сиспользованием ЭОС Moodle.

6. Увеличение количества студентов-заочников и расширение перечня специальностей,реализуемых в заочной форме с применением ДОТ и ЭО.

7. Изменение системы взаимодействия со студентами заочной формы и учета их результатовобучения на основе использования ЭОС Moodle.

Промежуточные результаты работы по проекту «Повышение сформированности языковойкомпетенции у студентов колледжа» («Language Skills»):

1. Создана рабочая группа по реализации инновационного проекта «Language Skills» на 2019-2020 учебный год».

2. Проведены мастер-классы по демонстрации опыта профессионального сотрудничествамежду преподавателями иностранного языка и преподавателями ПМ в рамках ЕМД 13 декабря2019 «Практика внедрения требований профессиональных стандартов, чемпионатов WSR идемонстрационного экзамена в образовательный процесс». Опыт представлен Ермаковой Е.А.,

66

Корниловой А.А., Роспшер Н.В., Сливкиным Д.В., Кузнецовой С.Д. как на площадках ПГК, так ина площадках ПОО Тольятти.

Опыт, представленный Сливкиным Д.В., вызвал большой интерес у представителей ПООрегиона, основное резюме, которые выдавали коллеги из ПОО сводилось к тому, что так не бываети это очень круто. Однако, опыт других наших преподавателей иностранного языка и профциклапоказывает, что бывает и не только так.

3. Актуализированы программы по дисциплине «Иностранный язык в профессиональнойдеятельности».

4. Формируется база учебных материалов по специальности/профессии на иностранном языке.5. Для повышения своей компетентности в области IT, преподаватель Ермакова Е.А. прошла

курс IT Essentials в академии CISCO на английском языке и сдала итоговое тестирование наполучение сертификата, а преподаватель Корнилова А.А. в своею очередь проходит обучение покурсу «Профессиональный английский язык для IT-специалистов» под руководством ЕрмаковойЕ.А.

6. Расширяется практика использования сайтов профессиональной направленности в процессепреподавания дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» Так, СливкинД.В. работает с материалами официального сайта DMG MORE, Ермакова Е.А. работает сплатформой Профессиональный английский для специалистов сферы IT (LMS English4IT).Данная платформа используется Ермаковой Е.А. для работы на уроках и для прохождениястудентами тестирования в дистанционной форме.

7. В оценочные материалы при проведении внутренней олимпиады профессиональногомастерства 2020 года включены задания на иностранном языке, в состав экспертной группывведены эксперты из числа преподавателей иностранного языка.

8. Определены темы ВКР, при выполнении которых будет разработан специальный блок наиностранном языке.

9. В работу по реализации задач, поставленных в проекте, вовлечены следующиепредставители управленческой команды колледжа: заместитель директора по учебной работе,заместитель директора по учебной работе и научно-исследовательской деятельности. В колледже6 отделений, работу которых организуют методисты по организации учебного процесса, ониактивно работают в направлении реализации данного проекта в рамках специальностей,реализуемых на отделениях. В планирование и реализацию задач проекта на уровне предметно-методических комиссий в состав управленческой команды вошли 6 председателя ПЦМК. Даннаяструктура управленческой команды хорошо укладывается в организационную структуру колледжаи в процессный подход в планировании работы. Таким образом, проектная деятельностьорганично встраивается в существующую структуру колледжа и не потребовала внесения особыхизменений во внутреннюю систему управления персоналом.

Перспективы инновационной (экспериментальной) деятельности колледжа –запланирована подготовка заявочной документации на получение статуса федеральнойинновационной площадки Министерства просвещения РФ по вопросу реализации основных идополнительных программ на основе применения ДОТ и ЭО, в том числе в сетевом формате.

4.2.4.2. Научно-исследовательская деятельность руководящих и педагогическихработников

Одной из главных задач научно-исследовательской деятельности руководящих ипедагогических сотрудников колледжа является проведение практикоориентированныхисследований и внедрение их в практическую деятельность колледжа.

В 2019 году педагогические и административные сотрудники колледжа приняли участие вгородских, региональных, всероссийских и международных конференциях, опубликовав более 200различных статей по актуальным вопросам профессионального образования.

Участие педагогов в конференциях (публикация статей, выступления на пленарных исекционных заседаниях) способствует развитию исследовательского мышления, направлено наповышение качества знаний и способствует обобщению педагогического опыта. Сведения обучастии сотрудников колледжа в транляции результатов своей работы в конференциях

67

регионального, всероссийского и международного уровня представлены в приложении 5 –Достижения сотрудников и студентов колледжа в 2019 году.

4.2.4.3. Научно-исследовательская работа студентовОрганизация научно-исследовательской работы студентов (НИРС) ведется преподавателями

колледжа в русле направлений профессиональной подготовки.Основными направлениями НИРС в отчетный период являлись:- организация деятельности объединений научно-исследовательского и научно-творческого

характера (предметные кружки, клубы, учебные фирмы, научно-технические и научно-творческиелаборатории, кружки технического творчества);

- проведение недель комиссий;- проведение лабораторных практикумов;- выполнение курсовых и дипломных проектов (работ);- участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах, проектах.Научно-исследовательская деятельность организуется в процессе «Научно-исследовательская

работа студентов и сотрудников». При организации научно-исследовательской работы студентов в2019 году решались следующие задачи:

- системное планирование исследовательской и экспериментально-конструкторской работысо студентами;

- поиск и привлечение одаренных студентов к научно-исследовательской работе по профилюспециальности;

- организация и проведение исследовательской работы в отделениях и в учебно-производственных мастерских;

- исследование, разработка и изготовление практически значимых проектов на собственныхплощадях и их внедрение в образовательный процесс;

- вовлечение студентов в развитие учебной, экспериментальной, научно-технической ипроизводственной базы учебных структурных подразделений колледжа;

- участие и демонстрация научно-исследовательской, научно-творческой и опытно-конструкторской деятельности студентов на выставках, конкурсах, конференциях,профессиональных олимпиадах.

Для организации и развития научно-исследовательской, научно-творческой и опытно-конструкторской деятельности студентов в колледже выделены необходимые ресурсы:

- обученный квалифицированный персонал (работой студенческих объединений руководятсотрудники, имеющие опыт педагогической и производственной деятельности);

- финансирование деятельности студенческих объединений (оплата труда руководителей,приобретение расходных материалов, оплата командировочных расходов, материальноестимулирование студентов и педагогов, осуществляющих данную деятельность);

- информационное обеспечение (предоставление услуг Интернета при проведенииисследований);

- материально-техническое обеспечение (оборудование рабочих мест в лабораториях,учебных кабинетах).

С целью отслеживания результативности работы установлены показатели результативности, покоторым по итогам учебного года проводится мониторинг. Результаты мониторинга подостижению установленных нормативов представлен в таблице 4.9

Таблица 4.9Выполнение показателей результативности по процессу

«Научно-исследовательская работа студентов»Показатель результативности Норматив 2019Доля сотрудников, участвующих в организациинаучно-исследовательской и опытно-конструкторскойдеятельности студентов»

65% 75,6

Доля студентов, участвующих в работе объединенийисследовательской, технической, конструкторской,предметной или профессиональной направленности

10% 7,2%

68

Показатель результативности Норматив 2019(учебных фирм, профессиональных клубов,лабораторий, творческих мастерских поспециальностям)»Проведение мероприятий исследовательской,технической, предметно-творческой, предметной илипрофессиональной направленности в неделю ПЦМК

не менее 4 от каждойПЦМК в год

119(7,9 мероприятийна каждую ПЦМК)

Доля сотрудников, участвующих в организации научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности студентов в 2019 году. увеличилась на 2% (с 71,2 выросла до 75,6%) Из 160 штатных преподавателей в данной деятельности приняли участие 117 человек (в 2018году – 109 человек).

Анализ результатов работы по критерию «доля студентов, участвующих в работеобъединений исследовательской, технической, конструкторской, предметной илипрофессиональной направленности (учебных фирм, профессиональных клубов, лабораторий,творческих мастерских по специальностям)» показывает как снижение количества объединений,так и снижение количества студентов, вовлеченных в работу действующих объединений, в связи счем норматив не выполнен. Доля студентов снизилась за последние два года почти в половину. В2019 году результативность критерия составила - 7,2% (2018 - 10%). Данный факт связан ссокращением студенческих объединений, в связи с увеличением объема времени на подготовкустудентов к профессиональным конкурсам и чемпионатам. Данные о действующих объединенияхпредставлены в таблице 4.10

Таблица 4.10Объединения научно-исследовательского, научно-творческого характера, научно-

практического характера (учебные фирмы, кружки предметные, профессиональные клубы,лаборатории, кружки технического творчества)

Название подразделенияколичество студентовучаствующих в работеобъединений в 2019 году

Название объединений

ПЦМК социально-правовых дисциплин

26 Юридический клуб «Правовоесозвездие»

ПЦМК русского языка илитературы

15 Клуб «журналист»(Мордовина И.В.)

ПЦМК социально-гуманитарных дисциплин

18 Кружок «Перспективы человека»(Никулина Н.Н.)

ПЦМК сервисно-экономических дисциплини управления

27 Учебная фирма «Teen Travel»(Логинова О.В.)

ПЦМК экономическихдисциплин

12 Учебная фирма «Учебнаябухгалтерия» (Плотер Г.М.)

ПЦМК ДПИ и дизайна 36+17 Творческая мастерская «Идея»(Выводцева Г.Н.)Студия литературно-художественного творчества «Навершине Парнаса» (Евсеева Л.В.)

ПЦМК физики иинформатики

16 Клуб «Эрудит»(Соловушкин А.В.)

ПЦМК естественно-научных и педагогическихдисциплин

12 «Школа лидерства» - кружок попсихологии (Ефимова С.А.)

ИТОГО 179

69

В 2020 году необходимо организовать работу и создать объединения по профилюспециальностей и готовить не только к чемпионатам по компетенциям, в которых колледж ужепринимает участие, но и к новым.

Результаты выполнения критерия результативности «Проведение мероприятийисследовательской, технической, предметно-творческой, предметной или профессиональнойнаправленности в неделю ПЦМК» подтверждаются сведениями в таблице 4.11

Таблица 4.11

Мероприятия исследовательской, технической, предметно-творческой, предметной илипрофессиональной направленности в неделю ПЦМК

Название подразделения Количествомероприятий,проведенных внеделю ПЦМК

КоличествомероприятийНИ, НТ, НПхарактера

Количествомероприятий,проведенныхвпервые

ПЦМК социально-правовых дисциплин 3 3 0ПЦМК русского языка и литературы 4 4 4ПЦМК социально-гуманитарныхдисциплин

11 11 11

ПЦМК иностранных языков 20 13 8ПЦМК сервисно-экономическихдисциплин и управления

8 8 3

ПЦМК экономических дисциплин 5 5 4ПЦМК математики 16 16 8ПЦМК по производству и техническомусервису

6 6 6

ПЦМК ДПИ и дизайна 12 8 6ПЦМК информационных технологий 5 5 1ПЦМК физики и информатики 8 7 1ПЦМК естественно-научных ипедагогических дисциплин

11 11 6

ПЦМК радиотехнических дисциплин 7 7 1ПЦМК по автоматизации имашиностроению

3 3 0

ПЦМК физической культуры и ОБЖ 6 0 0ИТОГО в 2019 году 119 107 59

В 2019 году по критерию «проведение мероприятий исследовательской, технической,предметно-творческой, предметной или профессиональной направленности в неделю ПЦМК»норматив в среднем по колледжу достигнут. Проведено 119 мероприятий. При этом многомероприятий было проведено очень масштабных, требующих огромных усилий. Много былопроведено мероприятий креативных, с применением новых форм и методов.

Обращает на себя внимание тот факт, что значительно увеличился охват студентов с разныхспециальностей, много проведено мероприятий, требующих большой подготовки, имеющихвоспитательный, развивающий характер. Проведенные мероприятия в рамках недель ПЦМК былиразнообразны по тематике, формам проведения, сопровождались компьютерными презентациями,творческими номерами. Традиционно огромную работу по подготовке и проведению массовыхмероприятий провели преподаватели ПЦМК общеобразовательных, ОГСЭ, ЕН дисциплин.

Анализ критерия показывает, что абсолютное большинство ПЦМК выполнили установленныйнорматив.

4.2.4.4. Инновационная деятельность ГБПОУ «ПГК» в статусе «ведущий колледж»

В 2019 году ГБПОУ «ПГК» осуществлял свою работу в статусе ведущего колледжа по областиподготовки «Промышленные и инженерные технологии»: по специальностям/профессиям:15.01.32 Оператор станков с программным управлением; 15.01.33 Токарь на станках с ЧПУ;

70

15.01.34 Фрезеровщик на станках с ЧПУ; 15.02.15 Технология металлообрабатывающегопроизводства:

Деятельность проводилась на основе:- Положения о ведущем региональном колледже (техникуме), обеспечивающим подготовку

кадров по наиболее востребованным и перспективным специальностям и рабочим профессиям всоответствии с международными стандартами и передовыми технологиями.

- Программы развития ведущего колледжа на 2019-2024 гг., разработанная с учетом целевыхпоказателей Национального проекта «Образование» и его федеральных проектов.

Программа развития принята Советом Учреждения ГБПОУ «ПГК» (протокол № 145 от27.05.2019) и утверждена И.О. директора колледжа Е.М. Садыковой от 27.05.2019. Программаразвития ведущего колледжа на 2019-2024 гг. разработана взамен Программы развития ведущегоколледжа (техникума) на 2017-2020 годы, утвержденной директором колледжа Гусевым В.А. от 09ноября 2017 года.

Программа развития и положение о ведущем колледже размещены на сайте ПГК, на страничке«Ведущий колледж ТОП 50» http://pgk63.ru/education/top-50.html

В 2019 году было разработано и актуализировано учебно-методическое обеспечение попрофессиям 15.01.32 Оператор станков с ПУ; 15.01.33 Токарь на станках с ЧПУ; 15.01.34Фрезеровщик на станках с ЧПУ и по специальности 15.02.15 Технологияметаллообрабатывающего производства. Таким образом, по всем образовательным программам,входящим в программу развития ведущего колледжа в области «Промышленные и инженерныетехнологии», имеется учебно-методическое сопровождение.

Содержание образовательных программ разработано на основе требований промышленныхпредприятий, профессиональных стандартов, а также с учетом требований международныхстандартов (Ворлдскиллс). Разработанные материалы размещены на сайте колледжа.

Взаимодействие между профильными и ведущим колледжем осуществляется посредством:- наполнения страницы ведущего колледжа на сайте ПГК (http://pgk63.ru/education/top-

50.html );- размещения нормативной и планирующей документации по организации работы ведущего

колледжа (http://pgk63.ru/education/top-50.html );- размещения учебно-методической документации (http://pgk63.ru/education/top-50.html);- проведения семинаров, конференций, мастер-классовПГК как ведущий колледж имеет современное оборудование для реализации ФГОС СПО по

ТОП-50 и ТОП-регион по заявленной группе. Так, оборудование для мастерских «Токарныеработы на станках с ЧПУ», «Фрезерные работы на станках с ЧПУ», «Многоосевая обработка настанках с ЧПУ» закуплено по гранту в рамках реализации мероприятия государственнойпрограммы Российской Федерации «Развитие образования» «Обновление и модернизацияматериально-технической базы профессиональных образовательных организаций» по обновлениюи модернизации в 2018 г., а также 2 станка поступило в колледж в 2017 году в рамкахгосударственной программы Самарской области «Развитие образования и повышениеэффективности реализации молодежной политики в Самарской области на 2015-2020».

В соответствии с соглашением о стратегическом сотрудничестве с ООО «Митутойо РУС» в2019 году колледжу предоставлено учебно-лабораторное оборудование и программно-методическое обеспечение, которое будет использоваться при подготовке студентов к участию вчемпионатах по компетенции «Цифровая метрология».

В настоящее время в ПГК по области подготовки «Промышленные и инженерные технологии»есть аккредитованные СЦК Токарные работы на станках с ЧПУ, СЦК Фрезерные работы настанках с ЧПУ, поданы документы на аккредитацию СЦК Цифровая метрология.

Созданная современная МТБ позволяет проводить региональные чемпионаты «Молодыепрофессионалы», ДЭ по компетенциям «Токарные работы на станках с ЧПУ», «Фрезерные работына станках с ЧПУ», «Цифровая метрология».

Имеющееся оборудование в перспективе позволит:- проводить профессиональную ориентацию школьников, организовать подготовку учащихся

школ к участию в чемпионатах Юниорскиллс, организовать профильные смены;

http://pgk63.ru/education/top-50.html

71

- организовать подготовку студентов профессиональных образовательных организаций, втом числе в сетевом формате, к чемпионатам Ворлдскиллс, к сдаче ДЭ, увеличить количествокомпетенций при проведении региональных чемпионатов с 2-х до 5;

- расширить практику проведения тренировки команд обучающихся ПОО Самарскойобласти и сопредельных регионов к национальным чемпионатам с 2-х до 5 компетенций;

- расширить возможности ПГК как стажировочной площадки для педагогического персоналаПОО России;

- расширить портфель коротких программ ДПО, ПО, в том числе для категории 50+, а такжедополнительных общеобразовательных программ для детей и взрослых;

- обеспечить к 2021 году повышение квалификации 100% преподавателейпрофессионального цикла ПОО региона, входящих в сеть по области подготовки «Промышленныеи инженерные технологии»;

- проводить промежуточную и итоговую аттестацию в формате ДЭ по заявленнымпрофессиям/специальностям;

- обучить и сертифицировать экспертов ДЭ из числа сотрудников ПОО региона по областиподготовки «Промышленные и инженерные технологии» и работников промышленныхпредприятий;

- расширить практику проведения повышения квалификации (в том числе стажировок) дляпедагогических работников профильных колледжей;

- расширить практику проведения корпоративных чемпионатов, а также чемпионатов длярабочих промышленных предприятий России по стандартам предприятий-заказчиков, а такжетребованиям Ворлдскиллс;

- реализовать существующие запросы по подготовке, переподготовке и повышенииквалификации действующего персонала предприятий Самарской области и Приволжскогофедерального округа.

Со стороны ведущего колледжа проводились различные мероприятия (семинары, круглыестола, мастер-классы) для оказания информационной и практической помощи при реализацииФГОС СПО по заявленной группе. Со стороны профильных колледжей отмечается активность,которая проявляется в основном в пассивном участии в мероприятиях.

Предложения о направлениях взаимодействия между ведущим и профильными колледжамиполучили активную поддержку в рамках проведения ЕМД «Практика внедрения требованийпрофессиональных стандартов, чемпионатов WSR и демонстрационного экзамена вобразовательный процесс», который состоялся 13.12.2019. Со стороны ПГК (ведущего колледжа)были сделаны следующие предложения по взаимодействию:

- обучение в рамках семинара/инструктивного совещания у специалистов ГБПОУ «ПГК»;- участие в разработке сетевых образовательных программ;- участие в разработке учебно-методических материалов для использования в системе

электронного обучения;- обучение на курсах повышения квалификации по темам: Технологии конструирования и

реализации основных образовательных программ на основе российских и международныхпрофессиональных стандартов (36 часов); Технологии конструирования и реализации программдополнительного образования на основе российских и международных профессиональныхстандартов (36 часов);

- участие (в качестве наблюдателя/оценщика) в оценочных процедурах в рамках экзаменовпо ПМ (по стандартам WSR/ДЭ), проводимым» ГБПОУ «ПГК»

- участие студентов профильной ПОО в олимпиаде профессионального мастерства,проводимой в феврале 2020 года (17.02-20.02.2020) в ГБПОУ «ПГК» (в качестве участников);

- участие студентов профильной ПОО - участников региональных чемпионатов 2017, 2018,2019 гг. и/или профессиональных олимпиад для работы в качестве экспертов на олимпиадепрофессионального мастерства, проводимой в феврале 2020 года (17.02-20.02.2020) в ГБПОУ«ПГК»;

- участие преподавателей профильной ПОО в проведении оценочных процедур в ходепромежуточной аттестации по ПМ, а также в ходе конкурсов/олимпиад профессиональногомастерства (в качестве наблюдателя/оценщика);

72

- участие во взаимной экспертизе учебно-методические материалы, разработанных впрофильных ПОО и ведущем колледже

Анализ работы за 2019 гг. показывает, что мероприятия Программы развития ведущегоколледжа» выполнены не в полном объеме.

В 2019 году были проведены следующие мероприятия и получены результаты:- заключены/актуализированы договора с профильными коллежами;- создана и наполнена страница «Ведущий колледж» на официальном сайте ПГК;- разработано учебно-методическое обеспечение по курируемым профессиям и

специальностям и размещено на сайте колледжа;- лицензированы новые специальности и профессии, относящиеся к ФГОС ТОП-50 и ТОП-

РЕГИОН;- обучены эксперты проведения ДЭ с предприятий и профильных колледжей на базе

ведущего колледжа (обучение проводилось дважды, выданы сертификаты экспертов срокомдействия 2 года);

- открыт СЦК «Фрезерные работы на станках с ЧПУ», направлены документы на аттестациюСЦК «Цифровая метрология»,

- реализован план тренировок для профильных колледжей. Тренировочный процесспроводится для расширенного состава сборной Самарской области. Также тренировкипроводились для ОДК и ОАО «Авиаагрегат» с целью участия в конкурсе HI-TECH;

- на площадке ПГК проведен региональный чемпионат по компетенции «Токарные работына станках с ЧПУ», «Фрезерные работы на станках с ЧПУ», а также ДЭ по стандартам WSR врамках ГИА;

- в 2019 г. студенты ГБПОУ «ПГК» получили высокие результаты демонстрационногоэкзамена в рамках промежуточной аттестации по профессиональным модулям, а также в ходеГИА, что свидетельствует о высоком качестве организации образовательного процесса;

- в 2019 году ГБПОУ «ПГК» прошел процедуру предконкурсного отбора, проводимогоАкадемией Ворлдскиллс Россия, и получил право на подготовку преподавателей (мастеровпроизводственного обучения), а также граждан предпенсионного возраста по программам ДПО(по профессиям «Токарь на станках с ЧПУ», «Фрезеровщик на станках с ЧПУ»).

- подготовлены и проведены мероприятия (семинары, конференции, мастер-классы,презентации, круглые столы, интерактивный педсовет, вебинары), направленные на обсуждениеактуальных вопросов, выработку решений, обмен опытом по направлению «Промышленные иинженерные технологии»;

- изучен опыт международный опыт профессиональной подготовки в образовательныхучреждениях Франции;

- проведено обучение наставников и внутренних преподавателей (Договор с ПАО«Кузнецов»). Курсы повышения квалификации «Дидактические аспекты работы наставников ипреподавателей» (16 часов) проведены в период с 29.01.19 по 5.02.19 для 3-х групп (79 человек);

- проведено исследование квалификационных запросов регионального рынка труда по всемкурируемым специальностям и профессиям;

- изучены квалификационные дефициты у административных и педагогических работниковпрофильный колледжей по вопросам реализации ФГОС по ТОП-50 и ТОП-РЕГИОН, разработаныпредложения по расширению направлений взаимодействия.

- студенты ведущего колледжа стали победителями региональных, национального имеждународного чемпионатов по компетенциям «Токарные работы на станках с ЧПУ»,«Фрезерные работы на станках с ЧПУ», «Цифровая метрология»;

- разработаны проекты, направленные на развитие практики сетевого взаимодействия междуведущим и профильными ПОО;

- разработана новая программа развития ведущего колледжа на 2019-2024 гг.,ориентированная на достижение федеральных проектов Национального проекта «Образование».

4.2.5. Содержание социально-воспитательной работы в колледже

Воспитательная работа в колледже за отчетный период осуществлялась в рамках единойорганизационно-педагогической системы. Данная система строится в соответствии с

73

нормативными документами Министерства образования и науки Самарской области, Концепциейвоспитательной работы, планом воспитательной работы на текущий год, утвержденнымидиректором колледжа и основана на интеграции учебной и внеучебной деятельности, разработки ипроведении коллективных творческих дел.

Ведущей формой деятельности студентов колледжа являются социально-значимые проекты. Заотчетный период колледж принял участие в 4-х проектах Всероссийского уровня (Приложение 5).

Организация процесса воспитательной работы в колледже направлена на созданиесоциально-деятельностного образовательного пространства через процессы воспитания,обучения и развития. В колледже функционируют 7 спортивных секций, 2 творческие студии ; 1интеллектуальный кружок; 2 учебные фирмы; 6 предметных кружков; имеется 2 спортивных зала,тренажерный зал; зал настольного тенниса, работает военно-патриотический клуб "Патриот",музейно-поисковое объединение "Надежда России", Отряд юноармейцев "Варяги" и юридическийклуб "Правовое созвездие", в которых занимаются 1126 студентов. В колледже активно работаютстуденческий Совет и Старост, которые являются координаторами совместной общественнойработы администрации и студентов колледжа. В данном направлении занято 1586 студентов.

Студенты колледжа за данный учебный год приняли участие в 186 конкурсах и соревнованияхна различных уровнях и имеют 1290 достижений: район-7,город- 62, область-369, Россия- 157,международные -224.

В ноябре 2019 года колледж стал победителем в Областном конкурс музеев образовательныхорганизаций «День солдатской славы» в номинации «Исторический музей образовательныхорганизаций среди профессиональных учреждений»; в декабре 2019 года награжден дипломом IIстепени по итогам областного конкура «Лучший музей (музейная экспозиция), посвященногоувековечению памяти защитников Отечества» в рамках общественного проекта Приволжскогофедерального округа «Герои Отечества».

Активное вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу, просветительскую,поисковую деятельность способствовало получению наград на региональном и всероссийскомуровнях (Приложение 5).

Для удовлетворения потребностей студентов в колледже созданы следующие творческиестудии: вокальная студия «Стиль», танцевальная студии «Вираж», команда КВН. Результатомдеятельности стали победы в областных, всероссийских и международных конкурсах(Приложение 5).

Результатом работы по данному направлению является победа (Гран-при) в отчетном периоде вгородском фестивале искусств "Веснушка" среди ОУ СПО г. Самары (Приложение 5).

В рамках формирования здорового образа жизни реализуются профилактические программы:«LIFE IN ACTION +»; "Здоровый образ жизни? Мы- "за"!"; профилактическая психолого-педагогическая программа "Дом, в котором уютно всем!"; "Табак - наш враг".

Для повышения интереса к учебным предметам, повышения качества знаний и выявлениестудентов, интересующихся отдельными предметами, в колледже были проведены «Неделяпредмета» и декады предметно-цикловых комиссий, конкурсы профессионального мастерства,профессиональные олимпиады и научно-практические конференции.

Назначение стипендии студентам производится по решению стипендиальной комиссии и наосновании «Положения о стипендиальном обеспечении и других формах социальной поддержкистудентов». Нуждающимся студентам оказывается материальная помощь, за отличную учебу иактивное участие в общественной жизни колледжа студенты награждаются различнымипоездками. В июле 2019 года 10 студентов приняли участие в профильной смене "Мы вместе" вреспублику Крым, в декабре 33 студентов были награждены поездкой в г. Москва и 30 студентов вг. Казань. Колледж располагает двумя общежитиями. Потребность в общежитии удовлетворенаполностью. В общежитии сформирован актив из числа проживающих студентов, которыйоказывает помощь в работе воспитателям и заведующей общежитием. В колледже проводитсяцеленаправленная работа по профилактике правонарушений среди подростов: работает советпрофилактики, организуются встречи с работниками правоохранительных органов, прокуратуры,встречи с медицинскими работниками, специалистами центра «Семья». За учебный год проведеноболее 60 различных встреч, лекций-бесед, круглых столов и брейн-рингов. Разработана иреализуется профилактическая программа «Думай до, а не после ….», направленная напрофилактику правонарушений в подростковой среде, а также профилактическая программа

74

"Жизнь без жестокости и насилия", направленная на противодействие жестокому обращению сдетьми, защите их прав, профилактике суицида среди несовершеннолетних, оказанию помощи втрудной жизненной ситуации. Неоценимую помощь в этой работе оказывает социально-психологическая служба (далее СПС).

За отчетный период не зафиксировано обоснованных жалоб со стороны студентов, педагогов иродителей по вопросам, связанным с решением конфликтных ситуаций.

С целью повышения качества воспитательного процесса определены показателирезультативности (таблица 4.12), в которой представлены результаты достижения установленныхнормативов.

Таблица 4.12Таблица выполнения показателей результативностипо процессу «Социально-воспитательаня работа»

Показатели результативности Норматив 2019 2018

доля студентов, занятых в социально-значимой деятельности

95% 99,07 97,4

доля выполнения норматива потематическим классным часам

95% 100 100

доля результативного участия студентов вмероприятиях (I, II, III место)

90% 97,2 100

доля обучающихся, стоящих на внутреннемучете колледжа

не более 10% 0,38 0,3

доля обучающихся, отчисленных занарушение дисциплины

не более 1% 0 0

посещаемость обучающихся доля прогулов неболее 6%

4,6 4,4

удовлетворенность студентов качествомвоспитательной работыи качеством проживания в общежитии

75% 78

74

84

64удовлетворенность родителей качествомвоспитательного процесса

75% 93 89

Воспитательный комплекс колледжа имеет наглядное оформление, в котором отражается всянеобходимая информация, выпускается газета «Самарский колледж» и работает собственноетелевидение с ежедневной трансляцией передач. С целью повышения качества подготовки вколледже проводится систематический мониторинг посещаемости студентов. Результатыежедневного контроля посещаемости студентов анализируются со стороны классныхруководителей, заведующих отделениями, заместителей директора по УРиВД и УР ирассматриваются на заседании Совета руководства (еженедельно).

На настоящий момент в рамках социального партнерства по направлению «Социально-воспитательная работа» заключено 17 договоров о сотрудничестве с различными учреждениями иорганизациями.

4.2.6. Материально-техническая базаКолледж имеет:1. Четыре земельных участка общей площадью 3,4 га, закреплённых за колледжем на праве

бессрочного пользования.2. Обособленное имущество, находящееся в собственности Самарской области и

закрепленное за ним на праве оперативного управления.3. 10 инженерных сооружений осуществляющих жизнеобеспечение зданий;4. Четыре учебных корпуса состоящих из 15 зданий и пристроек, расположенных по адресам:- улица Луначарского, 12. Корпус №1 занимает 4 этажа общей площадью 10691 кв.м;

75

- улица Скляренко, 2. Корпус №4 занимает 5 этажей. Учебные помещения занимают 4 этажаобщей площадью 4174 кв.м.,

- улица Ново-Садовая, 106. Корпус №2 (производственные мастерские) располагается в 4-хэтажном здании общей площадью 8364 кв.м. и учебный корпус № 6 общей площадью 6211,7 кв.м.;общая площадь зданий составляет: 29 440,7 кв.м. в том числе учебная – 18140 кв.м.;

В колледже функционирует многофункциональный центр прикладных квалификацийосуществляющий деятельность по профессиональной подготовке взрослого населения. Посостоянию на 31.12.2019 года в колледже имеется: учебно-производственный комплекс, триактовых зала, три спортивных зала, спортивная площадка, клуб-столовая, а также мужское на 130мест и женское общежитие на 320 мест. Питание студентов организовано столовой и 4-х буфетахрассчитанных на 265 посадочных мест. Для оказания медицинской помощи сотрудникам истудентам, работает здравпункт имеющий лицензию № ЛО-63-01-003481 от 16.12.2015;

В колледже функционируют 3 библиотеки с читальными залами на 65 посадочных мест,электронный читальный зал, оснащенный 10 компьютерными рабочими местами. Электроннаябиблиотека оказывает следующие услуги: работа с мультимедийными дисками; работа сэлектронными версиями методических рекомендаций преподавателей; работа с лицензионнымпрограммным обеспечением: Консультант+, PhotoShop, 3Dsmax, Компас-3D и др.; доступ кфайловому серверу, в Интернет, к электронному каталогу и полнотекстовым электронным материалам,сканирование, запись на CD, печать, копирование, студентам и сотрудникам предоставляется услугапо доступу к ресурсам электронных библиотек НЭБ, Znanium.com и «Академия».

Аудиторный фонд колледжа включает: 121 кабинет теоретического обучения; 71 учебнуюлабораторию; 12 учебно-производственных мастерских; в 2018 – 24, 2019г.-25 компьютерныхкабинета, мультимедиа-кабинетов 2018г.-37, 2019г.- 51. Для осуществления управления иорганизации образовательного процесса в колледже задействовано: 6 209 единиц движимогоимущества, а также принтеры, сканеры, лабораторное оборудование, мультимедиатехника,мебель, из них 985 единиц компьютеров и ноутбуков), 99 единиц особо ценное движимоеимущество (лабораторное оборудование), 30 единиц недвижимое имущество (здания исооружения);

Помещения для ведения образовательного процесса отличаются чистотой, хорошимосвещением, эстетическим оформлением, современным дизайном. При них имеются лаборантские,где хранятся пособия, технические средства, приборы и оборудование. Общая площадьпомещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одногостудента составляет 10,67 кв.м. на 01 апреля 2020 года;

Учебно-производственные мастерские колледжа оснащены оборудованием, необходимым дляпроведения учебной практики по приобретению первичных профессиональных умений и навыковпо всем специальностям технического профиля, однако, большая часть оборудования требуетзамены или модернизации в связи с высоким уровнем физического и морального износа;

В 2019 году для улучшения условий обучения студентов и укрепления материально –технической базы, в рамках реализации Федерального гранта «Обновление и модернизацияматериально-технической базы образовательных организаций» проведены следующиемероприятия:

1. Закуплена различная современная оргтехника (компьютеры) материалы и оборудование213 единиц.

2. В производственные мастерские и лаборатории проведена закупка с вводом в эксплуатациюследующего лабораторного оборудования

Таблица 4.13

Закупка и ввод в эксплуатацию лабораторного оборудования в 2019 году

76

№п/п

Перечень оборудования для лабораторий и мастерских,приобретённого по заявкам преподавателей Кол-во

Отметка освоевременнойустановкиоборудования ииспользованииприлабораторно-практическихработах влабораториях,мастерских+/-

1. Системный блок ITP в составе:АМD Ryzen 5 2400G 3,9Gh/A320M/2x8Gb 2666/500Gb/DVD

39 +

2. Источник бесперебойного питания SMART-ups с 2000 1 +3. Системный блок IT-ON AG1608-500HGT AMD Ryzen 5

1600/16Gb/500Gb/AB350/GT710-2Gb/523 +

4. Системный блок SC-3064 I3-7100/ASUS H110-PLUS-PSD44G213382/WD5003AZEX/Kb/M/Windo

1 +

5. Системный блок ITP в составе:АМD Ryzen 5 2400G 3,9Gh/A320M/2x8Gb 2666/500Gb/DVD

3 +

6. Сплит-система Daikin ATYN35L/ARYN35L с зимнимкомплектом

1 +

7. Беспилотное воздушное судно SUPERCAM S150F 1 +8. Квадрокоптер DJI Matrice 200v2+подвес DJI Zenmuse Z30 1 +9. Квадрокоптер Mavic 2 ZOOM 1 +10. Тренажер наземный внешнего пилота БВС АРМ для студента

(симулятор)24 +

11. Тренажер наземный внешнего пилота БВС АРМ дляпреподавателя (симулятор)

1 +

12. Планер Volantex 757-6 Ranger 12 +13. Принтер 3D Anycubic Kossel 5 +14. Макет массогабаритный Р-ПМ 1 +15. Макет массогабаритный АК-74 исп01, 415, плс, пр/стац 1 +16. Компрессор поршневой REMEZA СБ 4/Ф-500 LT100 1 +17. Лобзик BORT BPS-18Li-Q (2 аккумулятора) 1 +18. Сервер для виртуализации SC1876 в составе: Процессор Intel

CORE I9-9900KF2 +

19. Сервер для виртуализации SC1876 в составе: Процессор IntelCORE I9-9900KF, матер

1 +

20. Трасса для гонок дронов 1 +21. Станок лазерный для резки металла Jl-F3015 с ЧПУ 1 +22. МФУ цветной Kyocera TASKalfa 3253 ci+Тумба металлическая

СВ-7110М(306,3мм)+Автоп1 +

23. МФУ Kyocera Ecosys M2235DN+оригинальный тонер-картридж ТК1200(ЗК)

7 +

24. Набор выколоток 1 +25. Набор монтажек кузовных 1 +26. Проектор BenQ TN534 1 +27. Ноутбук HP 255 G7 [6BN09EA] dk.silver 15.6" (FHD Ryzen 3

2200U/8Gb/256Gb SSD/DVD4 +

28. Ноутбук Lenovo Idea Pad L340-15API[81LW0054RK] black 15.6"(FHD Ryzen 3 3200U/8G

6 +

29. МФУ Kyocera Ecosys M2235DN лазерный 4 +

77

№п/п

Перечень оборудования для лабораторий и мастерских,приобретённого по заявкам преподавателей Кол-во

Отметка освоевременнойустановкиоборудования ииспользованииприлабораторно-практическихработах влабораториях,мастерских+/-

принтер/сканер/копир А4 35стр/мин 1200х120030. МФУ Kyocera Ecosys M2040DN лазерный А4 40стр/мин

1200х1200 dpi 256Мб дуплекс под1 +

31. Проектор BenQ TH535 3 +32. Компьютер ITPRO (АЙТИ ПРОЕКТ) 2311 в составе: AMD

Ryzen 5 2600BOX/GIGABYTE GA-A38 +

33. Металлодетектор арочный БЛОКПОСТ РС Z 3 5 +34. Автомашина LADA Vesta GFL110 VIN XTAGFL110LY390835 1 +35. Монитор PHILIPS 27" 273V5LHAB/00(01) Black

(LED,LCD,Wide,1920х1080,5ms-22 +

36. Системный блок PC SC Corp 272 MT Ryz51600/16Gb/480Gb/500W/kb/m

21 +

37. Системный блок ATPRO Corp 272 MT Ryz51600/16Gb/480Gb/Grown 888A/450

1 +

38. Системный блок ITPRO (АЙТИ ПРОЕКТ) 2311 в составе: AMDRyzen 5 2600BOX/GIGABYTE GA-A320M-S2H V2/CRUCIALCT8G4DFS8266 DDR4-8Гбх2/А-DATA XPG SX6000 ProASX6000PNP-512GT-C 512Гб/Корпус Crown n888A/450/Windows10Pro64bit OEM+кл+м

4 +

Модернизация и ремонт помещений:- Во исполнение Федерального закона № 261 « Об энергосбережении и повышении

энергетической эффективности» продолжается работа по замене ламп обычного накаливания наэнергосберегающие светодиодные лампы предназначенные для учебных, учебно-вспомогательных,вспомогательных помещений колледжа, в 2018-2019 уч. г. в учебных кабинетах в количестве 168штук было заменено освещение ламп люминесцентного накаливания, а 2019-2020уч.г. заменены172 шт. эл.светильников люминесцентных на электросветильники со светодиодным свечением,что позволило улучшить повысить освещённость в лабораториях: В течение всего 1-ого семестра2019-2020 уч.г. технической службой колледжа проводились профилактические работы,ремонтные работы, направленные на укрепление электробезопасности при эксплуатацииэлектросетей, электроустановок находящихся в учебных зданий и помещениях колледжа.

- В 1-ом семестре 2019-2020 учебном году проведён текущий ремонт фасадной частимеханосборочной мастерской с заменой окон на ПВХ.

- В августе 2019 г. проведён текущий ремонт поверхностей потолков 4-ого этажа, коб.№311а,находящихся в 1-ом учебном корпусе.

- В декабре 2019 года проведен капитальный ремонт помещения Актового зала в 6-омучебном корпусе в результате, которого появилась дополнительная возможность использованияпомещения в образовательном процессе колледжа.

- В период с 01.01.2019 по 30.12.2019 в рамках выполнения государственной программыРоссийской Федерации «Развитие образования» «Обновление и модернизация материально-технической базы профессиональных образовательных организаций». Силами и средствамиГБПОУ «ПГК» была выполнена модернизация кабинетов: №№ 318/2,418/2,104/2,315/2 в корпусе

78

№ 2 установлено 2 плоттера смонтирована локальная сеть в каб.318/2,418/2,104/2,315/2,201/2,401/2,402/2,405/2. Установлено активное сетевое оборудование Wi-Fiна первом и третьем этажах 2 второго корпуса.

- В корпусе № 2 каб, 131а выполнена сборка и установка 3D принтеров в кол. 5 шт. каб. 131подвешены к потолку на подвесах два проекционных телевизора.

- 2019 году установлено оборудование с подключением к Wi-Fi сети “PGK” на 3,4 этажах 6-го учебного корпуса.

4.2.7. Социально-бытовые условияМедицинское обслуживание и лечебно-оздоровительная работаДля оказания лечебно-профилактической помощи в колледже организовано медицинское

обслуживание студентов и преподавателей, функционирует медицинский пункт. Студенты и педагогиежегодно проходят профилактический медицинский осмотр (флюорография, прививки проводятсядля 100% студентов, обучающихся на дневной форме). Регулярно со студентами проводитсясанитарно-просветительская работа, беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков.

Сотрудники здравпункта оказывают первую медицинскую помощь обучающимся и сотрудникам,наблюдают диспансерных больных, контролируют занятия по физической культуре, формируютспециальные группы здоровья, контролируют соблюдение санитарно - эпидемиологических правил впомещениях колледжа и столовой, занимаются популяризацией здорового образа жизни. Сразличными проблемами в здравпункте ежегодно регистрируется более 3000 обращений.

Общественное питаниеДля удовлетворения потребностей студентов и сотрудников в горячем питании в колледже

функционируют столовая и четыре буфета. Ежегодно проводится анкетирование с цельюповышения качества работы подразделений общественного питания.

Объекты физической культуры и спортаВ колледже уделяется большое внимание развитию физической культуры и спорта.В распоряжении студентов и сотрудников колледжа находятся 2 спортивных зала, 2 тренажерных

зала, теннисный зал, лыжная база. Более 400-х студентов занимаются в 7 спортивных секциях.Для качественного проведения занятий создаются все необходимые условия: обновляется учебно-

спортивный инвентарь, спортивная база. Регулярно проводятся спартакиады среди сборных командотделений по лёгкой атлетике, волейболу, баскетболу, лыжным гонкам, настольному теннису, футболу,шахматам. Команды колледжа принимают активное участие в районных, городских, областных,Всероссийских и международных соревнованиях, на которых, как правило, становятся победителями ипризёрами.

ОбщежитияИногородним студентам, обучающимся в колледже, предоставляются благоустроенные общежития,

где проживает 424 студентов. В общежитиях имеются комнаты на 2-3 человека, душевые, кухни дляприготовления пищи, санитарные комнаты, комнаты для самоподготовки, комнаты эмоциональнойразгрузки. В общежитиях работает Wi-Fi доступ к сети Интернет.

Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятийДля организация внеучебной деятельности в колледже имеются 2 актовых и концертный залы,

2 спортивных и 2 тренажерных зала, 3 библиотеки, читальный зал, электронная библиотека,студия фото дизайна, пресс-центр.

4.2.8 Комплексная безопасность образовательного процессаКомплексная безопасность образовательного учреждения – это совокупность мер и

мероприятий, осуществляемых во взаимодействии с органами местного самоуправления,правоохранительными структурами, структурными подразделениями колледжа с цельюобеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и обучающихсяк рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.

Целью проведения работы по обеспечению безопасности образовательного процесса являетсясохранение жизни и здоровья работников и обучающихся в процессе их трудовой иобразовательной деятельности.

Реализация цели осуществлялась в следующих направлениях:

79

1. Обеспечение антитеррористической защищенности и противодействия терроризму,экстремизму в образовательном учреждении:

- разработаны локальные акты, инструкции и планы по антитеррористическойзащищенности;

- организован контрольно-пропускной режим в корпусах образовательного учреждения;- организовано техническое обеспечение безопасности образовательного учреждения;- обеспечивается контроль за исправным состоянием систем видеонаблюдения и охранных

сигнализаций в корпусах колледжа;- проводятся инструктажи и мероприятия по антитеррористической защищенности;- организовано взаимодействие с правоохранительными органами, в том числе и

проведение профилактических мероприятий с их участием.2. Обеспечение выполнений требований охраны труда и техники безопасности

образовательного учреждения:- разработаны локальные акты, инструкции и планы по охране труда и технике безопасности;- проводятся инструктажи и мероприятия по охране труда и технике безопасности;- проведена специальная оценка условий труда, проводится периодический контроль

рабочих мест;- разработаны локальные акты по выдаче работникам СИЗ, контролируется обеспечение СИЗ

работников; учет и хранение СИЗ;- проводится обучение и проверка знаний по охране труда;- проводятся мероприятия по профилактике травматизма в образовательном учреждении,

инструктажи по предупреждению травматизма;- организовано обучение ответственных работников нормам и правилам охраны труда в

соответствующих организациях с выдачей удостоверений.3. Обеспечение выполнений требований гражданской обороны образовательного учреждения:- разработаны локальные акты, инструкции и планы по гражданской обороне;- проводятся инструктажи и мероприятия по гражданской обороне.4. Обеспечение выполнений требований пожарной безопасности образовательного

учреждения:- разработаны локальные акты, инструкции по обеспечению пожарной безопасности;- проводятся инструктажи и мероприятия по обеспечению пожарной безопасности;- осуществляется контроль за наличием, работоспособностью первичных средств

пожаротушения; автоматической пожарной сигнализации и объектовых станций «Стрелец-Мониторинг».

- организовано обучение ответственных специалистов пожарно-техническому минимуму;- организовано взаимодействия с сотрудниками МЧС, в том числе и проведение

профилактических мероприятий с их участием.5. Обеспечение контроля за выполнением требований электробезопасности образовательного

учреждения:- разработаны локальные акты по контролю за обеспечением требований электробезопасности.

4.2.9. Финансовое обеспечение колледжаУправление финансовыми ресурсами - один из важнейших процессов для колледжа, во многом

определяющий успех или неуспех его деятельности.Финансирование деятельности колледжа осуществляется за счет средств субсидии на

выполнение государственного задания и субсидий на иные цели из бюджета Самарской области;средств, поступающих от оказания платных образовательных услуг по договорам, заключенным сфизическими и юридическими лицами, дополнительных образовательных и иных услуг,входящих в уставную деятельность колледжа. Финансовое планирование в колледже ежегодноначинается с составления Финансово-хозяйственного плана, как по субсидиям, так и по средствам,получаемым от предпринимательской и иной деятельности. Разработка и реализация стратегии вотношении финансовых ресурсов проходит с учетом основных направлений стратегическогоразвития колледжа как на основе статей, предусмотренных финансированием из средствобластного бюджета, так и путем повышения экономической эффективности деятельностиколледжа за счет диверсификации оказываемых образовательных и иных услуг. Инвестиции на

80

развитие колледжа за счет средств от внебюджетной деятельности планируются и распределяютсяна заседаниях дирекции по основным разделам Плана стратегического развития колледжа:организация социально- воспитательной, научно- методической и инновационной работы;совершенствование системы управления колледжем; кадровое обеспечение и система повышенияквалификации работников; международное сотрудничество; социальное партнерство; внедрениеновых информационных технологий и АСУ; развитие и содержание материально- техническойбазы; социально- экономическая поддержка персонала и студентов.

Финансовые показатели колледжа определяются результатами анализа, которые доводятся дваждыв год до сведения коллектива. Показатели прибыли и убытков включают: выручку от реализацииобразовательных, дополнительных и иных услуг, которая в основном идет на развитие учебно-материальной базы колледжа и социальную поддержку сотрудников. Прибыли от реализации ичистой прибыли колледж не имеет. Выручка от финансово-хозяйственной деятельности, т.е. доходы,полученные от оказания образовательных услуг и учебно-производственных мастерских,направляются на заработную плату сотрудников, перечисление налогов и развитие учебно-материальной базы. Отчисление на благотворительные цели колледж не осуществляет, т.к. не имеетна это права. Валюта баланса стабильно растет. Внеоборотных активов колледж не имеет. Оборотныйкапитал (затраты на материалы) стабильно растет, что способствует улучшению качестваобслуживания образовательного процесса.

Финансовая устойчивость, ликвидность, оборачиваемость оборотного капитала, т.е. материальнаячасть, и другие показатели имеют положительную динамику роста, что свидетельствует о том, чтоколледж не предрасположен к банкротству и является платежеспособным учебным заведением.Другие показатели, включая доход на акционерный капитал, на капитал, общий доход акционеровколледж не имеет, т.к. является государственным бюджетным образовательным учреждением.Колледж имеет устойчивое финансовое состояние, не имеет задолженности ни перед федеральным, ниперед местным областным бюджетом.

Финансово-хозяйственная деятельность колледжа за 2019 года подверглись выборочной проверкесо стороны учредителя (Министерство образования и науки Самарской области), по результатамкоторой колледж не имел замечаний.

Показатели финансового состояния колледжа, приведены в таблице 4.14Таблица 4.14

Финансовые показатели работы колледжа

Наименование Ед измер. год2015 2016 2017 2018 2019

Основные средства Тыс. руб. 288 922 290 911 315646 380111 392224В том числеБиблиотечный фонд

Тыс. руб. 8733 8740 8889 9038 7466

Материальные запасы Тыс. руб. 6873 7382 6126 12480 16361Дебиторская задолженность Тыс. руб. 157 27 25 18050 18338Кредиторская задолженность Тыс. руб. 147 2 169 22437 34310Поступление финансовыхсредств (субсидии) избюджета

Тыс. руб. 143291 134 324 135436 198406 186585

Поступление средств отпредпринимательскойдеятельности

Тыс. руб. 61973 68351 69966 123884 97142

Соотношение бюджетной и внебюджетной составляющих в консолидируемом бюджетеколледжа представлено в таблице 4.15.

Таблица 4.15Соотношение бюджетной и внебюджетной составляющих в консолидируемом бюджете колледжа

2015 (%) 2016 (%) 2017 (%) 2018 (%) 2019 (%)Поступление финансовыхсредств всего

100 100 100 100 100

81

в т.ч. бюджетных 70 66 66 62 66внебюджетных 30 34 34 38 34

Рисунок 4.2 – Поступление финансовых средств в 2019 году

Общее поступление финансовых средств в 2019 году по сравнению с 2015 годом возрослов 1,38 раза, из них объем субсидий из бюджета Самарской области увеличился на 30%, объемсредств от приносящей доход деятельности увеличился в 1,6 раза. Доходы отпредпринимательской деятельности формируется по следующим направлениям (таблица 4.16).

Таблица 4.16Доходы от предпринимательской деятельности

Доходы отпредпринимательскойдеятельности

Ед.измерения

Периоды2015 2016 2017 2018 2019

Доходы от обучения Тыс. руб. 49631 54566 56209 75833 78516Доходы от учебно-производственных мастерских

Тыс. руб. 396 522 6 81 73

Прочие доходы ( сдачанедвижимого имущества варенду, дополнительныеобразовательные услуги,проживание в общежитии,услуги копировально-множительного бюро)

Тыс. руб. 11946 13263 13751 47970 18553

82

Рисунок 4.3– Структура доходов от приносящей доход деятельности

Колледж развивает материально-техническую базу, материально стимулирует персонал;своевременно оплачивает коммунальные услуги, рекламные и информационные услуги,приобретает учебную литературу и т.д.

- Открытость результатов финансовой деятельности: администрация регулярно информируетколлектив колледжа о результатах финансовой деятельности: на дирекции, советеколледжа, педагогических советах и т.д.

- Эффективность вложения финансовых средств в развитие материально-технической базывыражается в следующем (таблица 4.17).

Таблица 4.17Эффективность вложения финансовых средств в развитие

материально-технической базыПоказатель Ед.

измеренияпериоды2015 2016 2017 2018 2019

Приобретениеоборудования и инвентаря(бюджет)

Тыс. руб. 11605,1 1332,6 1191,1 20973,7 10398,7

Приобретение Тыс. руб. 970,0 473,7 168,1 45497,5 1648,9

83

Показатель Ед.измерения

периоды2015 2016 2017 2018 2019

оборудования и инвентаря(внебюджет)Приобретениепрограммного обеспечения

Тыс. руб. 335,5 849,8 348,6 296,3 180,0

Затраты на содержаниеимущества за счет средствбюджета

Тыс. руб. 1549,0 2285,8 1964,5 16214,3 9859,9

Затраты на содержаниеимущества за счет средствот предпринимательскойдеятельности

Тыс. руб. 1668,0 1275,3 812,9 412,0 713,6

В рамках развития материально-технической базы для студентов закупался спортивныйинвентарь, в целях приобретения практических навыков по осваиваемым специальностямстудентам приобретались расходные материалы, машины и оборудование; были обновленыкомпьютерные классы, закуплена новая оргтехника, также была обновлена мебель для общежитийколледжа.

Распределение расходов между двумя источниками финансирования проводится всоответствии с соотношением между количеством студентов, обучающихся за счет субсидии навыполнение государственного задания, и количеством студентов, обучающихся на основанииплатных договоров, заключенных с физическими и юридическими лицами.

Соотношение расходов выглядит следующим образом: 68 % это расходы за счет средствсубсидий из бюджета Самарской области и 32 % это расходы за счет средств от приносящей доходдеятельности.

В суммовом выражении расходы представлены в таблице 4.18

Таблица 4.18Название статьирасходов Всего средства бюджета пдд

Заработная плата(134450,8 тыс.руб.) 134 450,80 78 129,30 56 321,50

прочие выплаты (335,2тыс. руб.) 335,20 0,00 335,20

Начисления на выплаты пооплате (40367,8 тыс.руб.) 40 367,80 23 502,70 16 865,10

услуги связи (474,5тыс.руб.) 474,50 278,40 196,10

транспортные услуги(243,9 тыс. руб.) 243,90 200,00 43,90

Коммунальные услуги(14438,6 тыс. руб.) 14 438,60 11 004,00 3 434,60

Работы, услуги посодержанию имущества(10573,5 тыс. руб.)

10 573,50 9 859,90 713,60

Прочие работы, услуги(10815,4 тыс.руб.) 10 815,40 5 891,30 4 924,10

84

Название статьирасходов Всего средства бюджета пдд

пособия по социальнойпомощи населению(12492,1 тыс. руб.)

12 492,10 12 226,40 265,70

Прочие расходы (28216,5тыс. руб.) 28 216,50 26 244,00 1 972,50

Увеличение стоимостиосновных средств (12047,6тыс. руб.)

12 047,60 10 398,70 1 648,90

Увеличение стоимостиматериальных запасов(10728,2 тыс. руб.)

10 728,20 8 850,70 1 877,50

ИТОГО 275 184,10 186 585,40 88 598,70

В 2019 году направление расходов выглядело следующим образом (рисунок 4.4):

85

Рисунок 4.4 – Направление расходов за счет средств от приносящей доход деятельности

С целью повышения качества подготовки специалистов и качества жизни передовыхпедагогов в колледже, в соответствии с Положением об оплате труда сотрудников колледжа,педагогическим работникам, работникам учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала,регулярно выплачиваются стимулирующие выплаты, такие как за профессионализм и качествоработы, рассчитанные на основании листов самоанализа, премиальные выплаты по итогамучебного и календарного года. Средняя заработная плата педагогических работников колледжапостепенно увеличивается. Так прирост средней зарплаты педагогических работников за период2015-2019 год составил 27%

Таблица 4.19Средняя заработная плата педагогических работников колледжа

Наименование Ед.измерения 2015 2016 2017 2018 2019

Средняя заработаннаяплата сотрудников

рублей 25721 26253 26710 32048 32862

Средняя заработанная рублей 28305 28355 28394 35240 35973

86

плата педагогическихработников

Рисунок 4.5 – Динамика средней зарплаты персонала за период 2015-2019 г.

Система показателей качества образовательного процесса

Процесс «Планирование и развитие СМК»

Показатели результативности процесса в 2019-2020 учебном году:№п/п Наименование критерия Норматив

1. Выполнение графика актуализации/разработкилокальных нормативных актов 100%

2.Выполнение графика разработки/актуализациидолжностных инструкций сотрудников в соответствии спрофессиональными стандартами

100%

3. Выполнение графика проведения внутренних аудитов 100%4. Разработка и реализация проектов Не менее 6

5. Выполнение плана работы ПГК как ведущего колледжапо реализации ФГОС по ТОП 50

100% выполненияплана мероприятий

Процесс «Маркетинг внешней среды и производственное обучение»

Показатели критериев результативности процесса в 2019-2020 учебном году:№

п/пНаименование критерия

Норматив

2019-2020уч.год

2024год

1. Количество ПОО, включенных в сетевое взаимодействиес ПГК

6 12

2. Количество организаций/предприятий, заключивших сколледжем договор о сотрудничестве и сетевомвзаимодействии

15 60

3. Количество договоров с ПОО региона о взаимодействиипри реализации сетевых ООП.

0 6

4. Количество договоров о дуальном обучении по ООП,реализуемых в колледже

129 280

5. Количество договоров с работодателями и службамизанятости на профессиональную подготовку,переподготовку и повышение квалификации попрофессиям/ специальностям

22 35

6. Количество ПОО, заключивших договор о реализациисетевых образовательных программ с использованиемтехнологической платформы

0 10

7. Наличие созданных в ПОО при поддержке программмодернизации СПО федерального, региональногоуровней элементов современной образовательной

4 10

№


Норматив

2019-2020уч.год

2024год

инфраструктуры: аттестованных специализированныхцентров компетенций (СЦК), учебного(многофункционального) центра прикладныхквалификаций (МЦПК), аттестованных Центровпроведения демонстрационного экзамена (ЦПДЭ), центропережающей профессиональной подготовки (ЦОПП)

8. Количество площадок компетенций региональногочемпионата Ворлдскиллс, организованных и проведенныхна базе ведущего колледжа

3 7

9. Количество площадок компетенций для организации ипроведения демонстрационного экзамена на базеведущего колледжа

2 3

10. Количество студентов из ПОО – участников сети,принявших участие в конкурсе профессиональногомастерства по требованиям Ворлдскиллс на площадкахколледжа

4 30

11. Количество студентов, подготовленных к участию врегиональных и национальных чемпионатах Ворлдскиллсв условиях сетевого взаимодействия

2 6

12. Численность выпускников очной формы обученияпрофильных колледжей, сдавших демонстрационныйэкзамен в ЦПДЭ ГБПОУ «ПГК»

0 60

13. Количество граждан предпенсионного возраста,обученных в ГБПОУ «ПГК» по программам ДПО 0 100

14. Количество студентов, выполняющих роль наставниковпри подготовке к региональным чемпионатам и ДЭ впроцессе подготовки студентов из других ПОО

3 10

15. Численность обученных по программам ДПО сприменением ДОТ на базе платформы 0 250

16. Численность преподавателей профессионального цикла,задействованных в практическом обучении (мастеровп/о), прошедших оценку профессиональных компетенцийв форме демонстрационного экзамена

0 4

17. Численность педагогических кадров (мастеров ипреподавателей профессионального цикла), прошедшихобучение в Академии Ворлдскиллс Россия,подготовленных на базе ГБПОУ «ПГК»

5 9

18. Численность педагогических кадров (мастеров ипреподавателей профессионального цикла) - экспертовдемонстрационного экзамена

8 24

19. Численность педагогических кадров (мастеров ипреподавателей профессионального цикла) - экспертов 2 6

№


Норматив

2019-2020уч.год

2024год

Ворлдскиллс20. Количество программ, реализованных для школьников 2 821. Количество школьников, подготовленных к участию в

Юниорскиллс 0 2

22. Количество профильных смен, проведенных дляшкольников 0 3

23. Количество маркетинговых мероприятий, проведенных всетевом взаимодействии с ведущими предприятиямирегиона в каждом учебном году

2 8

24. Количество договоров со школами о сетевомвзаимодействии по профориентационной ипредпрофильной работе

0 30

25. Численность школьников, принявших участие впрофильных сменах 0 150

26. Объём доходов от проведения профильных смен 0 750Примечание: звездочкой (*) отмечены критерии результативности процесса,являющиеся целевыми значениями Программы модернизации колледжа на 2019-2024 гг.

Процесс «Проектирование содержания программ подготовки»

Показатели критериев результативности процесса в 2019-2020 учебном году:

№п/п Наименование критерия

Норматив2019-2020уч.год

2024год

1. Количество ООП, переработанных/разработанных сучетом модернизации оборудования * 4 10 ед.

2. Количество программ профессионального обучения,дополнительного профессионального образования,включая программы профессиональной подготовки,повышения квалификации и переподготовки,разработанных с учетом модернизации оборудования *

10 26 ед.

3. Доля ООП, разработанных на основе требований ПС,чемпионатов ВОРЛДСКИЛЛС, ДЭ, корпоративныхтребований предприятий*

95% 100%

4. Соответствие вариативной части ООП требованиям ПС,чемпионатов ВОРЛДСКИЛЛС, ДЭ, корпоративнымтребованиям предприятий/организаций *

80% 100%

5. Доля РП, КОС, согласованных с конкурсными заданиями 70% 100%



2024год

чемпионатов ВОРЛДСКИЛЛС, требованиями ДЭ (изчисла тех, которые пересекаются с заданиями сконкурсными заданиями чемпионатов ВОРЛДСКИЛЛС,требованиями ДЭ) *

6. Количество основных образовательных программ,разработанных для использования в сетевомвзаимодействии между ПОО по области подготовки«Промышленные и инженерные технологии»*

2 шт. 3 шт.

7. Обеспеченность рабочими программами дисциплин,модулей, практик в соответствии с учебными планамиспециальностей (на каждый набор)

100%. -

8. Обеспеченность календарно-тематическими планами всоответствии с учебными планами специальностей 100% -

9. Обеспеченность КОС по учебным дисциплинам и/илипрофессиональным модулям в соответствии с учебнымипланами специальностей (на каждый набор)

100%. -

10. Выполнение плана издательской деятельности колледжа 100%. -11. Обеспеченность актуальными МР по выполнению

КР/КП/ВКР в соответствии с учебными планамиспециальности

100% -

12. Обеспеченность МР по прохождению всех видов практикв соответствии с учебными планами специальности 100% -

13. Обеспеченность методическими рекомендациями длястудентов очной формы обучения по выполнениювнеаудиторной самостоятельной работы

100% -

14. Оснащенность дисциплин специальностей заочнойформы обучения электронными учебно-методическимиматериалами для студентов

100% -

Примечание: звездочкой (*) отмечены критерии результативности процесса,являющиеся целевыми значениями Программы модернизации колледжа на 2019-2024 гг.

Процесс «Учебная работа»




2024год

1.Количество специальностей/профессии из перечняактуализированных ФГОС, ФГОС по ТОП-50 и ТОП-регион, по которым осуществляется подготовка

13 16 ед.



2024год

рабочих и специалистов *

2. Общая численность студентов очной формы,обучающихся по ППКРС * 80 225 чел.

3.

Общая численность студентов очной формы,обучающихся по программам СПО попрофессиям/специальностям из перечня ТОП-50 иТОП-РЕГИОН, а также актуализированных ФГОС *

600 1200 чел.

4.Количество дополнительных общеразвивающих программдля студентов колледжа, разработанных/переработанных сучетоммодернизации оборудования *

5 10 ед.

5. Доля студентов, охваченных дополнительнымиобразовательными услугами * 80% 95%

6. Количество профессий и специальностей, по которымвнедрена ГИА в форме демонстрационного экзамена * 4 8 ед.

7. Численность выпускников очной формы обучения,сдавших демонстрационный экзамен в рамках ГИА * 80 160 чел

8.

Численность выпускников очной формы обучения,сдавших демонстрационный экзамен в других формах(демонстрационный экзамен в рамках промежуточнойаттестации по стандартам предприятий приреализации дуальной формы обучения) *

25 160 чел

9.

Доля итоговых занятий по учебным практикам по ПМ«Выполнение работ по одной или несколькимпрофессиям и должностям служащих», проведенныхпо методике ДЭ и/или чемпионатов Ворлдскиллс *

50% 70%

10. Доля КЭ по ПМ, проведенных в формате ДЭ и/или сучетом оценочных материалов Волрдскиллс * 20% 30%

11.

Количество специальностей/профессии из перечняФГОС по ТОП-50 и ТОП-регион, а также поактуализированным ФГОС, по которымосуществляется подготовка рабочих и специалистов всетевом формате *

2 ед. 4 ед.

12.Общая численность студентов очной формы,обучающихся по сетевым основным образовательнымпрограммам *

75 чел 100 чел

13.

Количество специальностей/профессии, по которымосуществляется подготовка рабочих и специалистов всетевом формате на основе использования ДОТ и ЭО*

1 ед. 2 ед.

14.Количество оценочных процедур промежуточнойаттестации, прошедших на различных площадкахПОО – участников сети *

4 ед. 8 ед.

15. Количество школьников, принявших участие в 80 чел 200 чел



2024год

профессиональных пробах в рамках проекта «Билет вбудущее» *

16.Количество школьников, принявших участие волимпиадах профильной направленности,организованных в колледже *

20 60 чел

17. Удовлетворенность студентов качеством реализацииобразовательных программ * 70% 80%

18. Абсолютная успеваемость 90% -19. Качественная успеваемость 35% -

20. Сохранность контингентаотчислениене более5 %

-

21. Доля оригинальности содержательной и практическойчастей ВКР

не менее40% -

22.Соответствие содержания ВКР, в том числеприложений (чертежей/конструкций/изделий) меступрохождения преддипломной практики

100% -

23.

Наличие заключений о внедрении или рассмотрениирезультатов ВКР для совершенствованиядеятельности организаций/предприятий (местпрохождения преддипломной практики)

20% -

24. Доля ВКР, допущенных к защите без замечаний. 95% -Примечание: звездочкой (*) отмечены критерии результативности процесса,являющиеся целевыми значениями Программы модернизации колледжа на 2019-2024 гг.

Процесс «Социально-воспитательная работа»

Показатели критериев результативности процесса 2019-2020 учебного года:



2024год

1. Доля студентов, занятых в социально-значимойдеятельности*

95% 97%

2. Доля результативного участия обучающихся вмероприятиях (I,II,III место) *

90% 95%

3. Доля обучающихся, стоящих на внутреннем учетеколледжа *

не более10%

не более8%

4. Удовлетворенность студентов качествомвоспитательной работы *

70% 75%

5. Удовлетворенность студентов качеством проживанияв общежитии *

65% 75%

6. Удовлетворенность родителей качествомвоспитательного процесса *

80% 85%

7. Доля выполнения норматива по тематическимклассным часам

95% -

8. Посещаемость обучающихся (Пропуски занятий безуважительной причины)

не более6%

-


Процесс «Научно-исследовательская работа студентов исотрудников»




2024год

1. Доля студентов, участвующих в работе объединенийисследовательской, технической, конструкторской,предметной или профессиональной направленности(учебных фирм, профессиональных клубов,лабораторий, творческих мастерских поспециальностям)» *

10% 12%

2. Доля сотрудников, участвующих в организациинаучно-исследовательской и опытно-конструкторскойдеятельности студентов *

70% 75%

3. Доля сотрудников, участвующих в организациинаучно-исследовательской и опытно-конструкторскойдеятельности студентов.

65% -

4. Проведение мероприятий исследовательской,технической, предметно-творческой, предметной илипрофессиональной направленности в неделю ПЦМК

не менее6

от ПЦМКв год

-

5. Организация деятельности в режимеэкспериментальной площадки ФИРО РАНГ и ГС

100%выполнение плана

-


Процесс «Управление персоналом»




2024год

1. Доля штатных преподавателей, прошедших повышениеквалификации, в том числе в направлении информационныхи производственных технологий, необходимых в условияхцифровой экономики *

10% 30%

2. Количество преподавателей, являющихся наставниками длямолодых и вновь принятых сотрудников * 18 чел 25 чел

3. Доля преподавателей профессионального цикла из ПОО сети,прошедших повышение квалификации на площадке ПГК* 50% 100%

4. Численность преподавателей профессионального цикла,задействованных в практическом обучении (мастеров п/о),прошедших оценку профессиональных компетенций в формедемонстрационного экзамена *

2 чел. 4 чел

5. Численность педагогических кадров (мастеров ипреподавателей профессионального цикла), прошедшихобучение в Академии Ворлдскиллс Россия *

1 чел 9 чел

6. Численность педагогических кадров (мастеров ипреподавателей профессионального цикла) - экспертовдемонстрационного экзамена *

10чел 24 чел

7. Численность педагогических кадров (мастеров ипреподавателей профессионального цикла) - экспертовВорлдскиллс *

3 6 чел

8. Количество мастер-классов, семинаров по распространениюопыта реализации специальностей и профессий ТОП-50 иТОП-РЕГИОН, в том числе в сетевом формате *

1 6 ед.

9. Доля штатных преподавателей. 90% -10. Доля преподавателей, имеющих высшее образование. 90% -11. Доля педагогических сотрудников, административного

персонала, имеющих квалификационную категорию. 60% -

12. Доля педагогических сотрудников и административногоперсонала, имеющих ученую степень и звания. 60% -

13. Доля преподавателей, имеющих соответствие базовогообразования профилю преподаваемых дисциплин. 100% -

14. Доля преподавателей профессионального цикла, имеющихопыт практический деятельности (не менее 3 лет). 100% -

15. Выполнение графика повышения квалификации истажировок. 100% -

16. Доля преподавателей, аттестованных на соответствиезанимаемой должности.

100%из -


Процесс «Материально-техническое обеспечение образовательногопроцесса»




2024год

1. Количество внедренных в учебный процесс единицсовременного оборудования в ходе модернизацииматериально-технической базы *

230 ед. 300 ед.

2. Количество новых ученических/ рабочих мест созданныхв кабинетах/лабораториях/мастерских в ходемодернизации материально-технической базы *

180 ед. 230 ед.

3. Наличие оснащенных мест для внеаудиторнойдеятельности, в том числе для занятий спортом,дополнительным образованием, социально-значимойдеятельности *

11 ед. 20 ед.

4. Количество лабораторий, мастерских, оснащенныхсовременной МТБ, с учетом опыта союза ВорлдскиллсРоссия *

12 ед. 20 ед.

5. Оснащение мест в учебных аудиториях для лиц с ОВЗ (взависимости от потребностей и контингента) * 80% 100%

6. Обеспеченность лабораториями, мастерскими всоответствии с учебным планом. 100% -

7. Обеспеченность оборудованием лабораторий имастерских.

70%выполнения

заявок

-

8. Снижение объемов потребления коммунальных услуг. Снижение на 3% -

подлежащих

аттестации17. Текучесть кадров (педагогических сотрудников,

административного персонала).не более10% -

18. Доля работников, соответствующих квалификационнымтребованиям применяемых профессиональных стандартов 100% -

19.Доля преподавателей/мастеров, обученных на семинарах внутриколледжа.

100%из

подлежащих

обучению

-

9. Устранение выявленных нарушений требованийсанитарного законодательства по результатамвнутренних аудитов и проверкам стороннихорганизаций

100% -

10. Обеспеченность вычислительными системами поколледжу 100% -

11. Обеспеченность локальной вычислительной сетью(ЛВС) и доступом к сети Wi-Fi 100% -


Процесс «Охрана труда и обеспечение безопасностиобразовательного процесса»

Показатели критериев результативности процесса 2019-2020 учебном году:

№п/п

Наименование критерия Норматив

1. Наличие документации по комплексной безопасности 100%2. Проведение мероприятий по вопросам комплексной

безопасности100%

3. Проведение мероприятий по охране труда 100%4. Проведение мероприятий по проверке соблюдения

требований комплексной безопасности100%

Процесс «Информационное обеспечение»




2024год

1.

Количество преподавателей, вовлеченных в реализациюООП и программ ДПО с использованием электронногообразования (ЭО) и дистанционных образовательныхтехнологий (ДОТ), чел.*

34 58

2.

Количество операций проводимых в единойэлектронной системе управления колледжем, начиная отприемной кампании, электронных журналов и,заканчивая выдачей дипломов, %.*

25 100

3. Обновление МТБ электронной библиотеки 25 100

№п/п

Наименование критерия Нормативсовременным оборудованием и программнымобеспечением, %.*

4.Количество внедренных в учебный процесс единицоборудования, поддерживающего технологииэлектронного обучения и ДОТ, шт.*

156 300

5. Количество внедренных в учебный процесс курсовэлектронного/дистанционного обучения, шт. *

10 1000

6. Количество новых информационныхтерминалов/информатов, созданных в колледже, шт.*

1 6

7. Количество программ ДПО, реализующихся сприменением ДОТ на платформе «Инфосеть», шт.*

2 10

8. Обеспеченность актуальной учебной литературой 100% -

9.Обеспеченность актуальной нормативнойдокументацией на файловом сервере колледжа, включаяПСП

100% -

10. Обеспеченность программным продуктом 90% -

11. Наличие ППССЗ по специальностям на сайте колледжа(с актами согласования и листами актуализации)

100% -

12. Наличие учебных планов по специальностям на сайтеколледжа

100% -

13. Наличие рабочих программ по специальностям на сайтеколледжа (по каждой дисциплине, модулю, практике)

100% -

14. Наличие календарных графиков по специальностям насайте колледжа

100% -

15.

Обеспечение доступности материалов для студентов поподготовке к экзамену (теоретические вопросы, типовыепрактические задачи/задания), в том числе типовыезадания для подготовки к квалификационному экзаменупо ПМ.

100% -

16. Удовлетворенность студентов качеством обслуживанияв библиотеке

80% -

Конференция работников и представителей обучающихся

Совет учреждения Управляющий совет Профсоюзный комитетМетодический совет

ДиректорБухгалтерия

Отдел кадров

Заместитель директора по

производственному обучению и внешним

связям

Заместитель директора по учебной работе

Заместитель директора по воспитательной

работе

Заместитель директора по общим вопросам

Центр планирования образовательного процесса

(руководитель)

Учебные отделения (Заведующие отделениями

руководители образовательных программ)

Методист по дополнительному

образованию студентов и сотрудников

ГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Заместитель директора по учебной работе и

научно-исследовательской

деятельности

Заместитель директора по безопасности


Структура управления

Юрист

Педагогический совет

Сектор закупок

Канцелярия

Приёмная комиссия

Подготовка специалистов

Организация социально-воспитательной

работы

Материально-техническое обеспечение


Обеспечение Безопасности образовательного процесса

Информационно-методическое обеспечение

образовательного процессаМаркетинг внешней среды

Центр информационно методического обеспечения образовательного процесса

(руководитель)

Предметно – цикловые методические комиссии

(председатели)

Социально-психологическая служба (зам по ВР)

Центр спортивно-массовой работы (руководитель

физвоспитания)

Здравпункт (заведующий)

Молодежный центр (педагог организатор)

Центр менеджмента качества (зам по УМР)

Учебный центр прикладной квалификации (руководитель)

Учебно-производственный комплекс

(зав. производством)

Центр маркетинга (зам по внешним связям)

Гараж (автохозяйство) (механик)

хозяйственный отдел (зав. корпусами

и общежитиями)

отдел технического обеспечения

и обслуживания вычислительных систем

(начальник)

Отдел по содержанию и обслуживанию зданий,

сооружений (начальник)

Служба по охране труда (специалист по охране

труда)

Штаб гражданской обороны и чрезвычайных

ситуаций (зам по БОП)

Процессы управления

Инженер по защите информации

Изучение рынка труда, выявление квалификационных

запросов

Проектирование содержания образования (разработка программы подготовки

специалистов среднего звена)

Планирование и организация теоретического и практического

обучения

Организация социально-воспитательной работы со

студентами

Материально-техническое обеспечение образовательного

процесса (компьютерная техника, станки, учебное

оборудование)

Организация и контроль охраны труда и здоровья студентов и

сотрудников

Разработка прогнозов подготовки специалистов, подготовка предложений к

конкурсу на получение госзадания по подготовке

специалистов

Организация подготовки рабочих под заказ

предприятий (обучение взрослого населения)

Заключение договоров с социальными партнерами

(практика, дуальное обучение)

Взаимодействие со школами, организация

профориентационной работы

Организация производства готовой продукции под заказ

предприятий

Внутреннее обучение персонала.Организация научно-

исследовательской работы студентов и сотрудников

Информационно-методическое и информационно-программное

обеспечение образовательного процесса

Руководство инновационной деятельностью колледжа

(экспериментальная работа)

Руководство системой менеджмента качества.

Организация внутреннего мониторинга основных и

вспомогательных процессов

Оперативное и стратегическое планирование

Организация текущей, промежуточной и итоговой

аттестации

Организация повышения квалификации и стажировок

Лицензирование и аккредитация

Организация дополнительного

образования

Организация и реализация дуального обучения

Организация спортивной и культурно-массовой работы.

Работа со средствами массовой информации

Организация работы руководителей учебных групп

Распределение стипендиального фонда и оказание социальной и

материальной помощи студентам

Взаимодействие с молодежными организациями и объединениями

Координация деятельности здравпункта

Организация обслуживания и ремонта зданий, сооружений

Контроль за организацией общественного питания

Организация работ служебного транспорта

Управление имуществом (внутреннее перемещение

материальных активов, инвентаризация, процедуры

списания и утилизации)

Обеспечение мероприятия попромышленной, экологической

безопасности

Организация работы по гражданской обороне и

предупреждению чрезвычайных ситуаций. Организация

мобилизационной работы

Создание безопасных условий обучения студентов и работы

сотрудников

Обеспечение противопожарной, электробезопасности, антитеррористической

защищенности

Осуществление контроля за промышленной и экологической

безопасностью

Информационная безопасностьОрганизация и контроль

трудоустройства студентов

Министерство образования и науки Самарской областиГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ КОЛЛЕДЖА

(по состоянию на 31.12.2019)Система управления административно-финансовой деятельностью

№п/п Индекс документа Название документа

Устав ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»Положения, правила

П 01-06.2018 Положение о Совете учреждения ГБПОУ «ПГК»П 01-07.2018 Положение об Управляющем совете ГБПОУ «ПГК»П 01-08.2018 Положение о педагогическом советеП 01-05.2018 Положение о конференции работников и представителей обучающихсяП 01-01/01.2018 Положение об оплате труда работников колледжаП 01-01.2014 Положение о закупке товаров, работ, услуг ГБОУ СПО «ПГК»П 01-01.2016 Правила внутреннего трудового распорядкаП 01-03.2017 Положение по распределению стимулирующего фонда оплаты труда работников

ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»П 01-16.01.2014 Положение о Единой комиссии по осуществлению закупок ГБОУ СПО «Поволжский

государственный колледж»П 01-16.02.2014 Положение об экспертной комиссии по проведению экспертизы предоставленных

поставщиком (исполнителем, подрядчиком) результатов, предусмотренныхконтрактом, в части их соответствия условиям контракта

П 01-01.01.2015 Положение о внебюджетной и иной приносящей доход деятельности ГБПОУ«Поволжский государственный колледж»

П 01-06.2016 Положение о дежурстве педагогов и работников в ГБПОУ «ПГК»П 01-02.2018 Положение о порядке процедуры уведомления работниками работодателя о фактах

склонения их к совершению коррупционных правонарушений и порядка рассмотрениятаких уведомлений в ГБПОУ «ПГК»

П 01-01.2018 Антикоррупционная политика ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»П 01-01/01.2017 Положение о предотвращении и урегулировании конфликта интересовП - 1-04.2018 Положение о ведущем региональном колледже (техникуме), обеспечивающим

подготовку кадров по наиболее востребованным и перспективным специальностям ирабочим профессиям в соответствии с международными стандартами и передовымитехнологиями

П 01-03.2018 Правила обмена деловыми подарками и знаками делового гостеприимства в ГБПОУ«Поволжский государственный колледж»

П - 1-04.2018 Положение о ведущем региональном колледже (техникуме), обеспечивающимподготовку кадров по наиболее востребованным и перспективным специальностям ирабочим профессиям в соответствии с международными стандартами и передовымитехнологиями

П 01-04/01.2018 Положение о порядке взаимодействия с правоохранительными органами по вопросампредупреждения и противодействия коррупции

П 01-02/01.2017 Положение о порядке работы в ГБПОУ «ПГК» с обращениями граждан иорганизаций, содержащими информацию о фактах коррупции

П 01-03/01.2018 Порядок сообщения работниками учреждения о получении подарка в связи с ихдолжностным положением или исполнением ими служебных (должностных)обязанностей, сдаче и оценке подарка, реализации (выкупе) и зачислении средств,вырученных от его реализации

ПМ- 2019 Программа модернизации государственного бюджетного профессиональногообразовательного учреждения Самарской области «Поволжский государственныйколледж» на 2019 – 2024 гг.

ПР- 2019 Программа развития ведущего колледжа на 2019 – 2024 гг.ПР - 2018 Программа по антикоррупционному воспитанию государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения Самарской области «ПоволжскийГосударственный колледж» (ГБПОУ «ПГК»)

П 01-02.2019 Положение о наставничестве в ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»

№п/п Индекс документа Название документа

П 01-01.2019 Положение о Совете руководстваПоложения по структурным подразделениям

ПСП 5.5-01.2012 Положение о канцелярииПСП 5.5. –08.01.2018 Положение о службе заместителя директора по общим вопросамПСП 5.5-08.02.2018 Положение об отделе технического обеспечения и обслуживания вычислительных

системПСП 5.5-04.01.2016 Положение о здравпунктеПСП 5.5-11.2014 Положение о бухгалтерииПСП 5.5-10.2018 Положение об отделе кадровПСП 5.5-12.2018 Положение о юридическом отделеПСП 5.5-05.01.08.2018 Положение о копировально-множительном бюроПСП 5.5-05.01.07.2018 Положение о библиотеке колледжаПСП 5.5-03.03.2012 Положение об учебно-производственных мастерскихПСП 5.5-08.04.2018 Положение об отделе по содержанию и обслуживанию зданий и сооруженийПСП 5.5-08.2018 Положение о хозяйственном отделеПСП 5.5-04.02.2016 Положение о студенческом общежитииПСП 5.5-04.05.2017 Положение о молодежном центреПСП 5.5-04.04.2017 Положение о центре спортивно-массовой работыП 04-09.2016 Положение о студенческом советеПСП 5.5-05.02.2018 Положение о центре менеджмента качестваПСП 5.5 –05.01.2018

Положение о центре информационно-методического обеспечения образовательногопроцесса

ПСП 5.5-02.02.2013 Положение об учебном отделенииПСП 5.5 –02.01.01.2018 Положение об учебной частиПСП 5.5-02.04.2018 Положение о предметно-цикловой методической комиссииПСП 5.5-02.05.2016 Положение об отделе по содействию в трудоустройстве выпускников, организации

учебных практик и временной занятости студентовПСП 5.5-02.05.2018 Положение о центре профессиональной ориентацииПСП 5.5-04.03.2018 Положение о социально-психологической службеПСП 5.5-02.01.2018 Положение о центре планирования образовательного процессаПСП 5.5-03.03.2018 Положение об учебном центре профессиональных квалификаций

(многофункциональном центре прикладных квалификаций)ГБОУ СПО "ПГК"ПСП 5.5-08.03.2018 Положение о гараже (автохозяйстве)ПСП 5.5 – 09.2013 Положение о центре комплексной безопасностиПСП 5.5-16.2017 Положение (регламент) о контрактной службеПСП 5.5-03.04.2017 Положение о центре маркетинга

Система управления организационно-распорядительной документацией№п/п Индекс документа Название документа

1 И 01-01.2018 Инструкция по ведению делопроизводства2 Номенклатура дел колледжа3 01 Приказы по личному составу4 02 Приказы по студентам5 03 Приказы по административно-хозяйственной деятельности6 Распоряжения

Система управления нормативной документацией СМК№п/п Индекс документа Название документа

1 Политика в области качества2 РК-2015 Руководство по качеству

Документированные процедуры по ГОСТ Р ИСО 9001:2015

ПРИЛОЖЕНИЕ 4ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ, РЕКОМЕНДОВАННЫХ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

МЕТОДИЧЕСКИМ СОВЕТОМ КОЛЛЕДЖА ЗА 2019 ГОД

№п/п ФИО Наименование Специальность Рег. номер

Датаутверждения,№ протокола

П. л.

1. Синева О.В.Сборник методических указаний для

практических занятий по дисциплине «Основыстатистики»

ПСА МП.1110.2019 № 8 от 09.01.19 7,125

2. Филатова А.С.,Хамидуллина С.М.

Учебно-методический комплекс по дисциплине«ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский)» ПСА МП.1111.2019 № 8 от 09.01.19 9,125

3. Коновалова Е.Ю.Методические рекомендации по прохождениюучебной практики ПМ.01 Оперативно-служебная

деятельностьПД МП.1112.2019 № 8 от 09.01.19 1,25

4. Якубова Т.В.

Методические рекомендации по прохождениюпроизводственной практики по ПМ.02

Организационное обеспечение деятельностиучреждений социальной защиты населения иорганов пенсионного фонда РФ (для заочной

формы обучения)

ПСО МП.1113.2019 № 8 от 09.01.19 3,25

5. Михайлова И.С.


Организационное обеспечение деятельностиучреждений социальной защиты населения иорганов пенсионного фонда РФ (для очной

формы обучения)

ПСО МП.1114.2019 № 8 от 09.01.19 3,25

6. Карташева И.А. Учебно-методический комплекс по дисциплине«ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский)» ПД МП.1115.2019 № 8 от 09.01.19 11,25

7. Плотер Г.М.

Методические рекомендации по организации ипрохождению учебной практики по ПМ.05Выполнение работ по профессии служащего

23369 Кассир

ЭБУ МП.1116.2019 № 10 от 26.03.19 1,375

8. Гисматуллина Л.Н.Методические рекомендации по организации ипрохождению учебной практики по ПМ.01

Изготовление деталей на токарных станках поТокарь МП.1117.2019 № 10 от 26.03.19 1,5



П. л.

стадиям технологического процесса всоответствии с требованиями охраны труда и

экологической безопасности

9. Гисматуллина Л.Н.

Методические рекомендации по организации ипрохождению производственной практики поПМ.01 Изготовление деталей на токарных

станках по стадиям технологического процесса всоответствии с требованиями охраны труда и

экологической безопасности

Токарь МП.1118.2019 № 10 от 26.03.19 2,625


Методические рекомендации по организации ипрохождению учебной практики по ПМ.05

Изготовление различных деталей на токарныхстанках с ЧПУ по стадиям технологического

процесса в соответствии с требованиями охранытруда и экологической безопасности

Токарь МП.1119.2019 № 10 от 26.03.19 1,5

11. Ефимова С.А.Сборник методических указаний дляпрактических занятий по дисциплине

«Психология общения»ЭБУ МП.1120.2019 № 10 от 26.03.19 4,625

12. Корнилова А.А.

Методические рекомендации по организации ипрохождению учебной практики по ПМ.04

Сопровождение и обслуживание программногообеспечения компьютерных систем

ИСП МП.1121.2019 № 10 от 26.03.19 1,125

13. Федотова И.В.Методические рекомендации по выполнениюиндивидуального проекта по дисциплине

«Информатика»

Специальноститехническогопрофиля

МП.1122.2019 № 10 от 26.03.19 3,25

14. Парамонов В.А.,Рогов Р.Р.

Методические рекомендации по выполнениюкурсового проекта по ПМ.02 Организация

сетевого администрированияКС МП.1123.2019 № 10 от 26.03.19 3,375

15. Никонова О.Н.Методическая разработка открытого урокалитературы на тему «Творчество Есенина:

литературный баттл»

Специальноститехническогопрофиля

МП.1124.2019 № 10 от 26.03.19 4,125

16. Лапицкая М.А.,Мироненко А.А.

Методические рекомендации для студентов повыполнению самостоятельной внеаудиторной МТЭПО МП.1125.2019 № 11 от 14.05.19 3,0



П. л.

работы по МДК В.04.01 Технология выполненияремонтных работ



Изготовление различных деталей на токарныхстанках с ЧПУ по стадиям технологического

процесса в соответствии с требованиями охранытруда и экологической безопасности

Токарь МП.1126.2019 № 11 от 14.05.19 2,75

18. Анциферова М.Б.,Соловушкин А.В.

Сборник методических указаний дляпрактических занятий по дисциплине

«Естествознание (физика)»

Специальностисоциально-

экономическогопрофиля

МП.1127.2019 № 11 от 14.05.19 3,0

19. Нисман О.Ю. Шаблон ППССЗВсе

специальности,кроме ТОП-50

МП.1128.2019 № 12 от 11.06.19 2,875

20. Нисман О.Ю. Шаблон ППСЗ (для ТОП-50) СпециальностиТОП-50 МП.1129.2019 № 12 от 11.06.19 2,625



Сопровождение и обслуживание программногообеспечения компьютерных систем

ИСП МП.1130.2019 № 12 от 11.06.19 3,0


Методические рекомендации для студентов повыполнению самостоятельной внеаудиторной

работы по УД ОП.02 Архитектуракомпьютерных систем

ИСП МП.1131.2019 № 12 от 11.06.19 2,25

23. Корнилова А.А.Методические рекомендации по выполнениюкурсового проекта по ПМ.02 Разработка и

администрирование баз данныхПКС МП.1132.2019 № 12 от 11.06.19 3,125

24. Корнилова А.А.Методические рекомендации по

производственной практике ПМ.02 Разработка иадминистрирование баз данных

ПКС МП.1133.2019 № 12 от 11.06.19 1,875

25. Корнилова А.А. Методические рекомендации для студентов повыполнению самостоятельной внеаудиторной ИСП МП.1134.2019 № 12 от 11.06.19 0,75

1

ДОСТИЖЕНИЯСТУДЕНТОВ И СОТРУДНИКОВ ГБПОУ «ПГК» 2019 (ПО СОСТОЯНИЮНА 31.12.2019)

Наименование деятельности Датапроведения и

местопроведения

Результат обучающихся ФИОруководителя

Международная педагогическаяолимпиада «Педагогическиеориентиры современности»

12 января 2019г.Интернет-издание«Профобразование»

Диплом за II местоЭстафета педагогических знаний «Профессиональная компетентность педагога»

КаргопольцеваЕ.А.

XI Открытый традиционныйтурнир по боксу «Мастеровкожаной перчатки» на призы ООО«Русское подворье»

12-13 января2019г.Самарская обл.Безенчукский р-н,с. Васильевка

Диплом за I местоДолгих Иван;Грамота за I местоДолгих Иван

Личная выставка «Тепло души» 13 января 2019 г.г. Тольятти

Диплом участника Тюрина О.И.

Личная выставка«Рождественские узорыПоволжья»

Январь 2019 г.г. Самара

Диплом участника Тюрина О.И.

Всероссийская педагогическаяолимпиада «Эффективный урок:основные слагаемые успеха»

14 января 2019г.Интернет«СтудПортал»

Диплом за I место Левина Г.Г.

Первенство Самарской области подзюдо среди юниоров и юниорок

14 января 2014г.г. Самара

Грамота за II местоАрхипова Анна

Всероссийская педагогическаяолимпиада: «Современныеобразовательные технологии:технология проблемногообучения»

17 января 2019г.Интернет«Мир – Олимпиад»

Диплом за II место Афонина Н.Е.

V Международный конкурс«Гордость России»

17 января 2019г.Интернет

Диплом за мII местоШуйский Алексей

Байкова И.С.

Всероссийские соревнования попрыжкам в высоту и с шестом

17 января 2019г.г. Челябинск

Диплом за I местоТангаев Дмитрий

2




XXXVII Мемориал почетногомастера спорта СССРЮ.Лукашевича …V Международныйпрофессиональный конкурс«Гордость России»


Диплом за I местоНоминация: «Творческие работы и учебно-методические разработки педагогов»Работа: «МР по прохождеиию ПП по ПМ.02»


V Международныйпрофессиональный конкурс«Гордость России»


Диплом за I местоНоминация: «Творческие работы и учебно-методические разработки педагогов»Работа: «КОС по ПП (на базе предприятий)»


Всероссийская олимпиада подисциплине «Уголовный процесс»

19 января 2019г.ИнтернетOnline-olimpiada.ru

Диплом за I местоАманов Машхурбек,Юлдашева Сабрина,Архипов Никита

Борисова Е.В.

Международный конкурс 19 января 2019г.ИнтернетПортал «Солнечныйсвет»

Диплом за I местоНоминация: «Внеурочная деятельность»Работа: Классный час на тему: «Твой выбор – здоровый образ жизни!»

Коршун Т.Д.

Первенство Самарской областисреди юниоров и юниорок впомещении по легкой атлетике

26-27 января2019г.г. Самара

Диплом за II местоТангаев Дмимтрий;Диплом за III местоНиколаев Илья

Кубок Москвы по прыжкам ввысоту

31 января 2019г.г. Москва

Диплом за III местоТангаев Дмитрий

Всероссийский дистанционныйконкурс с международнымучастием «Лучший классный час»

01 февраля 2019г.ИнтернетООО «НПЦ»ИНТЕРТЕХИНФОРМ»

Диплом за I местоРабота: «Зависимость: Миф или реальность»

Лапицкая М.А.

Чемпионат Самарской области повсестилевому каратэ в программе :КУМИТЭ САНБОН

01-04 февраля2019гг. Самара

Диплом за III местоПатрикеев Даниил

Всероссийские соревнования подлинным метаниям памяти «А.А.Лунева»

05-06 февраля2019г.г. Сочи

Диплом за II местоНиколаев Илья

3




Соревнования по лыжным гонкам«Лыжня России»

Февраль 2019г.г.п.Волжский

Грамота за III место

Всероссийский дистанционныйконкурс с международнымучастием«Лучшая методическаяразработка»


Диплом за III местоРабота: «Лучшая методическая разработка»

Лавренков С.В.

XIX Международная научно-практическая конференция «Наукаи образование: сохраняя прошлое,создаем будущее»

05 февраля 2019г.г. ПензаМЦНС «Наука ипросвещение»

Диплом за I местоРабота: «Применение современных педагогических технологий в преподавании основбезопасности жизнедеятельности»


Всероссийский дистанционныйконкурс с международнымучастием«Лучшая презентация к уроку»


Диплом за II местоЛомовцев Андрей


VIII студенческая научно-практическая конференция,посвященная 100-летиюФинансового университета«Студенческая наука: взглядмолодых»

Февраль 2019г.г. Самара

Диплом за I местоГорохова Анна,Фирюлина Мария

Коршун Т.Д.

Международная олимпиада «Хочувсе знать!»

12 февраля 2019г.Интернет«АПРель»

Диплом за I местоДолжникова Ксения

Щучкина Г.Н.

Областные соревнования полыжным гонкам средиобучающихся учрежденийпрофессионального образования взачет областной спартакиады

14-15 февраля2019гг. Самара

Диплом за III местоКоманда девушек(4 чел.)

Кузнецов В.В.

4




Областные зональныесоревнования по волейболу средиобучающихся учрежденийпрофессионального образования взачет областной спартакиады


Диплом за I местоКоманда девушек(10 чел.)

Иванников П.В.

Областные зональныесоревнования по волейболу средиобучающихся учрежденийпрофессионального образования взачет областной спартакиады


Диплом за II местоКоманда юношей(7 чел.)


Областной профилактическийБрейн-ринг в рамках Областнойсоциально-педагогическойпрограммы «Свежий ветер»

14 февраля 2019г.г. Самара

Диплом за I местоКоманда «Незолотая молодежь» (6 чел.)

Сидорова О.Ю.

Международный конкурс 19 февраля 2019г.Интернет«Солнечный свет»

Диплом за I местоНоминация: «Методические разработки педагогов»Работа: «Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по ФГОС»

Федотова И.В.

Первый этап Кубка России иВсероссийские соревнованиясреди юниоров и юниорок до 18лет по длинным метаниям

20-22 февраля2019г.г. Сочи

Диплом за II местоНиколаев Илья

Всероссийская олимпиада поинформатике

21 февраля 2019г.Интернет«Конкурсита.ru»

Диплом за I местоБеспалов Артем


Всероссийскаяблиц-олимпиада: «Активныеметоды обучения в условияхреализации ФГОС»

23 февраля 2019г.интернет

Диплом за I место Карташева И.А.

Международный конкурс дляпедагогов «Кладовая талантов»

27 февраля 2019г.Интернет

Диплом за I местоНоминация: Методическая разработкаРабота: «Методические указания по дисциплине «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» по практическимзанятиям

Анциферова М.Б.

5




Областной открытый чемпионатпрофессионального мастерстваСГК - SKILLS

Февраль 2019 г.г. СамараГАПОУ СО«СГК»

Диплом за I местоКлючникова Марина,Галиулина Надежда

Плоттер Г.М.

Всероссийский интернет-конкурс«Лучшая методическаяразработка»

Февраль 2019 г.Интернет

Диплом за III местоНоминация: «Открытый урок»

Шестерикова Э.Ф.

Городской конкурс эскиза стелы,посвященной бойцам Росгвардии,погибшим в зонах локальныхконфликтов

Февраль 2019г.г. СамараМАУ Центр«Юность»

Диплом лауреатаI степениРубцова Анна,Малышева Виолетта

Витенко Е.Л.

Первенство Приволжскогофедерального округа порукопашному бою среди юношей16-17 лет

01-02 марта 2019г.г. Уфа

Диплом за III местоКлючников Александр

Соревнования Самарской областисреди юношей и девушек до 18 лет«Легкоатлетический турнирпамяти тренеров»


Диплом за I местоМустафин Тимур

Областной «Легкоатлетическийтурнир памяти тренеров» полегкой атлетике


Диплом за III местоСинельникова Диана

Никулин А.А.

Международный творческийконкурс для детей «Кладоваяталантов»

03 марта 2019 г.Интернет

Диплом за I местоДунаева Юлия

Анциферова М.Б.

Всероссийский дистанционныйконкурс с международнымучастием«Лучший предметный кроссворд»

05 марта 2019 г.ИнтернетООО «НПЦ»ИНТЕРТЕХИНФОРМ»

Диплом за II местоАлкеева Надежда


Второй Всероссийский конкурс вформате ФМВДК «ТАЛАНТЫРОССИИ»

06 марта 2019 г.Интернетwww.DK-TALANT.RUDK-II/19

Диплом за I местоНоминация: «Методическая разработка»Работа: «Выполнение индивидуального проекта»


6




№9254

Второй Всероссийский конкурс вформате ФМВДК «ТАЛАНТЫРОССИИ»

06 марта 2019 г.Интернетwww.DK-TALANT.RUDK-II/19№9255

Диплом за I местоНоминация: «Методическая разработка»Работа: «Выполнение индивидуального проекта»


Региональная интернет-олимпиадапо информатике «Глобальнаякомпьютерная сеть интернет»

14 марта 2019 г.Интернет«Солнечный свет»

Грамота за III местоКрасикова Валерия

Селиверстова И.В.

Международнаяинтернет-олимпиада поматематике для студентов

15 марта 2019 г.Интернет«Солнечный свет»

Диплом за I местоКичигин Алексей

Афонина Н.Е.

Областные финальныесоревнования по волейболу средиобучающихся учрежденийпрофессионального образования взачет областной спартакиады

Март 2019 г.г. Самара

Диплом за III местоКоманда юношей(7 чел.)


Областные финальныесоревнования по волейболу средиобучающихся учрежденийпрофессионального образования взачет областной спартакиады

Март 2019 г.г. Самара

Диплом за II местоКоманда девушек(10 чел.)


Областной конкурс агитбригад«Новигатор здоровья» в рамкахобластной социально-педагогической программы«Свежий ветер»


Диплом за I местоКоманда «ПГК»(15 чел.)

Селиванова Е.В.,Сидорова О.Ю.

Олимпиада профессиональногомастерства по специальности09.02.02 «Компьютерные сети»«Молодые профессионалы» сэлементами (Ворлдскиллс


Диплом за I местоМальцев Андрей

Куликова Ю.И.

Documents

pgk63.rupgk63.ru/assets/files/dokumenty/pub_samo.pdf · 2 Оглавление ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ