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CIENCIAS 1 Título de la sesión: Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad ASIGNATURA CIENCIAS 1 BLOQUE 1. La biodiversidad: resultado de evolución PROPÓSITOS Que los alumnos: Identifiuen las principales caracter!sticas ue distin"uen a los seres vivos. #aloren la importancia de la biodiversidad en la din$mica de los ecosistemas % en la atención de desde la perspectiva de desarrollo sustentable. 'econo(can las implicaciones de la ciencia % la tecnolo"!a en el conocimiento % la conservación Apliuen e inte"ren &abilidades) actitudes % valores durante el desarrollo de pro%ectos) enfati la or"ani(ación % el traba*o en euipo. TEMA 1. El valor de la biodiversidad SUBTEMA 1.+. Anali(ar la abundancia % distribución de los seres vivos. ,é-ico como pa!s me"adiverso. APRENI!A"ES ESPERAOS E-plica al"unas condiciones ue favorecen la "ran diversidad % abundancia de especies en el pa!s Identifica al"unos factores asociados a la pérdida de la biodiversidad en ,é-ico. 1

Plan Educacion Ambiental

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Actividades para la Educación ambiental

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CIENCIAS 1

Ttulo de la sesin: Consecuencias de la prdida de la biodiversidadASIGNATURACIENCIAS 1 BLOQUE 1. La biodiversidad: resultado de la evolucin

PROPSITOSQue los alumnos:1. Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos.1. Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable.1. Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad.1. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo en equipo.

TEMA 1. El valor de la biodiversidadSUBTEMA1.3. Analizar la abundancia y distribucin de los seres vivos. Mxico como pas megadiverso.

APRENDIZAJES ESPERADOS Explica algunas condiciones que favorecen la gran diversidad y abundancia de especies en el pas. Identifica algunos factores asociados a la prdida de la biodiversidad en Mxico. Reconoce la importancia de la riqueza biolgica de Mxico y la necesidad de participar en su conservacin.

GLOSARIOBiodiversidadVariedad de vida en la Tierra.ConservacinConjunto de acciones humanas que permiten explotar en forma racional las especies de un ecosistema.Ecosistema(Gr oikos, casa + logos, discurso) Los organismos de una comunidad ms los factores abiticos asociados con los que estn en interaccin.Especie(Lat species, tipo, clase) Grupo de organismos que en realidad (o potencialmente) se cruzan entre s en la naturaleza y estn aislados reproductivamente de todos los otros grupos similares; grupo taxonmico de individuos anatmicamente semejantes (categora inferior a genero).EspeciesCada uno de los grupos en que se dividen los gneros y que se componen de individuos que, adems de los caracteres genricos, tienen en comn otros caracteres por los cuales se asemejan entre s y se distinguen de los de las dems especies. La especie se subdivide a veces en variedades o razas.

FuenteCurtis, H., Barnes N, (1993). Biologa. Argentina: Mdica Panamericana.Real Academia Espaola. Diccionario de la Lengua Espaola. http://www.rae.es

PALABRAS CLAVEDiversidadAbundancia Especies Biodiversidad Conservacin Megadiverso

CMO PLANEA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA DIDCTICAETAPAS Y TIEMPOS

INICIO 15 minutosACTIVIDADES

- El profesor presenta una serie de diapositivas en las que se muestran diversos factores asociados con las actividades humanas de industria, agricultura, uso de combustibles, crecimiento demogrfico, etctera, y solicita a los alumnos analizar, comparar lo presentado.

- Previamente el alumno investigar y colectar notas informativas referentes a las actividades humanas que modifiquen el medio.

Se siguieren las siguientes notas informativas.

La nota informativa trata sobre la construccin de una carretera en la regin conocida como Bosque de Agua, localizada entre Morelos y el estado de Mxico. En la nota, habitantes de esta regin y expertos exponen la afectacin que sufrira la biodiversidad, de llevarse a cabo el proyecto carretero, mencionan como posibles consecuencias la deforestacin, el crecimiento de la mancha urbana, la desaparicin de especies, entre otras. Ver Anexo 1

-El profesor previamente, sesin anterior, indicar a los alumnos la conformacin de equipos para llevar a cabo una dramatizacin acerca de flora y fauna en peligro.

APOYOS DIDCTICOS

Diapositivas de deforestacin, pastoreo, industrias, tiraderos de basura, poblaciones urbanas. De la presentacin responsabilidad las diapositivas 1 a la 5 ya

Notas periodsticas de:Desastres ecolgicos: derrames de petrleo, sustancias toxicas, emisiones de gas etctera.Notas periodsticas o de revistas de fauna y animales en peligro de extincin Ubicacin de nota en Internet:http://www.jornada.unam.mx/2008/02/18/index.php?section=politica&article=048n1polTitulo de la nota: Amenaza carretera al Bosque de Agua. Sntesis Se trata del rea donde est el corredor biolgico Chichinautzin, la reserva estatal otom-mexica, as como los remanentes de las cinagas del Lerma. Toda esta regin, junto con los bosques del sur del Distrito Federal, es conocida como Bosque de Agua.http://www.greenpeace.org/raw/content/mexico/press/reports/bolet-n-exclusivo-para-socios-9.pdfTitulo de la nota: Nuestros bosques y selvas te necesitan! Sntesis Mxico tiene una de las tasas ms altas de deforestacin del mundo

DESARROLLO 20 minutosEl alumno relacionar lo investigado con las diapositivas presentadas por el docente y elaborar un comentario en el que identifique factores asociados a la prdida de la biodiversidad.Los alumnos mostrarn por equipos la flora y fauna extinta y en peligro de extincin (dramatizacin).Se mostrarn 10 roles o funciones que los alumnos elegirn al azar (lobo gris, berrendo, borrego cimarrn, El cochito, El falso vampiro, El jaguar, La liebre del Istmo, El lobo fino de Guadalupe, El mono araa) Despus, se le presentarn a los alumnos las siguientes preguntas: La informacin pag elec ilce

EspeciePreguntas

Lobo grisColor?

BerrendoHbitat?

El borrego cimarrnAlimentacin?

El cochitoCostumbres?

El falso vampiroDistribucin?

El jaguarPeligro de ext.?

La liebre del IstmoEspecie?

El lobo fino de GuadalupePeriodo de vida?

El mono araa)

Diapositivas de deforestacin, pastoreo, industrias, tiraderos de basura, poblaciones urbanas De la presentacin responsabilidad las diapositivas 6 a la 8http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/mar/html/sec_3.htmTitulo La costa Sntesis El mar nos ofrece una enorme cantidad de recursos naturales. De l se obtienen alimentos, combustibles, minerales y, por si eso fuera poco, es el ms grande depsito de agua del mundo, adems encontraras juegos de intershttp://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/bosque/html/sec_4.htmTitulo El Bosque. Sntesis Ah encontraremos diferentes aromas: perfumes de hierbas y flores, olores de animales y de tierra hmeda. Tambin escucharemos sonidos agradables: el rumor del viento entre las copas de los rboles, los pasos de los animales sobre la hojarasca, el trino de los pjaros, y hasta el latido de nuestro corazn, adems encontraras juegos de intersEquipo multimedia

CIERRE 15 minutos

TOTAL50 minutosSe pedir a un integrante de cada equipo exponga una conclusin con respecto a: Importancia de la diversidad, prdida de diversidad, importancia del cuidado del medio ambiente, elaborada en Power Point

EVALUACIN

Para finalizar esta sesin, elaboran una conclusin.Los puntos a tomar en cuenta son: Importancia de la biodiversidad Prdida de la biodiversidad Importancia del cuidado del medio ambiente. Animales en peligro de extincin.

Diapositivas fuentes alternas de energa de basura, poblaciones urbanas De la presentacin responsabilidad las diapositivas 9 a la 11http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/mar/html/sec_3.htmTitulo La costa Sntesis El mar nos ofrece una enorme cantidad de recursos naturales. De l se obtienen alimentos, combustibles, minerales y, por si eso fuera poco, es el ms grande depsito de agua del mundo, adems encontraras juegos de intershttp://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/bosque/html/sec_4.htmTitulo El Bosque. Sntesis Ah encontraremos diferentes aromas: perfumes de hierbas y flores, olores de animales y de tierra hmeda. Tambin escucharemos sonidos agradables: el rumor del viento entre las copas de los rboles, los pasos de los animales sobre la hojarasca, el trino de los pjaros, y hasta el latido de nuestro corazn, adems encontrars juegos de inters.Equipo multimedia

REFERENCIAS

Curtis, H., Barnes N, (1993). Biologa. Argentina: Mdica Panamericana.

Sitio de internethttp://www.jornada.unam.mx

ANEXO 1 NOTA INFORMATIVAAmenaza carretera al Bosque de AguaCampesinos de Morelos y el Edomex la rechazan; denuncian que ya empez la tala.Anglica Enciso (Enviada) Ampliar la imagen Las cinagas del Lerma, entre las zonas que podran verse daadas Foto: Carlos Ramos Mamahua San Mateo Texcalcayac, estado de Mxico. A unos metros de su milpa, que hoy es un obstculo para la construccin de la carretera Lerma-Tres Maras y ramal Tenango, Casiano Castro, campesino de figura menuda, pregunta: Qu le parece que por su casa atraviese una carretera? Que se la partan por la mitad. No estara de acuerdo, verdad? Pues eso quieren hacer con la ma, nada ms porque tienen autoridad. El gobierno dice que est preocupado por la ecologa, pero quiere tumbar miles de rboles de nuestro bosque. Esos taladores van a ir a la crcel?Castro, de 76 aos, se refiere al proyecto carretero que impulsan los gobiernos de los estados de Mxico y Morelos; atravesar zonas boscosas donde reside 2 por ciento de la biodiversidad mundial y abastecen de 75 por ciento de agua al Distrito Federal. Se trata del rea donde est el corredor biolgico Chichinautzin, la reserva estatal otom-mexica, as como los remanentes de las cinagas del Lerma. Toda esta regin, junto con los bosques del sur del Distrito Federal, es conocida como Bosque de Agua.El plan no slo deforestar una extensa rea boscosa, sino propiciar el crecimiento de la mancha urbana, con lo cual la regin estara al borde de su desaparicin; tan slo en Morelos en los ltimos 10 aos el desarrollo urbano creci mil por ciento, sealan expertos.Castro se presenta: soy indgena, no conozco mucha letra, pero lo que tengo claro es que no quiero la carretera. A sus espaldas est la cinaga del Lerma, donde nace la cuenca Lerma Chapala, la ms importante del centro del pas. Don Casiano habla en una reunin que es parte de la expedicin de documentacin para el Bosque de Agua, organizada por comuneros y organizaciones ambientalistas como el Centro Mexicano de Derecho Ambiental, Greenpeace y Guardianes de los rboles.Esto ocurre a unos das de que se realice la consulta pblica de la manifestacin de impacto ambiental (MIA) de la autopista, pero representantes de poblados de las dos entidades, como Lerma, Chapultepec, Santa Cruz de Atizapan, San Mateo Texcalyacac, Santiago Tianquistengo, Xalatlaco, Fierro del Toro y Huitzilac reas por donde pasar la autopista, han determinado defender sus bosques.sta es la tercera ocasin que se presenta el proyecto a la Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), luego de que fue rechazado en dos ocasiones a la Secretara de Comunicaciones y Transportes (SCT). Ahora se hizo de manera parcial: los gobiernos estatales entregaron la MIA del tramo que les corresponde, lo cual es ilegal, porque se debe presentar el proyecto completo para su evaluacin, sostiene Hctor Magalln, de Greenpeace. Otra irregularidad es que se har en reas naturales protegidas, lo cual tambin viola normas, seala.Los campesinos se quejan de que este plan an no se autoriza y la SCT ya cort rboles en Xalatlaco, por la zona donde pasar la autopista, y contra la dependencia no hay sanciones. Aqu las medidas contra los taladores ilegales son estrictas; esta actividad es causa de crcel sin posibilidad de salir bajo fianza.Vemos la destruccin del ambiente como una amenaza fatal; el agua nos llega por los escurrimientos, por qu quieren acabar con esto? Un campesino cuando tumba un rbol lo hace por necesidad, y lo llevan a la crcel: entonces, cmo es posible que la Semarnat permita la impunidad en este proyecto? Van a tumbar miles de rboles, seala Donaciano Vargas, cronista de Xalatlaco.Crecimiento urbano desmedidoMorelos ocupa el segundo lugar entre los estados de mayor deforestacin, despus de Tabasco. En 30 aos perdi 80 por ciento de bosques y selvas. Quedan 88 mil hectreas, de las cuales 60 mil son de selvas y 28 mil de bosques, con una tasa de prdida anual de 3 mil o 4 mil hectreas, y con esa tendencia en 20 o 30 aos la vegetacin habr desaparecido, advierte Fernando Jaramillo, del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM en Cuernavaca.En el Bosque de Agua, de acuerdo con un estudio elaborado en el ao 2000, se encontr que la prdida de cubierta forestal y bosques fue superior a 40 por ciento en los ltimos 50 aos, por el crecimiento de zonas urbanas y pueblos, y en las ciudades de Cuernavaca y Distrito Federal fue de 300 por ciento, afirma por su parte Francisco Romero, de la Universidad Autnoma Metropolitana plantel Xochimilco.En la zona hay especies nicas, como conejo teporingo y gorrin serrano, las cuales estn en peligro de extincin. Tambin estn cinco de las seis especies de felinos silvestres del pas: puma, lince, jaguarundi, ocelote y trigrillo. Han sido registradas 211 especies de aves, 30 por ciento de la biodiversidad de pjaros en todo el pas. No todas se pueden observar en cualquier poca del ao. De noviembre a marzo, se observan algunas que el resto del ao no. Son especies migratorias que vienen de Estados Unidos y Canad, explica.Actualmente los bosques estn fragmentados. Desde 1983 se han hecho estudios sobre la flora y fauna de la regin, y se ha visto un proceso acelerado de prdida de hbitats para la vida silvestre. En toda la regin, no slo en Zempoala, sino tambin en el volcn Tlloc, la serrana, sierra de las Cruces y Cuajimalpa, hemos visto cmo los bosques se han fragmentado y perdido, asevera Romero.Se han monitoreado muchas poblaciones y han ido desapareciendo de la regin paulatinamente. Un proyecto carretero como el que se debate ocasionar un deterioro ms rpido de lo que ya hemos documentado. Sabemos que no se trata slo de la construccin de la carretera, sino de lo que trae aparejado: fragmentacin de hbitats y prdida de especies y poblaciones. Hemos observado que donde se desarrollan esas vas de comunicacin hay gran pobreza en la gente de las localidades, en la medida en que entran ese tipo de desarrollos.Agrega que, en un bosque extenso, las especies se pueden desplazar, pero eso ya no ocurre cuando se empiezan a dividir en fracciones pequeas. Hay bosques que tenan continuidad y ahora se ven fragmentados.Desde Fierro del Toro, pasando por las lagunas de Zempoala, hasta las cinagas del Lerma y Xalatlaco, se observa la variada flora: bosques de pino, encino, oyamel, zacatonal y vegetacin arbustiva. Tambin se puede hacer un recuento de la prdida de hbitats: Zempoala quiere decir 20 lagunas, pero de quedan siete; hay manchones en medio de los bosques; la cinaga del Lerma lleg a ser fuente de trabajo importante, pues los habitantes capturaban carpa, pescado blanco y rana, pero esas especies ya desaparecieron. Slo funciona por temporadas como rea de recreo para cazadores de aves.Ya hay una carretera que conecta a Morelos con Toluca, y se es otro argumento de comuneros y organizaciones: si existe una va, para qu se construye otra, sobre todo en una zona estratgica para 30 millones de mexicanos que de aqu se abastecen de agua, dice Jaramillo.Aunque nadie lo confirma, todos insisten en que comuneros de Huitzilac ya vendieron al gobierno de Morelos las tierras para la carretera, al igual que los de Coexapa, estado de Mxico, a quienes pagaron 35 pesos el metro cuadrado, pero el municipio de Xalatlaco, al cual pertenece ese poblado, est en desacuerdo.A la mitad de la reunin, en la que los expertos y el presidente municipal Efran Ramrez explican el proyecto a gente de la localidad y a integrantes de la expedicin, Casiano Castro se planta frente a la mesa y seala: no vengo a ofender, vengo a defender el derecho de mi pueblo. No queremos esa carretera por nuestra casa.- 8 -