PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL) MATA PELAJARAN :BAHASA MELAYU SPM SMK ST PATRICK, 09000 KULIM KEDAHMATA PELAJARAN
Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan
Senarai disokong dengan data/KPI
Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?
Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani
Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri
Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?
Buat pelan tindakan dengan terperinci
Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
SIN-KL0182-20110919
CONFIDENTIAL
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
BIL
52
C
79
B
3
50
C
76
B
SIN-KL0182-20110919
CONFIDENTIAL
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
PELAJAR GAGAL
1) Murid kurang berminat mengulangkaji pelajaran Tahun 4 dan 5
2) Murid tidak berminat untuk membaca soalan objektif
3) Bahagian B ( soalan subjektif ) masih tidak dapat dikuasai. Kemahiran proses sains
( KPS )
SIN-KL0182-20110919
CONFIDENTIAL
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan-
1) Membuat latihan latih tubi soalan secara topikal tahun 4 dan 5
2) Sebelum pdp murid diminta membaca soalan dan jawapan mengikut topikal .
3) Kemahiran Proses Sains diberi. Perbanyakkan latihan.
4) Murid dibimbing untuk menjawab soalan KBAT
SIN-KL0182-20110919
CONFIDENTIAL
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
Program Kelas Intensif waktu pagi mengikut kumpulan kebolehan murid.
Latihtubi di dalam kelas harian dan kelas tambahan waktu selepas sekolah.
Bimbingan rakan sebaya semasa kelas kepung.
Penilaian kendiri
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan