Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40

CONTENIDO

INTRODUCCIN FORMULACIN DEL PROBLEMA CETIS N 40 Histrico Administrativo Planeacin BALANCE GENERAL Debilidades Amenazas Fortalezas Oportunidades MISIN Valores Institucionales VISIN RETOS Y TAREAS OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCIN Reformar a las personas con una educacin de Calidad Relacionar a la educacin al sector social Mejorar la gestin e integracin y coordinacin del sistema. TRABAJOS ESPECIFICOS A MEDIANO PLAZO (2012) FUTURO: BASES A LARGO PLAZO (2013) CONCLUSIN

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40INTRODUCCIN

El Programa Institucional de Desarrollo Informtico 2010 2013 del centro de estudios tecnolgicos industrial y de servicios n40, traza las polticas que perfilan el modelo de educacin que requerimos para cumplir la misin del subsistema de educacin media superior: de calidad, equitativo y de vanguardia. Es tambin un conjunto de metas que busca guiar a la institucin a un mejor desarrollo y excelente actividad educativa y crecimiento en conocimiento tecnolgico y cientfico. El PIDI es un programa indicativo, sin in clusin de metas cuantitativas ni actividades especficas, ya que stas debern plantearse en los programas operativos de las instancias institucionales. Se plantearan los objetivos especficos del PIDI dentro de la institucin, y haremos que sea una gua para llevar acabo equitativamente las reglas y dichos objetivos. El cets n40 con el Programa Instituciona l de Desarrollo Informtico 2010 2013, tendr un ente de confianza en los acadmicos, y motivara a los alumnos a actuar de manera creativa y responsable dentro y fuera de la institucin y esto har que sea una institucin con conocimientos tecnolgicos que se desarrollen para el crecimiento vanguardista de la misma.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40FORMULACIN DEL PROGRAMA

La planeacin institucional del centro de estudios tecnolgicos y de servicios n40 del estado de tabaco sistematiza la toma de decisiones y analiza las caractersticas, circunstancias y demandas educativas. De acuerdo al proceso evaluativo del CETIS N40, estipulamos el nivel en que se desarrollan sus objetivos, fines, funciones y metas; y valoramos la calidad de los servicios educativos que presta la institucin para estar en condiciones de fortalecer y orientar la toma de decisiones y el establecimiento de nuevas polticas educativas. La planeacin se desarrolla en tres fases: 1. Comprende las polticas, diagnostico, pronostico, perspectivas, finalidades, programas, estrategias y proyectos. 2. La segunda hace referencia a la integ racin del PIDI 2010-2013. 3. La tercera contempla la ejecucin del programa, el seguimiento y dicha evaluacin. En la primera fase se nombro a los diferentes grupos para la evaluacin y desarrollo de las actividades en la institucin, la captura de datos, plticas o reunin con los coordinadores de la zona y con las diferentes entidades educativas. En la segunda fase se harn tres reuniones dos con los profesores, y la otra con los responsables acadmicos de cada institucin; en estas reuniones se analizara la misin, visin, objetivos y estrategias del PIDI. El la ultima fase que es la ejecucin, seguimiento y evaluacin, se estar observando como va reaccionando la institucin, para el crecimiento de la misma y ver el exitoso mejoramiento vanguardista de la institucin acadmica.

CETIS N40

En los prximos tres aos la institucin estar determinada por los cambios en la organizacin y desempeo social. La educacin media superior tendr un papel decisivo en la superacin de las barreras econmicas para el crecimiento, y el desempeo de nuevas tecnologas, y el acces o a los bienes culturales y la convivencia de la comunidad estudiantil. La educacin media superior se integrara ms a la sociedad, pero se inclinara ms a los jvenes que necesiten a prender de las tendencias tecnolgicas y las nuevas tecnologas de la in formacin.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Muchos jvenes de 15 a 23 aos se inclinan las por las carreras tecnolgicas ya que estas tienen mas demandas en la sociedad y esto anticipa que muchos estudien una carreara en tecnologas de la informacin e informtica educativa. De acuerdo al Plan Institucional de Desarrollo Informtico 2010 -2013: El sistema educativo de la DGTI en el ciclo escolar 2007- 2009, en el nivel de la educacin media superior se imparte a mil estudiantes aproximadamente por 40 profesores. En el plantel se cuenta con cuatro laboratorios: Computo qumica fsica construccin Alimentos Elctrico mecnico Esto beneficia mucho a la comunidad estudiantil ya que pueden poner en prctica su conocimiento y la teora aprendida en el ciclo escolar.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Histrico Nuestra institucin fue creada el 9 de septiembre del ao de 1979 en esa misma fecha inician las actividades originalmente se le asigno el numero CET_430, iniciando sus actividades en la escuela secundaria tcnica n25, ubicado en la calle Pedro Mndez de nuestro municipio, para que tuviramos hoy nuestra institucin, es por la gestin del Sr. Juan armando gordillo de dios, quien dona el terreno como presidente municipal, segn decreto N 2297 con fecha 27 de agosto de 1983 siendo gobernador del estado el I ng. Leandro Rovirosa Wade, quien autoriza la donacin del terreno. Estando ya listas las instalaciones se cambia la institucin al lugar donde se encuentra actualmente en junio de 1982 , inaugurando en esta fecha el presidente de la republica el Lic. Jos Lpez Portillo. Los recursos humanos en ese entonces como director el Ing. Consolacin gamboa Hinojosa, del personal docente administrativo. En aquel entonces la oferta educativa ofrecida por nuestro plantel era en modelo terminal ofreciendo tcnico profes ional en construccin y tcnico profesional en electromecnica, la poblacin estudiantil era en construccin con 57 alumnos y electromecnica con 50 alumnos. Siendo un total de 107 alumnos en el turno vespertino. Desde ese entonces ala actualidad han fungido 13 directores en nuestra institucin, siendo los siguientes: Ing. Consolacin Gamboa 1979 -1982 Cp. Guillermo Cortzar 1982 Ing. Fausto Prez 1983-1985 Ing. Franklin Hernndez 1985 -1986 Ing. ngel Ricardo Landero 1986 Ing. Marconi Hernndez 1986 Ing. Crescencio Mendoza 1986 -1987 Ing. Francisco Zirate 1987-1992 Prof. Ulises Lpez 1992-1994 Lic. Cuauhtmoc Farias 1994 Lic. Hugo Zittle 1994-1995 Lic. Manuel Prez 1995-199 Lic. Manuel de la cruz 1996 -2004 Lic. Emilio Ricardez 2007 a la fecha. La primera delegacin sindical fue presidida por el Lic. Jos Roberto Gmez carrillo. En la actualidad contamos con 15 grupos en el turno matutino y 15 grupos en el turno vespertino.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40La oferta educativa contempla hoy en el bachillerato tecnolgico en las especialidades de alimentos, construccin, administracin, computacin y mecnica, contando de igual forma con una biblioteca escolar que cuenta c on 5 libros para cada alumno. Actualmente fungen en nuestro plantel 9 directivos, 36 docentes, 36 administrativos, contando con niveles de licenciatura, maestra y doctorado. Los sbados con nuestro sistema saet, contamos con 501 alumnos egresando en agosto la XVI generacin en nuestro sistema y es un orgullo pertenecer a esta institucin que ha contribuido al desarrollo regional impulsando a los estudios tecnolgicos y forjando grandes hombres y mujeres que dan prestigio a nuestro estadoEspecialidades que se Imparten en el Plantel:

Matutino Tcnico en Informtica Tcnico en Administracin Tcnico en Alimentos Tcnico en construccin Vespertino Tcnico en Informtica Tcnico en Administracin Tcnico en Alimentos Tcnico en electromecnica

Formacin para el Trabajo Educar para el trabajo significa formar estudiantes capaces de ser en el hacer, esto es de manifestar sus capacidades, aptitudes y habilidades en el mbito de la actividad de sntesis personal y social por excelencia. En este sentido dentro de la estructura del plan de estudios del CETIS N 40, se ofrece a los estudiantes una formacin que le permite iniciarse en procesos de trabajo en un campo laboral especfico, por medio de procedimientos, tcnicas e instrumentos, generando actitudes de valoracin y responsabilidad ante esta actividad, que le permitir interactuar en forma til con su entorno social y los sectores productivos.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40El rea de formacin para el trabajo tiene como principales funciones:y

Desarrollar conocimientos procedimentales (manejo de mtodos, tcnicas e instrumentos) que posibiliten al estudiante al desempeo de actividades relacionadas con un campo laboral. Adquirir conocimientos declarativos (conceptos, principios y teoras) que le permitan comprender los fundamentos de los procesos de trabajo para aplicarlos en situaciones diferentes. Desarrollar actitudes de valoracin y responsabilidad ante el trabajo; inters por aplicar el conocimiento en la realizacin y mejoramiento del mismo; as como inters para desempear actividades productivas y socialmente tiles que coadyuven a solucionar problemas de diferentes sectores de la sociedad. Preparar al estudiante para realizar un trabajo responsable, creativo y solidario tanto individualmente como en grupo. Desarrollar su capacidad para aplicar el conocimiento cientfico, humanstico, tecnolgico y cultural a la concepcin, realizacin y mejoramiento del trabajo. Promover una participacin ms activa y consistente en cuanto al desarrollo integral y sustentable de sus comunidades. Desarrollar su capacidad para el trabajo independiente a partir de un sentido personal de iniciativa, innovacin y creatividad. Fomentar una cultura de autoempleo. Permitir al educando explorar su definicin vocacional y desarrollar, destrezas especficas en un mbito laboral.

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El rea est estructurada por 08 diferentes capacitaciones, seis con programas por objetivos y dos con el enfoque de educacin basada en Normas Tcnicas de Competencia Laboral. Este enfoque implica la estructura de asignaturas a mdulos y que los contenidos sean autosuficientes, es decir constituyen un referente sobre los desempeos que se requieren en el mbito laboral En cada uno de los planteles se ofrecen entre dos y cinco capacitaciones para que el alumno tenga la oportunidad de elegir cual desean cursar. Cada capacitacin esta conformada por seis u ocho asignaturas que se cursan de tercero a sexto semestre. Estas capacitaciones se orientan a diversos campos

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40de trabajo atendiendo en lo fundamental al criterio de pertinencia con las caractersticas socioeconmicas de la regin. Administrativo En el CETIS N 40 el objetivo general de la administracin es proporcionar oportunamente los recursos humanos, materiales y financieros a las diferentes reas, instrumentando procesos administrativos sistematizados, una estructura organizacional funcional y el conocimiento de las normas y procedimientos del ejercicio del gasto presupuestal. Con el establecimiento de un sistema de presupuestaran por reas y niveles de responsabilidad, se implanta el trabajo mediante proyectos de inversin, que den respuesta a problemas especficos que coadyuven a la solucin de casos generales. Ya que es importante que la institucin tenga una buena administracin de sus diferentes reas de trabajos y puedan lograr una mejor postura en el transcurso de el proyecto en base a el PIDI. Planeacin Para sustentar una mejor toma de decisiones, se opera un sistema integral de planeacin institucional que permita elevar el rendimiento de sus funciones sustantivas. En el financiamiento es primordial el mejoramiento y modernizacin de los espacios escolares. Los planteles cuentan con apoyo federal, pero no as los Bachilleratos, cuya construccin de aulas, laboratorios depende exclusivamente de los recursos del estado y los municipios. La modernizacin y el equipamiento de centros de cmputos es de gra n importancia para el beneficio y desarrollo del programa institucional del desarrollo informtico y para llevar acabo la planeacin y despus la ejecucin y la evaluacin del mismo.BALANCE GENERAL

Las fortalezas como las debilidades son internas de l a organizacin en cualquier cambio que haya, las oportunidades y las amenazas son externas de la organizacin. Las fortalezas son las capacidades con que cuenta la institucin: recursos, habilidades, actividades que se desarrollan positivamente. Las oportunidades son aquellos factores que resultan positivos y favorables, que se deben descubrir en el entorno en el que acta la institucin.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Las debilidades son aquellos que provocan una posicin desfavorable: recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan. Las amenazas son situaciones que pueden llegar a atentar contra la institucin. Debilidades Las debilidades en la magnitud que se vea es de ayuda a la superacin por que una de las atenciones a la demanda educativa son: el excesivo nmero de alumnos por grupo; ingreso de alumnos con bajos promedios y malos hbitos de estudio, desercin por materias reprobadas y bajo nivel socioeconmico. La infraestructura no es suficiente para la adecuada atencin d e la demanda. Todo esto, condiciona la baja eficiencia terminal y al mal desarrollo acadmico en los alumnos. En el personal docente hay profesionales que no tienen la formacin docente e incongruencia entre el perfil del docente y estos no tienen la idea de que es ser un docente a un que tengan un nivel mximo de estudios sino saben tratar con los alumnos entonces de nada sirve, y en las asignaturas que imparten, falta de apoyo a la actualizacin y a los estudios de postgrado. En el proceso educativo no se realizan academias y son insuficientes las horas para asistencia y orientacin psicopedaggica; falta un sistema de evaluacin continua; los materiales de apoyo son incongruentes con los programas y las antologas no estn actualizadas; las actividade s paraescolares se han reducido; faltan prcticas de laboratorios as como la actualizacin de manuales de operacin, reglamentos acadmicos y disciplinarios. En los recursos humanos, los planteles con turno vespertino no cuentan con personal administrativo; se requieren plazas de bibliotecarios; existen perfiles inapropiados, faltan procedimientos administrativos de promocin y escalafn, de reasignacin de horas y claves. No hay programas de investigacin ni existe un seguimiento de los alumnos egresados: falta capacitacin y recursos financieros para apoyar la investigacin. Otras debilidades son: la desvinculacin con sector productivo, no hay acciones encaminadas en este sentido. Tampoco un programa institucional de difusin y extensin del conocimiento.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Amenazas: De persistir las crticas condiciones financieras, se limitar el crecimiento y desarrollo institucional, ya que el 90 por ciento del subsidio federal y estatal se aplica a servicios personales, y los rubros de construccin y equipamiento se cubren exclusivamente con recursos del estado. De seguir con la inercia institucional se ampliara el dficit y se podra generar mayor deterioro educativo, el ambiente laboral tendera a desmoralizar ms a los docentes y detener la preparacin como i nstrumento de superacin, actualizacin y acercamiento al conocimiento vigente. En tanto que el alumnado seguir presentando el dficit en los indicadores educativos: bajo aprovechamiento, desercin y reprobacin elevada. Incidencias en el incumplimiento de la normatividad existente y crisis que afectaran la vida acadmica.

Fortalezas: Los planteles, cuentan con espacios fsicos adecuados: aulas de medios, laboratorio de aprendizaje virtual, laboratorio ciencias, de ingls y bibliotecas. En general la mayora de los centros educativos cuentan con instalaciones propias. La institucin opera en 17 municipios y en su cobertura atiende al 90% de la poblacin solicitante. Un instrumento de apoyo para la permanencia del estudiante en sus estudios son las becas de aprovechamiento escolar, de transporte y del Programa Oportunidades, ya que el 70% alumnado cuenta con alguna de ellas. La reforma curricular que se aplica en planteles tiene un enfoque centrado en el aprendizaje y la planeacin del trabajo docente; la evaluacin de estrategias y el anlisis del avance programtico de las asignaturas.

Oportunidades: La descripcin de la nueva realidad deseada permite iniciar la integracin del Programa Institucional de Desarrollo Informtico, la reestructuracin de las funciones de las direcciones de rea y regionalizacin de las coordinaciones y la normatividad acadmica. Asimismo, se realizan acciones para elevar la capacitacin y actualizacin tcnica y docente.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40MISIN

Formar personas con conocimientos tecnolgicos en las reas, industrial y de servicios, atreves de la preparacin de profesionales tcnicos t bachilleres, con el fin de contribuir al desarrollo sustentable del pas. Valores institucionalesa) tica: Reforzar el trabajo de la institucin con los valores como el respeto, tolerancia, honestidad, solidaridad y la paz en el marco de la calidad. b) Liderazgo: Tener personas integras dentro y fuera de la institucin y promover excelencia acadmica, cvica y cultural en los alumnos. c) Profesionalismo: Elevar el conocimiento cognitivo del catedrtico, para tener un mejor rendimiento en el rea que desempea y en la sociedad competitiva. d) Vanguardista: incorporacin de los avances tecnolgicos, cientficos y tcnicos. e) Transparencia: ser ejemplo en la rendicin de cuentas y estimular el compromiso de nuestras acciones. f) Honestidad: formar el carcter de todos los alumnos en una lnea recta para regir el comportamiento y el respeto al derecho y a la dignidad de las personas. g) Integridad. h) Justicia. i) Honradez. j) Generosidad. k) Imparcialidad. l) Igualdad. m) Respeto. n) Rendicin de cuentas. o) Entorno cultural y ecolgico.

VISIN

Ser la institucin mas avanzada tecnolgicamente a nivel nacional para el ao 2012. Y obtener la certificacin de programas de vanguardia a un niv el avanzado.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40RETOS Y TAREAS

Mejorar el equipo de informtica y de comunicaciones con la conectividad a redes nacionales e internacionales de informacin, para fortalecer y enriquecer los procesos de aprendizaje e integrar con la educacin abierta y a distancia a estudiantes y profesores a nuevas dinmicas de trabajo escolar. Lograr la cooperacin entre los centros educativos en el terreno acadmico, favorecer un mejor aprovechamiento de los recursos humanos y de la infraestructura. Extender el incremento de la cobertura del sistema con imparcialidad, aumentar la oferta y acercarla a los grupos ms desfavorecidos, cerrar las brechas existentes entre grupos sociales y fortalecer los programas de becas para ampliar el acceso a la educacin superior. Garantizar el mejor funcionamiento de los centros educativos y la mejor calidad de los programas que ofrecen para que los estudiantes puedan acceder a ambientes para el aprendizaje y el trabajo en grupo. Disear y operar un programa de formacin de profesores para actualizar sus conocimientos y desarrollar competencias y habilidades que susciten el mayor aprovechamiento y participacin de los estudiantes. El programa debe de incorporar en sus contenidos los avances de las humanidades, la ciencia, la tecnologa y las innovaciones pedaggicas y didcticas de la enseanza. Establecer un sistema de evaluacin continuo para el mejoramiento de los centros educativos con el establecimiento de estndares respectivos al crecimiento del desempeo fsico y mental de los estudiantes de los diversos semestres. Impulsar la realizacin de investigaciones sobre las dinmicas del interior del centro educativo para su mejor labor y desempeo con los alumnos y que la sociedad conozca su labor y su trabajo de un mejor nivel acadmico.

OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCIN

Los objetivos, estrategias y lneas de accin que se expresan e integran el programa de acciones compendias en este programa de desarrollo informtico, su trabajo del largo plazo (2013), el mediano (2012) y el corto plazo en los programas operativos anuales en que se establecen en las metas.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Ahora mencionaremos tres periodos de importancia para la institucin:1.- Reformar a las personas con una educacin de calidad

Objetivo general: Ofrecer una educacin de calidad, integral, humanista, formativa y vanguardista que motive a jvenes y modernice las funciones y acciones pedaggicas, que ayude a la formacin del intelecto humano y que las personas puedan aprovechar sus potencialidades para un mejor desempeo en la sociedad, y esto les brind e xito en muchos rangos y mbitos sociales. De igual manera se puedan apoyar a jvenes de escasos recursos con potencialidades de un nivel mximo, y estos puedan poner en prctica lo que aprendan; y esto favorezca tanto a la institucin como a la sociedad donde estos habitan, para que la educacin sea un mejor nivel acadmico en nuestro estado, y en base a la tecnologa de la informacin que va ligada a la educacin se haga una referencia y se pueda analizar y divulgar las caractersticas correspondientes para que los jvenes estudiantes puedan ser personas con una mejor educacin que este a la vanguardia. Objetivos especficos: Alcanzar un desarrollo armnico y equilibrado del sistema del CETIS N40, que optimice la prestacin de sus servicios y lograr su pleno desarrollo. Regular la expansin del sistema educativo del CETIS N40, a fin de consolidar la calidad de los servicios que presta, encauzados a fortalecer la formacin de sus alumnos para facilitar el acceso a la educacin superior o al mercado laboral. Vincular efectivamente a la institucin con otras instituciones educativas para que nuestros alumnos tengan acceso al uso de espacios, recursos y programas.Estrategias

Que los proyectos de expansin atiendan la cobertura necesaria para cubrir las carencias de formacin y capacitacin, tomando en cuenta la demanda educativa. Que en los centros educativos del CETIS N 40, implanten requisitos y procedimientos de seleccin acadmica para el ingreso. Que los centros educativos del CETIS N 40, promuevan el desarrollo de la investigacin cientfica y tecnolgica, propiciando la creatividad para superar las condiciones de infraestructura, recursos humanos y financiamiento de las reas tecnolgicas.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Lneas de Accin.

Que se realicen estudios de factibilidad a fin de ampliar los servicios educativos en las zonas de mayor crecimiento. Realizar estudios de ingreso al CETIS N 40, evaluar las preparaciones de los alumnos provenientes de la educacin secundaria para proponer acciones para su nivelaci n en materias donde presenten insuficiencias. Que se realice la evaluacin permanente de docentes y estudiantes con objeto de consolidar la calidad de los servicios educativos para elevar el nivel de aprovechamiento. Adecuar los programas de estudio en re as de capacitacin y actividades para escolares de acuerdo a las reas de conocimiento estratgicas.a) Alumno.

Objetivos especficos: Mejorar los servicios de apoyo al estudiante, como son: Aulas de medios, laboratorios de cmputo, orientacin vocacional , bibliografa econmica, impresin de textos, cursos extracurriculares y becas, con la finalidad de elevar su aprovechamiento. Propiciar una enseanza aprendizaje que induzca en el estudiante a la educacin activa y el auto aprendizaje y favorezca sus posibilidades de acceso a los procesos de investigacin y a una adecuada relacin entre la formacin terica y prctica. Orientar la formacin de estudiantes al conocimiento, al desarrollo de la creatividad y a la solucin de problemas.

Estrategias.

Variar los servicios de apoyo al estudiante, como son: Mayor cantidad de computadoras, bibliografa econmica, impresin de textos, cursos extracurriculares, becas, con la finalidad de elevar el nivel de aprovechamiento. Utilizar los resultados derivados de los exmenes de seleccin con el fin de ubicar a cada estudiante en el nivel de atencin pedaggica que requieran.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Lneas de Accin.

Elaborar un diagnstico que permita determinar el perfil de ingreso de los alumnos. Conformar un programa de investigacin que ayude a detectar la falta de inters de los alumnos para continuar sus estudios. Desarrollar cursos de nivelacin para alumnos de nuevo ingreso. Establecer y consolidar servicios de apoyo educativo, econmico y psicopedaggico a la poblacin estudiantil. Conformar un comit acadmico para la elaboracin de los exmenes de evaluacin inicial, formativa y sumaria. En el mbito escolar generar un banco de reactivos de evaluacin por disciplina. Modernizar significativamente los servicios bibliotecarios, al establecer un sistema de servicios en red, que atienda las necesidades de informacin cientfica, tecnolgica y humanstica que requieren los alumnos y la sociedad. Se mejoren las becas de excelencia y se amplen los apoyos para eventos acadmicos y deportivos. Actualizar y en su caso formular los reglamentos acadmicos y escolares. Financiar el otorgamiento de libros de texto gratuitos.b) Docente.

Objetivos especficos: Elevar la calidad acadmica del CETIS N40, a fin de lograr una formacin de excelencia en los estudiantes, acorde a las exigencias de las instituciones de educacin superior y a las necesidades de desarrollo tecnolgico. Elevar el nivel acadmico del docente a travs de la actualizacin permanente en las distintas disciplinas del conocimiento con la metodologa y la didctica adecuadas. Mejorar, ampliar y actualizar acervos bibliogrficos y documentales.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Propiciar el uso de las tecnologas de la informtica y las comunicaciones para facilitar el acceso en los sistemas de enseanza aprendizaje modernos. Apoyar y mejorar la participacin de los docentes en estudios de posgrado, con el fin de consolidar la docencia y la investigacin. Ampliar la cobertura y diversificar los servicios de apoyo al docente, como son: bibliografa econmica, impresin de textos, facilidades para la adquisicin de computadoras, cursos extracurriculares, becas y estmulos.Estrategias.

Dar prioridad a la mejora y consolidacin de los acervos bibliogrficos, documentales y virtuales. Apoyar a los docentes para su ingreso a los programas de postgrado.

Vincular la funcin docente con la investigacin, la extensin del conocimiento.Lneas de Accin.

Planear cursos y capacitaciones que garanticen el xito y la motivacin de los docentes y redunden en el mejoramie nto de la calidad de la docencia. Institucionalizar en el sistema CETIS N40, los servicios de apoyo para que los docentes realicen estudios de postgrado y que respondan a los retos de la modernizacin cientfica y tecnolgica. Ampliar los acervos bibliogrficos y documentales. Desarrollar un programa de induccin al modelo CETIS N40 para el personal docente de nuevo ingreso. Desarrollar un programa de evaluacin psicopedaggica y disciplinaria por oposicin para el personal de nuevo ingreso. Promover la capacitacin de los docentes en el manejo de tecnologas de informacin y promover facilidades para la adquisicin de equipos de cmputo.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 402.- Relacionar a la educacin al sector social

Objetivo general: Constituir un sistema educativo de calidad, que d esarrolle capital humano y que genere actitudes asociadas al progreso para promover planes y mtodos de estudios actualizados y el aprovechamiento de los recursos tecnolgicos, el fomento de las actividades cientficas, culturales y deportivas, que amplen las oportunidades potenciales de formacin profesional. Dentro de los cuales se puedan promover acciones que permitan sistematizar la actividad acadmica y la innovacin de estrategias y metodologas de enseanza. Se podrn establecer talleres, cursos, diplomados, capacitaciones a docentes para que su desempeo sea mejor que anteriormente y puedan desempearse correctamente en su mbito laboral, social y dentro de la institucin. Objetivos especficos: Que los planes y programas de estudio permitan flexibilidad en la adecuacin de asignaturas del mapa curricular de capacitacin para aplicarla al entorno regional. Promover la adquisicin y aprovechamiento de tecnologa de punta, que haga ms significativo el aprendizaje. Incorporar innovaciones en los planes y programas de estudio y en la prctica docente, considerando los avances cientficos y tecnolgicos. Evaluar permanentemente la Reforma Curricular asociada al desempeo docente y el aprovechamiento de los alumn os.Estrategias.

Que el diseo curricular responda a las necesidades del desarrollo socioeconmico estatal, apoyando su prctica pedaggica con las innovaciones cientficas y tecnolgicas. Que participe el personal docente del CETIS N 40 en el diseo y evaluacin curricular, a fin de mantener actualizado el currculo. Modernizar la prctica docente, convirtiendo al maestro en un coordinador del proceso de enseanza-aprendizaje, orientado a la creacin de nuevos conocimientos. Ampliar las opciones educativ as del CETIS N 40, en las reas de conocimiento estratgicas dirigidas a insertar a los egresados que lo requieran, en el sector tecnolgico.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Lneas de Accin.

Relacionar los planes y programas de estudio de las capacitaciones a la demanda el sector tecnolgico en el estado de tabasco. Establecer un sistema de evaluacin docente, que asegure que la prctica pedaggica se imparta con la adecuada formacin terico prctica con enfoque constructivista. Realizar encuentros y cursos de pedagoga y didctica innovadoras, a fin de homogeneizar y mejorar la imparticin de las materias. Realizar cursos de actualizacin que articulen la prctica docente con las innovaciones cientficas y tecnolgicas.a) Investigacin

Objetivos Especficos: Fomentar y apoyar la definicin, formulacin y desarrollo de proyectos de investigacin cientfica, de innovacin educativa, orientados a resolver problemas institucionales y responder a las demandas en materia de calidad organizativa; difundir la investi gacin y desarrollo del CETIS N 40. Y buscar su transferencia hacia el sector tecnolgico de vanguardia.Estrategias.

Conformar las instancias operativas investigacin cientfica y tecnolgica;

y

funcionales

que

fomenten

la

Promover la investigacin cientfico-tecnolgica, integrando a los alumnos. Que los alumnos adquieran en el proceso educativo, conocimientos y herramientas que desarrollen su personalidad, la creatividad y liberen su espritu emprendedor para un mejor desarrollo en el rea tecnolgi ca.Lneas de Accin.

Formar equipo de investigacin en planteles. Elaborar proyectos de investigacin sobre desercin y reprobacin, seguimiento de egresados. Realizar proyectos de investigacin multidisciplinario y multiinstituci onal. y desarrollo de carcter

Fomentar el aprovechamiento por entidades externas de la capacidad del CETIS N 40 para resolver problemticas que conciernen a la

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40sociedad mexicana y a los sectores tecnolgicos, gubernamental y acadmico. Administrar la alianza CETIS N 40 empresas para el respaldo de requerimientos de alto valor agregado de investigacin y desarrollo. Disear y dar seguimiento de programas de transferencia de resultados de investigacin y apoyar en materia de derechos de autor. Integrar y mantener actualizado un ba nco de datos de proyectos, recursos humanos e infraestructura. Apoyar la creacin o mejoramiento de la infraestructura y equipamiento en los centros educativos a travs de proyectos multidisciplinarios. Establecer un sistema de informacin especializado en las reas de estadstica y prospectiva. Establecer nuevos proyectos de innovacin tecnolgica y organizacional. Preparar e integrar material de consulta y artculos especializados de divulgacin que promuevan la cultura de la innovacin y la investigacin cientfica.

b) Vinculacin con la Comunidad y el Sector tecnolgico.

Objetivos Especficos: Disear una oferta educativa de mayor presencia, que contribuya a elevar la formacin de los alumnos, integrando los contenidos para satisfacer las necesidades de la comunidad y las oportunidades de prosperidad colectiva y a fortalecer la presencia de tecnologa dentro de la institucional y fuera de ella.

Estrategias.

Establecer convenios con empresas particulares y de gobierno para prcticas profesionales y estancias de servicio social. Adaptar la normatividad del servicio social y actividades para escolares a las nuevas necesidades de las regiones y ampliar los espacios para la prestacin del servicio social.Lneas de Accin.

Establecer vnculos interinstitucion ales con las presidencias municipales y organismos pblicos y privados.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40 Establecer convenios con instituciones educativas y empresas para la realizacin de prcticas y residencias de servicio social. Actualizar el reglamento de servicio social y elaborar reglamento para prcticas.

c) Extensin y Difusin.

Objetivos Especficos: Proyectar la imagen de una institucin educativa dinmica, actualizada, de vanguardia y de xito, que adems de formar con solidez en el nivel medio superior, libera la vocacin cre ativa y artstica de los estudiantes para la formacin y consolidacin de corrientes culturales y tecnolgicas en todas las regiones del estado.

Estrategias. Establecer servicios tecnolgicos de mayor participacin de los alumnos en la promocin de hardware, la recreacin de software.

Reforzar las actividades recreativas, intensificando las actividades deportivas, artsticas, culturales.

Lneas de Accin.

Proyectar la imagen institucional, por medio de publicaciones y medios electrnicos. Disear un programa de promocin institucional. Consolidar la formacin y capacitacin de directivos para favorecer las prcticas pedaggicas y la participacin social en el centro educativo. Difundir el conocimiento del desarrollo humano y las prcticas contra las adicciones. Impulsar acciones en medios audiovisuales para promover el disfrute los gneros del arte y las tendencias hacia la cultura de la tecnologa. Fortalecer el conocimiento, la prctica y el respeto por los valores humanos, sociales, histricos, artsticos y culturales de Tabasco. Fomentar la formacin de lectores, mayores espacios y oportunidades de acercamiento a la literatura por medio de libros digitales.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40 Fomentar el acceso a los servicios digitales de informacin que permitan la integracin de la poblacin a los nuevos lenguajes del conocimiento.

3.- Mejorar la gestin e integracin y coordinacin del sistema

Objetivo general: Fortalecer los procesos de planeacin y evaluacin para acceder a la certificacin de calidad, mejorar los procedimient os acadmicos y administrativos, y acrecentar la cobertura de las aulas virtuales e introducir equipo y material didctico de tecnologa de punta, para un mejor desarrollo y motivacin de los alumnos y docentes. Objetivo especifico: Operar un sistema integral de informacin institucional, para la emisin de datos y estadstica, para el sustento de los estudios y anlisis que conduzcan a una mejor toma de decisiones, y un planeamiento racional acertado de las actividades. Actualizar permanentemente la orga nizacin, adecuar y redimensionar la estructura, en un anlisis detallado del esquema de competencias, de los flujos de decisin y de los procedimientos.Estrategias.

Elevar la eficiencia de los procesos de control escolar, a travs de la modernizacin electrnica, la actualizacin de sistemas, la simplificacin administrativa, la capacitacin y motivacin al personal, el diseo de procedimientos y funciones, el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos e instalaciones. Disear y operar un modelo de planeacin integral, que contemple todas las etapas del proceso, para el logro de los objetivos institucionales, en un concepto orgnico con principios, polticas, objetivos y estrategias.Lneas de Accin.

Formular el Manual de Organizacin, el Ma nual de Procedimientos y el de Servicios, para que los mdulos del sistema encuentren respaldo y congruencia con toda la estructura, su organizacin y sus procedimientos. Sustentar en las nuevas tecnologas los procesos de planeacin, para optimizar en tiempo y los recursos. Planear y promover la infraestructura educativa en funcin de la composicin demogrfica del estado.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Gestionar la mejora de presupuestos federal y estatal para cumplir con los requerimientos del sistema.a) Mejorar la Administracin de Recursos Humanos, Materiales y Financieros.

Objetivos especficos: Elevar la eficiencia del proceso administrativo que incorpore de recursos humanos de calidad, mediante la identificacin y documentacin de las evaluaciones acadmicas y psicolgicas, e incorporar a los expedientes personales aquellos documentos que manifiesten logros de los docentes y administrativos, que auxilien en la evaluacin para el estmulo al desempeo. Identificar plenamente y separar las funciones presupuestacin, revisin, tesorera y contabilidad. de planeacin y

Promover esquemas financieros que atraigan las aportaciones de las diversas fuentes de financiamiento de la educacin sobre bases de corresponsabilidad de los sectores pblico, social y privado. Establecer mecanismos de gestin de recursos para el financiamiento de programas de mantenimiento de la infraestructura educativa. Adecuar el sistema de contabilidad con la creacin de un sistema presupuestal, que permita evaluar de manera peridica el comportamie nto financiero de cada uno de los centros de trabajo y estudios.Estrategias.

Dar seguimiento al procedimiento de validacin de las plantillas del personal. Reorganizar el personal administrativo a efecto de adecuar los perfiles a las necesidades de los puestos. Establecer un contacto permanente con las autoridades presupuestales de la Federacin y el Estado, con el objeto de canalizar oportuna y eficientemente los recursos financieros a los centros de trabajo y educativos. Sistematizar los procesos administrativos a efecto de permitir obtener informacin veraz y oportuna que permita una buena toma de decisiones.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Lneas de Accin.

Elaborar de manera conjunta, la programacin detallada en coordinacin con cada uno de los centros educativos. Establecer un sistema de reportes financieros-presupuestales-contables, que permita tener una alta eficiencia en la respuesta a los centros educativos y proveedores. Establecer los sistemas administrativos en red, cargado con el sistema de nminas local. Mejorar el financiamiento para informtica, cmputo y sistematizacin de datos para dotar de sistemas y programas administrativos computarizados en todos los centros educativos. Poner en operacin la ventanilla nica de gestin e informacin que de respuesta a las peticiones que realicen los planteles en relacin a los movimientos administrativos. Realizar un sistema de presupuesto semestral, desagregado a Direccin de rea y Centro Educativo. Establecer un procedimiento regulado de pago a proveedores y a centros educativos.

b) Sistema de Informacin.

Objetivos Especficos: Sistematizar los procesos de control de la docencia, de enseanza-aprendizaje, la investigacin y la administracin, con base a criterios de excelencia y calidad. Instrumentar mecanismos de enlace sistematizados con los diferentes centros educativos y ser un organismo innovador en tecnologa Informtica en beneficio de los alumnos y docentes. Instrumentar el Sistema de Control Escolar, con ventajas para la consulta de las calificaciones y asistencias de los educandos va Internet para padres de familia; para profesores la actualizacin de calificaciones, envo y recepcin de tareas, as como consultas en lnea. Fortalecer el enlace con los diferentes centros educativos, mediante el Comit de Modernidad e Informtica.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40Mejorar aspectos tcnico-computacionales que aumenten la productividad y desarrollo de nuestros profesores y alumnos con la tecnologa informtica. Ahorrar en los altos costos de mensajera, telefona y el manejo de altos volmenes de papel. Mantener en magnificas condiciones la estructura de comput, especialmente la que est fuera de garanta.Estrategias.

Crear el Comit de Modernidad e Informtica, para fortalecer e instrumentar la conectividad de los centros educativos de la instituci n. Desarrollar sistemas de paquetera de contabilidad, inventarios, nminas, que al ser comercializados permita generar recursos y sean invertidos en infraestructura informtica. Desarrollar habilidades de programacin de software y en una primera etapa integre un grupo de Programadores Jnior que permita desarrollar todas las aplicaciones en los centros de estudio y otorgarles un diploma que los acredite en el sector productivo. Impulsar la presencia del alumnado en las olimpiadas informticas, para hacerse acreedores a las becas que cubren la totalidad de sus estudios profesionales.Lneas de Accin.

Elaborar el manual de procedimientos para utilizar ptimamente las operaciones administrativas. Crear y coordinar talleres de Programacin, en los centros educativos. Desarrollar la Web institucional e integrar un centro de comunicaciones para la realizacin de Videoconferencias y utilizar telefona IP, con modernos sistemas de supervisin por medio de direcciones IP. Adquirir los equipos de cmputo y de comunicaciones satelitales para los centros educativos para un ptimo acceso a la red mundial Internet. Reestructurar la red local, para hacerla ms dinmica, segura y eficiente, tiene dos enlaces de acceso: el gubernamental y Prodigy Infinitum. Instrumentar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo a todos los equipos de cmputo y de comunicaciones de los centros educativos y mantener regular el software de aplicacin y enseanza.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40TRABAJOS ESPECIFICOS A MEDIANO PLAZO (2012)

La asociacin del CETIS N 40 tiene el encargo de buscar la eficacia educativa en todas sus acciones. La eficacia como dimensin de la equidad le exigir mejorar los resultados, especialmente en los grupos en condiciones socioeconmicas desfavorables. Se mantendr la eficiente actualizacin de los docentes y directivos en diversas reas laborales, y se innovarn los medios acadmicos, y se atendern a ms de 900 alumnos. Subir el nivel promedio de aprovechamiento a un 8.5 y se entregarn gratuitamente los libros de texto y becas a los alumnos. Se mejorarn los centros de cmputos y laboratorios para el mejor desempeo dentro de la institucin, se obtendrn equipamientos de los centros de cmputos y laboratorios para un nivel mximo y estar siempre a la vanguardia. Se integrar en el alumno habilidades de investigacin, de comunicacin y de pensamiento que ampliarn su capacidad en la toma de decisiones y en la solucin de problemas. Estas destrezas intelectuales representarn una garanta para el aprovechamiento de aprendiz ajes y colocarn con xitos a sus egresados en el mbito laboral y profesional. El colegio de bachilleres de tabasco estar cumpliendo su labor dando a los alumnos una mejor educacin y un mayor avance en el rea tecnolgica y as poder hacer que los j venes egresados puedan desarrollarse en la sociedad.

FUTURO: BASES A LARGO PLAZO (2013)

En el nivel medio superior, los cambios institucionales o intermedios permitirn optimizar la capacidad de atencin de los centros educativos. Se habrn consolidado los mecanismos de coordinacin, gracias a la integracin de las comunicaciones y la informtica y la profesionalizacin del personal tcnico y directivo. Para el ao 2013 , los esfuerzos institucionales sern la base slida para mantener la actualizacin de l sistema en el aula, en el centro educativo, con los adelantos e innovaciones cientficas y tecnolgicas. Tendrn capacidad de diagnosticar sus problemas y planear su solucin; la docencia basada en el liderazgo acadmico de directivos y las tareas colegiadas de sus docentes.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40En los centros educativos habr: homogeneidad y flexibilidad en los planes de estudio, ser un proceso que se lleve acabo la evaluacin de los alumnos para ver el intelecto y su nivel de aprendizaje; entre tanto habrn servicios de bibliotecas y hemerotecas para el desarrollo del intelecto en los jvenes. Se analizaran las caractersticas y cualidades de los docentes para proporcionar y facilitar el aprendizaje de los alumnos, y sea de motivacin e inters en ellos para un mejor apro vechamiento y mejorar el desarrollo intelectual en los jvenes. Se formaran jvenes de gran capacidad intelectual y se llevara a la integracin eficaz de conocimientos y anlisis, se desarrollar la autoestima de los jvenes para que cuando egresen puedan trabajar y ser personas de un potencial avanzado y poder asumir con xito su acceso en el mbito laboral.

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Proyecto institucional de desarrollo informtico CETIS N # 40CONCLUSIN

En base al programa institucional de desarrollo informtico podemos decir que a todos nos servir de algn modo para nuestro desarrollo, ya que podemos poner en prctica el conocimiento que hemos adquirido como estudiantes, y darlo a conocer a los jvenes del colegio de bachilleres de tabasco, ya que para ellos es de gran importancia que los jvenes comprendan y entienda n que es la tecnologa y para que se utiliza, y que tipos de informaciones genera la cual se debe de usar correctamente y para usos adecuados como es el estudios de diversas reas tecnolgicas de informacin y que estn a la vanguardia. Hoy en da jvenes que estn estudiando tienen acceso a la informacin y estos acuden a la tecnologa para buscar y analizar su investigacin, por eso es de gran importancia que los jvenes puedan tener acceso a los avances tecnolgicos que hoy en da existen para su mejor d esarrollo intelectual en esta rea.

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