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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL CARLOS HOLGUIN MALLARINOINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL CARLOS HOLGUIN
Código:
CONTROL AL DESARROLLO CURRICULARVersión: 01Fecha: 17/01/2014
Sede: Central Área: Lengua Castellana Asignatura: Lengua castellanaDocente: Gloria Inés Mosquera Grupo: 10 Periodo: Año lectivo: 2014
PLANEAR HACER VERIFICAR
ACTUAR
No
1
Fecha Contenidos
Origen y desarrollo de la lengua castellana y su influencia cultural.
Metodología a utilizar
Ambientación de la clase
Evaluación
Revisión de talleres
Observaciones
motivación
Cumplió
Si se cumplió
Planes de acción
Fortalecer el aprendizaje
2Literatura medieval española
Explicación, material fotocopiado
Revisión de material fotocopiado
interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
3
Análisis de textos literarios:Cuentos del conde Lucanor
Lectura de texto Evaluación y revisión de cuaderno
Motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
4 Comprensión lectora tipo Icfes
Comprensión en clase
Revisión de cuaderno y talleres tipo icfes
interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
5Plan lector: Texto sugerido” El Mío Cid”
Compresión lectora y explicación de los tres momentos del mío cid
Evaluación motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
6 El ensayo Ambientación de la clase
Revisión de ensayo interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
7Estructura argumentativa Explicación,
material fotocopiadoExposiciones motivación Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
8Características Lectura de texto exposiciones interés Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
9El Panel como técnica de discusión grupal
Comprensión en clase
Evaluación oral y escrita motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
10Literatura Renacentista. Explicación atraves
de mapasRevisión de mapas conceptuales
interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
11Novela Picaresca Caracterización de
la novela picarescaRevisión de cuadros y exposiciones
motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
12El arte y la literatura del Barroco.
Explicación de las características relevantes
Revisión de talleres y cuaderno
interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
13El mapa conceptual Elaboración y
aplicación de mapasRevisión de mapas motivación Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
14Plan Lector. Texto sugerido: “Lazarillo de Tormes” Anónimo
Compresión lectora evaluación interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
15 Compresión de lectura tipo Icfes
Realización de talleres tipo icfes
evaluación motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
16Literatura romántica y realista.
Explicación de las características relevantes
Revisión de talleres y cuaderno
interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
17 Elementos de identidad en la narrativa Urbana Española
Compresión en clase evaluación motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
18Variantes sociales de un dialecto ( jerga, argot, sociolecto, tecnoleto)
interés Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
19Anuncio Publicitario motivación Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
20Plan lector, Texto sugerido: “Memorias de Un Pavo” de Gustavo A. Bécquer
“La Sombra” Benito Pérez Galdós
Compresión lectora evaluacióninterés Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
21 Comprensión de lectura tipo Icfes
Realización de talleres tipo icfes Evaluación tipo icfes
motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
22 Coherenciainterés Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
23Procesos comunicativos racionales y argumentados.
Explicación de las características relevantes
Revisión de talleres y cuaderno
motivación Si se cumplió
Fortalecer el aprendizaje
24Resolución de conflictos Compresión en clase Evaluación oral y escrita interés Si se
cumplióFortalecer el aprendizaje
