Planificación Aula Recursos

8/19/2019 Planificación Aula Recursos

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ESCUELA ADVENTISTA DE CONCEPCIÓNNivel Básico: Angol 780 Concepción

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DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR

PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP

PROFESORA: Angela ValderramaFernández

FIRMA: ________________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: marzo

Fecha: miércoles 04 Fecha: martes 0

!rea: Comunicación verbal"a#ili$a$: !abilidades sociales

!rea: Ma"emá"ica"a#ili$a$: re#asa o#eraciones ari"m$"icas%mul"i#licación

I%icio: saludo de bienvenida% o"orgar "iem#o#ara eresar sus eeriencias del verano%sus eec"a"ivas #ara es"e nuevo a'o% e"c

Desarrollo: (ialogar #ara com#ar"ir%desarrollar ideas ) buscar acuerdos%man"eniendo el *oco en un "ema% como +acercomen"arios de sus vacaciones% ,u$ cosasdesea lograr duran"e el a'o ,ue se inicia%,u$ cosas desea me-orar% e"c

Fi%al: se en"regan orien"aciones #aracomenzar un a'o e&i"oso% en"regar #au"as de"raba-o en aula de recursos% re.e&ionar sobresus deseos ) #ro)ec"os a *u"uro !aceren"rega de un obse,uio

Rec&rsos: obse,uio'éc%ica $e e(al&aci)%: observación

I%icio: Reconocer e iden"i/car los #asosesenciales a seguir #ara resolver lao#eración

Desarrollo: Resolver mul"i#licacionesmen"almen"e ) en casos com#le-os de *ormagrá/ca

Fi%al: re#asar "ablas de mul"i#licar con"ablero

Rec&rsos: dominó de ma"emá"ica

'éc%ica $e e(al&aci)%: observación

Fecha: miércoles Fecha: martes *

!rea: Ma"emá"ica"a#ili$a$: re#asar cálculos ari"m$"icos

!rea: 0ec"ura oral"a#ili$a$: (esarrollar el gus"o #or lalec"ura

I%icio: comen"ar conce#"os de las cua"roo#eraciones ari"m$"icas básicas% las #ar"es,ue la com#onen

Desarrollo: resolver adiciones%sus"racciones% mul"i#licaciones ) divisiones+as"a "res d1gi"os

Fi%al: re#asar conce#"os ) memorizar #asosa seguir de cada algori"mo

Rec&rsos: #izarra ) #lumones de colores


I%icio: #resen"ación de las ins"rucciones%mo"ivación +acia la lec"ura oral

Desarrollo: leer en voz al"a% corrigiendoerrores de #ronunciación% "ono ) ri"mo

Fi%al: con"es"ar #regun"as de la lec"ura

Rec&rsos: "e&"o escri"o


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FIRMA: ________________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: marzo

Fecha: miércoles + Fecha: martes ,4!rea: Memoria2a"ención"a#ili$a$: desarrollo de la a"enciónselec"iva

!rea: Ma"emá"ica"a#ili$a$: Cálculo men"al ) escri"o

I%icio: En"regar indicaciones de la ac"ividad#ara *ocalizarla +acia un es"1mulo ) ,ue logredescar"ar los irrelevan"es

Desarrollo: #resen"ar una a una% variasimágenes de ob-e"os% le"ras% "odo "i#o deelemen"os ) #aisa-es di*eren"es duran"eunos segundos cada una

Fi%al: mencionar "odos los ,ue +a)amemorizado% luego veri/car con lasimágenes nuevamen"e

Rec&rsos: da"a s+o3% com#u"ador


I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones

Desarrollo: elegir car"ones #ara comenzarel -uego% res#onder el resul"ado de lao#eración indicada en *orma oral

Fi%al: resuelve las o#eraciones men"almen"eo de manera grá/ca% luego marca su car"ón sies el n4mero indicado

Rec&rsos: lo"er1a de cálculo men"al


Fecha: miércoles ,- Fecha: martes .!rea: Razonamien"o"a#ili$a$: (esarrollar ) #o"enciar el

#ensamien"o lógico

!rea: Procesos cogni"ivos"a#ili$a$: desarrollar ) #o"enciar el

#ensamien"o lógicoI%icio: en"regar indicaciones #ara com#le"argu1a% en"regar e-em#los #revios

Desarrollo: desarrolla gu1a% busca series dele"ras o imágenes ,ue siguen un #a"rónlógico

Fi%al: revisar en con-un"o con educadora lasseries correc"as

Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e

'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro

I%icio: #resen"ación de ins"rucciones #arainiciar "raba-o

Desarrollo: desarrollar gu1a% buscares"ra"egias #ara descubrir la incógni"a%buscar soluciones #ara encon"rar elresul"ado

Fi%al: corregir ) buscar las res#ues"ascorrec"as con la educadora



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FIRMA: ________________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: abril

Fecha: miércoles 0 Fecha: martes 0*!rea: 0ec"ura com#rensiva"a#ili$a$: (esarrollar la com#rensiónlec"ora de "e&"os li"erarios

!rea: Vocabulario"a#ili$a$: 5ncremen"ar el vocabulario#asivo ) ac"ivo

I%icio: en"regar indicaciones ) ob-e"ivos dela lec"ura com#rensiva

Desarrollo: leer en *orma silenciosa% luegoen *orma oral el "e&"o 6El -oven erudi"o8res#onder #regun"as% buscar sinónimos%de"erminar *rases ,ue "ienen el mismodigni/cado o conno"ación

Fi%al: revisar res#ues"as ) veri/carvolviendo al "e&"o le1do



I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones #ara iniciar ac"ividad

Desarrollo: dis"ribuir los elemen"os%seleccionar ,uien inicia el -uego% descubrir a"rav$s del dibu-o el conce#"o

Fi%al: comen"ar cuáles *ueron los conce#"os

,ue más se le di/cul"aron

Rec&rsos: -uego Pic"ionar)


Fecha: miércoles 0+ Fecha: martes 4!rea: Procesos cogni"ivos

"a#ili$a$: (esarrollar ) #o"enciar el#ensamien"o lógico

!rea: Ma"emá"ica

"a#ili$a$: Reconocer in*ormación ) u"ilizares"ra"egias

I%icio: en"regar e-em#los #revios eindicaciones #ara desarrollar la gu1a

Desarrollo: leer en *orma silenciosa lasins"rucciones% asociar #alabras con o"rasa/nes% de"erminar #alabras ,ue seanco+eren"es con la oración #lan"eada

Fi%al: revisar en con-un"o con educadora lagu1a



I%icio: en"regar ins"rucciones #ara iniciarac"ividad% se dan e-em#los #revios #araresolver los e-ercicios

Desarrollo: leer ins"rucciones an"es deiniciar cada e-ercicio% desarrolla gu1a

Fi%al: comen"ar los as#ec"os ,ue nocom#rende al com#le"ar la gu1a% resolverlacon a#o)o de educadora



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FIRMA: ________________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: abril

Fecha: miércoles - Fecha: martes ,!rea:"a#ili$a$: me-orar com#rensión% am#liarvocabulario

!rea:"a#ili$a$: re#aso de con"enidos del curso

I%icio: de"ección de conocimien"os #revios

Desarrollo: desarrolla gu1a% ordenaoraciones% iden"i/ca errores en una oración

Fi%al: corrige los errores% considerando lasindicaciones en"regadas


'éc%ica $e e(al&aci)%: #au"a deevaluación con indicadores

I%icio: de"ección de conocimien"os #revios

Desarrollo: desarrolla e-ercicios combinadosen el #izarrón

Fi%al: corrige los errores% considerando lasreglas ense'adas

Rec&rsos: #izarrón ) #lumones


Fecha: miércoles ,, Fecha: martes ,+!rea:"a#ili$a$: desarrollar el cálculo men"al deo#eraciones ma"emá"icas

!rea:"a#ili$a$: re#aso de lec"ura obliga"oria

I%icio: #resen"ación del ma"erial eindicaciones #ara realizar -uego

Desarrollo: res#onde #regun"a de unao#eración men"al indicada% #ara luego sacaruna barra de madera% "ra"ando de ,ue nocaiga

Fi%al: corrige errores con a#o)o deeducadora

Rec&rsos: -uego 69enga de madera

'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla niveles delogro

I%icio: de"ección de conocimien"os #reviosdel "e&"os 6:om ;3a)er

Desarrollo: lee en voz al"a resumen del"e&"o narra"ivo

Fi%al: comen"a los as#ec"os im#or"an"es%#ersona-es #rinci#ales% secundarios%acon"ecimien"os relevan"es% ambien"e% e"c

Rec&rsos: resumen del "e&"o



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FIRMA: ________________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico

MES: abril

Fecha: miércoles ,/ Fecha:

!rea:"a#ili$a$: re#asar valor #osicional

!rea:"a#ili$a$: reconocer algori"mo de ladivisión

I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%#resen"ación del ma"erial e indicaciones del

-uego

Desarrollo: -uega con educadora ubicandolos n4meros donde corres#onde

Fi%al: corrige los errores% considerando lasindicaciones en"regadas

Rec&rsos: nai#es de valor #osicional


I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%observa video ,ue ense'a el algori"mo de ladivisión

Desarrollo: desarrolla e-ercicios analizando#aso a #aso lo a#rendido

Fi%al: de"ec"a ) corrige los errores

Rec&rsos: #izarrón ) #lumones


Fecha: Fecha:"a#ili$a$: (esarrollar la com#rensiónlec"ora

"a#ili$a$: (esarrollar memoria visual

I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios%#alabras nuevas o desconocidas

Desarrollo: 0ee en voz al"a el "e&"oen"regado 6


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!rea:"a#ili$a$: ;uma de *racciones

!rea:"a#ili$a$: desarrollar la com#rensiónlec"ora

I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%elicación de cómo desarrollar los e-ercicioscon el mismo denominador

Desarrollo: desarrolla e-ercicios en #izarrón%usando la es"ra"egia a#rendida

Fi%al: usando "ablero de madera con*racciones elica las e,uivalencias en"re dos*racciones

Rec&rsos: #izarra% #lumón% "ablero de

madera *raccionado'éc%ica $e e(al&aci)%: observación%bi"ácora de a#rendiza-e

I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios%#alabras nuevas o desconocidas

Desarrollo: 0ee en voz al"a el "e&"oen"regado 6Mi +ermana Clara ) el mu'eco denieve% desarrolla la gu1a sin a#o)o

Fi%al: Revisa sus res#ues"as% corrigiendo loserrores

Rec&rsos: =u1as de a#rendiza-e


Fecha: martes , Fecha: miércoles .!rea:"a#ili$a$: desarrollar el razonamien"oma"emá"ico

!rea:"a#ili$a$: re*orzar con"enidos dema"emá"ica

I%icio: #resen"ación de las ins"rucciones%de"ección de conocimien"os #revios

Desarrollo: desarrolla gu1a de a#rendiza-econ #roblemas ma"emá"icos con dos o máso#eraciones ma"emá"icas

Final? resuelve ) corrige los errores%elicando su razonamien"o #ara ob"ener elresul"ado



I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios de laasigna"ura

Desarrollo: se en"regan ins"rucciones%desarrolla e-ercicios del cuadernillo de clase

Fi%al: revisión ) corrección de los e-ercicios

Rec&rsos: cuadernillo de e-ercicios




CURSO: @° básico FIRMA: ___________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses

Fecha: martes / Fecha: miércoles ,0!rea:"a#ili$a$: me-orar la redacción de "e&"os

!rea:"a#ili$a$: desarrollo de la a"enciónselec"iva

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I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones #ara el desarrollo Mo"ivación ala escri"ura es#on"ánea

Desarrollo: desarrolla gu1a de redacción

Fi%al: corrige los errores% da lec"ura a sus"e&"os



I%icio: se en"regan ins"rucciones ) elma"erial de la claseDesarrollo: desarrollo de la gu1a% #res"ando

a"ención a los elemen"os dis"rac"ores

Fi%al: revisión ) corrección de los errores

Rec&rsos: gu1a de a"ención selec"iva


Fecha: martes , Fecha: miércoles ,*!rea:"a#ili$a$: a#licar evaluación di*erenciadade CNa"urales

!rea:"a#ili$a$: re#aso de las "ablas demul"i#licar

I%icio: re#aso #revio de con"enidos aevaluar

Desarrollo: desarrolla evaluación

Fi%al: se corrigen los errores ) re*uerzaconce#"os a#rendidos

Rec&rsos: #rueba escri"a

'éc%ica $e e(al&aci)%: evaluación escri"a


Desarrollo: comienza a -ugar res#ondiendo#regun"as +ec+as al azarFi%al: veri/ca los acier"os escri"os en la#izarra% corrigiendo los errores

Rec&rsos: #izarrón% #lumones% libro 6=iralas "ablas de mul"i#licar



Fecha: Fecha:O#1eti(o: desarrollar el cálculo men"al demul"i#licaciones ) divisiones

O#1eti(o: desarrollar la a"ención selec"iva

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Desarrollo: elegir car"ones #ara comenzarel -uego% res#onde el resul"ado de lao#eración indicada en *orma oral

Fi%al: resuelve las o#eraciones de su car"ónde -uego

Rec&rsos: lo"er1a de cálculo men"al


I%icio: se en"regan ins"rucciones ) elma"erial de la claseDesarrollo: sus"i"u)e el n4mero #or le"ra )

desci*ra el mensa-e Reem#laza signos )descubre resul"ados de adiciones

Fi%al: revisión ) corrección de los errores

Rec&rsos: gu1a de a"ención selec"iva


Fecha: Fecha:O#1eti(o: desarrollo de la in"eligencia%memoria visual

O#1eti(o: razonamien"o ma"emá"ico


Desarrollo: desarrolla gu1a% encuen"ra el#un"o den"ro o *uera% co#ia imágenes seg4nmodelos

Fi%al: revisión de la "area% corrección



I%icio: #resen"ación de las ins"rucciones%de"ección de conocimien"os #revios

Desarrollo: desarrolla gu1a de a#rendiza-econ #roblemas ma"emá"icos con dos o máso#eraciones ma"emá"icas

Fi%al: resuelve ) corrige los errores%elicando su razonamien"o #ara ob"ener el

resul"ado





CURSO: @° básico FIRMA: ___________

ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses

Fecha: Fecha:O#1eti(o: re#asar con"enidos deCNa"urales

O#1eti(o: re*orzar con"enidos dema"emá"ica

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I%icio: se en"regan ins"rucciones #aradesarrollar evaluación escri"a

Desarrollo: desarrolla evaluación%esclareciendo dudas con e-em#los

Fi%al: revisión de con"enidos ) veri/car loserrores

Rec&rsos: #rueba escri"a

'éc%ica $e e(al&aci)%: evaluación concali/cación






Fecha: Fecha:

O#1eti(o: desarrollar conce#"os declasi/cación ) -erar,u1a de conce#"os O#1eti(o: seriación de conce#"os básicos

I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones con e-em#los #revios

Desarrollo: desarrolla gu1a% organizando )clasi/cando el organizador grá/co

Fi%al: se revisa el "raba-o realizado% secorrige en caso de come"er errores

Rec&rsos: gu1a% "i-eras% #egamen"o


I%icio: de"ección de conocimien"os #revios )se en"regan ins"rucciones% e-em#los

Desarrollo: realiza seriaciones deconce#"os% res#onde seg4n el signo ,uecorres#onde

Fi%al: revisión de la gu1a




Fecha: .02024 Fecha: 0,20*24O#1eti(o: re#aso de con"enidos deC;ociales% derec+os ) deberes

O#1eti(o: buscar es"ra"egias #ara solucionar#roblemas

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I%icio: re*orzar con"enidos #ara evaluación%se en"regan ins"rucciones #ara el desarrollo

Desarrollo: desarrolla #rueba escri"a cone-em#los #revios

Fi%al: revisión de la #rueba #ara re*orzar losa#rendiza-es

Rec&rsos: evaluación escri"a

'éc%ica $e e(al&aci)%: cali/cación al librode clases

I%icio: se en"regan ins"rucciones #ara eldesarrollo de la gu1a

Desarrollo: busca es"ra"egias #arasolucionar la "area asignada (esarrolla lasgu1as

Fi%al: revisión ) corrección de la gu1a



Fecha: Fecha:O#1eti(o: re#aso de con"enidos deC;ociales% los #oderes del Es"ado

O#1eti(o: buscar es"ra"egias #ara solucionar#roblemas

I%icio: re*orzar con"enidos #ara evaluación%se en"regan ins"rucciones #ara el desarrollo

Desarrollo: desarrolla #rueba escri"a cone-em#los #revios

Fi%al: revisión de la #rueba #ara re*orzar losa#rendiza-es

Rec&rsos: evaluación escri"a

'éc%ica $e e(al&aci)%: cali/cación al librode clases

I%icio: se en"regan ins"rucciones #ara eldesarrollo de la gu1a

Desarrollo: busca es"ra"egias #arasolucionar la "area asignada (esarrolla lasgu1as



'éc%ica $e e(al&aci)%: tabla conindicadores de logro


Fecha: Fecha:

O#1eti(o: desarrollar la in"eligenciaO#1eti(o: re*orzar con"enidos dema"emá"ica

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I%icio: se en"regan ins"rucciones ) sede"ec"an conocimien"os #revios

Desarrollo: desci*ra mensa-e seg4n losbanderines ,ue indican una le"rade"erminada

Fi%al: revisión de la ac"ividad ) veri/car sidesci*ró el mensa-e








Fecha:O#1eti(o: desarrollar la in"eligencia a "rav$sde la memoria visual


Desarrollo: com#ara imágenes indicando sison iguales o no8 busca la salida de un #un"oden"ro de un laberin"o

Fi%al: revisión de la ac"ividad




Fecha: Fecha:O#1eti(o: desarrollo del cálculo )com#rensión de ins"rucciones escri"as

O#1eti(o: secuenciar de B en B

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Desarrollo: desarrolla gu1a de a#rendiza-e%con e-em#los #revios

Fi%al: revisión de la gu1a% re*orzamien"os deconce#"os #ara re*orzar el cálculo men"al

Rec&rsos: gu1as de a#rendiza-e% lá#ices decolores


I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%conce#"o de secuencia ) seriar de en % de en % e"c% en *orma oral

Desarrollo: sigue laberin"o con secuencias

Fi%al: revisión de los cálculos #ara llegar a lame"a

Rec&rsos: gu1a con laberin"o


Fecha:

O#1eti(o: desarrollar la eresión escri"a

I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e

Desarrollo: se da lec"ura al "e&"o ) en basea es"e se realizan las ac"ividades #os"eriores

Fi%al: revisión ) re*uerzo de #alabrasnuevas




Fecha: Fecha:

O#1eti(o: desarrollar la eresión escri"aO#1eti(o: seriar n4meros ) calcularmen"almen"e

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Desarrollo: /naliza gu1a





Desarrollo: se en"regan es"ra"egias #aradesarrollar el cálculo men"al (esarrolla gu1a

Fi%al: revisión de la #rimera #ar"e de la"area



Fecha: Fecha:O#1eti(o: seriar n4meros ) calcularmen"almen"e

O#1eti(o: re*orzar conce#"os ) desarrollo dee-ercicios algebraicos


Desarrollo: se en"regan es"ra"egias #aradesarrollar el cálculo men"al (esarrolla gu1a

Fi%al: revisión de la segunda #ar"e de la"area



I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e (e"ección deconocimien"os #revios

Desarrollo: se en"regan conce#"os básicosdel lengua-e algebraico

Fi%al: corrección duran"e el -uego%re*orzamien"o de conce#"os

Rec&rsos: dominó de ecuaciones de #rimergrado

'éc%ica $e e(al&aci)%: bi"ácora dea#rendiza-e 13

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