PILOSOS

UNA MIRADA A LA INFANCIA

“L o maravilloso de la infancia es que cualquier cosa en ella es maravillosa.”

El comienzo de esta institución se relaciona con el origen de Aldeas SOS, una gran obraque se ha extendido por todo el mundo -1947- y que ha llegado a constituirse en unaorganización mundial, con sedes en diferentes países. En Colombia, la iniciativa, secristalizó con el inicio de varios programas desde hace 45 años, y en Ibagué se creódespués de la catástrofe de Armero, ocurrida el 13 de Noviembre del año 1985, tras laerupción del Volcán Nevado del Ruiz, que dejó gran cantidad de niños/as y jóveneshuérfanos y desamparados.

El Colegio se construyó al mismo tiempo con la Aldea SOS – Ibagué, en el sector delas partes bajas de la Hacienda el Vergel, en el año 1986, y en 1987 se constituyeronlas primeras casas y se iniciaron labores con la Escuela Hermann Gmeiner SOS,nombre dado en honor al fundador de las Aldeas SOS (Austriaco Hermann Gmeiner).

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UNA MIRADA A LA INFANCIA

Poco a poco las voces, las risas y el llanto de 42 niños fue inundando esta institución, conlos grados: Kínder, Preparatorio, Primero, Segundo, Tercero y Cuarto; y para el mes deNoviembre del mismo año (1987), se trasladó al Centro Social Comunitario. Se abriótambién el Hogar Infantil y el Centro de Salud, con especialidad en Medicina y Odontología.

El Centro Social Comunitario inició sus servicios en el año de 1987 con el programa deHogar Infantil en el cual fueron recibidos niños en edades de 3 meses hasta cinco años,provenientes de población vulnerable pertenecientes a la Comuna 6. En el Hogar, seconformaron los grupos de acuerdo con su edad, siendo Sala cuna para niños hasta dedos años, Párvulos con niños de dos a tres años y Pre-jardín con niños de tres a cuatroaños. Este Hogar contaba con dos Responsables por cada aula y una auxiliar. Ademásde este personal, los niños se beneficiaban del servicio de Psicología, Fonoaudiología,Medicina y Odontología.

El ciclo de Pre-escolar y Primaria como se dijo anteriormente, inició en las instalacionesde la Aldea y en el año de 1987 se trasladó al sitio donde actualmente se encuentra.Solamente funcionaban los grados Pre-kínder, Kínder y Preparatorio y la Primaria dePrimero a Quinto, .con una cobertura de 25 estudiantes por cada salón. Losestudiantes gozaban de una alimentación balanceada orientada y supervisada por unanutricionista. El programa en aras de lograr mejorar las condiciones de vida de lacomunidad cercana, extendió sus servicios con talleres de panadería, ebanistería yotros, según las necesidades, desarrollados en espacios físicos, materiales eimplementos adecuados.

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En el año de 1996, con el cambio de Dirección y la llegada del Magíster Antonio Páez, seinició un proceso de reestructuración institucional, que llevó a replantear la forma comoestaba organizado el Colegio y desarrollaba su labor pedagógica, a la luz de loslineamientos corporativos y legales como los dados por la Ley 115 de Educación. Es así,que se plantea el dilema de si continuar con los servicios que se estaban prestando o seampliaban en relación con la apertura de la Básica Secundaria.

Después de una serie de discusiones y analizar las ventajas y desventajas, se tomó ladecisión de suprimir los dos niveles que atendía el Hogar Infantil – Sala-cuna yPárvulos – e iniciar el servicio educativo desde Pre-jardín hasta Noveno grado, talcomo lo establecía la Ley 115.

MISIÓN:

Formar a niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho y responsailidades,mediante la educación y la promoción de acciones en derechos humanos, culturaambiental y estilos de vida saludable, para contribuir a su desarrollo integral,mejoramiento de su calidad de vida y al ejercicio pleno de la ciudadania.

VISIÓN:

En el 2015 el colegio hermann gmeiner sos, sera una institución reconocida por susaltos estandares de calidad, el desarrollo de practicas a favor de la promoción ydefensa de los derechos humanos, la cultura ambiental y los estilos de vida saludable,articulada a instituciones y/o organizaciones que promuevan la investigación escolar yel desarrollo de proyectos a favor de niños, niñas y adolescentes.

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PERSONAL ADMINISTRATIVOPERSONAL ADMINISTRATIVO

Antonio Páez Silva: Rector / Director

Antonio, es el actual rector de la institución, quien lleva un transcurso laboral desdehace 25 años cuando se fundó el colegio, quien se destaca por su notorio aprecio ypasión hacia su participación como ente fundamental en este espacio, como lomenciona en sus palabras, plasmadas a continuación.

“Para llegar a donde hemos llegado durante estos 25 años, se han requerido esfuerzosdeliberados de toda la comunidad educativa. Entre los más importantes podemosmencionar: La definición, construcción y desarrollo del Proyecto educativo, laarticulación del componente investigativo en el aula, la capacitación de padres ydocentes, la calidad y periodicidad en las reuniones de profesores, la calidad de lasinstalaciones, el tiempo escolar y el manejo administrativo, el favorecimiento deambientes protectores para el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, el buendesarrollo de capacidades de los niños, niñas y adolescentes, el trabajo en red coninstituciones privadas y públicas y el manejo transparente de los recursos.

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ANTONIO PÁEZ SILVA

Gloria Barrios: ContadoraGloria Barrios: ContadoraGloria Barrios: ContadoraGloria Barrios: ContadoraGloria Barrios: Contadora

Gloria, se desarrolla comocontadora de la instituciónhace # años y ha sido otrade las personas másdestacadas por su labor enla institución gracias a suresponsabilidad y tratoamable desde susprincipios lograndosobresalir en este grupoadministrativo.

Esta mujer, tiene un excelente transcurso

en la institución desde hace numeros de

años, cuando inicio como docente del

proyecto de Lengua extranjera ingles

en grados de bachillerato durante 4 años.

Gracias a sus continuos estudios y grandesempeño, fue nombrada coordinadoradel Programa de Comisión de Evaluacióny promoción, cargo en el cual se desempeñodurante un año; de este nivel volvio a serascendida a su cargo actual.

Gloria Isabel Penagos: Coordinadora AcadémicaGloria Isabel Penagos: Coordinadora AcadémicaGloria Isabel Penagos: Coordinadora AcadémicaGloria Isabel Penagos: Coordinadora AcadémicaGloria Isabel Penagos: Coordinadora Académica

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Wilson Pmpeyo Rodríguez: Coordinador de Disciplina

Ronald Vargas: Coordinador de Comisión de EvaluaciónRonald Vargas: Coordinador de Comisión de EvaluaciónRonald Vargas: Coordinador de Comisión de EvaluaciónRonald Vargas: Coordinador de Comisión de EvaluaciónRonald Vargas: Coordinador de Comisión de Evaluación

Este hombre, es actual docente de ética yfilosofía en el nivel de secundaria, cargo queejecuta desde hace # años, dejando una huellaen su capacidad de trabajo, y su excelentedesempeño, por lo cual ha logrado el cargo deCoordinador de comisión de evaluación ypromoción

Este personaje, se encuentra laborando enla institución desde hace 25 años, comodocente de primaria y secundaria en el áreade Artística y como coordinador dedisciplina, donde resalta por suresponsabilidad, cumplimiento, rectitud,sentido de pertenencia y estrictez,ganándose el aprecio de variosestudiantes.

• Wilson Pompeyo Rodríguez: Coordinador de DisciplinaWilson Pompeyo Rodríguez: Coordinador de DisciplinaWilson Pompeyo Rodríguez: Coordinador de DisciplinaWilson Pompeyo Rodríguez: Coordinador de DisciplinaWilson Pompeyo Rodríguez: Coordinador de Disciplina

Yaneth Lame: PersonalYaneth Lame: PersonalYaneth Lame: PersonalYaneth Lame: PersonalYaneth Lame: PersonalAdministrativoAdministrativoAdministrativoAdministrativoAdministrativoLleva 11 años en la institución.Estudio Ciencias de la Información,Documentación y bibliotecaria.Es una persona responsable, seria,colaboradora, respetuosa y cumplidorade todas las tareas que se le asignan.En su tiempo libre le gusta escucharmúsica, descansar y leer.

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DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES

PAOLA ANDREA RODRIGUEZ

Lleva en el colegio 3 meses.Es profesional en CienciasSociales.Es una persona trabajadora,interesada por los animales yel cuidado del medio ambienteen busca del equilibrio per-sonal.En sus momento libre le gustaleer, pasear y dormir.

JOSÉ WILSON VERA

Lleva 2 años en el colegio y esLicenciado en Educación Fisica.Es una persona alegre,entuciasta y muy buentrabajador.En sus momentos libre le gustacompartir con su familia e ir algimnasio.

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ADRIANA MARSELA OSPINA MORALES

Lleva 4 meses en el colegio .Es profesional en Ciencias Sociales diplomado enparticipación ciudadana y participación social, gestión yformulación de proyectos sociales.

Es una persona responsable, puntual, honesta y con altosentido de pertenencia.En sus momento libre le gusta leer, escuchar música ycuidarla naturaleza.

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JOSÉ RUIZ

Lleva 3 meses en elcolegio.Es Licenciado en CienciasNaturales y EducaciónAmbiental.

Es una persona honesta,sencilla y humilde. Le gustaenseñar, tocar la guitarra yescuchar música.

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KAROL GUTIERREZ

Lleva en el colegio 5 años en el área de CienciasNaturales; a nivel primaria es Biologia.

Es una persona responsable, tranquila, analítica delas cosas, temperamental y sencible

En su tiempo libre le gusta ver televisión, pasear yescuchar música.

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Lleva 3 meses en el colegio.Es licenciada en Ciencias dela Educación conespecialidad en Biologia yquimica.

Es una persona amable,paciente, exigente, justa yhonesta.En su momento libre leencanta bailar, leer, caminary viajar.

GREY IBETH CARDONA

FLOR ANGELA LOZANO

Lleva 11 meses en el colegio.Es licenciada en Matemáticas yFísica especializada enenseñanza matemática.

Es una persona humilde,sencible, humana, responsable,sancilla y honesta.En sus momentos libres legusta leer, escuchar música yviajar.

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ANGÉLICA JIMENEZ

Es una Ingeniera deSistemas. Trabaja hace 7años en la institución.Ha sido docente de todoslos grados desde preescolarhasta bachillerato.

Es una persona muyresponsale, comprometidacon las cosas que hace,tiene 3 hijas, con las cualesle gusta pasear y divertirse.

SANDRA VARGAS

Lleva 2 años en lainstitución.Es una personaresponsable, puntual,recochera, racional ycalculadora.En su tiempo libre le gustacompartir con hijos, paseary estar en contacto con lanaturaleza.

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• Proyecto de Cultura / Convivencia Escolar:Proyecto de Cultura / Convivencia Escolar:Proyecto de Cultura / Convivencia Escolar:Proyecto de Cultura / Convivencia Escolar:Proyecto de Cultura / Convivencia Escolar:

Coordinador: Wilson Pompeyo RodríguezCoordinador: Wilson Pompeyo RodríguezCoordinador: Wilson Pompeyo RodríguezCoordinador: Wilson Pompeyo RodríguezCoordinador: Wilson Pompeyo Rodríguez

COORDINACIÓN DE CONVIVENCIAESCOLAR

La Coordinación de Convivencia Escolaren el Colegio Hermann Gmeiner SOS,se regula mediante el pacto deconvivencia el cual es un documento quehace énfasis en el conjunto de principios,normas, estrategias y mecanismos queayudan a regular en la vida cotidiana, lainteracción entre los distintosparticipantes de la comunidad educativa.Es una instancia de acompañamientopermanente, que propicia las mejoresprácticas en la resolución de conflictos yprocedimientos disciplinarios, que sepresentan en la vida cotidiana delcolegio. Es la encargada de favorecer,dinamizar y monitorear las dinámicas deinteracción y la regulación de losacuerdos a la luz de un enfoque dederechos en donde priman laparticipación, el ejercicio de laciudadanía de niños/as, jóvenes, adultosy mayores y la sana convivencia.

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• Proyecto de Ciencia y Tecnología:Proyecto de Ciencia y Tecnología:Proyecto de Ciencia y Tecnología:Proyecto de Ciencia y Tecnología:Proyecto de Ciencia y Tecnología:

Coordinadora: Carol MildredCoordinadora: Carol MildredCoordinadora: Carol MildredCoordinadora: Carol MildredCoordinadora: Carol Mildred

GutiérrezGutiérrezGutiérrezGutiérrezGutiérrez

UNA TRAYECTORIA, VARIASMIRADAS Y UN MUNDOCIENTIFICO POR DESCUBRIR.

Pensar en lo realizado alrededor de lainvestigación en 25 años de fundaciónde nuestra institución, nos lleva contoda seguridad a encontrarnos con uncamino lleno de dificultades, retos,expectativas, cambios y un constantedeseo por fortalecer lo que para lainstitución a través del énfasis y acargo del proyecto de Ciencia yTecnología en un principio yposteriormente apoyado por losdemás proyectos fue el horizonte aseguir, el objetivo a alcanzar,encontrando de esta forma uncontacto con un mundo científico quepara los estudiantes es la mejormanera de descubrir, preguntarse,reflexionar, argumentar, tomardecisiones frente a cada uno de lassituaciones a las que se enfrenten.

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• Proyecto de Lengua, Lenguaje yProyecto de Lengua, Lenguaje yProyecto de Lengua, Lenguaje yProyecto de Lengua, Lenguaje yProyecto de Lengua, Lenguaje y

ComunicaciónComunicaciónComunicaciónComunicaciónComunicación

Coordinadora: María Cristina MuñozCoordinadora: María Cristina MuñozCoordinadora: María Cristina MuñozCoordinadora: María Cristina MuñozCoordinadora: María Cristina Muñoz

LA IMPORTANCIA DE LACOMUNICACIÓN

La acción y efecto de comunicarse, medianteun código común entre el emisor y el receptor,es algo que resulta muy difícil hoy en día.Vivimos en una sociedad donde prima laincomunicación, lo cual afecta notablementenuestras vidas, ya que todos creemos realizaradecuadamente esta labor, sin embargo, nocumplimos con sus verdaderas exigencias.

Cuando interactuamos con otras personas ogrupos de personas, a menudo se generanmalos entendidos, errores en la transmisiónde mensajes. Esto se produce debido a lainmadurez que vive la sociedad actual, aveces nuestro subconsciente nos traiciona ynos lleva a encerrarnos en una burbuja deestrés, del cual es muy difícil liberarnos, yaque no hacemos hincapié en lo que significacomunicación (“compartir con”).

Si explicamos etimológicamente el términocomunicación, tendríamos que remitirnos alos orígenes de la palabra misma que derivadel latín -communicare- el cual significaestablecer un camino o un puente entre doso más personas y si este análisis lorelacionamos con la educación, es a travésde la comunicación (camino o puente) quetrasladamos un determinado tipo deconocimiento, destreza o valoración haciaotras personas que esperan aprender.

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MARIA CRISTINA MUÑOZORJUELA

Lleva 11 años en lainstituciónEs una personarespopnsable,comprometida, cordial,honesta y respetuosa deDios.

En su tiempo libre le gustaleer, conversar con amigos,conocer personas nuevas yescuchar la radio.

SANDRA FORERO

Lleva 13 años en elcolegio.Es Licenciada en LenguasModernas, Español eIngles.

Es una persona luchadora,soñadora y paciente.En su tiempo libre le gustaleer, escuchar música y verpeliculas.

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ALEXIS MAURICIO RODRIGUEZ

Lleva en la institución 6 años.Es Licenciado en Lenguas Modernas, tecnologo yadministrador de empresas.

Es una persona trabajadora, emprendedora, con uncaracter fuerte pero noble, de caracter olistico y condideraque es impertinente escuchar a los demás. Es educadorpor convicción y no por conveniencia.

En su tiempo libre le gusta estudiar, leer, estar con lanovia, montar cicla y pasear con el perro.

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OLGA LILIANA CRUZ

Lleva 2 años en el colegio.Es Licenciada en Lenguas Modernas.

Es una persona alegre, responsable, con sentido depertenencia, capacidad de liderazgo y caracter.

En su tiempo libre le gusta leer, chatear, estudiar-capacitarse virtualmente y jugar con su hijo.

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DOCENTES DE PREESCOLAR

NUVIA ISABEL FERIAVARGAS

Lleva en la institución 21años.Es Licenciada en EducaciónInfantil y Preescolar.

Es una persona responsable,conciliadora y alegre.En su tiempo libre se dedicaal hogar.

MARIA OLGA GOMEZ

Lleva 22 años en la institución.

Es Licenciada en Preescolar.

Es una persona muy dinamica,activa, sociable y comprometidacon el trabajo.

En sus tiempo libre le gusta leer,estar con la familia y verpeliculas.

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EMMELINE SANCHES GARZÓN

Lleva 19 meses en el colegio.Estudió Licenciatura en LenguasCastellanas.

Es una persona solidaria con suscompañeros y con losestudiantes responsables, esamable, alegre y divertida.

En su momento libre le gustaleer, escuchar música, caminar ycompartir con personascercanas.

ANGELA LUCIA CASAS LASTRA

Lleva 21 años en el colegio.Es Licenciada en EducaciónPreescolar.

Es una persona tierna, le gustacolaborar, ayudar sin nada acambio y muy risueña.

En su tiempo libre le gusta vertelevisión y compartir con susnietos e hijas.

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• Leidy Marcela Rojas GómezLeidy Marcela Rojas GómezLeidy Marcela Rojas GómezLeidy Marcela Rojas GómezLeidy Marcela Rojas Gómez

Disfrute muchos mis años de niñez junto a todos miscompañeros, juntos hemos aprendido a respetar, a compartir,a solucionar todas las dificultades que se nos presentan, noshemos apoyado en las buenas y en las malas, siemprebuscamos el bien para todos.

Nunca olvidare esos martes de piscina en grado segundo, enel cual todos jugábamos a la familia, nunca olvidare todas lastardes divertidas que pasábamos mientras estudiábamos,nunca olvidare mi “novio” de quinto año (Diego Mateus), nuncaolvidare el miedo que le tenía al tablero, a exponer, no olvidarelas noches de reuniones en que nos reuníamos y decíamosver cosas extrañas.

Todos estos momentos han sido gracias al colegio el cualsiempre me brindo todo lo que necesite para obtener un buenconocimiento, agradezco el buen nivel académico, la buenadisciplina y los buenos valores que obtuve durante mi tiempoen la institución.

En todos mis años deestudio, me siento muyagradecida con el colegio,por las experienciasvividas, los conocimientosadquiridos, todos misamigos, los buenosprofesores, y todo el apoyoque me ha brindado.

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• Andres Felipe Linares ViñaAndres Felipe Linares ViñaAndres Felipe Linares ViñaAndres Felipe Linares ViñaAndres Felipe Linares Viña

Durante el tiempo que llevo en este colegio me heintroducido en esta gran comunidad, donde he vivido elmayor tiempo de mi vida compartiendo con mis amigos,mis compañeros, profesores y enemigos.

He aprendido a convivir, compartir y disfrutar estudiante,aunque a veces no quiero, no puedo o me enfermo, peroaquí estoy, en el onceavo grado de este gran colegio ytambién mi onceavo año, en convivir con todo el personalde esta institución. Cuando llegue a este colegio me sentímuy tímido, a pesar de la excelente bienvenida que medieron, pero fue un paso muy grande ya que en el primeraño del colegio es una etapa en donde uno pasa a serotra persona y en donde la mente y cuerpo empiezan asufrir cambios abstractos. Durante la primaria aprendímuchas cosas aparte de las materias tradicionales,aprendí a querer amar y odiar pero más que todo aprendía compartir con toda esa gran comunidad que está llenade buenas personas.

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Felipe Niño:Felipe Niño:Felipe Niño:Felipe Niño:Felipe Niño:

En el sos conocí gente muy interesante e inteligente, yaprendí a respetar y a aceptar a las personas sin importarsus condiciones.

En el H.G. encontré el espacio para potencializar misaptitudes y afianzar mis conocimientos, gracias amaestros muy preparados y con muy buenas ideas.

De las cosas que mas me gustan del colegio son lospartidos que jugamos con mis amigos en el colegio.

En el salon bromeamos constantemente y el sentido delhumor de los del salon es muy bueno, ademas, tienenalgo que valoro mucho es que se pueden burlar de susdefectos fisicos y no les produce molestias las bromashacia ellos en la mayoria de los casos.

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Diego Alejandro Osorio MateusDiego Alejandro Osorio MateusDiego Alejandro Osorio MateusDiego Alejandro Osorio MateusDiego Alejandro Osorio Mateus

Este es el proceso de mi vida resumido en el ColegioHermann Gmeiner SOS donde he crecido me he formadocomo un buen estudiante con unos valores y principios,un colegio que ha sido mi segundo hogar.

JUAN PABLO BERMUDEZ

“Con gran disposición y mucho para dar”

Es una persona sencilla, amigable que siempre está endisposición para cuaquier actividad. Planea un gran futuroen su vida siendo un gran profesional

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Sandra Milena Patiño Osorio:Sandra Milena Patiño Osorio:Sandra Milena Patiño Osorio:Sandra Milena Patiño Osorio:Sandra Milena Patiño Osorio:

Entre a las institución educativa a cursar el grado primero enel año 2000 y mi directora era Olga una excelente profesoraque nos tenía paciencia y nos quería mucho ella nos enseñóa sumar , leer y escribir ,además nos recalcaba que losderechos y los valores morales. En ese año recuerdo queéramos los querido de todos los profesores debido a que todosestábamos muy pequeños y algunos ya venían desde salacuna donde eran cuidados por Angelita que actualmente seencuentra desempañándose en la Biblioteca lugar tanimportante porque en ella encontramos todo tipo deinformación que busquemos y además de ello a una amigaque esta incondicionalmente para escucharlo y dar los mejoresconsejos. Recuerdo que en primaria me reconocían era pormi liderazgo y desempeño en lo artístico y deportivo.

La institución para mí (Sandra Milena Patiño Osorio) es unsegundo hogar por que pasamos mucho tiempo en el colegio,también porque siempre quieren lo mejor para cada uno delos estudiantes de ella. Asimismo cuanta con muchas zonasverdes que muchas veces nos han servido para descansar osimplemente para ocultarnos del sol en esos días tancalurosos.

Mis años más felices en la institución educativa son 1-3-5porque fueron los años en que más nos divertimos como grupoen salidas institucionales, el más triste fue en 9 cuando porerrores de digitación casi que no me puedo graduar con miscompañeros, y el más preocupante fue pasar al grado 6 queen el primer periodo casi pierdo hasta el descanso, perdiendoen el primer periodo 5 materias que luego me constaron mucholevantarlas y no perder el año.

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Juan David Sierra:Juan David Sierra:Juan David Sierra:Juan David Sierra:Juan David Sierra:

En mis primeros años, siempre tuve el apoyo de mifamilia; mi padre realizo los parametroscorrespondientes para mi ingreso en el colegioHermann Gmeiner Sos en el grado de Sala cuna.

La primaria, esta etapa fue muy enriquecedora ya queestablecí buenas relaciones con amigos con los cualesestudiaba y jugaba; los momentos especiales de miinfancia que nunca olvidare.

La llegada al grado sexto fue una experiencia muydivertida ; el cambio de horario fue algo difícil pero nosfuimos acostumbrando, el cambio de profesores nosdio un nuevo nivel académico y empezamos a crecercomo personas.

Estos grados fueron muy importantes en micrecimiento social, ya que establecí mejores relacionesen el salón y fuera de el.

Considero que a pesar de los problemas que se hanpresentado durante el año escolar con esta promoción,hemos aprendido a convivir entre nosotros, a trabajaren equipo y solidificar nuestras relaciones; nos dimoscuenta el gran nivel académico que se presenta en lainstitución y todas sus potencialidades para poderaprovecharlas al máximo.

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DIEGO RICARDO OSORIO GALE

“Siempre alegre y para adelante”

Diego es una persona feliz, alegre y chada para adelante,chistoso pero algunas veces perezozo le gusta la música,interpretar sonidos y expresarse libremente pero ante todoalegria y perrenque para las cosas pues así es como legusta las cosas.

JUAN DAVID TORRES ORJUELA

“ El futuro está hecho para triunfadores y me estáesperando”

Es una persona honesta con grandes aspiraciones legusta y le interesa lo relacionado con los derechoshomanos, le falta un poco de responsabilidad para sert lapersona que abarca un buen futuro.

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MARIA JOSÉ ZAPATA“El que persevera y tienecoraje logra su adjetivosiempre

Ella es Maria José Zapatanació el 14 de octubre de1994 tiene 17 años de edadestudia en el colegiohermann gmeiner sos y estácursando el grado once. Ellaes una persona tranquila,responsable y en algunoscasos con temperamentoalto.

DIANA MILENA COPETE

Es una estudiante ejemplar, dedicada y organizadacaracterizada por sus habilidades artisticas, su amabilidady tolerancia, resalta su motivación en sus estudios y metaspara alcanzar, soñadora, alegre y emprendedora ,resaltando su capacidad y habilidades en diferentesactividades de la institución. Compartio con suscompañeros gran tiempo 8 años destacando tristezas,alegrias y momentos no tan agradables pero otros quecaben resaltar bromas, conflictos y demás hacen que elgrado once un grado que apezar de los malos momentoses un gran ejemplar.

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JOSEPH GERMAN CASTELLANOS PASTRANA

“ Si el presente es lucha, el futuro es nuestro”

Es una persona la cual no le gusta los conflictos siempremuy respetuoso con los mayores, también le apasiona eldeporte en su aspecto individual le gusta en granproporción el arte como la música, la danza, el dibujo y lapoesía. También se puede decir que se caracteriza por suvida espiritual ya que cree que existe algo más haya delconocimiento y de nosotros mismos con Dios.El ambiente es importante para el ya que es el único puroy a su vez se extrae los recuros más importantes.

JUAN DAVID RAMIREZ FERNANDEZ

“No cofundas la diversión con la felicidad”Es una persona pacifica, amable, honesta, alegre ydivertido. Su deseo es ser un famoso director decine colombiano y cambiarlo. Lo que más le gustahacer es compartir su tiempo con sus seresqueridos. Su meta es llegar muy lejos en su carrerae ir a conocer muchos lugares del mundo. En suniñez siempre quiso ser abogado o piloto, cosacontrasta con sus deseos del presente.

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LEONARDO

GONZÁLEZ

CÁRDENAS

“Del unico hombreque depende elhombre es de Dios”.

Es una personaenfocada en elconocimiento ysuperación propia,destacado por suobjetividad,honestidad ydedicación; su mayorlogro ha sido llevarsus estudios con unoptimo desempeño ysu mayor meta eslograr ser unexcelentetraumatólogocirujano, sirviendo ala sociedad.

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PAOLA ANDREA CANO MENDEZ

Nació el 8 de noviembre de 1994, en estos momentosestudia en el colegio Hermann Gmeiner SOS, tiene 17años.

Ella es una persona inteligente, cariñosa, respetuosa, legusta de comida las hamburguesa, el ajiaco.

Ella va a estudiar Ingenieria Ambiental.Vive con su Mamá que se llama Constanza Mendez esDocente del colegio La normal Superior.

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JUAN FELIPE MORAD

“Mostrar siempre lo positivo para que te vallapositivamente”.

Es una persona la cual se caracteriza por tener la cualidadde ser muy alegre y cavismodico con sus compañeros conlos cuales ha compartido sus mejores y peores momentoscon ellos.

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BRIAN AYA:

es un joven responsable con mucha disciplina.Su sueño es pertenecer en las filas de la Fuerza Aereaejerciendo Ingenieria de Sistemas.

KIMBERLY AMAYA:

Es una persona dedicada al estudio además de ser unapersona honesta.

Su futuro avarca en ser una gran Ingeniera Ambiental. Legusta el arte y sus falencia es el deporte.

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JUANITA

BETANCOURTH:

Es una persona honesta yrespetuosa.Su pasión es la medicina. Legusta practicar deporte como loes el basketball.Tiene las cosas claras en suvida.

NICOLAS GALLEGO:

Es un gran deportista enwaterpolo.

Su sueño es pertenecer a lasfilas del ejercito Nacinal,además de hacer su curso deoficial se va a especializar enIngenieria Mecánica.

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ALEXANDRA BONILLA:

Es una niña muyextrovertida, le gusta el artey el deporte.

Su perfil profesional es seruna Ingeniera Civil.Además de le gustabailar,cantar , gritar y jugar.

VICTOR CEDEÑO:

Es una persona muyseria dedicada al estudiocon unos objetivos clarosen su vida.

Su pasión es el rugby enel cual se desempeñamuy bien.

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ANDRES GONGORA:

Es una persona muy seria ysincera que aveces durapara tomar desicionesimportantes en su vida .

Le abarca un gran futurocomo Ingeniero Ambiental.Una de sus pasiones es elfutbol.

CAMILA GONGORA:

Es una persona honestacon la que se puedeconfiar.

Su sueño es ser una granchef y montar unrestaurante con variedadde postres.

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TATIANA MONTILLO

Llevo en la institución 12años en los que heaprendido cantidad de cosasy en los que he pasado muybuenas anécdotas y otrastriste recuerdos de lassalidas a la arenera, losprofesores y la primera vezque perdí una materia y losincontables momentos conlos compañeros y mejoresamigo que encontré en elcamino a los largo de miestudio y recuerdos que noquiero olvidar en este añosculmina mi etapa de colegioen la que me enseñoexcelentes bases para launiversidad.

GERALDINE

HERNANDEZ:

Es una persona muyresponsable ycolaboradora, le gustael arte y tiene untalento musicalexplendido.

Una de sus metas esestudiar Derecho en laUniversidadCooperativa de Colom-bia.

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SANTIAGO HERRERA:

Es una persona muy responsable,tiene un gran sentido del humor.

Su futuro como abogado es tenergrandes oportunidades.

JULIANA

HORMASA:

Es una personaresponsable que legusta el arte y eldeporte, es dedicada alestudio..

Es una persona decaracter fuerte pero antetodo una buena per-sona.

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DANIEL MONTEALEGRE:

Es una persona inteligente, critico e interesado por losaspectos sociales y humanos.

Su futuro es ser un gran abogado.

JULIANA OCAÑA:

Es una persona responsable dedicada al estudio,amigable, sincera. Tiene un gran don artistico y su metaes ser una gran arquitecta para liderar proyectossociales.

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DANIELA OVIEDO:

Es una gran persona inteligente, dedicada a cumplir sustareas o labores.

Una de sus metas es pertenecer a la fila de la FuerzaAerea.

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PREESCOLAR

DIRECTOR DE GRUPO:

Nuvia Feria

Los niños son como el

amanecer de cada nuevo día,

lleno de esperanzas y alegrías.

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GRADO PRIMERO

DIRECTOR DE GRUPO:

Olga Gomez

Los niños son mensajes vivientes que

enviamos al futuro.

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GRADO SEGUNDO

DIRECTOR DE GRUPO:

Emmeline Sanchez

Para ejercer una influenciabenéfica entre los niños, esindispensable participar de susalegrías.

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GRADO TERCERO

DIRECTOR DE GRUPO:

Karol Gutierrez

Leer sin reflexionar es como

comer sin digerir

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GRADO CUARTO

DIRECTOR DE GRUPO:

Adriana Ospina

Todo aquel que lee, deja en un

cajón de sus recuerdos una

anécdota más para su existir.

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GRADO QUINTO:

DIRECTOR DE GRUPO:

Cristina Muñoz

El saber y la sonrisa es el

idioma universal de los

hombres inteligentes.

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GRADO SEXTO:

DIRECTOR DE GRUPO:

Sandra Forero

Un libro abierto es un cerebro

que habla, cerrado un amigo

que espera, olvidado un alma

que perdona, destruido un

corazón que llora.

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GRADO SEPTIMO:

DIRECTOR DE GRUPO:

Sandra Vargas

El responsable es aquel que

responde por sus actos, se hace

cargo de sus consecuencias y

aprende de ellas.

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GRADO OCTAVO

DIRECTOR DE GRUPO:

Wilson Vera

Los sabios son los que buscan lasabiduría; los necios piensan yahaberla encontrado.

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GRADO NOVENO:

DIRECTOR DE GRUPO:

Ronald Vargas

La inteligencia consiste no sólo enel conocimiento, sino también en ladestreza de aplicar losconocimientos en la prácticar.

Aristoteles

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GRADO DÉCIMO:

DIRECTOR DE GRUPO:

Flor Angela Lozano

Nunca consideres el estudio como

una obligación, sino como una

oportunidad para penetrar en el

bello y maravilloso mundo del

saber.

Albert Einstein

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GRADO UNDÉCIMO:

DIRECTOR DE GRUPO:

Angélica Jiménez

Encuentro la televisión muyeducativa. Cada vez que alguien laenciende, me retiro a otrahabitación y leo un libro.

Groucho Marx

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APADRINAMIENTO DEL GRADO ONCE A

NIÑOS Y NIÑAS DE PRESCOLAR Y PRIMARIA

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Este fue el apadrinamiento porparte del grado once a transición,el cual tubo como objetivo enseñary aconpañar a los niños, para queellos desarrollaran mayoreshabilidades y valores obteniendomejores resultados academicos.

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Tambien acompañaron a loschicos de primaria en ellaboratorio mostrando susdiferentes experimentos.

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Así los niños pueden ampliar susconocimientos y expectativas quetengan en en la vida sobre losexperimentos explicados.

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AGRADECIMIENTOS:

Le agradecemos al Director de la Institución HermannGmeiner SOS, Antonio Páez Silva; por su disposición ycolaboración que nos brindo para realizar la entrevista y lareseña del colegio.

Le agradecemos a Gabriel Bernal por su tiempo ydisposición que brindo para tomar detenidamente lasfotografías de cada grado(de preescolar-once), a cadaestudiante del grado once y a cada profesor de diferentemodalidad.

Le agradecemos a los estudiantes de once por ofrecernosun espacio de su tiempo para realizar la descripción decada uno de ellos.

Le agradecemos a los estudiantes del grado Décimo aJohan Nicolás Zabala Reyes y a Emmanuel José QuinteroRivera por entrevistar y redactar la revista de la institución.

Le agradecemos al proyecto Lengua, Lenguaje yComunicación especialmente a los docentes AlexisRodríguez y a Liliana Cruz quienes fueron encargados deayudar a la metodología y el proceso de la revista de lainstitución.

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