Plan de Desarrollo Comunitario, Comunidad Nuevo … · El Plan Comunitario de Desarrollo de la comunidad Nuevo Bracitos del municipio de Mazatenango en el departamento de Suchitepéquez,

Plan de Desarrollo Comunitario, Comunidad Nuevo Bracitos FUNDAZUCAR - DEMUR

Mazatenango, Suchitepéquez 2012-2032

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PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO

Mazatenango, Suchitepéquez, Guatemala 2012-2032



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INDICE

INTRODUCCIÓN 2

OBJETIVOS Y METODOLOGIA 4

CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD 9

MARCO ESTRATEGICO 16

ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN POR COMPONENTES DE DESARROLLO

17

PROPUESTA DE PROYECTOS 39

BIBLIOGRAFIA 41

ANEXOS 42

A.1 LISTADO DE ASISTENTES A REUNION DE VALIDACION

43

A.2 FICHA TECNICA DEL PLAN 45



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INTRODUCCION

El Plan Comunitario de Desarrollo de la comunidad Nuevo Bracitos del municipio

de Mazatenango en el departamento de Suchitepéquez, es el resultado de la

visión de las autoridades municipales y el esfuerzo conjunto entre líderes

comunitarios, miembros de la comunidad y Fundación del Azúcar -

FUNDAZUCAR-.

De Febrero a Noviembre del año 2,012 se compilo la información esencial , a

través del equipo de Asesores Técnicos del Programa Desarrollo Municipal

Participativo -DMP-, de la Dirección de Desarrollo Municipal Urbano y Rural –

DEMUR-; mediante los aportes directos en consulta a las fuentes principales de la

comunidad. El diagnóstico comunitario se realizó utilizando metodología de

planificación participativa, analizando y proponiendo soluciones alternas a los

problemas existentes. Teniendo por resultado el Plan Comunitario de Desarrollo.

El Plan consta de cinco capítulos. El primer Capítulo presenta los objetivos del

Plan Comunitario de Desarrollo y la metodología que se utilizó; el segundo

Capítulo presenta la Caracterización de la comunidad Nuevo Bracitos; el tercer

Capítulo presenta el Marco Estratégico de Comunidad (visión, misión, objetivos,

principios de actuación y estrategias) el cuarto Capitulo presenta el análisis y

priorización de componentes del desarrollo y el quinto Capítulo presenta un

Resumen de la Propuesta de Proyectos identificados por la población.

El propósito del Plan Comunitario de Desarrollo es ser una herramienta de trabajo

para los comunitarios, las autoridades del municipio y otras instituciones públicas o

privadas tanto nacionales como extranjeras, a través del cual se visualice en forma

prioritaria las necesidades sentidas de la población.

El apoyo educativo se enfocará en la gestión local para la búsqueda de soluciones

concretas dentro y fuera de la comunidad a través de la participación de los líderes

de la comunidad Nuevo Bracitos.

La FUNDACIÓN DEL AZUCAR manifiesta su reconocimiento a los vecinos de la

comunidad, por su valiosa participación activa en la formulación del “Plan

Comunitario de Desarrollo”. El tiempo invertido en el proceso sienta las bases del

empoderamiento en la gestión local, además, constituye para las generaciones

presentes y futuras el compromiso de mantener viva la organización y

participación comunitaria en la identificación, priorización y solución de sus

necesidades.



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CAPITULO I

OBJETIVOS

Y

METODOLOGIA



4

CAPITULO I: OBJETIVOS Y METODOLOGÍA.

A. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

Promover la participación ciudadana de hombres y mujeres, el liderazgo y la toma

de decisiones de toda la comunidad, a través de la elaboración de Planes

Integrales Comunitarios con el propósito de que los vecinos y vecinas sean

autogestores de su propio desarrollo.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fomentar la participación de las mujeres en propuestas de desarrollo comunitario con enfoque desde su género.

Promover el uso de instrumentos participativos que permitan el análisis de la realidad local desde la perspectiva de los comunitarios.

Favorecer el análisis de problemas relacionados a la organización comunitaria, salud, educación, medio ambiente y recursos naturales, participación ciudadana y fomento económico, así como la propuesta de alternativas de solución por parte de la población.

Facilitar los procesos de planificación del desarrollo de la comunidad, a través del Plan de Desarrollo Integral Comunitario.



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B. METODOLOGÍA

Esta metodología pretende abrir espacios reales de participación democrática,

tanto de grupos organizados como de personas no organizadas, de mujeres y

hombres, jóvenes y adultos. Las actividades realizadas para la obtención de este

plan son un punto de partida para profundizar en procesos democráticos,

promoviendo una ciudadanía activa y participativa.

A continuación se describe cada una de las etapas de la metodología:

1. FASE DE PROMOCIÓN DE LOS PLANES COMUNITARIOS DE

DESARROLLO

Las autoridades municipales, representada por el Concejo Municipal, fue enterado

del proceso de Planificación que la comunidad deseaba iniciar, indicado a los

asesores técnicos de la Fundación del Azúcar, a través del Órgano de

Coordinación del Consejo Comunitario de Desarrollo de la Comunidad y la

población en General.

a. Se realizó una presentación a nivel municipal con los miembros de la

corporación municipal.

b. Una reunión con el Órgano de Coordinación del –COCODE- Consejo

Comunitario de Desarrollo-, alcalde auxiliar y líderes comunitarios para dar a

conocer el proceso y elaborar una agenda de trabajo tentativa.

c. Una asamblea general en la que se convocó a toda la población para confirmar

su deseo de realizar el proceso.

2. FASE DE DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

En esta fase se dio inicio al trabajo de campo con el objetivo de conocer la

realidad en la que viven los habitantes de la comunidad, siempre desde su

propia perspectiva y con la aplicación de técnicas participativas que garantizan

tener “un retrato” de la situación actual de la comunidad.

2.1. RECOPILACIÓN DE DATOS COMUNITARIOS

a. Sesiones de Trabajo. Esto incluyó la obtención de datos demográficos,

socioculturales y económicos a nivel municipal y entrevistas a personas



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claves en la comunidad que conocen de los diferentes componentes de

desarrollo que se analizarán posteriormente.

b. Mapa Comunitario (croquis). Es una visión inmediata (ubicación en el

espacio) de la distribución geográfica aproximada de las viviendas,

servicios de los que dispone la comunidad y sus recursos naturales.

c. Historia. Relato cronológico de los eventos importantes en la historia de la

comunidad que ayuda a comprender los problemas y logros en la vida de

los habitantes.

d. Diagrama Organizacional. Permite conocer la influencia de

organizaciones e instituciones externas a la comunidad así como la

organización interna de la misma.

e. Transecto. (Recorrido de la Comunidad). Estudio que muestra los usos

actuales del suelo y sus potencialidades.

2.2. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Se realizaron asambleas en la que participaron Comunitarios y Asesores

Técnicos del Programa Desarrollo Municipal Participativo –DMP-, para validar

la información obtenida a través de las diferentes sesiones, técnicas y

herramienta utilizadas, presentándoles la información al final de cada sesión

de trabajo y al final de la redacción de la información.

3. FASE DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

Partiendo de las alternativas de solución propuestas por los comunitarios en la

fase anterior, con el aporte de los Asesores Técnicos y vecinos, éstas se

convirtieron en proyectos de desarrollo. Una vez realizada esta actividad, se

plasmó en una matriz con el objetivo de facilitar que las comunidades

establecieran un orden de urgencia o prioridad de las acciones de cada

componente. Esta fase es la que permite tener ordenado y planificado el

desarrollo integral de la comunidad.

Para obtener este objetivo se realizaron las siguientes actividades:

a. Se acordó con los comunitarios criterios de priorización por medio de la siguiente valorización:



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Número de beneficiarios del proyecto

Disponibilidad de la comunidad de participar en la ejecución del proyecto.

Urgencia del proyecto

b. Asamblea general de la comunidad para priorizar los proyectos por componente.

4. FASE FINAL

El documento final es entregado a los líderes comunitarios, el Alcalde

Municipal de la comunidad de Nuevo Bracitos, Mazatenango, Suchitepéquez,

la escuela de la comunidad y las OGS y ONGS que participan desarrollando

actividades.



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CAPITULO II

CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD



9

CAPITULO II. DATOS GENERALES DE LA COMUNIDAD

1. HISTORIA

COMUNIDAD NUEVO BRACITOS, MAZATENANGO,

SUCHITEPEQUEZ.

Origen del Nombre:

Algunos pobladores cuentan que el río que es colindante con la comunidad

llamado Icán, se divide en tres partes, esto, con forma de tres brazos, de ahí el

nombre Bracitos.

Los acreedores de las tierras eran personas que provenían de la Aldea Bracitos,

razón por la cual decidieron nombrar a la comunidad Nuevo Bracitos.

Datos Históricos:

De acuerdo a los pobladores, las tierras formaban parte de la finca Santa Elena

Badondo, que posteriormente, las puso a la venta por medio del crédito del fondo

de tierra.

Al enterarse los pobladores de esta oferta, formaron un comité que

posteriormente realizó la compra, recibiéndose las tierras el 6 de Octubre del

2,000, dichos terrenos, fueron medidos dividiéndolos en parcelas y sitios

incluyendo calles, predios comunales, áreas verdes. Dichas parcelas fueron

repartidas por medio de sorteos, siendo todos beneficiados con una parcela (4

manzanas) y un sitio, quedando 10 manzanas como área comunal; siendo 220

familias beneficiadas.

Fiesta Titular:

La fiesta titular se realiza el 7 de octubre en honor a la virgen del Rosario, se

instalan juegos mecánicos, realizándose campeonatos de futbol, bailes, así mismo

se elaboran comidas típicas como caldo de gallina criolla y churrascos.

Idiomas: español, Quiche, Mam,

Colindancias:

Al Norte: Finca Monte María o la Colocha Al Sur: Finca la Ceiba

Al Este: finca Covadonga Al Oeste: Rio Icán y la Maquina.



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Geografía: Entre los principales elementos que estructuran el medio físico de la comunidad

Nuevo Bracitos, se encuentra el relieve, fuentes de agua y colindancias.

Orografía:

En la región o zona existe cambio de altura, con pendientes poco pronunciadas de

aproximadamente el 20%, siendo la topografía irregular en la parte alta; la parte

baja no es simétrica, es plana a muy levemente ondulada; en dirección a la finca

Cobadonga, ubicada al oeste de la comunidad, se localiza la zona más alta; hacia

el sureste, se localizan 4 cerros de pequeña dimensión.

Hidrografía:

La comunidad cuenta con un nacimiento de agua (ojo de agua), teniendo como

colindancia el rio Icán.

Composición Étnica:

Los grupos étnicos que constituyen la población de Nuevo bracitos son de ladinos

e indígenas (Mames y Quiches en su mayoría).

Tradiciones y costumbres: Se Celebra la Navidad, se elaboran tamales y ponche; así también la Semana santa elaborándose pan, moyetes y pescado. Fenómenos de migración: Dentro de la comunidad hay oportunidad de empleo temporal, que tiene una duración de 6 meses, esto, con la producción de maíz y ajonjolí, razón por la cual Los vecinos del sector emigran a la Ciudad capital, México y Estados Unidos de Norte América. Centro Poblado:

La comunidad Nuevo Bracitos cuenta con una escuela dividida en 3 partes (aulas),

una galera que funge como salón comunal, alcaldía, campo de futbol, un área que

sirve de cementerio, un predio, iglesia evangélica y católica.



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Bosques públicos y privados:

La comunidad aun cuenta con área boscosa pública, la cual es muy apreciada por

la población, dedicándole tiempo a su cuidado y limpieza.

El uso del resto de las tierras es primordialmente vivienda, contando con arboles

maderables y frutales en cercos y contiguo de los hogares para sombra.

Cultivos del Lugar:

La caña predomina como cultivo masivo, alrededor de la comunidad, además de

otros productos como cacao, mandarina, mangos, plátanos, bananos, caimitos,

zapotes, cocos, piñas, limón, naranja, caña, entre otros de tipo frutal.

Arboles maderables:

La comunidad cuenta con variedad de especies de árboles, aunque de tipo

domiciliar para sombras o cercos, tales como: Cedro, laurel, madre cacao, canojo,

volador, los cuales se pueden encontrar como parte de cercos y sombras

cercanas a viviendas.

Plantas más comunes:

Las plantas más comunes en la comunidad son: Chipilín, Yerba mora, frijol de

vara, frijol de palo (Gandul), romero.

Animales Silvestres y domésticos:

Entre la fauna del lugar se puede identificar Aves y mamíferos domésticos y

silvestres.

Domésticos Aves: Gallinas, Pato, Chompipe, Ganso. Mamíferos: Vaca, caballo, cabra, perro, gato Silvestres Aves: Loros, chachas, gavilanes, veraneras, hurracas, pijuy, zanates, clarineros, tortolitas, garzas, zopilotes, pijijes.



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Mamíferos: Mapache, gato de monte, tacuazín, conejo, coyote, zorro, zorrillo. Acuáticos: tilapia, tepechin, robalo, bagre, liceta, Reptiles: iguana, lagarto, serpiente cascabel, mazacuata, zumbadora, coral, cantil zucatl.

Suelos y sus usos actuales:

El suelo en su 80% es utilizado para cultivo, 1% para bosque y el 19% para vivienda.

Clima:

El clima es cálido caluroso, con temperatura mínima de 22 0C y Máxima 370C.

Extensión Geográfica:

El centro poblado de la comunidad tiene una extensión territorial de 693 hectáreas

Altitud:

La comunidad se encuentra a una altitud de 37 metros sobre el nivel del mar.

Ubicación longitudinal:

Latitud 14º 14’ 34.01” N y una longitud de 91º 33’ 22.06” O.



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Población existente en la comunidad: Según datos obtenidos con la realización

de un diagnostico por parte de los pobladores del lugar, hay un total de 171

familias con un aproximado de 751 personas distribuida en 309 mujeres y 313

hombres de distintas edades, tanto hombres como mujeres, con 5 personas por

familia aproximadamente, los niños menores de 5 años se dividen en 76 varones y

53 mujeres.

Croquis Comunitario

En el croquis o mapa de la comunidad, se puede identificar los sectores de la

comunidad y los principales puntos de referencias, como caminos y colindancias.



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Vista aérea de la aldea:

Transecto

Con esta herramienta se pudieron obtener datos importantes y apreciación de las

características particulares de la comunidad, realizándose un recorrido de norte a

Sur y de Oeste a este, observándose los diferentes usos que le dan al suelo y las

potencialidades con las que cuenta. El recorrido se realizó con la guía de algunos

de los pobladores de la comunidad.



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Constatando que el tipo o textura del suelo es arcilla y probablemente algunas

áreas de franco arenoso, la topografía del terreno es plana a semi ondulada

El análisis de las potencialidades se encuentra en: reforestación y la explotación

de los recursos naturales como el área boscosa y nacimiento para un centro eco

turístico, artesanías, diversificación de cultivos con la utilización de semillas

mejoradas, mini granjas comunitarias que incluyen producción y crianza de

cerdos, gallinas, tilapias y huertos familiares, esto aunado a la búsqueda de

nuevos mercados.

USO

PARCELAS:

- Siembra Ajonjolí, chipilín, yerba

mora, frijol de vara, frijol de

suelo, romero.

- Árboles Frutales: Cacao, mandarina, mango, Plátano, banano, caimito, Zapote, coco, limón, Naranja. Arboles maderables: cedro,

laurel, madre cacao, canoja,

volador.

POTENCIALIDADES:

- Tierra muy fértil para

cualquier siembra y/o ganadería,

- Producción comercial

- Manto freático: Existen corrientes superficiales y subterráneas.

Cause del Río

María Linda

Cauce del Río María

Linda

USO

VIVIENDA

- Techo: Lámina, manaco, nylon, madera.

- Pared Madera y nylon.

- Piso: tierra - Servicios básicos

Energía eléctrica.

- Ambientes: cuartos y cocina. Pozo perforado para fosa

Séptica.

POTENCIALIDADES:

- Mejoramiento de vivienda - Tubería central de

drenajes - Agua potable.

- No hay servicio de agua

potable, pero cuentan con pozos y un tanque de agua aéreo.

USO

GANADERO

- Crianza de ganado porcino de manera

domestica,

Ganado vacuno.

Crianza de Aves de

corral: Patos,

Gallinas, pavos.

POTENCIALIDADES:

- Reforestación

- Cultivo de pastos - Mini granja

comunitaria.

USO

LIMITE

Fabricación de artesanías, Manualidades

POTENCIALIDADES Eco turístico Comercial



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CAPITULO III.- MARCO ESTRATEGICO DE LA COMUNIDAD

VISIÓN:

Nuevo Bracitos en el año 2032 es una comunidad con los servicios básicos,

educación y salud, caminos en buen estado, mujeres, hombres y jóvenes

capacitados y con buenos ingresos familiares, y con lugares seguros para la

recreación familiar y pública.

MISION

La misión es la organización en la comunidad, capacitando a las familias vecinas,

trabajando en grupos organizados, involucrando a toda la comunidad, “TODOS

UNIDOS”.

ESTRATEGIA

La estrategia será gestionando en organizaciones, hacer conciencia, fortaleciendo

por medio de capacitaciones e Involucramiento de los jóvenes en las actividades.

PRINCIPIOS DE ACTUACION

Tener vocación para transmitir la idea del desarrollo, ser amable con los vecinos

para que ellos quieran participar en las capacitaciones, enseñar con hechos a los

niños y educarlos, educándonos para realizar de la mejor forma el trabajo.

Para alcanzar un objetivo hay que actuar para ver cualquier proyecto hecho

realidad.

Demostrar a las personas como aprovechar los recursos naturales.

Tener responsabilidad honestidad para trabajar con las personas.

Trabajar con las personas con paciencia y mucha voluntad.



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CAPITULO IV. ANALISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS DE

DESARROLLO

COMPONENTES DEL DESARROLLO:

1. SALUD

1.1 DIAGNOSTICO

1.2 Centros de Atención de Salud

En la comunidad no existe centro de atención en salud, los habitantes

acuden al centro de salud de Aldea Bracitos a los servicios médicos de la

Maquina o Mazatenango, utilizando las balsas que los transportan por el rio

Icán a la maquina o camionetas que generalmente transitan a horas

determinadas, lo que los obliga a pagar fletes.

1.3 Recursos Humanos para la Atención de la Salud

La comunidad no cuenta con ningún tipo de atención a la salud.

1.4 Enfermedades más frecuentes en la Comunidad (Morbilidad)

Dentro de las enfermedades más frecuentes que se dan en la comunidad

se encuentra la Diarrea, tos, gripe en niños, en adultos generalmente se

puede observar los problemas renales, diabetes, cáncer en la matriz,

cáncer de seno, ácido úrico elevado.

1.5 Principales Causas de Muerte en la Comunidad (Mortalidad)

La principal causa de muerte es la provocada por los insectos vectores de

la enfermedad del paludismo, dengue hemorrágico, cáncer, alboroto de

lombrices, bronco neumonía.

1.6 Campañas de Vacunación y Control de Vectores

Se realizan campañas de vacunación esporádicamente, siendo la más reciente en el mes de Octubre de 2012 teniendo cobertura total.



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1.2 ANALISIS DE SALUD

1.2.1 Análisis General

Los habitantes de la comunidad, con el apoyo de los Técnicos de Campo,

analizaron la situación actual de la salud, enfocándose principalmente en

los problemas que más afectan, viendo su causas, efectos y ofreciendo las

posibles alternativas de solución.

PROYECTOS DE SALUD:

1. Introducción de agua potable 2. Introducción de drenajes 3. Creación de unidad de salud 4. Capacitación a comadronas 5. Programa de salud preventiva

Causa Problema Efecto Alternativa de Solución

Cuentan con pozo, y

tanque elevado pero

no tienen sistema de

distribución de agua,

por falta de recursos

Enfermedades

infecto-infecciosas

en la población y

gastrointestinales

Alto costo en

curaciones,

gastos médicos y

adquisición de

agua.

Introducción de agua

potable

No cuentan con

recursos ni apoyo

para la introducción

de drenajes.

Enfermedades

infecto-infecciosas

en la población y

gastrointestinales

Alto costo en

curaciones,

gastos médicos y

adquisición de

agua.

Introducción de

drenajes

Falta de recursos

para traslado de

pacientes a control de

enfermedades,

vacunación y atención

de emergencias

Índices de salud

en niños y

mujeres elevados

Baja calidad en la

salud de la

población Creación de unidad de

salud

Poco acceso a

capacitaciones o

estudios de área

médica en la

comunidad

No hay personal

para atención de

emergencias o

capacitación de

prevención de

enfermedades.

Población con

índices altos de

morbilidad por

falta de

prevención.

Capacitación a

comadronas.

Falta de recursos Falta de atención Población con Programa de salud



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económicos y de

tiempo para asistir a

centros asistenciales

públicos o privados

médica preventiva

o explorativa a

niños y adultos.

índices altos de

morbilidad y hasta

mortalidad, por

falta de

tratamientos a

tiempo.

preventiva.

1.3 Priorización de Proyectos

COMPONENTE DE SALUD

No. PROYECTO 1 2 3 4 5 P PRIORIZACIÓN

1 Creación de unidad de salud

2 1 1 4 5 4 Introducción de agua potable

2 Capacitación a comadronas

1 2 4 5 5 Introducción de drenajes

3 Programa de salud preventiva

0 4 5 1 Creación de unidad de salud

4

Introducción de agua potable

4 5 2 Capacitación a comadronas

5 Introducción de drenajes

3 3 Programa de salud preventiva

2. EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES.

2.1 DIAGNOSTICO

La comunidad Nuevo Bracitos cuenta con tres aulas dispersas en el área, en donde se imparten clases de nivel pre primario y primario, dichas aulas anteriormente fungían como oficinas de la finca; según reportes de maestros y padres de familia para el año 2012 se tiene el siguiente porcentaje de población estudiantil.

NIVEL PORCENTAJE

Ninguno 25%

Pre primaria y Primaria 50%

Básico 20%

Diversificado 5 %

Universitario 0%

Al terminar el ciclo primario los jóvenes tienen que asistir a la Aldea Bracitos

y la Maquina para poder darle continuidad a sus estudios; por la situación



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económica y la distancia que se tiene que recorrer para asistir a los

establecimientos educativos algunos suspenden sus estudios de nivel

medio, haciendo de esto un porcentaje relativamente bajo en la asistencia a

recibir dicho beneficio.

2.1.1 Educación Formal

La comunidad Nuevo Bracitos cuenta con una escuela pública que atiende

los niveles pre primario y primario, de tipo rural, compuesto por 3

ambientes o aulas que se encuentran en muy malas condiciones de techos,

paredes, puertas y ventanas, contando con un pequeño ambiente que funge

de almacén para guardar todo tipo de materiales educativos.

2.1.2 Cobertura y participación de la población estudiantil:

La mayoría de padres de familia asisten cada fin e inicio de año a la escuela

a inscribir a sus hijos. Sin embargo, durante el ciclo escolar, se observa un

porcentaje relativamente bajo en deserción y el ausentismo, debido a

diferentes factores, pero principalmente se da por la situación económica de

las familias.

2.1.3 Calidad Educativa

La calidad educativa es la media de las escuelas rurales del país, según los

pobladores, los maestros son procedentes de las comunidades vecinas, La

máquina y Aldea Bracitos, contándose actualmente con los servicios de 7

maestros.

2.1.4 Infraestructura y Mobiliario

La escuela de la comunidad esta constituida por 3 aulas dispersas en el

área, las cuales son de block y lamina pero se encuentran en muy mal

estado, aunado a esto no hay espacio suficiente para atender la demanda

estudiantil, teniendo algunos niños que recibir clases en la parte de afuera,

una de las aulas cuenta con un ambiente que sirve para almacenamiento de

material didáctico, las mesas y sillas están en muy malas condiciones, con

quebraduras y la parte inferior casi incompletas.

2.1.5 Material Didáctico y Bibliográfico

No cuentan con biblioteca y los padres de familia proveen en materiales a sus hijos a cada inicio de año.



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2.1.6 Servicios Escolares

La escuela de la comunidad cuenta con el programa de refacción escolar.

La educación que se imparte es únicamente en español; la escuela no

posee baños y carecen de Agua potable, solo cuentan con un pozo que es

de uso comunitario.

2.1.7 Alfabetización

La comunidad cuenta con programa de alfabetización que es apoyada por CONALFA a la cual asistente un aproximado de 45 mujeres y 3 hombres, impartiéndose las clases en la galera que funge como área de reuniones 3 veces a la semana durante los meses de Febrero a Octubre.

2.1.8 Educación Formal del Ciclo Básico

La comunidad no cuenta con educación básica por lo que los jóvenes

tienen que viajar a Mazatenango o la Maquina para asistir a algún centro

educativo.

2.1.9 Información

Se requiere de orientación y capacitación a maestros y padres de familia para darle una mejor guía a los estudiantes para poder darle continuidad a sus estudios.

2.2 ANÁLISIS EDUCATIVO

2.2.1 Durante el análisis se identificaron varios problemas y se plantearon las causas y efectos. También se buscaron alternativas de solución que se convertirán en proyectos como respuesta a los problemas identificados.

PROYECTOS DE ECUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES.

1. Construcción de edificio escolar.

2. Construcción de centro de aprendizaje de computación y

mecanografía.

3. Capacitación a padres de familia.



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Causa Problema Efecto Alternativa de

Solución

Escaso o nulo apoyo

institucional

Estancamiento de

la educación

Mala calidad

educativa

Creación de Edificio

escolar

Falta de recursos y

apoyo institucional

Malas condiciones

de estudio para

alumnos.

Incremento en

costos de estudio,

deserción escolar,

limitantes de

trabajo.

Construcción de

centro de aprendizaje

de computación y

mecanografía.

Escaso o nulo apoyo

institucional

Estancamiento de

la educación

Ausencia y

deserción escolar.

Capacitación a padres

de familia

2.3 Matriz de Priorización de Proyectos

COMPONENTE DE EDUCACIÓN

No. PROYECTO 1 2 3 P PRIORIZACIÓN

1 Capacitación a padres de

familia. 0 2 3 2

Construcción de edificio escolar.

2 Construcción de edificio

escolar. 2 2 3

Construcción de centro de aprendizaje de computación y mecanografía.

3 Construcción de centro de aprendizaje de computación y mecanografía.

1 1 Capacitación a padres de familia.

3. ORGANIZACIÓN COMUNITARIA / PARTICIPACIÓN CIUDADANA

3.1 Diagnóstico

3.1.1 Percepción de la Organización Comunitaria

Organización comunitaria:

Se cuenta con un COCODE Constituido el cual se cambia cada año, siendo este

de mucha importancia para las actividades que se realizan en la comunidad,

brindándosele participación activa a las mujeres, quienes se encuentran con la

inquietud de formalizar la asociación de mujeres.



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MUY IMPORTANTE

Cuenta con Iglesia Católica y Evangélicas, 1 Escuela de Primaria, de tipo Rural

Mixta, ubicadas en el centro de la comunidad, Consejos de padres de familia,

grupo de mujeres y el COCODE

MUY IMPORTANTE

La comunidad cuenta con el apoyo del programa hambre 0, asesoría agrícola en

riegos del Ministerio de agricultura, ganadería y alimentación, microcréditos

proporcionados por FUNDAP, MAGA Banrural, PMA Programa Mundial de

Alimentos, Semilla Nueva.

SIMBOLOGÍA

Núcleo

Muy importante

Importante

Menos importante



COCODES

Consejo de

Desarrollo

Departamental

MINEDUC

MUNICIPALIDAD DE

MAZATENANGO

Ingenio

Fincas de

Caña

Grupo de

Mujeres

IGLESIAS

EVANG.

Consejo de

padres

IGLESIA

CATOLICA

FUNDAZUCAR



25

PARTICIPACIÓN DE ADULTOS EN LA FORMULACION DEL

PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO



26

3.1.2 Datos de Familias

Las familias de Nuevo Bracitos, se componen en promedio de 5

miembros de familia, existiendo hasta el 2012 un aproximado de 171

familias

3.1.3 Organizaciones existentes en la comunidad:

De acuerdo a la información obtenida, la comunidad cuenta con los

siguientes grupos organizados, en donde participan hombres y mujeres:

Consejos de padres de familia,

Consejo comunitario de desarrollo

Iglesia católica

Iglesias Evangélicas

Grupos de mujeres

Comité de apoyo mutuo

Junta directiva

Junta de vigilancia

3.1.4 Alcalde Auxiliar

En la comunidad Nuevo Bracitos se cuenta con 1 alcalde auxiliar quien

es electo por la comunidad en asamblea y con el aval del Alcalde

Municipal.

3.1.5 Principales Tradiciones

La actividad de participación comunitaria más arraigadas en la

comunidad es la fiesta titular que se realiza el 7 de octubre en honor la

virgen del Rosario, requiriéndose la presencia de juegos mecánicos,

aunado a campeonatos de futbol, bailes; así mismo se elaboran

comidas típicas como caldo de gallina criolla y churrascos.

3.1.6 Participación de mujeres

El Consejo Comunitario de Desarrollo, le permite la participación activa

a las mujeres, quienes se encuentran en capacitaciones constantes por

diferentes organizaciones



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3.1.7 Organizaciones Internas y Externas de la comunidad:

A continuación se presentan dos cuadros que contienen la información

de las organizaciones internas y externas que apoyan a la comunidad:

ORGANIZACIONES EXTERNAS

Nombre Actividades Realizadas

Consejos de Desarrollo. Construcción de obras para la comunidad y gestión

de proyectos y programas.

Municipalidad de

Mazatenango Apoyo en todo tipo de actividades y obras

FUNDAZUCAR Asesoría técnica comunitaria y seguridad alimentaria

nutricional a mujeres.

MINEDUC Atención a la educación primaria y alfabetización.

MAGA Asesoría técnica

BANRURAL microcréditos

FUNDAP microcréditos

Semilla nueva Conservación de suelos y cuidados del medio

ambiente

PMA Programa Mundial

de Alimentos

Dotación de planta de Gandul para conservación de

suelos.

3.1.8 ANÁLISIS DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA


Durante el análisis se identificaron varios problemas y se plantearon las

causas y efectos. También se buscaron alternativas de solución que se

convertirán en proyectos como respuesta a los problemas identificados.

Aspectos Positivos y negativos

1. Representación de miembros de COCODES ante autoridades. 2. Colaboración de los integrantes de COCODES 3. Bajo Interés de algunos jóvenes en las actividades. 4. Baja gestión de proyectos para la comunidad. 5. Baja participación de los vecinos en las actividades 6. Mediana participación en las actividades por parte de los hombres.



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ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACION COMUNITARIA.

1. Capacitación a COCODES

2. Construcción de salón comunal

3. Construcción de albergue comunitario

4. Construcción de alcaldía auxiliar

5. Capacitación a mujeres lideres

6. Capacitación a jóvenes lideres


Solución

Desconocimiento de los

derechos y obligaciones

ciudadanas, así como

de los derechos de la

organización a la gestión

de proyectos y la

metodología de los

mismos.

Poca o nula gestión de

proyectos de desarrollo

para la comunidad.

Estancamiento del

desarrollo de la

comunidad.

Capacitación a

COCODE

Falta de fondos e

instituciones que apoyen

la construcción de

lugares de desarrollo

comunitario.

No existe un lugar

apropiado de reuniones

La población no

participa en

épocas lluviosas y

no existen otros

lugares para

capacitarse,

excepto un aula de

la escuela

Construcción de

salón comunal.

Falta de recurso para

invertir en una área para

alojamiento de personas

damnificadas por

desastres naturales

Desastres naturales

como desbordamiento

de ríos por las fuertes

lluvias, sismos fuertes.

Poca participación

y falta de

motivación de las

personas.

Construcción de

albergue

comunitario

Falta de fondos e

instituciones que apoyen

la construcción de

lugares de desarrollo

comunitario.

No existe un lugar

apropiado de reuniones

La población no

participa en

épocas lluviosas y

no existen otros

lugares para

reuniones.

Construcción de

Alcaldía auxiliar

Escaso o nulo apoyo

institucional

Estancamiento de la

superación y mala

dirección a la

Atraso en el

desarrollo de la

comunidad

Capacitación a

mujeres líderes



29

comunidad

Escaso o nulo apoyo

institucional

Estancamiento de la

superación y perdida

del potencial juvenil

Poca o nula

participación de los

jóvenes en el

desarrollo de la

comunidad

Capacitación a

jóvenes líderes

3.2 PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

COMPONENTE DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACION

CIUDADANA

No. PROYECTO 1 2 3 4 5 6 P PRIORIZACIÓN

1

Construcción de

albergue

comunitario

3 2 1 4 1 1 4 Capacitación a COCODES

2 Construcción de

salón comunal 4 2 4 2 2 2

Construcción de salón comunal

3 Construcción de alcaldía auxiliar

2 4 3 3 1 Construcción de albergue comunitario

4

Capacitación a COCODES

5 4 4 3 Construcción de alcaldía auxiliar

5 Capacitación a jóvenes lideres

0 6 6 Capacitación a mujeres lideres

6 Capacitación a mujeres lideres

1 5 Capacitación a jóvenes lideres

4. MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

DIAGNOSTICO

4.1.1 Medio Ambiente

En la comunidad no existe basurero comunal, ni tampoco se le da algún

tratamiento a la basura. Los habitantes de la comunidad la queman, la

tiran a sus sembrados internos, al río.



30

En la comunidad las viviendas no cuentan con letrinas, la mayoría utilizan

pozos ciegos.

4.1.2 Recurso Agua

La comunidad cuenta con la cercanía del río Icán y otros afluentes

menores, los cuales son utilizados para el lavado de ropa, higiene personal

y distracción.

4.1.3 Recursos de Bosques

Se cuenta con áreas boscosas, en donde se encuentra un nacimiento de

agua a la que los pobladores le dan cuidados especiales como limpieza

constante.

4.1.4 Recurso Suelo

Existen prácticas de conservación del suelo, con la siembra de plantas

fijadoras de nitrógeno. El tipo de suelo es arcilla con en su mayor parte,

observándose también posibles suelos franco arenoso.

4.1.5 ANALISIS DE MEDIO AMBIENTE


Los habitantes de la comunidad, con el apoyo de los Técnicos de Campo,

analizaron la situación del medio ambiente, enfocándose principalmente en

los problemas que más afectan, viendo su causa, efectos y ofreciendo las

posibles alternativas de solución.

PROYECTOS DE MEDIO AMBIENTE

1. Capacitación y establecimiento de viveros forestales y frutales.

2. Programa de capacitación y educación ambiental (cuidado de recursos

naturales)

3. Capacitación sobre elaboración de abonos orgánicos

4. Programa de reforestación

5. Capacitación y elaboración de huertos familiares.

6. Capacitación sobre manejo de residuos sólidos, orgánicos y su

clasificación.



31


Solución

Desconocimiento

de los problemas

que se causa con

el mal uso de

productos y

cuidados de las

plantas y deterioro

del medio

ambiente.

Mala práctica

agronómica la

baja producción

de plantas y áreas

reforestadas.

Poco interés de la

población por el

cuidado del medio

ambiente.

Capacitación y

establecimiento

de viveros

forestales y

frutales

Desconocimiento

de los problemas

que se causa con

el mal cuido del

medio ambiente y

de la importancia

del mismo.

La población no

tiene cuidado ni

preocupación

sobre el cuidado y

su importancia del

medio ambiente

Comunidad con altos

índices de

contaminación de todo

tipo y jóvenes sin

interés de involucrarse

en la solución

Programa de

capacitación y

educación

ambiental

(cuidado de

recursos

naturales)

Falta de visión y

recursos de las

autoridades

municipales para

atender este tema.

La basura se

amontona en las

calles y lugares

circunvecinos.

Mal aspecto de la

comunidad,

proliferación de

vectores varios, por

escombros de basura.

Capacitación

sobre

elaboración de

abonos

orgánicos

Desconocimiento

de los problemas y

deterioro del medio

ambiente.

Deforestación y

deterioro del

medio ambiente.

Poco interés de la

población por el

cuidado del medio

ambiente.

Programa de

reforestación

Poca información y

recurso para la

obtención de

productos

alimenticios

Deterioro del

medio ambiente

por el mal uso del

uso del suelo

Deterioro del medio

ambiente y poco

acceso a los alimentos

Capacitación y

elaboración de

huertos

familiares.

Falta de sistema

de la comunidad

para el traslado y

manejo de

desechos.

Los desechos

dentro de la

comunidad son

causa de

enfermedades

contagiosas e

infecciosas.

Niños, Jóvenes y

adultos con altos

índices de morbo-

mortalidad de

enfermedades infecto

contagiosas

Capacitación

sobre manejo de

residuos

sólidos,

orgánicos y su

clasificación



32

4.2 PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

COMPONENTE DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES


1 Programa de

reforestación 2 1 3 4 5 1 3

Capacitación y establecimiento de viveros forestales y frutales.

2

Programa de capacitación y educación ambiental (cuidado de recursos naturales)

3+1 3 2 2 2 2

Programa de capacitación y educación ambiental (cuidado de recursos naturales)

3

Capacitación y establecimiento de viveros forestales y frutales.

5 3 3 3 5 Capacitación sobre elaboración de abonos orgánicos

4

Capacitación sobre manejo de residuos solidos, orgánicos y su clasificación.

1 5 6 1 Programa de reforestación

5 Capacitación sobre elaboración de abonos orgánicos

3 5 6 Capacitación y elaboración de huertos familiares.

6 Capacitación y elaboración de huertos familiares.

1+1 4

Capacitación sobre manejo de residuos solidos, orgánicos y su clasificación.



33

5 FOMENTO ECONÓMICO-SITUACIÓN ECONÓMICA-

5.1 DIAGNÓSTICO

5.1.2 Uso de la Tierra

Con base a la información recabada, los habitantes de la comunidad utilizan

sus terrenos para la vivienda y agricultura.

5.1.3 Actividad Económica

Los habitantes de la comunidad desarrollan varias actividades económicas

que generan ingresos y alimentos para las familias en pequeña escala.

Actividad SI NO Tipo de Actividad

Agricultura X Cultivo de Ajonjolí, Maíz, fríjol, Chipilín,

banano, piña, gandul.

Comercio X Tiendas

Servicios X Fletes,

Empleados X Ingenio, cultivo de ajonjolí

Informal X Albañilería, ventas informales, etc.

5.1.4 Aspectos Migratorios

Las pocas oportunidades de empleo y el alto costo de la vida obligan a las

personas a emigrar en busca de trabajo para mejorar sus ingresos económicos

que los ayuden a una mejor sostenibilidad, hay familias que emigran a otros

lugares, dentro o fuera del país, principalmente los Estados Unidos y la Ciudad

de Guatemala.

5.1.5 Producción Agrícola

Existen las siembras de ajonjolí, frijol, chipilín y cultivos varios. Dichas

producciones genera ingresos que escasamente cubren las necesidades

básicas de alimentación.

5.1.6 Crédito

En la comunidad existen programas que facilitan crédito, como el MAGA,

FUNDAP Y BANRURAL.



34

5.1.7 Turismo

Con respecto al turismo, la comunidad cuenta con áreas boscosas con

recurso hídrico como nacimiento y el río Icán pero aún no se ha

realizado ningún tipo de promoción.

5.2 ANÁLISIS DE LA ECONOMIA


Los habitantes de la comunidad analizaron la situación económica de la

misma, reconociendo e identificando los principales problemas, causas,

efectos y dando posibles alternativas de solución, dicho análisis se

presenta a continuación.

Aspectos Positivos

1. Las familias tienen crianza de aves. 2. Siembra y cultivo de granos básicos. 3. Hay hierbas comestibles en la comunidad. 4. La mayor parte de la población trabajan en las fincas cercanas. 5. Hay personas que trabajan en la ciudad capital y en Estados Unidos de

América. 6. Hay tiendas en la comunidad. 7. Algunas personas trabajan como fleteros.

PROYECTOS FOMENTO ECONOMICO

1. Arreglo de Calles y Carreteras

2. Proyectos productivos y capacitación (crianza de gallinas, cerdos y tilapias.

3. Construcción de centro de aprendizaje de corte y confección.

4. Capacitación de manualidades y artesanías.

5. Construcción de puente en río Icán.

6. Proyecto eco turístico.



35

Análisis Causa-Efecto


Solución

El material que

recubre los

caminos es

arcilloso y no se

tienen canales

adecuados para el

drenado de agua

del camino

Caminos en mal

estado, dejando

casi incomunicada

a la comunidad en

el invierno

Incomunicación de

la comunidad en

invierno, no se

pueden atender

emergencias, el

comercio se

debilita.

Arreglo de Calles

y Carreteras

No hay apoyo

institucional para

este aspecto.

No se tiene

acceso en la

comunidad a

capacitaciones

técnicas.

Escases de mano

de obra calificada

y bajo nivel de

vida en la

comunidad.

Proyectos

productivos y

capacitación

(crianza de

gallinas, cerdos y

tilapias.

No hay apoyo

institucional para

este aspecto.

No se tiene

acceso en la

comunidad a

capacitaciones

técnicas.

Estancamiento en

la economía

familiar.

Construcción de

centro de

aprendizaje de

corte y

confección

No hay apoyo

institucional para

este aspecto.

No se tiene

acceso en la

comunidad a

capacitaciones

técnicas.

Estancamiento en

la economía

familiar.

Capacitación de

manualidades y

artesanías

No hay apoyo

institucional para

este aspecto.

Existen

emergencias que

no pueden

cubrirse por no

tener fácil acceso

a la máquina que

es el sector más

cercano.

Incomunicación de

la comunidad en

invierno, no se

pueden atender

emergencias, el

comercio se

debilita.

Construcción de

puente en río Icán

Perdida de los

recursos naturales

Destrucción del

medio ambiente y

mal utilización del

recurso

Poco interés por el

cuidado y belleza

escénica de la

comunidad.

Proyecto eco

turístico.



36

PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS

COMPONENTE FOMENTO ECONOMICO


1

Proyectos

productivos y

capacitación

(crianza de gallina,

cerdos y tilapias).

3+1 2 1 1 1 6 2 Arreglo de Calles y Carreteras

2

Arreglo de calles y

carreteras. 5 2 2 2 2 1

Proyectos productivos y capacitación (crianza de gallinas, cerdos y tilapias.

3 Capacitación de manualidades y artesanías.

2+1 4 3 3 4 Construcción de centro de aprendizaje de corte y confección.

4

Construcción de centro de aprendizaje de corte y confección

3 4 4 3 Capacitación de manualidades y artesanías.

5 Proyecto de Ecoturismo.

0 6 6 Construcción de puente en río Icán.

6 Construcción de puente en rio Icán.

2 5 Proyecto eco turístico.

6 GESTION DEL RIESGO A DESASTRES:

a. ANALISIS SITUACIONAL:

Colindancias:

Norte Monte María

Sur La Ceiba

Oeste La Maquina

Este Covadonga

Geografía: Orografía: Cuenta con 4 cerritos de aprox 5 mts de altura.

Hidrografía Cuenta con el Río Icán 1 nacimiento de agua, 1 zanjón.

Población Existente en la Comunidad: 751 personas



37

Aspectos Positivos y negativos

La comunidad está organizada en Órganos de Coordinación, juntas directivas y asociaciones.

La comunidad cuenta con Escuela Rural de Educación Primaria La comunidad no cuenta con sistema de agua potable No cuenta con drenajes Se cuenta con pozos

CROQUIS MULTIAMENAZA



38

Zonas según grado de vulnerabilidad:

1. Mayor vulnerabilidad: Río Icán y zanjones que se desbordan en época

lluviosa.

2. Mediana Vulnerabilidad: los terrenos ubicados a las orillas de los ríos y

zanjones.

Listado de amenazas y trabajos sugeridos:

1. Mantenimiento de los cauces con gaviones de piedra o muros de

contención.

2. Mejorar el mantenimiento del cauce del río Icán para garantizar que no

se desborde.



39

CAPITULO V: INTEGRACIÓN DE PROYECTOS.-

PROPUESTA DE PROYECTOS

No. Proyectos Plazo

SALUD

1 Introducción de agua potable CORTO

2 Introducción de drenajes CORTO

3 Creación de unidad de salud MEDIANO

4 Capacitación a comadronas LARGO

5 Programa de salud preventiva LARGO

EDUCACION

1 Construcción de edificio escolar. CORTO

2 Construcción de centro de aprendizaje de computación y mecanografía.

MEDIANO

3 Capacitación a padres de familia. LARGO

COMPONENTE DE ORGANIZACIÓN

COMUNITARIA Y PARTICIPACION CIUDADANA

1 Capacitación a COCODES CORTO

2 Construcción de salón comunal CORTO

3 Construcción de albergue comunitario MEDIANO

4 Construcción de alcaldía auxiliar MEDIANO

5 Capacitación a mujeres lideres LARGO

6 Capacitación a jóvenes lideres LARGO

COMPONENTE DE MEDIO AMBIENTE Y

RECURSOS NATURALES

1 Capacitación y establecimiento de viveros forestales y frutales.

CORTO

2 Programa de capacitación y educación ambiental (cuidado de recursos naturales)

CORTO

3 Capacitación sobre elaboración de abonos orgánicos

MEDIANO

4 Programa de reforestación MEDIANO



40

5 Capacitación y elaboración de huertos familiares.

LARGO

6 Capacitación sobre manejo de residuos solidos, orgánicos y su clasificación.

LARGO

COMPONENTE FOMENTO ECONOMICO

1 Arreglo de Calles y Carreteras CORTO

2 Proyectos productivos y capacitación (crianza de gallinas, cerdos y tilapias.

CORTO

3 Construcción de centro de aprendizaje de corte y confección.

MEDIANO

4 Capacitación de manualidades y artesanías. MEDIANO

5 Construcción de puente en río Icán. LARGO

6 Proyecto eco turístico. LARGO



41

BIBLIOGRAFÍA

Informe Nacional de Desarrollo Humano 2008/ Sistema de Naciones Unidas en Guatemala, PNUD.

Constitución Política de la República de Guatemala; Asamblea Nacional Constituyente 1985.

Mapas del sistema Geográfico del MAGA, para definición de Cuencas, Precipitaciones pluviales, áreas forestales, de Suchitepéquez, 2008.

Ley de los Consejos de Desarrollo, Dto. 11-2002 del Congreso de la República de Guatemala.

Código Municipal, Dto. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala

Planes de Desarrollo Integral Municipales y Comunitarios, Elaborados por FUNDAZUCAR de los años 2003 al 2010, en comunidades de Suchitepéquez y Retalhuleu, Guatemala

Imágenes de vistas satelitales, programa Google Earth, propiedad de Google.com, Image Digital Globe 2011, fotografía digitalizada el febrero 16 del 2011, y tomada en el 2002.



42

ANEXOS

ANEXO 1: LISTADO DE ASISTENCIA A

REUNIÓN DE VALIDACIÓN DEL PLAN.

ANEXO 2: FICHA TECNICA.



43

A.1 LISTADO DE ASISTENTES A REUNION DE VALIDACION

DEL PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO

No. NOMBRE CARGO

1 Benjamín Ajpelicó Presidente COCODE

2 Wilfredo Lemus Sarceño Vocal I

3 Emilio García Hernández Vocal II

4 Juan Sebastián Xicay Vocal VIII

4 María Luisa de León Presidenta junta directiva

5 Clemencia Pérez Hernández junta de administración

6 Ovidio Maldonado Aguilar Comisión de Cultura y

deportes

7 Abel Corado Flores Seguridad

8 Eulogio Reyes Comisión Desarrollo

Social

9 María Luisa de León Comisión desarrollo

económico

10 Catarino Solís Gualip Líder Solidario

11 Francisco Cordero Miembro COCODE

12 Odilia Álvarez de León Miembro COCODE

13 Flavia Chan Miembro COCODE

14 Aura González Miembro COCODE

15 Paula María Girón Miembro COCODE

16 Marco tulio Farfán Miembro COCODE

17 Reyna Esther Álvarez Miembro COCODE

18 María Eunice Valdez Miembro COCODE

19 Dominga Tupúl Gómez Miembro COCODE

20 Paula Aguilar Elvira Peláez Miembro COCODE

21 María Ixtabalan Miembro COCODE

22 Gabriela Tolchá Vicente Miembro COCODE

23 Ismael Ordoñez Miembro COCODE

24 Tomas Cortez Miembro COCODE

25 Luis Herrera Hernández Miembro COCODE

26 Mateo López Melchor Miembro COCODE

27 Fidelia Monje Miembro COCODE

28 Irma González Miembro COCODE

29 Everinda Morales García Miembro COCODE

30 Lorena González Miembro COCODE

31 Juana Julián Gualip Miembro COCODE

32 Candelaria de León Pérez Miembro COCODE



44

33 Elvira Peláez Álvarez Miembro COCODE

34 Maritza Farfán Miembro COCODE

35 Esmaidy López Jerez Miembro COCODE

36 Clara Rosa Morales García Miembro COCODE

37 Patricia Morales Aguilar Miembro COCODE

38 Clarivel Morales Miembro COCODE

38 Antonia Remigia Ramos Miembro COCODE

40 Cándido Paul Cortez Miembro COCODE

41 Francisca Calmo Miembro COCODE

42 María Eugenia Valdez Miembro COCODE



45

A.2

FUNDACION DEL AZUCAR GUATEMALA

DIRECCIÓN DE DESARROLLO MUNICIPAL URBANO Y RURAL-DEMUR-

PROGRAMA DESARROLLO MUNICIPAL PARTICIPATIVO-DMP-

MARIA SILVIA PINEDA MOLINA

DIRECTORA EJECUTIVA

BLANCA CELIA PRADO DE LEON

DIRECTORA DEMUR

MARVIN GEOVANNI PEÑA CRUZ

JOSÉ AUGUSTO DE LEÓN MALDONADO

GLORIA MARISOL SERRANO ALVARADO

EQUIPO DE ASESORES TECNICOS

DICIEMBRE, 2012

GUATEMALA C.A.

Documents

Plan de Desarrollo Comunitario, Comunidad Nuevo … · El Plan Comunitario de Desarrollo de la comunidad Nuevo Bracitos del municipio de Mazatenango en el departamento de Suchitepéquez,