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PLAN DE TRABAJO NIVEL SPIELGRUPPE
11 AL 17 DE AGOSTO DE 2020
Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel SG, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo. El lunes 03 de agosto iniciamos el Mes de la Solidaridad; nosotros, siguiendo el legado de las Ursulinas, lo llamamos MES SERVIAM, “Yo serviré”. El llamado es a salir al encuentro del otro con alegría y compromiso, en el caso de las más pequeñitas de nuestra comunidad, ayudando en casa con labores o acciones de acuerdo a su edad y capacidad. Adjuntamos, a continuación, tablero de apoyo, en el que podrán pintar una carita cuando hayan realizado una acción de servicio. Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases. Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño.
martes 11 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Realizar movimientos que favorecen la coordinación y destreza motriz fina (bordar).
Actividad: Se invitará a las niñitas a observar video explicativo, Tante Juanita, SG SA adjunto en drive, en donde enseña a bordar con lana y un plato o círculo de cartón.
Materiales: lana, masking tape, perforadora, plato o círculo de cartón.
EXPERIENCIA Objetivo de Aprendizaje: Soplar ayuda en el desarrollo del lenguaje, ejercitando los músculos que intervienen en el habla, especialmente los de las mejillas. El soplo además mejora la pronunciación y ayuda a consolidar los fonemas. Desarrollar coordinación y seguimiento visual.
Actividad: Se invitará a las niñitas a poner 4 vasos plásticos con agua (hasta arriba) sobre una mesa, en fila. Luego, pondrán una pelota de ping pong dentro del primer vaso, comenzarán a soplar, haciendo queí la pelota avance hasta llegar al último vaso. Materiales: pelotas ping pong, vasos de agua.
miércoles 12
ARTE Objetivo de Aprendizaje: Expresarse creativamente a través de la confección de títeres. Actividad: Se invitará a las niñitas a pintar y recortar dos animales salvajes que luego se convertirán en títeres de dedo para jugar y dramatizar una selva. Materiales: ficha de trabajo (material adjunto), lápices, tijeras.
MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Seriar objetos por su longitud.
Actividad: Se invitará a las niñitas a colorear y recortar 4 serpientes de distinta longitud.
Luego, compararán longitudes y ordenarán las serpientes desde la más corta a la más larga en la ficha de trabajo.
Materiales: ficha de trabajo (material adjunto), lápices, tijeras.
jueves 13 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Identificar y asociar el sonido final de las palabras. Rimas. Actividad Zoom: Actividad: Se invitará a las niñitas a recordar alguna rima de la clase zoom y a observar diferentes imágenes en una ficha de trabajo, colorearlas y unir las que riman con una línea.
MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Conocer el rectángulo y sus características. Actividad: Se invitará a las niñitas a observar una ficha con dos rectángulos, comentar sus lados y compararlos, Luego, utilizando la llave del cambio, transformaremos los rectángulos en algo que imaginen, de una forma parecida. Ejemplo: Edificio, auto, etc.
Materiales: Ficha de trabajo (material adjunto). Materiales: Ficha de trabajo (material adjunto), lápices.
viernes 14 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Identificar su nombre escrito. Identificar grafemas y sonido vocálico.
Actividad: Se invitará a las niñitas a escribir su nombre, con la ayuda de un adulto, en una hoja en blanco, escribir el nombre con letra imprenta y mayúscula en forma vertical. Luego, identificar alguna o todas las vocales que contiene cada nombre y dibujarán algún objeto que comience con las vocales encontradas. Materiales: hoja, lápices.
ORIENTACIÓN Objetivo de Aprendizaje: Conocer e identificar el valor de la familia y diversidad de tipos de familias. Actividad: Se invitará a las niñitas a observar el video, Tante Cynthia SG SU, adjunto en drive en el cual relata el cuento “Choco encuentra una mamá” utilizando un peluche del protagonista e imágenes de los distintos personajes. En el video la Tante irá realizando preguntas y las invitará a reflexionar sobre el valor de la diversidad y la familia. Para terminar, las invitará a dibujar a su familia. Materiales: hoja, lápices.
lunes 17 CIENCIA Objetivo de Aprendizaje: Conocer características de los animales salvajes.
Actividad: Se invitará a las niñitas a escuchar y comentar la canción “yo soy un león”. En una ficha de trabajo con la cara de un león, las niñitas dibujarán la melena utilizando témpera y un tenedor, realizando trazos y líneas que representan los pelos de la melena. Escuchar canción mientras trabajan. https://youtu.be/aTZlPZrQ4MM Materiales: ficha (material adjunto), tenedor, témpera.
ARTE Objetivo de Aprendizaje: Expresarse creativamente a través de la reproducción de una obra artística. Expresarse a través de distintas técnicas plásticas. Actividad Zoom:
Actividad: Se invitará a las niñitas a realizar alguna de las obras de animales del autor Franz Marc, que aprendimos en la clase zoom a través de diferentes materiales: témpera, plumones, acuarela, etc.
Materiales: foto de pintura para copiar (material adjunto), témpera, acuarela, lápices.
Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan cuatro clases semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias, arte u orientación), una clase de la asignatura de educación física y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios). Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandará por correo electrónico a ambos padres.
Zoom 1 (jueves): Objetivo de aprendizaje: Discriminar rimas con apoyo visual. Actividad: Se invitará a las niñitas a saludarnos cantando la canción en alemán y a rezar escuchando la canción de pastoral. También observaremos cómo está el clima. Para comenzar cantaremos la canción “Bajo de un botón” https://youtu.be/cCdcaUwy65w Comentaremos qué palabras riman y luego se les invitará a observar y jugar con un PPT de rimas animado, en donde deberán mirar las imágenes y decir cuál es la que rima con... Para finalizar nos despedimos cantando la canción del adiós en alemán.
Zoom 2 (lunes): Objetivo de aprendizaje: Disfrutar de diferentes obras de arte del pintor Franz Marc. Realizar predicciones. Actividad: Se invitará a las niñitas a saludarnos cantando la canción en alemán y a rezar escuchando la canción de la liturgia. También observaremos cómo está el clima. Para comenzar la actividad se les presentará a un artista famoso que dibuja y pinta animales (Franz Marc), hablaremos un poco de su vida. Luego en un zoom in realizado en un PPT, las niñitas irán comentando y prediciendo qué es lo que observan o creen que es. Cuando el cuadro ya esté descubierto, utilizando la llave de la emoción les preguntaremos ¿qué les hace sentir? ¿qué emoción les provoca? ¿cómo creen que se sintió el pintor al realizarla? ¿por qué? Para terminar, las invitaremos a hacer una tarea en casa. Les mostraremos tres obras de Franz Marc y las motivaremos a que elijan una y la repliquen. Nos despedimos cantando la canción del adiós en alemán.
Arte, miércoles 12 de agosto de 2020.
Colorea la cebra y el elefante, luego con ayuda de un adulto recorta los animales, para crear marionetas de dedos.
Matemática, miércoles 12 de agosto de 2020.
Observa las Serpientes, recórtalas y ordénalas, sobre la línea morada, de la más larga a la más corta.
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Lenguaje, jueves 13 de agosto de 2020.
Observa las imágenes y une con una línea, las que riman.
Matemática, jueves 13 de agosto de 2020.
Transforma los rectángulos…
Ciencia, lunes 17 de agosto de 2020.
Dibuja la melena del león, con la técnica explicada en la planificación.
Arte, lunes 17 de agosto de 2020.
Elegir una pintura de Franz Marc y copiarla.
ALEMÁN ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Alemán Patricia Müller [email protected]
1.Saludarse con Timmie, nombrar el día de la semana (Video: Guten Morgen).
2. Rums die Wolke (video/canción: Rums la nube).
Die Eule mit der Beule (video: el búho con un chichón):
• Escuchar, observar el video.
• Die Eule (el búho) video con vocabulario.
• Hoja de ejercicio (material adjunto): -Completar y colorear…
• Repetir canciones y videos de semanas pasadas. Elegir al menos tres. Es importante para que las niñitas no olviden lo aprendido.
Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Video/Canción: Rums die Wolke Drive Video: Die Eule mit der Beule Drive Video: Die Eule Drive * Es importante que las niñitas vean los videos y escuchen las canciones, ya que los niños en edades tempranas, tienen la capacidad de percibir diferencias sutiles en los sonidos y los tonos, por lo que pueden imitar fácilmente los acentos. Sus oídos sensibles les ayudan a captar e imitar sonidos difíciles, lo que los alumnos mayores a menudo no pueden hacer. Cuanto más expuestos estén los niños al idioma extranjero, con mayor fluidez y confianza podrán hablarlo después.
Die Eule mit der Beule.
Completar y colorear el búho y dibujarle el chichón…
RELIGIÓN
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Religión Macarena Bezanilla [email protected]
Aprender a rezar Objetivos:
1. Expresar pensamientos, sentimientos y deseos a través de la oración.
2. Aprender a pedir cosas a Jesús. 3. Introducir a las niñitas en la vida de piedad a través de
oraciones sencillas.
Muy queridas niñitas: Hoy recordaremos la importancia que tiene el hacer la señal de la cruz en nosotros. Para eso las invito a ver el video adjunto en el drive. Al terminar puedes pintar el dibujo que viene a continuación y pegarlo cerca de tu cama, así recordarás hacer la señal de la cruz varias veces al día, sobre todo al acostarte (material adjunto). ¡Que se diviertan!
Video Drive
MÚSICA
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Música Guadalupe Becker [email protected]
Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile.
Video 1 Drive 19.1. El Pájaro Carpintero Video 2 Drive 19.2. Heut’ tanzen alle Tiere Video 3 Drive 19.3. Tierstimmen
¿Dibuja paso a paso?… Dibuja el pájaro en su casita.
EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR
Queridos Papás: Es importante que las alumnas durante la clase pongan vista del hablante para que aparezcan las profesoras en grande en la pantalla, y puedan ver de mejor manera las actividades. Seguiremos subiendo al Drive, semana a semana, un video de baile entretenido, que sabemos las niñitas disfrutan muchísimo. Para que sus hijas pueden ir practicando y aprendiendo, pueden volver a realizar actividades que han quedado guardadas en Drive.
• Para la clase de ésta semana necesitamos un pañuelo largo.
EDUCACIÓN FÍSICA martes
10.00 a 10.30 hrs. (grupo completo)
Biblioteca…
¡¡Hola niñitas!! ¿Cómo están?... ¡Esperamos que muy bien y con ganas de escuchar un cuento! Hoy el cuento nos trae la historia de una “Saltinadora gigante”… ¿Qué es una “saltinadora”?... ¡Nadie lo sabe! Pero los animales están muy asustados de su terrible voz. Las invito a descubrirla y a divertirse con esta historia ¡Espero les guste mucho! Esperamos que les guste mucho y nos vemos en el zoom. Muchos cariños… Para escuchar el cuento presiona aquí https://youtu.be/JVC3XvgsNic Las esperamos el día miércoles 12 SG SU y jueves 13 de agosto SG SA , a las 17:30 hrs., a compartir nuevos cuentos con nosotras (el ID y la contraseña de acceso se enviará vía mail a ambos apoderados).
