Plan de gestion uso de tic madre laura

PLAN DE GESTION

DE USO DE TIC

Institución Educativa “Madre Laura”Tierralta - Córdoba


TABLA DE CONTENIDO1. Presentación.2. Desarrollo del plan de gestión del uso de las Tics.3. Caracterización de la institución educativa.4. Visión.5. Misión.6. Objetivo general.7. Objetivos específicos.8. Nombre de la institución y equipo de Gestión de uso de las Tics9. Equipo de Gestión10. Diagnóstico institucional en el uso de las Tics.11. Matriz DOFA en los diferentes tipos de gestión.12. Plan de gestión del uso de las Tics.13. Propósitos y metas.14. Relación y articulación con el proyecto educativo y el plan de

mejoramiento institucional.15. Matriz de direccionamiento estratégico para el plan de gestión en

el uso de las Tics.16. Plan de acción.17. Gestión de la comunicación.18.Difusión de la información.19. Plan de gestión del proceso de difusión de la información


Presentación A los educandos de la Institución se les hace más fácil apropiarse de los conocimiento impartidos por los docentes, ya que esta cuenta con las herramientas tecnológicas necesarias para desarrollar los contenidos temáticos pertinentes.

Por otro lado, el plan de gestión de uso de las TIC’s de la Institución Educativa Madre Laura, busca masificar el uso de estas en el ámbito institucional y comunitario. Para ello se crearan diferentes estrategias que busquen que todos los miembros de la comunidad laurista participen y hagan uso de dichas tecnologías.


Contextualización de la Institución Educativa

Madre Laura

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TIC’s


CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTELNombre de la institución educativa Institución Educativa Madre Laura

Código DANE 123807000980Dirección Vía a PalmiraE-Mail [email protected]éfono 3116695165Municipio TierraltaDepartamento CórdobaCalendario ARector Carmen Elena Rodríguez GómezCoordinadores Alejandro Jiménez – Juan Carlos Pacheco -

Pastor Álvarez N° de docentes 47N° de estudiantes 1380Niveles de educación existentes Preescolar, Básica y Media


VisiónEn el año 2019 la Institución Educativa Madre Laura será reconocida como una institución líder en la formación integral de estudiantes constructores de conocimiento, gestores de desarrollo personal, social y cultural, eficientes en la resolución de problemáticas personales, sociales, ambientales, institucionales, competentes en el uso de las TIC’s y el manejo del inglés.


MisiónSomos una institución educativa de carácter oficial que ofrece una formación integral a niños, niñas, jóvenes y adultos desde el preescolar hasta el grado undécimo en la modalidad académica, que promueve en sus estudiantes la apropiación de principios y valores cristianos que garanticen una convivencia pacífica, el amor a Dios, a la vida, a su patria, a la protección del medio ambiente, al respeto por la diferencia de género, y por la autoridad legítimamente constituida. La institución enfatiza la formación en el usos racional de las TIC’s y del inglés como herramientas que les permita desarrollar un proyecto de vida acordes a sus necesidades, y proactivas al bienestar de la sociedad.


Objetivo GeneralFormar estudiantes idóneos, competentes, éticos y gestores de su propio desarrollo, capacitados en el manejo de las TIC’s y en el usos apropiado del inglés, para que se desempeñen eficientemente en el desarrollo personal, en su entorno y en la sociedad.


Objetivo Específicos Contribuir a la formación científica y técnica de los estudiantes para

que fortalezcan el desarrollo de conocimientos, destrezas y

habilidades en las áreas del saber.

Propiciar procesos de educación y oportunidades de inclusión e

incorporación de jóvenes que les permita proseguir sus estudios

para vincularse laboralmente a la sociedad.

Profundizar en actividades especificas del conocimiento, de acuerdo

con los intereses y capacidades del educando.

EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC

Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico

Carmen Elena Rodríguez Gómez Rector 34965514 [email protected]

Pastor Álvarez Mosquera Coordinador 4795825 [email protected]

Marco Antonio Avilez Begambre Docente Básica Primaria 78748999 marcoavilez@hotma

il.comEder William Pereira Doria Docente Informática 78751158 [email protected]

om

Yenifer Jiménez Plaza Estudiante 94052827919 [email protected]

Danys Urango Sánchez Exalumna 1073995341 [email protected]

Orleida Gutiérrez Ruiz Padre de Familia 39281517 [email protected]

Estela Guzmán Payares Comunidad 22587038 [email protected]

Nombre de la Institución Educativa: Institución Educativa “Madre Laura” Departamento: CórdobaMunicipio: Tierralta Formador Convenio CPE-SED CORDOBA: Ricardo Jiménez Molina


mailto:[email protected]
















Equipo de Gestión

Diagnóstico InstitucionalGestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Directiva

- Deficiencia en el manejo de las Tic’s para utilizar los recursos existentes.

- Disponibilidad de tiempo para capacitarse en el uso de las Tic’s.

- Dificultad en el manejo técnico de instalación y conectividad de las herramientas básicas para el uso del computador y otros equipos por parte de algunos directivos.

- Falta de acompañamiento del ministerio de Educación Nacional en el proceso de capacitación practica y continua en el aprendizaje personalizado para el uso de herramientas Tic’s.

- Poca habilidad en el manejo de internet básico por parte de algunos directivos.

• Existe voluntad de los directivos y docentes en la elaboración, sistematización e implementación del plan institucional de las TIC’s.

• Gestión directiva ante los organismos gubernamentales y no gubernamentales para la consecución de recursos enfocados al mantenimiento preventivo de los equipos informáticos.

• Tener a disposición un 70% de los docentes capacitados en el uso del computador y dentro de ellos un 20% en el usos de TIC’s.

• Contamos con los recursos humanos y tecnológicos necesarios para el fortalecimiento del aprendizaje en el manejo de los Tic’s.

• La falta de apoyo del gobierno en la capacitación y actualización de los docentes en temas relacionados con las TIC’s.

• Escases de los recursos financieros para el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas tecnológicas por parte de los entes territoriales



Administrativa y financiera

• Infraestructura inadecuada para el uso de los recursos Tics existentes.

• Mantenimiento oportuno de los equipos e implementos tecnológicos.

• No se cuenta con una sala de informática con una infraestructura adecuada que brinde un ambiente propicio para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

• No se cuenta con los recursos económicos para la construcción de una sala de audio visuales.

• Elaboración de un proyecto que nos permita adquirir el aula de sistemas.

• La puesta en marcha de la obra que permite reubicar la sala de sistema en una de las sedes.

• Elaboración de una propuesta solicitando a un docente especializado en las Tic’s para la sede primaria.

• Elaboración de un proyecto para la consecución de un aula audiovisual.

• Contamos con dos salas de informática (dotadas con 50 portátiles y 38 computadores de escritorio), dos tableros digitales, un televisor en cada aula de clases, dos amplificaciones, 10 grabadoras, una videograbadora, tres VHS, 4 video beam y algunos profesores cuentan con sus propios portátiles y memoria USB.

• El interés del equipo de gestión para socializar la importancia de acceder y manejar las TIC’s.

• El sistema de notas se maneja a través de una plataforma virtual en la Internet.

• Disposición de algunos docentes para capacitar y manejar los Tic’s.

• Utilización de algunas herramientas tecnológicas y páginas web.

• Falta de seguridad para la conservación de las herramientas tecnológicas.

• No hay una persona responsable o encargada de la sala de sistema.

• No se cuenta con las instalaciones físicas adecuadas (sala de audiovisuales, sala de informática acondicionada) para la instalación permanentes de los equipos informáticos.

• Limitación por parte de la contraloría en el manejo de los recursos financieros para la adquisición y mantenimiento de equipos.



Académica

• Los textos guías siguen estando en primer plano para el docente y en un segundo plano el acceso a la información virtual.

• La falta de interés de algunos docentes para capacitarse en el uso de las TIC’s y usar los portales educativos.

• Actualización e instalación de software, materiales educativos, virtuales, para implementarlos en clase.

• Algunos docentes utilizan más los libros o textos que los recursos tecnológicos.

• Espacio insuficiente para el uso optimo de los equipos con los que se cuenta en la Institución Educativa.

• Los portales educativos a que se puede acceder como: SEDUCA, Colombiaprende, Eduteka, SENA ,etc.

• Posibilidad de entablar alianza estratégicas con proyectos de orden regional y nacional como piloto de aulas móviles, dotación de bibliotecas MEN y pilotos de TemaTICas para directivos.

• Gestión por parte de las directivas en la consecución de los recursos tecnológicos.

• Fácil acceso a diferentes capacitaciones en el uso de los Tic’s por parte de antes de oficiales y no oficiales en las modalidades virtual, semipresencial y presencial.

• Los estudiantes de secundaria hacen usos adecuado del computador como herramientas de profundización en el aprendizaje.

• Los estudiantes tienen acceso a la Internet al menos 12 horas al día en la sede principal.

• Algunos docentes utilizan las TIC’s como herramienta de apoyo pedagógico.

• Los portátiles son utilizados en las aulas de clases.

• Los estudiantes no profundizan en sus hogares temas apoyados con las TIC’s por no contar con estos recursos en sus casas o comunidad.

• El desaprovechamiento de algunos estudiantes al contar con los recursos informáticos necesarios para la profundización y aplicación de conocimientos.

• Abuso en el manejo de los Tic’s.

• Por no contar con una infraestructura de espacios físicos adecuados no se pueden alternar para el desarrollo de las actividades académicas con el uso de las Tic’s.



Comunidad

• Poco interés para apropiarse de los conocimientos tecnológicos.

• No hay sala de audiovisuales disponible para el uso en la comunidad.

• Poco interés a los programas más ofertados por la Institución Educativa por parte de la comunidad para accederlos.

• La sala de sistema solo está disponible a la comunidad solo en las tardes (sede principal).

• La comunidad tiene la posibilidad de capacitarse en el uso del computador en una de nuestras salas.

• Recursos disponibles para la capacitación de la comunidad en los Tic’s.

• La Institución Educativa brinda campañas de sensibilización a la comunidad sobre la importancia, uso y manejo de los Tic’s.

• Los programas ofertados cuentan con horarios accesibles para la participación de la comunidad.

• Sala de informática dotada en internet.

• La ubicación geográfica de la Institución Educativa permite que la comunidad del entorno el uso de la sala de informática.

• Se cuenta con estudiantes que prestan su servicio social como monitores en la capacitación básica de las Tics hacia los padres de familia

• Uso y abuso de la información.

• La mayor parte de la población estudiantil no cuenta con recursos económicos necesarios para la adquisición de los equipos.

• Poca participación de la comunidad educativa a los programas Tic’s ofertados por la institución educativa.



PROPÓSITOS Y METAS

Visión: En el año 2019 la Institución Educativa Madre Laura será reconocida como una institución líder en la formación integral de estudiantes constructores de conocimiento, gestores de desarrollo personal, social y cultural, eficientes en la resolución de problemáticas personales, sociales, ambientales, institucionales, competentes en el uso de las TIC’s y el manejo del inglés.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Establecer las relaciones con

las entidades oficiales y no oficiales para desarrollo personal, social, cultural y tecnológico de los estudiantes.

A 7 de diciembre de 2013 se deberán estar establecidas estas relaciones

Gestión Académica Hacer uso de los Tic’s para la formación de estudiantes integrales y competentes.

A 7 de diciembre de 2014 el 80 % de los docentes utilizaran en su labor el uso de las Tics

Gestión Administrativo – Financiera

Adquirir los recursos necesarios para la construcción de una sala de audiovisuales.

A 5 de diciembre 2015 deberá estar construida la sala de audiovisuales

Gestión de la Comunidad Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia y manejo de los Tic’s en metas.

A 7 de diciembre de 2016 el 75 % de la comunidad estará en capacidad de manejar las tics


RELACION Y ARTICULACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO

INSTITUCIONAL

La incorporación de las TIC´s en el quehacer pedagógico nuestro se hará desde el mismo Proyecto Educativo Institucional y será incluido en el Plan de Mejoramiento Institucional, con el fin de garantizar la puesta en marcha del proyecto de inclusión de las TIC’s en los diferentes ámbitos de formación de nuestros educandos.


MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TIC’s

GESTIÓN DIRECTIVA

Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas Con quien se hace?

Fortalecer y liderar un proceso responsable y continuo en el uso de las Tics por parte de las directivas de la I. E Madre Laura que nos permita el desarrollo de las competencias en los procesos institucionales.

La institución educativa reconoce el valor del trabajo en equipo como herramienta de planeación para optimizar los procesos de gestión en el manejo y uso de las Tics.Destaca la importancia del trabajo cooperativo como instrumento de planeación para el beneficio de la institución.

Promover el acompañamiento a los docentes por parte la directiva en el proceso adecuado y permanente en el uso de las Tics.Liderar la propuesta de trabajo que motive e incluya a todos los docentes de la institución de manera que puedan desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente con la ayuda de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

- Aula Clic es.- “A que te cojo ratón”-Formación virtual en proyectos colaborativos.- Colombia aprende- TemaTICs para

directivos docentes

Curso para la apropiación y manejo de la herramientas Web 2.0 para los docentes.

Manejo y uso adecuado del blog institucional.

Con docentes, directivos, administrativos y equipo de gestión de las Tics.



ACADÉMICA

Objetivos Políticas Institucionales

Líneas Estratégicas Programas Proyecto Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?

Dinamizar con todos los docentes de las distintas áreas el uso de las Tics en el desarrollo de las actividades académicas.Apropiar e implementar un servicio educativo innovador en todas las áreas y plantear el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la Institución Educativa Madre Laura en el ámbito Local, Nacional e Internacional.

La institución educativa destaca la importancia de los portales Webs para la planeación, orientación y aplicación de las actividades de enseñanza aprendizaje por parte de los docentes.Valora los recursos tecnológicos para la planeación, dirección y aplicación de los mismos en las aulas de clases.

Resaltar la importancia del uso de las Tics en la planeación, ejecución y evaluación de las actividades pedagógicas.Destacar la importancia de utilizar las Tic en las prácticas pedagógicas del aula

“Entrepares”“Docentes Publican”“Concurso de Cuentos”A que te cojo ratón TemaTICas Portal Colombia aprende

Elaboración de blogs de los distintos Proyectos Pedagógicos.Concurso Virtual Institucional de Cuentos.Curso de herramientas Web 2.0 para la comunidad docente

Manejos de blogsConsulta y actualización de wikis relacionados con los programas o planes de estudios.

DocentesDirectoresEquipo de gestión de las Tics



ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS


Líneas Estratégicas Programas Proyecto Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?

Gestionar proyectos para la consecución de los recursos necesarios para la construcción de una sala de audio visuales y la ampliación de la sala informática.Gestionar convenios para la creación de infraestructuras y conectividad de banda ancha para apoyar los procesos de innovación de las Tic en la Institución Educativa Madre Laura.

La institución gestiona ante las entidades gubernamentales (Ministerio de Educación, Secretarías de Infraestructuras departamental, etc.)Y no gubernamentales (ONG).Implementa una política de apoyo interinstitucional para mejorar la infraestructura y conectividad de la Institución Educativa Madre Laura.

Elaborar un proyecto para la construcción de la sala de audiovisuales y la ampliación de la sala de informática.Establecer convenios con entidades encargadas del manejo de las Tic para la aplicación de las mismas en nuestra institución.

Proyectos de infraestructura ante las entidades respectivas para la ejecución de los diferentes programas Tics.Creando alianzas

Construcción de la sala de audiovisuales y la ampliación de la sala de informática.Convenio de prestación del servicio de Internet de banda ancha.

Conformación de un equipo de trabajo para la elaboración y gestión del proyecto de infraestructura.Conexión banda ancha en las aulas de informática y en las aulas de clase.

Grupo de gestión TicsDirectivosDocentesComunidadRepresentantes de ONG y el Sector ProductivoCon entidades Gubernamentales y Privadas



COMUNIDAD


Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas

Con quien se hace?

-Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa sobre el manejo de las Tic’s.-Proyectar a la comunidad de la Institución Educativa Madre Laura el uso de las Tic para un mejor desempeño de las competencias.

La institución educativa proyecta a la comunidad a través de los programas ofertado sobre el uso y manejo de las Tic’s.

Formación de la red “Padres Tic’s”-Creación de blogs comunitario.

-Curso básico en el manejo de las Tic’s a Padres de Familia y comunidad en general.

-Padres Tic’s hijos Tictilizados-Blog institucional

-Elaboración de encuestas -Diagnósticos -Análisisy tabulación de la información -Ejecución -Evaluación y conclusiones-Utilización de las salas de informática

-Equipo de gestión Tics-Comunidad Educativa.


APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

PLAN DE ACCIONPropósito: Instalación de software educativoOportunidad de Mejoramiento No 1: Mejorar el nivel académicoResultado 1: Motivación de los estudiantes por el estudioIndicador del Resultado: Desarrollo de habilidades y destrezas en el manejo de herramientas tecnológicas.

Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

- Adquisición y funcionamiento de los diferentes programas tecnológicos.

- Funcionamiento del programa.- Tiempo de fallas.- Total de tiempo de funcionamiento.

RectoraEquipo de gestión Tics

1 año Ampliar la cobertura.

- Capacitación de docentes en el manejo del software.

- Manejo de los programas por parte de los docentes.-Número de docentes asistentes.- Total docente.

CoordinadorEquipo de gestión Tics 1 año

- Hacerlos en 4 sesiones o periodos. - Continuar la capacitación de manera permanente.

- Implementación y utilización del software por parte de los docentes.

- Numero de clases implementadas. - total de clases anuales.- Desarrollo de las clases utilizando los programas.

DocenteEquipo de gestión Tics 1 año

Que se pongan en práctica.Hacer seguimiento continuo.


GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONES

1. Por medio de Charlas informativas.2. Por medio de la pagina web de la institución.3. Por medio del Blog institucional.4. Por medio de la wikispaces.5. Por medio del SGES 6. Por medio de emisoras y canales de televisión

comunitarias.


PLAN DE GESTIÓN DEL PROCESO DE DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

INTERESADOS PROPÓSITO DE LA INFORMACIÓN

INTERÉS DE LA INFORMACIÓN

FRECUENCIA DE DISTRIBUCIÓN DE LA INFORMACIÓN

TIPO DE INFORMACIÓN Y MEDIOS UTILIZADOS

Miembros de la comunidad educativa

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia y manejo de las herramientas tecnológicas Tic’s para el mejoramiento de los diferentes procesos institucionales

A la comunidad educativa

Periódicamente o cuando se requiera

Blog.WikiPagina webSgesCorreos electrónicosEmisora.Portales educativos


GRACIASPOR SU ATENCIONDIOS LES BENDIGA

Documents

Plan de gestion uso de tic madre laura