Planificação de uma sessão de trabalho

para o 4º ou 5º ano de escolaridade

António Torrado

Organização do Trabalho

A partir da leitura da história e das várias personagens que o vizinho de baixo assume, os alunos reconhecem as varias

estratégias do modelo descobrindo formas de identificação com cada um dos animais.

Reflectem sobre as situações em que a amizade prevalece na solução encontrada e naquela em que a solução torna

impossível que se mantenha a amizade, sendo-lhes pedida justificação.

Neste prédio, vive um senhor com umas grandes barbas. Pois è. Num dos andares deste prédio, vive um senhor com umas enormes barbas. Pois é assim. No terceiro andar deste prédio de três andares, vive um senhor com umas enormíssimas barbas.

Quando este senhor desce à rua, para ir à sua vida, claro que também leva as barbas. Não são barbas de pôr e tirar, como as do Carnaval. São barbas verdadeiras. Se está frio, deita as barbas para trás das costas e enrola-as à volta do pescoço.

Se está calor, leva as barbas à sua frente, num carrinho de mão.

Como sai pouco, o senhor das grandes barbas gosta de vir à janela para ver quem passa. Quando vem à janela, as barbas sobram da janela e tapam a janela do vizinho de baixo. Então o vizinho de baixo fica com a casa às escuras. Muito irritado, o vizinho de baixo vai a uma cómoda, abre uma gaveta, tira uma tesoura e corre para a janela, de tesoura na mão. Quando chega à janela pára.

... Porque o vizinho de baixo é amigo do vizinho de cima.

Actividades E, porque são amigos, os vizinhos encontram sempre soluções para resolver os problemas. De acordo com o que temos vindo a aprender sobre as diferentes estratégias de resolução de conflitos, proponho-vos as seguintes actividades. 1- Primeiro vão ler com muita atenção a solução apresentada por cada uma das personagens que encontram neste guião. 2-Depois de ler vão dialogar sobre o texto que as caracteriza e tentar descobrir qual dos animais representa cada uma delas. 3- A terceira tarefa é completarem o espaço abaixo da descrição das acções de cada uma delas, com um texto construído por vós. 4- Para dar uma ajuda, podem usar as frases, palavras ou expressões das tabelas.

Frases, palavras... para vos ajudar

Deu muita importância à amizade e abdicou dos seus objectivos Deu muita importância à amizade e procurou que os objectivos de ambos fossem atingidos Procurou fugir do conflito mesmo que com isso prejudicasse alguns dos seus objectivos Deu só alguma importância à amizade e negociou de forma a obter o melhor para si próprio.

delicadeza abdicar compromisso conciliação timidez simpatia compreensão reflexão afastamento cautela sabedoria astúcia compreensão ternura

O vizinho de baixo não gosta de se meter em confusões. Foge dos conflitos como o diabo da cruz. Resolveu acender a luz. Pegou no livro e pôs-se a ler. Todas as tardes, quando o vizinho de cima se vai pôr à janela, suspira, corre a cortina e acende o candeeiro.

1-

O vizinho de baixo nem podia acreditar no mau pensamento que tinha tido, pensar, por um momento que fosse, em cortar aquelas lindas barbas ruivas que enchiam de orgulho o vizinho de cima. Que horror! O sol bem podia ser partilhado pelos dois. Melhor, podiam partilha-lo em conjunto! Saiu a correr, galgou o lanço de escadas que o separava do andar de cima e foi pôr-se à janela ao lado do vizinho barbudo.

2-

O vizinho de baixo era amigo do vizinho de cima... à sua maneira, pois este vizinho não admitia ficar prejudicado nos seus interesses. Resolveu ir falar com o vizinho de cima: _ Caro vizinho, com as suas barbas não me deixa ver a luz do Sol nem o movimento da rua. Por isso, a partir de hoje, o vizinho só pode ir à janela ao Domingo à tarde porque vou todos os domingos ao futebol. Pode ir também às quartas feiras porque vou ao ginásio, e à segunda de manhã quando vou às compras. No resto do tempo faça o favor de não ir à janela!

3-

O vizinho de baixo pensou, pensou, mediu prós e contras... verificou consequências... mas nada! Não encontrava uma solução para o problema. Ambos tinham o direito à luz e calor do Sol. Resolveu ir dar um passeio para meditar no assunto. E descobriu uma solução que deixava ambos completamente felizes. Voltou a correr para casa e foi direito ao andar do vizinho de cima. Se quiserem saber qual foi a solução têm de esperar...

4-

3- Imaginem e completem o texto na cena seguinte:

O vizinho de baixo decidiu que era naquele dia de iria deixar de ser amigo do vizinho de cima. Queria o sol a entrar pela janela e rápido, pouco lhe interessava o desgosto que ia ter o vizinho de cima. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ______________________________________

4- Leiam agora o final da história.

Um dia os dois amigos combinaram uma coisa, que experimentaram logo em seguida. E nunca mais houve arrelias. São dois grandes inventores estes dois amigos vizinhos. E são amigos, o que também conta muito. Se não fossem amigos esta história acabava mal! Assim acaba bem.

6- A que personagem se adapta esta solução? _______________________________________________________________ Continuem o texto da personagem que vos mandou esperar de acordo com a imagem.

7- Com que personagem é que esta história acabaria mal? Justifiquem. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Recortem e colem a imagem que se adequa a cada um dos personagens de forma a darem, a cada vizinho, o “rosto” do animal que consideram adequado.