Plan de asignatura informatica 2012

INSTITUCION EDUCATIVA MAIPORE PLAN DE ASIGNATURA AREA: INFORMÁTICA AÑO 2012

GRADO SEXTO PRIMER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS

RELACION CON OTRAS AREAS

COMPETENCIAS INDICADORES

DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACION

METODOLOOGIA RECURSOS

COMPRENSIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS TIC

Normas Para el Buen Uso de la Sala de Informática. Conceptos del sistema Informático. Manipulación de los Dispositivos E/S.

Lengua Castellana Matemáticas Artística Ingles Sociales

INTERPRETATIVA

Comprende la

importancia de las

normas en la sala de

informática y entiende los

conceptos generales de

los sistemas informáticos.

ARGUMENTATIVA

Identifica y explica las

funciones del hardware y

del software

PROCEDIMENTAL:

Vela por el buen estado de los Pc´s y usa correctamente los distintos dispositivos de E/S. INTERPERSONAL:

Establece vínculos de

amistad y afinidad con

compañeros de su grupo,

para conformar su mesa

de trabajo.

Cumple las normas para el buen uso de la sala de informática. Demuestra el trabajo en equipo y el compañerismo. Utiliza de forma correcta el equipo de cómputo de su mesa de trabajo. Trabaja en equipo teniendo una comunicación externa eficaz.

Interés y motivación.

Abstracción y aplicación de conceptos

Desempeño personal

Desempeño grupal

Cumplimiento de acuerdos y compromisos

Inducción

Reconceptualización

Clase magistral y sociabilización

Conceptualización

Ejemplificación

Aplicación conceptual

Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Televisor


GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS





USO DE LAS TIC PARA LA PRODUCTIVIDAD

El Sistema Operativo. Manejo de Ventanas y Barra de Menús (PAINT).


INTERPRETATIVA

Reconoce la estructura

del sistema operativo

Windows.

ARGUMENTATIVA

Identifica y explica las

partes de la ventana y

carpetas.

PROCEDIMENTAL:

Crea su estructura personal de carpetas, para lograr el orden y fácil acceso a sus documentos. INTERPERSONAL:

Procura que todos sus

compañeros de la mesa

de su mesa de trabajo

comprendan la temática

vista.

Demuestra conocimiento avanzado del escritorio de Windows. Usa adecuadamente las partes de la ventana. Manipula correctamente el uso de carpetas. Utiliza las opciones que brinda la Barra de Menús de PAINT. Contribuye con el fortalecimiento y reforzamiento del aprendizaje de cada integrante de su mesa de trabajo.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Computador

Televisor


GRADO SEXTO TERCER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS





USO DE LAS TIC PARA LA PRODUCTIVIDAD Y LA COMUNICACIÓN

Manipulación y uso correcto del teclado (WORD). Creación del Proyecto Final. (Utilización de Carpetas y PAINT)


INTERPRETATIVA

Comprende las partes

que componen el teclado

y la postura del

estudiante para su uso.

ARGUMENTATIVA

Identifica sus debilidades

en la digitación y uso del

teclado y expresa los

motivos de estas.

PROCEDIMENTAL:

Elabora escritos que le permiten afianzar el uso correcto del teclado y reafirma sus conocimientos del manejo de carpetas y PAINT. INTERPERSONAL:

Observa a sus

compañeros cuando usan

el teclado, para realizar

críticas o sugerencias a

estos.

Conoce y reconoce con exactitud todas las partes del teclado. Digita ejercicios de forma correcta con el uso de las teclas Guías, Superior o Inferior. Realiza escritos de calidad por medio del uso correcto de la combinación de teclas. Tiene claro manejo de carpetas y subcarpetas. Crea dibujos de alta calidad. Demuestra el compañerismo y solidaridad por cada miembro de su equipo de trabajo.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Computador

Televisor

Impresora


GRADO SEXTO CUARTO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS



DE DESEMPEÑO

CRITERIOS DE EVALUACION



Internet

Conceptos de internet.

Buscadores

E-Mail (Hotmail)


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos de Internet,

Buscadores y el

Correo Electrónico.

ARGUMENTATIVA

Explica la

aplicabilidad en la

vida diaria del

Internet, Buscadores y


PROCEDIMENTAL:

Propone y soluciona problemáticas a través del uso de los buscadores y el E-Mail. INTERPERSONAL:

Trabaja en equipo para lograr objetivos grupales

Conoce los conceptos de Internet. Realiza Búsquedas a través de distintos buscadores de Internet de forma correcta. Demuestra dominio en la manipulación básica de su Correo Electrónico. Soluciona problemáticas propuestas por medio del uso de Buscadores y correo electrónico.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO SEPTIMO PRIMER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS

RELACION CON OTRAS

AREAS COMPETENCIAS

INDICADORES DE

DESEMPEÑO




Reconocer el entorno de trabajo del Procesador de Texto (WORD). Funciones del Procesador de Texto para manipular documentos. Realizar operaciones con Texto. Dar formato a textos y párrafos.


INTERPRETATIVA

Reconoce el entorno de

WORD , sus formas de

manipularlo y realizar

modificaciones a los

escritos

ARGUMENTATIVA

Demuestra su

comprensión para usar

las opciones de

manipular documentos

y dar formato a estos.

PROCEDIMENTAL:

Utiliza distintas formas

de manipular los menús

de WORD y aplica

formatos a los escritos.

INTERPERSONAL:



compañeros de su

grupo, para conformar

su mesa de trabajo.

Conoce y reconoce los conceptos del entorno de trabajo de WORD. Manipula con exactitud las partes de la ventana del Procesador de Textos. Realiza modificaciones a los textos. Da formato a textos y párrafos de un documento. Trabaja en equipo teniendo una comunicación externa eficaz.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Computador

Internet

Televisor


GRADO SEPTIMO SEGUNDO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Configurar páginas de un documento. Elaborar documentos que incluyan Encabezados y/o Pie de Página. Elaborar documentos que contengan Dibujos, Imágenes, Gráficos y Objetos.


INTERPRETATIVA

Comprende la

importancia de usar

encabezado y/o pie de

páginas, y la forma de

insertar dibujos,

imágenes, gráficos u

objetos en un documento.

ARGUMENTATIVA

Explica sus puntos de

vista para la creación de

documentos propuestos.

PROCEDIMENTAL:

Crea documento que

contienen encabezados

y/o pie de páginas,

imágenes, dibujos,

gráficos y objetos.

INTERPERSONAL:

Resuelve problemáticas creativamente y en calma (Negociación), llegando a acuerdos para la creación grupal de documentos.

Configura correctamente las páginas de los documentos. Crea Documentos que contienen Encabezado y/o Pies de Página. Inserta, manipula y modifica Dibujos, Imágenes, Gráficos y Objetos en los documentos. Reconoce méritos y aportaciones de sus compañeros, permitiendo el trabajo en equipo.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO SEPTIMO TERCER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS

RELACION CON OTRAS

AREAS COMPETENCIAS

INDICADORES DE

DESEMPEÑO




Internet

Conceptos particulares de internet.

Búsquedas avanzadas

Opciones del E-Mail (Hotmail)

Adjuntar archivos en el correo electrónico.


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos particulares

de Internet, Búsquedas

avanzadas, opciones

del Correo Electrónico

y archivos adjuntos.

ARGUMENTATIVA

Explica la aplicabilidad

en la vida diaria del

Internet, Búsquedas

avanzadas, envió de

adjuntos y la

manipulación del


PROCEDIMENTAL:

Propone y soluciona problemáticas a través del uso de las búsquedas avanzadas y el adjuntar archivos en el E-Mail. INTERPERSONAL:

Trabaja en equipo para lograr objetivos grupales, respetando los aportes individuales de sus compañeros.

Conoce los conceptos particulares de internet. Realiza Búsquedas Avanzadas con exactitud. Modifica la apariencia de su E-Mail. Envía, recibe y lee archivos adjuntos. Demuestra su facilidad y empatía para resolver problemáticas del trabajo grupal.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO SEPTIMO CUARTO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Elaborar documentos que contengan Tablas. Elaborar esquemas en los documentos. Pulir documentos, utilizando herramientas que ofrecen los procesadores de textos. Preparar e imprimir documentos. Creación del Proyecto Final (Libro).


INTERPRETATIVA

Comprende los procesos

para la creación de tablas

y esquemas en los

documentos.

ARGUMENTATIVA

Demuestra y defiende la

utilidad de las tablas y

esquemas para la

solución de

problemáticas

propuestas.

PROCEDIMENTAL:

Crea tablas, esquemas y pule sus textos para la entrega final de estos. INTERPERSONAL:

Tiene una comunicación externa eficaz que permite llegar a acuerdos para la presentación de sus documentos.

Demuestra su capacidad de crear tablas que se ajunten a parámetros específicos. Elabora esquemas que le permiten mostrar de temas forma resumida. Pule sus textos para dar una mejor presentación visual a estos. Imprime de forma correcta Documentos. Crea documentos de excelente calidad. Ayuda y participa activamente en la entrega del proyecto final.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor

Impresora


GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Reconocer el entorno de trabajo del Presentador de Diapositivas (Power Point). Funciones del Presentador de Diapositivas para elaborar diapositivas rápidas. Realizar operaciones con Diapositivas. Realizar operaciones con Objetos de Texto en una diapositiva. Elaborar diapositivas que contengan Imágenes. Dar formato a textos e imágenes en las diapositivas. Elaborar Esquemas en las diapositivas.


INTERPRETATIVA


POWER POINT, sus

formas de manipularlo y

realizar modificaciones a

las diapositivas.

ARGUMENTATIVA

Demuestra su

comprensión para usar

las opciones de

manipular el presentador

de diapositivas.

PROCEDIMENTAL:

Utiliza distintas formas de

manipular el entorno del

programa y crea,

modifica e inserta objetos

de texto, imágenes y

esquemas en el

presentador.

INTERPERSONAL:





de trabajo.

Conoce y reconoce los componentes del entorno de trabajo de Power Point. Elabora diapositivas de manera rápida y eficaz. Demuestra dominio en la manipulación de Objetos de Texto. Demuestra dominio en la manipulación de imágenes. Manipula y modifica con exactitud textos e imágenes. Crea distintos tipos de esquemas con facilidad y exactitud. Trabaja en equipo teniendo una comunicación externa eficaz.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Computador

Internet

Televisor


GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Planear una presentación efectiva. Elaborar Diapositivas que contengan gráficos. Insertar Diagramas. Poner Hipervínculos a las Diapositivas.


INTERPRETATIVA

Comprende la

importancia de planear

las presentaciones antes

de iniciar la realización de

las diapositivas.

ARGUMENTATIVA

Explica sus puntos de

vista para la realización

de diapositivas

agradables al auditorio.

PROCEDIMENTAL:

Modifica diapositivas para

que agraden

visualmente, inserta y

manipula gráficos,

diagramas e

hipervínculos.

INTERPERSONAL:


Conoce las normas para crear presentaciones efectivas. Inserta y modifica gráficos con claridad. Crea y modifica diagramas de manera coherente. Pone y modifica Hipervínculos con exactitud. Reconoce méritos y aportaciones de sus compañeros, permitiendo el trabajo en equipo.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO OCTAVO TERCER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS

RELACION CON OTRAS

AREAS COMPETENCIAS

INDICADORES DE

DESEMPEÑO




Elaborar diapositivas que contengan tablas. Presentaciones con sonidos y videos. Presentar Diapositivas. Creación de Proyectos para Exposición.


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos necesarios

para realizar tablas,

poner sonidos o videos,

usar herramientas en la

exposición y crear

proyectos de excelente

calidad.

ARGUMENTATIVA

Expone problemáticas

de interés común, de

forma clara, precisa y

concisa, de una manera

agradable para el

auditorio.

PROCEDIMENTAL:

Elabora presentaciones

de calidad para

exposición.

INTERPERSONAL:

Logra una comunicación externa eficaz que permite llegar a acuerdos para la Realización de sus presentaciones.

Crea y modifica tablas en las Diapositivas. Pone sonidos y videos a las presentaciones. Finaliza la presentación de forma correcta. Realiza exposiciones de excelente calidad, haciendo uso de las herramientas correctas. Demuestra respeto por los aportes de sus compañeros.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor

Video Beam


GRADO OCTAVO CUARTO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






E-Mail (Hotmail) Conceptos Básicos de las Herramientas Web 2.0

Redes Sociales Redes Sociales (Facebook).


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos Básicos del

uso SkyDrive, la Web 2.0

y la herramienta de Red

Social Facebook.

ARGUMENTATIVA

Expresa sus puntos de

vista sobre las ventajas y

desventajas de la red

social Facebook.

PROCEDIMENTAL:

Manipula correctamente el entorno de la red social Facebook, dando un buen uso a esta. INTERPERSONAL:

Fortalece y crea lazos de amistad, demostrando respeto al comentar y tolerancia por los comentarios de terceras personas.

Manipula con claridad las opciones que brinda Skydrive de Hotmail. Conoce y reconoce los conceptos Básicos de la Web 2.0 Comprende la importancia de dar un buen uso a las redes sociales. Manipula el entorno de Facebook con facilidad y exactitud. Demuestra respeto y madurez, al presentar información, comentar o entablar conversaciones con otras personas en Facebook.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor

Video Beam

Cámara Fotográfica


GRADO NOVENO PRIMER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Reconocer el entorno de trabajo de la Hoja de Cálculo. Comprensión sobre Libros, Hojas, Celdas, Filas, Columnas, Rangos y Operadores Matemáticos. Operaciones con Celdas, Filas y Columnas. Operaciones con Formulas.


INTERPRETATIVA


EXCEL, comprendiendo

la estructura de las Hojas

de Cálculo.

ARGUMENTATIVA

Plantea soluciones a

problemáticas, a través

de las hojas de cálculo.

PROCEDIMENTAL:

Analiza y Crea fórmulas

para dar solución a

problemáticas

planteadas.

INTERPERSONAL:





de trabajo.

Conoce y reconoce los conceptos relacionados con las Hojas de Cálculo. Demuestra dominio en el uso de operadores matemáticos. Manipula con exactitud operaciones que se utilizan en el manejo de Celdas, Filas y Columnas. Desarrolla fórmulas que permiten dar solución a problemáticas planteadas. Trabaja en equipo teniendo una comunicación externa eficaz.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Formato de presentación a Celdas, Filas y Columnas. Operaciones con Funciones. Gráficos en la Hoja de Cálculo. Filtros y Agrupación para organizar información.


INTERPRETATIVA

Comprende los pasos

necesarios para realizar

cambios en las celdas,

filas y columnas, usar

funciones y crear

gráficos.

ARGUMENTATIVA

Da soluciones a

problemáticas

planteadas, a través de la

postura de gráficos y

utilización de funciones.

PROCEDIMENTAL:

Realiza modificaciones a las celdas, filas y columnas, utiliza Funciones e inserta gráficos en las hojas de cálculo. INTERPERSONAL:


Da formato de presentación a celdas, Filas y Columnas. Manipula y crea Funciones. Inserta, Modifica y Analiza Gráficos. Usa filtros para organizar información. Resuelve problemáticas creativamente y en calma (Negociación), llegando a acuerdos para la creación de Funciones y Gráficos.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO NOVENO TERCER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Combinación de Correspondencia. Tablas Dinámicas. Blog (Inicio Articulación con el SENA)


INTERPRETATIVA

Entiende los pasos para

realizar combinación de

correspondencia y

trabajar con tablas

dinámicas.

ARGUMENTATIVA

Expresa argumentos

válidos para dar

soluciones a

problemáticas

planteadas.

PROCEDIMENTAL:

Muestra información de manera organizada a través del uso de combinación de correspondencia y tablas dinámicas. INTERPERSONAL:

Demuestra tolerancia y respeto por los aportes individuales de sus compañeros de la mesa de trabajo.

Realiza con exactitud la combinación de correspondencia. Crea y modifica tablas dinámicas de manera clara y precisa. Crea en forma grupal y manipula de manera individual el Blog para presentar al SENA. Participa activamente en su grupo de trabajo respetando los aportes individuales y el consenso grupal.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO NOVENO CUARTO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS

RELACION CON OTRAS

AREAS COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO




Conceptos de nuevas herramientas Web 2.0

Fotomontajes On-Line

Blog Fotomontajes On-Line E-Mail (gmail.com) Blog (finalización Articulación con el SENA)


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos Particulares

de la Web 2.0 y las

herramientas para

fotomontajes On-Line y

Blog.

ARGUMENTATIVA


vista sobre la aplicación

y funcionalidad de las

herramientas Web 2.0 en

su contexto.

PROCEDIMENTAL:

Crea Fotomontajes de excelente calidad, logrando una mejor presentación de fotografías en la red social. INTERPERSONAL:

Muestra tolerancia y respeto por el trabajo realizado por sus compañeros de clase.

Comprende la importancia de las herramientas Web 2.0 en su contexto y Demuestra claro conocimiento sobre el manejo de las nuevas herramientas Web 2.0 Diseña fotomontajes On-Line de excelente calidad. Publica en su cuenta de red social sus fotomontajes realizados. Realiza credenciales de excelente calidad y presentación. Crea y manipula el E-Mail de Google. Cumple con los requisitos del SENA para la entrega del Blog. Manifiesta compañerismo, respeto y apoyo a su grupo de trabajo y a sus demás compañeros.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor

Impresora

Cortadora

Laminadora


GRADO DÉCIMO PRIMER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS

RELACION CON OTRAS

AREAS COMPETENCIAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO




Grabadora de Sonidos. Conceptos de Nuevas Herramientas Web 2.o

Blog

Chat

Contadores

Página Web

Publicaciones On-Line

Cursos Virtuales Curso Virtual (Articulación con el SENA - Inscripción) Blog (Proyecto Individual).


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos de los cursos

virtuales, el Blog y la

importancia en el

contexto de estas

herramientas Web 2.0

ARGUMENTATIVA

Expresa sus motivos

para la elección de su

curso virtual y el tipo de

Blog a presentar.

PROCEDIMENTAL:

Realiza los pasos correctos para la inscripción del curso virtual y la creación del Blog. INTERPERSONAL:





de trabajo.

Demuestra claro conocimiento sobre el manejo de las nuevas herramientas Web 2.0 Crea audios de excelente calidad. Realiza la inscripción en el curso virtual de su preferencia. Cumple con los parámetros exigidos para el Blog. Trabaja en equipo teniendo una comunicación externa eficaz.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO DÉCIMO SEGUNDO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Curso Virtual (Iniciación) Página Web (Manipulación General)


INTERPRETATIVA

Comprende los


para el manejo de la

plataforma virtual del

SENA y la manipulación

de la página Web.

ARGUMENTATIVA

Comparte sus

experiencias (dificultades

o fortalezas) con respecto

al curso Virtual.

PROCEDIMENTAL:

Manipula correctamente la plataforma virtual del SENA y las opciones generales de la página Web. INTERPERSONAL:

Demuestra sentido de colaboración y compañerismo, aclarando dudas y brindando su apoyo incondicional a compañeros de clase que necesitan asesoría en el manejo de algunos temas de la plataforma del SENA o página Web.

Se encuentra en el proceso inicial de la realización del curso Virtual. Demuestra dominio de las herramientas de la página Web. Cumple con los parámetros exigidos para la página Web. Demuestra compañerismo y brinda asesoramiento a sus compañeros.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO DÉCIMO TERCER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Curso Virtual (Proceso de Finalización). Redes Sociales (Twitter). Publicaciones On-Line


INTERPRETATIVA

Comprende los


para realizar

publicaciones On-Line.

ARGUMENTATIVA

Crea publicaciones en la

que expresa su

experiencia durante la

realización del curso

virtual del SENA.

PROCEDIMENTAL:

Realiza publicaciones On-Line por los sitios Web Slideshare e Issuu INTERPERSONAL:

Fortalece y crea lazos de amistad, demostrando respeto al comentar y tolerancia por los comentarios que le hacen terceras personas a las publicaciones.

Muestra su avance en la realización del curso virtual. Manipula correctamente la Red Social Twitter.com Realiza publicaciones de manera exacta en Slideshare. Realiza publicaciones de manera precisa en Issuu. Inserta las publicaciones en su Blog. Publica su experiencia personal durante la realización del curso virtual. Reconoce méritos y aportaciones de sus compañeros.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO DÉCIMO CUARTO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Google Docs. Curso Virtual (Certificación)


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos esenciales

para la creación de

documentos,

Presentaciones, Hojas de

cálculos y Formularios.

ARGUMENTATIVA

Comparte con sus

compañeros lo aprendido

en el curso virtual.

PROCEDIMENTAL:

Crea documentos, presentaciones, Hojas de cálculo y formularios, a través de Google Docs. INTERPERSONAL:

Demuestra respeto e interés por las experiencias de sus compañeros y contribuye en la llenada de encuestas.

Conoce los pasos para crear documentos, presentaciones, hojas de cálculo y formularios en Google Docs. Crea documentos, presentaciones y hojas de cálculo con Google Docs. Diseña encuestas con el uso de formularios de Google Docs. Aplica encuestas y Analiza resultados a estas por medio de Google Docs. Expone de manera clara, precisa y domina el tema de lo aprendido en el curso virtual. Demuestra respeto por los compañeros expositores.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor

Impresora


GRADO UNDÉCIMO PRIMER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Conceptos de nuevas herramientas Web 2.0

Educación Virtual

Trabajo Colaborativo

Wikis

Foros

Compras On-Line

Curso Virtual (Articulación SENA – Inscripción). Página Web (Proyecto de Vida).


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos sobre

Educación Virtual,

Trabajo Colaborativo,

Wikis, Foros, Compras

On-Line.

ARGUMENTATIVA

Expresa los motivos para

la elección de su curso

virtual y expone la

proyección futura de su

Proyecto de Vida.

PROCEDIMENTAL:

Realiza los pasos correctos para la inscripción del curso virtual y realiza una Página Web con su Proyecto de Vida.

INTERPERSONAL:





de trabajo.

Demuestra claro conocimiento sobre el manejo de las nuevas herramientas Web 2.0 Realiza la inscripción en el curso virtual de su preferencia. Cumple con los parámetros exigidos en la Página Web para su Proyecto de Vida. Trabaja en equipo teniendo una comunicación externa eficaz.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO UNDÉCIMO SEGUNDO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Curso Virtual (Iniciación). Educación Distancia y/o Virtual. Trabajo Colaborativo On-Line.


INTERPRETATIVA

Comprende los


para el manejo de la

plataforma virtual del

SENA y las opciones

para colaborativas de

Google Docs.

ARGUMENTATIVA

Expone sus preferencias

para el ingreso a la

Educación Superior y

contribuye para la

creación de trabajos

colaborativos.

PROCEDIMENTAL:

Manipula correctamente la plataforma virtual del SENA y las opciones que brinda Google Docs para la elaboración de trabajos colaborativos. INTERPERSONAL:


Se encuentra en el proceso inicial de la realización del Curso Virtual. Comprende las ventajas y desventajas de la educación a Distancia y/o Virtual. Contribuye en la construcción de trabajos colaborativos. Asume activamente el Rol elegido. Realiza Trabajos colaborativos. Respeta los aportes de sus compañeros y llega a acuerdos para lograr el éxito del trabajo en equipo.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO UNDÉCIMO TERCER PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Curso Virtual (Proceso de Finalización). Wikis. Foros. Crear Videos a partir de Fotos.


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos esenciales

para crear Wikis,

participar en Foros y

hacer videos.

ARGUMENTATIVA


vista sobre temas

planteados en los foros.

PROCEDIMENTAL:

Crea Wikis, participa en Foros y crea Videos a partir de fotos. INTERPERSONAL:


Muestra su avance en la realización del curso virtual. Crea y manipula Wikis. Crea y participa en Foros. Construye sus propios Videos a partir de fotos. Demuestra respeto por sus compañeros y valora los trabajos y aportes de estos.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor


GRADO UNDÉCIMO CUARTO PERIODO

HILO CONDUCTOR

EJES TEMATICOS






Compras On-Line. Llamadas telefónicas On-Line. Curso Virtual (Certificación).


INTERPRETATIVA

Comprende los

conceptos para realizar

compras exitosas por

Internet y realizar

llamadas gratuitas.

ARGUMENTATIVA

Elije y compra productos

por internet basado en su

investigación de

selección.

PROCEDIMENTAL:

Realiza los pasos necesarios para la adquisición de productos On-Line y llamadas telefónicas On-Line. INTERPERSONAL:

Demuestra respeto e interés por las experiencias de sus compañeros, demostrando su compañerismo y trabajo en equipo.

Conoce los pasos para lograr el éxito en las compras On-Line. Realiza compras por Internet. Realiza llamadas telefónicas On-Line. Expone de manera clara, precisa y domina el tema de lo aprendido en el curso virtual y las compras On-Line. Demuestra respeto por los compañeros expositores, compañerismo y empatía y entendimiento con su grupo de trabajo.



Desempeño personal

Desempeño grupal


Inducción



Conceptualización

Ejemplificación


Evaluación

Fichas de trabajo

Talleres

Trabajos

Computador

Internet

Televisor

Documents

Plan de asignatura informatica 2012