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PLANIFICACION SEMANAL
PLANIFICACION DIARIA “Trabajando desde casita”
FECHA : LUNES 20 de julio
DURACION: ACTIVIDAD 1: 20 minutos aprox. ACTIVIDAD2: 15 minutos aprox.
ACTIVIDAD 1 AMBITO : Comunicación integral
NUCLEO : Lenguaje Verbal
NUCLEO A, T : Convivencia y ciudadanía
ACTIVIDAD 2 AMBITO : Comunicación integral
NUCLEO : Lenguaje Verbal
NUCLEO A, T: Identidad y autonomía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: O.A: 3 Identificar algunos atributos de los sonidos de diferentes fuentes sonoras como intensidad (fuerte/suave), velocidad (rápido/lento) O.A.T: 1 participar en actividades y juegos grupales con sus pares, conversando, intercambiando pertenencias, cooperando
ACTIVIDAD 2: O.A: 3 Identificar algunos atributos de los sonidos de diferentes fuentes sonoras como intensidad (fuerte/suave), velocidad (rápido/lento) O.A.T: 1 Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimiento, en sus juegos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO ACTIVIDAD 1: Identificar algunos atributos. OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO TRANSVERSAL: Participar en actividades y juegos grupales.
ACTIVIDAD 2: Identificar atributos. ACTIVIDAD 2: Representar verbal y corporalmente diferentes emociones.
Sala Cuna y Jardín Infantil
FANTASIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA TRANSVERSAL EVALUACION
Actividad 1: Se invitará a la familia en conjunto con su hijo a realizar yoga infantil, el cual se le enseñara diversas posiciones con nombres llamativos. Para finalizar la experiencia se harán movimientos de relajación. Actividad 2: Se entregará al niño/a una pelota, la cual luego se le invitará a caminar junto a ella, así como se aprecia en la imagen. Para finalizar la experiencia se felicitará al menor por su participación.
Actividad 1: yoga. Actividad 2: actividad de coordinación.
Actividad 1: Participo de actividad grupal. Actividad 2: Representó corporalmente sus emociones.
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
Música.
Momento de yoga infantil.
Pelota.
PLANIFICACION DIARIA “Trabajando desde casita”
FECHA : Martes 21 julio
DURACION: ACTIVIDAD 1: 20 minutos aprox. ACTIVIDAD2: 20 minutos aprox.
ACTIVIDAD 1 AMBITO : Comunicación integral.
NUCLEO : Lenguaje Verbal.
NUCLEO A, T. : Corporalidad y movimiento.
ACTIVIDAD 2 AMBITO : Comunicación integral.
NUCLEO : Lenguaje Verbal.
NUCLEO A, T. : Convivencia y ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: O.A : 3 Identificar algunos atributos de los sonidos de diferentes fuentes sonoras como intensidad (fuerte/suave), velocidad (rápido/lento) O.A.T : Perfeccionar su coordinación viso motriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
ACTIVIDAD 2: O.A : 3 Identificar algunos atributos de los sonidos de diferentes fuentes sonoras como intensidad (fuerte/suave), velocidad (rápido/lento) O.A.T: 2 Disfrutar de instancias de interacción social con diversas personas de la comunidad.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO ACTIVIDAD 1: Identificar atributos. OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO TRANSVERSAL : ACTIVIDAD 1: Perfeccionar su coordinación viso motriz fina.
ACTIVIDAD 2: Identificar atributos. ACTIVIDAD 2: Disfrutar de instancias de interacción social.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA TRANSVERSAL EVALUACION
Actividad 1: Se entregará al menor una hoja con diversas prendas de vestir, en donde se invitará al niño/a a identificar y encerrar en un círculo las prendas de invierno. Para finalizar la experiencia se felicitará al niño/a por su gran trabajo. Actividad 2: Colorear diversas prendas de vestir de invierno, nombrando cada una de ellas, de modo de seleccionar las prendas para vestir al niño de la imagen.
Actividad 1: seleccionar y clasificar. Actividad 2: identificar.
Actividad 1: Perfeccionó su coordinación viso motriz fina. Actividad 2: Interactúa con sus pares participando de actividad de identificación.
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
Plantilla.
Plantilla.
PLANIFICACION DIARIA “Trabajando desde casita”
FECHA: MIERCOLES 22 de julio
DURACION: ACTIVIDAD 1: 20 minutos aprox. ACTIVIDAD2: 15 minutos aprox.
ACTIVIDAD 1 AMBITO : Interacción y comprensión del entorno del entorno
NUCLEO : Exploración del entorno natural.
NUCLEO A, T.: Convivencia y ciudadanía.
ACTIVIDAD 2 AMBITO : Interacción y comprensión del entorno del entorno
NUCLEO : Exploración del entorno natural.
NUCLEO A, T: Identidad y autonomía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: O.A: Descubrir que el sol es fuente de luz y calor para el planeta, a través de experiencias directas o TICS. O.A.T: 8 Reconocer acciones correctas e incorrectas para la convivencia armónica del grupo, que se presentan en diferentes situaciones cotidianas y juegos.
ACTIVIDAD 2: O.A: Descubrir que el sol es fuente de luz y calor para el planeta, a través de experiencias directas o TICS. O.A.T: 12 Representar sus pensamientos y experiencias, atribuyendo significados a objetos o elementos de sus entorno, usando la imaginación en situaciones de juego.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO ACTIVIDAD 1: Descubrir fuente de luz OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO TRANSVERSAL : ACTIVIDAD 1: Reconocer acciones correctas.
ACTIVIDAD 2: Descubrir fuente de luz ACTIVIDAD 2: Representar sus pensamientos atribuyendo significados.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA TRANSVERSAL EVALUACION
Actividad 1: Se invitará al niño/a a colorear una bufanda, en donde luego se le aplicará decoración a gusto y elección del menor. Para finalizar la experiencia se colocará lo confeccionado en un lugar de la casita. Actividad 2: Se invitará al adulto a dibujar objetos básico/clásicos en la parte de debajo de vasitos plásticos, en donde luego se le solicitará al niño/a a buscar los pares de cada uno de los dibujos. Para finalizar la experiencia se felicitará al menor por su gran trabajo.
Actividad 1: confección. Actividad 2: Memorizar.
Actividad 1: Reconoció e identificó según corresponde. Actividad 2: Atribuyo significados a objetos.
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
Cartulina, lápices de colores, lana.
Ayudar a confeccionar una bufanda.
Vasito plásticos o de cartón, lápices de colores.
Dibujar en vasitos plásticos.
PLANIFICACION DIARIA “Trabajando desde casita”
FECHA : JUEVES 23 de julio
DURACION: ACTIVIDAD 1: 20 minutos aprox. ACTIVIDAD2: 20 minutos aprox.
ACTIVIDAD 1 AMBITO : Comunicación integral.
NUCLEO : Lenguaje Verbal.
NUCLEO A, T. : Corporalidad y movimiento.
ACTIVIDAD 2 AMBITO : Comunicación integral.
NUCLEO : Lenguaje Verbal.
NUCLEO A, T. : Convivencia y ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: O.A : 3 Identificar algunos atributos de los sonidos de diferentes fuentes sonoras como intensidad (fuerte/suave), velocidad (rápido/lento) O.A.T : Perfeccionar su coordinación viso motriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
ACTIVIDAD 2: O.A : 3 Identificar algunos atributos de los sonidos de diferentes fuentes sonoras como intensidad (fuerte/suave), velocidad (rápido/lento) O.A.T: 2 Disfrutar de instancias de interacción social con diversas personas de la comunidad.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO ACTIVIDAD 1: Identificar atributos. OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO TRANSVERSAL : ACTIVIDAD 1: Perfeccionar su coordinación viso motriz fina.
ACTIVIDAD 2: Identificar atributos. ACTIVIDAD 2: Disfrutar de instancias de interacción social.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA TRANSVERSAL EVALUACION
Actividad 1: Se solicitará al adulto a dibujar líneas sobre un rostro (como se aprecia en la imagen) luego se invitará al niño/a a recortar “el cabello”. Para finalizar la experiencia se felicitará por su gran trabajo. Actividad 2: Se solicitará al adulto a realizar dos agujeros redondos a una caja, luego colocar dentro de ella objetos/ juguetes (que no causen daño), para luego invitar a niño/a a introducir sus manos en los agujeros para adivinar lo que hay dentro. Para finalizar la experiencia se felicitará por su participación.
Actividad 1: motricidad. Actividad 2: tacto.
Actividad 1: Perfeccionó su coordinación visomotriz fina. Actividad 2: Disfrutó de interacción mediante el tacto de objetos.
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
Cartulina, tijeras, plumón.
Dibujar.
Objetos, dibujos, caja.
Realizar agujeros redondos a caja de cartón.
PLANIFICACION DIARIA “Trabajando desde casita”
FECHA : VIERNES 24 de julio
DURACION: ACTIVIDAD 1: 20 minutos aprox. ACTIVIDAD2: 20 minutos aprox.
ACTIVIDAD 1 AMBITO : Interacción y comprensión del entorno del entorno
NUCLEO : Comprensión del entorno natural.
NUCLEO A, T. : Corporalidad y movimiento.
ACTIVIDAD 2 AMBITO : Interacción y comprensión del entorno del entorno
NUCLEO : Comprensión del entorno natural.
NUCLEO A, T. : Convivencia y ciudadanía.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: O.A: Descubrir que el sol es fuente de luz y calor para el planeta, a través de experiencias directas o TICS. O.A.T: 6 Adquirir control y equilibrio en movimientos, posturas y desplazamientos que realiza en diferentes direcciones y en variadas situaciones cotidianas y juegos, con y sin implementos.
ACTIVIDAD 2: O.A: Descubrir que el sol es fuente de luz y calor para el planeta, a través de experiencias directas o TICS. O.A.T: 6 Manifestar disposición para practicar acuerdos de convivencia básica que regulan situaciones cotidiana y juegos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO ACTIVIDAD 1: Descubrir fuente de luz. OBJETIVO DE APRENDIZAJE ESPECIFICO TRANSVERSAL : ACTIVIDAD 1: Adquirir control en movimientos.
ACTIVIDAD 2: Descubrir fuente de luz. ACTIVIDAD 2: Manifestar disposición para practicar acuerdos de convivencia.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA TRANSVERSAL EVALUACION
Actividad 1: Se pegaran diversas imágenes de objetos en una muralla, luego e invitará al niño/a a ponerse frente de ellas, el adulto dibujara con sus manos las formas de los objetos pegados, y el menor lo identificará como corresponde. Actividad 2: Se invitará al menor a elegir un cuento, para luego ser leído por un adulto, escuchará atentamente y luego se e harán preguntas claves con respecto a la lectura.
Actividad 1: sensación. Actividad 2: escucha atenta.
Actividad 1: Adquirió el control de movimientos corporales. Actividad 2: Manifestó disposición para la escucha atenta de textos.
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
RECURSOS
TRABAJO CON LA FAMILIA
Dibujos. Dibujar objetos.
Cuento.