Planificación clase: Obras Públicas en la segunda mitad del siglo XIX de Chile.

Docente: Camila Cáceres Fuentes Curso: 2° medio.

Subsector: Historia, Geografía y Ciencia Sociales Unidad: 4° unidad: “Chile en el cambio de siglo: la época parlamentaria en Chile.

Objetivos Fundamentales: Identificar las principales obras públicas que se realizaron en la segunda mitad del siglo XIX y comprender el aporte que entregaron al país

Objetivo Fundamental Transversal: Valorar nuestro patrimonio cultural como fuente histórica y recuerdo del progreso que llevaba el país.

Capacidades y destrezas:

Numero de horas programadas : 2 Fecha: cualquier fecha

Horas Aprendizaje esperado

Indicadores de logro Actividades Recursos Evaluación

2 horas Reconocer el proceso de urbanización de Santiago en el siglo XIX.

Identificar las obras públicas que se promueven en el siglo XIX principalmente por Benjamín Vicuña

Reconocer el legado español en la ciudad de Santiago respecto a su urbanización pasada y como ésta influye en la nueva urbanización que crea.

Identificar las obras incentivadas por Benjamín Vicuña

Saludo Inicial. Se indican los objetivos de la clase para dar inicio a una motivación inicial y recordando la materia anterior por medio de una lluvia de ideas.

Desarrollo. Explicación de los contenidos y provocar diálogo a través de la entrega de ideas y la muestra de imágenes.

Realizar una lluvia de ideas con por medio de pregunta respuesta con los estudiantes para identificar a que contribuyeron y la

Pizarrón.

Plumón.

Texto del estudiante

Proyector y material audiovisual.

Imagen de la maqueta del cerro

Formativa: Observación y análisis de las fotografía para generar un diálogo con ellas.

Sumativas:

Realizar un afiche publicitario eligiendo el cerro Santa Lucía o

Mackenna.

Mackenna.

Relacionar la tendencia arquitectónica con la influencia extranjera que recibe el país en el periodo.

influencia que hay detrás.

Se creara una segunda actividad que será evaluada con nota acumulativa. Respecto al aporte que significaron estas obras.

Final. Reflexión con todas las imágenes sobre los avances del periodo y como nos beneficiamos hoy en día con estas obras.

Santa Lucia (Niklas Regell y Juan A. Santis, Museo Benjamín Vicuña Mackenna)

Imagen de la maqueta del plano de Santiago (Oscar Cortes y Carlos Peñas, Museo Histórico Nacional)

Imagen de la fotografía del ferrocarril (Anónimo, Museo Histórico Nacional)

Computador.

Hojas de Oficio

Lápices de colores.

el Ferrocarril, haciendo hincapié en los beneficios que entregan a la ciudad de Santiago.

Pauta de evaluación:

1. Mostrar beneficios (explícitamente o implícitamente) 3 pts.

2. Creatividad. 3 pts.

3. Puntualidad. 1pts.