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8/18/2019 PLANIFICACIÓNCONGUIA_CN_3°BASICO_MARZO

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZOCICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB2 Cuarto Año Básio!"i#a# t$%átia : “Los Seres Vivos”

O&'$ti(o #$ )a )as$:• Reconocer que los animales usan estructuras externas en sus actividades vitales.

A*r$"#i+a'$s $s*$ra#os:• Identifican algunas estructuras externas que participan coordinadamente en las actividades vitales

de los animales.

• Reconocen que las estructuras externas de los animales tienen una relacin funcional con el

am!iente.

Co"t$"i#os:• "Para qu# les sirven sus estructuras externas a los animales$

• %structuras de los animales

Ati(i#a#$s %$to#o),ias:

I"iio:• &lumnos o!servan l'mina con paisa(e

• Comentan las caracter)sticas

• *educen que seres vivos pueden vivir a+).

.$sarro))o:• Comentan so!re que estructuras pueden usar esos animales para movili,arse o para alimentarse.

• Responden gu)a de aprendi,a(e por grupos de tra!a(o.

• -amiliari,an sus gu)as con sus compaeros.

Ci$rr$:• Comentan la importancia de las estructuras externas de un ser vivo para interactuar con su medio.

/i$%*o: / +oras pedaggicasS0"t$sis E(a)uai,":

• %scri!en resumen de los contenidos vistos en clase.


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!3A .E APREN.IZA4E56Para 7u8 )$s sir($" sus $struturas $9t$r"as a )os a"i%a)$s;

OBJETIVOS:

Reconocer que los animales usan estructuras externas en sus actividades vitales.

1< O&s$r(a )a i%a$" r$s*o"#$

&. "0u# seres vivos pueden +a!itar en este lugar$

1111111111111111111111111111111111..1111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..12. "Cmo crees que se despla,an estos animales$

11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111..1

11111111111111111111111111111111111..1C. "*e qu# se podr'n alimentar$R$ursos E#uati(os Vi))aE#ua3 www.villaeduca.cl – VillaEduca = - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] >


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11111111111111111111111111111111111..

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..1%. "0u# tipo de relacin podr)an tener los seres vivos de este +'!itat$

11111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..1PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 1 MARZO R$ursos E#uati(os Vi))aE#ua3 www.villaeduca.cl –VillaEduca = - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] ?


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CICLO : Primer CicloNIVEL : NB2 Cuarto Año Básio!"i#a# t$%átia : “Los Seres Vivos”O&'$ti(o #$ )a )as$:Reconocer que los animales usan estructuras externas en sus actividades vitales.

Conocer funciones vitales de los seres vivos.

A*r$"#i+a'$s $s*$ra#os:Identifican algunas estructuras externas que participan coordinadamente en las actividades vitales de losanimales.

Reconocen que las estructuras externas de los animales tienen una relacin funcional con el am!iente.

Co"t$"i#os:"Para qu# les sirven sus estructuras externas a los animales$

-unciones vitales de los seres vivos.

Ati(i#a#$s %$to#o),ias:I"iio:*ocente pregunta "0u# funciones tiene un ser vivo que le permite perpetuarse$

Los alumnos responden seg4n sus conocimientos previos.

.$sarro))o:*ocente comenta las funciones de un ser vivo mencionadas por los alumnos 5 complementa con las quefaltan.

Responden gu)a de aprendi,a(e por grupos de tra!a(o.

*escri!en cada una de las funciones vitales de un ser vivo.

-amiliari,an sus gu)as con sus compaeros.

Ci$rr$:Comentan la importancia de las funciones vitales de un ser vivo para su perpetuidad.

/i$%*o: / +oras pedaggicasS0"t$sis E(a)uai,":%scri!en resumen de los contenidos vistos en clase.R$ursos E#uati(os Vi))aE#ua3 www.villaeduca.cl – VillaEduca = - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] @


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!3A .E APREN.IZA4E56Para 7u8 )$s sir($" sus $struturas $9t$r"as a )os a"i%a)$s;

OBJETIVOS:

Reconocer que los animales usan estructuras externas en sus actividades vitales.

Conocer funciones vitales de los seres vivos

L$$ r$s*o"#$ )as siui$"t$s *r$u"tas:6. Los peces tienen aletas natatorias 5 cuerpo aerodin'mico que les permite nadar a grandes velocidades.

&. "0u# estructuras del pe, est'n adaptadas a su medio$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..2. "0u# le permiten estas estructuras$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..C. *a otro e(emplo de adaptacin de un animal.

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111../. Los seres vivos como las aves 5 los reptiles se despla,an en su medio:

&. "Cmo se mueven las aves$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..2. "Cmo se mueven los reptiles$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111.. R$ursos E#uati(osVi))aE#ua3 www.villaeduca.cl – VillaEduca = - Crecer. Educar. Innovar – [email protected]


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C. "0u# utilidad tiene para ellos movili,arse$ *a dos e(emplos.

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..*. "0u# utili,an las aves para moverse$

111111111111111111111111111111111111..%. "0u# utili,an los peces para moverse$

111111111111111111111111111111111111..7. Los seres vivos necesitan alimentarse para crecer:

&. "*e qu# o!tienen la energ)a 5 los nutrientes$

111111111111111111111111111111111111..8. 9n ,or,al escuc+a en el suelo si siente una lom!ri,

&. "0u# consideras t4 que estimula al ,or,al a +acer esto$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..2. "Cu'l es la respuesta$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..C. "0u# sentidos utili,a$

111111111111111111111111111111111111..111111111111111111111111111111111111..

. Los +uemules; es una especie que representa nuestro pa)s 5 que lamenta!lemente se est'extinguiendo "Cmo puedes asegurar que puedan seguir existiendo los +uemules$

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