Mientras Tippy pasea sonánmbula, varios animales empiezan a seguirla en diferentes momentos. Pídeles a los alumnos que cuenten la historia de cada animal. ¿Cuándo se une el oso a Tippy?

El topo que se une al desfile de Tippy siente atracción por otro animal. ¿Por cuál de ellos? ¿Cómo lo sabemos?

Lee en voz alta la historia y detente después del bocadillo en que dice "...y los árboles". ¿Por qué siguen los animales a Tippy? ¿Adónde creen los alumnos que se dirigen? ¿Qué parte de lo que habéis leído hasta ahora contiene la clave para saberlo?

En la primera página de la historia, el nombre de Tippy está escrito en mayúsculas, entre exclamaciones, en un bocadillo puntiagudo que tiene un apéndice que procede de fuera de la página. Comenta con los alumnos cuánta información nos da un solo bocadillo.

¿Conoces otras historias cuyos protagonistas vivan aventuras estando dormidos? ¿En qué se parecen o se diferencian del paseo de Tippy?

Compara las páginas naranja con las azules. ¿Qué significa la diferencia de color? ¿Cómo sabemos que Tippy está dormida? ¿Crees que está disfrutando del sueño?

Compara la expresión facial de Tippy encogiéndose de hombros en la página 3 con cuando se encoge de hombros en la penúltima página. ¿Qué le parece a Tippy el caos? ¿Sabe qué ha ocurrido? ¿Qué nos hace pensar que así es?

¿Es cierto lo que le dice Tippy a su madre respecto a cómo han llegado los animales hasta su habitación? ¿Cómo lo sabemos?

¿En qué momento empieza Tippy a contarnos la historia? ¿A quién se la cuenta? ¿Cuándo es solo un personaje (no narra la historia)? Una pista: observa las páginas naranja. ¿Quién narra la historia entonces?

Agrupa a los alumnos en grupos pequeños para hablar sobre el libro. ¿Qué opinan de la historia? ¿Es real o imaginaria? Pídeles que apoyen sus argumentos en ejemplos específicos de la historia.

Haz que los alumnos que elaboren una lista de cosas que podrían hacer sonámbulos. A continuación, pídeles que las ilustren empleando recursos propios del cómic, como bocadillos y viñetas. Finalmente, pídeles que comenten el resultado en grupos pequeños.

Plan de trabajo de El paseo nocturno de Tippy

de Lilli Carré

I D E A S C L A V E Y D E T A L L E S R E C U R S O S Y E S T R U C T U R A

I N T E G R A C I Ó N D E C O N O C I M I E N T O E I D E A S

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HOJA DE TRABAJO DEEL PASEO NOCTURNO DE TIPPY

Nombre: ____________________ Fecha: _____________________

CÓMO EMPEZÓ TODO...

¡Oh, no! ¡Tu habitación es un auténtico caos! Dibuja qué aspecto tiene y cuéntanos cómo ha ocurrido...

¿Qué es este CAOS?

¡FIN!

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