Planificación de un proyecto didáctico - SUPERVISIÓN 98 · PDF filePresentación elaborada por Enrique Lepe García Origen de un proyecto •En la escuela pueden conjuntarse ambos

Presentación elaborada por Enrique Lepe García

Planificación de un proyecto didáctico


Origen de un proyecto

• Un proyecto surge de la necesidad de resolver un problema, enfrentar un reto o elaborar un producto.

• Puede surgir de la necesidad de enseñar algo a alguien.



• En la escuela pueden conjuntarse ambos aspectos:

La necesidad de enseñar algo a través de la resolución de un problema, el enfrentar un

reto o elaborar un producto

• Esta es la conformación de un proyecto didáctico.



Proyecto

Resolver un

problema

Enfrentar un reto

Elaborar un

producto



Proyecto

didáctico

Resolver un

problema

Enfrentar un reto

Elaborar un

producto

Enseñar algo



• Un proyecto didáctico puede ser diseñado por un docente, u obtenido de un programa de estudios preestablecido

Proyecto

didácticoDiseñado por un docente

Establecido por un programa de estudios


Un proyecto didáctico por lo tanto….

• Debe guardar equilibrio entre….

Propósito comunicativo

Propósito didáctico


Contextualización del proyecto

Selección o identificación de la práctica a abordar.

(Propósitos comunicativos)

Identificación de los contenidos a enseñar (Propósitos didácticos)


Contextualización del proyecto

Selección o identificación de la práctica a abordar. (Propósitos

comunicativos)

• Elaborar un cartel

– Difundir un evento.

Identificación de los contenidos a enseñar (Propósitos didácticos)

• Resumir un mensaje.

• Utilizar siglas.

• Mejorar ortografía

• Etc.


Inicio del Proyecto

• Enganchar a los alumnos en el proyecto.

• Informarles sobre el qué, cómo, cuándo, para qué…

Presentación del Proyecto

• Determinar el punto de partida del proyecto.

• Establecer un punto de comparación para valorar el aprendizaje.

Exploración de conocimientos

previos


Desarrollo del proyecto

ActividadTemas de reflexión Evaluación continua



Producto


Cierre del proyecto

Evaluación del producto

• ¿Qué tanto se parece a los productos de la vida real?

Difusión del producto

• ¿El producto llegó a los destinatarios y cumplió su función?


Etapas de un proyecto didáctico

Inicio

Desarrollo

Cierre

• Presentación

• Conocimientos previos

• Actividades

• Contenidos

• Evaluación del producto.

• Difusión


Ejemplo de ProyectoEscribir un anuncio publicitario

Segundo grado

Ámbito : Participación comunitaria y familiar.


Contextualización

• ¿En dónde y cómo se desarrolla este tipo de práctica social?

• ¿Cuáles son los propósitos comunicativos?

• ¿Cuáles serían los propósitos didácticos?


Inicio

• ¿Cómo enganchar a los alumnos en el proyecto?

• ¿Qué saben de los anuncios publicitarios? ¿Dónde los han visto? ¿Cómo son? ¿Para qué sirve? ¿Los han utilizado?


Desarrollo1. Exploran gacetas comerciales y afiches

2. Reorganizan un anuncio publicitario

3. Comparan los resultados

4. Identifican un bien o servicio familiar para publicitarlo

5. Escriben un anuncio comercial

6. Revisan los textos

7. Escriben la versión final del anuncio


Cierre

8. Publican los anuncios en el periódico escolar

• ¿Cuáles son las características de un buen anuncio publicitario?

• ¿Se vendió el producto anunciado? ¿Tuvo demanda el servicio?


Registro breve de la experiencia

• Nombre del proyecto

• Breve descripción:

• Propósitos comunicativos:

• Propósitos didáctico:

• Etapas principales.

• Logros.

• Dificultades.

Documents

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