PLAN DE AUTOPROTECCIÓN 0910 · 2.8. Descripción de los edificios, utilidades y medios. 3. ANEXOS 3.1. Esquemas operativos 3.2. Plan de evacuación 3.3. Fichas 3.4. Planos . Noviembre

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PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

PLAN DE EVACUACIÓN

Edición 2009/2010

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN (EVACUACIÓN) DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

“SANJE”

ALCANTARILLA. (MURCIA)

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INDICE

1. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO 1.1. Datos del Centro de Trabajo 1.2. Horario de trabajo 2. DEFINICIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO 2.1. Situación y emplazamiento 2.2. Forma y Superficies. 2.3. Entorno. 2.4. Características constructivas 2.5. Instalaciones y ocupación 2.6. Recursos Humanos. 2.7. Medios de protección interior y exterior. 2.8. Descripción de los edificios, utilidades y medios. 3. ANEXOS 3.1. Esquemas operativos 3.2. Plan de evacuación 3.3. Fichas 3.4. Planos

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1. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO EMPRESA Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. CENTRO DE TRABAJO I.E.S. “SANJE” Nº DE TRABAJADORES: 114 docentes y 12 no docentes. DOMICILIO: Avda. Fernando III, el Santo, Km. 1,5 LOCALIDAD Alcantarilla PROVINCIA: Murcia ACTIVIDAD Docencia

PERSONAS DE CONTACTO

Isabel Saturno Montoya

D. Carlos González Lucas

Directora (en funciones)

Secretario TELÉFONO/FAX: 968-803504 / 968-893004 REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES

D. Joaquín Hernández Túnez CCOO

COORDINADOR DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

D. Rafael Rivas Estrada

Horario de trabajo El personal adscrito a los puestos de trabajo evaluados está sujeto a los siguientes horarios:

L M X J V Horario del Centro 08,00 a 19,00 horas Personal Docente 08,25 a 14,30 horas Personal de Administración 08,30 a 14,00 horas

Personal de Conserjería 08,00 a 19,00 horas Personal de Limpieza 10,00 a 19,00 horas

La jornada escolar de las actividades lectivas normales se desarrollará de lunes a viernes empezando a las 8:25 horas y terminando a las 14:30 horas. Cada día contará con seis períodos lectivos diarios de 55 minutos cada uno de ellos, con el tiempo necesario para cambiar de clase a la finalización de los períodos primero, tercero y quinto. Se dispondrá además de dos descansos, uno después del segundo período, de veinte minutos y otro tras el cuarto período lectivo de quince minutos. Los miércoles por la tarde, desde las 16:00 horas a las 18:00 horas, el centro será utilizado por los alumnos para la realización de actividades extraescolares, recogidas en la programación del Dpto. de AA.EE. tales como: deportes, biblioteca, informática, cerámica, teatro, etc. Fuera del horario lectivo el Centro permanecerá abierto, de 16 a 19 horas, de lunes a viernes, para la realización

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de cursillos u otras actividades, previa comunicación y visto bueno de la Dirección del centro. 2. DEFINICIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO 2.1. Situación y Emplazamiento El I.E.S SANJE de Alcantarilla es un centro público, dependiente de la Consejería de Educación y Cultura. Se encuentra ubicado en la periferia de Alcantarilla, en la Avda. Fernando III, el Santo Km 1,5 a 10 Km. de distancia de la capital de la Región. Alcantarilla y los municipios situados en su área de influencia tienen las características propias de las ciudades próximas a las grandes capitales, como demuestra la sucesión ininterrumpida de viviendas que jalonan los accesos comunes, pero con diferencias que lo hacen singular. Abundan las construcciones mixtas de viviendas unifamiliares y bloques de viviendas vecinales. La localidad tiene uno de los términos municipales más pequeños de la región y aunque el 30 de Marzo de 1988 fue ampliado pasando de 5.5 kilómetros cuadrados a 15,7, no tiene pedanías y, en consecuencia, por su escaso suelo toda la población está concentrada en el núcleo urbano, confiriéndole la característica de ser el segundo municipio de Europa de mayor densidad de población. Su diseño urbanístico es de una concepción utilitaria con un trazado irregular. Adolece de suficientes zonas verdes y está irregularmente dotada de servicios. El escaso terreno que no ocupa su población es de fértil huerta regada por las aguas del río Segura. En consecuencia la economía tradicional se basaba en la agricultura de regadío (naranjos, frutales y hortalizas), con una industria (conservera) y comercio. Aunque tiene mucho de ciudad dormitorio, la existencia de una zona industrial próxima hace que una parte, relativamente importante de la población, trabaje en el municipio. Sus comunicaciones son buenas, aunque mejorables. Por estar próximo a la autovía Murcia-Andalucía tiene posibilidades de disponer, en un futuro próximo, de mejores accesos, también conecta con la Autovía que va al Palmar pasando por el Polígono Industrial. Las rutas de llegada al Instituto presentan dificultades, con accesos viarios estrechos, sin aceras, peligrosos, mal conservados y con escasa señalización. La llegada al Centro se hace a través de transporte escolar, de vehículos particulares (motos y coches) y a pie.

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La situación dentro del Municipio de Alcantarilla queda localizada en el Plano de Emplazamiento (Anexo I). 2.2. Forma y Superficies El Instituto consta de 7 pabellones sobre un solar de 110.000 metros cuadrados de forma irregular. Dicho solar linda al norte y al oeste con terrenos de secano y casas. Al sur con la antigua carretera de Mula y al este con terrenos de secano y una gasolinera. El mencionado solar se encuentra vallado en su totalidad, menos el campo de fútbol y a él se puede acceder por 10 puertas, con los siguientes anchos:

- 1ª Puerta Principal con acceso pavimentado: 2 metros. - 2ª Puerta Principal (azul) con acceso pavimentado: 4 metros. - Puerta Sala de Profesores con acceso pavimentado: 1,37 m. - Puerta Taller de Soldadura y Calderería con acceso sin pavimentar:

2,92 cm. - Puerta Salida ESO con acceso sin pavimentar: 3,20 m. - Puerta pequeña de salida junto al edificio de Iniciación Profesional

con acceso sin pavimentar: 90 cm. - Puerta de Viveros (frente pabellón C) con acceso sin pavimentar:

3,25 m. - Puerta Pistas junto a depósito con acceso sin pavimentar: 1,00 m. - Puerta Pistas evacuación con acceso sin pavimentar: 70 cm.

En el plano de situación y emplazamiento (anexos) se indica la indicación de todas estas puertas, así como la ubicación de los edificios dentro del solar. 2.3. Entorno El entorno del Instituto corresponde a una zona industrial en desarrollo, por lo que quedan muchos espacios circundantes dedicados a agricultura de secano. La superficie total está dividida en 7 pabellones, cuya descripción y uso quedan detallados en el cuadro de “DESCRIPCIÓN DE EDIFICIOS, UTILIDADES Y MEDIOS”. Todos los edificios poseen una forma rectangular y sus características constructivas son diferentes por estar construidos en distintas épocas:

- Al norte se encuentra el pabellón “C” de los ciclos formativos y las pistas deportivas.

- Al sur los pabellones de la ESO y Bachillerato (edificios E y F). - Al este los talleres y aulas de electricidad y soldadura (edificio B) y el

pabellón central (edificio A).

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- Y al oeste, el pabellón de los PCPI (edificio D), junto al que se encuentra un invernadero del PCPI de “Viveros y Jardines”, y el pabellón de la cantina y el aula-taller de PCPI de Pintura y Decoración.

La ocupación del Instituto en horario matutino, así como la edad del alumnado en Ciclos Superiores, el número de profesores presentes y el emplazamiento del Centro, alejado de todo núcleo de población y del centro de Alcantarilla, hacen que exista facilidad de aparcamientos para todo el personal del Centro, estando las vías de acceso saturadas de tráfico, sobre todo, la primera y la última hora de la jornada escolar, al ser utilizada la carretera para el acceso del pueblo a la autovía y a las industrias instaladas en los alrededores. 2.4. Características Constructivas

ESTRUCTURA: Hormigón armado con un RF de 120. FACHADAS: De ladrillo y revoco de cemento. SUELO: Forjado de hormigón con revestimiento de terrazo con un RF de 120. PASILLOS: Los edificios E, A, C y Cantina recorren toda la longitud de los edificios y son exteriores de dos metros de anchura. En el edificio de Iniciación Profesional no existen, ya que se resuelve su distribución en dos zonas una de 3 por 4 metros en la parte baja y otra de dos por 3 metros en la parte alta. ACCESOS: Además de los señalados en cada edificio en los E, A, y C todas las aulas tienen dos puertas independientes de 2 por 2,80 de hierro, excepto las de aluminio con climalit existentes en el pabellón C, con acceso libre al exterior orientadas al Sur. Habitualmente una de ellas no se utiliza. En los edificios D e B las aulas tienen las puertas orientadas al pasillo o a las zonas mixtas. Todas las puertas abren hacia el interior. El taller de Soldadura dispone de dos puertas, una de 4 por 3 metros que se abre hacia arriba con un sistema de contrapesos y otra, peatonal, de 2 por 2,25, enrejada y acristalada de acceso al exterior a través de la planta baja del edificio I. 2.5. Instalaciones y ocupación INSTALACIÓN ELÉCTRICA: La potencia contratada es de 220 Kw. suministrada a través de un transformador. LÍNEAS TELEFÓNICAS: Se dispone de cuatro teléfonos contratados. Uno conectado a una centralita situada en la conserjería con tres líneas, otro dos conectados a dos teléfonos de uso de pago para alumnos y profesores situados en el Recibidor y en la Sala de Profesores y otro utilizado por la Familia de Electricidad para de enseñanza de telefonía.

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OCUPACIÓN: Nuestro Instituto es un conjunto de varios programas educativos en los que participamos alrededor de 1150 personas, integradas en una Comunidad Educativa bastante diversa y de cierta complejidad.

Actualmente existen estudios de:

• ESO (de 1º a 4º) y como aportación al proceso de atención a la diversidad, funcionan dos cursos de Diversificación: 3º y 4º de ESO.

• Bachillerato ( 1º y 2º)

• Ciclos Formativos de Grado Superior en Administración y Finanzas, Instalaciones Electrotécnicas y Sistemas de Telecomunicación e Informáticos

• Ciclos Formativos de Grado Medio: de Gestión Administrativa, de Operaciones de Proceso en Planta Química, de Equipos e Instalaciones Electrotécnicas (nuevo ciclo de Instalaciones Eléctricas y Automáticas) de Equipos Electrónicos de Consumo, Soldadura y Calderería (nuevo ciclo de Soldadura y Calderería)

• Programas de Iniciación Profesional: de Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión, Auxiliar de Oficina, Pintor Decorador, Construcciones Metálicas en aluminio y Operario de Viveros y Jardines de la Rama Actividades Agrarias (ANEAE).

2.6. Recursos Humanos El Claustro de Profesores está constituido por 114 docentes, de los que las dos terceras partes tienen destino definitivo y el resto lo completan profesores desplazados de otros centros y varios en expectativa de destino e interinos. SERVICIOS: Conserjes: El centro está atendido por 4 conserjes de los que 3 hacen turno de mañana y uno de tarde. Uno de estos empleados vive en una casa próxima al centro con mujer e hijos. Servicio de limpieza: En la plantilla del centro hay cinco limpiadoras que hacen su labor de mañana y tarde. Administración: Hay tres administrativos. Cantina: Abierta toda la mañana. 2.7. Medios de protección interior y exterior EXTINTORES Y MANGUERAS: El centro dispone de un sistema de control de la carga de los extintores revisado anualmente por la empresa Rufete, SL. No existen mangueras de extinción de incendios. MEDIOS DE PROTECCIÓN: No existen teléfonos de emergencia. Las alarmas son de detección volumétrica y de infrarrojos.

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El Parque de Bomberos y Protección Civil se encuentra en la localidad de Alcantarilla en la carretera de Murcia, relativamente cerca (a unos dos kilómetros) con un acceso fácil y rápido. El Teléfono es el 968801500 y 968898010. También se encuentra junto al Parque de Bomberos las dependencias de la Policía Local. La Policía Nacional se encuentra en el centro de Alcantarilla, y acuden con rapidez cuando se demanda su presencia.

La dirección y teléfono de Protección Civil es: 968898064 La dirección y teléfono de la Policía Local es: 968898100 La dirección y teléfono de la Policía Nacional es: 968801100

No obstante, ante una emergencia nos pondríamos en contacto con el 112, que sería el que movilizaría todos los recursos necesarios, en función de la problemática a solucionar. Servicio sanitario: Tenemos asignado el servicio del INGESA, con dos centros de atención primaria en Alcantarilla y el hospital (Ciudad Sanitaria) “Virgen de la Arrixaca”, en el Palmar. Para los de urgencia tenemos en las proximidades del centro la Clínica de San José de titularidad privada. Para la atención inmediata el centro dispone de un botiquín en Conserjería con las medicinas apropiadas para casos de emergencia (gasas, vendas, esparadrapo, material antiséptico, analgésico, antinflamatorios, etc.)

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2.8. Descripción de los Edificios, Utilidades y Medios Edificio E F A D B C CANTINA PISTAS Uso Aulas para

alumnos de ESO y PCPI principalmente. Sala de audiovisuales E9 y E11 (Idiomas) y Jefatura de Estudios.

Aulas para alumnos de Bachillerato principalmente. Aulas de Tecnología, Música y Plástica.

Aulas para alumnos de ESO y Bachillerato, Secretaría, Dirección, Jefatura de Estudios, Conserjería, Asociación de Alumnos, Biblioteca, FOL, FCT, Sala de Juntas, Departamento de Orientación, Ciencias, Inglés, Humanidades, Francés, Sala de Profesores, aseos y Laboratorio de Química y de Biología. Aula de Audiovisuales A11

Aulas y Talleres de Electricidad, Electrónica, Administrativo y departamento PCPI.

Talleres y Aulas propias de los ciclos. Departamento En la planta Baja, Talleres de familia profesional “Fabricación Mecánica” y PCPI de Op. Aux. Sold y const. Metálica y Tecnoplastia.

Aulas en la Primera Planta y talleres y almacén de Electrónica en la Planta Baja. Despachos de Familias profesional de Electrónica, Administrativo y Plásticos y caucho.

Cantina y taller de PCPI de Pintura y Decoración. En los bajos dos Aseos y dos almacenes de limpieza.

Despachos, almacén de material deportivo y vestuarios

Largo 80 90 145 27 33 80 42 12 Ancho 8 7 8 16 17 8 30 12 Alto 7 7 6 8 8 7 7 3 Plantas 2 2 2 2 2 2 2 1 Cubierta 2 aguas 2 aguas Terraza terraza terraza 2 aguas terraza terraza Ventanas De hierro de

doble hoja sobre De aluminio blanco con

De hierro de doble hoja sobre

Correderas de aluminio


De hierro de doble hoja

De hierro de doble hoja


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bisagras y de aluminio blanco con persianas (nuevas aulas)

persianas. bisagras. Algunas, de aluminio blanco con persianas.

sobre bisagras y correderas de aluminio. Algunas, de aluminio blanco con persianas (nuevas)

sobre bisagras y correderas de aluminio en la Cantina

Rejas Jefatura de estudios y otras aulas

Algunas aulas Algunas aulas Planta baja Planta Baja y Planta Alta

Planta Baja y algunas de la planta alta.

En la cantina

Escaleras 2 Exteriores, de acceso a la 1ª planta de 3 m. de anchura

2 Exteriores, de acceso a la 1ª planta, de 3 m. de anchura

2 Exteriores de acceso a la 1ª planta de 3 m. de anchura en los extremos y una interior en la zona central

1 interior de acceso a la 1ª planta de 2 m. de anchura

1 interior de acceso a la 1ª planta de 3 m. de anchura

2 Exteriores de acceso a la 1ª planta de 3 m. de anchura

2 exteriores de acceso a la 1ª planta de 3 m. de anchura

No

Accesos 2 Portones enrejados de 3 por 2,25 para acceso a la planta superior

2 Portones enrejados de 3 por 2,25 para acceso a la planta superior

2 Portones enrejados de 3 por 2,25 para acceso a la planta superior y dos puertas acristaladas de 3 por 1,5

Una puerta de 2 por 2,20 enrejada y acristalada

Una puerta de 2 por 2,20 enrejada y acristalada

2 Portones enrejados de 3 por 2,25 para acceso a la planta superior

Una puerta de 1,5 por 2,20 enrejada y acristalada de entrada a la Cantina

Una puerta de 1,25 por 2

Calefacción SI SI SI SI SI SI SI No Depósitos de gas

Butano en las aulas E16 y E17 (laboratorios de Química)

NO No No Propano y acetileno en el taller de Soldadura

No Butano en la cocina

No

Aire acondicionado

Aula E9 Algún aula Algunos departamentos

En algunas aulas y departamento.

En departamentos de Electricidad y de Fabricación. Mecánica.

En varias aulas y departamentos

No No


Ordenadores Varias aulas y departamentos del pabellón.

Aulas de Tecnología y otras aulas

En todos los departamentos y en el Aula de Audiovisuales (A11)

En aulas y departamento

En aulas de los ciclos formativos y en los departamentos

En la mayor parte de las aulas de los ciclos y departamentos.

Alguno en el PCPI de Albañilería y Pintor

1 en el despacho

TV, vídeo y otros

En algunas aulas y departamentos

Dpto de Francés. TV + video y otros departamentos

En determinadas aulas

En determinadas aulas

En determinadas aulas.

En determinadas aulas.

No

Antenas Comunicación acceso a Internet

Comunicación acceso a internet

Antena principal de acceso a Internet

Comunicación acceso a Internet y dos parabólicas

Comunicación de acceso a Internet y un parque de antenas parabólicas en la terraza

Comunicación de acceso a Internet y una parabólica

No

Extintores Ver relación en documento “relación de extintores” adjunto.

Ver relación en documento “relación de extintores” adjunto.







Alarmas E4 y E10 NO Dirección y Despacho de Secretaría

Entrada al edificio y todas las aulas

Entrada al edificio

C1, C2, C3, C4, C6, C8 y C9


3. ANEXOS 3.1. Esquemas Operativos EMERGENCIA: ACCIDENTE ESCOLAR.

PRIMEROS AUXILIOS

TRASLADO MÉDICO

TRATAMIENTO

TRASLADO CENTRO ESCOLAR O DOMICILIO

AVISO PADRES

ACCIDENTE LEVE ACCIDENTE GRAVE

CURA E.P.A.

ALARMA EQ. DE PRIMEROS AUXILIOS

EVALÚA

ALERTA PROFESOR

DETECCIÓN CUALQUIER

PERSONA


DETECCIÓN CUALQUIER PERSONA

ALERTA PROFESOR

VALORACIÓN

AVISO EQUIPO PRIMERA

INTERVENCIÓN

AVISO BOMBEROS

ALARMA EQUIPO ALARMA Y

EVACUACIÓN

LUCHA

SI NO

NORMALIZACIÓN

INFORME

INFORME J.E.I.

EVACUACIÓN

PASAR LISTA

TRASLADO A DOMICILIO O

CENTRO ESCOLAR

ACTUACIÓN BOMBEROS

CONTROL

NORMALIZACIÓN

INFORME

EMERGENCIA COLECTIVA POR INCENDIO


PLAN DE EVACUACION. IES SANJE. 2009/2010

Normas a seguir para una evacuación ordenada.

A. Evacuación de edificios Cuando suene la alarma de evacuación (cuatro toques de sirena intermitentes), se desalojarán todos los edificios del Centro. Primero los ocupantes de la planta baja y en segundo lugar los de la planta alta. Se comunicará también por megafonía la existencia de un siniestro que justifique la evacuación. Puntos de Reunión:

- Punto de Reunión 1. Se sitúa en la explanada principal del Instituto. Se accede por la antigua puerta principal del IES y por la nueva puerta principal (azul) del IES.

- Punto de Reunión 2. (Detrás del Vivero). Se sitúa detrás del vivero (IP Vivero) y se accede al mismo por la puerta destinada a tal fin.

- Punto de Reunión 3. (Pistas deportivas). Se sitúa frente al Dpto. de E. Física. Se accede al mismo a través de la puerta destinada a tal fin.

Evacuaciones parciales. Se contempla la posibilidad de efectuar evacuaciones parciales de determinados pabellones, cuando la magnitud del siniestro no implique la total evacuación del mismo. Para ello, además de los toques de sirena correspondientes, se deberá avisar, obligatoriamente, por megafonía de qué pabellón o pabellones se evacúan. 1. Edificio principal (Edificio A) Planta baja. Los ocupantes de las Aulas A1, A2, A3 y A4, así como Conserjería, Secretaría, despacho del Secretario y despacho del Director saldrán por la antigua puerta principal del Instituto y se concentrarán en el Punto de Reunión 1. Empezarán las aulas y departamentos que más cerca estén de la puerta. La Sala de Profesores se desalojará por la puerta que da acceso directo al exterior del IES, concentrándose en el Punto de Reunión 1. Las aulas A5, A6, A7 y A8, saldrán por la puerta principal azul del IES, concentrándose en el Punto de Reunión 1. Planta alta. Dicho edificio se desalojará por la escalera central ubicada junto a la antigua puerta principal, salvo las aulas A12 (Dpto. de matemáticas) y A13 que lo harán por la escalera lateral del edificio hacia la Plaza de las Acacias, saliendo por la antigua puerta principal, concentrándose en el Punto de Reunión 1. Los ocupantes del aula A11 -Audiovisuales- saldrán por la escalera lateral que se encuentra anexa a dicho aula, saliendo por la antigua puerta principal y dirigiéndose al Punto de Reunión 1. El orden de salida será el que se detalla a Continuación: Dpto. de Inglés, Biblioteca, Dpto. de Historia, Sala de Juntas, Dpto. de Lengua, aulas A15 y A14, Dpto. de FCT, Dpto. de FOL, aulas A9 y A10, Departamentos de Biología/FQ, Dpto. de Orientación y Aula 50. El aula A-11, al ser el único


aula que sale por la escalera lateral, será evacuada en cuanto los ocupantes estén preparados para hacerlo. Edificio de nuevas dependencias (Dirección, salas de reuniones…) Los ocupantes de estas dependencias (chalet) saldrán por la puerta principal azul del IES concentrándose en el punto de reunión 1. 2. Aseos, Cocina, Cantina, Aula Taller de I.P. “Pintura y Decoración” y Salón de Actos (antiguo comedor) Estas aulas y locales se evacuarán por la antigua puerta principal del IES, concentrándose en el Punto de Reunión 1, con el siguiente orden: Planta baja: aseos chicos y chicas. Planta alta: cantina, aula-taller de PCPI “Pintura y Decoración” y Salón de actos (antiguo comedor) 3. Edificio de Iniciación Profesional (Edificio D) Este edificio se evacuará por la puerta de detrás del vivero (PCPI Vivero) desalojando primero la planta Baja (aulas D1, D2, despacho y aseos) y a continuación la planta superior (aulas D3, D4, D5 y D6), concentrándose en el Punto de Reunión 2. 4. Edificio de Instalaciones Electrotécnicas y Soldadura y Calderería. (Edificio B) Los ocupantes de este edificio, tanto en su planta baja, como en la alta, saldrán la exterior por la puerta de detrás del vivero, concentrándose en el Punto de Reunión 2. El orden será el siguiente: Planta baja: Dpto. de soldadura, taller principal, aula y nuevo taller de soldadura. Planta alta: Dpto. de Electricidad, Aulas B1, B2, B4 y B3. 5. Edificio Ciclos Formativos (Edificio C). Todos los ocupantes de este edificio realizarán la evacuación por la puerta de detrás del vivero, concentrándose en el Punto de Reunión 2, con el siguiente orden: Planta baja. Las aulas C2, Dpto. Electrónica, C1, C3 y C4 lo harán por la escalera/rampa que hay frente a esas aulas y simultáneamente, por la otra rampa lo harán las aulas C5, C6 y C7. Planta alta. Se evacuará por la escalera y rampa que hay frente a esas aulas de la misma forma indicada para la planta baja y con el siguiente orden: parque de antenas, C9, C8, Dpto. de Administrativo, C7, C10 y C11; simultáneamente, por la otra escalera y rampa, las aulas, C14, C13, C-12, y el Departamento de Química, dirigiéndose al Punto de Reunión 2.


6. Pistas deportivas El profesor que se encuentre en ese momento allí, abrirá la puerta situada frente al Dpto. de Educación Física y a través de ella conducirá al alumnado al Punto de Reunión 3. 7. Edificio E Los ocupantes de este edificio saldrán por la puerta principal azul y se concentrarán en el Punto de Reunión 1.

Planta Baja. Comenzará su desalojo, simultáneamente, con el siguiente orden: Aulas E3, E2, E1, Jefatura de Estudios, E4, E5 y E6, tomando el pasillo y la salida más cercana a dichas aulas. Igualmente, las aulas E6, E7, E8, E9 y E10, se desalojarán por el pasillo más cercano a dicha aula. (Ver planos situados en dichas aulas). Planta Alta. Se efectuará el desalojo siguiendo el mismo esquema de la Planta Baja, teniendo en cuenta que se realizará a través de las escaleras correspondientes. El orden será el siguiente: aulas E13, E12, E11, E14, E15 y E16, tomando la escalera y salida más cercana. Las aulas E19, E18, E17, E20, E21, E22 y E23, tomarán la escalera y salida fijadas en los correspondientes planos. (Ver planos) 8. Edificio F Los ocupantes de este edificio saldrán por la puerta principal azul del IES y se concentrarán en el Punto de Reunión 1. Planta Baja. El desalojo se realizará siguiendo este orden: aulas F0, F1, F2, F3, F4, F5, F6, F7, F8, F9, F10, tomando la escalera y/o salida más cercana a las mismas. (Ver planos situados en las aulas). Planta Alta. El desalojo se realizará siguiendo este orden: F11, F12, Dpto. de Música y Tecnología, F13, F14, F15, F16, Dpto. de Francés y Plástica, F17 y F18, tomando la escalera y/o salida más cercana a las mismas. (Ver planos situados en las aulas). B. Normas para profesores

- Los grupos saldrán ordenadamente y sin mezclarse. - El profesor presente en cada una de las aulas es el responsable de

conducirlos por la escalera y salida correspondiente, en fila, hasta el punto de reunión.

- Los alumnos/as no se llevarán sus objetos personales. - Se cerrarán puertas y ventanas, y se desconectarán los aparatos

eléctricos que hubiera. - Cuando hayan desalojado todos los alumnos, cada profesor/a

comprobará que el aula y recintos que tiene asignados queden vacíos,


comprobando que ningún alumno/a queda en los servicios u otros locales.

- Pasará lista en el lugar de la concentración o en su defecto hará un recuento.

C. Concentración exterior Una vez desalojado el edificio, los alumnos se concentrarán en el exterior, en los puntos de reunión que correspondan. El Punto de Reunión 1, se sitúa en la explanada principal del Instituto, (hay una señal indicativa de color verde al efecto) no obstaculizando la entrada de vehículos desde la carretera, que se usará para entrada de bomberos, ambulancias, etc. El Punto de Reunión 2, se sitúa en la explanada ubicada detrás del vivero. El Punto de Reunión 3, se sitúa, frente al Dpto. de Educación Física, es exclusivo de los alumnos que se encuentren dando clase de educación física en el momento de la evacuación. D. Coordinadores de planta

- El coordinador de planta será el profesor que ocupe el aula del extremo más alejado a la salida de evacuación, según el pabellón de que se trate. Por pabellones, coordinadores de planta serán, los profesores que se encuentren en el momento de la evacuación en las siguientes aulas:

o Pabellón F, planta baja: Aula F0 y F10 o Pabellón F, planta alta: Aula F11 y F18 o Pabellón E, planta baja: Aula E01 y E10 o Pabellón E, planta alta: Aula E11 y E23 o Pabellón C, planta baja: Aulas C01 y C07 o Pabellón C, planta alta: Aulas C08 y C14 o Pabellón B, Aula B03 o Pabellón D, Aula D06 o Pabellón A, planta baja: A04 y A07 o Pabellón A, planta alta: A11 y A13

- Sus funciones son:

o Designará la vía o vías de evacuación según la emergencia y las órdenes del Jefe de Intervención y Emergencia.

o Dará las órdenes para el turno de salida de la planta o pabellón. o Verificará que no queda nadie en ninguna de las aulas, servicios,

laboratorios y todas las dependencias de la planta. o Verificará que las ventanas y puertas de todas las dependencias

estén cerradas. o Evacuará la planta en último lugar. o Una vez acabada la evacuación de la planta dará parte al Jefe de

Intervención y Emergencia.

- El profesor/a del primer grupo que salga será el encargado de abrir las puertas de salida de los edificios, si alguna de ellas estuviera cerrada.


E. Normas para el alumnado

- Cada grupo debe actuar siempre según las indicaciones de su profesor. - No recogerán sus objetos personales con el fin de evitar obstáculos y

demoras. - Los alumnos/as que al sonar la alarma, se encuentren en los aseos o en

otros locales, deberán incorporarse con rapidez a su grupo. Si se encuentra en distinta planta de su aula, se incorporarán al grupo más próximo.

- Todos los desplazamientos deben efectuarse deprisa, pero sin correr, sin atropellar y sin empujar a los demás.

- Nadie debe detenerse junto a las puertas de salida. - En ningún caso se debe volver atrás con el pretexto de buscar a

hermanos, amigos u objetos personales. - Los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a

los otros, incluso cuando se encuentre en el exterior, con objeto de facilitar al profesor el control de los mismos.

G. Normas para el Profesor de Guardia de Biblioteca

- Si hay alumnos/as en la misma los dirigirá hacia la antigua puerta principal del IES.

- Cerrará puertas y ventanas y desconectará el ordenador. - Si el Jefe de Intervención lo considera necesario, puede participar en el

Equipo de Primera Intervención. H. Normas para el Profesor de Guardia

- Si se encuentra en el aula con un grupo de alumnos, se comportará según el apartado B), anteriormente comentado.

- Podrá participar en el Equipo de Primera Intervención, si se considera necesario.

I. Normas para el personal de Administración y Servicios. En el momento que se les avise de la emergencia su actuación será la siguiente: Uno de los conserjes de la antigua conserjería, hará sonar el timbre de la sirena y abrirá la puerta de detrás del vivero (punto de reunión 2), concentrándose en ese mismo lugar. Otro de los conserjes de la antigua conserjería avisará por megafonía, abrirá la antigua puerta principal del IES y, posteriormente, se concentrará en el punto de reunión 1. El conserje de la nueva conserjería, abrirá la puerta principal azul del IES y se concentrará en el punto de reunión 1. Además, desconectará el cuadro general eléctrico. El personal de limpieza, presente en el centro en ese momento, se dirigirá al Punto de Reunión más próximo al lugar donde se encuentre. El personal de Secretaría llamará por teléfono, si es necesario, al 112, Protección Civil, bomberos, Policía…


En caso de ausencia de alguno de los miembros del Personal de Administración y Servicios los encargados de efectuar las funciones encargadas serán los miembros del Equipo Directivo. 3.3. Fichas

AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR

IMPLANTACIÓN

SELECCIÓN DE EQUIPOS.

FICHA 4

JEFE DE INTERVENCIÓN Y EMERGENCIA. TITULAR: DIRECTOR. SUPLENTE: JEFE DE ESTUDIOS.

EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN. PRIMER PROFESOR QUE ES ALERTADO. CONSERJES. ADMINISTRATIVOS/AS.

EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS. UN ADMINISTRATIVO/A. DOS CONSERJES.

EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIÓN.

TODOS LOS PROFESORES.

DETECCIÓN Y ALERTA PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE, ALUMNOS/AS.



IMPLANTACIÓN: CONSIGNAS

JEFE DE INTERVENCIÓN Y EMERGENCIAS

FICHA 5

1.- EN CASO DE ACCIDENTE O EMERGENCIA. - Atenderá al herido.

- Ordenará que se avise al Equipo de Primeros Auxilios.

- Requerirá el transporte y ordenará el traslado del herido a un centro

sanitario, si fuese necesario, previo informe del Equipo de Primeros

Auxilios.

- Avisará e informará del suceso a los familiares directos del herido.

2.- SI SE DETECTA UN INCENDIO. - Recibirá la información y valorará el riesgo.

- Ordenará que se emita la señal de alarma, siempre que las circunstancias

permitan la pequeña demora que ello supondría., y siempre que sea

requerido por un alumno/a, y no estén actuando ya el conserje o un profesor

alertado.

- Saldrá a recibir e informar a las ayudas externas (bomberos, sanitarios..)

- Les indicará el tiempo transcurrido, situación, etc.

- Ordenará la evacuación.

- Colaborará en la dirección del control de la emergencia.

- Recibirá información de los grupos de alarma, primera intervención y

evacuación.

- Redactará un informe de las causas, del proceso y de las consecuencias de

la emergencia.




EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN

FICHA 6

1.- SI SE DETECTA UN INCENDIO. - Cogerá los equipos de primera intervención.

- Intentará extinguir el incendio.

- Informará al Jefe de Intervención y Emergencia y esperará sus órdenes,

cuando las circunstancias de la emergencia permitan esta demora.

- Colaborará, si se considera necesario, con la ayuda externa en la extinción.

- Sería aconsejable que de él formaran parte el personal de Conserjería y de

Secretaría. Las características de este personal, en cuanto a su

permanencia constante en el centro en horario de mañanas, así como la

facilidad en entrenamiento por ser un número reducido, hacen deseable su

participación en este equipo.

- Por otro lado, es lógico pensar que el primer profesor alertado de la

emergencia, en caso de incendio, se encargue del manejo de los elementos

de extinción en primer término. En este caso, el coordinador de la planta

asegurará la evacuación del alumnado presente en el aula donde estaba el

profesor que está actuando en la extinción.




EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS.

FICHA 7

- Prestará asistencia al herido.

- Evaluará la lesión e informará de la misma al Jefe de Intervención y

Emergencia.

- Preparará el traslado del herido si fuese necesario.

- Acompañará al herido al centro sanitario.

- Redactará un informe de las causas, proceso y consecuencias.



EQUIPO DE EVACUACIÓN DE PLANTA.

FICHA 8

- Designará la vía o vías de evacuación según la emergencia y las

órdenes del Jefe de Intervención y Emergencia.

- Dará las órdenes para el turno de salida.

- Controlará y dirigirá la evacuación del alumnado que estaba en el aula

con un profesor que está participando en el Equipo de Primera

Intervención.

- Verificará que no queda nadie en ninguna de las aulas, servicios,

laboratorios y todas las dependencias de la planta.

- Verificará que las ventanas y puertas de todas las dependencias estén

cerradas.

- Evacuará la planta en último lugar.

- Una vez acabada la evacuación de la planta dará parte al Jefe de

Intervención y Emergencia.




EQUIPO DE DETECCIÓN Y ALERTA: PROFESORES.

FICHA 9

1.- SI SE DETECTA UN ACCIDENTE. - Presta asistencia al herido.

- Alertar al Equipo de Primeros Auxilios.

- Dar parte al Jefe de Intervención y Emergencia.

2.- SI SE DETECTA UN INCENDIO.

- Intentar la extinción del incendio.

- Comunicar el suceso al Coordinador de planta, para que, si es preciso,

controle la evacuación del alumnado a su cargo.

- Comunicar el incendio al Jefe de Intervención y Emergencia.

- Retornar a su puesto.

- Esperar orden de evacuación.




EQUIPO DE DETECCIÓN Y ALERTA: ALUMNOS

FICHA 10

1.- SI SE DETECTA UNA EMERGENCIA. - Comunicarla al profesor más próximo.

- Retornar rápidamente a la clase.

2.- SI SUENA LA ALARMA DE EVACUACIÓN. - Mantener el orden.

- Atender las indicaciones del profesor.

- No rezagarse a recoger objetos personales.

- Salir ordenadamente y sin correr.

- No hablar durante la evacuación.

- Permanecer en el punto de reunión en proximidad al profesor de su clase.

En cualquier caso, el alumnado ha de ser consciente de la importancia en el

cuidado del material de extinción de incendios, con el fin de que dicho material

esté siempre en las mejores condiciones de uso.

También será necesario un cuidado exquisito con los altavoces de la

megafonía, para que en ningún momento se prescinda de la valiosa ayuda que

pueden dar ante una emergencia.




EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIÓN: PROFESORES.

FICHA 11

1.- SI SE DETECTA UNA EMERGENCIA.

- Intentar solucionarla.

- Avisar al Jefe de Intervención o a Conserjería para que hagan sonar la

alarma. Lo pueden hacer también a través de los teléfonos interiores de los

Departamentos.

- Retornar a su puesto.

2.- SI SUENA LA ALARMA DE EVACUACIÓN.

- Indicar al alumnado que mantenga el orden.

- Controlar que no recojan ningún objeto personal.

- Formar dos filas en los laterales del aula.

- Esperar la orden de salida del Coordinador de Planta.

- Cerrar todas las ventanas.

- Comenzar la evacuación en el orden indicado y siguiendo la vía fijada.

- En caso de humo, la evacuación la realizará a ras de suelo.

- Una vez hayan salido todo los alumnos, saldrá en último lugar y cerrará la

puerta después de verificar que no queda nadie.

- Se dirigirá al lugar de concentración fijado.

- Realizará el control del alumnado a su cargo.

- Informará al Jefe de Planta.



SIMULACRO DE EMERGENCIA.- FICHA 12

Anexo 1

Comunicación de Simulacros (Último simulacro. 2008)

0 PROVINCIA: MURCIA LOCALIDAD: ALCANTARILLA Denominación del Centro:

IES SANJE Nº Código:

30008790

Dirección Postal: AVDA FERNANDO III, EL SANTO Teléfono: 968803504 Nivel(es) educativo(s) ESO, BACHILLERATO, CC.FF., PCPI Fecha del simulacro: 27 NOVIEMBRE 2008 Hora: 12,55

1 Se ha programado el simulacro según las instrucciones: Si No Participación y colaboración de los profesores:

BUENA

MEDIA

BAJA

Observaciones: HAN COLABORADO EN EL SIMULACRO UN EQUIPO DE BOMBEROS, QUE HAN SOFOCADO UN SUPUESTO INCENDIO EN UN AULA Y HAN RESCATADO A UN PAR DE ALUMNAS QUE ESTABAN DENTRO DE LA MISMA.

2 TIEMPOS REALES DE LA EVACUACIÓN Tiempo controlado Nº Alumnos

Evacuados Total del Centro 3 MINUTOS 850 Planta Baja Planta Primera Planta Segunda Planta Tercera Planta Cuarta Planta Sótano Observaciones:

3 COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS:

Bueno Regular Malo

Observaciones: ALGUNOS ALUMNOS NO SE CONCENTRARON NI CON SU GRUPO NI EN EL PUNT O DE REUNIÓN FIJADO AL EFECTO.

4 CAPACIDAD DE LAS VÍAS DE EVACUACIÓN: Suficiente Insuficiente Se ha producido interferencias en las evacuaciones de las diferentes plantas:

Si No


Observaciones:

5 PUNTOS O ZONAS DE ESTRECHAMIENTOS PELIGROSOS:

NO EXISTEN Observaciones:

6 FUNCIONAMIENTO EFICAZ DE: Sistema de Alarma: Si No No existe Alumbrado de emergencia: Si No No existe Escaleras de Emergencia: Si No No existe PUDIERON CORTARSE LOS SUMINISTROS DE: Gas: Si No No existe Electricidad: Si No No existe Gasóleo: Si No No existe Agua: Si No No existe OBSERVACIONES: EL SUMINISTRO DE GASÓLEO NO SE CORTÓ DEBIDO A

LA INEXISTENCIA DE RIESGO. EL SUPUESTO INCENDIO SE PRODUJO EN UN PABELLÓN ALEJADO DE LAS CALDERAS.

7 OBSTÁCULOS EN LAS VÍAS DE EVACUACIÓN:

NINGUNO

Observaciones:

8 INCIDENTES NO PREVISTOS:

Accidentes de personas: NO Deterioros en el Edificio: NO Deterioro en el Mobiliario: NO Observaciones:

9 CONCLUSIONES PEDAGÓGICAS: SE PRETENDE QUE EL SIMULACRO SEA

UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA PARA LOS ALUMNOS, PARA QUE SEPAN ACTUAR NO SÓLO EN EL CENTRO, SINO EN CUALQUIER OTRO SITIO EN EL QUE SE PUEDAN ENCONTRAR (CINE, CENTROS COMERCIALES, ESTADIOS DEPORTIVOS…)

BALANCE GENERAL DEL BIEN, AUNQUE SE DETECTARON


SIMULACRO: CIERTOS ERRORES. 1. INCORRECTA CONCENTRACIÓN

EN PUNTO DE REUNIÓN 1 2. INDEBIDA SEÑALIZACIÓN A

EQUIPOS DE BOMBEROS DE DÓNDE SE SITUABA EL SUPUESTO INCENDIO

3. INSUFICIENTE MEGAFONÍA EN DETERMINADOS PABELLONES

SUGERENCIAS: MEJORAR INFORMACIÓN A PROFESORES DE LA

UBICACIÓN CORRECTA DEL PUNTO DE REUNIÓN MEJORAR SISTEMA DE SEÑALIZACIÓN PERSONAL A LOS BOMBEROS Y OTRO PERSONAL EXTERNO AL CENTRO INSTALAR NUEVA MEGAFONIA O MEJORAR LA EXISTENTE, DE FORMA QUE LA SIRENA SE OIGA EN LOS PABELLONES MÁS ALEJADOS.

Fecha del informe: 2 DE DICIEMBRE DE 2008 Nombre y firma del Director:


IDENTIFICACIÓN DE CENTRO CÓDIGO NOMBRE ............................................................................................................................................. DOMICILIO ......................................................................................................................................... MUNICIPIO .................................. PROVINCIA ............................... TELF. .................................... ACCIDENTADO NOMBRE ................................................................................ EDAD ................. CURSO ................ IDENTIFICACIÓN DEL ACCIDENTE TIPO DE ACCIDENTE ........................................................................................................................ FECHA ............................... HORA...................... LUCHA................................................................. TIPO DE LESIÓN ................................................................................................................................ DATOS APORTADOS POR ............................................................................................................... ANÁLISIS DEL ACCIDENTE DESCRIPCIÓN DEL ACCIDENTE .................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. CAUSAS DEL ORIGEN DEL ACCIDENTE ..................................................................................... ............................................................................................................................................................... CONSECUENCIAS DEL ACCIDENTE ............................................................................................. ............................................................................................................................................................... MEDIDAS CORRECTORAS PARA EVITAR NUEVOS ACCIDENTES DEL MISMO TIPO.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Fecha ..............................................................................

V.º B.º EL DIRECTOR DEL CENTRO

EL COORDINADOR DEL EQUIPO

PRIMEROS AUXILIOS


IMPLANTACIÓN: INVESTIGACIÓN DE SINIESTROS

ACCIDENTE ESCOLAR. NO DETECTADOS

FICHA 13


IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO Y EMERGENCIA CÓDIGO NOMBRE ............................................................................................................................................. MUNICIPIO ......................................................................................................................................... TIPO DE EMERGENCIA ........................................ FECHA ................ HORA DETECCIÓN ........ ANÁLISIS EMERGENCIA (NO DETECTADA) CAUSA ORIGEN DE LA EMERGENCIA ......................................................................................... CONSECUENCIAS ACAECIDAS EN LA EMERGENCIA (DAÑOS A BIENES O PERSONAS). .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. MEDIOS TÉCNICOS UTILIZADOS .................................................................................................. EQUIPOS DEL CENTRO INTERVINIENTES .................................................................................. ............................................................................................................................................................... COMPORTAMIENTO O EFECTIVIDAD: DE LOS MEDIOS EMPLEADOS ........................................................................................... DE LOS EQUIPOS INTERVINIENTES ................................................................................. DE PLAN DE EMERGENCIA ................................................................................................ MEDIDAS CORRECTORAS O DEFICIENCAS A SUBSANAR SOBRE LA CAUSA-ORIGEN DE LA EMERGENCIA .................................................................... ............................................................................................................................................................... SOBRE LOS MEDIOS EMPLEADOS ................................................................................................ ............................................................................................................................................................... SORE LOS EQUIPOS INTERVINIENTES ........................................................................................ ............................................................................................................................................................... SOBRE EL PLAN ESTABLECIDO .................................................................................................... ...............................................................................................................................................................

FECHA: .....................................................................

EL DIRECTOR DEL CENTRO


IMPLANTACIÓN: INVESTIGACIÓN DE EMERGENCIAS GRAVES

FICHA 14


1.- INSTALACIONES QUE PUEDEN GENERAR UNA EMERGENCIA

Revisión

(fecha prevista)

Mantenimiento (*)

(fecha efectuado) -INSTALACIÓN DE CALEFACCIÓN CALDERAS (QUEMADORES, NIVELES, VÁLVULAS, ETCÉTERA) CLIMATIZADORES (FILTROS, BATERÍA, ETCÉTERA)

-INSTALACIÓN ELÉCTRICA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN, AISLAMIENTO, ETCÉTERA

-INSTALACIONES DE GAS COCINAS (QUEMADORES, VÁLVULAS, ETCÉTERA) CONDUCCIONES (ESTANQUIDAD, CORROSIÓN, ETCÉTERA)

-DEPÓSITOS DE COMBUSTIBLE VÁLVULAS, ACCESIBILIDAD, ETCÉTERA

- OTRAS INSTALACIONES PELIGROSAS (Indicar cuáles)

2.- INSTALACIONES DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS -DETECCIÓN AUTOMÁTICA INCENDIOS LIMPIEZA DETECTORES, ACTIVACIÓN, ETCÉTERA.

-BOCAS DE INCENDIO (Cada 5 años) ENSAYO DE LA MANGUERA, PRESIÓN, ETCÉTERA.

-EXTINTORES PORTÁTILES PREVISIÓN ANUAL RETIMBRADO CADA 5 AÑOS

JUNIO DE 2009

-INSTALACIÓN DE ALARMA

-ALUMBRADO DE EMERGENCIA Y SEÑALIZACIÓN

(*) Adjuntar a la ficha los justificantes del mantenimiento realizado


PLAN DE MEJORA Y MANTENIMIENTO

FICHA MANTENIMIENTO ANUAL. Junio de 2009

FICHA 15



PLAN DE MEJORA Y MANTENIMIENTO

FICHA SEGUIMIENTO TRIMESTRAL (Última revisión, Junio 2009)

FICHA 16

1.- MEDIOS DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS SI NOEXTINTORES PORTÁTILES Están situados en su lugar x Son accesibles fácilmente x Presentan buen estado de conservación x Consta fecha de revisión anual en tarjeta x BOCAS DE INCENDIO Son accesibles fácilmente Presenta buen estado de conservación Presión adecuada en manómetro (= 3,5 kg/cm2) INSTALACIÓN DE ALARMA. Audible en todo el centro. x ALUMBRADO EMERGENCIA Y SEÑALIZACIÓN Iluminación correcta (no están fundidas las bombillas) x Carteles de señalización dispuestos correctamente x EVACUACIÓN Los caminos de evacuación están libres de obstáculos x Las puertas de salida al exterior permanecen abiertas durante la jornada escolar.

x

En caso negativo, las llaves están localizadas. x

2.- LOS MEDIOS COMPLEMENTARIOS DE EMERGENCIA SI NOSe dispone de relación de teléfonos de urgencia (bomberos, policía, ambulancia) en lugar visible.

x

Los teléfonos se actualizan periódicamente. x En los accesos existe un ejemplar del Plan de Autoprotección x Están actualizados los teléfonos de los padres x El botiquín está completo x Se dispone de una copia de la cartilla de la Seguridad Social de los alumnos


RESUMEN DE LA ACCIÓN ACCIÓN PERSONA O GRUPO SECUENCIA TEMPORAL GENERAL DETECCIÓN ALERTA PROFES. COMPROBACIÓN EMERGENCIA MÉDICA ALARMA E.P.A CURA E.P.A AVISO PADRES TRASLADO C. MÉDICO OTRAS EMERGENCIAS AVISO E.P.I AVISO J.E.I. AVISO BOMBEROS ALARMA GENERAL LUCHA CONTRA EL FUEGO EVACUACIÓN PASAR LISTA ALUMNOS LLEGADA BOMBEROS Y RECEPCIÓN FIN EMERGENCIA REUNIÓN DE GRUPOS DE CONTROL Y MEJORAS DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN. FECHA........................................................ EQUIPOS DE CONTROL: (UNO POR CADA PLANTA DE CADA UNO DE LOS EDIFICIOS): D ...................................................................... D ...................................................................... D ...................................................................... D ...................................................................... D ...................................................................... D ...................................................................... D ...................................................................... D ......................................................................


ACTUALIZACIÓN CURSO 2008/2009 CALENDARIO DE REUNIONES TRIMESTRALES PARA SEGUIMIENTO DE LA IMPLANTACIÓN Noviembre de 2008

SE HA SELECCIONADO LOS EQUIPOS DE INTERVENCIÓN SI NO X SE HA EFECTUADO LA REVISIÓN DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SI NO X SE HA EFECTUADO LA REVISIÓN DE LOS MEDIOS DE PROTECCIÓN SI

JORNADAS DE AUTOPROTECCIÓN A EQUIPOS DE A JORNADAS DE AUTOPROTECCIÓN A ALUMNOS DE A FECHA PROPUESTA PARA REALIZACIÓN ........................................................

NÚMERO DE SINIESTROS OCURRIDOS NÚMERO DE ACCIDENTES ESCOLARES NÚMERO DE INCENDIOS ....................................................................... EL DIRECTOR DEL INSTITUTO ...D. LUIS ALBERTO IZQUIERDO CANTERA ...................................................................................... CERTIFICA QUE CON FECHA (pendiente de enviar) SE HA REMITIDO A LA JUNTA MUNICIPAL DE AUTOPROTECCIÓN COPIA DEL PRESENTE EJEMPLAR.

............................................. A ............... DE ............................................DE 2.0.......

EL DIRECTOR

No consta

No consta

No consta


MANTENIMIENTO DEL PLAN El Plan de Autoprotección del I.E.S.: “SANJE” queda aprobado en la sesión del Consejo Escolar del de 12 DE MAYO DE 2004. Una copia de dicho Plan será remitido al Parque de Bomberos de Alcantarilla, otro a la Junta Local de Protección Civil, otro a la Policía Local y un cuarto a la Consejería de Educación y Cultura de la CARM. Queda constituida la Junta de Autoprotección, actual, formada por: Director: Isabel Saturno Montoya (en funciones) Secretario: Carlos González Lucas Representante del Claustro: María José Carrasco Luján Representante AMPA: Jesús Bonache Representante alumnos: Representante P.A.S. Mariano Zamora (Conserje) Las funciones de esta Junta serán: - Informar a toda la Comunidad Educativa de dicho Plan, en especial al

Claustro de Profesores. - Análisis de las emergencias que se ocasionen, su evaluación y adopción de

medidas correctoras. - Controlar la revisión y mantenimiento de las medidas de extinción de

incendios. - Programar el calendario más adecuado para la realización de un simulacro. - Dicho simulacro se realizará como mínimo una vez durante el curso escolar. - Evaluación del simulacro. - Revisión y evaluación de este Plan, de forma que anualmente permanezca

actualizado y subsanadas las deficiencias detectadas. - Informar y reclamar de las autoridades competentes la mejora de los

defectos en accesos, comunicaciones, etc. - Impulsar campañas educativas para el conocimiento y la educación del

alumnado del Centro en este campo.


ANEXO I DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES DEL CENTRO. PLANO GENERAL DE LOCALIZACIÓN, CON SITUACIÓN DE PUERTAS DE ACCESO PARA AYUDAS EXTERNAS, EVACUACIÓN Y PUNTOS DE CONCENTRACIÓN. ANEXO I: DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES DEL CENTRO: El centro se compone de varios edificios extendidos en una gran superficie de terreno. En el Plano General del Centro se puede observar la localización de todos ellos.


NÚMERO 1: PABELLÓN A NÚMERO 2: PABELLÓN B NÚMERO 3: PABELLÓN C NÚMERO 4: PABELLÓN D NÚMERO 5: PABELLÓN DE CANTINA, PCPI PINTURA Y DECORACIÓN Y ASEOS ALUMNOS NÚMERO 6: PABELLÓN E NÚMERO 7: PABELLÓN F NÚMERO 8: PISTAS DEPORTIVAS NÚMERO 9: ENTRADA Y PUNTO DE REUNIÓN 1


A02

A03

A04

A02

PLAZA DE LAS

ACACIAS

PLANO 1. PABELLÓN A. PLANTA BAJA

A05

A06

A08

A07

DESPACHO DEL SECRETARIO Y DESPACHODE DIRECCION

SECRETARIA

CON SER JERIA

SALA

DE PROFESORES

A01


A09

PLANO 2. PABELLÓN A. PLANTA ALTA

A12 DPTO.

MATEMATICAS

A14

A11 MAV-2

A50

DPTO DE ORIENTA

CIÓN

PLAZA DE

LAS ACACIAS

DPT

O

HIS

TOR

IA

A13

A15

DPTO LENGUA

DPTO BIOLOGÍA FISICA Y QUIMICA

A10

FCT FOLD

. IN

GLÉ

S BIBLIOTECA

SALA

JU

NTA

S


PLANO 3. PABELLÓN E. PLANTA BAJA

JefaturaEstudios

E04

E05

E03 A07

A06

A05

E02E01

E09 AV-1

E08

E10

EDIFICIO CANTINA

E INICIACIÓN

PROFESIONAL DE PINTURA

E07

E06

A08

SECRETARÍA

PLAZA DE LAS

ACACIAS

NUEVAS DEPENDENCIAS


PLANO 4. PABELLÓN E. PLANTA ALTA

E14

E15

E16

E13

A07

A06

A05

E22

E19

E23

EDIFICIO CANTINA

E INICIACIÓN

PROFESIONAL DE PINTURA

E18

E21 E20

E12

E11

E17

NUEVA CONSERJERIA

A08

SECRETARÍA

PLAZA DE LAS

ACACIAS


C01

PLANO 5. PABELLÓN C. PLANTA BAJA

C06

C07

C05

C04

C02

C03

DPTO ELEC

ALMACEN

PUNTO DE CONCENTRACIÓN 3. PUERTA DETRÁS VIVERO


C08

PLANO 6. PABELLÓN C. PLANTA ALTA

C13

C14

DPTO

C11

C09

C10

PARQUE ANTENAS

PUNTO DE CONCENTRACIÓN 3.

PUERTA DETRÁS VIVERO

DPTO

C12


VIVERO

PUNTO DE REUNION 3

PUERTA VIVERO

PLANO 7. PABELLÓN B. PLANTA BAJA

SOL 3 ASEO DPTO

TALLER PRINCIPAL

SOLDADURA Y CALDERERÍA


VIVERO

PUNTO DE REUNION 3

PUERTA VIVERO

PLANO 8. PABELLÓN B. PLANTA ALTA

B04 B02

B03

DPTO ELECTRICIDAD

B01


PLANO 9. PABELLÓN - EDIFICIO DE I.P. DE PINTURA Y DECORACION Y DE SERVICIOS AUXILIARES: CANTINA, ASEOS Y SALÓN DE ACTOS (ANTIGUO COMEDOR)

Comedor

cantina

Barra

cocina

tallerpintura ydecoracio

aula

dpto

almacen

escala 1:400

Aseomasculino

Almacén

Almacén

Almacén

Aseofemenino

VestuarioP.A.S.

PLANTA BAJA PRIMERA PLANTA


D01

D02

DPTO. INIC.

PROF.

ASEOS PROFESOR

ASEOS ALUMNOS

------------------------------------------------------------------------------------------

PLANO 10. PABELLÓN D. PLANTA BAJA

PUNTO DE REUNION 3

PUERTA VIVERO


PLANO 11. PABELLÓN D. PLANTA ALTA

D06 D05

D03 D04


NUEVAS DEPEN-

DENCIAS

F01

F00

SECRETARÍA

PUNTO DE REUNIÓN. PUERTA

PRINCIPAL

PLANO 12. PABELLÓN F. PLANTA BAJA

F08

F07

F06

F05

F10

F09

F04

F03

F02

PAB

ELLO

N “

E”


PLANO 13. PABELLÓN F. PLANTA ALTA

F17

DPTO. FRANCÉS Y PLASTICA

F16 PLÁSTICA

F15 PLÁSTICA

NU

EVA

C

ON

SER

JER

ÍA

NUEVAS DEPEN-

DENCIAS

F12 MÚSICA

Dpto. Música y Tecnología

PUNTO DE REUNIÓN. PUERTA

PRINCIPAL

F13 TECNOLOGÍA

F11 MÚSICA

SECRETARÍA

F18

F14 TECNOLOGÍA

PA

BEL

LON

“E”

Documents

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN 0910 · 2.8. Descripción de los edificios, utilidades y medios. 3. ANEXOS 3.1. Esquemas operativos 3.2. Plan de evacuación 3.3. Fichas 3.4. Planos . Noviembre