Upload
andrei-cionca
View
212
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
planificare
Citation preview
Profesor: Cionca Andrei Marin
Unitatea de învăţământ: Colegiul Tehnic Transilvania
Clasa a IX a AAria curriculară : Om- SocietateDisciplina : Religie – cultul ortodoxNumăr de ore / săptămână: 1Număr de săptămâni: 36
- Semestrul I :18- Semestrul II :18
Profesor: Cionca Andrei Marin
Planificare calendaristică orientativă
Anul şcolar : 2015– 2016
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
Nr.crt.
Unitatea de învaţare
Competenţespecifice
Conţinuturile învăţării Nr.ore
Săptămâna Perioada
SEMESTRUL I1 Învățătura de
credință.(Noțiuni de dogmatică)
*Lecție introductivă-recapitulare
1 S1 14-18.09
* Respectul față de cele sfinte 1 S2 21-25.091.1;2.1;3.1 * Adorarea lui Dumnezeu 1 S3 28.09-2.101.1;2.1;3.1 * Preacinstirea Maicii
Domnului1 S4 5-9.10
1.1;2.1;3.1 * Cinstirea sfinților 1 S5 12-16.101.1;2.1;3.1 *Cinstirea sfintelor icoane/
Cruci1 S6 19-23.10
*Evaluare 1 S7 26-30.102 Trăirea
învățăturii creştine(Noțiuni de morală creştină)
1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de Dumnezeu 1 S8 2-6.111.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de sine 1 S9 9-13.111.2;2.2;3.2;4.1 * Datoriile față de aproapele 1 S10 16-20.11
*Evaluare 1 S11 23-27.111.1;3.2;4.3 *Pregătirea credinciosului
pentru participarea la sfinteleslujbe
2 S12-S13 30.11-4.127-11.12
*Naşterea Domnului* 1 S14 14-18.12VACANŢǍ DE IARNA
21 DECEMBRIE 2015-3 IANUARIE 20163. Spiritualitate şi
viață crestină.(Noțiuni de spiritualitate şimisiune)
2.1;3.1;4.1 *Chemarea omului spreasemănarea cu Dumnezeu
1 S15 4-8.01
1.1;3.3;4.1;4.3
*Eu şi duhovnicul meu 1 S16 11-15.01
*Recapitulare şi evaluare semestrială
2 S17-S18 18-22.0125-29.01
2
VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ1-5 februarie 2016
SEMESTRUL al II lea
3. Spiritualitate şiviață crestină.(Noțiuni de spiritualitate şi
misiune)
3.3;4.2 * Bucurie şi responsabilitateÎn relațiile dintre tineri
1 S1 8 -12.02
1.1;2.2;3.3;4.3
* Monahismul- formă a spiritualitații creştine
1 S2 15-19.02
4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în Mesopotamia şi Egipt
3 S3-S4-S5 22-26.0229.02-4.037-11.03
1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în Grecia şi Roma
3 S6-S7-S8 14-18.0321-25.0328.03-1.04
Evaluare 1 S9 4-8.03
*Urcuş spre Înviere* 1 S10 11-15.04
18-22 aprilie Scoala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun”25 aprilie -3 mai VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ
5.Ortodoxie şicultură națională
5.1; *Viața religioasă oglindităîn creații populare, în datini şi
în obiceiuri.
1 S11 4-6.05
3.3;5.2 * Contribuția Bisericii Ortodoxe la apariția şi dezvoltarea învățământului românesc.(Veniamin Costachi, Andrei Șaguna)
1 S12 9-13.05
Evaluare 1 S13 16-20.05
6 Creştinismul şi provocările lumiicontemporane
4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S14 23-27.05
4.1;4.2 *Pericolul drogurilor 1 S15 30.05-3.064.1;4.2 *Tineretul şi mass media 1 S16 6-10.064.1;4.2 *Tinerii şi viața intimă 1 S17 13-17.06
Evaluare S 18 *Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 18-22 aprilie 2016.*nu a fost trecut în planificare
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.1.2 Explicarea importanţei împlinirii datoriilor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al crestinilui.1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii3.2 Analiza datoriilor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
3
4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă4..2 Formarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine.4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi
active la viaţa liturgică a Bisericii
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la
alte discipline
DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
Prof. Ing. Cărăușan Mircea Prof. Dr. Frânc Sorin Mihai
4