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PLAN DE EVACUACIÓN
INTRODUCCIÓN
El plan de evacuación comprende el conjunto de acciones y recomendaciones
necesarias para detectar a tiempo la presencia de un evento que amenace la
vida y la integridad física de las personas que conforman la comunidad
educativa o la planta física del Colegio, Instituto o Universidad.
En caso de una amenaza real se procederá a cumplir con el plan de evacuación
preparado con anticipación. De esta manera se procederá a comunicar a la
comunidad educativa oportunamente y mediante un procedimiento adecuado y
plenamente establecido y conocido (alarma, silbatos, etc) la decisión de
abandonar las instalaciones, facilitando el rápido traslado del personal hasta un
punto de encuentro que se considere seguro.La evacuación se efectuará
mediante la utilización de recorridos que ofrezcan el menor riesgo posible y que
se encuentren debidamente señalizados y conocidos por todos.
El plan de
evacuación hace parte de los planes de contingencia o respuesta y es, a su vez,
una de las formas de intervenir los factores de riesgo.
La ocurrencia de un evento entra en operación el plan de evacuación, que
consiste en el conjunto de actividades y procedimientos tendientes a conservar
la vida y la integridad física de las personas, en el caso de verse amenazadas,
mediante el desplazamiento a través y hasta lugares de menor riesgo.
Los simulacros de evacuación permiten poner en práctica un plan y una
organización previstos por la comunidad escolar, para evaluar su desarrollo y
realizar los ajustes necesarios. Los simulacros deben efectuarse inicialmente por
grupos, para luego involucrar a todos los miembros de la institución educativa y
a sus visitantes ocasionales. Es de vital importancia realizar simulacros de
evacuación y revisar los botiquines y los equipos de detección, control y
extinción de incendios periódicamente.
Todos los miembros de la comunidad educativa deben conocer las rutas de
evacuación, que se plasman en esquemas o representaciones gráficas del
colegio, ubicadas a la vista en diferentes lugares; además, la institución debe
contar con señalización de las rutas y del punto de encuentro, con el fin de que
los visitantes ocasionales las reconozcan. Conjuntamente deben conocer el
procedimiento durante una evacuación, como:
No correr ni utilizar ascensores
No devolverse por ningún motivo
Dar prelación a los más pequeños, discapacitados y personas con mayor
exposición al riesgo
Si hay humo, desplazarse agachados
Al salir de recintos cerrados, cerrar las puertas sin seguro
Verificar la lista de estudiantes y personas de la institución en el punto de
encuentro.
Es importante tener siempre en cuenta que el plan de evacuación depende el
tipo de evento que pueda presentarse. Es así como en caso de una tormenta
eléctrica, los estudiantes no deberán estar a campo abierto ni cerca de árboles
ni de rejas metálicas, sino protegidos dentro de un salón. En caso de un sismo,
primero deben protegerse en un sitio que consideren seguro y, una vez pasado
el sismo, proceden a la evacuación. Si se trata de una granizada fuerte, no
deben pasar por debajo de domos ni estar cerca de vidrios ni de marquesinas o
techos endebles que puedan ser averiados por el granizo y causar daño a los
estudiantes; en este caso deben protegerse debajo de un techo de plancha de
concreto.
JUSTIFICACIÓN
La comunidad académica compuesta por docentes,
estudiantes, personal administrativo, trabajadores y visitantes ocasionales a
nuestra institución , están expuestos a un conjunto de riesgos o provocados por
el hombre de diversa índole, los cuales varían según la ocupación, el ambiente
de trabajo , el área donde circulan, la especialidad y otros motivos por los cuales
se hace necesario que la institución cuente con un Plan de Evacuación que
oriente de manera de manera acertada y sencilla los procedimientos necesarios
a seguir en caso de presentarse alguna de estas eventualidades.
OBJETIVO
Elaborar, difundir y aplicar el plan básico de evacuación en el colegio
COMITÉ DE EVACUACIÓN
EL Comité de Evacuación Institucional estará conformado de la siguiente
manera:
- Un Coordinador General de Evacuación y su Suplente
- Un Coordinador de Evacuación de área o edificio y su suplente
- Cada profesor que se encuentre en el salón de clase o taller
El Coordinador de Evacuación General y/o su suplente, serán las únicas
personas autorizadas para hacer el llamado de evacuación institucional o de una
determinada zona del colegio en caso de ser necesario.
El coordinador de área o
edificio será la persona encargada de coordinar la evacuación ordenada y
oportuna del personal que se encuentre en esos momentos en dichas
dependencias.
El profesor de salón, coordinará la evacuación de sus respectivos estudiantes.
El procedimiento a utilizar para la información de una evacuación será mediante
el equipo de sonido institucional y/o el sonido de una alarma., la cual estará
instalada en un sitio audible para toda la comunidad. Debe verificarse
frecuentemente que dicha alarma efectivamente funciona, aun en los casos en
los que no hay fluido eléctrico. Es decir la alarma también debe operar con
baterías.
DEFINICIÓN DE: RIESGO Y DESASTRE
ES MÁS COMÚN HABLAR DE DESASTRE QUE DE RIESGO
El desastre es algo visible, que ocurrió, que se puede medir en sus
consecuencias y sobre el cual intervenimos una vez ocurrido.
El riesgo por su parte, es algo latente, puede ocurrir pero no ha ocurrido. Sin
embargo podemos identificar y actuar sobre sus causas y, de esta manera,
disminuir o eliminar sus consecuencias, en caso de materialización del riesgo en
un evento peligroso.
Ahora bien, los factores que determinan el riesgo, por una parte y su
materialización (el desastre), son los mismos. Pueden ser identificados,
analizados e intervenidos antes de que ocurra el desastre.
DESASTRE:
Hecho cumplido, ya sucedió
No se puede intervenir sobre sus causas, solo sobre sus consecuencias
La intervención en general es curativa, no preventiva
Es un hecho “anormal”, en general fuera de control de los hombres.
Genera una situación de emergencia, implica medidas extraordinarias.
RIESGO:
Probabilidad de ocurrencia de un evento que genere pérdida y daños
Sus consecuencias pueden prevenirse y sus causas se pueden intervenir
La intervención preventiva implica modificar las condiciones de riesgo, en el
sentido de eliminarlas o reducirlas
El riesgo es parte de las condiciones “normales” de una sociedad como la
nuestra.
¡ACTUEMOS SOBRE EL RIESGO, NO ESPEREMOS EL DESASTRE!!
FACTORES DE RIESGO
Se consideran factores de riesgo: la amenaza (A) y la vulnerabilidad (V). La
interacción de estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al desastre.
AMENAZA
Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano,
potencialmente capaz de causar daño, se produzca en un determinado momento
y lugar.
Existen diversas maneras de clasificar las amenazas. Por su origen pueden ser
naturales, socio-naturales o antrópicas.
NATURALES:
Las amenazas naturales tienen su origen en la dinámica propia de la Tierra la
cual está en permanente transformación. Los eventos amenazantes pueden
tener varios orígenes:
- Hidrometeorológico: Inundaciones, huracanes, avenidas torrenciales, etc.
- Geológicos: Deslizamientos, erupciones volcánicas, sismos.
- Combinado: Una avalancha generada por un deslizamiento que tapona el
cause de un rió; un tsunami, originado por un sismo, pero que genera una gran
ola que afecta la costa.
SOCIO-NATURALES:
Se expresan a través de fenómenos de la naturaleza, pero en su ocurrencia o
intensidad interviene la acción humana.
Muchos de los eventos “naturales”, y cada vez mas, no son tan “naturales”. La
acción del hombre determina:
Deslizamientos: por pérdida de cobertura vegetal y erosión posterior.
Avalanchas y avenidas torrenciales por deforestación de las cuencas.
ANTRÓPICAS:
Atribuibles directamente a la acción humana.
La acción humana directa y los posibles accidentes tecnológicos generan
amenazas antrópicas:
- Contaminación,
- Fuga de materiales peligrosos.
- Explosión de ductos de gas u otros materiales inflamables.
- Accidentes en manipulación de sustancias toxicas o radioactivas.
Muchas de estas amenazas pueden presentarse de manera compleja o
concatenada. Son las amenazas múltiples. Un sismo, por ejemplo, puede
generar la ruptura de ductos de gas y por consiguiente, múltiples incendios.
Un deslizamiento puede generar el represamiento de un rio, represamiento que
al romperse puede generar una avalancha.
VULNERABILIDAD
Es una medida del grado de susceptibilidad al que esta expuesta una sociedad
debido a amenazas naturales o antrópicas por la cual puede verse afectada a
sufrir un daño o una perdida en caso de materialización de dichas amenazas.
También puede expresarse como el grado de incapacidad de una comunidad
para recuperarse de los efectos de un desastre.
La vulnerabilidad, entendida como debilidad frente a las amenazas o como
“incapacidad de resistencia” o como “incapacidad de recuperación”, no depende
solo del carácter de la amenaza sino también de las condiciones del entorno,
definidas por un conjunto de factores. En este sentido, la vulnerabilidad es
global.
Por otra parte, frente a distintas amenazas, la vulnerabilidad es diferente; en
este sentido hay una vulnerabilidad específica.
Este conjunto de factores esta constituido tanto por aspectos físicos (resistencia
de los materiales o ubicación de un determinado bien, por ejemplo) como por
aspectos económicos, ambientales y sociales (relaciones, comportamientos,
creencias, formas de organización institucional y comunitaria, formas y maneras
de actuar de las personas.)
RECOMENDACIONES GENERALES
- Informe oportunamente al coordinador general de evacuación o cualquier
autoridad institucional los posibles riesgos o inicios de desastres que observe,
tales como salida de humo, chispas, cortos circuitos, derrame de líquidos
inflamables, agua, deslizamientos de tierra, fracturas en muros, columnas y
paredes y cualquier otro que pueda poner en riesgosa vida y bienes de los
integrantes de la comunidad educativa del colegio.
- Se recomienda realizar un simulacro de evacuación semestralmente, previa
distribución de la presente cartilla y capacitación por grados, donde se señalen
los diferentes caminos de evacuación y sitios de encuentro.
PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACIÓN
El proceso general para evacuar en caso de emergencia es el siguiente:
Una vez reciba la notificación verbal o telefónica de parte de alguno de los
miembros de la comunidad sobre la presencia en las instalaciones de un evento
que puede originar una situación de emergencia, el coordinador general de
evacuación, evaluará la situación y si considera que existe un riesgo inminente
para la integridad de los ocupantes de la institución, comunicará la decisión de
evacuar a las áreas respectivas, teniendo en cuenta las rutas de evacuación
indicadas y el sistema de alarma establecido.
Al recibir la orden de evacuación los ocupantes de las diferentes dependencias
suspenderán sus labores, y bajo la supervisión del coordinador de Evacuación
de cada área abandonaran el lugar por la ruta previamente establecida,
llevando, con ellos a los visitantes.
El coordinador debe verificar que todos hayan salido. Al llegar al sito de reunión
final establecido, los ocupantes esperan el conteo por parte del coordinador o
brigadista. Se reporta con el coordinador general de evacuación, entregando el
informe de la evacuación con las respectivas observaciones.
Dependiendo del tipo de emergencia, inmediatamente se dará la orden al
Recepcionista de llamar a los organismos de emergencia externos
correspondientes.
TELÉFONOS DE EMERGENCIA
POLICÍA
PROTECCION CIVIL
BOMBEROS
CRUZ ROJA
HOSPITAL
En caso de sonar la alarma institucional que indica evacuación la comunidad
educativa del plantel, se dirigirá a los siguientes puntos de encuentro, las cuales
dependerán del sitio donde se encuentren en ese momento de la siguiente
manera:
(La Tabla 1, que se muestra a continuación es a manera de Ejemplo)
SEDE PUNTO DE REUNIÓN
BLOQUE A y B Responsable: Coordinador de Secundaria
Cancha de fútbol de secundaria
BLOQUES C, D y G Responsable: Coordinador de Primaria
Canchas de básquetbol de Secundaria
BLOQUE E Cursos: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E Responsable: Coordinador de Disciplina
Canchas de básquetbol de Primaria.
BLOQUE F, Cursos de Preescolar A, B, C,)
Responsable: Coordinador de
Informática,
Cancha de Tenis
Coordinación de convivencia, Rectoría,
Asopadres, Laboratorios
Patio Central.
Edificio administrativo, Polideportivo y
caseta celaduría principal
Parqueadero Institucional.
COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL:
Será el coordinador general de evacuación, el encargado de solicitar el apoyo
externo cuando este y la situación así lo amerite, esta labor también podrá ser
ejecutada en caso de ausencia por el suplente de dicho coordinador.
Se requiere nombrar un coordinador de evacuación general y un coordinador de
evacuación por cada edificio y sus respectivos suplentes que actuaran en caso
de ausencia de los principales.
ALARMA DE EVACUACIÓN
El procedimiento general indica que es el Coordinador General de Evacuación el
que da la orden de evacuación, para ello utilizara el equipo de sonido
institucional, teléfonos interinos y la sirena de alarma, la cual funciona con
energía eléctrica y batería según sea necesario.
El dispositivo de alarma debe estar instalado en lugar de acceso preferiblemente
restringido a la comunidad general, con fin de evitar falsas alarmas que hagan
perder la credibilidad en ella, cuando se trate de una emergencia real.
PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DE EVACUACIÓN DEL INSTITUTO O COLEGIO
INSTRUCCIONES PARA LOS PROFESORES
- En caso de alarma, guarde la calma y coordina la salida ordenada de sus
estudiantes, dirigiéndolos a los sitios de encuentro a través de los recorridos de
evacuación señalizados y conocidos previamente (tabla Nº.1. Puntos de
Reunión)
- Cuando hallan desalojado todos les estudiantes a su cargo, cada profesor
verificara que las aulas y recintos que tiene asignados queden vacíos, dejando
las puertas cerradas.
- Coordine con los estudiantes la evacuación de las personas con dificultades de
movimiento por enfermedad o accidentes (muletas, yeso, otro, etc.)
- Para la evacuación ordenada por plantas se seguirán los siguientes criterios:
1. A la señal de alarma, desalojaran los edificios, en primer lugar los
ocupantes de las plantas bajas.
2. Simultáneamente, los de las plantas superiores se movilizaran
ordenadamente, hacia las escaleras más próximas, pero sin descender a
las plantas inferiores hasta que los ocupantes de estas hayan desalojado
su planta respectiva.
3. El desalojo encada planta se realizara por grupos, saliendo en primer
lugar las aulas mas próximas a las escaleras, en secuencia ordenada sin
mezclarse los grupos.
- No se utilizaran en esta evacuación otras salidas que no sean las normales del
edificio. No se consideran como salidas para esta evacuación, ventanas, puertas
a terrazas, patios interiores, etc.
INSTRUCCIONES ORIENTATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES.
- Cada grupo de estudiantes deberá actuar siempre de acuerdo, con las
indicaciones del profesor y en ningún caso deberá seguir indicaciones propias.
- Los estudiantes a los que se haya encomendado por su profesor funciones
concretas, se responsabilizaran de cumplirlas y de colaborar con el profesor en
mantener en orden el resto del grupo.
- Los estudiantes no recogerán objetos personales, con el fin de evitar
obstáculos y demoras en momento de la salida.
- Los estudiantes que se encuentren por fuera del aula o del taller, pero en el
mismo edificio, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo original.
- En caso de que se encuentren estudiantes en un edificio distinto a la de aula y
suene la alarma de evacuación, se incorporaran al grupo más próximo que se
encuentre en movimiento de salida.
- Todos los movimientos deberán realizarse de prisa, pero sin correr, sin
atropellar, por su derecha y sin empujar a los demás.
- Ningún estudiante deberá detenerse junto a las puertas de salida.
- Los estudiantes deberán realizar este ejercicio en silencio y con sentido del
orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que
tengan dificultades y sufran caídas.
- Los estudiantes deberán realizar esta práctica de evacuación, respetando el
mobiliario y el equipamiento escolar y utilizando las puertas.
- En el caso que en la vía de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la
salida, será apartado por los estudiantes si fuera posible, de forma que no
provoque caídas de las personas o deterioro del objeto.
- En ningún caso el estudiante volver atrás con el pretexto de buscar a hermanos
menores, amigos, u objetos personales, etc.
- En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni
adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de
concentración previamente establecidos con objeto de facilitar al profesor en
control de los estudiantes.
PROCEDIMIENTO PARA TRABAJADORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
Antes de la emergencia
Reporte a su jefe inmediato cualquier condición peligrosa acto inseguro que
pueda producir un eventual accidente o emergencia, aprenda a reconocer
oportunamente las situaciones de riesgo.
Participe en las prácticas y simulacros, conozca al Coordinador de Evacuación
de su área e infórmele sobre limitaciones que padezca y pueda dificultar su
salida en una emergencia.
Entérese de quienes son los brigadistas de su área y como comunicarse con
ellos para reportar cualquier emergencia.
Maneje correctamente los equipos e instalaciones
eléctricas, preserve el orden y aseo de su área de trabajo especialmente al
retirarse.
Mantenga identificada y a la mano la información o elementos importantes que
deba asegurar bajo llave o llevar con usted en una emergencia, documentos,
copias de seguridad, etc.
INSTRUCTIVO PARA EL PERSONAL DE SEGURIDAD
Este instructivo debe ser conocido por el personal de seguridad que preste sus
servicios en la instalación.
Antes de la emergencia
Cumpla estrictamente con los procedimientos y consignas de seguridad, esa es
la principal forma de evitar y detectar a tiempo situaciones de emergencia.
Procure que las áreas de entrada y salida de personas y vehículos permanezcan
lo más despejadas posible.
Permita parqueo temporal en zonas restringidas solo cuando sea estrictamente
necesario y por el menor tiempo posible.
En caso de incendio
Si recibe la orden de evacuar, lleve a cabo, las siguientes acciones:
Antes de salir:
Si esta en una área diferente a la habitual, regrese a la suya inmediatamente si
es posible. En caso contrario, intégrese al grupo mas cercano.
Colóquese su distintivo de brigadista o coordinador y tome la lista de las
personas de su área.
Invite a las personas a que suspendan sus actividades y comiencen a realizar
las acciones de evacuación establecidas de manera ordenada y con la mayor
calma posible.
Recuerde a las personas cual es la salida a utilizar y donde esta ubicado el
punto de reunión final.
Verifique que todos hayan abandonado el área; inspeccione rápidamente, los
diferentes sitios de su sección, oficinas, baños, cuartos, consultorios, etc.
Salga y cierre sin llave la puerta detrás de usted.
Durante la salida.
Impida el regreso de las personas.
Mantenga contacto verbal con su grupo, repita en forma calmada las consignas
especiales: No corran, conserven la calma, etc.
Evite el brote de comportamiento incontrolado; separe a quienes lo tengan y
hágalos reaccionar.
Auxilie oportunamente a quien requiera (desmayos, lesionados).
Si se encuentra bloqueada la vía de evacuación busque una salida alterna
establecida e indique a las personas que van con usted.
En caso de no poder salir lleve a su grupo a un lugar seguro.
Solicite inmediatamente auxilio por los medios que tenga a su alcance.
Después de salir
Llegue hasta el sitio de reunión final convenido y verifique si todas las personas
de su área lograron salir.
En caso de duda, sobre si alguien no logro salir comuníquelo inmediatamente al
Coordinador General de evacuación o a los integrantes de las brigadas de
emergencia.
Si la emergencia es considerada grave por parte del coordinador General de
Evacuación, recibirá instrucciones, para que las personas evacuadas sean
trasladadas hasta sus hogares. En caso contrario indique al grupo que no se
acerquen al sitio de riesgo y que estén pendientes de la orden de regreso a su
área de trabajo.
Cuando el Coordinador General de Evacuación considere de “TODO
CONTROLADO” y comunicara a las personas para que regresen a sus hogares
o áreas respectivas de manera ordenada.
Una vez el personal se haya desplazado a sus hogares, el grupo de
Coordinadores informara sobre la decisión tomada a quien solicite, información
(familiares, etc.).
En caso de no poder salir
Busque un cuarto seguro, lo mas ventilado posible, ojala sin división de vidrio;
solicite auxilio por teléfono, gritos, etc.
Si tiene agua humedezca toallas o sacos para tapar las rendijas de las puertas y
evitar el humo.
Átese una toalla alrededor de la boca y la nariz.
Sacuda una toalla o trapo húmedo para ayudar a esparcir el humo.
EN CASO DE SISMO
PREPÁRESE ANTES:
- Tener preparados botiquín de primeros auxilios, linternas, radio a pilas, pilas,
etc. y algunas provisiones en el sitio conocido por todos.
-Aprenda cómo desconectar la luz, el gas y el agua.
- Confeccionar un directorio telefónico para, en caso de necesidad, poder llamar
a los Organismos de Socorro. o Policía.
- No coloque objetos pesados encima de muebles altos, asegúrelos en el suelo.
- Fije bien a las paredes muebles como armarios, estanterías, etc. y sujete
aquellos objetos que pueden provocar daños al caerse, como cuadros, espejos,
lámparas, productos tóxicos o inflamables, etc.
- Revisar la estructura de la edificación o salón y asegúrese que aleros,
revestimientos, tableros, etc., tengan una buena fijación a los elementos
estructurales. Si fuera necesario, consulte a un técnico en construcción.
DURANTE EL SISMO:
Si el terremoto no es fuerte, no se desespere, el sismo acabará pronto.
Si el terremoto es fuerte, mantenga y transmita la calma. Agudice la atención
para evitar riesgos y recuerde las siguientes instrucciones:
Si está dentro de un edificio, quédese dentro; si está fuera, permanezca fuera. El
entrar o salir de los edificios sólo puede causarle accidentes.
Dentro de un edificio busque estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo
el dintel de una puerta, junto a un pilar, pared maestra o en un rincón y proteja
su cabeza.
Apague todo fuego. No utilice ningún tipo de llama (cerilla, encendedor, vela,
etc.) durante o inmediatamente después del temblor.
Fuera de un edificio alejese de cables electricos, cornisas, cristales, materas,
tejas, etc.
No se acerque ni entre a edificios. Así evitará ser alcanzado por la caída de
objetos peligrosos (cristales, cornisas, etc.). Vaya hacia lugares abiertos, no
corra y cuidado con el tráfico.
Si va en coche cuando ocurra el temblor, deténgase donde sea posible y
permanezca dentro del mismo, alejado de arboles y puentes.
Quédese en el área donde esta y aléjese de las ventanas, estanterías,
almacenamiento de elementos y objetos que se puedan caer, ubíquese en lugar
seguro, cerca de una columna, busque el marco de una puerta, una esquina o
debajo de una escritorio.
No abandone las instalaciones durante el sismo.
En todo momento conserve la calma.
DESPUÉS DEL SISMO
Guarde la calma y haga que los demás la guarden. Impida cualquier situación de
pánico.
Ayude a quien los necesite. Compruebe si alguien está herido, préstele los
auxilios necesarios. Los heridos graves no deben moverse, salvo que tenga
conocimientos de cómo hacerlo; en caso de empeoramiento de la situación
(fuego, derrumbamiento, etc.) muévalo con precaución.
Si se ha interrumpido el flujo eléctrico no trate de reactivar los equipos.
Solo inicie la evacuación cuando lo ordene el personal de la brigada o el
Coordinador de Evacuación de área.
Verifique si hay daños en los techos, paredes o columnas que puedan
derrumbarse en cualquier momento. Aléjese de ellas y abandone la edificación
utilizando la salida mas próxima.
Siga las instrucciones de la brigada de emergencia.
Si le es posible, vaya al sitio de reunión final establecido.
Compruebe el estado de las conducciones de agua, gas y electricidad, hágalo
visualmente y por el olor, nunca ponga en funcionamiento algún aparato. Cierra
las llaves de paso generales y comuníquelo a los técnicos o autoridades.
No utilice el teléfono. Hágalo solo en caso de extrema urgencia. Conecte la radio
para recibir información o instrucciones de las autoridades.
Tenga precaución al abrir armarios, algunos objetos pueden haber quedado en
posición inestable.
Utilice botas o zapatos de suela gruesa para protegerse de los objetos cortantes
o punzantes.
No repare de inmediato los desperfectos, excepto si hay vidrios rotos o botellas
con sustancias tóxicas o inflamables.
Apague cualquier incendio, si no pudiera dominarlo contacte inmediatamente
con los bomberos.
Después de una sacudida muy violenta salgan ordenada y paulatinamente del
edificio que ocupen, sobre todo si éste tiene daños.
Aléjese de las construcciones dañadas.
Vaya hacia áreas abiertas. Después de un terremoto fuerte siguen otros
pequeños, réplicas que pueden ser causa de destrozos adicionales,
especialmente en construcciones dañadas. Permanezca alejado de éstas.
Si fuera urgente entrar en edificios dañados hágalo rápidamente y no
permanezca dentro. En construcciones con daños graves no entre hasta que
sea autorizado.
Tenga cuidado al utilizar agua de la red ya que puede estar contaminada.
Consuma agua embotellada o hervida.
Si el epicentro de un gran terremoto es marino puede producirse un maremoto.
AMENAZA DE BOMBA O ACTO TERRORISTA
Al escuchar una explosión evite el pánico, no salga corriendo, en ese momento
puede estar cayendo elementos desprendidos por la onda explosiva, aléjese de
forma similar al caso de los sismos.
No salga curiosear ni se asome por la ventanas, puede haber otras explosiones
adicionales, espere hasta recibir instrucciones de salida una vez se evalué la
seguridad de la posible ruta a utilizar.
Si hay heridos trate de auxiliarlos y retirarlos, avise y siga las instrucciones del
Coordinador de Evacuación de Área o brigadistas.
AMENAZA O SOSPECHAS DE EXPLOSIÓN
En caso de objetos o personas sospechosos notifique al Coordinador de
Evacuación de su Área. No genere pánico.
No toque ni arroje nada sobre los materiales sospechosos, aléjese junto con los
de su área o curso. Bloquee la entrada y avise al Coordinador General de
Evacuación y siga las instrucciones recibidas.
Evite la activación de transmisores de radio o celulares, en el área de búsqueda
ya que la señal electrónica puede activar el mecanismo detonador del posible
artefacto explosivo.
Al salir deje su lugar de trabajo lo mas ordenado posible, evite dejar a la vista
paquetes, cajas o maletines de su propiedad o a su cargo que en una inspección
por parte de las autoridades pueda ser confundido con “paquetes sospechosos”
esto entorpecerá la acción de los grupos antiexplosivos haciéndoles perder
tiempo en estos momentos críticos.
Siga las instrucciones de los brigadistas o del Coordinador de Evacuación.
Si se recibe llamada de amenaza terrorista: trate de prolongar la conversación,
pregunte quien, por qué y donde, trate de captar detalles significativos, voz,
acento, ruidos, modismos, no cuelgue hasta que quien llama lo haga.
Avise inmediatamente al Coordinador General de evacuación, NO haga bromas
ni comentarios sobre la llamada que acaba de recibir.
Si posee vehiculo o responde por un vehiculo:
No parquee en zonas no permitidas.
Parquee siempre en sentido de salido (Reversa).
En caso de emergencia no pretenda movilizar su vehiculo. En cambio,
dirijase al sitio de reunión establecido y espere instrucciones para
retirarlo.
DESPUÉS DE LA EVACUACIÓN
Dirijáse al sitio de reunión asignado y espere instrucciones del Coordinador de
Evacuación de su área, colabore con él para determinar rápidamente si alguien
no pudo salir.
No regrese ni permita que nadie lo haga hasta que se le indique. Si alguien no
ha podido salir, informelo al Coordinador o a los Organismos de Socorro.
PRIMEROS AUXILIOS
Acompañar siempre al lesionado. Permita que alguien informe a la Enfermería o
a los Organismos de Socorro, la ubicación de la víctima.
Evite dar medicamentos, alimentos o bebidas.
Solicite ayuda de otras personas que se encuentren cerca.
Movilizar al lesionado sólo si es necesario.
Hacer una evaluación general (tomar signos vitales: pulso, respiración y mirar
pupilas).
Vigilar el estado de conciencia, respiración, pulso, sangrado y pupilas.
Signos vitales
Pulso, Respiración, Temperatura
PULSO: onda que produce la sangre cuando sale del corazón y se transporta
por todas las arterias. Promedio normal de 60 a 80 pulsaciones por minuto.
Se puede tomar en las sienes, las carótidas, el radial (las muñecas), el cubital
(parte interna del codo) femoral o inguinal (parte interna de la pierna).
RESPIRACIÓN: intercambio de aire en el medio ambiente (adultos de 16 a 20
respiraciones por minuto).
TEMPERATURA: grado de calor que genera y elimina el cuerpo, se puede
medir en: la boca (oral) la axila (axilar), el recto (rectal).
ELEMENTOS QUE DEBE TENER UN BOTIQUÍN
Gasas (cortadas) Tijeras Acid mantle
Isodine espuma Copitos Vendas elásticas
Isodine solución Baja lenguas Tablas..cortadas (varias medidas)
Agua de botellón Guantes cirugía Algodón laminado (para cubrir fracturas cerradas)
Esparadrapo Toallas higiénicas
HERIDAS ABIERTAS
Tipos:
Cortantes (cortadas) = cuchillo, bisturí, etc.
Punzantes (chuzones) = destornilladores, puntillas, etc.
Lacerantes (cortadas irregulares) = segueta
HERIDAS CERRADAS
Tipos:
Abrasiones (raspaduras)
Contusiones (golpes internos o externos sin ruptura)
PRIMEROS AUXILIOS PARA EL CASO DE HERIDAS ABIERTAS
Signos: Presencia de Sangre, Se acelera el pulso y la respiración, Piel pálida y
sudorosa.
HERIDA SENCILLA: Ruptura de piel
Hacer limpieza, Cubrir
HERIDAS GRAVES
Parar el sangrado, Evitar la infección, Prevenir el shock, Tomar signos vitales.
HERIDA DE CRÁNEO O CARA
Posición sentado.
Cubrir los ojos con un cono sin presionar.
Limpiar y cubrir herida.
Trasladar de inmediato.
Para cuero cabelludo únicamente aplicar isodine, colocar una gasa y asegurarla
con una venda.
HERIDAS COMPLICADAS:
Torax:
Posición sentado.
Limpiar y cubrir herida de forma rapida haciendo presión constantemente.
Trasladar inmediatamente a un centro hospitalario.
ELEMENTO INCRUSTADO
No se debe retirar
Colocar gasa alrededor del objeto empapada de isodine
Colocar esparadrapo alrededor de la herida, en forma cruzada para sostener el
objeto.
HERIDA DE ABDOMEN
Hidratar las visceras, si han quedado expuestas. No intentar cogerlas, ni
introducirlas.
Encoger las piernas.
Tomar una tela o toalla mojada, estirarla de las puntas y colocarla debajo de las
visceras y luego por encima hasta cubrirlas. Luego asegurarlas con una venda
sin hacer presión y colocar esparadrapo.
Traslado de inmediato.
AMPUTACIÓN DE MIEMBROS
Aplicar isodine solución en forma abundante.
Cubrir muñón con gasa húmeda.
Guardar la parte amputada en una bolsa completamente sellada e introducirla en
un recipiente que contenga un 20% de hielo y un 80 % de agua.
Traslado inmediato.
PRIMEROS AUXILIOS EN EL CASO HERIDAS CERRADAS (INTERNAS)
Signos: Pulso acelerado, Respiración acelerada, Piel pálida, sudorosa y fría,
Mareo, confusión, Perdida de fuerza.
Aplicar compresas calientes en pies, cabeza y estomago.
Levantar las piernas en caso de pulso y respiración acelerada (verificar primero
que no haya fracturas)
Traslado inmediato.
.
