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PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CON REQUISITOS ESPECIALES DE INGRESO
Aprobado por Resolución de Consejo Superior Nº 135/2009 y 066/2010
Reconocido oficialmente por Resolución Ministerial Nº 1012/2001 y 2085/2010
Villa María, 2000
2
ÍNDICE Página
INTRODUCCIÓN
Identificación de la Carrera 4
Dependencia Funcional de la Carrera 4
Fundamentación de la Carrera 5
Objetivos de la Carrera 6
1. CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO Y GRADO ACADÉMICO
1.1. Nivel 8
1.2. Acreditación 8
1.3. Perfil del Título 8
1.4. Alcance del Título 9
2. CARRERA
2.1. Antecedentes 10
2.2. Requisitos de Ingreso a la Carrera 11
3. ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO
3.1. Organización por Cuatrimestre 12
3.2 Asignación Horaria 14
3.3. Dedicación Horaria 16
3.4. Espacios Curriculares: contenidos mínimos, objetivos o consideraciones 17
3.5. Régimen de Correlatividades 23
3.6. Espacios Curriculares de Cursado Opcional 26
ANEXOS
Anexo I
3
Análisis de Congruencia – Plan de estudio de la carrera Licenciatura en Ciencias de la
Comunicación con requisitos especiales de ingreso.
Anexo II
Resoluciones.
Anexo III
Convenio y Protocolo de Trabajo establecidos entre la Universidad Nacional de Villa
María y el Instituto de Educación Superior del Centro de la República -INESCER-.
Anexo IV
Plan de estudio correspondiente a la Carrera Técnico Superior en Comunicación
Social dependiente del INESCER.
Anexo V
Resoluciones de aprobación del plan de estudio de Carrera Técnico Superior en
Comunicación Social dependiente del INESCER.
Anexo VI
Trayecto Curricular de Actualización dependiente del INESCER.
4
INTRODUCCIÓN
El presente plan de estudio surge a partir de lo expuesto en los cuerpos
especiales en oportunidad de presentar a las autoridades ministeriales el Proyecto
Institucional de la Universidad Nacional de Villa María, expediente Nº 6876-6/96.
Al respecto, se han modificado algunos aspectos del plan de estudio para
adecuarlos a una presentación más acorde con los lineamientos sugeridos por el ME
para la obtención del reconocimiento oficial del título y su consecuente validación
nacional.
Identificación de la Carrera
La carrera que en este caso se gestiona su validación se identifica de la
siguiente manera:
- Denominación:
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación con Requisitos Especiales de
Ingreso
- Título:
Licenciado en Ciencias de la Comunicación
Dependencia Funcional de la carrera
5
Esta carrera depende del Instituto Académico - Pedagógico de Ciencias Sociales
de la Universidad Nacional de Villa María, según Resolución Rectoral Nº199/97.
Fundamentación de la Carrera
En el mundo actual se está produciendo una profunda transformación y una
acelerada expansión de los medios de comunicación social, es sabido que las nuevas
tecnologías en comunicación -que incluyen la telemática, las transmisiones satelitales,
los bancos de datos, la transmisión digital, la microelectrónica, etc.- han transformado
a la comunicación y a la información en una fuerza productiva capaz de modificar la
totalidad de los fenómenos socioeconómicos de la sociedad contemporánea.
Se puede afirmar que está en curso una recomposición tecno-industrial del
campo cultural y comunicativo que tendrá profundos efectos sobre las nuevas formas
de sociabilidad de los individuos, en las alteraciones de los nuevos lenguajes sociales,
en la segmentación de los consumos informáticos y culturales, promoviendo nuevas
configuraciones de poder en las relaciones económicas y políticas, tanto dentro de la
sociedad como entre las naciones.
Desde esta perspectiva es que la comunicación se piensa como un conjunto de
intercambios a partir de los cuales se van procesando identidades, normas, valores, se
van acumulando y legalizando saberes y poderes, constituyéndose en un terreno
privilegiado para la construcción de sentidos del orden social.
Este nuevo escenario de lo comunicativo ha traído como consecuencia la
aparición y consolidación de configuraciones culturales complejas en torno de las
figuras de emisor y receptor, de las condiciones de producción y recepción de los
mensajes; en la constitución de nuevas hegemonías económicas y políticas en manos
de grandes conglomerados económicos; asimismo, el desarrollo de las tecnologías
determinan la construcción de nuevos sistemas comunicativos basados en la
reproducción y circulación ampliada de los discursos sociales.
Situar de esta manera la naturaleza comunicativa, implica también redefinir el
universo teórico de los estudios de comunicación hacia un nuevo horizonte
6
metodológico que presenta un alto grado de heterogeneidad y un status
epistemológico transdisciplinario, que posibilita formar profesionales capaces de
abordar la compleja trama comunicacional del mundo actual, puesto que la
comunicología hoy es fundamentalmente el estudio de las mediaciones sociales, ya
estén éstas vinculadas a los discursos sociales, las tradiciones, los rituales en uso o
las prácticas sociales.
La carrera encara la formación de profesionales que orienten sus estudios
hacia la dimensión tecnológica, política, económica, cultural e ideológica; como así
también hacia las diferentes prácticas sociales de la comunicación masiva y
alternativa; al estudio y análisis de los lenguajes, los géneros, los discursos y sus
modos de producción y recepción.
Esta licenciatura se propone realizar un proceso teórico y metodológico que
apunte al conocimiento de las realidades políticas, sociales y culturales en la cual el
alumno está inserto, y generar propuestas de análisis, investigación e intervención en
el campo de la comunicación.
Objetivos de la Carrera
Formar profesionales que promuevan la investigación de los procesos y prácticas
comunicacionales y de la producción en el campo de la cultura.
Formar profesionales capaces de manejar métodos y técnicas de planificación que
promuevan la producción de conocimientos vinculados a la comunicación y la
cultura.
Promover el conocimiento de géneros y estilos de los medios de comunicación
masiva y desarrollar una actitud crítica para el análisis de los discursos sociales.
Formar profesionales que puedan participar de la formulación y diseño de políticas
de comunicación e información que garanticen el derecho humano a la libertad de
expresión, el libre flujo de las comunicaciones y la responsabilidad jurídica y social
de los comunicadores.
7
Formar profesionales competentes para discriminar los factores económicos y
políticos que inciden en los sistemas de comunicación social.
8
1- CARACTERÍSTICAS DEL TÍTULO Y GRADO ACADÉMICO
1.1. Nivel de grado
1.2. Acreditación Licenciado en Ciencias de la Comunicación
1.3. Perfil del Título
El título de Licenciado en Ciencias de la Comunicación acredita los siguientes
conocimientos y capacidades:
Capacidad para indagar procesos de interacción simbólica y sus imbricaciones en
los procesos socioculturales.
Capacidad para investigar e indagar situaciones comunicativas en los distintos
niveles de la vida social.
Capacidad para analizar los mecanismos de producción de sentido y el estudio de
los sistemas sociales de significación.
Capacidad para planificar, conducir y evaluar estrategias de comunicación intra y
extra institucionales.
Capacidad para asesorar e intervenir en materia de políticas de comunicación
social.
Capacidad para asesorar en materia de jurisprudencia de la comunicación y la
información.
Capacidad para asesorar en el área de la industria de las telecomunicaciones y las
redes de información.
9
1.4. Alcance del Título
Investigar los procesos y prácticas de la comunicación en el campo de la
producción social y cultural.
Investigar los mensajes que circulan en los medios masivos de comunicación y los
distintos estilos discursivos sociales.
Desarrollar actividades de planificación, diagnóstico e investigación en
comunicación social, en los ámbitos gubernamentales y no gubernamentales.
Asesor a organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, instituciones,
partidos políticos, organizaciones sociales y comunitarias, en temas vinculados a la
comunicación, a la cultura y a los medios.
Asesorar en el uso e implementación de las tecnologías de comunicación en
diferentes instituciones de carácter público o privado.
10
2. CARRERA
2.1. Antecedentes
Al comenzar sus actividades académicas en el año 1997, la Universidad
Nacional de Villa María, no registra ningún tipo de antecedentes en el ámbito de esta
carrera.
La elaboración del presente plan de estudio se ha basado en el estudio y
análisis, por parte de profesionales del Instituto de Educación Superior del Centro de la
República -INESCER-, de documentos y planes de estudios similares que se imparten
en otras universidades, los que fueron recuperados y adaptados a las necesidades de
la región.
Al respecto, fueron consultados:
* Plan de estudio de la carrera Comunicación Social de la Universidad Nacional de
Córdoba.
* Plan de estudio de la carrera Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad
de Buenos Aires.
* Márquez de Melo, José. “Desafíos actuales de la enseñanza de la comunicación”.
Revista Diálogos. Nº 19. Enero 1988.
* Solís, Beatriz – Peza, Carmen de la. “Modelo para armar. La carrera de Ciencias de
la Comunicación” .Universidad Autónoma Metropolitana – Xochimilco. Revista
Diálogos. Nº 19. Enero 1988.
* Barbero, Jesús Martín. “Crisis en los estudios de comunicación y sentido de la
reforma curricular”. Revista Diálogos. Nº 19. Enero 1988.
* AAVV. “Diálogo con los investigadores argentinos de comunicación, medios, cultura”.
Revista Mapa Nocturno. Nº 6. Octubre de 1996.
* AAVV. “Repensar los planes de estudio de periodismo”. Primer Encuentro
Iberoamericano de Enseñanza de Periodismo. Asociación de Facultades Argentinas
de Comunicación Social (AFACOS). Revista Mapa Nocturno. Nº 6. Octubre de 1996.
2.2. Requisitos de Ingreso a la Carrera
2.2.1. Para egresados de cohortes matriculadas a partir del año 1997, inclusive:
11
Título de Técnico Superior en Comunicación Social1 otorgado por el Instituto de
Educación Superior del Centro de la República -INESCER- según Resolución
Dirección de Enseñanza Media, Especial y Superior Nº 1262. Duración que
demanda la carrera: en 3 años y medio; en horas: 3.424.
2.2.2. Para egresados de cohortes matriculadas en años anteriores a 19972:
Título de Técnico Superior en Comunicación Social3 otorgado por el Instituto de
Educación Superior del Centro de la República -INESCER-- según Resolución
Dirección de Enseñanza Media, Especial y Superior Nº 1262. Duración que
demanda la carrera: en 3 años y medio; en horas: 3.424.
Certificado de aprobación del Trayecto Curricular de Actualización implementado
por el Instituto de Educación Superior del Centro de la República –INESCER-.
2.2.3.
Poseer el Título de Técnico Superior en Comunicación Social o titulaciones
equivalentes, otorgados por otras Instituciones de Educación Superior
Universitarias o no Universitarias, oficialmente reconocidas; cuyos planes de
estudio tengan como mínimo 3 años de duración y 1600 horas, más la certificación
que acredite la aprobación de Trayectos Curriculares de Complementación o de
Actualización, según se determine.
1 Ver: Anexo III: Convenio y Protocolos de Trabajo.Anexo IV: Carrera Técnico Superior en Comunicación Social.2 La UNVM determina el término de este requisito de ingreso en el año 2000, por lo tanto, tiene carácter excepcional yse aplicará por única vez para aquellas promociones egresadas con anterioridad a ese año.3 Ibídem cita 1.
12
3. ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO
3.1. Organización por Cuatrimestre
3.1.1. Primer Cuatrimestre
3.1.1.1. Asignaturas
Análisis de la Comunicación
Comunicación y Procesos Culturales
Metodología de la Investigación en Comunicación
3.1.1.2. Seminario
Seminario sobre Comunicación y Prácticas Sociales
3.1.2. Segundo Cuatrimestre
3.1.2.1. Asignaturas
Análisis del Discurso
Comunicación y Desarrollo Tecnológico
Economía Política de la Comunicación
Planificación y Gestión de la Comunicación
3.1.2.2. Seminario
Seminario sobre Géneros Ficcionales y Cultura de Masas
3.1.3. Tercer Cuatrimestre
3.1.3.1. Asignaturas
Análisis del Discurso
Comunicación y Desarrollo Tecnológico
Economía Política de la Comunicación
Planificación y Gestión de la Comunicación
13
3.1.3.2. Seminario
Seminario sobre Comunicación y Sociedad
3.1.4. Cuarto Cuatrimestre
3.1.4.1. Asignaturas
Investigación de Mercado y Opinión Pública
Legislación de la Comunicación
3.1.4.2. Seminario
Seminario sobre Políticas de Comunicación y Cultura
3.1.4.3. Taller
Taller de Apoyo al Trabajo Final de Grado
3.1.4.4. Trabajo Final
Trabajo Final de Grado
14
3.2. Asignación Horaria
Espacios Curriculares Carga
Horaria
Semanal
Régimen de
Cursado
Carga
Horaria
Total4
Primer Cuatrimestre
Análisis de la Comunicación
Comunicación y Procesos Culturales
Metodología de la Investigación en Comunicación
Seminario sobre Comunicación y Prácticas Sociales
6
6
6
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Cuatrimestral
96
96
96
96Total Carga Horaria Primer Cuatrimestre 384
Segundo Cuatrimestre
Análisis del Discurso
Comunicación y Desarrollo Tecnológico
Economía Política de la Comunicación
Planificación y Gestión de la Comunicación
Seminario sobre Géneros Ficcionales y Cultura de
Masas
4
4
4
4
Anual
Anual
Anual
Anual
Cuatrimestral
64
64
64
64
96
Total Carga Horaria Segundo Cuatrimestre 352Espacio Curricular Carga
Horaria
Semanal
Régimen de
Cursado
Carga
Horaria
Total5
Tercer Cuatrimestre
Análisis del Discurso
Comunicación y Desarrollo Tecnológico
Economía Política de la Comunicación
Planificación y Gestión de la Comunicación
Seminario sobre Comunicación y Sociedad
4
4
4
4
Anual
Anual
Anual
Anual
Cuatrimestral
64
64
64
64
96Total Carga Horaria Tercer Cuatrimestre 352
Cuarto Cuatrimestre
Investigación de Mercado y Opinión Pública
Legislación de la Comunicación
6
6
Cuatrimestral
Cuatrimestral
96
96
4 La carga horaria total se calcula sobre la base de un cuatrimestre de 16 semanas.5 La carga horaria total se calcula sobre la base de un cuatrimestre de 16 semanas.
15
Seminario sobre Políticas de Comunicación y Cultura
Taller de Apoyo al Trabajo Final de Grado
Trabajo Final de Grado
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Cuatrimestral
96
286
350Total Carga Horaria Cuarto Cuatrimestre 666Total Carga Horaria de la Carrera 1754
6 La carga horaria del Taller se calcula sobre la base de un cuatrimestre de 14 semanas.
16
3.3. Dedicación Horaria
3.3.1. Régimen de Cursado
- Cuatrimestral
- Anual
3.3.2. Estimación de la Duración Total que Demanda la Carrera
- en horas: 1754 (mil setecientos cincuenta y cuatro)
- en años: 2 (dos)
Horas de Clase-Asignaturas 992Horas de Seminario 384Horas de Taller 28Horas Trabajo Final de Grado 350Total Carga Horaria de la Carrera 1.754
17
3.4. Espacios Curriculares: contenidos mínimos, objetivos y consideraciones
A continuación se detallan los contenidos mínimos de las asignaturas, los
objetivos de los seminarios y talleres, y algunas consideraciones sobre trabajo final de
grado, pertenecientes a la organización curricular de la carrera Licenciatura en
Ciencias de la Comunicación con requisitos especiales de ingreso. Dichos espacios
están ordenados alfabéticamente.
3.4.1. Asignaturas
Análisis de la Comunicación
Transformaciones en los procesos y modelos de comunicación. Nuevos modos de
abordaje en la problemática comunicación, medios, cultura. Estudios de recepción.
Estudios culturales. Estudios de audiencia.
Análisis del Discurso
De la teoría del lenguaje al análisis del discurso. Teoría de los discursos sociales. La
semiosis social. Condiciones de producción y condiciones de reconocimiento de los
discursos sociales. Operaciones discursivas. Circulación discursiva.
Comunicación y Desarrollo Tecnológico
Innovación tecnológica en los medios de comunicación social. La revolución científico-
técnica. El control transnacional de las comunicaciones y la información. Estructura
social y transferencia tecnológica. Del Informe Mac Bride al New Order. La sociedad
de la información. Medios de información y entretenimiento.
Comunicación y Procesos Culturales
18
La nueva escena sociocultural. Mundialización e internacionalización de productos
culturales. Globalización y localización: redefinición de lo local y lo global, lo público y
lo privado. Comunicación y ciudadanía. El multiculturalismo. Medios masivos y
prácticas socioculturales. Teorías sobre el consumo.
Economía Política de la Comunicación
Economía y comunicación, aportes de la economía política para el análisis de los
medios de comunicación de masas. Los medios de comunicación como sector
estratégico de la economía. La diversificación de los conglomerados
comunicacionales. Los complejos industriales de la comunicación.
Investigación de Mercado y Opinión Pública
Teorías actuales sobre opinión pública. Técnicas de investigación de opinión pública y
mercado. Conductas y motivaciones del consumidor. Diversos enfoques del consumo:
económico sociológico, psicológico. Investigaciones del consumidor y técnicas de
abordaje. Teorías y técnicas de la segmentación de mercado.
Legislación de la Comunicación
El derecho a la información aplicado a todos los medios de comunicación social. El
fenómeno de la información y la comunicación desde la doctrina y la jurisprudencia. El
régimen legal argentino de la información y la comunicación. Aspectos generales del
régimen internacional de comunicaciones.
Metodología de la Investigación en Comunicación
Epistemología y metodología aplicadas al campo de la comunicación y la cultura.
Elementos para la investigación científica de la comunicación. Metodologías
cuantitativas y cualitativas en las ciencias sociales. Aportes para un enfoque
transdiciplinario en los estudios de comunicación.
Planificación y Gestión de la Comunicación
19
Diagnóstico, planificación y evaluación de medios, procesos y proyectos de
comunicación. La comunicación en las organizaciones estatales y privadas, las
sociedades intermedias, las instituciones sociales y educativas. Planificación
comunicacional. Modelos y técnicas de planificación y gestión.
20
3.4.2. Seminarios
Seminario sobre Comunicación y Prácticas Sociales
Objetivos
Lograr una aproximación teórica y metodológica de las distintas tendencias de la
investigación en comunicación alternativa.
Caracterizar las prácticas de comunicación desde los distintos sectores sociales
donde ésta se manifiesta y va construyendo una nueva hegemonía.
Reflexionar sobre la comunicación desde las prácticas comunicativas de los
distintos sectores, grupos y movimientos sociales.
Identificar las diversas propuestas alternativas y populares a las comunicaciones
de masas
Analizar la problemática comunicacional en relación a los procesos de
democratización y en relación a la sociedad global.
Seminario sobre Comunicación y Sociedad
Objetivos
Caracterizar los nuevos códigos de construcción de la sociedad y su relación con
la denominada sociedad de la comunicación.
Reconocer el papel de las nuevas tecnologías de comunicación en la configuración
y redefinición de los espacios públicos y privados.
Caracterizar desde el estudio de las mediaciones sociales las formas de
distribución y recepción de bienes simbólicos en la sociedad post-moderna.
Caracterizar las nuevas estrategias de comunicación en los usos de la ciudad.
Analizar la constitución de un nuevo espacio público y su relación con la
comunicación política.
Seminario sobre Géneros Ficcionales y Cultura de Masas
21
Objetivos
Caracterizar los géneros como prácticas de enunciación de los sujetos y como
estrategias de comunicabilidad de saberes narrativos, expresivos y técnicos.
Identificar las matrices culturales constitutivas de los distintos géneros, sus cruces
e interferencias con otros enunciados de la cultura de masas.
Reconocer las transformaciones que se están operando en los géneros
tradicionales y su relación con la emergencia de nuevos formatos en la cultura
mediática.
Identificar las diversas estrategias de apropiación y consumo de los géneros y
formatos mediáticos por parte de los diferentes grupos sociales.
Seminario sobre Políticas de Comunicación y Cultura
Objetivos
Caracterizar la industria cultural en la Argentina, su estructura y funcionamiento.
Señalar la relación entre medios de comunicación -públicos y privados- y los
procesos políticos en la Argentina.
Caracterizar las políticas culturales del estado y las demandas del campo cultural.
Caracterizar las políticas nacionales e internacionales de comunicación frente a la
expansión de las nuevas tecnologías de comunicación.
22
3.4.3. Taller
Taller de Apoyo al Trabajo Final de Grado
Objetivos
Propiciar la integración de conocimientos y capacidades adquiridos en la carrera,
mediante el intercambio de ideas y el asesoramiento específico.
Propiciar la aplicación de conocimientos y capacidades para la elaboración del
proyecto de trabajo final de grado.
Proporcionar una apoyatura sistemática para la realización del trabajo final de
grado.
3.4.4. Trabajo Final de Grado
El Trabajo Final de Grado constituye una instancia de integración de los
conocimientos teóricos y prácticos que se han desarrollado a lo largo de la carrera.
Consiste en la culminación del proceso iniciado en el Taller de Apoyo al Trabajo Final
de Grado, que se concreta en el diseño e implementación de un estudio acotado a
problemas vinculados al ámbito de las Ciencias de la Comunicación.
23
3.5. Régimen de Correlatividades
3.5.1. Régimen de Correlatividades para Cursar
Espacios Curriculares Tener Regularizada Tener AprobadaAnálisis de la ComunicaciónComunicación y Procesos CulturalesMetodología de la Investigación en
ComunicaciónSeminario sobre Comunicación y
Prácticas SocialesAnálisis del DiscursoComunicación y Desarrollo Tecnológico - Análisis de la
ComunicaciónEconomía Política de la Comunicación - Análisis de la
ComunicaciónPlanificación y Gestión de la
Comunicación
- Metodología de la
Investigación en
ComunicaciónSeminario sobre Géneros Ficcionales y
Cultura de Masas
- Seminario sobre
Comunicación y
Prácticas SocialesSeminario Comunicación y Sociedad - Seminario sobre
Géneros Ficcionales
y
Cultura de MasasInvestigación de Mercado y Opinión
Pública
- Comunicación y
Desarrollo
TecnológicoLegislación de la ComunicaciónSeminario sobre Políticas Comunicación
y Cultura
- Seminario
Comunicación y
SociedadTaller de Apoyo Trabajo Final de Grado - Metodología de la
Investigación en
ComunicaciónTrabajo Final de Grado
24
3.5.2. Régimen de Correlatividades para Rendir
Espacios Curriculares Tener AprobadaAnálisis de la ComunicaciónComunicación y Procesos CulturalesMetodología de la Investigación en
ComunicaciónSeminario sobre Comunicación y
Prácticas SocialesAnálisis del DiscursoComunicación y Desarrollo Tecnológico - Análisis de la ComunicaciónEconomía Política de la Comunicación - Análisis de la ComunicaciónPlanificación y Gestión de la
Comunicación
- Metodología de la Investigación en Comunicación
Seminario sobre Géneros Ficcionales y
Cultura de Masas
- Seminario sobre Comunicación y Prácticas
SocialesSeminario Comunicación y Sociedad - Seminario sobre Géneros Ficcionales y
Cultura de MasasInvestigación de Mercado y Opinión
Pública
- Comunicación y Desarrollo Tecnológico
Legislación de la ComunicaciónSeminario sobre Políticas Comunicación
y Cultura
- Seminario Comunicación y Sociedad
Taller de Apoyo al Trabajo Final de Grado - Metodología de la Investigación en ComunicaciónTrabajo Final de Grado
25
3.6. Espacios Curriculares de Cursado Opcional
Respetando los principios que subyacen del Proyecto Institucional de la
Universidad Nacional de Villa María, se fomentará en los alumnos de la carrera
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, con Requisitos Especiales de Ingreso, el
cursado de los siguientes espacios curriculares: Actividad Física y Deporte I, Actividad
Física y Deporte II, Inglés I, Inglés II, Filosofía, y Ética Profesional. Estos espacios
curriculares, entre otros, forman parte del Ciclo Básico Universitario que integra la
estructura curricular de las carreras de grado que se imparten, en su totalidad, en la
mencionada Universidad.
A continuación se indican los contenidos mínimos de dichos espacios
curriculares:
Actividad Física y Deporte I
Actividad física, deporte: importancia y efectos en el desarrollo personal, social.
Calidad de vida. Salud. Conocimiento y aceptación de su propio cuerpo y posibilidades
de movimiento.
Hábitos de actividad física y deporte. Sensibilización y exploración. Higiene,
alimentación, postura.
Realidad cultural en actividad física y deporte.
Primeros auxilios en los accidentes en la actividad física y deportiva.
Competencias deportivas. Actitudes y formación de valores. El esfuerzo personal y el
trabajo en equipo.
Aprendizaje motor. Capacidades condicionales y coordinativas.
Entrada en calor: principios y procedimientos. Recuperación después de la actividad
física.
Proyecto Institucional de la UNVM y la actividad física y el deporte.
El Reglamento, técnica, táctica, estrategia de ataque y defensa de los deportes: nivel
introductorio.
Actividad Física y Deporte II
Aprendizaje motor. Capacidades condicionadas y coordinativas: los procedimientos
para la organización de la tarea. Regulación del esfuerzo. Conciencia de las
26
posibilidades corporales. Actividad física y deporte y la salud. Hábitos de actividad
física y deporte: factores condicionantes. Procedimientos antes, durante y después de
la actividad física.
Ética del deporte. Trabajo en equipo.
Organización de competencias lúdico - deportivas.
El Reglamento, técnica, táctica, estrategias de ataque y defensa de los deportes: nivel
avanzado.
Ética Profesional
El problema moral en la época contemporánea. Los dos ciclos modernos de
secularización de la moral. La respuesta de la ética clásica. Diferentes fundamentos
metafísicos y modernos de la acción racional. Concepto del trabajo. Fin individual y
social del trabajo. Concepto de profesión. Profesión y vocación. La profesión en su
relación con la Nación y la comunidad. Perversión de los fines de la profesión. Aptitud
profesional. Deberes del ejercicio de la profesión.
Filosofía
Conocimiento filosófico y científico. Principios y postulados. La pregunta filosófica. La
cuestión metafísica y la constitución de los mundos históricos. Las distintas
cosmovisiones: antigua, medieval, moderna y postmoderna. La cuestión metafísica, el
conocimiento, el hombre, la ética, el Estado, y la política como ejes transversales de la
asignatura.
Inglés I
Enseñanza de estructuras gramaticales sencillas. Estudio de principales verbos en
tiempo presente. Los sustantivos, adjetivos, artículos, adverbios y pronombres. Su
función gramatical dentro, de la oración inglesa. Vocabulario básico. Giros idiomáticos
simples y frecuentes.
Inglés II
Vocabulario más amplio con incorporación de terminología específica. Manejo de
tiempos y modos verbales presentes y pasados. Formas gramaticales más complejas.
Lectoescritura inglesa. Interpretación de contenidos de textos escritos en idioma
inglés.