Upload
nurul-azie
View
263
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman
06000, JitraKedah Darul Aman
PKP 3118 Asas Mengenal Nombor Untuk Guru Pemulihan
Nama : Nurfazlila bt Jalaludin (890429-03-5220)
Ooi Jiayun (900209-07-5526) Tan Shi Yun (900926-02-5302) Nurul Azimah bt Abdul Rasid (90052302-5666)Kursus : PISMP Pemulihan Khas (BM & BC)Semester : Semester 6Ambilan : Januari 2010Nama Pensyarah : Encik Zainal Abidin Bin Nasir
Tajuk: Rekreasi melibatkan Operasi Bercampur
Langkah 1: Fikirkan satu nombor.
Langkah 2: Darabkan nombor tersebut
dengan nombor 3.
Langkah 3: Tambah jawapan dari langkah 2
dengan nombor 6.
Langkah 4: Bahagi jawapan dengan nombor 3.
Langkah 5: Tolak jawapan dari langkah 5
dengan nombor pada langkah 1.
** Hasilnya akan selalu 2.
Saya Tahu Jawapan Kamu
Contoh
Fikirkan satu nombor: 4 Darab dengan 3: 4x3 = 12 Tambah jawapan dengan 6: 12+6 = 18 Bahagi jawapan dengan 3: 18/3 = 6 Tolak jawapan dengan nombor di langkah 1:
6-4 = 2
Langkah 1: Mintalah seseorang untuk menuliskan sebarang nombor yang terdiri dari tiga angka, dan angka- angka ini makin ke belakang makin mengecil.Langkah 2: Baliklah dan kurangkanLangkah 3: Baliklah hasilnya dan jumlahkan
** Hasilnya akan selalu 1089
Permainan Angka
Contoh
Tulis bilangan: 762 Dibalik: 267 Dikurangkan: 762-267 = 495 Dibalik: 594 Dijumlah: 495+594 = 1089
Dalam mempelajari operasi nombor bulat, kita boleh mendapat banyak hasil operasinya yang memberi corak yang menarik dan seragam.
Berikut ialah beberapa contoh corak nombor istimewa yang didapati daripada operasi-operasi nombor tertentu.
Corak Istimewa Bagi Nombor Bulat
Contoh 1
1 2 3 4 5 6 7 9 x 9 = 111 111 111
1 2 3 4 5 6 7 9 x 18 = 222 222 222
1 2 3 4 5 6 7 9 x 27 = 333 333 333
12345679 x 45 = __________________??
Contoh 2
1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
12345 x 9 + 6 = _________???
Contoh 3
1 x 8 + 1 = 9
11 x 8 + 11 = 99
111 x 8 + 111 = 999
____ x 8 + _____ = 999999
Bahagikan kelas kepada kumpulan A dan kumpulan B.
Wakil dari kumpulan A cabut sekeping kad, kemudian baca soalan di dalamnya.
Seorang murid dari kumpulan B menjawab. 2 markah akan diberi kepada kumpulannya jika
jawapan yang diberi adalah betul. Aktiviti ini diulang secara bergilir-gilir. Kumpulan yang dapat markah tertinggi dikira
menang.(Had masa menjawab ialah 1 minit.)
Kuiz Matematik
Saya ialah satu nombor bulat. Jika darab 3, saya menjadi 21.
Apakah nombor saya?
Saya ialah satu nombor dari 10. Jika saya
ditambah dengan 5, saya menjadi 10.
Saya ialah satu nombor bulat. Jika saya
dibahagikan dengan 5, saya menjadi 8.
Apakah nombor saya?
Saya ialah satu nombor kurang dari 10. Jika saya ditolak dari 5, saya menjadi sifar.
Apakah saya?
Mula-mula, minta kawan-kawan tuliskan tarikh lahir masing-masing dan suruh mereka lakukan operasi matematik berikut :
Langkah 1: bulan darabkan dengan 5 Langkah 2: tambahkan 7Langkah 3: darabkan pula dengan 4Langkah 4: tambahkan 13Langkah 5: darabkan pula dengan 5 akhir sekaliLangkah 6: tambahkan bilangan hari iaitu
haribulan dilahirkan.
Meneka Tarikh Lahir
Contoh26 haribulan Julai ( bulan 7 ) bulan darabkan dengan lima : 7 x 5 = 35 tambahkan tujuh : 35 + 7 = 42 darabkan pula dengan empat : 42 x 4 = 168 tambahkan tiga belas : 168 + 13= 181 darabkan pula dengan lima : 181 x 5 = 905 tambahkan bilangan hari iaitu haribulan dilahirkan.
: 905 + 26 = 931
Apabila dimaklumkan nombor terakhir itu,kita terus menolakkan sebanyak 205(nombor rahsia) daripada nombor itu iaitu : 931 - 205 = 726
Langkah 1: Mula-mula, membuat suatu nombor. Cth: 68
Langkah 2: Nombor 68 diterbalikkan menjadi 86.
Langkah 3: Kemudian dicampurkan kedua-dua nombor
68+86 = 154
Langkah 4: Jumlah 154 itu diterbalikkan lagi menjadi 451 dan
dicampur. (154+451 = 605)
Langkah 5: Jumlah 605 itu diterbalikkan lagi menjadi 506 dan
kemudian dicampurkan lagi.
(605+506 = 1111)
Menyelesaikan Masalah
Contoh 2
257
Lain-Lain
Sumber
http://pencintailmuhisab.blogspot.com/2012/03/rekreasi-matematiksyokkkkk-ooooo.html
http://hlin2011.blogspot.com/2011/10/rekreasi-matematik.html