PILIER 5 : LA CULTURE HUMANISTE

Histoire :

Prise d’indices à partir d’une frise

Situation problème : Définir le terme de régence à partir des

informations données par la frise

Objectifs en lien avec la rédaction :

- Emettre des hypothèses- Prendre des indices

- Employer une structure appropriée en utilisant la structure « Je pense que

... Parce que ... »

Pour mieux :

- Mobiliser des informations pour en extraire des nouvelles induites par des textes historiques...Donner une signification à un texte- Inférer

Elaborer une trace écrite

Arts visuelsMutualisation

Arts visuels : Jackson Pollock et l’« action

painting »

Décrire la technique de l’artiste afin de mieux pouvoir lire ses

œuvres.

- Comment peint-il ?- A ton avis, qu’utilise-t-il comme

matériel ?

Number 8 - 1949

Objectifs en lien avec la rédaction :

Décrire une photographie en respectant des contraintes (cf

consigne)

Pour mieux :

- Maîtriser un lexique « technique » relatif à l’art- Lire une image, porter un regard plus expert- Lire une critique d’art- Tisser des liens (// poésie, jetés de mots)

Histoire des arts

La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf

A placer sur la frise

Chauveau, François (1613-

1676)

Oudry, Jean-Baptiste, 1686-

1755

Boutet de Monvel, 1851-1913

Benjamin Rabier, 1864 - 1939

, Fables choisies pour les enfants, illustrées par M.B. de Monvel,

vers 1900

Benjamin Rabier, 1864 - 1939

Le loup et l’agneau

Transférer et justifier :A partir des documents

précédents, déduire qui sont les illustrateurs de cette fable.

http://fr.wikisource.org/wiki/Fichier:Chauveau_-_Fables_de_La_Fontaine_-_01-10.png