PKn SMP VIII-01

7/13/2019 PKn SMP VIII-01

1/87

SK DAN KD MATERI LATIHAN EVALUASI

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

MEDIA PEMBELAJARAN PKnSMP KELAS VIII SMT. 01


2/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

SK DAN KD

SK 1

SK 2

SK 3


3/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

SK 1Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai nilai Pancasila

KDINDIKATOR

MATERI

1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar dan

idiologi negara

1.2. Menguraikan nilainilai Pancasila sebagai dasar

negara dan idiologi negara

1. Menjelaskan pentingnya idiologi bagi suatu bangsa

dan Negara

2. Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai

dasar negara

3.Menjelaskan Pancasila sebagai satu kesatuan yang

bulat dan utuh4. Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

sosial budaya bangsa Indonesia

5. Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam

setiap sila Pancasila

Pancasila Sebagai Dasar Negara dan

Ideologi Negara

Pelaksanaan Pancasila dalam Kehidupan

1.3. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasiladalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1.4. Menampilkan sikap positif terhadap pancasila

dalam kehidupan bermasyarakat

6.Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap

Pancasila.

7.Menunjukkan sikap positif terhadap pancasila dalam

kehidupan berbangsa8.Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam

kehidupan politik

9.Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam

kehidupan ekonomi

10.Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila

dalam kehidupan sosial masyarakat


4/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

SK 2Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia

KD INDIKATOR

MATERI

2.1. Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah di

gunakan di Indonesia.

2.2. Menganalisis penyimpangan-penyimpangan

terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia.

1. Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD

1945

2. Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut

Konstitusi RIS3. Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD

1950

4. Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945

Konstitusi Indonesia

Amandemen UUD 1945

2.3. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945

2.4. Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945

hasil amandemen

5. Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan

perubahan atau amandemen UUD 1945.

6. Menjelaskan proses amandemen atau perubahan

UUD 1945.

7. Menjelaskan pentingnya amandemen atau

perubahan UUD 1945.

8. Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau

perubahan UUD 1945.

9. Menjelaskan pengaruh amandemen atau

UUD 1945 terhadap sistem pemerintahan.


5/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CSK 3

Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional

KD INDIKATOR

MATERI

3.1.Mengidentifikasi tata urutan perundang-undangan

nasional

3.2.Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan

perundang-undangan nasional

3.3.Menaati peraturan perundang-undangan nasional

1. Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam sistem

peraturan perundang-undangan.

2. Menjelaskan fungsi peraturan perundang-undangan.

3. Menguraikan bentuk dari tata urutan perundang-

undangan nasional.

4. Mendeskripsikan proses pembuatan undang-

undang.

5. Menjelaskan kewajiban warga negara terhadap

hukum dan peraturan perundang-undangan nasional.

6. Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan

perundang-undangan nasional

Peraturan Perundang-Undangan Nasional

Korupsi Kolusi dan Nepotisme

3.4.Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya

pemberantasan korupsi di Indonesia

3.5.Mengidentifikasi pengertian korupsi dan

instrumen anti korupsi di Indonesia

7. Mengidentifikasi kasus korupsi di Indonesia dan

daerah.

8. Menunjukkan upaya pemberantasan korupsi di

Indonesia.

9. Merumuskan pengertian korupsi.

10.Menunjukkan landasan hukum pemberantasan

korupsi.

11.Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan

korupsi


6/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C MATERI PEMBELAJARAN

Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Ideologi Negara

Pelaksanaan Pancasila dalam Kehidupan

Konstitusi Indonesia

Amandemen UUD 1945

Peraturan Perundang-Undangan Nasional

Korupsi Kolusi dan Nepotisme


7/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C1. Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Ideologi Negara

1.

Pentingnya

Ideologi

bagi SuatuBangsa

2.Proses

Perumusan

Pancasila

sebagai

Dasar

Negara

3.

Pancasila

sebagaisatu

kesatuan

yang

bulat dan

utuh

4.

Pancasiladalam

kehidupan

sosial

budaya

bangsa

Indonesia

5.

Nilainilai

yang

terkandung

dalam

setiap sila

Pancasila


8/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C 1. PENTINGNYA IDEOLOGI BAGI SUATU BANGSA

Pengertian

IdeologiDimensi

IdeologiPentingnya

Ideologi

Pancasila

sebagai

Ideologi

Negara RI


9/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C PENGERTIAN IDEOLOGI

Ideologi berasal dari kata idea (Inggris) yang artinya gagasan,

pengertian,atau disamakan dengan cita-cita, dalam bahasa

Yunani berasal dari kata oida yang artinya mengetahui,melihat dengan budi. Sedangkan kata logi berasal dari

bahasa Yunani logos yang artinya pengetahuan. Ideologi

merupakan konsep yang berisi nilai-nilai dasar yang

memberikan arah dan tujuan hidup (pedomam hidup).

Idoelogi merupakan sesuatu yang dihayati dan diyakini

kebenarannya sehingga dapat memberikan dorongan bagisetiap masyarakat dan negara untuk mewujudkannya

0

1

2

3

4


10/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CDIMENSI IDEOLOGI

Dimensi RealitaArtinya bahwa ideologi itu mengandung nilai-nilai yang

bersumber dari nilai-nilai yang nyata dalam masyarakat sehingga

mereka betul-betul merasa bahwa nilai itu adalah milik mereka

bersama yang tumbuh berkembang dan tertanam dengan kuat

dalam masyarakatnya.

Dimensi Idealisme

Artinya bahwa ideologi itu mengandung cita-cita yang ingin

dicapai atau diwujudkan dalam berbagai bidang kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Dimensi Fleksibilitas

Artinya bahwa ideologi harus mampu membawa masyarakatatau warga negara untuk mengembangkan pola pikir dan daya

kreatifitasnya yang bersumber dari nilai-nilai dasar yang

terkandung di dalamnya. Dimensi fleksibilitas ini hanya mungkin

dimiliki oleh ideologi yang terbuka dan bersifat demokratis.

0

1

2

3

4


11/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPENTINGNYA IDEOLOGI

Arti penting ideologi bagi suatu bangsa adalah

sebgai berikut :

* membentuk identitas bangsa tersebut* membangun solidaraitas bangsa tersebut

* mengatasi berbagai konflik bangsa tersebut

* memberikan motifasi perjuangan membangun

bangsa tersebut

0

1

2

3

4


12/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL NEGARA RI

Pancasila sebagai idiologi nasional berfungsi

sebagai tujuan atau cita-cita dari bangsa

Indonesia serta sebagai sarana pemersatu

bangsa.

Makna idiologi Pancasila yaitu sebagai

keseluruhan pandangan, cita-cita, keyakinan

dan nilai bangsa Indonesia yang secara

normatif perlu diwujudkan dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.0

1

2

3

4


13/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

ist


14/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

2. Proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Pancasila sebagai dasar negara bukanlah hasil perumusan

secara mendadak melainkan melalui proses yang panjang

dalam perjalanan sejarah bangsa kita.

APA MAKSUDNYA/ARTINYA ?

Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara di bedakan menjadi dua macamyaitu :

a. Perumusan secara

langsung

b. Perumusan secara

tidak langsung


15/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

a. Perumusan secara langsung

Yang dimaksud perumusan secara langsung yaitu perumusan yang

dilakukan pada sidang :

1. sidang BPUPKI yang pertama pada tanggal 29 Mei sampai dengan

tanggal 1 Juni 1945

2. sidang yang dilakukan oleh panitia kecil atau panitia sembilan

3. sidang BPUPKI yang kedua tanggal 10 sampai dengan 16 Juli 1945

4. sidangsidang yang dilakukan oleh PPKI

Coba siapa saja tokoh negara yang mengusulkan rumusan dasar negaradan bagaimana isi usul dari para tokoh tersebut ?

Bagaimana pendapat Prof. Notonegoro tentang perumusan langsung ?

0

1

2


16/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

Cb. Perumusan secara tidak langsung

Yang dimaksud perumusan dasar negara secara tidak langsung adalah

bahwa :

1. Nilai-nilai Pancasila sebelum dirumuskan sebagai dasar negara, telah

tercermin dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat / bangsa

Indonesia.

2. Nilai-nilai tersebut telah menjadi tatanan kehidupan dan menjadi

pedoman dalam memecahkan masalah kehidupan sehari-hari

bangsa ndonesia.

0

1

2


17/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C3. Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh

Maksudnya bahwa sila-sila dalam Pancasila

merupakan satu kesatuan yang bulat, Pancasila

yang terdiri dari 5 (lima) sila itu pada dasarnya

adalah satu dan tidak dapat dipisah-pisahkan.

Maksudnya bahwa susunan sila-sila Pancasilaitu berurutan dan bertingkat sehingga tidak

dapat di bolak balik karena diantara sila-sila

tersebut saling menjiwai dan dijiwai

Susunan Pancasila adalah Hierarkhis Piramidal


18/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

4. Nilainilai Pancasila dalam kehidupan sosial budayabangsa Indonesia

Sifat dari nilai-

nilai Pancasila

sebagai ideologi

Kesetiaan

terhadap

Pancasila

Upaya

mempertahan

kan Pancasila


19/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Sifat nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi

Nilai-nilai Pancasila bersifat Subyektif :Bahwa nilai-nilai Pancasila digali dari sikap kepribadian

bangsa Indonesia yang telah berakar secara turun temurun

semenjak jaman nenek moyang bangsa Indonesia.

Nilai-nilai Pancasila bersifat Obyektif :

Bahwa hakekat nilai-nilai pancasila adalah bersifat

universal (berlaku dimanapun), sehingga dimungkinkan

dapat diterapkan pada negara lain. 01

2

3


20/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Kesetiaan terhadap Pancasila

Kesetiaan terhadap Pancasila dapat diwujudkan

denganmengamalkan nilai-nilai Pancaila dalam

kehidupan sehari-hari.

Pengamalan terhadap Pancasila hendaknya bersifat

komprehensif dan tidak bersifat parsialartinya

pengamalan Pancasila harus bersifat utuh yaitu meliputi

semua sila , tidak hanya mengamalkan satu sila tetapi

harus mengamalkan sila-sila yang lainnya.0

1

2

3


21/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CUpaya mempertahankan Pancasila

upaya warga negara yang paling praktis dalammempertahankan Pancasila adalah dengan mengamalkan

nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,

upaya pemerintah dalam mempertahankan Pancasila

adalah dengan menjadikan Pancasila sebagai acuan yang

mendasar dalam membuat segala peraturan perundang-undangan dan semua kebijakan yang ada.

0

1

2

3


22/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C 5. Nilainilai yang terkandung dalam setiap sila

Pancasila

a. Nilai Ketuhanan

b. Nilai Kemanusiaanc. Nilai Persatuan

d. Nilai Kerakyatan

e. Nilai Keadilan

Coba apa saja rincian nilai-nilaiPancasila dari setiap nilai tersebut

di atas ?


23/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPELAKSANAAN PANCASILA DALAM KEHIDUPAN

1.

Pelaksanaan

Pancasila

dalam

kehidupan

berbangsa

2.

Pelaksanaan

Pancasila

dalam

kehidupan

politik

3.

Contoh

pelaksanaan

Pancasila

dalamkehidupan

berbangsa

dan

bernegara

4.

Contoh

pelaksanaan

Pancasila

dalam

kehidupan

bermasyarakat

5.Negara

Integralistik

(Cita Negara

Persatuan)


24/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C1. Pelaksanaan Pancasila dalam kehidupan berbangsa

a. Pancasila sebagai

Falsafah atau

ideologiNilai-nilai Pancasila

dijadikan dasar danmotivasi dalam segala

sikap, tingkah laku dan

perbuatan dalam hidup

bermasyarakat,

berbangsa dan

bernegara untuk

mencapai tujuan

nasionalnya

sebagaimana tercantum

dalam Pembukaan UUD

1945.

b. Pancasila sebagai

Ideologi Nasional

Pancasila menjadi jiwa dan

semangat perjuanganbangsa untuk

mewujudkan negara

yang merdeka, bersatu,

berdaulat adil dan

makmur.

c. Pancasila sebagai

Ideologi Terbuka

Karena Pancasila :

a. Mengandung nilai-nilaidan cita-cita yang

bersumber dari

kekayaan budaya

masyarakat

b. Isinya tidak dapat

langsung dioperasikan,

tetapi perlu dijabarkankedalam nilai

instrumrntal


25/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

2. Pelaksanaan Pancasila dalam kehidupan politik :

Maksudnya bahwa Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara RI harusdijaga kemanannyaCARA MENJAGANYA

a. PreventifPreventif yaitu usaha pengamanan

yang bersifat pencegahan.

Usaha pencegahan ini dapat dilakukan

dengan cara sebagai berikut :

1) Membina dan menanamkan

wawasan nusantara

2) Membina kesadaran tentang

ketahanan nasional3) Melaksankan system pertahanan,

keamanan rakyat semesta

(Sishankamrata)

4) Melaksanakan pendidikan

kewarganegaraan

b. Represif

Represif yaitu usaha pengamanan yangbersifat penindakan.

Usaha yang bersifat penindakan itu

antara lain :

1) Menindak pelanggar-pelanggar

hukum, pengkhianat, pemberontak

dan perongrong Pancasila

2) Melarang paham, aliran danideologi yang bertentangan dengan

Pancasila

3) Melarang masuknya atau

berkembangnya paham yang dapat

membahayakan nilai Pancasila


26/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

3. Contoh Pelaksanaan Pancasila dalam kehidupanberbangsa dan bernegara

a. mencintai dan membina persatuan dan kesatuan

bangsa

b. mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan

kewajiban asasi setiap manusia tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayan, jenis

kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, adat istiadat,

kebudayaan dan lain-lain

c. selalu memihak dan membela negara-negara yang

berjuang untuk memperoleh kemerdekaan

d. membeyar pajak sesuai patron yang berlaku

e. menaati dan mematuhi peraturan perundangan yang

berlaku


27/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

1. Di lingkungan kehidupan keluarga, misalnya setiap anggota keluarga bertekad untuk :

a. selalu mematuhi aturan-aturan dalam keluarga

b. menghormati dan menghargai terhadap senua anggota keluarga

c. bersikap dan berperilaku hidup sederhana

d. membantu meringankan beban orang tua sesuai dengan kemampuan

2. Di lingkungan sekolah, misalnya setiap warga sekolah bertekad untuk :

a. menghormarti bapak ibu guiru serta manghargi sesama temanb. belajar dengan baik untuk meraih prestasi

c. menjalin kerjasama dengan semua teman dsn kerjasama dngan sekolah lain

d. mematuhi tata tertib sekolah

e. selalu membawa nama baik sekolah dimanapun berada

3. Di lingkungan kehidupan masyarakat, misalnya setiap anggota masyarakat bertekad untuk :

a. Bergotong royong mendidrikan gardu pos ronda

b. mencegah pencemaran lingkungan dan bahaya kebakaran serta menggalakkan

penghijauan

c. membersihkan sampah, menertibkan saluran pembuangan air, disertai pembiayaan

yang dipikul bersama

d. tidak melakukan perbuatan memeras orang lain

4. Contoh pelaksanaan Pancasila dalam kehidupanbermasyarakat


28/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

Menurut paham Negara Integralistik, negara ialah susunan masyarakat yang integral

yang anggota-anggotanya saling terkait sehingga membentuk satu kesatuan yang

organis.

Negara yang bersifat integralistik memiliki sifat-sifat antara lain :

1. Paham Negara PersatuanNegara Indonesia adalah negara persatuan yang melindungi segenap bangsa dan

seluruh tumpah darah Indonesia.

2. Bhineka Tunggal Ika

Meskipun berbeda-beda, kita tetap satu jua adanya

Dengan demikian jelaslah bahwa Ideologi Pancasila jelas lebih baik jika

dibandingkan dengan ideologi liberalisme (yang hanya mementingkan individu),

ideologi komunis (yang hanya mementingkan kelompok / golongan). Oleh karena

itu kita sebagai pelajar wajib setia terhadap ideologi Pancasila.

5. Negara Integralistik (Cita Negara Persatuan)


29/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

A. Konstitusi yang

pernah berlaku di

Indonesia

B. Penyimpangan

terhadap Konstitusi di

Indonesia

UUD 1945

Konstitusi RIS

UUDS 1950

Terhadap UUD1945 periode

1945 s.d. 1949

Terhadap UUD1945 sesudah

Dekrit Presiden

Masa

Orde

Lama

Masa

Orde

Baru

Pengertian, Isi, Fungsi& Kedudukan

3. KONSTITUSI INDONESIA


30/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPengertian, Isi, Fungsi dan Kedudukan Konstitusi

Pengertian KonstitusiKonstitusi dapat diartikan dengan hukum dasar. Hukum dasar dibedakanjadi 2 yaitu hukum dasar tertulis (UUD) dan hukum dasar tidak tertulis

(Konvensi)

Muatan atau Isi Konstitusi :Suatu konstitusi biasanya memuat hal-hal pokok sebagai berikut :

a. jaminan terhadap hak-hak asasi manusia dan warga negara

b. susunan ketatanegaraan suatu negara

c. pembagian dan pembatasan tugas ketatanegaraan

Fungsi dan Kedudukan KonstitusiKonstitusi mempunyai fungsi menjadi pegangan dalam penyelengaaraanpemerintahan negara.

Konstitusi (UUD) mempunyai kedudukan tertinggi dalam peraturan perundang-

undangan di Indonesia.

1

2

3


31/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

1. Sistem Ketatanegaraan dan Pemerintahan menurut UUD 1945

Pokok-pokok sistem pemerintahan Negara

Republik Indonesia berdasarkan UUD 1945

(sebelum amandemen) adalah sebagai berikut :

a. Indonesia adalah negara yang berdasar atas

hukum (rechtsstaat)

b. Pemerintah berdasar atas sistem konstitusi(hukum dasar) tidak bersifat absolutisme

(kekuasaan yang tidak terbatas)

c. Kekuasaan negara yang tertinggi ditangan

Majelis Permusyawaratan Rakyat

d. Presiden ialah penyelenggara pemerintahan

Negara tertinggi di bawah Majelis

e. Presiden tidak bertanggung jawab kepada

Dewan Perwakilan Rakyat

f. Menteri negara ialah pembantu Presiden.

Menteri negara tidak bertanggung jawab kepada

Dewan Perwakilan Rakyat

g. Kekuasaan kepala Negara tidak tak terbatas

Pokok-pokok sistem pemerintahan Negara

Republik Indonesia berdasarkan UUD 1945

(sesudah amandemen) adalah sebagai berikut :1. Pasal 1 ayat (2) Kedaulatan berada di tangan

rakyat dan dilaksanakan menurut undang-undang dasar

2. Pasal 3 ayat (3) NegaraIndonesia adalah negara hukum

3. Pasal 22 E ayat (2) dan Pasal 18 ayat (4)

Anggota MPR (DPR dan DPD), presiden dan wakil

presiden, anggota DPRD, dan kepala daerah beserta wakil

dipilih langsung oleh rakyat melalui pemilu

4.Pasal 4 ayat (1) Kekuasaan pemerintahan dipegang oleh

presiden

5.Pasal 7 C Presiden tidak dapat membekukan dan/atau

membubarkan DPR

6. Pasal 17 ayat (1) dan (2) Menteri-menteri negara adalahpembantu presiden.

7.Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh presiden

8.Pasal 20 ayat (1) Kekuasaan membentuk undang-undang

dipegang oleh DPR

Sistem ketatanegaraan menurut UUD 1945 terbagi dalam tiga kekuasaan yaitu

Legislatif, Eksekutif dan Yudikatif

1

2


32/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Sistematika UUD 1945

Sistematika sebelum

Amandemen adalah :

1) Pembukaan UUD 1945

Pembukaan UUD 1945terdiri dari empat alinea.

Pada alinea ke empat

terdapat rumusan Pancasila

sebagai dasar negara dan

tujuan negara.

1) Batang Tubuh UUD 1945

2) Penjelasan UUD 1945

Sistematika sesudah

Amandemen adalah :

1) Pembukaan UUD 1945

Pembukaan UUD 1945terdiri dari empat alinea.

Pada alinea ke empat

terdapat rumusan Pancasila

sebagai dasar negara dan

tujuan negara.

2) Pasal-pasal

1

2


33/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C2. Sistem Ketatanegaraan dan Pemerintahan menurut Konstitusi RIS

Sistem Ketatanegaraan dalam Konstitusi RIS 1949 menganut Trias Politika yaitu Legislatif,Eksekutif dan Yudikatif ditambah kekuasaan lain. Dengan pembagian kekuasaan dalam

pemerintahan dilihat dari alat-alat perlengkapan Federal RIS yaitu : Presiden, Menteri-menteri,

Senat, DPR, MA, BPK.

Sistem pemerintahan yang dianut dalam konstitusi RIS adalah sistem Parlementer (quasi

parlementer). Hal itu dapat dilihat pada hal-hal sebagai berikut:a. Pengangkatan Perdana Menteri dilakukan oleh Presiden bukan oleh parlemen.

b. Kekuasaan Perdana Menteri masih dicampuri oleh Presiden.

Hal ini tampak dalam ketentuan bahwa Presiden dan Menteri bersama-sama

merupakan unsure pemerintahan, seharusnya Presiden hanya selaku Kepala Negara,

sedangkan Kepala Pemerintahan adalah perdana menteri.

c. Pembentukan Kabinet dilakukan oleh Presiden bukan oleh Parlemen

d. Pertanggung jawaban menteri dilakukan kepada DPR, namun harus melaluikeputusan Pemerintah

e. Parlemen tidak mempunyai hubungan erat dengan pemerintah sehingga tidak punya

pengaruh besar terhadap pemerintahan

f. Presiden RIS mempunyai kedudukan rangkap, yaitu sebagai kepala negara dan kepala

pemerintahan


34/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Sistematika Konstitusi RIS

Sistematika Konstitusi RIS terdiri atas dua bagian, yaitu :

a. Mukadimah terdiri atas empat alinea.

Pada alinea keempat terdapat rumusan Pancasila sebagai Dasar Negarayaitu : pengakuan Ketuhanan Yang Maha Esa, Perikemanuasiaan,

Kebangsaan, Kerakyatan dan Keadilan soaial.

b. Batang Tubuh terdiri dari 6 Bab dan 196 pasal

Berdasarkan Konstitusi RIS 1949, bentuk negara Indonesia adalah Federal

atau serikat.

Hal ini dinyatakan dengan jelas, dalam Bab 1 pasal 1 ayat 1 yang berbunyi :Republik Indonesia Serikat yang merdeka dan berdaulat ialah suatu negara

hukum yang demokrasi berbentuk Federal


35/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Sistem Ketatanegaraan dan Pemerintahan menurut UUDS

1950

Sistem Ketatanegaraan dalam UUDS 1950 menganut Trias Politika yaitu

Legislatif, Eksekutif dan Yudikatif ditambah kekuasaan lain.Dengan pembagian

kekuasaan dalam pemerintahan dilihat dari alat-alat perlengkapan Federal RIS

yaitu : Presiden, Menteri-menteri, DPR, DPA, MA, BPK.

Sistem pemerintahan negara pada masa UUDS 1950 adalah kebinet parlementer

(quasi parlementer) dengan demokrasi liberal yang masih bersifat semu, dengan

ciri-ciri sebagai berikut :

a. Presiden dan Wakil Presiden tidak dapat diganggu gugat

b. Menteri-menteri bertanggung jawab atas keseluruhan kebijaksanan

pemerintah baik secara bersama atau sendiri-sendiri

c. Presiden berhak membubarkan DPR


36/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

Sistematika UUDS 1950

1. Mukadimah yang terdiri adari empat alinea.

2. Batang Tubuh yang terdiri atas 16 Bab dan 147

pasal.


37/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

Penyimpangan terhadap UUD1945Periode 1945 s.d. 1949

1. Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) berubah fungsi daripembantu presiden menjadi badan yang diserahi kekuasaan

legislatif dan ikut menetapkan GBHN, berdasarkan maklumat

Wakil Presiden no. X tanggal 16 Oktober 1945.

Seharusnya tugas legialatif dilakukan oleh DPR, dan tugas

menetapkan GBHN dilakukan oleh MPR.

2. Sistem Kabinet Presidensiil berubah menjadi KabinetParlementer berdasrkan usul dari Badan Pekerja KNIP (BP KNIP)

pada tanggal 11 November 1945, kemudian disetujui oleh

presiden. Perubahan itu diumumkan dengan maklumat

pemerintah tanggal 14 November 1945, bahwa kabinet presidensiil

berdsarkan UUD 1945 diganti dengan kabinet parlementer.

Akibat penyimpangan-penyimpangan itu kehidupan politik dan

pemerintahan tidak stabil.

APA AKIBATNYA ?


38/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPenyimpangan terhadap UUD 1945 saat Orde Lama

1. Presiden telah mengeluarkan produk legislatif yang pada hakekatnya adalahundang-undang dalam bentuk penetapan Presiden tanpa persetujuan DPR.

2. MPRS dengan Ketetapan No. 1/MPR/1960 telah mengambil keputusan pidatoPresiden pada tanggal 17 Agustus 1959 yang berjudul Penemuan KembaliRevolusi Kita atau yang dikenal dengan Manifesto Politik republik Indonesia

(Manipol) sebgai GBHN yang bersifat tetap.3. Konsepsi Pancasila berubah menjadi konsepsi Nasakom ( Nasional Agama

Komunis )4. Presiden membubarkan Pemilu tahun 1955, dan membentuk DPRGR5. Membentuk MPRS dan seluruh anggota MPRS diangkat dan diberhentikan oleh

Presiden

6. Presiden diangkat seumur hidup melalui Ketetapan MPRS No. III /MPRS/ 1963

APA AKIBATNYA ?


39/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

Penyimpangan terhadap UUD 1945 saat Orde Baru

1. Penyelenggaraan negara yang bersifat otoriter

2. Tersumbatnya demokrasi, sehingga rakyat tidak bebas menyampaikan

aspirasinya3. 3. Presiden menjabat selama 32 tahun sehingga tidak sesuai dengan

amanat demokrasi

4. Merajalelanya korupsi, kolusi dan nepotisme di segala bidang

kehidupan

APA AKIBATNYA ?


40/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C 4. AMANDEMEN UUD 1945

HASIL-HASIL

AMANDEMEN UUD 1945

LANDASAN HUKUM

AMANDEMENUUD1945

LATAR BELAKANG

AMANDEMEN UUD

1945

KESEPAKATAN MPR

UNTUK AMANDEMENUUD 1945

SIKAP POSITIF TERHADAPUUD 1945 HASIL

AMANDEMEN

TUJUAN

AMANDEMEN UUD

1945

HASIL-HASIL

AMANDEMEN UUD

1945

KETENTUAN UMUMTENTANG UUD 1945HASIL AMANDEMEN

HARAPAN DARIDILAKUKANNYAAMANDEMEN

PERILAKU APARATURNEGARA DAN WARGA

NEGARA

PERILAKU

KONSTITUSIONAL


41/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C LANDASAN HUKUM AMANDEMEN UUD1945

Dalam UUD 1945 sebelum perubahan juga diatur kemungkinan

dilakukannya perubahan terhadap UUD 1945 yaitu pada pasal 37 yang

berbunyi :a. Ayat (1) Untuk mengubah Undang Undang Dasar sekurang-

kurangnya 2/3 daripada jumlah anggota Majelis

Permusyawaratan Rakyat harus hadir.

b. Ayat (2) Putusan diambil dengan persetujuan sekurang-

kurangnya 2/3 daripada jumlah anggota yang hadir.


42/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CLATAR BELAKANG AMANDEMEN UUD 1945

Dasar pemikiran yang melatar belakangi dilakukannya perubahan UUD 1945

sehingga menjadikan sangat pentingnya dilakukan perubahan, antara lain :

a. UUD 1945 membentuk struktur ketatanegaraan yang bertumpu pada

kekuasaan tertinggi di tangan MPR yang sepenuhnya melaksanakan

kedaulatan rakyat. Hal ini berakibat tidak terjadinya saling mengawasi dan

saling mengimbangi pada institusi-institusi ketatanegaraan.b. UUD 1945 memberikan kekuasaan yang sangat besar kepada pemegang

eksekutif (Presiden), hal ini mendorong lahirnya kekuasaan yang otoriter.

c. UUD 1945 mengandung pasal-pasal yang terlalu luwes sehingga

menimbulkan lebih dari satu tafsiran (multitafsir).

d. UUD 1945 terlalu banyak memberikan kewenangan kepada kekuasaan

presiden untuk mengatur hal-hal penting dengan undang-undang.e. Rumusan UUD 1945 tentang semangat penyelenggaraan negara belum

cukup didukung ketentuan konstitusi yang memuat aturan dasar tentang

kehidupan yang demokratis, supremasi hukum, pemberdayaan rakyat,

penghormatan HAM, dan otonomi daerah.


43/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C KESEPAKATAN MPR UNTUK AMANDEMEN UUD 1945

Selain itu terdapat kesepakatan dasar dari MPR dalam melakukan

amandemen UUD 1945, yaitu :

a. tidak mengubah Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara

b. RI tetap mempertahankan NKRIc. Mempertegas sistem pemerintahan presidensiil

d. Penjelasan UUD 1945 yang memuat hal-hal normatif akan

dimasukkan dalam pasal-pasal (batang tubuh).

e. Melakukan perubahan dengan cara adendum artinya tetap

mempertahankan naskah asli UUD1945 seperti yang terdapatdalam lembaran negara nomor 75 tahun 1959 hasil dekrit

presiden 5 Juli 1959


44/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CTUJUAN AMANDEMEN UUD 1945

a. Menyempurnakan aturan dasar mengenai tatanan negara dalam mencapai tujuan nasionaldan memperkokoh NKRI berdasarkan Pancasila

b. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan dan pelaksanaan kedaulatan rakyat serta

memperluas partisipasi rakyat agar sesuai dengan perkembangan paham demokrasi.

c. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan dan perlindungan HAM

d. Menyempurnakan aturan dasar penyelenggaraan negara secara demokratis dan modern yaitu

dengan pembagian tugas yang lebih tegas, sistem saling mengawasi dan saling mengimbangiyang lebih ketat dan transparan dan pembentukan lembaga-lembaga yang baru untuk

mengakomodasi perkembangan kebutuhan dan tantangan zaman.

e. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan konstitusional dan kewajiban negara

mewujudkan kesejahteraan sosial, mencerdaskan kehidupan bangsa, menegakkan etika, moral

dan solidaritas dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sesuai dengan

harkat dan martabat kemanusiaan dalam perjuangan mewujudkan negara sejahtera.

f. Melengkapi aturan dasar yang sangat penting dalam penyelenggaraan negara bagi eksistensinegara dan perjuangan negara mewujudkan demokrasi, seperti pengaturan wilayah negara

dan pemilu.

g. Menyempurnakan aturan dasar mengenai kehidupan bernegara, dan berbangsa sesuai

dengan aspirasi, kebutuhan, serta kepentingan bangsa dan negara Indonesia serta

mengakomodasi kecenderungan untuk kurun waktu yang akan datang


45/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CHASIL-HASIL AMANDEMEN UUD 1945

a. Perubahan pertama UUD 1945 hasil sidang Umum MPR tahun 1999 (14-21

Oktober 1999) yaitu pasa 5 ayat (1), pasal 7, pasal 9, pasal 13 ayat (2) pasal 14,

pasal 15, pasal 17 ayat (2) dan (3), pasal 20, dan pasal 21.

Perubahan ini diputuskan dalam rapat paripurna MPR ke 12 tanggal 19 Oktober

1999 sidang umum MPR dan berlaku sejak tanggal ditetapkan.

b. Perubahan kedua UUD 1945 hasil sidang umum MPR tahun 2000 (7-18 Agustus

2000) yaitu dengan mengubah dan/ atau menambahkan pasal 18, pasal 18 A,

pasal 18 B, pasal 19, pasal 20 ayat (5) pasal 20 A, Pasal 22 A, pasal 22B, Bab IX A,

pasal 25 E, bab X, pasal 26 ayat (2) dan (3), pasal 27 ayat (3), Bab X A, pasal 28 A,

pasal 28B, pasal 29 C, pasal 28 D, pasal 28 E, pasal 28 F, pasal 28 G, pasal 28 H,pasal 28 I, pasal 28 J, bab XII pasal 30, bab XV, pasal 36 A, pasal 36 B, dan pasal36

c. Perubahan dan/ atau UUD 1945 ini ditetapkan tanggal 18 Agustus 2000 dan

mulai sejak tanggal ditetapkan.1

2


46/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

Cc. Perubahan ketiga UUD 1945 hasil sidang umum MPR tahun 2001 (1-9 November

2001) yaitu dengan mengubah dan/ atau menambah pasal 1 ayat (2) dan (3),

pasal (3) ayat (1), (2), (3), dan (4), pasal 7 B ayat (1), (2), pasal 6 A ayat (1), (2), (3)dan (5), pasal 7 A, dan B ayat (1), (2), (3), (4), (5), (6) dan (7) pasal 7 C, pasal 8

ayat (1), (2), pasal 11 ayat (2), (3) pasal 17 ayat (4) Bab VII A, pasal 22 C ayat (1),

(2), (3), (4) pasal 22 D ayat (1), (2), (3), (4), Bab VII B pasal 22 E ayat (1), (2), (3)

pasal 23 F ayat (1), (2), pasal 23 G ayat (1), (2), pasal 24 (1), (2) pasal 24 A ayat (1),

(2), (3), (4), (5), pasal 24 B ayat (1), (2), (3), (4), pasal 24 C ayat (1), (2), (3), (4), (5), (6).

Perubahan ini ditetapkan pada tanggal 9 November 2001 pada sidang paripurna MPRke-7 dan mulai berlaku sejak tanggall ditetapkan.

d. Perubahan keempat UUD 1945 hasil sidang umum MPR tahun 2002 (1-11 Agustus 2002)

yaitu pengubahan dan/ atau penambahan pasal 2 ayat (1), pasal 6 A ayat (4), pasal 8

ayat (2), (3), pasal 11 ayat (1), pasal 16, pasal 23 B, pasal 23 D, pasal 24 ayat (3), Bab XIII,

pasal 31 ayat (1), (2), (3), (4), (5), pasal 32 ayat (1), (2), Bab XIV pasal 33 ayat (4), (5),pasal 34 ayat (1), (2), (3), (4), pasal 37 ayat (1), (2), (3), (4), (5), aturan peralihan pasal I,

II, III dan aturan tambahan pasal I dan II. Perubahan ini diputuskan dalam rapat

paripurna MPR ke-6 tanggal 10 Agustus 2002 sidang tahunan MPR dan mulai berlaku

sejak tanggal ditetapkan. 12


47/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CKETENTUAN UMUM TENTANG UUD 1945 HASIL AMANDEMEN

a. Secara resmi istilah yang dipakai perubahan bukan amandemen

b. Secara resmi penyebutannya Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia tahun 1945 bukan Undang-undang Dasar 1945.

c. Penyebutan Undang-Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945 sudah

termasuk perubahannya.

d. Kata Pembukaan merupakan penyebutan resmi untuk menunjukkanUndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, istilah lain

yang boleh preambule. Sedangkan Mukadimah istilah yang digunakan

dalam Piagam Jakarta.

e. Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 terdiri dari

dua bagian yaitu Pembukaan dan pasal-pasal. Istilah batang tubuh sudah

tidak dipakai karena sudah digantikan pasal-pasal.

f. Penjelasan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun

1945 tidak berlaku lagi sesuai dengan Pasal II Aturan Tambahan Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945.


48/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C HARAPAN DARI DILAKUKANNYA AMANDEMEN UUD 1945

Pelaksanaan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945 secara konsisten

dan konsekwen akan memberikan harapan besarbagi terwujudnya kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara yang demokratis,

modern, dan religius sebagai perwujudan

pelaksanaan cita-cita Proklamasi 17 Agustus 1945

yang tertuang dalam Pembukaan Undang-UndangDasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.


49/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

PERILAKU APARATUR NEGARA DAN WARGA NEGARA

Seluruh penyelenggara negara diharapkan menjalankan Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara baikdan benar dalam kehidupan bernegara. Oleh karena perilaku

penyelenggara negara yang demikian dapat dijadikan contoh bagi

warga negara Indonesia pada umumnya sesuai dengan peraturan

perudang-undangan yang berlaku.


50/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPERILAKU KONSTITUSIONAL

Perilaku yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku

disebut perilaku yang konstitusional.

Perilaku konstitusional juga harus dilaksanakan oleh semua warga negara,termasuk para pelajar karena konstitusi (Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945) mengikat semua warga negara.

Perilaku konstitusional juga dapat menciptakan kehidupan yang disiplin,

serta sesuai dengan prinsip demokrasi dan negara hukum. Oleh karena itu

setiap warga negara sebaiknya membiasakan berperilaku yangkonstitusional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

1

2


51/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C CONTOH PERILAKU KONSTITUSIONAL

Contoh perilaku konstitusional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara,

antara lain :

a. Mengadakan pemilihan umum untuk perubahan kepemimpinannegara berdasarkan konstitusi yang berlaku, bukan dengan cara

paksaan, kekerasan, pemberontakan, atau pemakaian senjata.

b. Mengadakan musyawarah atau pemungutan suara untuk memilih

pejabat berdasarkan konstitusi yang berlaku, bukan dengan money

politic, intimidasi, suap atau kolusi.

c. Menyerahkan para pelaku kejahatan kepada pihak yangberwenang berdasarkan konstitusi yang berlaku, bukan dengan

cara menganiaya, membakar ataupun main hakim sendiri.

1

2



52/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

5. PERATURAN PERUNDANG-UNDANGANNASIONAL

TATA URUTAN PERATURAN

PERUNDANG-UNDANGAN

NASIONAL

PROSES PEMBUATAN

PERATURAN PERUNDANG-

UNDANGAN NASIONAL

LANDASANDAN

PENGERTIAN

AZAS

PEMBENTUKANPERATURAN

PERUNDANG-

UNDANGAN

ARTI PENTING

PERATURAN

PERUNDANG-

UNDANGAN

DASAR HUKUM

PENYUSUNANPERATURAN

PERUNDANG-

UNDANGAN

PROSES

PEMBENTUKANPERATURAN

PERUNDANG-

UNDANGAN

FUNGSI PERATURANPERUNDANG-UNDANGAN

LEMBAGA PERWAKILAN

RAKYAT

CONTOH MENAATI

PERATURAN

PERUNDANG-UNDANGAN

TATA URUTAN

PERATURAN

PERUNDANG-

UNDANGAN

MENAATI PERATURAN

PERUNDANG-UNDANGAN

NASIONAL



53/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CLANDASAN DAN PENGERTIAN

Landasan Pembentukan Peraturan Perundang-undangan yaitu :

a. UU RI No. 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-

undangan

b. Peraturan Perundangan yang berada di atasnya

Pengertian-pengertian :

Pasal 1 ayat (2) Undang-undang RI No. 10 Tahun 2004 menyebutkan bahwa

Peraturan perundang-undangan adalah peraturan tertulis yang dibentuk oleh

lembaga negara atau pejabat yang berwenang dan mengikat secara umum.

Peraturan perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang telah

dibuat oleh lembaga negara yang berwenang untuk dipatuhi oleh seluruh

warga negara dan bersekala nasional.



54/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C AZAS-AZAS PEMBENTUKAN PERATURANPERUNDANG-UNDANGAN

a. Kejelasan tujuan artinya mempunyai tujuan yang jelas yang hendak dicapai.

b. Kelembagaan atau organ pembentuk yang tepat artinya peraturan perundang-

undangan dibuat oleh pejabat/ lembaga yang berwenang.

c. Kesesuaian antara jenis dan materi muatan artinya peraturan perundang-

undangan memperhatikan materi muatan yang tepat dengan jenis peraturan

perundang-undanganya.

d. Dapat dilaksanakan artinya memperhatikan efektifitas peraturan perundang-

undangan tersebut dalam masyarakat baik secara filosofis, yuridis maupun

sosiologis.

e. Kedayagunaan dan kehasilgunaan artinya peraturan perundang-undangan

dibuat memang dibutuhkan dan bermanfaat dalam mengatur kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

f. Keterbukaan artinya setiap proses pembentukan peraturan perundang-

undangan bersifat transparan dan terbuka.



55/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

ARTI PENTING PERATURAN PERUNDANG-

UNDANGAN

a. Menciptakan ketertiban hidup bermasyarakat

b. Menciptakan ketertiban hidup bernegara

c. Menciptakan keadilan bagi warga negara

d. Memberikan kepastian hukum hak-hak warga negara

e. Memberikan perlindungan dan pengayoman bagi warga

negara



56/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C TATA URUTAN PERATURAN PERUNDANG-

UNDANGAN

a. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945(UUD 1945)

b. Undang-Undang (UU)/ Peraturan Pemerintah Pengganti

Undang-undang (Perppu)

c. Peraturan pemerintah (PP)

d. Peraaturan presiden (Perpres)e. Peraturan daerah (Perda)



57/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C DASAR HUKUM PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

Dasar hukum peraturan perundang-undangan adalah UUD 1945 dan peraturan yang

lebih tinggi.

a. UUD 1945

- Pasal-pasal yang menjadi dasar hukum pembuatan peraturan perundang-

undangan :

Pasal 20 ayat 1, 2, 3, 4, 5

Pasal 21

Pasal 22 ayat 1, 2, 3

Pasal 22 A

b. Ketetapan MPR RI No III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum dan Tata Urutan

Perundang-undangan

c. UU RI No 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan

d. Keputusan Presiden RI No 188 Tahun 1988 tentang Tata Cara Mempersiapkan

Rancangan Undang-undang



58/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

Proses Pembentukan

Undang-Undang

Proses Pembentukan Peraturan Pemerintah PenggantiUndang-Undang (Perpu)

Proses Pembentukan Peraturan

Pemerintah (PP)

Proses Pembentukan PeraturanPresiden

Proses Pembentukan Peraturan Peraturan

Daerah (Perda)

PROSES PEMBENTUKAN PERATURAN

PERUNDANG-UNDANGAN



59/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPROSES PEMBENTUKAN UNDANG-UNDANG

0

1

2

3

4

5

1. Penyiapan Rancangan Undang-Undang (RUU)

RUU dapat diajukan oleh Dewan Perwakilan Rakyat, Presiden ataupun Dewan

Perwakilan Daerah (DPD)

2. Pengajuan Rencana Undang-Undang (RUU)

RUU yang telah disiapkan oleh presiden diajukan dengan surat presiden kepada

pimpinan DPR. RUU yang telah disiapkan DPR disampaikan dengan surat pimpinanDPR kepada presiden.

3. Pembahasan Rencana Undang-Undang (RUU)

4. Pengesahan Undang-Undang (UU)

RUU yang telah disetujui bersama oleh DPR dan Presiden disampaikan oleh

pimpinan DPR kepada presiden untuk disahkan menjadi Undang-undang.

5. Pengesahan dan Penyebarluasan Undang-UndangAgar setiap orang mengetahui undang-ndang yang telah disahkan maka UU tersebut

diundangkan dengan menempatkanya dalam Lembaran Negara Republik Indonesia

dan Berita Negara Republik Imdonesia.



60/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

PROSES PEMBENTUKAN PERPPU

0

1

2

3

4

5

Menteri atau kepala lembaga pemerintahan memberitahukan tentang

suatu keadaan darurat untuk membuat perppu melalui sekretaris negara.Kemudian Presiden membuat rancangan perppu, setelah perppu selesai

kemudian ditetapkan dan disahkan. Perppu diundangkan dalam lembaran

negara RI dan berita negara RI.



61/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPROSES PEMBENTUKAN PERATURAN PEMERINTAH

0

1

2

3

4

5

1. Penyiapan Rancangan Peraturan Pemerintah

Rancangan PP dapat dari setiap departemen dan lembaga pemerintah sesuai

dengan bidangnya.

2. Pengajuan Rancangan Peraturan Pemerintah

Rancangan PP diajukan kepada presiden untuk mendapat persetujuan.3. Pembahasan Rancangan Peraturan Pemerintah

Rancangan PP dibahas oleh panitia yang disebut panitia antar departemen atau

panitia internal departemen.

4. Pengesahan Peraturan Pemerintah

Rancangan PP jika disetujui presiden maka disahkan oleh presiden untuk

ditetapkan menjadi Peraturan Pemerintah.5. Pengundangan dan Penyebarluasan Peraturan Pemerintah

PP yang sudah disahkan diundangkan lembaran negara dan berita Negara

Republik Indonesia



62/87


MENU UTAMA KELUAR

A

B

CPROSES PEMBENTUKAN PERATURAN PRESIDEN

0

1

2

3

4

5

1. Penyiapan Rancangan Peraturan Presiden

Rancangan peraturan presiden dapat dari setiap departemen dan lembaga

pemerintah sesuai dengan bidangnya.

2. Pengajuan Rancangan Peraturan Presiden

Rancangan peraturan presiden diajukan kepada presiden untuk mendapat

persetujuan.3. Pembahasan Rancangan Peraturan Presiden

Rancangan peraturan presiden dibahas oleh panitia yang disebut panitia antar

departemen atau panitia internal departemen

4. Pengesahan Peraturan Presiden

Rancangan peratuaran presiden jika disetujui presiden maka disahkan oleh

presiden untuk ditetapkan menjadi Peraturan Presiden.5. Pengundangan dan Penyebarluasan Peraturan Presiden

Peraturan presiden yang sudah disahkan diundangkan dalam lembaran negara

dan Berita Negara Republik Indonesia.



63/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C PROSES PEMBENTUKAN PERATURAN DAERAH

0

1

2

3

4

5

1. Penyiapan Rancangan Peraturan daerah

Rancangan peraturan daerah dapat berasal dari DPRD atau gubernur atau bupati/

wali kota sebagai kepqala daerah provinsi, kabupaten atau kota.

2. Pengajuan Rancangan Peraturan daerah

Rancangan perda yang telah disiapkan oleh gubernur atau bupati/ wali kota

disampaikan dengan surat pengantar gubernur atau wali kota kepada DPRD.Rancangan perda yang telah DPRD disampaikan dengan surat pimpinan DPRD

kepada gubernur atau bupati/ wali kota.

3. Pembahasan Rancangan Peraturan daerah

Pembahasan ini dilakukan oleh DPRD bersama gubernur atau bupai/ wali kota.

4. Pengesahan Peraturan daerah

Pengesahan disampaikan oleh pimpinan DPRD kepada gubernur bupati/ wali kota.5. Pengundangan dan Penyebarluasan Peraturan Presiden

Peraturan daerah yang disahkan diundangkan dalam lembaran daerah dan berita

daerah.



64/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C FUNGSI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

Peraturan perundang-undangan disusun untuk

mengatur kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara agar menjadi tertib, aman dan terlindungihak-hak warga negara.

Kewajiban warga negara adalah mentaatinya.

Warga negara dapat berpartisipasi dalam prosespenyusunan peraturan perundang-undangan melalui

lembaga perwakilan rakyat.



65/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C LEMBAGA PERWAKILAN RAKYAT

Lembaga-lembaga perwakilan rakyat antara lain:

a. Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia

(MPR RI)

b. Dewan Perwakilan Rakyat Repubik Indonesia (DPR RI)

c. Dewan Perwakilan Rakyat Provinsi (DPRD Provinsi)

d. Dewan Perwakilan Rakyat Kabupaten/ Kota (DPRDKabupaten/ Kota)

e. Dewan Perwakilan Daerah (DPD)



66/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

Contoh Menaati Peraturan Perundangan dalamKehidupan Keluarga

Contoh Menaati Peraturan Perundangan dalamKehidupan Sekolah

Contoh Menaati Peraturan Perundangan dalamKehidupan Bermasyarakat

Contoh Menaati Peraturan Perundangan dalamKehidupan Berbangsa & Bernegara

CONTOH MENAATI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

Sebagai warga negara yang baik dan memiliki kesadaran hukum, kita

wajib mentaati segala peraturan hukum dalam berbagai lingkungan

kehidupan.



67/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Contoh Menaati Peraturan Perundang-undangan

dalam Kehidupan Keluarga

0

1

2

3

4

a. tidak mencemarkan nama baik keluargab. mematuhi nasehat orang tua

c. saling menghormati antar anggota

keluarga



68/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

CContoh Menaati Peraturan Perundangan

dalam Kehidupan Sekolah

0

1

2

3

4

a. membiasakan belajar dengan penuhdisiplin

b. tidak mencoret-coret dinding sekolah

c. Membiasakan mematuhi peraturan

sekolah



69/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C Contoh Menaati Peraturan Perundangan

dalam Kehidupan Masyarakat

0

1

2

3

4

a. tidak membuang sampah dipekarangan

orang lain/ tetangga

b. mematuhi jam wajib belajar yang telah

disepakati oleh masyarakat

c. mematuhi peraturan desa yang dibuat

oleh kepala desa bersama BPD



70/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

CContoh Menaati Peraturan Perundangan dalam

Kehidupan Berbangsa & Bernegara

0

1

2

3

4

a. Kita mengendarai sepeda motor dengan

dilengkapi SIM dan STNK

b. Kita mematuhi nilai minimal standart

kelulusan dalam ujian nasional

c. Kita menghindari main hakim sendiri

terhdap pencuri yang tertangkap



71/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C6. KORUPSI KOLUSI DAN NEPOTISME

KORUPSI KOLUSI DAN

NEPOTISME (KKN)

UPAYA PEMBERATASAN

KORUPSI KOLUSI DAN

NEPOTISME

PENGERTIAN KORUPSIKOLUSI DAN NEPOTISME

CONTOH-CONTOH

KASUS KKN

AKIBAT-AKIBAT DARIPERILAKU KKN

SIKAP WARGA NEGARA

TERHADAP KKN

UPAYA-UPAYA

PEMBERANTASAN KKN

INSTRUMEN HUKUM

ANTI KKN

LEMBAGA-LEMBAGA

PEMBERANTAS KKN



72/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C PENGERTIAN KORUPSI, KOLUSI DAN NEPOTISME

Pengertian

PenyelenggaraNegara

Pengertian

Korupsi

Pengertian

Kolusi

Pengertian

Nepotisme



73/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C PENYELENGGARA NEGARA

adalah pejabat negara yang menjalankan fungsi

eksekutif, legislatif dan yudikatif dan pejabat lain

yang fungsi dan tugas pokoknya berkaitan dengan

penyelenggara negara sesuai dengan ketentuan

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Seorang penyelenggara yang bersih adalah

seseorang pejabat negara yang menaati asas-asas

umum penyelenggara negara dan bebas dariprktik korupsi, kolusi dan nepotisme serta

perbuatan tercela lainya.0

1

2

3

4



74/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

KORUPSI

adalah penyelewengan

atau penggelapan harta

milik perusahaan atau milik

negara untuk kepentingan

pribadi atau golongan.0

1

2

3

4



75/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

KOLUSI

adalah pemufakatan atau kerja sama secara

melawan hukum antar penyelenggara

negara atau antara penyelenggara negara

dengan pihak lain. 01

2

3

4



76/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

NEPOTISME

adalah setiap perbuatan penyelenggara negara

secara melawan hukum yang menguntungkan

kepentingan keluarganya dan atau kroninya diataskepentingan masyarakat, bangsa dan negara.

0

1

2

3

4



77/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

CCONTOH KASUS-KASUS KKN

Kita semua dapat menyaksikan melalui berbagai media yangmemberitakan kasus-kasus korupsi yang terjadi di Indonesia, misalnya :a. terdapat anggota DPR korupsi,b. anggota DPRD korupsi,c. terdapat pula Bupati Batang non aktif,d. Bupati Temanggung non aktif,e. Bupati Cilacap non aktif,

f. mantan Gubernur Jawa Barat yang terindikasi korupsi.



78/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C AKIBAT-AKIBAT DARI PERILAKU KKN

Akibat-akibat yang ditimbulkan oleh pemimpin

politik dan pejabat negara yang melakukan korupsi,

kolusi, nepotisme antara lain :

a. Merugikan keuangan negarab. Merugikan perekonomian negara

c. Menghambat pertumbuhan dan kelangsungan

pembangunan nasional yang menuntut efisiensi

tinggi

d. Hilangnya kepercayaan masyarakat kepada parapemimpin politik dan pejabat negara

e. Kepercayaan dunia internasional menurun



79/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

CSIKAP WARGA NEGARA TERHADAP KKN

Karena Korupsi, Kolusi dan Nepotisme

merugikan bangsa dan negara Indonesia

dan menjadi musuh kita bersama maka

hendaknya kita bersikap :

1. Tidak melakukan tindakan KKN

2. Mendukung pemberantasan KKN

yang dilakukan oleh pemerintah

3. Melaporkan kepada aparatur yang

terkait bila mengetahui terjadinya

KKN di pemerintahan maupun di

masyarakat



80/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

CUPAYA-UPAYA PEMBERANTASAN KKN

Upaya yang harus dilakukan untuk pemberantasan KKN menurut Ketetapan MPR No.

VIII/MPR/2001 yaitu dengan :

a. Mempercepat proses hukum terhadap aparatur pemerintah terutama penegak hukum

dan penyelenggara negara yang diduga melakukan KKN

b. Melakukan tindakan hukum yang lebih sungguh-sungguh terhadap semua kasus korupsi.

c. Mendorong partisipasi masyarakat dalam mengawasi dan melaporkan bila ada dugaan KKN

d. Mencabut peraturan perundangan yang memungkinkan dan/atau melindungi terjadinyaKKN

e. Merevisi peraturan perundangan yag berkenaan dengan KKN sehingga sinkron satu sama

lainnya.

f. Membentuk undang-undang tentang pemberantasan dan pencegahan korupsi, kolusi, dan

nepotisme.

g. Melalui undang-undang dibentuk lembaga independen yang melakukan pemberantasan

korupsi, kolusi dan nepotisme. Lembaga pemberantas KKN yang independen ialah Komisi

Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi atau lebih dikenal dengan sebutan Komisi

Pemberantasan Korupsi (KPK).

h. Melakukan pembinaan dan/atau pembersihan lembaga penegak hukum

dari praktik-praktik KKN



81/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C INSTRUMEN HUKUM ANTI KKN

Peraturan perundang-undangan yang merupakan dasar hukum/instumen anti

korupsi di Indonesia antara lain :

a. Ketetapan MPR RI No XI/MPR/1998 tentang Penyelenggara Negara yang Bersih

dan Bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme.

b. Ketetapan MPR RI No VIII/MPR/2001 tentang Rekomendasi Arah KebijakanPemberantasan dan Pencegahan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme.

c. Undang-undang RI No 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggara Negara yang

Bersih dan Bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme.

d. Undang-undang RI No 20 Tahun 2001 tentang Perubahan atas Undang-undang

No 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.

e. Undang-undang RI No 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan TindakPidana Korupsi (KPK).

f. Keputusan Presiden RI No 44 Tahun 2000 tentang Komisi Ombudsman Nasional.

g. Intruksi Presiden RI No 5 Tahun 2004 tentang Percepatan Pemberantasan

Korupsi.



82/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C LEMBAGA-LEMBAGA PEMBERANTAS KKN

- Komisi Pemberantasan Korupsi

(KPK)- Komisi Ombudsman Nasional.

- Pengadilan Tindak Pidana

Korupsi

- Kejaksanaan-Kepolisian Republik Indonesia



83/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

SOAL-SOAL LATIHAN

IDEOLOGI PANCASILA

KD 1.1, 1.2

PELAKSANAAN PANCASILA

KD 1.3, 1.4

KONSTITUSI INDONESIA

KD 2.1, 2.2

AMANDEMEN UUD 1945

KD 2.3, 2.4

PERUNDANG-UNDANGAN

KD 3.1, 3.2, 3.3

KORUPSI, KOLUSI, NEPOTISME

KD 3.4, 3.5

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.1,%201.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.1,%201.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.3,%201.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.3,%201.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.1,%202.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.1,%202.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.3,%202.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.3,%202.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.4,%203.5.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.4,%203.5.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.4,%203.5.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.4,%203.5.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.4,%203.5.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%203.1,%203.2,%203.3.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.3,%202.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.3,%202.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.3,%202.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.1,%202.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.1,%202.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%202.1,%202.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.3,%201.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.3,%201.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.3,%201.4.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.1,%201.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.1,%201.2.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_8/UJI%20KOMPETENSI%20%20KD%20%201.1,%201.2.docx


84/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C

EVALUASI

EVALUASI 1

( SK 1 )

EVALUASI 2

( SK 2 )

EVALUASI 3

( SK 3 )



85/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C



86/87

MENU UTAMA KELUAR

A

B

C



87/87

A

B

C

SELESAI

Documents

PKn SMP VIII-01