Planificacion de clase de Lenguaje

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  • 1. Proyecto de lenguaje Planificacin Integrantes: -Barbar Toro -Patricia Len -Ehlen Rojas

2. Texto elegido: Capitan Verdeman Justificacin del texto seleccionado: Nuestra eleccin se bas en seleccionar un texto apropiado para el nivel escolar escogido (2 bsico), adems de otras caractersticas de legibilidad como una complejidad lingstica adecuada y pertinente para el nivel de comprensin de los alumnos. Por otra parte, la temtica de ciencia ficcin que la historia propone la consideramos atractiva e interesante para los nios. Finalmente, el texto alude a la importancia de cuidar el medio ambiente, a travs del reciclaje, lo que ayuda a facilitar an ms la comprensin de los nios, pues el tema les hace sentido al reconocer 3. Planificacin 4. Ejemplo de preguntas para interrumpir el texto en la lectura -Quin creen que lleg volando? -Qu creen ustedes que significa que la basura esta casi llegando a la luna? -Qu creen que le dijo el hermano a la hermana y el padre a la madre? -Qu descubri verdemn cuando volvi a la ciudad? Ejemplos de palabras desconocidas: Brumoso: Niebla poco clara. Revuelo: Revolotear muchas cosas que se mueven en el aire. Estruendo: Ruido muy grande. Vertedero: Lugar donde se tiran basuras, residuos o escombros. Extendieron: Hacer que una cosa ocupe ms espacio. Transformacin: Cambio de forma que sufre una cosa. Esfumado: Marcharse disimuladamente y rpidamente de un lugar. Murmullo: Sonido confuso y poco perceptible que se produce cuando varias personas hablan en voz baja. 5. ah mismo (preguntas explcitas) -Cmo era la ciudad antes que el capitn verdeman llegara? -Cul es la misin que el capitn verdeman les dio a los ciudadanos para salvar su planeta? pienso y busco (preguntas implcitas) -Cmo se sintieron los ciudadanos cuando reciclaron su ciudad? -Cmo se sinti el capitn verdeman cuando reciclaron los ciudadanos? en m mismo (preguntas de reflexin) -Por qu es bueno reciclar nuestras cosas? -Si no reciclramos que le sucedera a nuestro planeta tierra? 6. Planificacin 7. Anexo 4 8. Anexo 5 1- Escribe en el segundo cuadro que es lo que t haras. 9. ESTRATEGIAS COGNITIVAS SI NO Trata de comprender lo que lee (se detiene y piensa). Relee (al no comprender el sentido de la lectura) Se detiene ante las palabras nuevas y consulta su significado Es capaz de encontrar claves que le ayuden a responder las preguntas. Conecta claves del relato con lo que ya sabe Es capaz de identificar claves que sean reveladoras respecto de:Personajes Ambientes Comprensin del propsito del texto Comprensin del desenlace Usa clave del argumento e ideas propias para hacer predicciones.