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PLAN DE ACTIVIDADES S-28 PROYECTO 5 – SEMANA 1
LUNES 14 AL VIERNES 18 DE DICIEMBRE DE 2020
SEXTO AÑO BÁSICO
HORARIO DE ACTIVIDADES SUGERIDO
INDICACIONES: Realizarás un proyecto para analizar la salud, la cultura y el entretenimiento que desarrollarás en tu vida, y lo comunicarás a través de manifestaciones artísticas y culturales, a tu familia y tu comunidad.
ACTIVIDAD # 1: Indago la variedad lingüística de mi país.
1. Ahora observa y analiza las siguientes imágenes:
2. Responde oralmente las siguientes preguntas ¿Qué palabras has empleado en alguna conversación? ¿Has
dialogado con alguien de otra región? ¿Qué clase de idiomas conoces?
LUNES 14 MARTES 15 MIÉRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
LENGUA Y
LITERATURA
EDUCACIÓN FÍSICA ESTUDIOS
SOCIALES MATEMÁTICA
INGLÉS
EDUCACIÓN
CULTURAL Y
ARTÍSTICA
PROYECTO
ESCOLAR
NOMBRE DEL PROYECTO: “Construir mi proyecto de vida”.
TEMA: Conozco y valoro mi identidad para construir mi proyecto de vida.
LENGUA Y LITERATURA
¡Sabias que! que en Ecuador hay 14 nacionalidades y 18
pueblos, "algunos de ellos con lenguas propias". De estas,
once nacionalidades y pueblos están en zonas fronterizas
y siete son transfronterizas: Shuar, Achuar, Shiwiar,
Andwa, Siekopai, Sápara y Kichwas, en la región
amazónica.
Además de la región oriental o amazónica, las
nacionalidades y los pueblos indígenas están en la región
Sierra norte y centro, en las provincias de Imbabura,
Cotopaxi, Tungurahua, Bolívar, Chimborazo y Cañar
3. Investiga en qué región se utilizan y qué significa estas expresiones ecuatorianas y completa el siguiente cuadro
en una hoja del portafolio.
PALABRAS
REGIÓN SIGNIFICADO
ñaño Costa Hermana
caleta
atatay
jama
ele
ruca
tuco
suco
acolitar
chapa,
pana
4. Luego pregunta a un adulto qué nacionalidades y pueblos indígenas conoce y escríbelos en una hoja o en tu
cuaderno.
5. En compañía de un familiar te invito a realizar las actividades del cuaderno de trabajo integrado de Lengua y
Literatura de grado 6o EGB, página 38 y 39.
ACTIVIDAD # 2: Juegos tradicionales.
1. Observa las imágenes y comenta:
2. Lee la siguiente información:
EDUCACIÓN FÍSICA
Algunos juegos Tradicionales de la Costa son: La Rayuela, la cometa, Ali cacatúa, el trompo, la cuerda, la soga, agua con la cuchara y el limón, ensacados, los pepos, el pan quemado, las canicas y las escondidas. La Rayuela.- Se dibuja en el piso una figura divida en cuadros. El juego consiste en lanzar una ficha y avanzar dando saltos con un solo pie, se debe regresar a donde empezó el juego con un solo pie, pero recogiendo la ficha sin perder el equilibrio. La Cometa.- Para jugar se necesita una cometa elaborada con palos en forma de cruz, papel de colores y una
piola. El juego de la cometa consiste en hacerla volar en un lugar despejado donde corra mucho viento. El Trompo.- Para jugar se requiere un trompo elaborado con madera o plástico y una piola. El juego del trompo
consiste en hacer bailar el trompo envolviéndolo con la piola y soltándolo con mucha fuerza. El juego del “congelado” es un juego de persecución. Un solo jugador congela y el juego finaliza cuando todos
están congelados. Existe la posibilidad de que otros jugadores descongelen a los congelados.
3. Ahora que conoces algunos juegos, elige el que más te gustó y practica con tu familia. Puedes buscar más
información acerca de otros juegos tradicionales ya sea preguntando a un familiar. Al realizar el juego crea tus
propias reglas.
4. Escribe en una hoja o cuaderno la información que obtuviste, así como también las reglas que creaste para tu
juego.
ACTIVIDAD # 3: Autorretrato, me conozco.
Después de conocer que en Ecuador existe una gran diversidad de nacionalidades, pueblos y lenguas, es momento de
identificarte, es decir, preguntarte ¿Quién soy yo?
1. Observa las imágenes:
2. Debes poner mucha atención en leer esta información:
3. A continuación, te invitamos a conocerte a ti mismo:
Con la ayuda de un familiar o una persona adulta, escribe en tu cuaderno una historia personal corta. Guíate con
las siguientes preguntas: ¿Quiénes son tus abuelos? ¿De qué lugar son? ¿Cómo se conocieron? ¿Quiénes son tus
padres? ¿Dónde se conocieron? ¿Por qué te pusieron ese nombre? Entre otras.
Crea un autorretrato con los siguientes pasos:
Mírate en un espejo y observa cuidadosamente las expresiones faciales (alegría, enojo, tristeza, emoción,
asombro, preocupación, entre otros).
Elige la expresión con la que más te identificas.
Dibújate en una cartulina con la expresión elegida. Intenta que tu autorretrato sea muy creativo.
Ubica tu autorretrato en un lugar visible y muéstralo a tu familia.
ACTIVIDAD # 4: El nuevo estado. 1. Observa las siguientes imágenes:
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
AUTORRETRATO
Es la descripción que una persona hace de sí misma ya sea mediante la fotografía, la pintura o la literatura
. El autorretrato puede llegar a manifestar las cualidades físicas y espirituales que el autor ve en sí mismo.
El 13 de mayo nace la República del Ecuador
Gral. Juan José Flores
2. Lee la siguiente información: 3. Responde las preguntas en tu cuaderno: ¿Qué necesitó el Distrito Sur para convertirse en República del Ecuador? 4. Lee y refuerza tus conocimientos en el texto fase 2 pág. 137 y 138, con el tema “La Separación de la Gran Colombia”. Luego desarrolla las actividades del cuaderno de trabajo fase 2 pág. 60, numerales 8 y 9. 5. Realiza en una hoja un mapa mental sobre “La Separación de la Gran Colombia”. Guíate del ejemplo.
Fuente: https://bit,ly/3loUXlq Recuerda que durante los primeros años de independencia Ecuador formó parte de la República de la Gran Colombia de Simón Bolívar, territorio que comprendía también las actuales naciones de Venezuela y Colombia. Esta asociación no duró mucho, El establecimiento del Ecuador como república, dio paso a un fuerte periodo de la Iglesia Católica. Eloy Alfaro y sus seguidores lucharon por varias reformas durante la Revolución Liberal. Fuente: https://bit.ly/3llu9zH
TEMA: Números fraccionarios
1. Lee y analiza la siguiente información:
CLASES DE FRACCIONES
TIPO CARACTERÍSTICAS EJEMPLO
Propia El numerador es menor que el denominador.
Impropia El numerador es mayor que el denominador.
Aparente Requiere de una o más unidades completas.
Unitaria El numerador es la unidad.
MATEMÁTICA
La república del Ecuador nació como
Estado el 13 de mayo de 1.830, tras
concluir un periodo de inestabilidad
política, luego del proceso de
independencia de España que culminó en
la batalla del Pichincha el 24 de mayo
de 1.822.
Luego del proceso de independencia
estuvimos adheridos a la Gran Colombia
hasta 1.830. Durante esos ocho años, la
República del Ecuador no existía, pues
había el Distrito del Sur (la antigua
Audiencia de Quito) que estaba al
mando del Prefecto General que era
Juan José Flores.
Las fracciones son la representación de las partes de un todo, también utilizadas para indicar que una unidad ha
sido dividida en partes iguales, y que de ellas se han tomado una o algunas partes.
TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN
Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. El numerador nos indica o numera las partes
que se toman y se escribe encima de la raya horizontal. El denominador es el que expresa en cuántas partes iguales está dividida la unidad y se
escribe debajo de la raya horizontal.
2. Para ampliar tus conocimientos te invito a buscar información en el texto integrado de 6to. grado páginas 28 y 29
y con ayuda de un familiar realiza las actividades del cuaderno de trabajo integrado páginas 28 y 29 numerales 4,
5 y 6.
Activity # 5: Culture (Cultura)
1. Read the text about space food: (Lee el texto sobre la comida especial)
2. Find and underline these words in the content of the text you read. (Busca y subraya estas palabras en el contenido
del texto que leíste)
a) dry b) freeze c) sticky d) spoon
a) secan b) congelan c) pegajosos d) cuchara
3. According to the reading, describe Astronauts’ food in space. Imagine you are going to make food for astronauts.
What can you offer? Create and draw a menu for breakfast, lunch, and dinner. (Según la lectura, describe la
comida de los astronautas en el espacio. Imagina que vas a preparar comida para astronautas. ¿Qué puedes
ofrecer? Crea y dibuja un menú para el desayuno, el almuerzo y la cena.
It is not easy to eat food in space because when there is zero gravity, the food floats away from the plate. Space scientists put the food in special packages. They dry and freeze the food and then send it to space. Some food is sticky, and it sticks to the spoon. Astronauts want to grow food in space stations in the future, but for now, each misión brings the food from Earth.
No es fácil comer comida en el espacio porque cuando
hay gravedad cero, los alimentos flotan lejos del plato.
Los científicos espaciales ponen la comida en paquetes
especiales. Se secan y congelan la comida y luego
envían al espacio. Algunos alimentos son pegajosos y
se pegan a la cuchara.
Los astronautas quieren cultivar alimentos en
estaciones espaciales en el futuro, pero por ahora, cada
misión trae la comida de la Tierra.
INGLÉS
LECTURA DE NÚMEROS FRACCIONARIOS
En un número fraccionario se lee primero el numerador y luego el denominador. Para leer el denominador hay que tener en cuenta que hasta 10 los denominadores se leen de forma especial. De 11 en adelante se lee el número y se agrega la terminación avos
Numerador Denominador Lectura Ejemplo
5 2 medios 5/2= cinco medios
2 3 tercios 2/3= dos tercios
3 4 cuartos 3/4= tres cuarto
4 5 quintos 4/5= cuatro quintos
5 6 sextos 6/7= seis séptimos
6 7 séptimo 7/8= siete octavos
7 8 octavos 8/9= ocho novenos
8 9 novenos 9/10= nueve décimos
9 10 décimos 9/10= nueve décimos
10 mayor de 10 Se agrega al número la terminación avos.
10/11= diez onceavos
TEMA: Danza folclórica en el Ecuador: Sierra.
1. Observa y comenta con un familiar las imágenes de danza folclórica en el Ecuador, región Sierra.
2. Ahora que ya observaste las imágenes, te invito a leer la siguiente información:
3. Responde a las siguientes preguntas oralmente: ¿Cuál de los bailes antes mencionados haz bailado en tu
institución? ¿Sabes cuáles son movimientos de la danza Capishca?
4. En una hoja de papel elabora un folleto sobre un baile folclórico de la Sierra de tu preferencia y busca
información acerca de su tradición, vestimenta, pasos o movimientos que lo caracterizan, agrega imágenes o
dibuja para una mayor ilustración, presenta a tu familia y guarda en tu portafolio.
Compromisos
Define compromisos personales:
Practicar mis valores diariamente en mi familia y mi entorno. Cuidar mi salud física y emocional en todo momento. Desarrollar actividades en casa utilizando lenguaje artístico.
PROYECTO ESCOLAR
El folclor ecuatoriano refleja la cultura de
los diferentes pueblos asentados en
nuestro país. Las danzas folclóricas de la
Sierra son de carácter indígena y en ellas
se funden ritos de adoración al sol, a la
naturaleza, en agradecimiento por todas
las bondades. La característica de estos
ritmos es que son alegres.
Fiestas tradicionales de la Sierra. El danzante El yumbo
Capishca San Juanito Pasacalle Diablada Pillareña Angelitos De Punyaro Ñustas
Un folleto es una impresión que se caracteriza por su brevedad y que sirve para difundir algo. Suele
limitarse a una sola hoja de papel que abarca un mensaje por lo general breve. El folleto debe llamar la
atención y evitar ser de lectura difícil.