Picard, Goyette, Laforest & Laport. El sistema de justicia juvenil de Quebec

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  • 8/7/2019 Picard, Goyette, Laforest & Laport. El sistema de justicia juvenil de Quebec

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    A ADOLESCENTESINFRACTORES EN QUBEC

    LA APLICACIN DE LA JUSTICIA

    Camil Picard

    Jacques Laforest

    Michle Goyette

    Clment Laporte

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    34 MILLONES DECANADIENSESMULTITNICOS

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    La ley penal adolescente pretende:.- prevenir el crimen adolescente.- readaptar los adolescentes infractores.- favorecer la reinsercin de jvenes infractores en lasociedad.

    .- favorecer la proteccin del pblico

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    La ley penal adolescente intenta distinguirse delas leyes de adultos porque:.- la readaptacin y reinsercin de adolescentes..- la responsabilidad de adolescentes compatiblecon su grado de madurez..- Medidas que aseguran el respeto de losderechos de los jvenes y su derecho aprivacidad..- Las vinculaciones entre la conducta delictiva ysus consecuencias.

    .- La percepcin de tiempo de los jvenes

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    La organizacin quebequense de los

    servicios para jvenes infractores

    Un mandato atribuido a las provincias

    Principios directivos

    El uso de medidas discrecionales,extrajudiciales y judiciales

    Su aplicacin bajo la responsabilidad de cada

    provincia

    9

    Una red quebequense de actores

    preocupados en garantizar la aplicacin

    de la Ley

    Las policas

    Fiscal de causas criminales y penales

    Juez de la Cmara juvenil

    Director provincial de un centro juvenil

    Delegado juvenil y primer colaborador

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    Director provincial del

    Centro juvenil

    Una persona tica en cada una de las regionesde Quebec (16)

    Mltiples responsabilidades

    Evaluar y determinar las sanciones extrajudiciales,realizar los informes anteriores a la sentencia (pre-decisionales)

    Seguimiento de penas y de las condiciones

    Determinar en lugar de custodia

    11

    Director provincial delCentro juvenil (siguiente)

    Cada director de proteccin juvenil (LPJ) es tambindirector provincial (LSJPA)

    Cada director provincial de las 16 regionesadministrativas de Quebec ejerce susresponsabilidades en un centro juvenil en Quebec:

    autoriza la detencin antes de la audiencia aplica el programa de sanciones extrajudiciales

    designa a los delegados juveniles

    aprueba los programas no-residenciales de asistenciae y de vigilancia

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    Delegado juvenil y

    Primer colaborador

    El director provincial no puede actuar solo

    Nombra una persona autorizada a procederen su nombre

    En Quebec, el delegado juvenil es alguien quetrabaja en los centros juveniles

    Est a cargo de la evaluacin y del

    seguimiento de los adolescentes

    13

    Delegado juvenil yPrimer colaborador (siguiente)

    Generalmente, la formacin de base de losdelegados juveniles es :

    formacin universitaria en servicio social

    formacin universitaria en criminologa

    formacin universitaria en psicoeducacin ttulo tcnico en trabajo social

    ttulo tcnico en intervencin en delincuencia

    ttulo tcnico en educacin especializada

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    Delegado juvenil y

    Primer colaborador (siguiente)

    Una intervencin multidisciplinaria ymultisectorial

    Una pareja de trabajo entre el delegado juvenil yel educador y/o psicoeducador

    En el marco de: La readaptacin en la comunidad

    En un centro de readaptacin

    Una intervencin especializada de reinsercinsocial, de habilitacin social y empoderamiento

    Una funcin especifica de conexin (vnculo)15

    Los Centros juveniles en Quebec

    Establecimiento de una red de salud y deservicios sociales (8.000 interventores;100. 000 jvenes y sus familias)

    Subvencin total por parte del EstadoUn consejo de administracin independiente

    La misin de proporcionar ayuda especializadaa los jvenes que tienen graves dificultades y asu familia

    A los padres que tienen severos problemas deadaptacin

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    Los Centros juveniles en Quebec (siguiente)

    Los delegados y los educadores funcionangeneralmente en equipo bajo la supervisin ydelimitaciones de un gestor

    Un lder que ejerce por los estrechos lazosentre los delegados juveniles y lareadaptacin (medio de custodia)

    Un desarrollo clnico comn que apunta a la

    coherencia, la continuidad y el enfoquerelacional

    17

    Una misin universitaria que viene aapoyar la misin de servicio

    Dos institutos universitarios para los jvenes en dificultad : El Centro juvenil de Montral - Instituto universitario

    El Centro juvenil de Qubec - Instituto universitario

    afiliados a universidades reconocidas (UniversidadLaval en Qubec, Universidad de Montral,

    Universidad de Qubec en Montral) Una alianza terico-prctica (investigacin)

    Trabajo para desarrollar conocimientos y prcticas,para desarrollar competencias en los actores para lainvestigacin y la evaluacin

    El RUIJ: una red nica en el campo social18

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    Una misin universitaria que viene a apoyar la

    misin de servicio (siguiente)

    El desarrollo de conocimientos que se apoyen sobre eldesarrollo de nuevos conocimientos y de datosconcluyentes

    El cliente (los jvenes) en el centro de los proyectosde investigacin

    Una investigacin eficiente y una mejor respuesta alas necesidades de los clientes

    Asegurarse de la pertinencia de los modelos deintervencin

    El desarrollo de herramientas de diagnstico y clnicas19

    Una colaboracin que se extiende a lacomunidad vecina

    Restablecer un vnculo significativo entre el joven y suentorno

    La importancia de tener en cuenta el entorno deljoven delincuente

    Maximizar la intervencin cerca del medio

    Reservar la custodia a los jvenes violentos yreincidentes

    Implicar a los padres

    Solicitar los recursos de ayuda comunitaria y especializada(drogas, empleo, salud mental, etc.)

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    Los organismos de justicia alternativa

    Los organismos que trabajan en lascomunidades locales

    Enmarcan las actividades de los jvenes quedeben concretar medidas extrajudiciales ojudiciales siguiendo una pena

    Las actividades de:

    mediacin con las vctimas

    trabajos comunitarios

    desarrollo de habilidades sociales21

    HistoriaLa Ley sobre jvenes delincuentes (1908)

    Filosofa paternalista y proteccionista

    (padres de la patria)

    Los jvenes son percibidos como vctima demalas influencias

    No responsables de sus actos

    La Ley se aplica desde los 7 aos

    Ella ofrece una amplia libertad a los jueces y pocaproteccin de los derechos de los jvenes

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    Historia

    El nacimiento de la readaptacin en Quebec

    Los orfelinatos, las escuelas para reformar,Quebec invirti, haca los aos 40, en elcampo de la readaptacin

    Un nuevo enfoque y una nueva profesinnace: la psicoeducacin

    Poco despus, en los aos sesenta la

    criminologa toma vuelo, gracias a la aperturade la escuela de criminologa

    23

    HistoriaLa instalacin de centros de readaptacin

    Entre los aos 60 y 70 en Qubec, se instaluna red de centros de acogida paraadolescentes que hayan tenido dificultades decomportamiento o de delincuencia

    Muchos de estos centros aplican el modelopsicoeducativo

    Otros modelos son tambin experimentados :es un rico periodo para el desarrollo de laintervencin en delincuencia juvenil

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    Historia

    La Ley sobre la proteccin de juvenil (LPJ)

    Esta nueva ley quebequense afirma el papel yla anticipacin, incluso, de la justicia social enlos casos de delincuencia juvenil, un principioque sigue guiando el modelo de Quebec de laintervencin de la delincuencia

    Introduce el principio de la desjudicializacinde algunas conductas criminales menores

    25

    HistoriaLa Ley sobre los jvenes infractores (LJC)

    Votada por el parlamento canadiense en 1982y implementada en 1984

    Establece un adecuado equilibrio entre laproteccin a la sociedad y la respuesta a las

    necesidades de los adolescentes infractoresToman las experiencias quebequenses de

    desjudicializacin implementando las medidasde recambio

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    Historia

    La Ley sobre los jvenes infractores (LJC)

    Introduce la responsabilizacin del joveninfractor como un objetivo a lograr : eladolescente ya no es percibido como unavctima, y debe asumir la responsabilidad desus actos.

    Contrariamente, su grado de responsabilidadno debe ser comparado con un adulto.

    27

    HistoriaEfervescencia clnica de los aos 80-90

    La Ley sobre los jvenes infractores (LJC) poneel acento en tomar en cuenta las necesidadesespecficas de los adolescentes

    El slogan: la medida adecuada en el momentoadecuado para el joven adecuado

    La intervencin diferenciada y las herramientasclnicas de evaluacin e intervencin estn engran desarrollo: Jesness, IRBC, Grant, GrantSullivan, ficha criminomtrica, modelointegrado de intervencin diferenciada,MASPAQ, etc.

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    Historia

    La Ley sobre el sistema de justicia penal

    para adolescentes (LSJPA)Vientos del oeste trayendo una voluntad de

    endurecer la ley

    Pero tambin una voluntad de aumentar elrecurso de medidas extrajudiciales y disminuirel recurso de custodia

    Importante objecin en Quebec sobre los

    elementos importantes de la leyLa impugnacin judicial trajo cambios

    29

    La ley actualLa LSJPA

    30

    Desventajas

    Principios que ponenprimero la proteccin dela sociedad ante lasnecesidades de los

    adolescentes Principio de la

    proporcionalidad de lapena

    Disminucin de ladiscrecin judicial

    Medidas extrajudiciales

    Poner atencin en la vctima

    Vigilancia / placement

    Nuevas penas: asistencia ysupervisin intensivas,programa no-residencialaprobado, programa intensivode readaptacin (SM)

    Manual de recomendacionesquebequense LSJPA

    Ventajas

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    Los cambios que vienen

    El proyecto de ley C-4 presentado en marzo de2010 a la Cmara de los comunes

    Esperando una tercera lectura

    Quiere hacer de la proporcionalidad de la pena elprimer principio que orienta las decisiones

    Permitir la divulgacin de la identidad delinfractor en ciertas situaciones

    Mocin unnime de la Asamblea nacional deQuebec contra el proyecto de ley

    31

    La intervencin diferenciada:un consenso

    La importancia de medidas adecuadas, en elmomento adecuado reafirmada por losdirectores provinciales

    Implica una intervencin diferenciada

    Controla/dirige una evaluacin diferenciadaApoyada por herramientas clnicas

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    Intervencin diferenciada

    Programa de sanciones extrajudiciales

    Tres opciones posibles: Cerrar el archivo: delitos menores, el joven ya

    repar a las vctimas, los padres ya tomaron lasmedidas, etc.

    Devolver el archivo al fiscal para un litigio: el jovenniega haber cometido el delito, su perfil delictualaparece demasiado complicado y requiere unasancin judicial

    Toma un acuerdo con el adolescente sobre unasancin extrajudiciales

    33

    Intervencin diferenciadaLos tipos de sanciones extrajudiciales

    Apuntar primeramente a la reparacin de lavctima

    Si la reparacin de la vctima es imposible,proponer la reparacin a la comunidad(trabajos comunitarios)

    Una medida de reflexin o de sensibilizacinpuede tambin ser propuesta (ej.: grupo deinformacin sobre drogas)

    93 % de xito de las sanciones extrajudiciales

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    Intervencin diferenciada

    El informe previo a la sentencia

    Ordenado por el juez, realizado por un delegadojuvenil

    Informacin sobre los delitos actuales (objetos delinforme) y sobre los antecedentes judiciales yextrajudiciales

    Un anlisis de la delincuencia: madurez temprana,empeoramiento, polimorfismo, activacin, etc.

    Una mirada sobre la historia social y losproblemas de comportamiento

    Informacin sobre los servicios ya recibidos35

    Intervencin diferenciadaEl contenido del informe

    previo a la sentencia (siguiente)Un perfil psicolgico del joven, basado en las

    observaciones en la entrevista, la informacinproporcionada por el joven y sus padres y lostest psicomtricos

    Un anlisis criminolgico de la delincuenciadel joven y del riesgo de reincidencia

    Recomendaciones sobre las medidas mssusceptibles de tener un impacto sobre lareincidencia

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    Intervencin diferenciada

    La intervencin diferenciada en la

    delincuenciaEn el marco de las medidas ordenadas por el

    Tribunal Las medidas ms frecuentes ordenadas en

    Quebec : trabajos comunitarios libertad condicional con seguimiento custodia en rgimen cerrado custodia en rgimen abierto

    Un total de 5.807 adolescentes estn siendoobjeto de al menos una medida judicial en elltimo ao

    37

    Intervencin diferenciadaLa supervisin de libertad condicional

    Control de la intervencin

    Reforzamiento clnico

    Asistencia

    Condiciones combinadas

    Cuyo incumplimiento se traduce en un nuevodelito

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    Intervencin diferenciada

    La supervisin de libertad condicional

    Implica intervenciones individuales en losjvenes

    Intervenciones grupales

    Intervenciones en la familia

    Planificadas en un plan de intervencin

    Convenidas con el joven y sus padres

    39

    Intervencin diferenciadaLa supervisin diferenciada : el ejemplo del Centre

    juvenil de Montreal Instituto universitario

    La supervisin regular diferenciada: est dirigida a unpblico-objetivo que presenta un tipo de delincuenciadistintiva intermedia

    La supervisin es pensada en funcin del tipo deinfractor, segn el modelo integrado de intervencin

    diferenciada

    La supervisin intensiva diferenciada: est dirigida alos adolescentes que presentan un perfil delincuencialms duro en trmino de riesgo y necesidades

    PSI-Montral : un esfuerzo integrado40

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    Intervencin diferenciada

    Custodia y Supervisin

    Esta medida :

    es la ms dura en virtud de la LSJPA

    Puede llegar hasta 10 aos por homicidio en1er grado

    Siempre est combinada por un perodo desupervisin por parte de la comunidad (elltimo tercio de la pena)

    Se hace efectiva en un centro de readaptacinpara jvenes (aparte de los adultos)

    41

    Intervencin diferenciadala custodia (siguiente)

    En rgimen abierto o cerrado (seguro)

    El modelo psicoeducativo es ampliamenteutilizado y sirve de gua para la elaboracin dela programacin de la atencin :la utilizacinde vivencias compartidas como medio de

    readaptacinLa programacin de las unidades de atencin

    comprende : actividades de rutina, actividadesclnicas, la escolarizacin, actividades artsticasy culturales, etc.

    42

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    Medir la criminalidad de los jvenes:

    todo un desafo!

    Enfoque utilizado:

    Jvenesy

    crmenes

    43

    1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

    Taux QC 5198 5605 5536 5231 5278 4884 4425 4514 4570 4109

    Taux CA 6438 6915 7158 6945 7280 6957 6596 6812 6782 6574

    3000

    3500

    4000

    4500

    5000

    5500

    6000

    6500

    7000

    7500

    *Taux tabli par 100 000 jeunes de 12 17 ans (Estimation St atistique Canada)

    Taux* Auteurs prsums 12-17 ans

    Taux QC Taux CA

    Fuentes: Estadsticas 2008 sobre la criminalidad en Quebec, ministerio de Seguridad pblica deQuebec, junio 2010.Adaptado de Dauvergne, M. et Turner, J., Estadsticas sobre los crmenes declarados por lapolica en Canad (2009), Juristat no 85-002-X en catlogo, vol. 30, no 2.

    Una primera medida: Los presuntos autoresComparacin Quebec / Canad: las tasas de presuntos autores en 10 ans

    44

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    Fuentes: Estadsticas 2008 sobre la criminalidad en Quebec, ministerio de Seguridad pblica deQuebec, junio 2010.Adaptado de Dauvergne, M. et Turner, J., Estadsticas sobre los crmenes declarados porla polica en Canad (2009), Juristat no 85-002-X en catlogo, vol. 30, no 2.

    Una primera medida: Los presuntos autores

    Variacin de las tasas de presuntos autores en Quebec en 10 aos

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    110

    120

    130

    140

    1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

    Indice de variation du taux selon la catgorie d'infractions

    Variation Auteurs prsums 12-17 ans, Qc

    Personnes Proprit Autres infractions Drogues et stupfiants

    45

    Fuentes: Estadsticas 2008 sobre la criminallidad en Quebec, ministerio de Seguridad pblica de Quebec,junio 2010.

    Segunda mirada : Tipos de crmenes /Presuntos autores

    Peso relativo de los jvenes/ tipos de crmenes QC 2008

    15%

    27% 27%

    8%

    17%

    0%

    5%

    10%

    15%

    20%

    25%

    30%

    Pe rsonne s Propr i t Dr ogue s e t

    stupfiants

    Autres

    infractions

    Moyenne

    Poids relatif des jeunes 12-17 ans, Qc 2008

    Poids relatif des 12-17 ans dans

    la population globale = 8%

    46

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    Fuentes: Estadsticas 2008 sobre la crim inallidad en Quebec, ministerio de Seguridad pblica de Quebec, junio2010.

    Segunda mirada : Tipos de crmenes /Presuntos autores

    Peso relativo de los jvenes / Infracciones contra las personas QC 2008

    26%24%

    21%

    15% 15%

    0%

    5%

    10%

    15%

    20%

    25%

    30%

    Vols qualifis Autres

    infractions

    d'ordre sexuel

    Agressions

    sexuelles

    Voies de fait Menaces

    Infractions contre les personnes

    Poids relatif des jeunes 12-17 ans, Qc 2008

    Poids relatif des 12-17 ans dans

    la population globale = 8%

    47

    Fuentes: Estadsticas 2008 sobre la crim inalidad en Quebec, ministeriode Seguridad pblica de Quebec, junio2010.

    Segunda mirada : Tipos de crmenes /

    Presuntos autores

    Peso relativo de los jvenes / Infracciones realizadas en grupo QC 2008

    45%

    13%0%

    10%

    20%

    30%

    40%

    50%

    60%

    70%

    80%

    90%

    100%

    Jeunes Adultes

    Infractions ralises en groupe, Qc 2008

    Groupe Seul

    48

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    Fuentes: Estadsticas 2008 sobre criminalidad en Quebec, ministerio de Seguridad pblica de Quebec, junio 2010.Adaptado de Dauvergne, M. et Turner, J., Estadsticas sobre los crmenes declarados por la polica enCanad, (2009), Juristat no 85-002-X en catlogo, vol. 30, no 2.

    Un primer resumenPresuncin de autora de delitos y tipos de infracciones

    La delincuencia en Quebec ha disminuido desde hace 10aos

    La disminucin esconde variaciones importantessegn la categora de los crmenes

    Los jvenes tienen un peso relativo importante en lacriminalidad que la poblacin general

    La variacin de su peso segn las infracciones

    49

    Gravedad de las penas : La aplicacin porparte de los tribunales

    Gravedad de las penas: una forma de aplicacin de la LSJPA por lostribunales

    Fuentes: Adaptado de Milligan, S., Estadsticas sobre los tribunales juveniles, 2008-2009, Juristat, no 85-002-X encatlogo, vol. 30, no 2, verano 2010; Calverley, D., Cotter, A. et Halla, E. Los servicios comunitarios y lainternacin de los jvenes en Canad, 2008-2009, Juristat, no 85-002-X en catlogo, Vol. 30, no 1,primavera 2010

    Peine Rgion 2004-2005 2007-2008 2008-2009

    Qubec 54 45 44

    Canada 69 70 66

    Qubec 16 16 18

    Canada 22 16 16

    Qubec 64 75 77

    Canada 69 69 68

    Dtention

    provisoire

    Placement

    (ouvert/ferm)

    Probation

    50

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    Conclusin : los desafos

    Los desafos a cumplir son muchos :

    Una nueva legislacin? Un proyecto de ley (C-4) en estudio, que har de la proporcionalidadde la pena el primer principio a tener encuenta

    Continuar probando el rigor para proteger a lasociedad y tomar en cuenta a las vctimas

    Asegurar un financiamiento adecuado paramantener los programas de readaptacin

    51

    Conclusin : los desafos (siguiente)

    La transmisin de saberes : encargarse que elrelevo est asegurado, dado el retiro masivode numerosos interventores

    Desarrollo de conocimiento por medio de lainvestigacin: proseguir con los esfuerzos eneste nivel con el fin de mejorarconstantemente nuestros servicios

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    MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION!

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