P.i. 1er semestre pe eh cy c v.122.3

FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR SAN MATEOFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y AFINES

_______________________________________________________________________________

PROYECTO INTEGRADOR

Aprovechamiento en el manejo de ofimática y herramientas WEB 2.0 en el proceso de aprendizaje.

PRIMER SEMESTRE – PE, EH y CyC

PERTINENCIA

El proyecto integrador es una modalidad en la metodología de trabajo por proyectos, que

consiste en la elaboración de un producto de manera constante para entrega al final del

periodo académico, permite articular el trabajo de cada asignatura integrada y evidenciar

el desarrollo de competencias por parte de los estudiantes en la temática a desarrollar.

Para estudiantes de primer semestre de los programas Procesos Empresariales, 13. P.E.

Entidades Hospitalarias, 16. EH y Contabilidad y Costos, 12. CyC, el proyecto gira en torno

al desarrollo de la competencia: Aprovechamiento en el manejo de ofimática y

herramientas WEB 2.0 en el proceso de aprendizaje.

En primer semestre las asignaturas que desde lo específico aportan al desarrollo de esta

competencia son:

12. CyC: Herramientas informáticas, Metodología del Estudio, Legislación

Comercial y Contabilidad I.

13. P.E: Herramientas informáticas, Metodología del Estudio, Principios de

Administración y Contabilidad I.

16. EH: Herramientas informáticas, Metodología del Estudio, Principios de

Administración y Contabilidad I.

________________________________________________________________________________________

Teléfono: (571) 3309999 Bogotá D.C. Colombia.www.fus.edu.co

Página 1 de 8


_______________________________________________________________________________

“El dominio de la comunicación es una de las características claves del liderazgo y de trabajo en

equipo. Los procesos de motivación, de persuasión, las múltiples negociaciones, las evaluaciones y

retroalimentación se realizan mediante el uso de vocablos en forma oral y escrita o utilizando los

recursos corporales para emitir diversos mensaje a otros. Sin un adecuado manejo de

comunicación las organizaciones no son productivas y eso compromete en ultimas su

supervivencia1”.

OBJETIVO GENERAL

Orientar al estudiante a identificar y aplicar herramientas de ofimática (Word, Excel y

power point) y herramientas WEB 2.0 (Youtube, calameo, slideshare, site, blogger, redes

sociales, etc.) para su utilización en actividades académicas que contribuyan en su

formación al utilizarlas para el aprovechamiento en procesos propios de su programa y

utilizar las TIC como apoyo y complemento en sus labores académicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Realizar la aplicación y las operaciones fundamentales con documentos.

Diseñar, editar y configurar páginas, figuras, imágenes y gráficos.

Aplicar y crear combinación de correspondencia y plantillas.

Insertar, modificar y crear documentos maestros, tablas de contenido e

ilustraciones.

Introducción al Manejo de las Hojas de Cálculo de Microsoft Excel.

Funciones y Formas Básicas de las Hojas de Cálculo.

Crear Gráficos y Utilizar Formatos para la Presentación de Informes.

Usar diseños predeterminados para crear una presentación.

Crear y diseñar un tema personalizado de diapositivas con opciones multimedia.

Utilizar plantillas Online, gráficos inteligentes y tablas en presentaciones.

Aplicar animaciones y transiciones a las presentaciones.

1 http://sis.senavirtual.edu.co/infocurso.php?semid=1456&areaid=1 , agostos de 2012.________________________________________________________________________________________


Página 2 de 8

http://sis.senavirtual.edu.co/infocurso.php?semid=1456&areaid=1


_______________________________________________________________________________

Utilizar software libre de herramientas WEB 2.0 para realizar publicaciones y salvar sus

archivos.

PRODUCTO

Para estudiantes de primer semestre de se define como producto final un blogger donde

recopile sus asignaciones de ofimática y vínculos desde el Blogger a páginas donde se

evidencia la utilización de herramientas WEB 2.0.

Tipos de talleres, trabajos y asignaciones con evidencia considerados: Videos, tutoriales,

presentaciones de diapositivas, fotografías, documentos en Word, Excel y Power Popint.

Como conclusión del desarrollo del proyecto, el estudiante debe poder dar respuesta a la

pregunta orientadora que es:

¿Cómo puedo hacer uso de las herramientas ofimáticas y WEB 2.0 de tal forma que permitan organizar y optimizar mis labores académicas?

La respuesta a esta pregunta surge como resultado de la aplicación de un test de métodos

de comunicación para transmitir información por parte de los estudiantes.

Producto / Tarea Pregunta orientadora / Problema

Blogger y Vínculos desde el Blogger que evidencien uso de herramientas WEB 2.0

¿Cómo puedo hacer uso de las herramientas ofimáticas y WEB 2.0 de tal forma que permitan organizar y optimizar mis labores académicas?

APORTE DE CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS________________________________________________________________________________________


Página 3 de 8


_______________________________________________________________________________

ASIGNATURA APORTES ASIGNATURA PRODUCTOSOFTWARE REQUERIDO

Herramientas informáticas (Todos)

Presentación del proyectoJustificación, objetivos, metodología, producto final.

Manejo de las herramientas ofimáticas (Word, Excel y power point) y tecnologías WEB 2.0 como blog, slideshare, calameo etc.

● Manejo de elementos en Word, Excel y Power Point aplicables a su actividad como estudiante.

● Utilización de herramientas WEB 2.0 aplicables a su actividad como estudiante.

● Elaboración Blogger

Blogger y Vínculos desde el Blogger que evidencien uso de herramientas WEB 2.0

(otros definidos por el docente - estudiantes)

Ofimática

Navegador Internet

Herramientas WEB 2.0

Moodle

Legislación Comercial (CyC)

Actividades para utilización de ofimática.

Trabajos escritos, ensayos. Trabajos para realizar

presentaciones.

Actividades para generar información que pueda ser subida a la red.

Evidencias de fotografías, videos, talleres y trabajos aplicando la temática propia de la asignatura

Trabajos escritos (físicos y digitalizados)

Ensayos

Presentaciones

Videos y / o fotos de exposiciones, paneles.

Utilización aula virtual.


Ofimática

Navegador Internet

Moodle

Metodología del Estudio (V) (Todos)


Trabajos escritos, ensayos.


Ensayos

Ofimática

Navegador Internet________________________________________________________________________________________


Página 4 de 8


_______________________________________________________________________________

Trabajos para realizar presentaciones.



Presentaciones




Moodle

Princ. de Administración (P.E. y E.H)

Contabilidad I (Todos)


Trabajos escritos, ensayos. Trabajos para realizar

presentaciones.



Evidencias de utilización de tablas en Excel para registro de información.


Ensayos

Presentaciones




Ofimática

Navegador Internet

Moodle

TEMÁTICA Y TIEMPOS

Semana 3 a 4: Presentación proyecto y producto final, aplicaciones y operaciones

fundamentales con documentos, Talleres y prácticas, Avances del proyecto.

Semana 5 a 7: Configurar páginas, gráficos, figuras imágenes en procesador de

texto, aplicar y crear combinaciones de correspondencia y plantillas, Talleres y

prácticas. Avances del proyecto.

________________________________________________________________________________________


Página 5 de 8


_______________________________________________________________________________

Semana 8 a 9: Elementos fundamentales del manejo de hoja electrónica, funciones

y formas básicas, crear gráficos, Talleres y prácticas, Avances del proyecto.

Semana 10 a 12: Formatos para crear presentaciones, crear temas personalizados

con opciones multimedia. Talleres y prácticas, Avances del proyecto.

Semana 13 a 14: Utilizar herramientas de software libre para vincular al blogger,

Talleres y prácticas, Avances del proyecto.

Semana 15: Revisión y asesoría estado del producto final.

Semana 16: Presentación y sustentación del Producto Final.

Para la evaluación del proyecto se definen criterios para:

o el contenido,

o la dinámica de trabajo en grupo y

o la sustentación del proyecto.

En los tres casos la escala de evaluación definida tiene tres niveles:

Excelente con una valoración numérica entre 4-5,

Bueno con una valoración numérica entre 3-4 y

Deficiente con una valoración numérica entre 2-3.

PARÁMETROS DE PRESENTACIÓN

Integrantes: Tres estudiantes (03) por cada grupo de trabajo. La organización será de manera autónoma por parte de los estudiantes pero bajo la aprobación y supervisión de los docentes.

Estructura sitio web: BLOGGER

1. Presentación personal y datos de contacto (e-mail) de los estudiantes.2. Resumen presentación proyecto (por grupo). 3. Índice de contenidos.

________________________________________________________________________________________


Página 6 de 8


_______________________________________________________________________________

4. Evidencia actividades realizadas (presentaciones, videos, fotografías, documentos, etc.)

5. Conclusiones (respuesta a la pregunta orientadora)6. Glosario técnico 7. Vínculos en la web de temas relacionados.

CRITERIOS DE EVALUCACIÓN

CONTENIDOS:

DEFICIENTE BUENO EXCELENTE

NO contiene todos los elementos solicitados.

Productos incompletos. NO evidencia archivos

digitales de respaldo a su trabajo.

El Blogger NO muestra una organización.

Diseño del Blogger poco llamativo, NO se facilita la lectura y navegación.

Contiene parcialmente los elementos solicitados.

Productos parcialmente completos.

Evidencia parcialmente archivos digitales de respaldo a su trabajo.

El sitio NO muestra una organización lógica.

Diseño poco llamativo, NO se facilita la lectura y navegación.

Contiene todos los elementos solicitados.

Sitio estructurado de una manera lógica.

Evidencia todos los archivos digitales de respaldo a su trabajo.

El grupo aporta elementos adicionales (hipervínculos, imágenes, referencias, etc.)

El diseño del Blogger es agradable, creativo, se facilita la lectura y navegación.

Nota (Entre 2 - 3):__________ Nota (Entre 3 - 4):__________ Nota (Entre 4 - 5):__________

TRABAJO EN GRUPO:

NO se muestra trabajo en grupo.

Trabajo recargado en algunos de los miembros.

Solo algunos integrantes tienen dominio de los temas.

Trabajo en grupo mediante la distribución de tareas.

No se muestra trabajo colaborativo entre los integrantes.

Cada integrante domina solo una parte del tema.

Se muestra trabajo colaborativo entre los integrantes del grupo.

Todos los integrantes muestran dominio de todos los temas.

Todos los miembros del grupo realizaron aportes en todos los temas.

Nota (Entre 2 - 3):__________ Nota (Entre 3 - 4):___________ Nota (Entre 4 - 5):__________

PRESENTACIÓN:

Todos o la mayoría de los integrantes NO tienen dominio de los temas.

Todos o la mayoría de los

La mayoría de los integrantes tienen dominio del tema.

La mayoría de los

Todos los integrantes muestras dominio del tema.

Todos los integrantes se ________________________________________________________________________________________


Página 7 de 8


_______________________________________________________________________________

miembros NO expresan las ideas con claridad.

NO se muestra organización en la presentación del proyecto.

integrantes se expresan con claridad sobre el trabajo realizado.

El proyecto es presentado haciendo énfasis solo en algunos temas.

expresan con claridad sobre el trabajo realizado.

El proyecto es presentado con claridad, de manera resumida y haciendo énfasis en los aspectos mas importantes (involucrando todos los temas).

Presentación formal de todos los integrantes.

Nota (Entre 2 - 3):__________ Nota (Entre 3 - 4):___________ Nota (Entre 4 - 5):__________

Notas Parciales: El docente evaluará dentro de los 10% el avance del proyecto integrador otorgando valoración en su avance y estado.

Nota Examen Final: Contenidos + Trabajo en grupo + Presentación

IMPORTANTE: La nota final será registrada en la plantilla de CHECK LIST (para entrega a Decanatura) y registrada por los docentes en ACADEMUSOFT como el 20% (examen final).

Bogotá D.C., v.122.3

________________________________________________________________________________________


Página 8 de 8

Documents

P.i. 1er semestre pe eh cy c v.122.3