PLAN FORMATIVO OPERARIO DE ARTEFACTOS … · ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere estrategias

PLAN FORMATIVO

OPERARIO DE ARTEFACTOS DE GAS

SECTOR CONSTRUCCIÓN

SUB SECTOR INSTALACIONES ELÉCTRICAS, DE GASFITERÍA Y CLIMATIZACIÓN

PERFILES ASOCIADOS OPERARIO DE ARTEFACTOS DE GAS

NIVEL CUALIFICACION Nivel 1

FECHA VIGENCIA DEL PERFIL Sin fecha de vigencia

PLAN FORMATIVO

NOMBRE OPERARIO DE ARTEFACTOS DE GAS DURACIÓN 190

DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN YCAMPO LABORAL ASOCIADO

Los operarios de artefactos de gas podrán instalar, mantener y/o Convertir Artefactos y redes de gas en instalaciones interioresen baja presión, cuya potencia total instalada sea igual o inferior a 60 KW.

PERFIL(ES) OCUPACIONAL(ES)CHILEVALORA RELACIONADO(S)

OPERARIO DE ARTEFACTOS DE GAS / P-4322-7126-003-V01;

REQUISITOS OTEC Sin requisitos especiales

LICENCIA HABILITANTE PARTICIPANTEContar con Licencia de Instalador de Gas, Clase 3, emitida por el SEC; *Plan formativo es conducente a la licencia ocredencial que se indica

REQUISITOS DE INGRESO AL PLANFORMATIVO

Educación Media completa científico humanista o alumnos de liceos de Educación Técnico Profesional egresados o cursandoúltimo año de la especialidad de Instalaciones Sanitarias, acreditable;

COMPETENCIA DEL PLAN FORMATIVORealizar el montaje, reparación y/o conversión de artefactos, dispositivos y redes de baja presión hasta 60 KW de potencia, deacuerdo a normativa SEC.

Versión N° 1 - N° de Resolución: 0238 - Fecha de Resolución: 15-01-2018 Página 2 de 22

NÚMERO DE MÓDULOS NOMBRE DEL MÓDULO HORAS DE DURACIÓN

Módulo N°1CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INSTALACIÓN DE ARTEFACTOS Y REDESDE GAS

20,00

Módulo N°2 NIVELACIÓN MATEMÁTICA BÁSICA 30,00

Módulo N°3MANEJO DE RIESGOS Y CONDICIONES INSEGURAS EN LASINSTALACIONES DE GAS

20,00

Módulo N°4 MONTAJE DE ARTEFACTOS, ACCESORIOS Y DISPOSITIVOS DE GAS 60,00

Módulo N°5MANTENCIÓN Y/O CONVERSIÓN DE ARTEFACTOS DE GAS YREPARACIÓN DE REDES DE GAS

60,00

TOTAL DE HORAS 190,00


MÓDULO FORMATIVO N° 1

Nombre CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INSTALACIÓN DE ARTEFACTOS Y REDES DE GAS

N° de horas asociadas al módulo 20,00

Perfil ChileValora asociado al módulo OPERARIO DE ARTEFACTOS DE GAS / P-4322-7126-003-V01.

UCL(s) ChileValora relacionada(s) SIN UCL ASOCIADA.

Requisitos de ingresoEducación media completa científico humanista o alumnos de liceos de educación técnico profesional egresados ocursando último año de la especialidad de instalaciones sanitarias, acreditable.

Competencia del móduloReconocer las principales características de los conceptos de combustión, gas, y la normativa legal vigente para laslabores de instalación de artefactos de gas.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Reconocer las principales características de losconceptos de combustión y gas.

1.1 Identifica principales características del concepto decombustión.1.2 Reconoce principales características del gas.

1. Concepto de combustión. ¿En qué consiste?.Principios básicos de Combustión. Característicasgenerales del gas; ¿Qué es el gas?; ¿Cómo seobtiene?; ¿Para qué sirve?; ¿Cuáles son los ámbitos deaplicación del gas? Generación eléctrica, Generaciónindustrial y Consumo.

2. Identificar artefactos, beneficios y riesgos en lautilización de gas.

2.1 Identifica los distintos tipos de artefactos que utilizangas.2.2 Describe beneficios y riesgos asociados a lamanipulación del gas.

2. Artefactos que utilizan gas y que están dentro delámbito de gestión del oficio (ejemplo: cocina, calefont).Beneficios del gas v/s otras fuentes energéticas.Riesgos en la manipulación del gas.

3. Manejar principales componentes de la ley general degases relacionados con labores de operación de gas.

3.1 Identifica principales características de la ley generalde gases.3.2 Describe los componentes de la ley general degases necesarios para la instalación de un artefacto degas en baja presión.

3. Ley general de gases. Propiedad de los gases.Densidad de los gases. Intercambiabil idad y/oconversión de gases. Composición química de losGases. Índice de Wobbe. Familia de gases.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere estrategias para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes del módulo.

Se sugieren actividades basadas en la experiencia y la observación de los hechos, aplicando la ejercitación práctica y demostrativa que generen desempeños observables encada uno de los participantes involucrados.

Metodologías que involucren situaciones reales tales como, análisis de estudio de casos, resolución de problemas, simulación de contextos laborales, elaboración deproyectos, juego de roles, demostración guiada, son algunas de las orientaciones recomendadas para poder desarrollar aprendizajes que permitan relacionar conocimientos ydestrezas en función de lo práctico y lo conceptual.

Incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación por ser un apoyo fundamental para la búsqueda, selección y análisis de la información.

El facilitador debe reforzar durante todo el proceso las habilidades tales como la capacidad del trabajo en equipo, la capacidad de innovar, de emprender, de análisis,además destacar actitudes como, la colaboración, el respeto por las normas, la comunicación, la responsabilidad, el orden y limpieza del puesto de trabajo, la puntualidad ,


entre otros.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Como parte de la estrategia metodológica a desarrollar, se sugiere la elaboración de un portafolio, donde se registren a modo de evidencias, las actividades o accionesconcretas desarrolladas por el o los participantes en cada módulo. Las evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los productos, informes, pruebas, entre otros.

El portafolio de evidencias, es una herramienta de facilitación del proceso de evaluación y se organiza en torno a la compilación de evidencias y los registros generados porquien aprende y, permite documentar tanto el proceso de enseñanza, así como el proceso de evaluación de aprendizajes.

Es importante que la entidad ejecutora y sus facilitadores estimulen en los participantes la construcción de este portafolio durante el desarrollo de la acción formativa. Junto alo anterior, hacer hincapié que este recurso les será útil para diversos momentos de su trayectoria formativa y laboral (búsqueda de trabajo o para evaluar competenciaslaborales a través del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, entre otros).

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación del módulo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respecto de losaprendizajes esperados del módulo.

El sistema de evaluación debe estar formulado en términos de desempeño para evaluar el nivel de dominio alcanzado, lo cual no quiere decir que los aspectos y conceptosteóricos estén ausentes.

La evaluación debe ser permanente, permitiendo al facilitador detectar las dificultades técnicas en la ejecución de las tareas y/o actividades a realizar por los participantes yasí, oportunamente detener el proceso para demostrar la ejecución de la tarea correctamente de acuerdo a las competencias planteadas.

Cada módulo debe ser evaluado, expresando la calificación final en términos de competencias logradas y no logradas.

Aspectos formales a considerar:

1) Instrucciones para el organismo capacitador/facilitador:

Corresponde a la ficha descriptiva de la situación evaluativa.

Incluye: aspectos a evaluar, metodología, equipamiento, disposición del espacio de evaluación, entre otros elementos importantes al momento de evaluar.

2) Instrumentos de evaluación:

De conocimiento: Corresponde a una prueba de aplicación individual, escrita, que incluye ítems de preguntas abiertas (breves y extensas), preguntas cerradas (dereconocimiento y selección múltiple), entre otras.

De habilidad: Corresponde a una actividad con las instrucciones necesarias para la ejecución de un proceso técnico de acuerdo a los criterios de evaluación de salida delmódulo en específico o como evaluación final del plan formativo, aplicando listas de cotejo, rúbricas, escala de valoración, según corresponda.

De actitud: Corresponde a una lista de chequeo de las principales actitudes conductuales del participante, demostradas durante todo el proceso de formación o capacitación.Este instrumento debiera ser completado por el facilitador durante el proceso y al final de éste al aplicar la evaluación de salida.

3) Pautas de corrección:


De conocimiento: Incluye las respuestas correctas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así como también de las preguntas cerradas de reconocimiento y selecciónmúltiple, entre otras.

De procedimiento: Incluye una guía de instrucción, realizada por el facilitador, de este modo el participante puede ir corroborando cada etapa del proceso de construcción deuna determinada tarea.

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

* Formación académica como profesional del área civil ode la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y aparatos de gas, de mínimo cuatro años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Formación académica como Técnico de nivel superiordel área civil o de la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y aparatos de gas, de mínimo cuatro años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y aparatos de gas, de mínimo ocho años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

* Sala de clases que cuente al menos con 1,5 m² porparticipante, implementada con. Puestos de trabajoindividuales que considere mesa y sil la o sil launiversitaria. Escritorio y silla para el facilitador.Conexiones para utilizar medios didácticos tales comodata y salida a internet.Sistema de ventilación adecuada.* Servicios higiénicos separados para hombres ymujeres con capacidad suficiente para el volumen quese atiende en forma simultánea.* Infraestructura para 20 facilitadors.* Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.

* Notebook o PC para el facilitador.* Data/Telón.* Pizarra/Papelógrafo.* Calculadora.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.

* Set de oficina, uno por participante, compuesto por.Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla. Calculadora. básica. Plumones para pizarra.* Cuaderno de trabajo.* Manual del Participante.



Nombre NIVELACIÓN MATEMÁTICA BÁSICA





Competencia del módulo Realizar operaciones aritméticas, algebraicas y geométricas básicas.


1. Realizar operaciones Aritméticas básicas. 1.1 Aplica las cuatro operaciones aritméticas básicas enproblemas matemáticos.1.2 Aplica Conversión entre distintas Unidades deMedida.

1. Operaciones básicas. Suma, resta, multiplicación ydivisión. Cálculo básico de un Porcentaje. Sacar MediaAritmética. Cálculos básicos con decimales. Regla de 3Simple.

2. Realizar operaciones Algebraicas básicas 2.1 Aplica operaciones Algebraicas básicas enproblemas matemáticos2.2 Calcula raíz cuadrada en un problema matemático.

2. Cálculo básico de expresiones algebraicas. Sumaexpres iones Algebra icas. Resta Operac ionesAlgebraicas. Multiplicación expresiones algebraicas.División de expresiones algebraicas. Reducción detérminos semejantes. Polinomios Algebraicos. Cálculode Raíz Cuadrada.

3. Realizar operaciones Geométricas básicas. 3.1 Calcula área, perímetro y volumen.3.2 Calcula pendientes.

3. Cálculo. Cálculo de Área. Cálculo de Perímetro.Cálculo de Radio. Cálculo de Volumen. Cálculo dePendiente.






El facilitador debe reforzar durante todo el proceso las habilidades tales como la capacidad del trabajo en equipo, la capacidad de innovar, de emprender, de análisis,además destacar actitudes como, la colaboración, el respeto por las normas, la comunicación, la responsabilidad, el orden y limpieza del puesto de trabajo, la puntualidad ,entre otros.

























* Formación académica como profesional del área civil ode la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y aparatos de gas, de mínimo cuatro años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Formación académica como Técnico de nivel superiordel área civil o de la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y aparatos de gas, de mínimo cuatro años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y aparatos de gas, de mínimo ocho años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.



* Sala de clases que cuente al menos con 1,5 m² porparticipante, implementada con. Puestos de trabajoindividuales que considere mesa y sil la o sil launiversitaria. Escritorio y silla para el facilitador.Conexiones para utilizar medios didácticos tales comodata y salida a internet. Sistema de ventilaciónadecuada.* Servicios higiénicos separados para hombres ymujeres con capacidad suficiente para el volumen quese atiende en forma simultánea.* Infraestructura para 20 facilitador.* Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.

* Notebook o PC para el facilitador.* Data/Telón.* Pizarra/Papelógrafo.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.

* Set de oficina, uno por participante, compuesto por.Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla. Calculadora básica. Plumones para pizarra.Manual del Participante.



Nombre MANEJO DE RIESGOS Y CONDICIONES INSEGURAS EN LAS INSTALACIONES DE GAS





Competencia del módulo Manejar los riesgos asociados a los procesos de instalación de redes y artefactos de gas.


1. Reconocer los riesgos asociados a Instalación deredes y aparatos de Gas.

1.1 Identifica los potenciales riesgos asociados alproceso de instalación de una Red de Gas.1.2 Identifica los potenciales riesgos vinculados alproceso de instalación de artefactos de gas.

1. Potenciales riesgos en el proceso de instalación dered de Gas. Intoxicación por Emanación de gas enTuberías de la Red. Riesgo de explosión por Emanaciónde gas en Tuberías de la red. Potenciales riesgos deuna mala instalación de Artefactos de gas. Riesgo deIntoxicación por emanación de Monóxido de carbono.Riesgo de Explosión. Riesgo por intoxicación con gaspor fuga en válvulas y uniones.

2. Manejar riesgos asociados a la instalación de redes yartefactos de gas.

2.1 Reconoce la importancia del uso de protecciónpersonal en la instalación de redes y artefactos de gas.2.2 Describe los principales elementos de protecciónpersonal en la instalación de redes y artefactos de gas.2.3 Identifica métodos para el manejo de riesgosasociados al proceso de instalación de redes yartefactos de gas.2.4 Implementa métodos para el manejo de riesgosasociados al proceso de instalación de redes yartefactos de gas.

2. Importancia del Uso de Protección personal.Elementos de Protección Personal; Casco de Seguridad.Zapatos de seguridad. Antiparras o Lentes deSeguridad. Máscara con Filtro para gas. Definición deplan de emergencia. Manejo de riesgos en; recintosinteriores; Emanaciones de gas más denso que el aire;emanaciones de gas menos denso que el aire.

3. Aplicar técnicas de primeros auxilios en accidentesvinculados a la instalación de redes y artefactos de gas.

3.1 Identifica los efectos del gas en el cuerpo humano.3.2 Identifica los conceptos básicos de primeros auxiliosvinculados a accidentes en la instalación de redes yartefactos de gas.3.3 Reconoce las técnicas de primeros auxilios enaccidentes vinculados a la instalación de redes yartefactos de gas.3.4 Aplica técnicas de primeros auxilios en accidentesvinculados a la instalación de redes y artefactos de gas.

3. Efectos de la emanación del gas en el cuerpohumano. Conceptos básicos de primeros auxilios;Inmovilización; control de signos vitales. Técnicasbásicas de primeros auxilios; maniobras de resucitación;control de fluidos; técnicas de estabilización primaria.































* Formación académica como profesional del área deprevención de riesgos, con título.* Experiencia laboral en el sector gas y electricidad conconocimientos en procesos de instalación de redes y/oaparatos de gas, de mínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Formación académica como Técnico de nivel superiordel área de prevención de riesgos,con título.* Experiencia laboral en el sector gas y electricidad conconocimientos en procesos de instalación de redes y/oaparatos de gas, de mínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Experiencia laboral en el sector gas y electricidad conconocimientos en procesos de instalación de redes y/oaparatos de gas, de mínimo ocho años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.



* Sala de clases que cuente al menos con 1,5 m² porparticipante, implementada con.Puestos de trabajoindividuales que considere mesa y sil la o sil launiversitaria. Escritorio y silla para el facilitador.Conexiones para utilizar medios didácticos tales comodata y salida a internet. Sistema de ventilaciónadecuada.* Servicios higiénicos separados para hombres ymujeres con capacidad suficiente para el volumen quese atiende en forma simultánea.* Infraestructura para 20 participantes.* Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.

* Notebook o PC para el facilitador.* Data/Telón.* Pizarra/Papelógrafo.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.* Equipo de seguridad para cada participante: Casco deseguridad. Guantes de seguridad cabritilla. Zapatos deseguridad. Antiparras o Lentes de Seguridad. Mascaracon Filtro de gases.* Muñeco de reanimación.* Extintor.

* Set de oficina, uno por participante, compuesto por.Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla. Calculadora básica. Plumones para pizarra* Manual del Participante.




Nombre MONTAJE DE ARTEFACTOS, ACCESORIOS Y DISPOSITIVOS DE GAS



UCL(s) ChileValora relacionada(s)MONTAR ARTEFACTOS, ACCESORIOS Y DISPOSITIVOS DE GAS EN BAJA PRESIÓN DE HASTA 60 KW DEPOTENCIA DE ACUERDO A NORMATIVA SEC / U-4322-7126-003-V02.


Competencia del móduloMontar artefactos, accesorios y dispositivos de gas en baja presión de hasta 60 KW de potencia de acuerdo a lanormativa de la Superintendencia de Electricidad y Combustible (SEC).


1. Reconocer la normativa SEC asociada al montaje deartefactos, accesorios y dispositivos de gas.

1.1 Identifica las principales características del DecretoSupremo N°66, de 2007.1.2 Describe verificación de hermeticidad de losartefactos a gas.1.3 Describe verificación del funcionamiento adecuadode los artefactos a gas.1.4 Describe los principales elementos asociados a losDecretos Supremos Nº 222, N°189, Norma NSeg 11.Gn.73.

1. Normativa. Normativa SEC aplicable a instalacionesinteriores de gas, asociada al año de construcción y/omodificación; decreto Supremo N°66, de 2007; decretosupremo N°20, de 2008; decreto Supremo Nº 222;norma NSeg 11.G n.73. Elementos asociados al Decreto222 o 66 que lo remplaza, que regula instalaciones deinteriores y medidores de gas.

2. Reconocer la estructura y funcionamiento de losartefactos, accesorios y dispositivos asociados almontaje de instalaciones de gas de baja presión.

2.1 Identifica principales artefactos, accesorios ydispositivos utilizados en el montaje de instalaciones agas.2.2 Describe la estructura y funcionamiento de losartefactos a gas que pueden ser montados.2.3 Describe la estructura y funcionamiento de losaccesorios a gas, que pueden ser montados.2.4 Describe la estructura y funcionalidad de losdispositivos a gas, que pueden ser montados.

2. Artefactos de uso frecuente, accesorios y dispositivosutilizados en el montaje de instalaciones a gas.Estructura y funcionamiento de Termocupla yTermostato. Est ructura y Funcionamiento deReguladores de presión (presiones de servicio).Estructura y Funcionamiento de Calefón de Tiro natural.Estructura y Funcionamiento de Calefón de TiroForzado. Estructura y Funcionamiento de Calderas deTiro natural, balanceado y forzado. Estructura yFuncionamiento de cocinas a gas. Interpretación delManual y/o Placa característica del Artefacto tipo A, tipoB o tipo C. Tipos de Inyectores de Gas. Tendido detuberías. Trazado de tuberías dependiendo del tipo degas. Tipos de válvulas de gas (llaves de paso). Fitting,Codos, T de pruebas y abrazaderas. Módulos deEncendidos electrónicos de Calefones y Calderas. Tiposde Cilindros de gas licuado de petróleo y razón deVaporización.

3. Realizar cálculo de volúmenes de recintos, áreas de 3.1 Reconoce técnicas de cálculo de volúmenes de 3. Técnicas de cálculo de. Volúmenes de recinto de


ventilaciones y potencia en instalaciones de gas de bajapresión.

recinto, área de vent i lac iones y potencia eninstalaciones de gas de baja presión.3.2 Aplica cálculos de volúmenes, de áreas deventilaciones y de potencia instalada en el montaje deartefactos, accesorios y dispositivos en instalaciones degas de baja presión

acuerdo a normativa aplicable. Área de ventilaciones yrequisitos mínimos. Potencia instalada y requisitosmínimos. Cantidad de cil indros según potenciaproyectada.

4. Realizar montaje de artefactos, accesorios ydispositivos de gas, según normativa aplicable.

4.1 Reconoce tipos de recintos con prohibición para lainstalación de artefactos de gas.4.2 Identifica técnicas de montaje de artefactos tipo A, By C, instalación de fitting, válvulas y venteo dereguladores.4.3 Revisa estado de certificación de válvula yreguladores antes de la instalación.4.4 Instala válvulas y reguladores con una presión hasta5 kpa, según normativa establecida.4.5 Instala artefactos de gas tipo A, B y C hasta 60 kWde potencia, según normativa establecida.

4. Tipo de recintos prohibidos para Instalación deartefactos a gas. Técnica de Montaje de Artefactos tipoA, B y C. Técnicas de Instalación de Fitting, Codos, T deprueba, Abrazaderas, Llaves de paso y reguladores.Certificación de válvulas y reguladores. Tipos deVenteos de Válvulas y reguladores. Técnicas de Selladode Conductos. Distancias Mínimas y Sello de Unionesque se deben considerar en el Montaje.

5. Aplicar pruebas de hermeticidad y combustión en lainstalación de artefactos, accesorios y dispositivos,según normativa aplicable.

5.1 Identifica técnica de aplicación de prueba dehermeticidad.5.2 Aplica técnica de ausencia de fuga de gas eninstalaciones de artefactos, accesorios y dispositivos,según la normativa establecida.5.3 Identifica técnica de prueba de combustión eninstalaciones de artefactos.5.4 Aplica técnica de prueba de combustión eninstalaciones de artefactos, según la normativaestablecida.

5. Técnica de verificación de ausencia de fuga de gas.Estructura y uso de detector electrónico de fugas.Técnica de aplicación de prueba de combustión.Verificación visual del correcto funcionamiento deartefactos a gas. Estructura y uso de detectorelectrónico de monóxido de carbono ambiente (CO).


























De conocimiento: Incluye las respuestas correctas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así como también de las preguntas cerradas de reconocimiento y selección


múltiple, entre otras.




* Formación académica como profesional del área civil ode la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y/o aparatos de gas, de mínimo cuatro años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Formación académica como Técnico de nivel superiordel área civil o de la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y/o aparatos de gas, de mínimo cuatro años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Experiencia laboral en el sector de instalaciones deredes y/o aparatos de gas, de mínimo ocho años,demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.



* Sala de clases que cuente al menos con 1,5 m² porparticipante, implementada con: Puestos de trabajoindividuales que considere mesa y sil la o sil launiversitaria. Escritorio y silla para el facilitador.Conexiones para utilizar medios didácticos tales comodata y salida a internet.* Sistema de ventilación adecuada.* Servicios higiénicos separados para hombres ymujeres con capacidad suficiente para el volumen quese atiende en forma simultánea.* Infraestructura para 20 participantes.* Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.* Taller de Instalación de Gas con Paneles de Montajede trabajo Individual con dimensiones de al menos 1metro de ancho y 2 metros de alto.

* Notebook o PC para el facilitador.* Data/Telón.* Pizarra/Papelógrafo.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.* Corta tubos.* Detector de fugas de gas (Lumínico y Sonoro).* Doblador de tuberías.* Escalímetro.* Extintor.* Equipo de seguridad para cada participante. Zapatosde seguridad. Guantes de seguridad cabritilla. Antiparraso Lentes de Seguridad. Casco de seguridad. Ropaignífuga y antiestática.* Manómetro digital (distinto tipo de unidades).* Manómetro tipo U (columna de agua).* Detector de monóxido de carbono.* MultiTester.* Prensa.* Soplete soldadura blanda.* Soplete soldadura fuerte.* Taladro percutor.* Pie de metro.* Huincha métrica.

* Set de oficina, uno por participante, compuesto por.Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla. Calculadora básica. Plumones para pizarra.* Manual del Participante.


* Juego de alicates.* Limas.* Llave Allen.* Llave de ajuste (Pico loro).* Llave francesa.* Bombín.* Espejo.* Formulario TC6.* Fresa asiento llave.* Tenso activo (Solución Jabonosa).* Tornilladores.* Rotámetro.



Nombre MANTENCIÓN Y/O CONVERSIÓN DE ARTEFACTOS DE GAS Y REPARACIÓN DE REDES DE GAS



UCL(s) ChileValora relacionada(s)MANTENER Y REPARAR ARTEFACTOS Y REDES DE GAS CON POTENCIA INSTALADA DE HASTA 60 KW DEACUERDO A NORMATIVA SEC / U-4322-7126-005-V02.


Competencia del móduloMantener y/o convertir artefactos y redes de gas con potencia instalada de hasta 60 KW de acuerdo a normativa dela Superintendencia de Seguridad y Combustible (SEC).


1. Reconocer la normativa SEC asociada a laMantención y/o Conversión de Artefactos y redes degas.

1.1 Identificar los principales elementos asociados alProtocolo de verif icación de la Mantención y/oconversión de instalaciones interiores de gas.1.2 Describe los principales elementos asociados alProtocolo de verif icación de la Mantención y/oconversión de instalaciones interiores de gas.

1. Principales Elementos para conversión de artefactosde gas.Accesorios para la conversión de artefactos a gas,según marca y modelo provistos por cada fabricante.Tabla de conversión. Análisis y/o Ensayos defuncionamiento. Criterios de Aprobación o Rechazo.Verificación de ausencia de fugas de gas. Verificaciónde monóxido de carbono en el ambiente. Principaleselementos para efectuar mantención de artefactos agas. Desmontaje de artefactos a gas. Revisión deartefactos a gas de acuerdo con especificaciones decada fabricante. Montaje de artefactos a gas.Verificación de ausencia de fugas de gas. Verificaciónde monóxido de carbono ambiente.

2. Utilizar las herramientas para la mantención y/oconversión de artefactos y redes de gas en bajapotencia.

2.1 Identifica las herramientas que se utilizan en lamantención y/o conversión de artefactos y redes de gasen baja potencia.2.2 Describe la funcionalidad de las herramientas que seutilizan en la mantención y/o conversión de artefactos yredes de gas en baja potencia.2.3 Aplica técnicas de manejo de herramientas que seutilizan en la mantención y/o conversión de artefactos yredes de gas en baja potencia.

2. Tipos y funcionalidad de herramientas y técnicas deuso. Taladro percutor. Pie de metro. Huincha métrica.Juego de alicates. Limas. Llave Allen. Llave de ajuste.Llave francesa. Bombín. Corta Tubos. Detector deFugas de Gas (Lumínico y Sonoro). Doblador deCañerías. Espejo. Fresa asiento llave. Juego deAlicates. Manómetro Digital (distinto tipo de unidades).Manómetro Tipo U (columna de agua). Detector deMonóxido de Carbono. MutiTester. Prensa. Sopletesoldadura blanda. Tenso activo (Solución Jabonosa).Tornilladores.

3. Realizar la mantención y/o conversión de artefactos yredes de gas de acuerdo a normativa SEC.

3.1 Realiza chequeo previo a la mantención.3.2 Describe los pasos para la mantención, y/oconversión de artefactos y redes de gas de acuerdo a

3. Requisitos previos para la mantención. Verificación deestado de artefactos. Verificación de kit accesorios parala de conversión de artefactos. Cambio de Tipos de


normativa SEC.3.3 Aplica los pasos de una mantención y/o conversiónde artefactos y redes de gas de acuerdo a normativaSEC.3.4 Reconoce técnica de conversión de artefactos,según familia de gases.3.5 Aplica técnica de conversión de artefactos segúnfamilia de gases y normativa SEC.

inyectores de gas. Técnica de conversión de artefactosde acuerdo familia de gases. Manejo y lectura delManual y/o placa característica del artefacto. Lectura deunidades de presión. Chequeo de Sistemas deseguridad de los artefactos. Verificación de presión deartefactos y red. Pasos de la Mantención. Mantención deMódulos de encendidos electrónicos de calefón.Recambio de Dispositivos antirevoco; limitador detemperatura; bimetal; termocuplapila y sonda deionización. Usos de termocupla y termostato






























* Formación académica como profesional del área civil ode la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector gas y electricidad conconocimientos en instalaciones de redes y aparatos degas, de mínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Formación académica como Técnico de nivel superiordel área civil o de la construcción, con título.* Experiencia laboral en el sector gas y electricidad conconocimientos en instalaciones de redes y aparatos degas, de mínimo cuatro años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.

* Experiencia laboral en el sector gas y electricidad conconocimientos en instalaciones de redes y aparatos degas, de mínimo ocho años, demostrable.*Experiencia como facilitador(a) de capacitación laboralpara personas adul tas, de mínimo dos años,demostrable.




* Sala de clases que cuente al menos con 1,5m² porparticipante, implementada con:* Puestos de trabajo individuales que considere mesa ysilla o silla universitaria.* Escritorio y silla para el facilitador.* Conexiones para utilizar medios didácticos tales comodata y salida a internet.* Sistema de ventilación adecuada.* Servicios higiénicos separados para hombres ymujeres con capacidad suficiente para el volumen quese atiende en forma simultánea.* Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios de desplazamiento.* Infraestructura para 20 participantes.* Taller de Instalación de Gas con Paneles de Montajede trabajo Individual con dimensiones de al menos 1metro de ancho y 2 metros de alto.* Distintos tipos de Artefactos con Problemas típicos aMantener.

* Notebook o PC para el facilitador.* Data/Telón.* Pizarra/Papelógrafo.*Filmadora o cámara fotográfica para registraractividades realizadas por los participantes.* Equipos de seguridad para cada participante. Guantesde seguridad cabritilla. Zapatos de seguridad. Antiparraso Lentes de Seguridad. Ropa ignífuga y antiestática.* Herramientas y equipos, 1 por cada 5 participantescomo mínimo. Corta tubos. Detector de fugas de gas(Lumínico y Sonoro). Doblador de cañerías. Escalímetro.Extintor. Manómetro digital (distinto tipo de unidades).Manómetro tipo U (columna de agua). Medidor demonóxido de carbono. MultiTester. Tenso activo(Solución Jabonosa). Tornilladores. Rotámetro. Prensa.Bombín. Casco de seguridad. Espejo. Formulario TC6.Fresa asiento llave.Soplete soldadura blanda. Soplete soldadura fuerte.Taladro percutor. Pie de metro. Huincha métrica. Juegode alicates. Limas. Llave Allen. Llave de ajuste (Picoloro). Llave francesa.

* Set de oficina, uno por participante, compuesto por.Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla. Calculadora básica. Plumones para pizarra.* Manual del Participante.


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PLAN FORMATIVO OPERARIO DE ARTEFACTOS … · ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere estrategias