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Planeación de actividades para niños de preescolarProfesor: Juan Zúñiga Ramírez Equipo: Amelia, Jessi, David, Darlene, Catalino Grupo: SF51P Nombre de la Actividad Áreas a observar Secuencia de actividades Tiempo estima do Materiales Logro obtenido Tipo de Evidencia Comentar ios Presentación Socializaci ón Los Integrantes del equipo se presentan con los niños para generar confianza y ¨cooperación en los niños 10´ Ninguno Confianza del niño y empatía para trabajar con el equipo de trabajo. Fotográfi ca Ronda Infantil. Motricidad Coordinació n acorde a edad. Motricidad acorde a edad. Se forma un círculo con los niños y se entona una canción de ronda infantil, los niños cantan y aplauden siguiendo a la persona que coordina la actividad. 10´ Grabadora y la canción a emplear. Motricidad de extremidades inferiores y superiores. Coordinación de extremidades Fotográfi ca y/o video Te cuento un cuento. Habilidades de comunicació n y lenguaje Proyección de relaciones familiares. Afectividad Relaciones con otros miembros de la familia Se cuenta un cuento con el personaje Milsforo, se representa con figuras hechas con cartón. Se termina el cuento y se le pide al niño que premie o corrija al personaje que crea que lo merece. Se observa detenidamente. 20´ Cuento Milsforo. Personaje de cartón Videocámar a. Relato del niño en la premiación o corregimient o del personaje. Habilidades de comunicación y lenguaje. Proyección Grabación video gráfica y análisis del relato del niño.

Planeación preescolar

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Planeacin de actividades para nios de preescolarProfesor: Juan Ziga RamrezEquipo: Amelia, Jessi, David, Darlene, CatalinoGrupo: SF51PNombre de la Actividadreas a observarSecuencia de actividadesTiempo estimadoMaterialesLogro obtenidoTipo de EvidenciaComentarios

PresentacinSocializacinLos Integrantes del equipo se presentan con los nios para generar confianza y cooperacin en los nios10NingunoConfianza del nio y empata para trabajar con el equipo de trabajo.Fotogrfica

Ronda Infantil. MotricidadCoordinacin acorde a edad.Motricidad acorde a edad.Se forma un crculo con los nios y se entona una cancin de ronda infantil, los nios cantan y aplauden siguiendo a la persona que coordina la actividad.10Grabadora y la cancin a emplear.

Motricidad de extremidades inferiores y superiores.Coordinacin de extremidadesFotogrfica y/o video

Te cuento un cuento. Habilidades de comunicacin y lenguaje Proyeccin de relaciones familiares.AfectividadRelaciones con otros miembros de la familiaSe cuenta un cuento con el personaje Milsforo, se representa con figuras hechas con cartn. Se termina el cuento y se le pide al nio que premie o corrija al personaje que crea que lo merece. Se observa detenidamente.20Cuento Milsforo.Personaje de cartnVideocmara.Relato del nio en la premiacin o corregimiento del personaje.Habilidades de comunicacin y lenguaje.Proyeccin de la forma de relacin familiar en la que se encuentra inmerso el nioGrabacin video grfica y anlisis del relato del nio.

Jugando con Plastilina Determinacin de las cantidades continuasSe toman dos cantidades de plastilina iguales y se forma una bolita con ellas, se le pregunta a los nios cul tiene mayor cantidad hasta que determine que es la misma de plastilina. SE toma una bolita y se aplasta hasta dejarla plana. Se pregunta si hay diferencia s o no y porque.15Barras de plastilina.El nio presenta pensamiento pre operacional.Grabacin en video.