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CEIP Juan Ramón Jiménez (Tomares)Plan de lectura y biblioteca Índice1.-Justificación2.-Objetivos:3.-Tareas técnico-organizativas4.-Servicios5.-Difusión y circulación de la información.6.- Política de gestión de contenidos7.-Fomento de la lectura8.-Acceso y uso de la información.9.-Apoyos a planes y programas.10.-Atención a la diversidad y compensación.11.-Colaboración.12.- Presupuesto

PLAN DE TRABAJOC

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El CEIP Juan Ramón Jiménez cuenta, desde hace varios años, con una biblioteca escolar bien gestionada y con suficientes recursos. Es por ello, que una coordinación novel, con necesidad de una formación inicial, supone un reto y un compromiso interesante.En la sociedad del conocimiento, donde niños y niñas tienen posibilidades para acceder a un sinfín de medios tecnológicos, se hace más acuciante plantear la lectura como placer, como gozo. Más que nunca, es preciso partir de los intereses del alumnado, haciéndoles partícipes de la selección de las lecturas y atendiendo a sus sugerencias.No hay que olvidar que la competencia lingüística aborda tanto el lenguaje oral como el escrito. Por tanto, la Biblioteca no deja de ser una parte, aunque fundamental del Proyecto Lingüístico de centro. De esta forma, los objetivos y actuaciones persiguen el desarrollo de éste.Todo ello, sería imposible, por supuesto, sin la imprescindible coordinación y participación del equipo de apoyo.

1.-JustificaciónCE

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2. OBJETIVOS

-Gestionar aspectos técnicos de la Biblioteca.-Fomentar la lectura y la creación literaria en los distintos niveles y etapas.-Facilitar el acceso a la Biblioteca del todo el centro.-Proponer lecturas a los ciclos.-Proporcionar recursos y proponer actividades a los distintos planes y programas.-Favorecer la comunicación y la participación en las distintas actividades mediante la web 2.0.-Realizar la formación necesaria por parte de la persona responsable.

3.TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS

Las principales actuaciones que se llevarán a cabo son:-Ampliación de fondos: se dará prioridad a la adquisición de libros de Educación Infantil.-Catalogación de las nuevas adquisiciones.-Carnets de lectura al alumnado: nuevos lectores/as, pérdidas y deterioros.-Organización de la sala de lectura: el equipo de biblioteca cuenta con el grupo de colaboradores/as formado por el alumnado de Tercer Ciclo.-Expurgo y eliminación del catálogo de los libros deteriorados u obsoletos.

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La biblioteca, decorada para el maratón de Historias de miedo

La Biblioteca ofrece la posibilidad de acudir a leer y realizar préstamos en dos ocasiones: durante el recreo y en una sesión de clase. Para visitar la Biblioteca con el grupo se ha elaborado un horario en el que se contempla a todo el centro. El tutor/a podrá prestar y hacer devoluciones en esta sesión.

También se prestarán las colecciones para lecturas en el aula.

4.-Servicios

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5. Difusión y circulación de la información

El claustro será informado de las distintas actuaciones en las reuniones de los distintos órganos colegiados. Las maestras del equipo de Biblioteca informarán directamente a sus ciclos. Se enviarán notificaciones por escrito al profesorado. Pretendemos que el blog de la biblioteca sea el eje vertebrador de la información. Entre otras actividades, también se realizará un vídeo- tutorial como formación de usuarios/as.

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Aunque nuestra bibl ioteca cuenta con un fondo importante y variado, creemos necesario modernizarlo. Por un lado, hay un exceso de adaptaciones de literatura de adultos y clásicos juveniles. Se echa en falta, n o v e d a d e s e n l i t e r a t u r a fantástica, ciencia ficción o cómics que el alumnado lee en su casa y al que no puede acceder en la Bib l io teca. También es necesario adquirir álbumes de Educación Infantil. Es esta etapa la que menos acude a la Biblioteca, pues hace uso de la Biblioteca de aula.

Existe un buen surtido de co lecc iones pa ra l ec tu ra colectiva, que también es preciso modernizar.

1.CLUB DEL LIBRO: está formado por el alumnado del tercer ciclo, sus familias y el equipo de biblioteca. Se llevan a cabo propuestas de lectura durante todo el curso y se r e a l i z a n e n c u e n t r o s . Planteamos las siguientes actividades:

-Maratón de historias de miedo (Halloween).

-Encuentro en torno a la literatura fantástica.

- E l m u n d o d e l c ó m i c : intercambio intergeneracional.

2.-EFEMÉRIDES:-Día de las bibl iotecas:

entrega de carnets al alumnado de primero.

- S e m a n a c u l t u r a l : cuentacuentos.

-Feria del libro

7.Contribución al fomento de la lectura

6. Política de gestión de

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Halloween: Maratón de historias de miedo

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015-

2016 8. Contribución al

acceso y uso de la información.

Se facilitará el acceso a los distintos materiales de la Biblioteca y se hará p u b l i c i d a d d e l a s novedades. Igualmente, se prevé la incorporación de ordenadores con acceso a internet, con el que el alumnado pueda investigar. Se realizará formación de usuarios/as m e d i a n t e u n v í d e o tutorial. La responsable participará en la Red de Bibliotecas.

9. Apoyo a los Planes y Programas

Durante todo el curso, el eje propuesto por el Taller de Convivencia será “Las Migraciones”. Desde la Biblioteca se apoya con distintas actuaciones:-Propuestas de libros con esta temática para todos los ciclos y etapas. En el caso de no existir estas lecturas, se adquirirán.-Poesía del desarraigo: el sentimiento del desarraigo en la poesía española. Recopilación de poemas adaptados a cada nivel y propuesta didáctica elaborada por el equipo de biblioteca.

-Juan Ramón Jiménez y Zenobia Camprubí, refugiados: estudio de la etapa del exilio del poeta y su esposa. Otras actividades:-25N Día Internacional contra la violencia de género: Poesía contra la violencia de género. Se trabaja el poema “Libre te quiero” de Agustín García Calvo y se graba un vídeo por p a r t e d e l o s p r o f e s o r e s y e l administrativo del colegio.

-8M Día Internacional de las Mujeres: visibilidad de las mujeres pertenecientes a la Generación del 27: Concha Méndez, María Zambrano, Maruja Mallo, Mª Teresa León,...

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Se facilitará asesoramiento según la demanda del profesorado, tanto tutores/as como como especialistas de PT.

11.-ColaboraciónAdemás del equipo de Biblioteca, contamos con la colaboración de las familias integrantes del Club del Libro y del AMPA del centro.

Participaremos en cuantas actividades se nos oferten desde la Biblioteca Municipal, como el concurso de cuentos, así como en las actividades organizadas durante la Feria del Libro de la localidad.

12.-PresupuestoTodavía no es posible concretar el presupuesto con el que se contará durante este curso

10.-Atención a la diversidad y compensación

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EQUIPO DE BIBLIOTECA

Coordinadora:Pepa Bermudo Bejarano

Equipo de apoyo:Pilar Cabrera BenitoAna Viera ArizaPaula del Mar Bouza RamosRafaela Valverde RuizEva Fernández GonzálezCasilda López MartínezJuana Mª Gutiérrez ArévaloMaría Moreno Salado

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