Plan Trabajo

CONVOCATORIA PBLICA

Facultad Ingeniera Plan de Trabajo

UMSA Formato FI/03

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA

FORMATO DE PRESENTACION DEL PLAN DE TRABAJO

PARA DOCENTES

PLAN DE TRABAJO

El documento debe contener como mnimo:

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA

LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL2. SIGLA: LQMC - 1003. HORAS TEORICAS Y PRACTICAS

HORAS LABORATORIO SEMANALES: 4 HORAS RELOJEXAMEN PREVIO (15 MINUTOS) + EVALUACION (45 MINUTOS) PRACTICA: 3 HORAS

4. OBJETIVO DE LA MATERIA

OBJETIVO GENERAL

Formar profesionales dotados con:

Conocimientos en la aplicacin de los conceptos bsicos de la qumica terica mediante la experimentacin y manejo de diferentes tcnicas y aparatos de medida, de acuerdo a los mtodos de investigacin cientfica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Manejar diferentes instrumentos de medida y expresar con el adecuado nmero de cifras significativas y el resultado de sus clculos.

Aplicar las diversas leyes que rigen el comportamiento de la materia.

Reconocer y aplicar las variables para cada uno de los sistemas de agregacin o estados.

Realizar prcticas que generen productos industriales y reconocer la importancia del manejo de variables para un mejor rendimiento.

Destrezas y habilidades aplicables a procesos qumicos. Conciencia sobre la necesidad de preservar y mejorar el ambiente ecolgico. Capacidad para prestar su colaboracin a profesionales afines en sus labores de investigacin.5. COMPETENCIAS

Realiza medidas que se aproximen al valor verdadero mediante los instrumentos de medicin. Identifica los productos obtenidos en las diferentes reacciones. Clasifica cada una de las reacciones qumicas. Realiza operaciones de filtracin y secado Realiza una reaccin qumica midiendo las cantidades de reactivos introducidos al sistema y de productos formados, para diferentes cantidades de reactivo. Calcula la viscosidad absoluta de diversos fluidos de manera experimental y comparar, los valores obtenidos, con los suministrados por los fabricantes.

Determina la tensin superficial de diferentes lquidos mediante el mtodo del ascenso capilar.

Estandarizar soluciones de cidos y bases.

Determinar la concentracin de soluciones de cidos y bases. Determinar la masa equivalente de un metal (magnesio) por Titulacin cido base.

Determinar la masa equivalente de un metal (magnesio) por desplazamiento Efecta el tratamiento de aguas contaminadas de la ciudad de La Paz, por diferentes procesos fsico qumicos para la conversin a agua potable. Experimenta la transferencia de energa (calor) que se produce entre cuerpos. Determina la capacidad calorfica del calormetro. Calcula tericamente el calor absorbido o liberado por un sistema determinado. Realiza el manejo de los instrumentos de laboratorio involucrados en la prctica. Aplica la energa elctrica para la realizacin de una reaccin qumica y mostrar la descomposicin del agua en sus elementos componentes. Aplica las leyes de Faraday. Realiza el manejo de los instrumentos de laboratorio involucrados en la prctica.

6. MTODOS Y MEDIOS DIDACTICOS

6.1. Mtodos:

METODOLOGIA DE TRABAJO

El desarrollo de la qumica, al igual que en otras ciencias, se lleva a cabo mediante un procedimiento llamado mtodo cientfico, el cual est referido al conocimiento verdadero sobre cualquier porcin del universo, verificado completamente o parcialmente.

Se consideraran las metodologas que describimos a continuacin:Mtodos de la Investigacin cientfica

Mtodo Inductivo.- Inducir significa elevarse de lo particular a lo general, del caso individual a la ley. La induccin es la operacin por medio del cual el espritu y el pensamiento se dirigen de los hechos, casos o fenmenos particulares al reconocimiento de las leyes que la rigen, es un mtodo de la investigacin cientfica. En el razonamiento inductivo, se siguen las siguientes etapas.

Se observa atentamente cierto nmero de hechos o datos

Se analiza sus diversas circunstancias

Se compara, comprobando en todos ellos una relacin constante

Se generaliza esta relacin, es decir, se le considera aplicable a todos los casos de la misma especie.

Por ejemplo, el cobre si dilata con el calor, el hierro, la plata, el mercurio y el oro se dilatan con el calor, entonces los metales se dilatan con el calor.

Sus ventajas son:

Habita al estudiante a observar, experimentar, inducir y razonar por si mismo

Se independiza del docente y de los libros, proporcionndose confianza en sus propias capacidades

Lo estimula en el desenvolvimiento de la autoactividad

Mtodo Deductivo.- Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal. Esto se aplica al muestreo estadstico, en el que, para obtener los datos necesarios, en lugar de aplicar una encuesta a toda la poblacin se aplica a una muestra representativa. En lugar de estudiar las variables de la ecuacin de estado con todos los gases, se puede aplicar a uno de ellos. Los procedimientos activos del mtodo deductivo son: sntesis, demostracin y aplicacin.

Sntesis.- Consiste en recomponer un todo, reuniendo sus distintos elementos, es un proceso inverso al anlisis, porque compone o ensambla las partes para construir el todo. Va de lo simple a lo complejo de los elementos al todo. Por ejemplo la recapitulacin total o parcial de un determinado tema de estudio. Existen dos clases de sntesis:

a) Reproductiva, que es una simple inversin del anlisis y slo tiene un valor de comprobacin.

b) Productiva, que combina elementos conocidos, pero de manera original y nueva.

Demostracin.- Es el procedimiento en el que el docente ejecuta una operacin y la explica tantas veces sea necesaria, enfatizando en los procesos claves o importantes. Despus los alumnos deben ejecutar la misma operacin. Se busca hacer comprender con claridad un asunto por medio de una serie de procesos ordenados, como por ejemplo el proceso de titulacin de una base con un cido o la resolucin de un problema que involucra reacciones qumicas.

El docente debe hacer la demostracin como prctica de una exposicin, siguiendo cuatro pasos:

Preparacin

Demostracin o muestra la operacin

Ejercitacin por parte de los alumnos

Evaluacin

Aplicacin.- Es una forma de repeticin que tiene por objeto fijar los conocimientos y aplicar lo aprendido en situaciones nuevas. Actualmente se concibe a la aplicacin en el amplio campo de la transferencia del aprendizaje.

El mtodo de investigacin en qumica es el mtodo hipottico-deductivo.El trmino "hipottico" denota que deben formularse dos o ms hiptesis antes de la experimentacin. "Deductivo" se refiere a obtener una conclusin particular a partir de un concepto general o universal.EL MTODO CIENTFICO

En trminos generales, la formacin en el campo de la Ingeniera est vinculada con la teora y la prctica, a partir de nuestra que el estudiante est vinculada con la experimentacin se debe seguir una sistematizacin para obtener una deduccin vlida acerca de algo. Esta sistematizacin se resume en los pasos del Mtodo Cientfico.Pasos del Mtodo Cientfico:Esta explicacin es una descripcin general del mtodo cientfico. El procedimiento no tiene que seguir exactamente un arreglo como el descrito aqu.OBSERVACIN.- El primer paso en cualquier investigacin es la observacin. La observacin consiste en fijar la atencin en una porcin del Universo.PROBLEMA O PREGUNTA.- Una vez que se ejecuta la observacin, surgen una o ms preguntas, generalmente generadas por la curiosidad del observador. La pregunta surgida debe ser congruente con el fenmeno observado, y debe adherirse a la lgica. El investigador siempre debe tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un "por qu" son muy difciles (si no imposible) de contestar. El investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un "qu", un "cmo", un "dnde", o un "cundo". La pregunta podra ser tambin un "para qu es".HIPTESIS.- Luego, el investigador trata de dar respuestas lgicas a tal pregunta. Cada respuesta es una introduccin tentativa que puede servir como gua para el resto de la investigacin. Estas soluciones preliminares a un problema son precisamente las hiptesis. Hiptesis es una declaracin que puede ser falsa o verdadera, y que debe ser sometida a comprobacin (experimentacin). Cada hiptesis debe ser sometida a una prueba exhaustiva llamada experimentacin. Los resultados de la experimentacin determinarn el carcter final (falso o verdadero) de la hiptesis. EXPERIMENTACIN.- La experimentacin se puede realizar de diversas maneras, pero la experimentacin controlada es una caracterstica propia del mtodo cientfico, de tal manera que otros sistemas ms sencillos no son viables para el propsito de la ciencia.En experimentacin controlada debemos tener dos grupos de prueba: un sujeto llamado grupo de control o grupo testigo, y otro llamado grupo experimental. El grupo de control y el grupo experimental, son sometidos a las mismas condiciones, excluyendo la variable que se ha elegido para el estudio. El grupo de control no es sometido a la variable, slo se somete al grupo experimental. Se observan los resultados y se registran las diferencias entre ambos grupos. Si el investigador nota una diferencia entre ambos grupos, entonces puede deducir una respuesta. Conforme la investigacin avanza, las hiptesis falsas se rechazan una a una, hasta obtener la respuesta ms plausible de todas las hiptesis que se presentaron inicialmente. Cundo la hiptesis se verifica, entonces se procesa la declaracin final, que en ciencias se llama teora. TEORA.- Teora es una declaracin parcial o totalmente verdadera, verificada por medio de la experimentacin o de las evidencias. Si la teora se verifica como verdadera en todo tiempo y lugar, entonces se considera como una Ley. LEY- Una teora est sujeta a cambios, una ley es permanente e inmutable. Una ley es comprobable en cualquier tiempo y espacio en el Cosmos. Sin embargo, una teora es verdadera slo para un lugar y un tiempo dados.Por ejemplo, la Evolucin es una teora que se perfecciona de acuerdo a nuevos descubrimientos, mientras que lo relacionado con la Gravedad es una ley, pues ocurre en todo tiempo y lugar del universo conocido.Durante el presente curso de verano se realizaran 12 prcticas obligatorias, y se regir de acuerdo a las normas establecidas por el curso bsico, vale decir, las tres primeras prcticas se desarrollaran en doble turno, el alumno tendr dos oportunidades para aprobar el examen previo en ingresar a laboratorio. A partir de la prctica 4 el examen previo ser en una sola opcin.

El estudiante tiene derecho a reprobar hasta dos prcticas, una tercera prctica reprobada significar prdida del curso.

Para ingresar a laboratorio es requisito aprobar el examen previo con una nota de 11 sobre 20 puntos, siendo requisito indispensable la presentacin del cuestionario debidamente resuelto.6.2. Medios:

Materiales y reactivos de acuerdo a la gua de prcticas.

Cuadro didctico

Manual de para Laboratorio de Qumica General

E-Learning a travs de Blog, donde se atender al estudiante acerca de sus dificultades7. CONTENIDO ANALTICO

Detallar el alcance de la materia, por captulos

SESINACTIVIDADDESCRIPCION

1Prctica 0Descripcin de material y normas

2Prctica No 1Medidas y Propiedades Fsicas

3Prctica No 1Medidas y Propiedades Fsicas

4Prctica No 2Reacciones Qumicas

5Prctica No 2Reacciones Qumicas

6Prctica No 3Balance de Materia

7Prctica No 3Balance de Materia

8Prctica No 4Estado Gaseoso

9Prctica No 5Viscosidad

10Prctica No 6Soluciones

11Prctica No 7Masa equivalente

12Prctica No 8Tratamiento de aguas

13Prctica No 9Calorimetra

14Prctica No 10Electrodeposicin de metales

15Prctica No 11Conductividad

16Prctica optativaEquilibrio Qumico

8. ESTRUCTURA DE EVALUACIN

Cada Prctica ser evaluada de la siguiente manera:

Cuestionario

10%

Examen Previo

20%

Trabajo en laboratorio

20%

Informe

25%

Defensa de Prctica

25%

Total

100%

El informe de la prctica deber ser presentado a los tres das de realizada la prctica y deber constar de las siguientes partes:

Portada

ndice

Resumen

Objetivo General

Objetivos especficos

Fundamento Terico

Material y Reactivos

Datos Recolectados

Clculos y Resultados obtenidos

Grficas

Comparacin con datos bibliogrficos

Conclusiones

Bibliografa

Anexos

Para este fin es necesaria la comprensin de determinados conceptos tericos imprescindibles en el manejo de los datos experimentales obtenidos durante el desarrollo de la prctica. Entonces, es muy importante la lectura previa y discernimiento de los fundamentos de cada prctica antes de iniciar la sesin en el laboratorio. Esto se logra con un poco de empeo por parte del estudiante, quin no solo debe conformarse con la lectura de los fundamentos, sino que debe consultar las fuentes bibliogrficas pertinentes. De mucha ayuda resulta la realizacin de un protocolo de investigacin que propone preguntas, solicita la bsqueda de datos y pide que se elabore un diagrama de flujo del desarrollo de la prctica, con el fin de que el estudiante conozca el procedimiento que debe seguir.

El reporte escrito de la prctica debe incluir:

(a) Objetivos: deber incluir tanto los propuestos como los que eventualmente dicte el profesor e inclusive algn objetivo que la inventiva del estudiante proponga con respecto al tema estudiado.

(b) Presentacin de los resultados: tanto los datos como los resultados experimentales debern presentarse utilizando tablas y grficas debidamente intituladas. En secuencias repetitivas de clculos se deber ejemplificar la forma como se llev a cabo el tratamiento de los datos experimentales incluyendo el anlisis dimensional.

(c) Anlisis de resultados: en esta seccin del informe, el estudiante interpretar los resultados obtenidos experimentalmente dentro de un marco terico-conceptual, en el apartado correspondiente de cada prctica se proponen ciertos lineamientos para llegar a este fin. Entindase que no son preguntas que hay que contestar secuencialmente, sino una gua.

(d) Conclusiones: stas debern ser congruentes con los objetivos, estar fundamentadas en el anlisis de resultados y en las observaciones realizadas durante el trabajo prctico. Asimismo puede incluirse sugerencias que estn encaminadas a la obtencin de datos ms confiables y precisos.

(e) Bibliografa: se anotarn aquellas referencias bibliogrficas que respalden tanto el anlisis de resultados como a las conclusiones. Estas referencias debern citarse correctamente a lo largo del texto.

Este conjunto de prcticas es perfectible, por lo que se agradecen los comentarios y sugerencias tanto por parte de los estudiantes como de los profesores que hagan uso de este manual.9. AUXILIAR DE DOCENCIA

Se coordinar con el auxiliar DE LABORATORIO. En el desarrollo de las prcticas, se atender las dudas de los estudiantes acerca del manejo de materiales, reactivos y equipos, para que pueda cumplirse la metodologa seleccionada. 10. BIBLIOGRAFA

Alvarez, Alfredo Valenzuela Julio Yujra Federico. Prcticas de Qumica General. Docentes Facultad de Ingeniera. Qumica Curso Prefacultativo. 2004

Gray, Harry Haight, Gilbert. Principios Bsicos de Qumica. Editorial Revert. 1969.

Montecinos Edgar Montecinos Jos. Qumica General. Prcticas de Laboratorio. Leonardo G. Coronel Rodrguez. Como resolver Problemas en Qumica General. Ed. 2010

http://www.ventusciencia.com/pdfs/10274.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_de_Mohr-Westphal http://html.rincondelvago.com/quimica_39.html http://jacintoarbol17.tripod.com/id5.html11. CRONOGRAMA

Detallar las actividades a realizar en el curso del desarrollo de la asignatura, por fechas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SESINFECHAACTIVIDADDESCRIPCION

116 08 11Prctica 0Descripcin de material y normas

223 08 11Prctica No 1Medidas y Propiedades Fsicas

330 08 11Prctica No 1Medidas y Propiedades Fsicas

406 09 11Prctica No 2Reacciones Qumicas

513 09 11Prctica No 2Reacciones Qumicas

620 09 11Prctica No 3Balance de Materia

727 09 11Prctica No 3Balance de Materia

804 10 11Prctica No 4Estado Gaseoso

11 10 11 DEFENSA DE PRCTICAS

918 10 11Prctica No 5Viscosidad

1025 10 11Prctica No 6Soluciones

1101 11 11Prctica No 7Masa equivalente

12 08 11 11 Prctica No 8Tratamiento de aguas

1315 11 11 Prctica No 9Calorimetra

1422 11 11 Prctica No 10Electrodeposicin de metales

1529 11 11 Prctica No 11Conductividad

16Prctica optativaEquilibrio Qumico

06 12 11 DEFENSA DE PRCTICAS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPRACTICASAGOSTOSEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDIC

1623300613202704111825010815222906

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

12. VIABILIDAD DEL PLAN DE TRABAJO

De acuerdo al currculo, el programa de la materia de Laboratorio de Qumica General est fundamentada de acuerdo a los materiales, equipos y reactivos existentes en laboratorio, por lo que el presente plan de trabajo est de acuerdo a disposiciones administrativas del curso bsico.EL LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL

En la prctica cero es conveniente puntualizar los siguientes objetivos especficos:OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al finalizar esta unidad, los alumnos deben estar en la capacidad de:

Conocer los materiales comunes de laboratorio

Familiarizarse con las tcnicas de trabajo en laboratorio

Manipular los reactivos qumicos

Conocer las normas generales de laboratorio

Para ello es indispensable que el alumno tome en cuenta los siguientes aspectos:

Puntualidad

Mandil

Toalla absorbente limpio

Bolsa pequea de detergente

Portar matrcula universitaria vigente y carnet de identidad.

En lo que concierne a INOVACION, considero fundamental los siguientes aspectos.

El estudiante luego de realizar su prctica, en la presentacin del informe, debe responder a un cuestionario donde se establece el anlisis de los resultados y las conclusiones, tal como se puede apreciar en la propuesta de un manual de laboratorio de qumica general.

Considero tambin importante el recurso e-Learning, donde se atender al estudiante acerca de las posibles dudas en el desarrollo de las prcticas, informes, clase previa a distancia.

Direccin del blog: http://quimicageneraleinorganica.blogspot.com/La Paz, 28 de Julio de 2011Mg. Sc. Ing. Leonardo G. Coronel RodrguezDOCENTE DE QUMICA UMSA

I. L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 1

(2 sesiones)Carrera:

Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.

DOCENTE GUA:Ing. Leonardo G. Coronel R.

MATERIA:Lab QMC -100

TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Medidas y Propiedades Fsicas FECHA: 16 y 23 08 11

OBJETIVOSCONTENIDOACTIVIDADESRECURSOSEVALUACIN

Realizar medidas que se aproximen al valor verdadero mediante los instrumentos de medicin.

Utilizar los mtodos estadsticos

Realizar un anlisis de los datos experimentales que se dieron en el desarrollo del experimento.

Realizar operaciones con las magnitudes derivadas sobre la base de los datos experimentales

Determinacin de Propiedades fsicas de la Materia

- Temperatura

- Densidad de cuerpos Irregulares

- Densidad de Cuerpos regulares

- Densidad de Lquidos

- Determinacin de caudal

- Determinacin de densidad aparenteExamen Previo

Solicitud de Materiales

Preparacin de los materiales

Uso adecuado de los materiales y reactivos de estudio

Discusin grupal sobre los resultados experimentales


Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa

Se evala la participacin del estudiante en forma oral

Se evala el trabajo grupal e individual

Se evala transversales como ser, actitudes, respeto, disciplina, compaerismo, medio ambiente y otros

II. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 2

Carrera:

Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 25.



TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Reacciones Qumicas FECHA: 30 y 06 09 11


- Identificar los productos obtenidos de diferentes reacciones.

- Clasificar Las reacciones qumicas.

- Estudiar la reduccin del permanganato de potasio en medio cido, bsico y neutro.

- Reaccin del nitrato de plomo con cromato de potasio.

Estudiar el reactivo limitante

Estudio de reacciones diversas

REDUCCIN DEL PERMANGANATO

Medio fuertemente cidoMedio NeutroMedio fuertemente alcalino

Examen previo




Discusin grupal sobre


Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




III. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 3

Carrera:

Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 25.



TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Balance de Materia FECHA: 13 y 20 09 11


- Verificar la ley de la conservacin de la materia.

- Estudiar balance de materia con reaccin qumica.- Reaccin del nitrato de plomo con cromato de potasio.

Estudiar el reactivo limitante.

Estudiar balance de materia sin reaccin qumica.

Balance de materia con reaccin qumica.

Reaccin del nitrato de plomo con cromato de potasio.

Balance de materia sin reaccin qumica.

Examen previo






Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




IV. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 4


Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.



TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Gases

FECHA: 27 10 11


- Llevar ha cabo medidas de presion utilizando para ello manmetros en U.- Comprobar en forma prctica las leyes de los gases ideales de Charles, Boyle y Gay Lussac.- Realizar medidas de magnitudes comunes en forma correcta y confiable.- Calcular experimentalmente la constante R y comparar el valor hallado con el valor bibliografico.- Realizar el tratamiento de datos con nfasis en promedios aritmticos y errores absolutos y relativos.

Experimentar las leyes empricas de los gases ideales

- Presin manomtrica

- Ley de Boyle

- Ley de Charles

- Ley de Gay Lusaac

- Ecuacin general de los gases idealesExamen Previo






Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




V. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 5


Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.



TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Viscosidad y Tension Superficial FECHA: 11 04 11


- Calcular la viscosidad absoluta de tres aceites multigrados.

- Medir la tensin superficial de diferentes lquidos por el mtodo ascenso capilar.

- Comparar los valores experimentales de viscosidad con los aportados por el fabricante para evaluar el error porcentual.

-

- Viscosidad Dinmica.

- Viscosidad Cinemtica.

- Viscosidad de los aceites

- Determinacin de la densidad del aceite.

- Tensin Superficial

- Accin capilar.

Examen Previo.Solicitud de Materiales.Preparacin de los materiales.Uso adecuado de los materiales y reactivos de estudio.Discusin grupal sobre los mtodos a aplicarse en la prctica.


Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




VI. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 6Carrera:

Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.



TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Disoluciones

FECHA: 18 10 11


- Clasificar experimentalmente diferentes soluciones.

- Utilizacin de sustancia patrn.

- Determinar tericamente las concentraciones de soluciones cidas y bsicas.

- Utilizacin de diferentes indicadores de pH.

- Estandarizacin de soluciones cidas y bsicas.

- Determinar experimentalmente las concentraciones de soluciones cidas y bsicas.

ESTANDARIZACIN DE SOLUCIONES

Estandarizacin de una solucin de cido clorhdrico

Estandarizacin de de una solucin de hidrxido de sodio

Determinacin de la masa equivalente del magnesio por:

- Por Titulacin

- Por desplazamiento de gas hidrgenoExamen Previo






QUMICA EXPERIMENTAL

Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




VII. P L A N D E L E C C I N


Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.


MATERIA:Lab QMC -100TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Masa EquivalenteFECHA: 25 10 11


Determinar la masa equivalente de un metal (magnesio)

- Por el mtodo Titulacin

- Por el mtodo de desplazamiento

Masa Equivalente

El equivalente gramo por el mtodo de desplazamientoEl equivalente gramo por el mtodo de titulacin

Examen Previo






QUMICA EXPERIMENTAL

Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




VIII. P L A N D E L E C C I N


Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.



AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Tratamiento de AguasFECHA: 01 11 11


-Tratamiento de diferentes aguas contaminadas de la ciudad.

-Medir las caractersticas fsicas como qumicas que presentan las aguas contaminadas, que sern tratadas.

- Potabilizar las aguas contaminadas.

- Construir un filtro casero para tratar aguas contaminadas.

- Analizar y efectuar un control de cada operacin y proceso del flujograma de tratamiento de aguas utilizada.

- Efectuar clculos de reactivos a utilizar en el tratamiento de aguas.

-Realizar investigacin bibliogrfica y tambin de instituciones sobre las caractersticas de operacin en el tratamiento de aguas.

Construccin de filtro de arena

Potabilizacin de agua cruda, aplicando las diferentes operaciones unitarias.

Examen Previo




Seguir una serie operaciones para obtener agua potable

Discusin grupal sobre tratamiento


QUMICA EXPERIMENTAL

Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




IX. P L A N D E L E C C I N


Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 20.



TIEMPO: 3 horas

AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Calorimetra

FECHA: 08 10 11


- Experimentar la transferencia de energa (calor) que se produce entre cuerpos.

- Construir un calormetro.

-Determinar la capacidad calorfica del calormetro.

-Calcular tericamente el calor absorbido o liberado por un sistema determinado.

- Medir los cambios de temperatura que se producen, cuando efectuamos reacciones qumicas.

- Experimentar la relacin del trabajo elctrico con el calor.

- Determinar la cantidad de calor proporcionada por el trabajo elctrico.

-Determinar cuantitativamente la relacin entre Joules y calorasCalibracin del calormetro

Determinacin del calor de disolucin del cido sulfrico

Determinacin del calor especifico de un solido.

Equivalente Mecnico del calorExamen Previo






QUMICA EXPERIMENTAL

Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




X. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 10

Carrera:

Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 25.



AUXILIAR :

.......................................

TEMA: Electrodeposicin de MetalesFECHA: 15 11 11


- Realizar el manejo de los instrumentos de laboratorio involucrados en la prctica.

- Realizar el tratamiento de datos con nfasis en tratamiento de errores

-Aplicar la energa elctrica para la realizacin de una reaccin qumica.

- Aplicar las leyes de Faraday de la electrlisis.

Descubrir los usos y aplicaciones de la electrodeposicin de metales.

Electrodeposicin del cobre y del nquel

Electrlisis del agua

Examen Previo




Discusin grupal sobre el proceso


QUMICA EXPERIMENTAL

Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




XI. P L A N D E L E C C I N

LABORATORIO N 11

Carrera:

Curso Bsico

CURSO:1 semestre

No. DE ALUMNOS: 25.



AUXILIAR :

.......................................

TEMA: ConductividadFECHA: 22 11 11


-

Realizar el manejo de los instrumentos de laboratorio involucrados en la prctica.

Realizar el tratamiento de datos con nfasis en PROMEDIOS ARITMTICOS, ERRORES Y DESVIACIONE5.

Realizar mediciones de conductividad de disoluciones

Contribuir al desarrollo y difusin de la ciencia

Conductancia Electroltica

Conductancia Especfica, k

Conductancia Equivalente,

Conductancia Equivalente a Dilucin Infinita,

Examen Previo




Discusin grupal sobre el proceso


QUMICA EXPERIMENTAL

Cuadro didctico

Fotocopias

Cualitativa




Universidad Mayor de San Andrs

Facultad de Ingeniera

Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010



Curso Bsico II-2010

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