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s eC TOR AG l O PIX UtIlO l ViexclSA IUlOLtO l U RA
UN rl MIRiexcl [liexcl lNfEGRlt
y todo el marco regulatorio que promueve estas actividades Vale preguntarse iquestqueacute maacutes posibilidades brindan Proagro el Plante etc En la buacutesqueda de otros
interlocutores iquestcoacutemo interrelacionar con grcmios y centros de investigacioacuten
Esta variada combinacioacuten de actores debe producir maacutes que diagnoacutesticos loshy
grando a su vez la operatividad de los buenos proyectos ya existentes Por tanto una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria sobre la base
de las anteriores premisas reportariacutea altos beneficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios empleo distribucioacuten del ingreso
y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inseguridad dariacutea capacidad de proshyducir en nuestras tierras y con nuestras manos Igualmente presupone alta cashy
lidad e inocuidad En consecuencia para generar un proceso o propuesta de desarrollo arshy
moacutenico de la economiacutea y la agricultura colombianas y en particular de la actishy
vidad agroindustrial se requiere disponer de un sistema permanente de
Investigacioacuten innovacioacuten y desarrollo tecnoloacutegico
Asistencia teacutecnica Capacitacioacuten a alto nivel
Informacioacuten tecnoloacutegica Desarrollo de la normalizacioacuten
Integracioacuten universidad-empresa
En igual sentido Planea 12 expresa que la agro industria es una estrategia
para Mejorar la produccioacuten y la seguridad alimentarias
Promover la capacidad empresarial Apoyar la innovacioacuten y el desarrollo tecnoloacutegicos Mejorar las condiciones productivas y sociales dc la poblacioacuten rural
Articular el campo y la ciudad Racionalizar el uso de los recursos naturales Configurar sistemas de produccioacuten sobre la base de redes o cadenas
productivas Aprovechar los recursos naturales seraacute la base de la produccioacuten futura Promover modelos de produccioacuten nativos o autoacutectonos
Mejorar la capacidad de produccioacuten de la naturaleza
12 Planea op cit p 36
[23 2]
IOSUtES IIESPUESJAS j ACCIONES
Para un proceso dinaacutemico de agroindustrializacioacuten la estrategia de cadeshy
nas productivas es un camino que hay que estimular y ampliar a los muacuteltiples
sistemas productivos Proa gro por su caraacutecter coyuntural restrictivo y las lishy
mitaciones de recursos para financiarlo si bien debe ser aprovechado no es la
solucioacuten proporcionada a la magnitud de la crisis
En este sentido la agricultura por contrato ya muy comuacuten en los paiacuteses industrializados es una interesante fuente de oportunidades digna de aproveshy
charse en nuestras latitudes ya que es capaz de juntar en un mismo escenario
los muy diversos actores y factores de la produccioacuten que por fuera de ella estashy
riacutean en permanente conflicto
Estos tipos de negocios o transacciones son conocidos tambieacuten como venta anticishy
pada de las cosechas o como contratos con entrega y pagos futuros (forward) pueden
presentar tres modalidades en el primero de ellos la agroindustria que demanda
materias primas participa en todos los procesos que tienen que ver con la producshy
cioacuten y la comercializacioacuten brindando apoyo y financiacioacuten en todas las labores para
la obtencioacuten de un producto En el segundo el demandante de materias primas se
hace partiacutecipe del proceso de produccioacuten asumiendo un determinado porcentaje
de los costos que en promedio oscila entre el 3000 y el 5000 recibiendo por ello igual
participacioacuten en la cosecha El tercer esquema se caracteriza porque agroindustriashy
les y productores definen previamente cantidades calidades y precios que formalizan
a traveacutes de contratos o mandatos y alrededor de eacutestos se estructuran los procesos
de produccioacuten u
El enfoque de cadenas permite evidenciar el peso econoacutemico y cualitativo
de cada componente dentro de la competitividad igualmente refleja otros comshy
ponentes dependiendo de la forma como cada actividad o proceso productivo
se realiza y de las interdependencias Se tiene en consideracioacuten que la produccioacuten
de campo de las especies animales y vegetales estaacute signada por unas particularishy
dades que expresan un mayor riesgo e incertidumbre en su reproduccioacuten y su conshysiguiente resultado econoacutemico lo cual contrasta con la fase de transformacioacuten o
industrializacioacuten cuyo resultado es altamente previsible y programable
Es trascendental reivindicar este modelo de concertacioacuten a traveacutes de las
cadenas no soacutelo porque mejora la competitividad sino porque pone en igualshy
dad de condiciones a los actores con beneficios comunes obviando en parte las
13 Uriel Cardona M 200 l Agricultura por contrato El Colombia1o Medelliacuten 29 de abril p 4B
[233]
SFC1OR AGROPECUARIO Y DBSARROLLO IWRAC
UNA MIRADA INTEGRAL
distorsiones del mercado que nunca seraacute perfecto y porque con este comporshytamiento se puede construir o extender la concertacioacuten sobre intereses maacutes eleshy
vados el bien comuacuten de la sociedad y no solamente el sectorial o gremial
Reformas acadeacutemicas y cambios curriculares 14 15de 1os programas en ciencias agranas
Ante las realidades expuestas y por las carencias de nuestro sistema de edushycacioacuten en general y las problemaacuteticas que enfrenta el sector agropecuario y rushyral corresponde a las facultades de ciencias agrarias emprender el anaacutelisis de
las relaciones estructurales entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes las humanidades y de sus influencias reciacuteprocas como condicioacuten para emprenshy
der la tarea de las rectificaciones y cambios estructurales en sus instituciones y para reconsiderar su capacidad de interactuar interpretar y explicar el mundo
de lo rural en su tejido de relaciones humanas y productivas y razoacuten de ser de su presencia Igualmente puede concebirse como una estrategia para lograr una transformacioacuten cultural que trascienda lo meramente curricular En parte esa tarea ya la ha emprendido la Universidad Nacional que en la buacutesqueda de su pertinencia y legitimacioacuten ante la sociedad considera que su presencia nacioshy
nal y sus aportes teacutecnico-cientiacuteficos y sociales pueden expresarse a traveacutes de los Campos de Accioacuten Institucional (CAl) y sus respectivos Programas Estrateacutegishycos (PRES) entre otros Seguridad Alimentaria y Desarrollo Rural lo Ambienshy
tal y Desarrollo Tecnoloacutegico Este norte de singular importancia seraacute una fuente de propuestas y base para influenciar predictivamente el desarrollo econoacutemico y humano de los sectores enunciados
En el mismo sentido la formacioacuten que la Universidad imparte estariacutea dishy
rigida a la formacioacuten para la vida el trabajo y para el desarrollo de la personalishydad socializando los valores culturales nacionales y universales preparando en
competencias para el trabajo y para enfrentar los retos permanentes que indushycen la ciencia y la tecnologiacutea
El nuevo ambiente econoacutemico-productivo demanda un nuevo perfil y competencias de los profesionales del sector agropecuario y para ello la Unishyversidad debe igualmente reformular los actuales planes de estudio y disentildear
14 EIkin Corteacutes Mariacuten 2001 Pertinencia de la formacioacuten en ciencias agropecuarias en medio de la crisis iquestqueacute hacer MedeIliacuten
15 Claustro de Profesores Departamento Ingenieriacutea Agriacutecola y Alimentos 2000 Pertinel1cia social de la Igenieriacutea agriacutecola Ul amJlisis criacutetico Medelliacuten
[2341
POSIDIRS R ES P U ESTA S Y A CCIONES
nuevos coherentes flexibles participativos y contextualizados En esta perspecshytiva la formacioacuten universitaria no soacutelo tiene como justificacioacuten capacitar reshycursos idoacuteneos y competentes para dar respuesta a las necesidades del mercado sino soluciones integrales y adecuadas que permitan contribuir al desarrollo rural a la seguridad alimentaria y al bienestar general de los colombianos Enshytorno que demanda y presenta las siguientes tendencias que deberaacuten ser evashyluadas e incorporadas
Nuevos mercados ofreceraacuten nuevas oportunidades y rumbos dentro de un modelo de riesgo y competitividad crecientes Nuevas restricciones y exigencias pesaraacuten sobre la produccioacuten agropecuaria proteccioacuten de recursos naturales y la expectativa de igualdad econoacutemica Influencia ascendente de la demanda final orientada a la integracioacuten de cadenas productivas Nuevas escalas de costos u oportlmidades determinaraacuten nuevas configuraciones de las instituciones y gremios Nuevas tecnologiacuteas induciraacuten nuevas modalidades de unidades productivas Los procesos de concentracioacuten de la tierra continuaraacuten acompantildeados de una diversificacioacuten de tipos de productos y de formas de organizacioacuten
especial y espacial Escenario institucional peligroso de creciente turbulencia complejidad y variabilidad raacutepida e incertidumbre Continuaraacute la transformacioacuten progresiva del sector puacuteblico Un nuevo marco institucional privilegiaraacute tres grandes prioridades para el eacutexito el conocimiento la gestioacuten y la organizacioacuten Prioridad por el desarrollo de la capacidad cientiacutefico-teacutecnica nacional necesaria para generar nuevas opciones y hacer operativas las tecnologiacuteas
importadas Apropiar los nuevos escenarios que hacen posible la produccioacuten y el ejercicio profesional Con ello se daraacute soporte a las modificaciones y
adiciones requeridas en los planes de estudio para una capacitacioacuten y
formacioacuten maacutes pertinente con nuestra realidad Identificar y analizar otros factores reveladores de la actual crisis del sistema
agroalimentario colombiano
Sflt1O Il AG IIO IECUA IIIO ) IJESAIlIIOUO R UR A L
UN A AHR ADA INTEG RA L
iquestQueacute hacer
Ante las razones encuestas realidades y tendencias expuestas es necesashy
rio realizar una difiacutecil pero rigurosa revisioacuten criacutetica de nuestros procesos y moshy
delos de formacioacuten e investigacioacuten yde las instituciones mismas para ajustarlas
a las exigencias cambiantes de una sociedad compleja y siempre maacutes exigente y de un sector agropecuario signado por el dilema de su viabilidad El sistema de
formacioacuten superior debe sustituir su objetivo de seguir formando profesionashy
les con el fin exclusivo de conseguir empleo por la tarea de capacitar y formar
para dar rumbos creativos a la iniciativa personal y ciudadana que permitan la
construccioacuten colectiva de una nueva Colombia
En general los programas curriculares vigentes antes de la reforma en la
Universidad Nacional 16 pueden ser criticados (y lo han sido especialmente dushy
rante los uacuteltimos tiempos) por su taita de coherencia su enciclopedismo su desshy
actualizacioacuten o tambieacuten por la ausencia o la superficialidad de sus relaciones
con el contexto nacional y su extrema rigidez y bizantinismo en su administrashy
cioacuten Asiacute mismo han sido cuestionados por descansar excesivamente en la exposhy
sicioacuten oral tradicional de parte del profesor por tener rasgos que corresponden a
la caacutetedra magistral sin alcanzar los niveles de calidad ritmo y cobertura asociashy
dos a eacutesta en el contexto internacional
Se pretende seflalar de manera concisa las visiones y limitaciones que orienshy
taron e inspiran los desarrollos curriculares del pasado reciente y aun los acshy
tuales A pesar de algunos avances en el disefio curricular nuestros planes todaviacutea
presentan carencias y rigor Para el cambio la revisioacuten debe comenzar por reshyconocer que el curriacuteculo prevaleciente tiene las siguientes caracteriacutesticas 17
El nuacutecleo del curriacuteculo es el contenido textual
Es implementado con pedagogiacuteas extensivas en las cuales el profesor
fomenta maacutes la memoria que la siacutentesis y el anaacutelisis
Maneja una distribucioacuten disciplinaria de los campos del saber
Trabaja por asignaturas lo que ensefla a dividir maacutes que a integrar
El curriacuteculo estaacute fragmentado en temas separados
Se sigue un orden secuencial
Estaacute diseflado disciplinariamente sin diaacutelogo interdisciplinario
16 Se hace alusioacuten a las reformas acadeacutemicas y curriculares de la Universidad
Nacional por ser las maacutes conocidas y referente para otras instituciones 17 Osear Herrera 1999 Globalizaoacuteoacutel1 del curriacuteCllo y tecnologiacuteas de la
comzwicacioacutell Palmira
[236 J
[OSiexcllltES RESIUESf A S y ACC IONBS
Los procedimientos predominantes enfatizan la manipulacioacuten de textos
El aprendizaje sigue siendo un acto esencialmente individual y privado
El pasado es el foco primario de lo que se estudia
Predomina la evaluaLIacuteoacuten textual
Es de corte enciclopedista con numerosos cursos densos contenidos y alta intensidad horaria La siacutentesis de lo relevante no es la norma Como dice Zuleta 18 refirieacutendose al modelo de ensentildeanza e interpretacioacuten de la
historia Es una historia que tras el detalle la minucia la aneacutecdota yel
listado olvida lo esencial lo global lo que importa El profesor sigue siendo la fuente del saber la relacioacuten entre el profesor y
el alumno es de dependencia Este viacutenculo genera la pasividad y la
indolencia del estudiante
Un plan curricular flexible puede contribuir a hacer realidad esas interacshy
ciones de la formacioacuten universitaria con la sociedad y las actividades producti shyvas puede lograr esta formacioacuten integral que proporcione la actitud investigativa
la competencia e idoneidad profesional y la sensibilidad humana sin caer en el
enciclopedismo la superficialidad la especializacioacuten o en lo meramente profeshy
sionalizante Es irrebatible que La universidad debe construir un curriacuteculo flexible que
pueda reaccionar a los avances del conocimiento la tecnologiacutea y a las necesidashydes de actualizacioacuten permanentes de los profesionales La universidad es una
institucioacuten que debe formular la sociedad y reaccionar ante las necesidades de la misma19 A ello tambieacuten contribuye una integracioacuten de los niveles educati shy
vos entre siacute y de eacutestos con la vida laboral
iquestPara queacute se hace una reforma acadeacutemica
En la perspectiva del cambio es preciso hacer esta pregunta y las que de
alliacute se derivan porque ellas pueden ayudar a encontrar el norte y seraacuten gran soshy
porte en la formulacioacuten de propuestas En torno de la educacioacuten superior es posible identificar unos actores o fuershy
zas que van a orientar las reestructuraciones de las instituciones y su misioacuten
ellas son la sociedad el desarrollo y comunicacioacuten de los conocimientos los
18 Estanislao Zulda 200 l Educacioacutell y democracia Medelliacuten Hombre
Nuevo Editores 11 John C Kissack El desajlo del collocimielto hacia 111 modelo cllrricular
para el siglo XXI
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
[238J
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
[240 ]
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
IOSUtES IIESPUESJAS j ACCIONES
Para un proceso dinaacutemico de agroindustrializacioacuten la estrategia de cadeshy
nas productivas es un camino que hay que estimular y ampliar a los muacuteltiples
sistemas productivos Proa gro por su caraacutecter coyuntural restrictivo y las lishy
mitaciones de recursos para financiarlo si bien debe ser aprovechado no es la
solucioacuten proporcionada a la magnitud de la crisis
En este sentido la agricultura por contrato ya muy comuacuten en los paiacuteses industrializados es una interesante fuente de oportunidades digna de aproveshy
charse en nuestras latitudes ya que es capaz de juntar en un mismo escenario
los muy diversos actores y factores de la produccioacuten que por fuera de ella estashy
riacutean en permanente conflicto
Estos tipos de negocios o transacciones son conocidos tambieacuten como venta anticishy
pada de las cosechas o como contratos con entrega y pagos futuros (forward) pueden
presentar tres modalidades en el primero de ellos la agroindustria que demanda
materias primas participa en todos los procesos que tienen que ver con la producshy
cioacuten y la comercializacioacuten brindando apoyo y financiacioacuten en todas las labores para
la obtencioacuten de un producto En el segundo el demandante de materias primas se
hace partiacutecipe del proceso de produccioacuten asumiendo un determinado porcentaje
de los costos que en promedio oscila entre el 3000 y el 5000 recibiendo por ello igual
participacioacuten en la cosecha El tercer esquema se caracteriza porque agroindustriashy
les y productores definen previamente cantidades calidades y precios que formalizan
a traveacutes de contratos o mandatos y alrededor de eacutestos se estructuran los procesos
de produccioacuten u
El enfoque de cadenas permite evidenciar el peso econoacutemico y cualitativo
de cada componente dentro de la competitividad igualmente refleja otros comshy
ponentes dependiendo de la forma como cada actividad o proceso productivo
se realiza y de las interdependencias Se tiene en consideracioacuten que la produccioacuten
de campo de las especies animales y vegetales estaacute signada por unas particularishy
dades que expresan un mayor riesgo e incertidumbre en su reproduccioacuten y su conshysiguiente resultado econoacutemico lo cual contrasta con la fase de transformacioacuten o
industrializacioacuten cuyo resultado es altamente previsible y programable
Es trascendental reivindicar este modelo de concertacioacuten a traveacutes de las
cadenas no soacutelo porque mejora la competitividad sino porque pone en igualshy
dad de condiciones a los actores con beneficios comunes obviando en parte las
13 Uriel Cardona M 200 l Agricultura por contrato El Colombia1o Medelliacuten 29 de abril p 4B
[233]
SFC1OR AGROPECUARIO Y DBSARROLLO IWRAC
UNA MIRADA INTEGRAL
distorsiones del mercado que nunca seraacute perfecto y porque con este comporshytamiento se puede construir o extender la concertacioacuten sobre intereses maacutes eleshy
vados el bien comuacuten de la sociedad y no solamente el sectorial o gremial
Reformas acadeacutemicas y cambios curriculares 14 15de 1os programas en ciencias agranas
Ante las realidades expuestas y por las carencias de nuestro sistema de edushycacioacuten en general y las problemaacuteticas que enfrenta el sector agropecuario y rushyral corresponde a las facultades de ciencias agrarias emprender el anaacutelisis de
las relaciones estructurales entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes las humanidades y de sus influencias reciacuteprocas como condicioacuten para emprenshy
der la tarea de las rectificaciones y cambios estructurales en sus instituciones y para reconsiderar su capacidad de interactuar interpretar y explicar el mundo
de lo rural en su tejido de relaciones humanas y productivas y razoacuten de ser de su presencia Igualmente puede concebirse como una estrategia para lograr una transformacioacuten cultural que trascienda lo meramente curricular En parte esa tarea ya la ha emprendido la Universidad Nacional que en la buacutesqueda de su pertinencia y legitimacioacuten ante la sociedad considera que su presencia nacioshy
nal y sus aportes teacutecnico-cientiacuteficos y sociales pueden expresarse a traveacutes de los Campos de Accioacuten Institucional (CAl) y sus respectivos Programas Estrateacutegishycos (PRES) entre otros Seguridad Alimentaria y Desarrollo Rural lo Ambienshy
tal y Desarrollo Tecnoloacutegico Este norte de singular importancia seraacute una fuente de propuestas y base para influenciar predictivamente el desarrollo econoacutemico y humano de los sectores enunciados
En el mismo sentido la formacioacuten que la Universidad imparte estariacutea dishy
rigida a la formacioacuten para la vida el trabajo y para el desarrollo de la personalishydad socializando los valores culturales nacionales y universales preparando en
competencias para el trabajo y para enfrentar los retos permanentes que indushycen la ciencia y la tecnologiacutea
El nuevo ambiente econoacutemico-productivo demanda un nuevo perfil y competencias de los profesionales del sector agropecuario y para ello la Unishyversidad debe igualmente reformular los actuales planes de estudio y disentildear
14 EIkin Corteacutes Mariacuten 2001 Pertinencia de la formacioacuten en ciencias agropecuarias en medio de la crisis iquestqueacute hacer MedeIliacuten
15 Claustro de Profesores Departamento Ingenieriacutea Agriacutecola y Alimentos 2000 Pertinel1cia social de la Igenieriacutea agriacutecola Ul amJlisis criacutetico Medelliacuten
[2341
POSIDIRS R ES P U ESTA S Y A CCIONES
nuevos coherentes flexibles participativos y contextualizados En esta perspecshytiva la formacioacuten universitaria no soacutelo tiene como justificacioacuten capacitar reshycursos idoacuteneos y competentes para dar respuesta a las necesidades del mercado sino soluciones integrales y adecuadas que permitan contribuir al desarrollo rural a la seguridad alimentaria y al bienestar general de los colombianos Enshytorno que demanda y presenta las siguientes tendencias que deberaacuten ser evashyluadas e incorporadas
Nuevos mercados ofreceraacuten nuevas oportunidades y rumbos dentro de un modelo de riesgo y competitividad crecientes Nuevas restricciones y exigencias pesaraacuten sobre la produccioacuten agropecuaria proteccioacuten de recursos naturales y la expectativa de igualdad econoacutemica Influencia ascendente de la demanda final orientada a la integracioacuten de cadenas productivas Nuevas escalas de costos u oportlmidades determinaraacuten nuevas configuraciones de las instituciones y gremios Nuevas tecnologiacuteas induciraacuten nuevas modalidades de unidades productivas Los procesos de concentracioacuten de la tierra continuaraacuten acompantildeados de una diversificacioacuten de tipos de productos y de formas de organizacioacuten
especial y espacial Escenario institucional peligroso de creciente turbulencia complejidad y variabilidad raacutepida e incertidumbre Continuaraacute la transformacioacuten progresiva del sector puacuteblico Un nuevo marco institucional privilegiaraacute tres grandes prioridades para el eacutexito el conocimiento la gestioacuten y la organizacioacuten Prioridad por el desarrollo de la capacidad cientiacutefico-teacutecnica nacional necesaria para generar nuevas opciones y hacer operativas las tecnologiacuteas
importadas Apropiar los nuevos escenarios que hacen posible la produccioacuten y el ejercicio profesional Con ello se daraacute soporte a las modificaciones y
adiciones requeridas en los planes de estudio para una capacitacioacuten y
formacioacuten maacutes pertinente con nuestra realidad Identificar y analizar otros factores reveladores de la actual crisis del sistema
agroalimentario colombiano
Sflt1O Il AG IIO IECUA IIIO ) IJESAIlIIOUO R UR A L
UN A AHR ADA INTEG RA L
iquestQueacute hacer
Ante las razones encuestas realidades y tendencias expuestas es necesashy
rio realizar una difiacutecil pero rigurosa revisioacuten criacutetica de nuestros procesos y moshy
delos de formacioacuten e investigacioacuten yde las instituciones mismas para ajustarlas
a las exigencias cambiantes de una sociedad compleja y siempre maacutes exigente y de un sector agropecuario signado por el dilema de su viabilidad El sistema de
formacioacuten superior debe sustituir su objetivo de seguir formando profesionashy
les con el fin exclusivo de conseguir empleo por la tarea de capacitar y formar
para dar rumbos creativos a la iniciativa personal y ciudadana que permitan la
construccioacuten colectiva de una nueva Colombia
En general los programas curriculares vigentes antes de la reforma en la
Universidad Nacional 16 pueden ser criticados (y lo han sido especialmente dushy
rante los uacuteltimos tiempos) por su taita de coherencia su enciclopedismo su desshy
actualizacioacuten o tambieacuten por la ausencia o la superficialidad de sus relaciones
con el contexto nacional y su extrema rigidez y bizantinismo en su administrashy
cioacuten Asiacute mismo han sido cuestionados por descansar excesivamente en la exposhy
sicioacuten oral tradicional de parte del profesor por tener rasgos que corresponden a
la caacutetedra magistral sin alcanzar los niveles de calidad ritmo y cobertura asociashy
dos a eacutesta en el contexto internacional
Se pretende seflalar de manera concisa las visiones y limitaciones que orienshy
taron e inspiran los desarrollos curriculares del pasado reciente y aun los acshy
tuales A pesar de algunos avances en el disefio curricular nuestros planes todaviacutea
presentan carencias y rigor Para el cambio la revisioacuten debe comenzar por reshyconocer que el curriacuteculo prevaleciente tiene las siguientes caracteriacutesticas 17
El nuacutecleo del curriacuteculo es el contenido textual
Es implementado con pedagogiacuteas extensivas en las cuales el profesor
fomenta maacutes la memoria que la siacutentesis y el anaacutelisis
Maneja una distribucioacuten disciplinaria de los campos del saber
Trabaja por asignaturas lo que ensefla a dividir maacutes que a integrar
El curriacuteculo estaacute fragmentado en temas separados
Se sigue un orden secuencial
Estaacute diseflado disciplinariamente sin diaacutelogo interdisciplinario
16 Se hace alusioacuten a las reformas acadeacutemicas y curriculares de la Universidad
Nacional por ser las maacutes conocidas y referente para otras instituciones 17 Osear Herrera 1999 Globalizaoacuteoacutel1 del curriacuteCllo y tecnologiacuteas de la
comzwicacioacutell Palmira
[236 J
[OSiexcllltES RESIUESf A S y ACC IONBS
Los procedimientos predominantes enfatizan la manipulacioacuten de textos
El aprendizaje sigue siendo un acto esencialmente individual y privado
El pasado es el foco primario de lo que se estudia
Predomina la evaluaLIacuteoacuten textual
Es de corte enciclopedista con numerosos cursos densos contenidos y alta intensidad horaria La siacutentesis de lo relevante no es la norma Como dice Zuleta 18 refirieacutendose al modelo de ensentildeanza e interpretacioacuten de la
historia Es una historia que tras el detalle la minucia la aneacutecdota yel
listado olvida lo esencial lo global lo que importa El profesor sigue siendo la fuente del saber la relacioacuten entre el profesor y
el alumno es de dependencia Este viacutenculo genera la pasividad y la
indolencia del estudiante
Un plan curricular flexible puede contribuir a hacer realidad esas interacshy
ciones de la formacioacuten universitaria con la sociedad y las actividades producti shyvas puede lograr esta formacioacuten integral que proporcione la actitud investigativa
la competencia e idoneidad profesional y la sensibilidad humana sin caer en el
enciclopedismo la superficialidad la especializacioacuten o en lo meramente profeshy
sionalizante Es irrebatible que La universidad debe construir un curriacuteculo flexible que
pueda reaccionar a los avances del conocimiento la tecnologiacutea y a las necesidashydes de actualizacioacuten permanentes de los profesionales La universidad es una
institucioacuten que debe formular la sociedad y reaccionar ante las necesidades de la misma19 A ello tambieacuten contribuye una integracioacuten de los niveles educati shy
vos entre siacute y de eacutestos con la vida laboral
iquestPara queacute se hace una reforma acadeacutemica
En la perspectiva del cambio es preciso hacer esta pregunta y las que de
alliacute se derivan porque ellas pueden ayudar a encontrar el norte y seraacuten gran soshy
porte en la formulacioacuten de propuestas En torno de la educacioacuten superior es posible identificar unos actores o fuershy
zas que van a orientar las reestructuraciones de las instituciones y su misioacuten
ellas son la sociedad el desarrollo y comunicacioacuten de los conocimientos los
18 Estanislao Zulda 200 l Educacioacutell y democracia Medelliacuten Hombre
Nuevo Editores 11 John C Kissack El desajlo del collocimielto hacia 111 modelo cllrricular
para el siglo XXI
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
[238J
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
[240 ]
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
SFC1OR AGROPECUARIO Y DBSARROLLO IWRAC
UNA MIRADA INTEGRAL
distorsiones del mercado que nunca seraacute perfecto y porque con este comporshytamiento se puede construir o extender la concertacioacuten sobre intereses maacutes eleshy
vados el bien comuacuten de la sociedad y no solamente el sectorial o gremial
Reformas acadeacutemicas y cambios curriculares 14 15de 1os programas en ciencias agranas
Ante las realidades expuestas y por las carencias de nuestro sistema de edushycacioacuten en general y las problemaacuteticas que enfrenta el sector agropecuario y rushyral corresponde a las facultades de ciencias agrarias emprender el anaacutelisis de
las relaciones estructurales entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes las humanidades y de sus influencias reciacuteprocas como condicioacuten para emprenshy
der la tarea de las rectificaciones y cambios estructurales en sus instituciones y para reconsiderar su capacidad de interactuar interpretar y explicar el mundo
de lo rural en su tejido de relaciones humanas y productivas y razoacuten de ser de su presencia Igualmente puede concebirse como una estrategia para lograr una transformacioacuten cultural que trascienda lo meramente curricular En parte esa tarea ya la ha emprendido la Universidad Nacional que en la buacutesqueda de su pertinencia y legitimacioacuten ante la sociedad considera que su presencia nacioshy
nal y sus aportes teacutecnico-cientiacuteficos y sociales pueden expresarse a traveacutes de los Campos de Accioacuten Institucional (CAl) y sus respectivos Programas Estrateacutegishycos (PRES) entre otros Seguridad Alimentaria y Desarrollo Rural lo Ambienshy
tal y Desarrollo Tecnoloacutegico Este norte de singular importancia seraacute una fuente de propuestas y base para influenciar predictivamente el desarrollo econoacutemico y humano de los sectores enunciados
En el mismo sentido la formacioacuten que la Universidad imparte estariacutea dishy
rigida a la formacioacuten para la vida el trabajo y para el desarrollo de la personalishydad socializando los valores culturales nacionales y universales preparando en
competencias para el trabajo y para enfrentar los retos permanentes que indushycen la ciencia y la tecnologiacutea
El nuevo ambiente econoacutemico-productivo demanda un nuevo perfil y competencias de los profesionales del sector agropecuario y para ello la Unishyversidad debe igualmente reformular los actuales planes de estudio y disentildear
14 EIkin Corteacutes Mariacuten 2001 Pertinencia de la formacioacuten en ciencias agropecuarias en medio de la crisis iquestqueacute hacer MedeIliacuten
15 Claustro de Profesores Departamento Ingenieriacutea Agriacutecola y Alimentos 2000 Pertinel1cia social de la Igenieriacutea agriacutecola Ul amJlisis criacutetico Medelliacuten
[2341
POSIDIRS R ES P U ESTA S Y A CCIONES
nuevos coherentes flexibles participativos y contextualizados En esta perspecshytiva la formacioacuten universitaria no soacutelo tiene como justificacioacuten capacitar reshycursos idoacuteneos y competentes para dar respuesta a las necesidades del mercado sino soluciones integrales y adecuadas que permitan contribuir al desarrollo rural a la seguridad alimentaria y al bienestar general de los colombianos Enshytorno que demanda y presenta las siguientes tendencias que deberaacuten ser evashyluadas e incorporadas
Nuevos mercados ofreceraacuten nuevas oportunidades y rumbos dentro de un modelo de riesgo y competitividad crecientes Nuevas restricciones y exigencias pesaraacuten sobre la produccioacuten agropecuaria proteccioacuten de recursos naturales y la expectativa de igualdad econoacutemica Influencia ascendente de la demanda final orientada a la integracioacuten de cadenas productivas Nuevas escalas de costos u oportlmidades determinaraacuten nuevas configuraciones de las instituciones y gremios Nuevas tecnologiacuteas induciraacuten nuevas modalidades de unidades productivas Los procesos de concentracioacuten de la tierra continuaraacuten acompantildeados de una diversificacioacuten de tipos de productos y de formas de organizacioacuten
especial y espacial Escenario institucional peligroso de creciente turbulencia complejidad y variabilidad raacutepida e incertidumbre Continuaraacute la transformacioacuten progresiva del sector puacuteblico Un nuevo marco institucional privilegiaraacute tres grandes prioridades para el eacutexito el conocimiento la gestioacuten y la organizacioacuten Prioridad por el desarrollo de la capacidad cientiacutefico-teacutecnica nacional necesaria para generar nuevas opciones y hacer operativas las tecnologiacuteas
importadas Apropiar los nuevos escenarios que hacen posible la produccioacuten y el ejercicio profesional Con ello se daraacute soporte a las modificaciones y
adiciones requeridas en los planes de estudio para una capacitacioacuten y
formacioacuten maacutes pertinente con nuestra realidad Identificar y analizar otros factores reveladores de la actual crisis del sistema
agroalimentario colombiano
Sflt1O Il AG IIO IECUA IIIO ) IJESAIlIIOUO R UR A L
UN A AHR ADA INTEG RA L
iquestQueacute hacer
Ante las razones encuestas realidades y tendencias expuestas es necesashy
rio realizar una difiacutecil pero rigurosa revisioacuten criacutetica de nuestros procesos y moshy
delos de formacioacuten e investigacioacuten yde las instituciones mismas para ajustarlas
a las exigencias cambiantes de una sociedad compleja y siempre maacutes exigente y de un sector agropecuario signado por el dilema de su viabilidad El sistema de
formacioacuten superior debe sustituir su objetivo de seguir formando profesionashy
les con el fin exclusivo de conseguir empleo por la tarea de capacitar y formar
para dar rumbos creativos a la iniciativa personal y ciudadana que permitan la
construccioacuten colectiva de una nueva Colombia
En general los programas curriculares vigentes antes de la reforma en la
Universidad Nacional 16 pueden ser criticados (y lo han sido especialmente dushy
rante los uacuteltimos tiempos) por su taita de coherencia su enciclopedismo su desshy
actualizacioacuten o tambieacuten por la ausencia o la superficialidad de sus relaciones
con el contexto nacional y su extrema rigidez y bizantinismo en su administrashy
cioacuten Asiacute mismo han sido cuestionados por descansar excesivamente en la exposhy
sicioacuten oral tradicional de parte del profesor por tener rasgos que corresponden a
la caacutetedra magistral sin alcanzar los niveles de calidad ritmo y cobertura asociashy
dos a eacutesta en el contexto internacional
Se pretende seflalar de manera concisa las visiones y limitaciones que orienshy
taron e inspiran los desarrollos curriculares del pasado reciente y aun los acshy
tuales A pesar de algunos avances en el disefio curricular nuestros planes todaviacutea
presentan carencias y rigor Para el cambio la revisioacuten debe comenzar por reshyconocer que el curriacuteculo prevaleciente tiene las siguientes caracteriacutesticas 17
El nuacutecleo del curriacuteculo es el contenido textual
Es implementado con pedagogiacuteas extensivas en las cuales el profesor
fomenta maacutes la memoria que la siacutentesis y el anaacutelisis
Maneja una distribucioacuten disciplinaria de los campos del saber
Trabaja por asignaturas lo que ensefla a dividir maacutes que a integrar
El curriacuteculo estaacute fragmentado en temas separados
Se sigue un orden secuencial
Estaacute diseflado disciplinariamente sin diaacutelogo interdisciplinario
16 Se hace alusioacuten a las reformas acadeacutemicas y curriculares de la Universidad
Nacional por ser las maacutes conocidas y referente para otras instituciones 17 Osear Herrera 1999 Globalizaoacuteoacutel1 del curriacuteCllo y tecnologiacuteas de la
comzwicacioacutell Palmira
[236 J
[OSiexcllltES RESIUESf A S y ACC IONBS
Los procedimientos predominantes enfatizan la manipulacioacuten de textos
El aprendizaje sigue siendo un acto esencialmente individual y privado
El pasado es el foco primario de lo que se estudia
Predomina la evaluaLIacuteoacuten textual
Es de corte enciclopedista con numerosos cursos densos contenidos y alta intensidad horaria La siacutentesis de lo relevante no es la norma Como dice Zuleta 18 refirieacutendose al modelo de ensentildeanza e interpretacioacuten de la
historia Es una historia que tras el detalle la minucia la aneacutecdota yel
listado olvida lo esencial lo global lo que importa El profesor sigue siendo la fuente del saber la relacioacuten entre el profesor y
el alumno es de dependencia Este viacutenculo genera la pasividad y la
indolencia del estudiante
Un plan curricular flexible puede contribuir a hacer realidad esas interacshy
ciones de la formacioacuten universitaria con la sociedad y las actividades producti shyvas puede lograr esta formacioacuten integral que proporcione la actitud investigativa
la competencia e idoneidad profesional y la sensibilidad humana sin caer en el
enciclopedismo la superficialidad la especializacioacuten o en lo meramente profeshy
sionalizante Es irrebatible que La universidad debe construir un curriacuteculo flexible que
pueda reaccionar a los avances del conocimiento la tecnologiacutea y a las necesidashydes de actualizacioacuten permanentes de los profesionales La universidad es una
institucioacuten que debe formular la sociedad y reaccionar ante las necesidades de la misma19 A ello tambieacuten contribuye una integracioacuten de los niveles educati shy
vos entre siacute y de eacutestos con la vida laboral
iquestPara queacute se hace una reforma acadeacutemica
En la perspectiva del cambio es preciso hacer esta pregunta y las que de
alliacute se derivan porque ellas pueden ayudar a encontrar el norte y seraacuten gran soshy
porte en la formulacioacuten de propuestas En torno de la educacioacuten superior es posible identificar unos actores o fuershy
zas que van a orientar las reestructuraciones de las instituciones y su misioacuten
ellas son la sociedad el desarrollo y comunicacioacuten de los conocimientos los
18 Estanislao Zulda 200 l Educacioacutell y democracia Medelliacuten Hombre
Nuevo Editores 11 John C Kissack El desajlo del collocimielto hacia 111 modelo cllrricular
para el siglo XXI
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
[238J
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
[240 ]
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
POSIDIRS R ES P U ESTA S Y A CCIONES
nuevos coherentes flexibles participativos y contextualizados En esta perspecshytiva la formacioacuten universitaria no soacutelo tiene como justificacioacuten capacitar reshycursos idoacuteneos y competentes para dar respuesta a las necesidades del mercado sino soluciones integrales y adecuadas que permitan contribuir al desarrollo rural a la seguridad alimentaria y al bienestar general de los colombianos Enshytorno que demanda y presenta las siguientes tendencias que deberaacuten ser evashyluadas e incorporadas
Nuevos mercados ofreceraacuten nuevas oportunidades y rumbos dentro de un modelo de riesgo y competitividad crecientes Nuevas restricciones y exigencias pesaraacuten sobre la produccioacuten agropecuaria proteccioacuten de recursos naturales y la expectativa de igualdad econoacutemica Influencia ascendente de la demanda final orientada a la integracioacuten de cadenas productivas Nuevas escalas de costos u oportlmidades determinaraacuten nuevas configuraciones de las instituciones y gremios Nuevas tecnologiacuteas induciraacuten nuevas modalidades de unidades productivas Los procesos de concentracioacuten de la tierra continuaraacuten acompantildeados de una diversificacioacuten de tipos de productos y de formas de organizacioacuten
especial y espacial Escenario institucional peligroso de creciente turbulencia complejidad y variabilidad raacutepida e incertidumbre Continuaraacute la transformacioacuten progresiva del sector puacuteblico Un nuevo marco institucional privilegiaraacute tres grandes prioridades para el eacutexito el conocimiento la gestioacuten y la organizacioacuten Prioridad por el desarrollo de la capacidad cientiacutefico-teacutecnica nacional necesaria para generar nuevas opciones y hacer operativas las tecnologiacuteas
importadas Apropiar los nuevos escenarios que hacen posible la produccioacuten y el ejercicio profesional Con ello se daraacute soporte a las modificaciones y
adiciones requeridas en los planes de estudio para una capacitacioacuten y
formacioacuten maacutes pertinente con nuestra realidad Identificar y analizar otros factores reveladores de la actual crisis del sistema
agroalimentario colombiano
Sflt1O Il AG IIO IECUA IIIO ) IJESAIlIIOUO R UR A L
UN A AHR ADA INTEG RA L
iquestQueacute hacer
Ante las razones encuestas realidades y tendencias expuestas es necesashy
rio realizar una difiacutecil pero rigurosa revisioacuten criacutetica de nuestros procesos y moshy
delos de formacioacuten e investigacioacuten yde las instituciones mismas para ajustarlas
a las exigencias cambiantes de una sociedad compleja y siempre maacutes exigente y de un sector agropecuario signado por el dilema de su viabilidad El sistema de
formacioacuten superior debe sustituir su objetivo de seguir formando profesionashy
les con el fin exclusivo de conseguir empleo por la tarea de capacitar y formar
para dar rumbos creativos a la iniciativa personal y ciudadana que permitan la
construccioacuten colectiva de una nueva Colombia
En general los programas curriculares vigentes antes de la reforma en la
Universidad Nacional 16 pueden ser criticados (y lo han sido especialmente dushy
rante los uacuteltimos tiempos) por su taita de coherencia su enciclopedismo su desshy
actualizacioacuten o tambieacuten por la ausencia o la superficialidad de sus relaciones
con el contexto nacional y su extrema rigidez y bizantinismo en su administrashy
cioacuten Asiacute mismo han sido cuestionados por descansar excesivamente en la exposhy
sicioacuten oral tradicional de parte del profesor por tener rasgos que corresponden a
la caacutetedra magistral sin alcanzar los niveles de calidad ritmo y cobertura asociashy
dos a eacutesta en el contexto internacional
Se pretende seflalar de manera concisa las visiones y limitaciones que orienshy
taron e inspiran los desarrollos curriculares del pasado reciente y aun los acshy
tuales A pesar de algunos avances en el disefio curricular nuestros planes todaviacutea
presentan carencias y rigor Para el cambio la revisioacuten debe comenzar por reshyconocer que el curriacuteculo prevaleciente tiene las siguientes caracteriacutesticas 17
El nuacutecleo del curriacuteculo es el contenido textual
Es implementado con pedagogiacuteas extensivas en las cuales el profesor
fomenta maacutes la memoria que la siacutentesis y el anaacutelisis
Maneja una distribucioacuten disciplinaria de los campos del saber
Trabaja por asignaturas lo que ensefla a dividir maacutes que a integrar
El curriacuteculo estaacute fragmentado en temas separados
Se sigue un orden secuencial
Estaacute diseflado disciplinariamente sin diaacutelogo interdisciplinario
16 Se hace alusioacuten a las reformas acadeacutemicas y curriculares de la Universidad
Nacional por ser las maacutes conocidas y referente para otras instituciones 17 Osear Herrera 1999 Globalizaoacuteoacutel1 del curriacuteCllo y tecnologiacuteas de la
comzwicacioacutell Palmira
[236 J
[OSiexcllltES RESIUESf A S y ACC IONBS
Los procedimientos predominantes enfatizan la manipulacioacuten de textos
El aprendizaje sigue siendo un acto esencialmente individual y privado
El pasado es el foco primario de lo que se estudia
Predomina la evaluaLIacuteoacuten textual
Es de corte enciclopedista con numerosos cursos densos contenidos y alta intensidad horaria La siacutentesis de lo relevante no es la norma Como dice Zuleta 18 refirieacutendose al modelo de ensentildeanza e interpretacioacuten de la
historia Es una historia que tras el detalle la minucia la aneacutecdota yel
listado olvida lo esencial lo global lo que importa El profesor sigue siendo la fuente del saber la relacioacuten entre el profesor y
el alumno es de dependencia Este viacutenculo genera la pasividad y la
indolencia del estudiante
Un plan curricular flexible puede contribuir a hacer realidad esas interacshy
ciones de la formacioacuten universitaria con la sociedad y las actividades producti shyvas puede lograr esta formacioacuten integral que proporcione la actitud investigativa
la competencia e idoneidad profesional y la sensibilidad humana sin caer en el
enciclopedismo la superficialidad la especializacioacuten o en lo meramente profeshy
sionalizante Es irrebatible que La universidad debe construir un curriacuteculo flexible que
pueda reaccionar a los avances del conocimiento la tecnologiacutea y a las necesidashydes de actualizacioacuten permanentes de los profesionales La universidad es una
institucioacuten que debe formular la sociedad y reaccionar ante las necesidades de la misma19 A ello tambieacuten contribuye una integracioacuten de los niveles educati shy
vos entre siacute y de eacutestos con la vida laboral
iquestPara queacute se hace una reforma acadeacutemica
En la perspectiva del cambio es preciso hacer esta pregunta y las que de
alliacute se derivan porque ellas pueden ayudar a encontrar el norte y seraacuten gran soshy
porte en la formulacioacuten de propuestas En torno de la educacioacuten superior es posible identificar unos actores o fuershy
zas que van a orientar las reestructuraciones de las instituciones y su misioacuten
ellas son la sociedad el desarrollo y comunicacioacuten de los conocimientos los
18 Estanislao Zulda 200 l Educacioacutell y democracia Medelliacuten Hombre
Nuevo Editores 11 John C Kissack El desajlo del collocimielto hacia 111 modelo cllrricular
para el siglo XXI
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
[238J
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
[240 ]
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
Sflt1O Il AG IIO IECUA IIIO ) IJESAIlIIOUO R UR A L
UN A AHR ADA INTEG RA L
iquestQueacute hacer
Ante las razones encuestas realidades y tendencias expuestas es necesashy
rio realizar una difiacutecil pero rigurosa revisioacuten criacutetica de nuestros procesos y moshy
delos de formacioacuten e investigacioacuten yde las instituciones mismas para ajustarlas
a las exigencias cambiantes de una sociedad compleja y siempre maacutes exigente y de un sector agropecuario signado por el dilema de su viabilidad El sistema de
formacioacuten superior debe sustituir su objetivo de seguir formando profesionashy
les con el fin exclusivo de conseguir empleo por la tarea de capacitar y formar
para dar rumbos creativos a la iniciativa personal y ciudadana que permitan la
construccioacuten colectiva de una nueva Colombia
En general los programas curriculares vigentes antes de la reforma en la
Universidad Nacional 16 pueden ser criticados (y lo han sido especialmente dushy
rante los uacuteltimos tiempos) por su taita de coherencia su enciclopedismo su desshy
actualizacioacuten o tambieacuten por la ausencia o la superficialidad de sus relaciones
con el contexto nacional y su extrema rigidez y bizantinismo en su administrashy
cioacuten Asiacute mismo han sido cuestionados por descansar excesivamente en la exposhy
sicioacuten oral tradicional de parte del profesor por tener rasgos que corresponden a
la caacutetedra magistral sin alcanzar los niveles de calidad ritmo y cobertura asociashy
dos a eacutesta en el contexto internacional
Se pretende seflalar de manera concisa las visiones y limitaciones que orienshy
taron e inspiran los desarrollos curriculares del pasado reciente y aun los acshy
tuales A pesar de algunos avances en el disefio curricular nuestros planes todaviacutea
presentan carencias y rigor Para el cambio la revisioacuten debe comenzar por reshyconocer que el curriacuteculo prevaleciente tiene las siguientes caracteriacutesticas 17
El nuacutecleo del curriacuteculo es el contenido textual
Es implementado con pedagogiacuteas extensivas en las cuales el profesor
fomenta maacutes la memoria que la siacutentesis y el anaacutelisis
Maneja una distribucioacuten disciplinaria de los campos del saber
Trabaja por asignaturas lo que ensefla a dividir maacutes que a integrar
El curriacuteculo estaacute fragmentado en temas separados
Se sigue un orden secuencial
Estaacute diseflado disciplinariamente sin diaacutelogo interdisciplinario
16 Se hace alusioacuten a las reformas acadeacutemicas y curriculares de la Universidad
Nacional por ser las maacutes conocidas y referente para otras instituciones 17 Osear Herrera 1999 Globalizaoacuteoacutel1 del curriacuteCllo y tecnologiacuteas de la
comzwicacioacutell Palmira
[236 J
[OSiexcllltES RESIUESf A S y ACC IONBS
Los procedimientos predominantes enfatizan la manipulacioacuten de textos
El aprendizaje sigue siendo un acto esencialmente individual y privado
El pasado es el foco primario de lo que se estudia
Predomina la evaluaLIacuteoacuten textual
Es de corte enciclopedista con numerosos cursos densos contenidos y alta intensidad horaria La siacutentesis de lo relevante no es la norma Como dice Zuleta 18 refirieacutendose al modelo de ensentildeanza e interpretacioacuten de la
historia Es una historia que tras el detalle la minucia la aneacutecdota yel
listado olvida lo esencial lo global lo que importa El profesor sigue siendo la fuente del saber la relacioacuten entre el profesor y
el alumno es de dependencia Este viacutenculo genera la pasividad y la
indolencia del estudiante
Un plan curricular flexible puede contribuir a hacer realidad esas interacshy
ciones de la formacioacuten universitaria con la sociedad y las actividades producti shyvas puede lograr esta formacioacuten integral que proporcione la actitud investigativa
la competencia e idoneidad profesional y la sensibilidad humana sin caer en el
enciclopedismo la superficialidad la especializacioacuten o en lo meramente profeshy
sionalizante Es irrebatible que La universidad debe construir un curriacuteculo flexible que
pueda reaccionar a los avances del conocimiento la tecnologiacutea y a las necesidashydes de actualizacioacuten permanentes de los profesionales La universidad es una
institucioacuten que debe formular la sociedad y reaccionar ante las necesidades de la misma19 A ello tambieacuten contribuye una integracioacuten de los niveles educati shy
vos entre siacute y de eacutestos con la vida laboral
iquestPara queacute se hace una reforma acadeacutemica
En la perspectiva del cambio es preciso hacer esta pregunta y las que de
alliacute se derivan porque ellas pueden ayudar a encontrar el norte y seraacuten gran soshy
porte en la formulacioacuten de propuestas En torno de la educacioacuten superior es posible identificar unos actores o fuershy
zas que van a orientar las reestructuraciones de las instituciones y su misioacuten
ellas son la sociedad el desarrollo y comunicacioacuten de los conocimientos los
18 Estanislao Zulda 200 l Educacioacutell y democracia Medelliacuten Hombre
Nuevo Editores 11 John C Kissack El desajlo del collocimielto hacia 111 modelo cllrricular
para el siglo XXI
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
[238J
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
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POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
[OSiexcllltES RESIUESf A S y ACC IONBS
Los procedimientos predominantes enfatizan la manipulacioacuten de textos
El aprendizaje sigue siendo un acto esencialmente individual y privado
El pasado es el foco primario de lo que se estudia
Predomina la evaluaLIacuteoacuten textual
Es de corte enciclopedista con numerosos cursos densos contenidos y alta intensidad horaria La siacutentesis de lo relevante no es la norma Como dice Zuleta 18 refirieacutendose al modelo de ensentildeanza e interpretacioacuten de la
historia Es una historia que tras el detalle la minucia la aneacutecdota yel
listado olvida lo esencial lo global lo que importa El profesor sigue siendo la fuente del saber la relacioacuten entre el profesor y
el alumno es de dependencia Este viacutenculo genera la pasividad y la
indolencia del estudiante
Un plan curricular flexible puede contribuir a hacer realidad esas interacshy
ciones de la formacioacuten universitaria con la sociedad y las actividades producti shyvas puede lograr esta formacioacuten integral que proporcione la actitud investigativa
la competencia e idoneidad profesional y la sensibilidad humana sin caer en el
enciclopedismo la superficialidad la especializacioacuten o en lo meramente profeshy
sionalizante Es irrebatible que La universidad debe construir un curriacuteculo flexible que
pueda reaccionar a los avances del conocimiento la tecnologiacutea y a las necesidashydes de actualizacioacuten permanentes de los profesionales La universidad es una
institucioacuten que debe formular la sociedad y reaccionar ante las necesidades de la misma19 A ello tambieacuten contribuye una integracioacuten de los niveles educati shy
vos entre siacute y de eacutestos con la vida laboral
iquestPara queacute se hace una reforma acadeacutemica
En la perspectiva del cambio es preciso hacer esta pregunta y las que de
alliacute se derivan porque ellas pueden ayudar a encontrar el norte y seraacuten gran soshy
porte en la formulacioacuten de propuestas En torno de la educacioacuten superior es posible identificar unos actores o fuershy
zas que van a orientar las reestructuraciones de las instituciones y su misioacuten
ellas son la sociedad el desarrollo y comunicacioacuten de los conocimientos los
18 Estanislao Zulda 200 l Educacioacutell y democracia Medelliacuten Hombre
Nuevo Editores 11 John C Kissack El desajlo del collocimielto hacia 111 modelo cllrricular
para el siglo XXI
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
[238J
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
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POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
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POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
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POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
SECTOR AGROPECUARIO Y ViexclSAIlROLO RURflL
UNI MIRADA INTEG RtII
estudiantes las empresas y el Estado-gobierno Ante estos protagonistas de mashy
nera sinteacutetica podriacuteamos seiialar inicialmente el para queacute se hace ulla reforma acadeacutemica
Para generar una transformacioacuten en la ClIltura acadeacutemica que se apropie
de nuevas praacutecticas pedagoacutegicas y sea fundamento de nuevas actitudes
frente al conocimiento la sociedad la cultura y la eacutetica
Para estar en consonancia con su misioacutelI
iquestQueacute motiva los cambios culturales La dinaacutemica y las demandas de la sociedad
El mercado El desarrollo cientiacutefico-teacutecnico
iquestPara queacute se hace una reforma curricular Para formar ciudadanos y profesionales Para socializar competencias aptitudes y valores
Para acatar las normas y demandas del Estado y del gobierno por ejemshy
plo el Decreto 792200 l
iquestQueacute motiva las transformaciones en el curriacuteculo
de formacioacuten en las profesiones
El vertiginoso desarrollo de la ciencia La raacutepida transformacioacuten de las tecnologiacuteas
El desarrollo de la cultura moderna en sus dimensiones eacutetica esteacutetica
humaniacutestica y poliacutetica Las transformaciones econoacutemicas que demandan la generacioacuten y transfeshy
rencia de tecnologiacuteas
El caraacutecter social de la ciencia y la tecnologiacutea que obliga a adoptar una
postura criacutetica frente a sus muacuteltiples impactos y a articular de una manera
maacutes racional la eacutetica con la teacutecnica
Las transformaciones aceleradas de las ocupaciones modernas que obligan
a una permanente reconversioacuten y reciclaje profesional
Las innumerables demandas gubernamentales sociales culturales
econoacutemicas y poliacuteticas del paiacutes
En procura de dar respuestas a los interrogantes anteriores y aceptando
las inconsistencias de los planes prevalecientes y sintonizados con la definicioacuten
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POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
[2391
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
[240 ]
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
POSllLES RES PUESTAS Y ACC IONES
de cambios profundos un plan debe contener en resumen las siguientes caracteriacutesticas
Orientarse hacia la integracioacuten y el fomento del trabajo interdisciplinario Transitar de una formacioacuten centrada en los procedimientos a una formacioacuten orientada a la fundamentacioacuten y de modalidades pedagoacutegicas extensivas a intensivas Contener principios flexibles que bull Reduzcan los aislamientos entre contenidos bull Fomenten cursos y diaacutelogos interdisciplinarios que integren las ciencias
sociales las ciencias naturales y las tecnologiacuteas con base en proyectos
acadeacutemicos bull Promuevan un aprendizaje maacutes autoacutenomo autorreflexivo que articule
los problemas y necesidades del desarrollo pero tambieacuten sus implicacioshynes sociopoliacuteticas culturales medioambientales eacuteticas y esteacuteticas
bull Generen una formacioacuten en el conocimiento que esteacute unida al rol de ciushydadanos participativos
bull Desarrollen una pedagogiacutea centrada en problemas que permitan su construccioacuten o solucioacuten y el establecimiento de las profundas relacioshy
nes entre la ciencia la tecnologiacutea la sociedad las artes y las humanidades bull Permitan interrelacionar lo cientiacutefico y lo tecnoloacutegico ubicarlos en el
contexto social de tal forma que sea posible definir sus impactos usos sociales influencias y problemas
iquestQueacute otras variables geneacutericas y de entorno considerar
para abordar los cambios
Para completar yo complementar el aparente engorroso y sinuoso camishyno del disentildeo curricular conviene sentildealar los principales cambios que debe aborshy
dar para apropiar competencias de sus egresados Ampliacioacuten de la capacidad de gerencia y gestioacuten para trabajos realizados sobre condiciones de incertidumbre falta de informacioacuten y de recursos Aumentar la capacidad y habilidades requeridas para las relaciones entre personas para los trabajos en equipo y para conceder y recibir informashycioacuten Los profesionales requeriraacuten gran capacidad para manejar e integrar informacioacuten Eso involucra la capacidad de investigar y de enriquecer con nueva informacioacuten y buscar informacioacuten en fuentes no disponibles y tamshybieacuten la capacidad para ordenar utilizar y transmitir provechosamente dicha
informacioacuten
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SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
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POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
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POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
SECTOR AGROPECUA RIO Y IJ ESIRROIIO [IVIIAL
UNA MIli lIJA I N TEGRAl
Nuevas condiciones se impondraacuten para acrecentar las actividades e iniciashy
tivas autoacutenomas) responsables
Basada en la diversificacioacuten del conocimiento dentro de cada curso o en
actividades asociadas surge la necesidad de la ampliacioacuten de praacutecticas disshy
ciplinarias y profesionales de calidad) pertinencia Se torna necesario cada vez maacutes incorporar el espiacuteritu innovador y emshy
prendedor lo cual es esencial para el desempentildeo econoacutemico en condiciones
de cambio raacutepido Se necesita capacidad de analizar y orientar acciones en funcioacuten de sisteshy
mas globales en cualquier situacioacuten que la persona se encuentre Favorecer
los informes integrados en los estudios de caso Desarrollar capacidad para el manejo de la dimensioacuten social psicologiacutea y poliacuteticas del trabajo agropecuario y organizacional contextualizar
Aumento de la sensibilidad y de la capacidad analiacutetica con relacioacuten a las
consecuencias que el trabajo y las teacutecnicas usadas no produzcan impacto
ambiental sobre los recursos naturales
Enfatizar la nocioacuten de totalidad interaccioacuten y de interconexioacuten Uso de la metodologiacutea sisteacutemica para tratar los sistemas agriacutecolas destashy
car que las interacciones de los sistemas agroecoloacutegicos son complejas
Contribuir a definir cambios en la poliacutetica agraria dando prioridad a la
seguridad alimentaria y nutricional de todos los colombianos y valo rizando
los servicios ambientales (produccioacuten de agua oxiacutegeno regulacioacuten del
bioacutexido de carbono conservacioacuten del suelo recreacioacuten y paisaje)
Esta mirada y las problemaacuteticas reseiladas conducen a presentar prograshy
mas o planes curriculares dinaacutemicos (de corta y media duracioacuten) para actualishy
zar y considerar los cambios frecuentes los conocimientos y habilidades de la fuerza de trabajo En una institucioacuten de educacioacuten superior esto es estrateacutegico
para atender las nuevas condiciones y necesidades profesionales en materia de
informacioacuten habilidades y actitudes especialmente porque las instituciones ttlrshy
man liacutederes
En consecuencia con una mirada general al nuevo currIacuteCulo le corresponshy- I 20de reconocer y sena ar
Un eacutenfasis creciente en procesos y procedimientos
Que la tecnologiacutea crea nueva informacioacuten y nuevos contenidos
20 H 7errcraop Cit p
[240 ]
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
[242]
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
POSIBIES RESPUESTAS Y ACC IONES
Los contenidos especiacuteficos se tratan a modo de ejemplo Promocioacuten del trabajo en grupo y de destrezas Trabajo acadeacutemico en proyectos de largo aliento impacto y proyeccioacuten soshycial yo productiva Incorporar perspectivas alternas como tiempo y geacutenero Incorporar representaciones alternas no textuales Promover e incrementar el acceso directo a la informacioacuten y aprendizaje Reconocer la educacioacuten como preparacioacuten para la vida yel futuro no soacutelo para el empleo Asumir que los curriacuteculos son transitorios
En este orden de ideas y resolviendo los anteriores elementos como fase fundamental para formular una adecuada buacutesqueda curricular se requieren los
siguientes encadenamientos Identificar el dominio de la realidad que se pretende conocer o modificar Caracterizar el objeto de la disciplina o profesioacuten Por uacuteltimo jerarquizar delimitar integrar con pertinencia y flexibilidad En concreto los medios y teacutecnicas reconocidos como vaacutelidos para alcanshyzar ese conocimiento (realizaciones ejemplares)
FIGURAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
Perfil profesional
Areas de fOrmacion
Objetos de estudio
Fuente Cadavid Alzate Gabrida 1999 Relacioacuten didctica-curriacuteculo Medelliacuten Seminario ofrecido a Profeshy
sores de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
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POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
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debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
SECTOR AGROPECUARIO Y DeSARROLLO RUR U
UNA MIRIDA INTEGRAL
Todo lo anterior ha servido de premisas para abordar la reforma acadeacutemica en la Universidad Nacional de Colombia lo cual estaacute bien resumido en la figura 8 Estas tendencias y conceptualizaciones tornan maacutes soacutelidos los atributos de los futuros profesionales de tal forma que permitan dar respuestas raacutepidas e innoshyvadoras a los diferentes problemas enfrentados De ahiacute las necesidades de ajusshyte cambios de actitud conocimiento y habilidades necesarias para que los recursos y capacidad humana sean multiplicadores y formadores de los profesioshynales del sector agropecuario y asiacute puedan enfrentar con ventaja esos desafiacuteos
Otras ideas generales Muchas otras posibles salidas estariacutean intriacutensecamente ligadas a los desashy
rrollos agroindustriales planteados en el numeral anterior pero en la medida de sus especificidades y caracteriacutesticas globales aprovechables en cualquier esshypacio y tiempo se resentildean de manera geneacuterica
Colombia puede con algunos recursos y productos sacar un mejor proshyvecho de la consolidacioacuten de la internacionalizacioacuten econoacutemica y del proceso de devolucioacuten de poderes recursos y autonomiacutea de los entes territoriales Conshyviene establecer una poliacutetica dual que promueva conjuntamente las exportacioshynes y permita ampliar mediante la sustitucioacuten de importaciones el mercado interno Se trata de incrementar las exportaciones y reducir de manera racioshynallas importaciones dentro de los limites que imponen una economiacutea global y la capacidad productiva y competitiva del paiacutes
El mercado interno y la rehabilitacioacuten de la demanda pueden jugar un pashypel importante para la generacioacuten de empleo y la seguridad alimentaria Dadas algunas ventajas competitivas se podraacute ganar capacidad de negociacioacuten por su posicioacuten ventajosa en materia de ubicacioacuten geograacutefica y por su alta biodiversishydad Para ello se requiere que conjuntamente con otros paiacuteses promueva la elishyminacioacuten de los subsidios y barreras (sanitarias ambientales laborales etc) construidas para impedir las exportaciones para que sea posible un mayor equishylibrio en el comercio mundial Establecer un reacutegimen de proteccioacuten y estiacutemulo a la produccioacuten nacional de bienes y productos agriacutecolas-pecuarios y comenshyzar asiacute la disminucioacuten de sus importaciones garantizando unas relaciones fashyvorables de precios de los insumos y productos
La difusioacuten de la enfermedad de las vacas locas y de la aftosa en Europa comienza a configurarse como una ventaja competitiva si bien de manera coshyyuntural pero con inteligencia de mercados innovacioacuten y ayuda estatal seriacutea la gran oportunidad para mantenerse y captar nuevos mercados
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POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
POSIBL ES R ES PUES TA S Y A CC IONES
La iniciativa exportadora deberaacute aprovechar los bloques econoacutemicos Inishyciativa para las Ameacuterica (ATPA) Grupo Andino G3 Mercosur ALCA Que el inshytercambio de productos y servicios (comercializacioacuten) sea la respuesta a la necesidad de los consumidores y una oportunidad para los productores Seriacutea ingenuo pensar que los paiacuteses industrializados pudieran darnos muchas ventashyjas cuando han construido parte de su comodidad a cargo de los paiacuteses en viacutea de desarrollo Para ejemplo la Unioacuten Europea (VE) en el marco de la negociashycioacuten comercial multilateral se niega a renunciar a su Poliacutetica Agraria Comuacuten (PAC) que subvenciona en alto grado su produccioacuten agropecuaria aunque preshytende disminuir este beneficio a cambio de subvenciones a la conservacioacuten del medio ambiente el desarrollo rural y la calidad del medio y de los productos No hay entonces mayor lugar para ilusiones
bullAgricultura orgaacutenica o sostenible Los consumidores de los paiacuteses desarroshyllados con el incremento de la conciencia ambiental y su capacidad de compra han dado lugar a un creciente mercado de productos naturales orgaacutenicos Esto implica reconocer que la sostenibilidad yel desarrollo si bien generan conflicshyto no son dicotoacutemicos considerar el entorno natural como patrimonio social hacer inventarios caracterizaciones y avaluacuteo de recursos naturales Sopesar las decisiones sobre el uso del suelo y los recursos teniendo en cuenta su influenshycia sobre la capacidad de la naturaleza para producir bienes y servicios Estashyblecer normas para regular la conservacioacuten de la biodiversidad y el acceso a los recursos geneacuteticos considerar la capacidad de uso de los recursos e implemenshytar el ordenamiento territoriaL Es necesario entonces procurar el aprovechashymiento sostenible de los recursos naturales mediante procesos limpios o de bajo impacto y eficientes que optimicen su uso y faciliten la renovacioacuten natural que minimicen los impactos ambientales negativos y propicien los positivos
Estas acciones tendraacuten repercusiones para lograr un menor consumo y dishyversificacioacuten energeacutetica y menores peacuterdidas en la produccioacuten agropecuaria Se requieren balances de materia y de energiacutea para lograr que un porcentaje mashyyor de los productos cosechados o procesados para el consumo humano tershymine en la mesa Lo cual puede lograrse con una agricultura orgaacutenica o intensiva (maacutes con menos) o miacutenimo de insumas
La complejidad del ordenamiento territorial en particular en los espacios rurales conduce a definir los componentes paradigmaacuteticos que se deben realishy
zar o transformar la realidad actual (violencia desempleo crisis del aparato proshyductivo etc) descentralizacioacuten administrativa estructura de la tenencia de la
tierra recursos suficientes para las unidades territoriales municipales conflicshy
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
generoacute Como en muchos casos no es posible concretar el pago de una externalishy
dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
nivel necesari022
En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
SEC T O R A GROPEC UA RTO y D ES IRR OLLO RURA L
UNA iexclTRA DA TNfEG R IL
to social armado y proceso de paz institucionalidad coordinacioacuten e integrashy
cioacuten de los diferentes actores para que el ejercicio de la autoridad y de la demoshycracia sea legiacutetimo reconocido y acatado por los ciudadanos Dicho ordenamiento
debe seguir siendo la accioacuten intencionada y voluntaria de planificacioacuten e intershy
vencioacuten del territorio de los entes regionales y municipales con la asistencia apoyo financiero y normativo del gobierno central
En ese sentido replantear el actual modelo de desarrollo tendriacutea efecto soshybre la elevacioacuten de la calidad de vida de la poblacioacuten rural uno de los objetivos
de la poliacutetica de desarrollo sostenible ya que se traduciriacutea en un mejor haacutebitat (mejoramiento de la vivienda y saneamiento baacutesico y conservacioacuten de un enshy
torno productivo limpio y saludable) complementado con una reforma agrashy
ria integral la educacioacuten ambiental y la evaluacioacuten y prevencioacuten de riesgos Aquiacute necesariamente se deben integrar e implementar programas de energizacioacuten
rural aprovechando las fuentes naturales de los entornos rurales Una decidida poliacutetica de seguridad agroalimentaria reportariacutea altos beneshy
ficios a las poblaciones rurales en teacuterminos de abastecimientos alimenticios
empleo distribucioacuten del ingreso y aclimatacioacuten de la violencia poliacutetica y la inshyseguridad dariacutea capacidad de producir en nuestras tierras y con nuestras mashy
nos Igualmente presupondriacutea alta calidad e inocuidad
En el tratamiento de las poblaciones rurales es importante abordar de mashynera integral aspectos demograacuteficos migracionales de salubridad fecundidad educacioacuten capacitacioacuten organizacioacuten asistencia teacutecnica de acceso a los recurshy
sos productivos y de servicios sociales Su comprensioacuten y desarrollo podraacute inshyducir a una poliacutetica poblacional en las aacutereas rurales la cual ademaacutes de establecer las condiciones que permitan mejorar los niveles de vida logre rescatar valores
de identidad y de diversidad pluricultural y multieacutetnici l
Las poliacuteticas sobre estructura rural deben tener en cuenta las implicacioshy
nes de los sistemas agriacutecola-pecuario-forestales con otras actividades econoacutemicas
productivas como servicios ambientales agroindustria produccioacuten de energiacutea ecoturismo y extraccioacuten de recursos naturales y minero-energeacuteticos y no enershygeacuteticos estas nuevas opciones de actividades econoacutemicas diversificadas que
brinda el espacio rural deberiacutean contar con suficientes estiacutemulos El estiacutemulo de otras actividades rurales no ligadas directamente a la produccioacuten agriacutecolashy
pecuaria como el ecoturismo y el aprovechamiento a pequentildea escala de recurshy
sos minero-energeacuteticos son tambieacuten opciones que brinda el espacio rural El
21 Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural op cit p 9
[244]
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
do y un valor agregado maacutes alto para los productos provenientes de una gestioacuten sostenible de los bosques uniendo los consumidores y productores sensibilizashydos por la degradacioacuten ambiental
Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
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restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
inferior a la socialmente deseahle [ ] Frente a las externalidades lo que procede
es tratar de que quien usufructuacutee un servicio proveniente del bosque (agua reshy
duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
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En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27
POSIULES RESPUESTAS Y ACCIONES
goce creciente por los entornos naturales deberiacutea ser maacutes ampliamente aproshy
vechado El ocio y la recreacioacuten tambieacuten son productivos y sustentables Esto no necesariamente estaacute asociado a reivindicar el tener maacutes aunque millones siacute lo requieren esencialmente comida
bull Un desarrollo forestal cimentado sobre bases de complementariedad yarshymoniacutea entre los diversos sectores involucrados en la actividad El bosque ha deshyjado de ser una cubierta vegetal de escaso valor econoacutemico o comercial para ser concebido actualmente como un ecosistema articulado de propuestas de desarrollo agriacutecola y rural sustentable La certificacioacuten de los productos foresshytales pretende mejorar la gestioacuten forestal y obtener un mejor acceso al mercashy
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Entre los factores que han afectado el desarrollo forestal en Colombia impidieacutenshy
dole aprovechar su gran potencial podriacutean listarse la alta tasa de intereacutes que
dcsestimula las inversiones con retornos muy lejanos en el tiempo la explotacioacuten
del bosque natural como opcioacuten maacutes e onoacutemica que la siembra de plantaciones
comerciales y las externalidades positivas (beneficios sociales) de la actividad foshy
restal cuyo pago no es involucrado en los precios lo que genera una inversioacuten
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duccioacuten o captacioacuten de CO2) lo pague y ese recaudo pueda percibirlo quien lo
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dad el Estado debe hacerlo a traveacutes de subsidios para que la inversioacuten alcance el
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En este terreno no hemos sido capaces de comprender que la reforestacioacuten comercial sostenible constituye desde un punto de vista econoacutemico social y ambiental una de las mejores opciones para un paiacutes empobrecido para geneshyrar los famosos negocios ambientales de captacioacuten de C02 Y de produccioacuten de oxiacutegeno cuyos precios por tonelada ya son cuantificados y transados en las bolsas de valores A esto se agrega la gran capacidad de crecimiento y ganancia de la foresta en Colombia cuyas magnitudes en m3haantildeo superan las de paiacuteses que han montado exitosas actividades de aprovechamiento de los bosques plantashy
22 Camilo Aldana V 2000 Factores econoacutemicos del desarrollo forestal Portafolio Bogotaacute 20 de diciembre p 27