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7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 1/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:Emprendimiento Emprearial
Asignatura:Economa
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3;B./
Descriptor de competencia.Conoce la importancia de la economa como &n mecanimo de orientaci,n en el maneo de lo rec&ro mediante la &tili5aci,n de teora ) concepto b%ico-
Período Académico7 "rimero Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): "'$ P*'&'#
+ódulo #entidoo.
#emana
Contenidos%pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!0
1. P$0C'#0#P$0D*C&!20#
' A'C00+3A
Incenti!ar a la et&diante aad&irir concepto b%ico deeconoma# repecto a ltratamiento ocial# de la c&alemana & concepto# paraenfati5ar en la importanciadentro del entorno de la mima&tentada bao &n ambiente deletilo dominicano
3
A &( e le llamaECONO'IA
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce la importancia de laeconoma como referenteetr&ct&ral de &na ociedadrepecto a proceoprod&cti!o ) el con&mo comofactore de demanda ) oferta-
E!37 E!al&aci,n ecrita
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/&( importancia tieneel proceo prod&cti!oen la economa
Identifica claramente la ideade la lect&ra prop&eta# con elfin de conocer etrate*ia parael maneo del tiempo-
E!37 Ar*&mentaci,n )re&menE!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
<
C&%l e el papel de la
economa en n&etraociedad
2A &( e le llamaoferta ) demanda
1
C,mo relaciono lalect&ra del maneo deltiempo en mi entornocotidiano
0
E=ite &n p&nto dee&ilibrio en elmercado
:&( etrate*ia e&tili5an para fortalecerlo tema !ito 0cupacional
Identifica !ariable de rie*opara la toma de deciione pormedio de la l+dica o &e*oemprearial-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
9&( re<ado eober!an en elproceo
B
C&%nto aprend A5ectiva4
a6iológica(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la# conla e=i*encia decrita en el
man&al de con!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 2/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de
"reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimient
oEmprearial
Asignatura:Economa
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3
Descriptor de competencia.Conoce la importancia de la economa como &n mecanimo de orientaci,n en el maneo de lo rec&ro mediante la &tili5aci,n de teora ) concepto b%ico-
Período Académico7 Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entido o. #emana Contenidos% pro,lemas-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación
7. A 'C00+!A ' +'D!0A+8!'&'
Enfocar de i*&almanera# a laet&diante# a anali5ardede & criterio ) conbae# la economadede la conec&encia) la ca&a form&landoe&ema derep&eta# dede la,ptica del enfo&eDominicano-
3
C&%l e el ori*en del dinero
.B-.2
Pensamientogenerativo 4trans5ormador
Cognitivo
Conoce la incidencia&e preenta ela&mento poblacionalcomo ndice de pobre5a) afectaci,nmedioambiental-
E!37 E!al&aci,n ecrita/3-.1E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/&( importancia tienen lo ectore de laeconoma en el mercado 30-.2
Lee ) comprende te=tode tipo emprearial conel fin de fortalecer eleprit& emprendedor-
E!37 "LAN LECTOR<.-.2E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<<
C&%l e el beneficio ad&irido c& ando ten*oen c&enta la lect&ra como al*o edificante para lacontr&cci,n del aber
/<-.2
2
&( concepto econ,mico fortalecen elconocimiento b%ico de la economaA &( e refieren lo tratado par a detener elcalentamiento *lobal
<.-.2
1
"or &( el a&mento de la poblaci,n incide enla pobre5a de &n paC&%le on la relaci,n# crecimiento econ,mico! contaminaci,n
.:-.1
0&( etrate*ia e &tili5an para fortalecer lotema !ito 32-.1
0cupacional
"articipa acti!amenteen la did%ctica o &e*oemprearial# con el finde poner en pr%cticaconocimiento pre!io )toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao en e&ipo/:-.1E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<:
&( re<ado e ober!an en el proceo
/3-.1
9
C&%nto aprend
/9-.1A5ectiva4a6iológica
(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo conla norma etablecidadentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n/3-.1E!al&ado e*+n "GF6.<
R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<B
Artic&lacione
.2-.0
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 3/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de
"reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimient
oEmprearial
Asignatura:Economa
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B./
Descriptor de competencia.Conoce la importancia de la economa como &n mecanimo de orientaci,n en el maneo de lo rec&ro mediante la &tili5aci,n de teora ) concepto b%ico-
Período Académico7 Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entido o. #emana Contenidos% pro,lemas-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)A$&!C*AC!0
7. A 'C00+!A ' +'D!0A+8!'&'
Enfocar de i*&almanera# a laet&diante# a anali5ardede & criterio ) conbae# la economadede la conec&encia) la ca&a form&landoe&ema derep&eta# dede la,ptica del enfo&eDominicano-
3
C&%l e el ori*en del dinero
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce la incidencia&e preenta ela&mento poblacionalcomo ndice de pobre5a) afectaci,nmedioambiental-
E!37 E!al&aci,n ecrita3B-.1E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/&( importancia tienen lo ectore de laeconoma en el mercado
Lee ) comprende te=tode tipo emprearial conel fin de fortalecer el
eprit& emprendedor-
E!37 "LAN LECTOR/9-.2E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en
"GF6.<@R.<<
C&%l e el beneficio ad&irido c& ando ten*o
en c&enta la lect&ra como al*o edificante para lacontr&cci,n del aber
2
&( concepto econ,mico fortalecen elconocimiento b%ico de la economaA &( e refieren lo tratado par a detener elcalentamiento *lobal
1
"or &( el a&mento de la poblaci,n incide enla pobre5a de &n paC&%le on la relaci,n# crecimiento econ,mico! contaminaci,n
0&( etrate*ia e &tili5an para fortalecer lotema !ito
0cupacional
"articipa acti!amenteen la did%ctica o &e*oemprearial# con el finde poner en pr%cticaconocimiento pre!io )toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao en e&ipo/:-.1E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<:
&( re<ado e ober!an en el proceo
9
C&%nto aprend
A5ectiva4a6iológica(competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo conla norma etablecidadentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n
3B-.1E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<B
Artic&lacione
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento Emprearial
Asignatura:Contabilidad
b%ica
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3;B./
Descriptor de Competencia. Aplica lo conocimiento te,rico ad&irido en el dearrollo de e pr%ctica# mediante aprendi5ae i*nificati!o &e le permitan a la et&diante apropiare de & importancia en la !ida peronal ) ocial
Período Académico: "rimero Duración del período: Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 30 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: </Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)
'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!0
1.!&$0D*CC!0
A AC0&A8!!DAD
Reconocer la importancia delmaneo tranparente de &naemprea a tra!( de la aplicaci,ncorrecta ) (tica contabilidad parala !ida ocial &tentada bao &nambiente del etilo dominicano
3
A &( e le llamacontabilidad ) la importanciade la c&enta T
PensamientoGenerador 9trans5ormador
Cognitivo
Conoce la &tilidad de laclaificaci,n de la c&entamediante el "UC paradeterminar la efecti!idad delre<ado de &na emprea-
E!37 E!al&aci,necrita
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
/C,mo relaciono la lect&radel maneo del tiempo en mientorno cotidiano
Identifica claramente la idea dela lect&ra prop&eta# con el fin deconocer etrate*ia para elmaneo del tiempo-
E!37 Ar*&mentaci,n) re&men
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
<C&%le on lo apectom% importante de Kitoriade la contabilidad
2
&( importancia tiene la
creaci,n de emprea )competencia como elementol+dico en le a&la
1
C&%le on lo principiocontable de &na emprea )la importancia de la c&entadel "UC
0"or &( la competenciaimporta
0cupacional
Identifica !ariable de rie*opara la toma de deciione pormedio de la l+dica o &e*oemprearial-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
: & ( re &l ta do eober!an en el proceo
9&( importancia tiene elmaneo del tiempo comoKerramienta de control
B
C&%nto aprend
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la# conla e=i*encia decrita en elman&al de con!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 5/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento Emprearial
Asignatura:Contabilidad
b%ica
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3;B./
Descriptor de Competencia. Aplica lo conocimiento te,rico ad&irido en el dearrollo de acti!idade pr%ctica# mediante aprendi5ae i*nificati!o &e le permitan a la et&diante apropiare de & importancia en la !ida peronal ) ocial
Período Académico: Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 39 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: <0Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!0
7. AA!#!# +A';0 '
!&'$P$'&AC!< D'C*'&A#
Ad&irir Kabilidade paraanali5ar# claificar ) re*itrar c&enta e*+n par%metroetablecido obre normacontable ) maneo del "UC#dede la ,ptica del enfo&eDominicano-
3
C,mo e re*itran enc&enta T# en d(bito )cr(ditoC,mo e re*itra el cotode !enta de mercanca en&n ne*ocio
3.-.2
PensamientoGenerador 9
trans5ormador
Cognitivo
Conoce el c%lc&lo de lo etadofinanciero ) la diferencia con elbalance para determinar &&tilidad en la or*ani5aci,nrepecto al coto de !enta-
E!37 E!al&aci,necrita31-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
/
C&%l e el beneficioad&irido c&ando ten*o enc&enta la lect&ra como al*oedificante para lacontr&cci,n del aber
3:-.2
Lee ) comprende te=to de tipoemprearial con el fin defortalecer el eprit&emprendedor-
E!37 "LAN LECTOR<3-.2E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
< Con!i!encia /2-.2
2
A &( e le llama etado dere<ado&( apecto e debentener en c&enta para lale*ali5aci,n de &naempreaC&%l e la finalidad delbalance *eneral
<3-.2
1 FESTIO .3-.1
0
C&%l e la diferencia entrein*reo operacionale )*ananciaC,mo e calc&la la &tilidadoperacional dentro deleercicio contable&( etrate*ia e &tili5anpara fortalecer lo tema!ito
.9-.1
:&( re<ado eober!an en el proceo 31-.1
0cupacional
"articipa acti!amente en ladid%ctica o &e*o emprearial#con el fin de poner en pr%cticaconocimiento pre!io ) toma dedeciione *r&pale-
E!37 Trabao ene&ipo/:-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
9C&%nto aprend
//-.1
B
Artic&lacione
.1-.0
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo con la normaetablecida dentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en el a&la declae-
E!37 A&toe!al&aci,n31-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 6/34
C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área: Emprendimiento
Emprearial
AsignaturaF&ndamento
Adminitraci,n
CategoríaSemetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3;B./
Descriptor de competencia:Dearrolla Kabilidade en la interpretaci,n de c,mo ) por &( debe maneare cada &na de la etapa de or*ani5aci,n ) planeaci,n en &na emprea mediante el an%lii ) dearrollo de di!ero eercicio pr%ctico con el fin de fomentar en la et&diante lo K%bitode la correcta adminitraci,n-
Período Académico: "rimero Duración del período: AMo Lecti!o7 7.?1@!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 30 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 7Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES R-
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadoresde
Competencia(!dC)
'valuación A$&!C*AC!0
1.&'0$!AAD+!!#&$A&!2A
Reconocer elf&ncionamiento de &naemprea# ) & entido en la!ida de &na com&nidad econ!eniente identificar )anali5ar la caractertica&e la ditin*&en#&tentado bao &n ambientedel etilo dominicano
3A &( e la llama adminitraci,n
PensamientoGenerador 9
trans5ormador
Cognitivo
Comprende laimportancia de ladiferente teoraadminitrati!a paraconocer el ori*ende la mima ) &f&ncionalidad en laor*ani5aci,n-
E!37 E!al&aci,necrita
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.</
C&%le on la principale teora del i*loI
<C,mo relaciono la lect&ra del maneo deltiempo en mi entorno cotidiano
2
C&%l e la importancia de tepKenco!e) en
la teora adminitrati!a
1
&( importancia tienen la teora cl%icade la adminitraci,n7 Elton 'a)o
Identificaclaramente laidea de la lect&raprop&eta# con el finde conoceretrate*ia para elmaneo del tiempo-
E!37 Ar*&mentaci,n )re&men
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
0A &e e le llama erar&a de laneceidade
0cupacional
Identifica !ariablede rie*o para latoma de deciionepor medio de lal+dica o &e*oemprearial-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
:&( etrate*ia e &tili5an para fortalecerlo tema !ito
9
&( re<ado e ober!an en el proceo
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Reponde# dentrodel a&la# con lae=i*encia decritaen el man&al de
con!i!encia parafortalecer lo!alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
B
C&%nto aprend
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
AsignaturaF&ndamento de Adminitraci,n
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3;B./
Descriptor de competencia:Dearrolla &na perpecti!a Kit,rica de c,mo ) por &( e da la adminitraci,n# mediante el an%lii de la diferente teora de la adminitraci,n# para fomentar en la et&diante lo K%bito de la correcta adminitraci,n or*ani5acional-
Período Académico: Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 39 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: BDocente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emana
Contenidos%pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
7. AAD+!!#&$AC!0
#* '-0*'&'0$!C0
Reconocer lo enfo&epara el meoramiento de laprod&cti!idad a tra!( dela adminitraci,n de laprod&cci,n ) laoperacione para poderlo*rar implementart(cnica &e permitanmeorarla# dede la ,pticadel enfo&e Dominicano-
3&( diferencia Ka) entre climaor*ani5acional ) c<&raor*ani5acional
.9-.2
PensamientoGenerador 9
trans5ormador
Cognitivo
Relaciona conocimientopre!io obre laetr&ct&raor*ani5acional ) laimportancia de ella en laociedad partiendo de
n&e!a poicioneadminitrati!a-
E!37 E!al&aci,n ecrita/.-.1E!al&ado e*+n "GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
/C&%l e la importancia delproceo adminitrati!o
31-.2
< &( e $ENC'ARING //-.2
2C&%l e la importancia de laetr&ct&ra de la or*ani5acionee*+n ENRJ 'INTZ$ERG
/B-.2
1 En &( conite la teora de lacontin*encia dentro del planomoderno de la adminitraci,n
.0-.1
0 3<-.1
Lee ) comprende te=tode tipo emprearial conel fin de fortalecer eleprit& emprendedor-
E!37 "LAN LECTOR//-.2E!al&ado e*+n "GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
:
&( etrate*ia e &tili5an parafortalecer lo tema !ito&( re<ado e ober!an enel proceo /.-.1 0cupacional
"articipa acti!amente enla did%ctica o &e*oemprearial# con el finde poner en pr%cticaconocimiento pre!io )toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao en e&ipo/:-.1E!al&ado e*+n "GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
9
C,mo infl&)en la deciionedel *r&po en la determinaci,n ocontr&cci,n de &na emprea enla did%ctica
/:-.1 A5ectiva4
a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo conla norma etablecidadentro del Cole*io#dando rep&eta a &
comportamiento en ela&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n/.-.1E!al&ado e*+n "GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
B
C&%nto aprend
./-.0
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i n o e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5#>no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore ! irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura7"oltica
econ,mica
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia. Anali5a la conec&encia de la aplicaci,n de teora econ,mica en Colombia mediante el conocimiento ) entendimiento de la poltica monetaria ) ficale-
Período Académico: "rimero D&raci,n del perodo7
Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: !ntens. "or. $eal Período: 30 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: </Docente(s) &itular(es): "enr9 Puentes $amíreE
+ódulo #entido o. #emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!<
1. !&$0D*CC!0A A P0!&!CA'C00+!CA
Dec&brir por medio de
concepto# n&et ra it&aci,n en la ! idaecon,mica como &nae!idencia del impacto dela diferente poltica delo *obierno- El m&ndo*lobali5ado e=i*e &en&etra et&diante et(nbien enfocada dede elp&nto de !ita econ,mico#principalmente de lapoltica econ,mica &ecrean impacto en n&etra!ida &tentada bao &nambiente del et il odominicano
3
A &( e le denominapoltica monetaria
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce ) ar*&menta laimportancia de lomodelo cl%ico )e)neiano paracompararlo con la act&alco)&nt&ra-
E!37 E!al&aci,necrita-
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
/&( importancia tiene elmodelo cl%ico en la teoraecon,mica
Conoce por medio de lalect&ra ai*nada# elitema de etrate*iaemprearial7 An%liiDOFA# para entender la*eti,n de marPetin*dede la din%mica-
E!37 Ar*&mentaci,n )re&men
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
<A &( e le denomina
inflaci,n2
A &( e le llam, deprei,necon,mica
1
C&%l e la relaci,ne=itente entre la lect&rareali5ada ) el %mbitoemprearial dede elconocimiento or*ani5acionaldel itema DOFA
0
A &( e le denominaapert&ra de mercado ) c&%le la relaci,n con el modelocl%ico
: & ( re < ad o eober!an en el proceo
0cupacional
"articipa acti!amente enla acti!idad7 &e*o derole para conocer elentorno econ,mico )emprearial-
E!3 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
9&( relaci,n e=ite entreinflaci,n ) deempleo
B
C&%nto aprend A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Reponde# dentro dela&la# con la e=i*enciadecrita en el man&al decon!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!37A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de
"reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia
T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7
9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento Emprearial
Asignatura7"oltica
econ,mica
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia. Anali5a la conec&encia de la aplicaci,n de teora econ,mica en Colombia mente el conocimiento ) entendimiento de la poltica monetaria ) ficale-
Período Académico: Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 39 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: <0Docente(s) &itular(es): "'$ P*'&'# $.
+ódulo #entidoo.
#emana
Contenidos% pro,lemas-ecas de'/ecución
Competencia(s)
'lementosde
Competencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación
A$&!C*AC!<
7. P0!&!CA#'C00+!CA
# 'C00+8!A
Dec&brir por
medio de
concepto#
n&etra it&aci,nen la !ida
econ,mica como
&na e!idencia del
impacto de la
diferentepoltica
de lo
*obierno#
principalmente
la monetaria#
dede la ,pticadel enfo&e
Dominicano-
3
&( entiende por poltica econ,mica en lait&aci,n act&al de Colombia
&( i*nifica neoliberlimo.B-.2
Pensamiento generativo 4trans5ormador
Cognitivo
Conoce el maneo )f inal idad de lapoltica econ,micarepecto al in*reonacional de &n papara defin ir elar*&mento de &npre&p&eto nacional) & detinaci,n-
E!37 E!al&aci,necrita-/3-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C&%l e el beneficio ad&irido c&andoten*o en c&enta la lect&ra como al*oedificante para la contr&cci,n del aber
C&%l e la relaci,n entre oferta monetaria )el $anco de la Rep+blica
30-.2
Lee ) comprendete=to de tipoemprearial con el finde fortalecer eleprit& emprendedor-
E!37 "LANLECTOR32-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
<&( intr&mento e &tili5an para controlar el e=ceo de dinero en la economa
/<-.2
2C,mo comparamo a Colombia con otropae repecto al "I$
<.-.2
1 C&%le f&eron lo inicio de la moneda enColombia ) & incidencia Kit,rica en laact&alidad
.:-.1
0 32-.1
0cupacional
"articipa acti!amenteen la did%ctica o &e*oemprearial# con el finde poner en pr%cticaconocimiento pre!io) toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao ene&ipo/1-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<:
&( etrate*ia e &tili5an para fortalecerlo tema !ito&( re<ado e ober!an en elproceo
/3-.1
9
C&%nto aprend
/9-.1
A5ectiva4a6iológica (competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo conla normaetablecida dentrodel Cole*io# dandorep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!37A&toe!al&aci,
n/3-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
B
ARTICULACIONES
.2-.0
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Contabilidad de
Coto
Categoría:
Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Determina apecto rele!ante de la contabilidad en t(r mino de toma de deciione# mediante la &tili5aci,n de lo etado financiero como Kerramienta para conocer la &tilidad de la contabilidad-
Período Académico7 "rimero Duración del período: Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal7 2 !ntens. "or. $eal Período7 30 !nten. "or. $eal #emestral%Anual7 </Docente(s) &itular(es): "'$ -'$' P*'&'# $A+!$'>
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación
A$&!C*AC!0
1.G''$A!DAD'#D' AC0&A8!!DAD D'C0#&0#
Conocer ) diferenciar caractert ica delproceo adminitrati!o#epecialmente de controlde operacione dentro de&na empreaf&ndamentando laimportanc ia de locoto# &tentada bao&n ambiente del etilodominicano
3
C&%l e la diferencia entre coto fio )coto !ar iable en &n proceoprod&cti!o
Pensamientogenerativo4
trans5ormador
Cognitivo
Identifica la importanciade lo coto fio )!ariable para definir &f&nci,n en el plano dean%lii ) contenido en latoma de deciione-
E!37 E!al&aci,necritaE!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C&%le on al*&na c&enta &e Kacenparte de lo coto ) *ato dentro delan%lii contable
Conoce por medio de lalect&ra ai*nada# elitema de etrate*iaemprearial7 An%liiDOFA# para entender la
*eti,n de marPetin*dede la din%mica-
E!37 Ar*&mentaci,n )re&men
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en"GF6.<@R.<
<
C&%l e la relaci,n e=itente entre lalect&ra reali5ada ) el %mbito emprearialdede el conocimiento or*ani5acional delitema DOFA
2&( e entiende por depreciaci,n ) C&%le el &o dentro del an%lii de coto
1 C,mo e calc&la la depreciaci,n lineal
0&( re<ado e ober!an en elproceo
:C,mo e calc&la la depreciaci,n lineal
0cupacional
"articipa acti!amente enla acti!idad7 &e*o derole para conocer elentorno econ,mico )emprearial-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
C,mo e relaciona el !alor en libro de&n acti!o con el aiento contable delmimo
B
C&%nto aprend A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro dela&la# con la e=i*enciadecrita en el man&al
de con!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n
"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) d iciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Contabilidad de
Coto
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Determina apecto rele!ante de la contabilidad en t(rmino d e toma de deciione# mediante la &tili5aci,n de lo etado financiero como Kerramienta para conocer la &tilidad de la contabilidad-
Período Académico7 Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal7 2 !ntens. "or. $eal Período7 39 !nten. "or. $eal #emestral%Anual7 <0Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!0
7. ' AA!#!# D'0# C0#&0# C0+0"'$$A+!'&A D'C0&$0 &0+A
D' D'C!#!0'#
Claificar# identificar )d ete rmin ar & napoici,n ,lida dentrode la toma dedeciione form&lando&na it&aci,n real paraconcienti5ar obre lom(todo de an%lii decoto# dede la ,pticadel enfo&eDominicano-
3
RE"OSICIQN 'IRCOLES ;DIA E ; AUSTE DE SA$ERES
.0-.2
Pensamientogenerativo4
trans5ormador
Cognitivo
Ditin*&e la metodolo*apara Kallar coto demercanca# maneo dein!entario ) depreciaci,nde acti!o fio# con el fin dedeterminar la incidencia enla *eti,n adminitrati!a-
E!37 E!al&aci,necrita33-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/C,mo e calc&la la depreciaci,n por &made d*ito
3<-.2
<
C&%l e el beneficio ad&irido c&andoten*o en c&enta la lect&ra como al*oedificante para la contr&cci,n del aber
C,mo e calc&la la depreciaci,n por &made d*ito
/.-.2
2 &( efecto tiene la teora de loin!entario en el an%lii de coto /:-.21 .2-.1
0
&( etrate*ia e &tili5an para fortalecerlo tema !ito&( re<ado e ober!an en elproceo
33-.1
Lee ) comprende te=to detipo emprearial con el finde fortalecer el eprit&emprendedor-
E!37"LAN LECTOR.2-.1E!al&ado e*+n"GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
:
FESTIO
39-.1 0cupacional
"articipa acti!amente en ladid%ctica o &e*oemprearial# con el fin deponer en pr%cticaconocimiento pre!io )toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao ene&ipo/1-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
C,mo ad&iero detre5a en lane*ociaci,n ) creaci,n de emprea deforma l+dica /1-.1 A5ectiva4
a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo con lanorma etablecida dentrodel Cole*io# dandorep&eta a &comportamiento en el a&lade clae-
E!37 A&toe!al&aci,n33-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
B Artic&lacione
.3-.0
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 12/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento Emprearial
Asignatura:Sim&laci,n *erencial
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia: Entiende la importancia de la im&laci,n de cao como &n mecanimo de orientaci,n en la *erencia emprearial para determinar el *rado de incidencia en la toma de deciione-
Período Académico: "rimero D&raci,n del perodo7Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: F !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!0
1. #!+*AC!0D' CA#0#
G'$'C!A'#
Debido a la ecae5 dealternati!a etrat(*ica parae c ap ar d e l a f& er5a*ra!itacional de &n modeloemprearial &eto a deafoecon,mico# la et&diantere&ieren alternati!aetrat(*ica n&e!a @paracambiar el etado de coadede la i nno!ac i,n )creati!idad ) ante todo delet&dio de cao# &tentadabao &n ambiente del etilodominicano
3
A &( e le llama im&laci,n Gerencial
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Entiende la diferenteit&acione de ndoleemprearial mediante laim&laci,n de emprealicitante ante &na &ntadirecti!a-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
&( caractertica tiene &na emprea
licitante
Conoce por medio de la
lect&ra ai*nada# elitema de etrate*iaemprearial7 An%liiDOFA# para entender la*eti,n de marPetin*dede la din%mica-
E!37
Ar*&mentaci,n )re&men
E!al&ado e*+n"GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
<C&%le on la etrate*ia adoptada porlo *r&po para lle!ar a cabo la im&laci,nde cao
2
C&%l e la relaci,n e=itente entre lalect&ra reali5ada ) el %mbito emprearialdede el conocimiento or*ani5acional delitema DOFA
1C&%l e el m(todo para tener (=ito en lapreentaci,n de &na prop&eta de &nprod&cto# er!icio# marca o emprea
0C&%l e el m(todo para tener (=ito en lapreentaci,n de &na prop&eta de &nprod&cto# er!icio# marca o emprea
:
&( re<ado e ober!an en elproceo
0cupacional
"articipa acti!amente enla acti!idad7 &e*o de rolepara conocer el entornoecon,mico ) emprearial-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en"GF6.<@R.<
9&( re<ado e ober!an en elproceo
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro dela&la# con la e=i*enciadecrita en el man&al decon!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
BC&%nto aprend
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) d iciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Sim&laci,n*erencial
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia: Entiende la importancia de la im&laci,n de c ao como &n mecanimo de orientaci,n en la *erencia emprearial para determinar el *rado de incidencia en la toma de deciione-
Período Académico:
Se*&ndo
Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES R-
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)
'valuación
A$&!C*AC!0
7. #!+*AC!0D' CA#0# '
A0$GA!>AC!<
D''+P$'#A.
La im&laci,n *erencial
contrib&)e con el dearrollode Kabilidade *erencialede lo et&diante )a &e(ta dependen en *ranparte de la pr%ctica peronal) de la e=periencia# lac&ale e alcan5an a tra!(del entrenamiento- En eteentido e b&ca# a tra!(del &o de &n im&lador# &eel et&diante e=perimente la*eti,n dede el talentoK&mano# dede la ,ptica delenfo&e Dominicano-
3
C&%le on la aptit&de &e debe tener &nlder de &na emprea
.:-.2
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Eec&ta accionetendiente a entenderde &na maneradid%ctica ladeciione*erenciale dentro )f&era de &naor*ani5aci,n-
E!37 Informeecrito/0-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/&( e debe tener en c&enta para preentar&na licitaci,n
32-.2Lee ) comprendete=to de tipo
emprearial con el finde fortalecer eleprit& emprendedor-
E!37"LAN LECTOR.2-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
<"ara &( ir!en la pr&eba icot(cnica enla elecci,n de peronal /3-.2
2C,mo e debe preentar &na Koa de !idapara el in*reo a &na emprea
/9-.2
1&( !ariable e deben tener en c&enta paraele*ir &n etilo de financiaci,n
.1-.1
0"ara &( e &tili5a el mercKandiin* en el%mbito comercial
3/-.1
:&( etrate*ia e p&eden &tili5ar para lapreentaci,n de &n prod&cto 3B-.1
0cupacional
"articipa acti!amenteen la did%ctica o &e*oemprearial# con el finde poner en pr%cticaconocimiento pre!io) toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao ene&ipo/1-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<9 /0-.1
B
C&%nto aprend
./-.0
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo conla normaetablecida dentrodel Cole*io# dando
rep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n/0-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) d iciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=79/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:"ro)ecto
emprearial
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Entiende lo apecto cla!e en la creaci,n de emprea como &n ne*ocio dearrollado a partir de &na idea# para determinar dede la pr%ctica el con&nto de e &e cond&cen al mimo-
Período Académico7 "rimero Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)
'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!<(!2'AC!<)
1. PA D''+P$'#A
Conocer apecto cla!e para
la creaci,n de &n ne*ocio conel fin de inno!ar )a &e laidea de ne*ocio e red&cenolo a reali5ar prod&ctoalimenticio &e coartan lacreati!idad sustentada ,a/oun am,iente del estilodominicano
3
C,mo e define el plan de ne*ocio )la caractertica para la elaboraci,nde &n pro)ecto
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Reali5a &n et&dio obre laneceidade del con&midor para definirel plan de emprea-
E!37 Informe ecrito )preentaci,nE!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C&%l e la &tilidad de la lect&raobre la creaci,n de emprea a la l&5de &n pro)ecto en la creaci,n deidea de ne*ocio
Identifica claramente la idea de lalect&ra prop&eta# con el fin de inda*ar ) prof&ndi5ar en el m&ndo emprearialbaado en la creaci,n de idea-
E!37 Ar*&mentaci,n )re&men
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
<C,mo e aplica en el pro)ecto elan%lii de la demanda del prod&cto oer!icio
2
&( Kerramienta e p&eden&tili5ar par ala e!al&aci,n delpro)ecto como elaticidade )factore de mercado
1&( elemento del marPetin* e&tili5an en la contr&cci,n delpro)ecto
0C&%l e la importancia de preentar&n antepro)ecto
:C&%l e la importancia de preentar&n antepro)ecto
0cupacional
Identifica la caractertica )Kerramienta le*ale para la creaci,n de&na emprea-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
9&( re<ado e ober!an en elproceo
B
C&%nto aprend A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la# con lae=i*encia decrita en el man&al decon!i!encia para fortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área: Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:"ro)ecto
emprearial
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Entiende lo apecto cla!e en la creaci,n de emprea como &n ne*ocio dearrollado a partir de &na idea# para determinar dede la pr%ctica el con&nto de acti!idade &e cond&cen al mimo-
Período Académico: Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: F !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas
-ecasde
'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadoresde
Competencia(!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<
7. P$'#'&AC!0 '2A*AC!0D' P$0'C&0
Como pro)ectoemprearial creado
para dar partida alenfo&e creati!o#debemo tener enc&enta &e lapreentaci,n enp+blico ei*nificati!o parala et&diante conel fin de conocer & act it &deempreariale ) de!enta# dede la,ptica del enfo&eDominicano-
3
C&%l e la importancia de la planeaci,n ) coordinaci,nen &n pro)ecto &tili5ando Kerramienta como laenc&eta ) tab&laci,n de dato
.:-.2
Pensamiento
generativo trans5ormador
Cognitivo
"reenta el pro)ectodonde e etip&lanla caracterticab%ica en lacreaci,n deemprea o dene*ocio# tomandoen c&enta lapro)ecci,n de!ariable-
E!37 Trabao ecrito) preentaci,n/0-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
&( importancia e=ite en la pro)ecci,n de !ariabledede la pr%ctica emprearialC,mo e miden la !enta en &n pro)ecto emprearial 32-.2
Lee ) comprendete=to con mira afortalecer conceptopara la contr&cci,nde &n pro)ectoemprearial-
E!37 "LAN LECTOR/:-.2
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
<C&%le on lo coto de la emprea tanto fio como!ariable
/3-.2
2 &( apecto e manean en la preentaci,n de &nprod&cto o er!icio &tili5ando diferente concepto demercadotecnia
/9-.2
1 .1-.1
0 &( re<ado e ober!an en el proceoC&%nto aprend&( etrate*ia &tili5an lo e&ipo para preentar &npro)ecto de emprea
3/-.1
: 3B-.1
0cupacional
"articipaacti!amente en laferia de ,!eneempreario parafortalecer actit&deemprendedorareale-
E!37 Trabao ene&ipo/1-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<9 /0-.1
B
C&%nto aprend
./-.0
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana) Actitudinal
Act+a de ac&erdocon la normaetablecida dentro
del Cole*io# dandorep&eta a &comportamiento enel a&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n/0-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:'icroeconoma
Categoría:
Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Entiende la microeconoma como &na Kerramienta de an%lii de mercado mediante el et&dio de la demanda ) oferta para determinar el *rado de importancia en la adminitraci,n de lo rec&ro o factore prod&cti!o en la emprea-
Período Académico7 "rimero Duración del período: Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ F- "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos
deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!<
1. 2A$!A8'#D'&'$+!A&'#D' P$0D*C&0
Conocer ) decribir el*rado de importancia dela microeconoma en ladeciione empreariale
d on de e l me rc ad odetermina el precio de lobiene
Determinar la importanciade la elaticidad de lademanda dentro de &nan%lii metodol,*ico dela it&aci,n del mercadomediante la c&r!a dedemanda- Todo loanterior# sustentado ,a/oun am,iente del estilodominicano
3C&%l e la importancia de la le) dela oferta ) demanda
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce ) anali5a la !ariable &edeterminan la demanda delprod&cto-
E!37 E!al&aci,necritaE!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
/
C&%l e la &tilidad de la lect&raobre la creaci,n de emprea a lal&5 de &n pro)ecto en la creaci,n deidea de ne*ocio
Identifica claramente la idea dela lect&ra prop&eta# con el finde inda*ar ) prof&ndi5ar en elm&ndo emprearial baado en lacreaci,n de idea-
E!37 Ar*&mentaci,n) re&men
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
<
C&%l e la importancia de la le) dela oferta ) demanda )C,mo e mide la demanda deac&erdo a la elaticidade de lo
prod&cto o er!icio
2
C,mo e mide la demanda deac&erdo a la elaticidade de loprod&cto o er!icio ) C&%le onlo factore &e afectan elmercado
1&( importancia tiene elmarPetin* en la contr&cci,n delpro)ecto emprearial
0C&%l e el ciclo de !ida de &nprod&cto
:A &( e le llama mercKandiin* )C,mo e fia el e&ilibrio delmercado 0cupacional
Identifica la caractertica )Kerramienta le*ale para lacreaci,n de &na emprea-
E!37 Trabao ene&ipoE!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<9
&( re<ado e ober!an en elproceo
B
C&%nto aprend A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la# con la
e=i*encia decrita en el man&alde con!i!encia para fortalecer lo!alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
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3..COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área: Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:'icroeconoma
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Entiende la microeconoma como &na Kerramienta de an%lii de mercado mediante el et&dio de la demanda ) oferta para determinar el *rado de importancia en la adminitraci,n de lo rec&ro o factore prod&cti!o en la emprea
Período Académico: Se*&ndo Duración del período: .0-.2 al ./-.0 Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas
-ecasde
'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadoresde
Competencia(!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<
7. P$0'CC!0D' !D!CAD0$'#
Conocer ) decribir el *rado deimportancia de lamicroeconoma enla deciioneemprearialedonde el mercadodetermina el preciode lo biene
Determinar l aimportancia de laelaticidad de lademanda dentrode &n an% li i metodol,*ico de la it &ac i, n de lmercado mediantela c &r!a d e
demanda # dedela ,p tic a de lenfo&eDominicano-
3
RE"OSICION DIA /1 DE 'ARZO ; DIA DE LAECELENCIA
.0-.2
Pensamientogenerativo
trans5ormador
Cognitivo
Conoce laKerramienta obrela pro)ecci,n dediferente !ariablecomo lo coto )la !enta en &nperiodo con el fin depronoticar-
E!37 e!al&aci,necrita33-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C&%le on lo mecanimo para e!al&ar la pro)ecci,nde la poblaci,n potencial en el prod&cto o er!icio
C,mo e manean lo pron,tico de !enta en elpro)ecto
3<-.2
Lee ) comprendete=to con mira afortalecer conceptopara la contr&cci,nde &n pro)ectoemprearial-
E!37 "LAN LECTOR/:-.2E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en"GF6.<@R.<
<
C&%l e el beneficio ad&irido c&ando ten*o en c&enta lalect&ra como al*o edificante para la contr&cci,n delaber
C&%l e la importancia de calc&lar lo coto en la*eti,n de pro)ecto
C,mo e manean lo pron,tico de !enta ) alarioen el pro)ecto
/.-.2
2 &( apecto e manean en la preentaci,n de &nprod&cto o er!icio &tili5ando diferente concepto demercadotecnia
/:-.2
1 .2-.1
0
&( etrate*ia e &tili5an para fortalecer lo tema
!ito&( re<ado e ober!an en el proceo
33-.1
:FESTIO
39-.1
0cupacional
"articipaacti!amente en laferia de ,!eneempreario parafortalecer actit&deemprendedorareale-
E!37 Trabao ene&ipo/1-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<9
C,mo ad&iero detre5a en la ne*ociaci,n ) creaci,nde emprea de forma l+dica
/1-.1
B
C&%nto aprend
.3-.0
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdocon la normaetablecida dentrodel Cole*io# dandorep&eta a &comportamiento enel a&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n33-.1E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica como
e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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SEGUNDO SE'ESTRE
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Emprendimiento
emprearial
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):
B.3
Descriptor de Competencia.Identifica el perfil emprearial por medio de la comparaci,n concept&al en t(rmino adminitrati!o donde e=ite la opor t&nidad de dec&brir el potencial emprendimiento por medio de acti!idade comerciale-
Período Académico:
Tercero
Duración del período: Año ectivo: 7.?1@
!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): enr) F- "&ente Ramre5
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de '/ecución Competencia(s) 'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!<
1. A !D'AD'
'G0C!0Decribir la importancia ) dar claridad al entido de la empreadentro del marco peronal con &nenfo&e de lnea de mandoDearrollar la capacidad deact&ar ) defendere dentro de &na mb ie nte n orma l e n laor*ani5aci,n teniendo en c&entael entido de pertenencia con laemprea
3 C&%l e la f&nci, n dela fran&icia en lone*ocio
Pensamientogenerativo4
&rans5ormador
Cognitivo Determina el maneo de la ideaempreariale dentro del marcode la acci,n emprendedora parafomentar &n ne*ocio-
E!3 Trabao ecrito
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/ C&%l e el conte=to de&n emprendedor
Identifica claramente la ideae=p&eta obre el conte=to delemprendedor para fortalecerconcepto relacionado-
E!37 Informe ecrito.2-.9E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
< C&%l e e l ne* ocio d einternet
2 C&%le on laneceidade delemprendedor
1 C&%l e el conte=to de&n emprendedor0 C,mo e dieMa &n
ne*ocio: FESTIO 0cupacional Repreenta de forma l+dica )
creati!a el concepto de fran&iciapara fortalecer el %mbitoemprearial-
E!3- Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
9 &( etrate*ia e&tili5an para fortalecer )re!iar lo tema !ito
B &( aprendimo A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)
Actitudinal Reponde# dentro del a&la# conla e=i*encia decrita en elman&al de con!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!3- A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por p arte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99- - 6 7 7
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Emprendimiento
emprearial
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3
Descriptor de Competencia.Identifica el perfil emprearial por medio de la comparaci,n concept&al en t(rmino adminitrati!o#donde e=ite la oport&nidad de dec&br ir el potencial emprendimiento por medio de acti!idade comerciale-
Período Académico: C&arto Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: F !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 39Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo. #emana Contenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)
'lementosde
Competencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<
7.C00C!'D0' +'$CAD0
E cr&cial entender &e la
contit&ci,n de &na empreadebe opear dede la acci,ncreati!a del indi!id&o# elaprendi5ae ) la p&eta enmarcKa del potencial K&mano-
3 &( importancia tiene el et&dio delmercado dede la perpecti!a delcliente ) la competencia
Pensamientogenerativo4
&rans5ormador
Cognitivo
Identifica la importancia de conocer el perfil del cliente# el an%lii de lacompetencia ) el proceoprod&cti!o para determinar laincidencia en la emprea-
E!37 Trabao ene&ipoE!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
/
<
C,mo e conoce a &n cliente paramantener & demanda ) lacompetencia como mecanimo deetrate*ia
2C,mo recono5co la etr&ct&raor*ani5ati!a de &na corporaci,n
1
RECESO ACADE'ICO Identifica la caracterticarele!ante del mercado ) elentorno de la emprea mediante la
lect&ra-
E!37 "lan lector
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en "GF6.<@R.<
0
FESTIO
0cupacional
"articipa en la did%ctica prop&etacomo manera de entenderconcepto pre!io ) tomarconciencia de lo mimo-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
:C,mo e dieMa &n proceoprod&cti!o re!iando coto )precio A5ectiva4
a6iológica(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo con la normaetablecida dentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en el a&la declae-
E!37 A&toe!al&ci,n
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
9&( re<ado e ober!an en elproceo acad(mico
BFESTIO
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:ContabilidadComercial
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3
Descriptor de competencia:Dearrolla Kabilidade ) detre5a en el dili*enciamiento de oporte contable &e e re&ieren en forma permanente en la acti!idade cotidiana mediante acti!idade pr%ctica ) eercicio de aplicaci,n obre la imp&taci,n contable para preparar a la et&dianteen eercicio cotidiano peronale ) profeionale-
Período Académico: Tercero Duración del período: Año ectivo: 7.?1@!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 30 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: </
Docente(s) &itular(es): enr) F- "&ente Ramre5+ódulo #entido o.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecasde
'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadoresde
Competencia(!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<
1. #0P0$&'#D'
C0&A8!!DAD C0&$0 D'+'$CAC3A#
Reconocer &e lodoc&mento ooporte comercialeon la baeprobatoria de latranaccionereali5ada por &naperona o por &naemprea de aK laimportancia en &correctodili*enciamiento# ) laacertada imp&taci,ncontable-
3
C,mo e contabili5a el imp&eto decon&mo IA
C,mo e contabili5an lo oporte
.963.-.:
Pensamientogenerativo
9trans5ormador
Cognitivo
Diferencia lacaractertica delo oportecontable paraconocer lac&enta reale )nominale dentrodel maneoor*ani5acional dein!entario demercanca-
E!37 E!al&aci,necrita-E!al&ado e*+n"GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
/ C,mo e contabili5an lo oportecontable fico
3163:-.: E=preaclaramente laidea de lalect&ra prop&etao por iniciati!a#obre la tem%ticapara conocer &entorno mediantela moti!aci,n a lamima-
E!37 Informe ecrito
E!al&ado e*+n
"GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
< //6 /2-.:2 C,mo e reali5a el c&adre del balance ) el
"JG/B6<3-.:
1 .16.:-.9
0Salida intit&cional al Camp&Da de la Identidad RoaritA 3/632-.9
:&( etrate*ia e &tili5an para fortalecerlo tema !ito 3B6/3-.9
0cupacional
Repreenta deforma l+dica )creati!a elconcepto defran&icia parafortalecer el %mbitoemprearial-
E!37 Trabao ene&ipoE!al&ado e*+n"GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
&( did%ctica e &tili5a para entender lane*ociaci,n ) !enta&( re<ado e ober!an en el proceo
/06/9-.9
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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B
&( did%ctica e &tili5a para entender lane*ociaci,n ) !enta&( aprendimo
./6.2-.B
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentrodel a&la# con lae=i*enciadecrita en elman&al decon!i!encia parafortalecer lo!alore# mediante&n e*&imientopermanente-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n"GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 Se*&imiento contin&o mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico co mo e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
AsignaturaContabilidad
comercial
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3
Descriptor de competencia:Dearrolla Kabilidade ) detre5a en el maneo de lo libro de contabilidad mediante &n laboratorio pr%ctico donde la et&diante apli&e lo conocimiento te,rico ad&irido# ) recono5ca la importancia de la contabilidad tranparente ) confiable en el m&ndo de lone*ocio ) de la !ida peronal-
Período Académico: C&arto Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 30 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: </
Docente(s) &itular(es): enr) F- "&ente Ramre5
+ódulo #entidoo.
#emana
Contenidos% pro,lemas-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación
A$&!C*AC!<
7. 0# !8$0#D'
C0&A8!!DAD
'anear correcta )tranparentemente lacontabilidad de &naemprea a tra!( delb&en dili*enciamientode lo libro decontabilidad# e porello &e la Konetidad) la tranparenciadebe er c&alidadimprecindible en laperona encar*adade ete departamentoen &na or*ani5aci,n-
3
C&%le on lo pao &e debene*&ire en el ciclo contable de &naempreaC&%l e la importancia de lolibro contable
PensamientoGenerador 9
trans5ormador
Cognitivo
Conoce la importanciadel maneo de lolibro de contabilidadpara determinar ladiferencia entre elector comercial eind&trial dede elet&dio del balance )el etado dere<ado-
E!3 7 E!a l&ac i,necrita-
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C&%l e la relaci,n e=itente entrela lect&ra reali5ada ) el %mbitoemprearial dede la moti!aci,n dela mima
Comprende )ar*&menta obre ideacond¢e a laampliaci,n del
conocimientomediante la lect&railencioa ) a)&daa&dio!i&ale-
E!37 "lan lector
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en
"GF6.<@R.<<
C,mo e aplica el c&adre de lolibro contable dede el maneo dela c&enta
2
&( importancia tiene lo acti!ofio ) corriente en el ")G ) &relaci,n con lo libro
1 RECESO ACADE'ICO
0
C,mo e aplica el c&adre de lolibro contable dede el maneo dela c&enta
0cupacional
"articipa en ladid%ctica prop&etacomo manera deentender conceptopre!io ) tomarconciencia de lomimo-
E!37Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
: C&%le on lo concepto m%rele!ante &e e tienen en c&entapara el c&adre de lo libro
9 &( re&l tado e ober!an en e l
proceo
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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B
&( aprendimo
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo conla normaetablecida dentrodel Cole*io# dandorep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
Etrate*ia metodol,*ica7 Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite co mpromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5#>no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore ! irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-Rec&ro7Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico co mo e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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OLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura: Adminitraci,n
Financiera
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3
Descriptor de Competencia.Utili5a ) calc&la la diferente modalidade de taa de inter(# para determinar la importancia de &n ne*ocio mediante el &o de alternati!a financiera b%ica-
Período Académico: Tercero D&raci,n del perodo7
Año ectivo: 7.?1@
!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: H !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 30Docente(s) &itular(es): ENRJ FERNEJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas
-ecasde
'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
1.!&$0D*CC!< A
AAD+!!#&$AC!0
-!AC!'$A
acer &e laet&diante enfo&ela adminitraci,nfinanciera como latoma de decii,nenmarcada en laimportanc ia dein!ertir ) conocer lo mecanimo delector financiero-
3 C&%l e la importancia de la proporcione ) porcentaeen la matem%tica financiera ) la adminitraci,n financieraen la emprea o &n ne*ocio
0-.:
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Aplica itema deporcentae )proporcionalidade paramanear la taa deinter( como in!eri,no *ato-
E!37 E!al&aci,necrita
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/ 3<-.:Identifica claramente laidea de la lect&raprop&eta >o poriniciati!a?# obre latem%tica para conocer& entorno mediante lamoti!aci,n a la mima-
E!37 Informe ecrito
E!al&ado e*+n
" GF6. < R ./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
< FESTIO /.-.:
2
C&%le on lo apecto a tener en c&enta en el maneodel inter( impleC&%l e la diferencia entre taa de colocaci,n ) taa decaptaci,n en el itema financiero
/:-.:
1 A &( e le llama intermediaci,n financiera ) la relaci,ncon la taa de inter(&( diferencia e=ite entre taa nominal ) efecti!a
.<-.9
0 3.-.9
: FESTIO 3:-.9 0cupacional
Identifica !ariable derie*o para la toma dedeciione por mediode la EmprendimientoEmprearial o &e*oemprearial-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
&( etrate*ia e &tili5an para fortalecer lo tema!ito
&( re<ado e ober!an en el proceo
/2-.9
B &( aprendimo <3-.9
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro dela&la# con la e=i*enciadecrita en el man&alde con!i!encia parafortalecer lo !alore#mediante &ne*&imientopermanente-
E!37 A&toe!al&aci,nE!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: !dc Actitudinal: #eguimiento por o,servación en lo académico 9 d isciplinario del comportamiento a5ectando en una unidad al indicador si no e6iste compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: 'valuaciónescrita mediante IuiE (no aplica como evaluación) solución de preguntas a nivel individual '6posiciones retroalimentación con cuestionarioJ !dc7: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un li,ro Iue llene lase6pectativas de la asignatura.$ecursos:#e tiene en cuenta todos los mecanismos pedagógicos como es la sala de audiovisuales( siempre Iue e6ista disponi,ilidad de eIuipos). 'l aula misma donde se constru9e el aprendiEa/e por medio de la participación 9 e6posiciones lKdicas 9 llamativaspor parte de las estudiantes dirigidas por el docente. 'l patio como am,iente de socialiEación de la temLtica 9 el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura: Adminitraci,n
Financiera
Categoría:Semetral
Grado:No!eno
Curso(s):B.3
Descriptor de Competencia.Utili5a ) calc&la la diferente modalidade de taa de inter(# para determinar la importancia de &n ne*ocio mediante el &o de alternati!a financiera b%ica-Período Académico: C&arto Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: / !ntens. "or. $eal Período: 3. !nten. "or. $eal #emestral%Anual: /.Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES R-
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de '/ecución Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!0
7. A &A#A D'!&'$M#
C0+P*'#&0
I dent if icar l a princ ipalecaractertica ) aplicacione de lamatem%tica financiera donde laet&diante recepcione ) calc&le deforma clara it&acione probl(micade fondo o de forma dentro de &naemprea ) it&aci,n imilar-
3
C&%l e la definici,n deinter( comp&eto ) &relaci,n con lamatem%tica financieraC,mo relaciona laamorti5aci,n de &nade&da con el maneo de lataa de inter(
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce el maneo deintr&mento financiero comoel inter( comp&eto paradeterminar la importancia enel itema de cr(dito-
E!37 E!al&aci,necrita
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/ ELADA ROSARISTA Comprende ) ar*&mentaobre idea cond¢e a laampliaci,n del conocimientomediante la lect&ra ilencioa-
E!37 "lan lector
E!al&ado e*+n" GF6 .< R ./-Coni*nado en"GF6.<@R.<<
C,mo relaciona laamorti5aci,n de &nade&da con el maneo de lataa de inter(
2 DIA DE LA ESTUDIANTE
1 RECESO ACADE'ICO
0C,mo e determina el!alor de la taa de inter(del mercado
:&( concepto on m%rele!ante en el proceo
0cupacional
"articipa en la did%cticaprop&eta como manera deentender concepto pre!io )tomar conciencia de lomimo-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
9&( re<ado eober!an en el proceo
B
&( aprendimo A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo con lanorma etablecida dentrodel Cole*io# dando rep&etaa & comportamiento en ela&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n-
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: !dc Actitudinal: #eguimiento por o,servación en lo académico 9 disciplinario del comportamiento a5ectando en una unidad al indicador si no e6iste compromiso con la asignatura. Para el indicador cognitivo: 'valuaciónescrita mediante IuiE (no aplica como evaluación) solución de preguntas a nivel individual '6posiciones retroalimentación con cuestionarioJ !dc7: Planes lectores virtuales donde la estudiante tiene la alternativa de escoger un li,ro Iue llene lase6pectativas de la asignatura.$ecursos:#e tiene en cuenta todos los mecanismos pedagógicos como es la sala de audiovisuales( siempre Iue e6ista disponi,ilidad de eIuipos). 'l aula misma donde se constru9e el aprendiEa/e por medio de la participación 9 e6posiciones lKdicas 9llamativas por parte de las estudiantes dirigidas por el docente. 'l patio como am,iente de socialiEación de la temLtica 9 el uso del mismo para la creatividad en la asignatura.
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Le*ilaci,n
Laboral
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Conoce apecto relacionado con el maneo de la norma interna de &na emprea# teniendo en c&enta la contrataci,n de peronal para identificar la importancia de la le) 1. de 3-BB.# donde e relacionan la caractertica &e infl&)en en la !ida cotidiana ) f&t&ra de laet&diante-
Período Académico: Tercero Duración del período: ?N.?N al ?@.?F Año ectivo: 7.?1!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: 9 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 30Docente(s) &itular(es): "'$ -'$' P*'&'# $A+!$'>
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas
-ecasde
'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
1.G''$A!DAD'#
D' A'G!#AC!<A80$A '
C00+8!A #*#AP!CAC!0'#
Encontrar la importancia derealtar a La emprea act&al
de ac&erdo a & capacidadecomerciale ) competencia
laborale para el libredeen!ol!imiento en el
mercado-
3
C&%le on lo antecedente Kit,rico dela le*ilaci,n laboral ) e*&ridad ocial
336:
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Identifica ) conoce laprincipale*eneralidade de lale*ilaci,n laboral ) laimportancia de lapretacione ocialepara e!idenciar lait&aci,n cambiante enel r(*imen colombiano-
E!37 E!al&aci,n ecrita/B-.9E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
/C&%le on la *eneralidade de &ncontrato de trabao
396:Comprende )ar*&menta obre idea
cond¢e a laampliaci,n delconocimiento mediantela lect&ra ilencioa )a)&da a&dio!i&ale-
E!37 informe ecrito/1-.:
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<<
C&%l e la relaci,n e=itente entre lalect&ra reali5ada ) el %mbito emprearialdede la moti!aci,n de la mima
/16:
2C&%le on la afectacione o dec&entoen el alario br&to para el empleador )trabaador
369
1C&%le on la pretacione ociale &etiene derecKo &n trabaador
969
0C&%le on lo pa*o &e contit&)en &nalario ) c&%l e & relaci,n con el alarioen epecie
3169
:&( etrate*ia e &tili5an para fortalecerlo tema !ito //69
0cupacional
"articipa acti!amenteen la did%ctica o &e*oemprearial# con el finde poner en pr%cticaconocimiento pre!io )toma de deciione*r&pale-
E!37 Trabao en e&ipo30-.:E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
9
&( re<ado e ober!an en elproceo /B69
B
&( aprendimo
16B
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro dela&la# con la e=i*enciadecrita en el man&alde con!i!encia parafortalecer lo !alore#mediante &ne*&imientopermanente-
E!37 A&toe!al&aci,n/B-.9
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >noaplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte de laet&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la cr eati!idad en la ai*nat&ra-
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Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:Le*ilaci,n
Laboral
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Conoce apecto relacionado con el maneo de la norma interna de &na emprea# teniendo en c&enta la contrataci,n de peronal para identificar la importancia de la le) 1. de 3-BB.# donde e relacionan la caractertica &e infl&)en en la !ida cotidiana ) f&t&rade la et&diante-
Período Académico: C&arto Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: !ntens. "or. $eal Período: 1 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 7BDocente(s) &itular(es): "'$ P*'&'# $.
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de '/ecución Competencia(s)'lementos
deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuación A$&!C*AC!0
7. AP!CAC!<A80$A ' A
'+P$'#A
Real tar a parti r delc on oc imi en to d e lale*ilaci,n laboral ent(rmino b% ico# e li*nificado de la empreaact&al en el mercado-
3
C&%l e el concepto deceanta ) prima deer!icio dentro de &ncontrato de trabao
Pensamientogenerativo 4trans5ormador
Cognitivo
Conoce el maneo de lali&idacione ) n,mina en laaplicaci,n del %mbito emprearialpara determinar & incidencia en lacontrataci,n ) empleo-
E!37 E!al&aci,necrita
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
/ELADA ROSARISTA Identifica claramente la idea de la
lect&ra prop&eta >o por iniciati!a?#obre la tem%tica para conocer &entorno mediante la moti!aci,n a la
mima-
E!37 "lan lector
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<<
C,mo e li&idan lapretacione ociale en
el contrato de trabao2 DIA DE LA ESTUDIANTE
1 RECESO ACADE'ICO
0C,mo e contabili5a &nan,mina
:C&%le on laaplicacione contable de&na n,mina 0cupacional
"articipa en la did%ctica prop&etacomo manera de entenderconcepto pre!io ) tomarconciencia de lo mimo-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<9
&( re<ado eober!an en el proceo
B
&( aprendimo A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo con la normaetablecida dentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en el a&la de clae-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.< R./- Coni*nadoen "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) d iciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico co mo e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte de
la et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
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Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura: An%liiFinanciero
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Conoce ) anali5a lo indicadore de *eti,n contable mediante la aplicaci,n del entorno Kori5ontal ) ra5one financiero para determinar la importancia en la toma de deciione en &na or*ani5aci,n emprearial
Período Académico: Tercero Duración del período: Año ectivo: 7.?1@
!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 39 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: <0Docente(s) &itular(es): ENRJ FERNEJ "UENTES RA'IREZ
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de '/ecución Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<
(!2'AC!<)
1. !&$0D*CC!<A AA!#!#-!AC!'$0C0&A8'
Determinar la importancia del an%liifinanciero# donde tiene &e !er conaplicaci,n correcta de la contabilidad#tomando como referencia en laet&diante# & bae propiarepecto a lo etado financieropara determinar &na correcta toma dedeciione adminitrati!a en laemprea-
3
A &( e le llama an%liifinanciero
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Determina la importancia deldia*n,tico financiero dentrode la emprea paraetablecer &n et&diomet,dico ) item%tico de laor*ani5aci,n-
E!37 E!al&aci,necritaE!al&ado e*+n" GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C,mo e forma el balancede &na empreaC&%l e la importancia deldia*n,tico financiero
E=prea claramente la ideade la lect&ra prop&eta opor iniciati!a# obre latem%tica para conocer &entorno mediante lamoti!aci,n a la mima-
E !3 7 I nf or meecrito
E!al&ado e*+n" GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
<C&%l e la importancia delan%lii !ertical en &naemprea
2
&( incidencia e=iterepecto al an%liiKori5ontal en la empreacomo toma de deciioneadminitrati!a ) contable
1A &( e le llama capitalde trabao
0
&( etrate*ia e &tili5anpara fortalecer lo tema!ito&( re<ado eober!an en el proceo
:FESTIO
0cupacional
"articipa acti!amente en ladid%ctica o &e*o emprearial#con el fin de poner en pr%cticaconocimiento pre!io ) tomade deciione *r&pale-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n" GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
9&( e entiende porne*ociar ) !ender mediantela l+dica del &e*o
B
&( aprendimo A5ectiva4
a6iológica(competencia
ciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la#con la e=i*encia decritaen el man&al de con!i!enciapara fortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n" GF 6.< R ./ -Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas:Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico co mo e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
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A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura: An%liiFinanciero
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Conoce ) anali5a lo indicadore de *eti,n contable mediante la aplicaci,n del entorno Kori5ontal ) ra5one financiero para determinar la importancia en la toma de deciione en &na or*ani5aci,n emprearial-Período Académico: C&arto Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 3/ !nten. "or. $eal #emestral%Anual: /2Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES R-
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos%pro,lemas
-ecas de '/ecución Competencia(s)
'lementosde
Competencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<
7. +0D'0# D'AA!#!#
C0&A8'# 'A '+P$'#A
Conocer la t(cnica deelaboraci,n de lo etadofinanciero ) & pr%cticacorrepondiente partiendo de&n an%lii contable-
3
&( importancia tienen loindicadore );o ra5onefinanciera en el an%lii delo balance
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce la *eneralidade dera5one o indicadore dentro dela contabilidad para !er larele!ancia de &n an%lii contable-
E!37 E!al&aci,necrita-E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
/ Comprende ) ar*&menta obreidea cond¢e a la ampliaci,ndel conocimiento mediante lalect&ra ilencioa ) a)&daa&dio!i&ale-
E!3 "lan lector
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-
Coni*nado en "GF6.<@R.<
<C,mo e Kalla el p&nto dee&ilibrio
2
C,mo p&ede afectar &n maldia*n,tico a &na empreadede el &o de la ra5onefinanciera-
1 RECESO ACADE'ICO
0 FESTIO
:
&( re<ado eober!an en el proceo
0cupacional
"articipa en la did%ctica prop&etacomo manera de entenderconcepto pre!io ) tomarconciencia de lo mimo-
E!37 Trabao ene&ipo-
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
9
C,mo e interpreta elmaneo de ne*ociaci,nmediante la did%cticaemprearial&( aprendimo
B
FESTIO
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo con la normaetablecida dentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en el a&la declae-
E!37 A&toe!al&aci,n-
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en "GF6.<@R.<
Etrate*ia metodol,*ica7 Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5#>no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-Rec&ro7Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:'ercadeo
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Reconoce la importancia del mercado de biene ) er!icio repecto a la medici,n de la competencia# tomando como ee f&ndamental la t(cnica de in!eti*aci,n para conocer de ete modo ) con prof&ndidad# etrate*ia de poicionamiento de la marca o nombrede &na emprea-
Período Académico: Tercero Duración del período: Año ectivo: 7.?1@
!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: H !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 1BDocente(s) &itular(es): "'$ P*'&'#
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos%pro,lemas
-ecas de '/ecución Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!0
1. A!2'#&!GAC!0
C0+0"'$$A+!'&A ' '
'#&*D!0 D'+'$CAD0
Anali5ar el comercio act&al enc&antodiferente opcionee=itente como la competencia) lo precio# dando epecialimportancia al et&dio delpoicionamiento de prod&cto )emprea-
3
C&%l e la finalidad delet&dio de mercado
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Determina la importancia de &net&dio de mercado para lacontr&cci,n de pro)ecto deemprea a f&t&ro ) & !iabilidaddede el comportamiento delcon&midor-
E!37 Trabao ecrito
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
&( &tilidad preenta elan%lii de la demanda enel et&dio de mercado
Identifica claramente la ideade la lect&ra prop&eta >o por iniciati!a?# obre la tem%ticapara conocer & entorno
mediante la moti!aci,n a lamima-
E!37 Informe ecrito
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en
"GF6.<@R.<
<
C,mo obtenemo lademanda o poblaci,n realen el c%lc&lo de lademanda potencial delmercado
2C&%l e la importanciadel ne&romarPetin*
1Da de la IdentidadRoarita
0&( importancia tiene lain!eti*aci,n demercado
:
&( importancia tiene lain!eti*aci,n demercado 0cupacional
Identifica !ariable de rie*opara la toma de deciione pormedio de la EmprendimientoEmpreariall+dica o &e*oemprearial-
E!37 Trabao ene&ipo
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
&( etrate*ia e
&tili5an para fortalecer lotema !ito&( re<ado eober!an en el proceo
B
&( aprendimo A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la# conla e=i*encia decrita en elman&al de con!i!encia parafortalecer lo !alore# mediante&n e*&imiento permanente-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n"GF6.< R./-Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas7Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >no aplica comoe!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico co mo e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte dela et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 30/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:'ercadeo
Categoría:Semetral
Grado:D(cimo
Curso(s):3..3
Descriptor de Competencia.Conoce la principale alternati!a de mercado para determinar el &o de la mima mediante et&dio con pr&eba piloto en la ociedad o entorno de la demanda potencial
Período Académico: C&arto Duración del período: Año ectivo:/-.31!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: 9 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 30Docente(s) &itular(es): "'$ P*'&'# $.
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
7. D'&'$+!AC!0D' A D'+ADA
' an ea r a pe ct o*enerale en lo &e tiene&e !er la e*mentaci,ndel mercado como &na
finalidad en el c&ro- Conbae en la microeconoma) et&dio de la etadticac omo K er ra mie nt a#concienti5ar a la et&dianteobre la importancia dec on oc er & % mb it ocotidiano ) el maneo de lapicolo*a del mercado
3
C&%l e la importancia de lain!eti*aci,n de mercado dede elet&dio de la oferta ) demanda
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce la Kerramienta&e cond&cen al an%liide la demanda con el finde pro)ectar n&e!oprod&cto al mercado-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/ A &( e le llama trabao de campo Comprende ) ar*&mentaobre idea cond¢ea la ampliaci,n delconocimiento mediante lalect&ra ilencioa )a)&da a&dio!i&ale-
E!3 "lan lector
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
<&( e entiende por dieMo delprod&cto
2C&%le on lo modelo decomportamiento de lo compradore
1RECESO ACADE'ICO
0C&%l e la incidencia de lap&blicidad &bliminal en elcon&midor
:&( relaci,n e=ite entre la lect&ra) la tem%tica !ita
0cupacional
"articipa en la did%cticaprop&eta como manerade entender conceptopre!io ) tomarconciencia de lomimo-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
&( etrate*ia e &tili5an parafortalecer lo tema !ito
B
&( re<ado e ober!an en elproceo&( aprendimo
A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Act+a de ac&erdo con lanorma etablecidadentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!3 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por p arte de la
et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la cr eati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 31/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:SE'INARIO DE
ACTUALIZACIONECONO'ICA
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Conoce la principale alternati!a de mercado para determinar el &o de la mima mediante et&dio con pr&eba piloto en la ociedad o entorno de la demanda potencial
Período Académico: Tercero Duración del período: Año ectivo: 7.?1@
!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: H !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 1BDocente(s) &itular(es): "'$ P*'&'#
+ódulo #entido o.#emana
Contenidos% pro,lemas
-ecasde
'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
1. #!&*AC!<C0*&*$A
A# P03&!CA# D''#&AD0
La act&al criif inanciera en elm&ndodeencadenada por l a princ ipalepotenciaecon,mica#m&etran el af%n de!inc&lar n&e!openamiento &etraciendan en eln&e!o itema-
3
&( !entaa e=iten en lo act&ale TLC conColombia
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Comprende apectode macroeconomadede el p&nto de !itadel comercio entreColombia ) paeai%tico para conocerla it&aci,n act&al-
E!37 "rotocolo ;S&tentaci,n
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/C,mo infl&)en la economa ai%tica en elcomercio Colombiano
Identifica claramente laidea de la lect&raprop&eta >o por
iniciati!a?# obre latem%tica para conocer& entorno mediante lamoti!aci,n a la mima-
E!37 Informe ecrito/36:E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en
"GF6.<@R.<<
C&%l e la relaci,n e=itente entre la lect&ra
reali5ada ) el %mbito emprearial dede lamoti!aci,n de la mima
2 La inno!aci,n *aranti5a dearrollo en &n pa
1
C&%l e la relaci,n e=itente entre la lect&rareali5ada ) el %mbito emprearial dede lamoti!aci,n de la mima
0C,mo infl&)en la deciione de *r&po en lacontit&ci,n de &na emprea en la did%ctica
:
FESTIO
0cupacional
Identifica !ariable derie*o para la toma dedeciione por mediode la EmprendimientoEmpreariall+dica o
&e*o emprearial-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
9
&( re<ado e ober!an en el proceo
B
&( aprendimo A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro dela&la# con la e=i*enciadecrita en el man&alde con!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!37 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
Etrate*ia metodol,*ica7 Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite co mpromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante &i5# >noaplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-
Rec&ro7Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte de la
et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
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COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:Emprendimiento
Emprearial
Asignatura:SE'INARIO DE
ACTUALIZACIONECONO'ICA
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Conoce la principale alternati!a de mercado para determinar el &o de la mima mediante et&dio con pr&eba piloto en la ociedad o entorno de la demanda potencial
"erodo Acad(mico7 Cuarto Duración del período: Año ectivo: /-.31
!nten. "or. #emanal: 7 !ntens. "or. $eal Período: 9 !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 30Docente(s) &itular(es): "'$ P*'&'# $.
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
7. #!#&'+A D'#'G*$!DAD #0C!A
' C00+8!A '$!'#G0
En la act&alidad e=iten!aria alternati!a para*aranti5ar &n itema deal&d ) penione acorde
con la it&aci,n# peroe=iten tambi(n detonante&e p&eden lle!ar a &nacrii en el itema dandopa&ta para etar alertadede la intit&cione del*obierno-
3
&( incidencia e preenta en locao de contrato con el etado#c&ando no obra de forma Koneta
Pensamientogenerativo 4
trans5ormador
Cognitivo
Conoce lo cambio m%importante a ni!elnacional e internacionalpara determinar &incidencia en el planoocial# econ,mico )poltico-
E!37 S&tentaci,n oral ;elaboraci,n de pro)ecto
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
/C&%le on la conec&encia delconflicto con el medio oriente
Comprende ) ar*&mentaobre idea cond¢ea la ampliaci,n delconocimiento mediantela lect&ra ilencioa-
E!3 "lan lector-
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
<&( i*nifica la cocana comomedio de intercambio
2E !entaoo el comercio con
Aia
1 RECESO ACADE'ICO
0 FESTIO
:
&( relaci,n e=ite entre la lect&ra) la tem%tica !ita dede el p&nto de!ita emprearial oemprendimiento 0cupacional
Reponde a tiempo en laentre*a de acti!idadeprop&eta ) la&tentaci,n de lomimo-
E!37 Se*&imiento contin&o
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
9&( re<ado e ober!an en elproceo
B
FESTIO
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo con lanorma etablecidadentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!3 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) d iciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico co mo e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte de
la et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
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C0'G!0*'#&$A #'=0$A D' $0#A$!0 -*>A Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#
$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01
del /2 de ma)o de /..3444-colroariof&n5a-ed&-co
e6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/-2<0 Fa=7 9/0//99
F&n5a >C&ndinamarca? @ Colombia
Colectivo:Creaci,n )
Adaptaci,n
Área:'atem%tica
Asignatura:Etadtica
aplicada
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia: Comprende lo concepto ) propiedade de la etadtica para aplicarlo en diferente conte=to-
Período Académico: Tercero Duración del período: Año ectivo: 7.?1@!nten. "or. #emanal: 2 !ntens. "or. $eal Período: 1B !nten. "or. $eal #emestral.Anual: 7Docente(s) &itular(es): ENRJ "UENTES
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos.pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos
decompetencia
!ndicadores deCompetencia (!dC)
'valuaciónA$&!C*AC!<(!2'AC!<)
1.'#&AD!#&!CAD'#C$!P&!2A
Ad&irir &n ma)or conocimiento ) precii,n
de dato etadtico&e apo)en la toma dedeciione en di!era%rea del conocimiento
3C,mo e preentanpro)ecto de empreaen el plano real
Pensamientogenerativo
trans5ormador
Cognitivo
Identifica la f&nci,n de recolectar#ordenar# anali5ar ) repreentar &ncon&nto de dato en &napoblaci,n finita para determinar laimportancia de la etadticadecripti!a-
E!37 E!al&aci,n ecrita
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
/
C&%l e la importanciade la etadtica
C&%le on lof&ndamento dela etadtica
<
C& %le on lo f&ndamento de laetadtica
2C&%l e la &tilidad dela medid a detendencia central
Reponde a la creaci,n de te=tobaado en la lect&raprop&eta para fortalecer laactit&d emprendedora-
E!3 Informe ecrito
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
1C&%l e la &tilidad dela medid a detendencia central
0cupacional
Dearrolla acti!idadeeficientemente obre pro)ectode emprea para dar a conocer& prod&cto ) er!icio-
E!37 Trabao en e&ipo
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<0
&( apl icabil idade=ite en la mediadade tendencia central
:
&( etrate*ia e&tili5an para fortalecerlo tema !ito&( re<ado eober!an en elproceo
9
C,mo e manea lae t ad tic a p aradeterminar ciertaaccione
B
&( aprendimo A5ectiva4a6iológica
(competenciaciudadana)
Actitudinal
Reponde# dentro del a&la# conla e=i*encia decrita en elman&al de con!i!encia parafortalecer lo !alore-
E!3 A&toe!al&aci,n
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en"GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecritamediante &i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e=pectati!a de laai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e c ontr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por partede la et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-
7/18/2019 Planes Modulares 2015 Julio 6
http://slidepdf.com/reader/full/planes-modulares-2015-julio-6 34/34
COLEGIONUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FUNZA
Aprobado oficialmente para lo Ni!ele de "reecolar#$%ica "rimaria# $%ica Sec&ndaria# 'edia T(cnica
) Acad(mica e*+n Reol&ci,n No-.../01del /2 de ma)o de /..3
444-colroariof&n5a-ed&-coe6mail7 info8colroariof&n5a-ed&-co
A!- 3/ No- 3/639 Centro Tel(fono7 9/1:.3/;2<0 Fa=7 9/0//99F&n5a >C&ndinamarca? 6 Colombia
Colectivo:Creaci,n ) Adaptaci,n
Área:'atem%tica
Asignatura:Etadtica
aplicada
Categoría:Semetral
Grado:Und(cimo
Curso(s):33.3
Descriptor de Competencia.Comprende lo concepto ) propiedade d e la etadtica para aplicarlo en d iferente campo del conocimiento
"erodo Acad(mico7 C&arto Duración del período: Año ectivo: /-.31!nten. "or. #emanal: !ntens. "or. $eal Período: 1B !nten. "or. $eal #emestral%Anual: 7Docente(s) &itular(es): "'$ P*'&'# $.
+ódulo #entidoo.
#emanaContenidos% pro,lemas
-ecas de'/ecución
Competencia(s)'lementos deCompetencia
!ndicadores deCompetencia
(!dC)'valuación A$&!C*AC!0
7. '#&AD!#&!CA!-'$'C!A
Ad&irir &n ma)or conocimiento ) precii,n
de dato etadtico &eapo)en la toma de
deciione en di!era%rea del conocimiento
3
C&%l e la &tilidad de la !arian5a )de!iaci,n media
Pensamiento
generativo 4trans5ormador
Cognitivo
Conoce ) anali5a elre<ado real de lamedida de diperi,npara oportar el c%lc&lo )an%lii de la !arian5a )de!iaci,n media-
E!37 E!al&aci,n ecrita
elaboraci,n de pro)ectoE!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
/ ELADA Comprende ) ar*&mentaobre idea cond¢ea la ampliaci,n delconocimiento mediante
la lect&ra ilencioa-
E!3 "lan lector-
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
<C&%l e la importancia del c%lc&lode la de!iaci,n et%ndar
2 DIA DE LA ESTUDIANTE1 RECESO ACADE'ICO
0&( relaci,n e=ite entre la lect&ra) la tem%tica !ita
:&( re<ado e ober!an en elproceo
0cupacional
Reponde a tiempo en laentre*a de acti!idadeprop&eta ) la&tentaci,n de lomimo-
E!37 Se*&imiento contin&o
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<9
&( aprendimo
A5ectiva4a6iológica(competencia
ciudadana)Actitudinal
Act+a de ac&erdo con lanorma etablecidadentro del Cole*io#dando rep&eta a &comportamiento en ela&la de clae-
E!3 A&toe!al&aci,n-
E!al&ado e*+n "GF6.<R./- Coni*nado en "GF6.<@R.<
'strategias metodológicas: Idc Actit&dinal7 Se*&imiento por ober!aci,n en lo acad(mico ) diciplinario del comportamiento# afectando en &na &nidad al indicador i no e=ite compromio con la ai*nat&ra- "ara el indicador co*niti!o7 E!al&aci,n ecrita mediante&i5# >no aplica como e!al&aci,n?# ol&ci,n de pre*&nta a ni!el indi!id&al# E=poicione# retroalimentaci,n con c&etionarioH Idc/7 "lane lectore !irt&ale donde la et&diante tiene la alternati!a de eco*er &n libro &e llene la e= pectati!a de la ai*nat&ra-$ecursos:Se tiene en c&enta# todo lo mecanimo peda*,*ico como e la ala de a&dio!i&ale> iempre &e e=ita diponibilidad de e&ipo?- El a&la mima# donde e contr&)e el aprendi5ae por medio de la participaci,n ) e=poicione l+dica ) llamati!a por parte de
la et&diante diri*ida por el docente- El patio como ambiente de ociali5aci,n de la tem%tica ) el &o del mimo para la creati!idad en la ai*nat&ra-