Liceo Sagrados Corazones

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PLANIFICACIN MENSUAL DE UNIDADES

Asignatura:

Curso:

Profesor (es):

Matemtica 4 Bsico A - BCelinda Gonzlez Miguel Torres

Unidad N:

Nombre Unidad:

Semestre: Mes: Inicio Trmino

5Longitud Fracciones2Julio-Agosto2828

Objetivo Fundamental / Objetivo de Aprendizaje:

OA 8 Demostrar que comprenden las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: Explicando que una fraccin representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numrica.

Describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones.

Mostrando que una fraccin pude tener representaciones diferentes.

Comparando y ordenando fracciones con material concreto y pictrico.

OA 9 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), de manera concreta y pictrica, en el contexto de la resolucin de problemas.

OA 10 Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictrica y simblica en el contexto de la resolucin de problemas.

Objetivos de Aprendizaje Transversales / Objetivos Transversales: Tomar una actitud positiva frente a ti mismo y tus capacidades.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico.

Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas.

Habilidades / Actitudes: Resolver problemas modelar representar argumentar y comunicar. Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas.

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico.Aprendizaje Esperado/Objetivo AprendizajeContenidosActividades Indicadores de Evaluacin

Retroalimentacin

Medir longitudes en centmetros (cm) y en metros (m).Longitud

Centmetro y metro En diversos objetos determinan la unidad e medida ms necesaria.

Realizan diversas prcticas a travs de guas de aprendizaje y del texto escolar pgs. 100 101. Miden longitudes en centmetros (cm) y en metros (m).

Estimar y medir longitudes al centmetro y metro ms cercano.Centmetro y metros Estiman medidas en centmetros y metros.

Luego comprueban medidas con instrumento ms exacto.

Realizan diversas prcticas a travs de guas de aprendizaje y del texto escolar pgs. 102 103.http://www.thatquiz.org/es-9/matematicas/medidas/

Estiman y miden longitudes al centmetro y metro ms cercano.

Comparar diferentes estrategias para resolver problemas.Permetro Estrategias: comparar estrategias Resuelven problemas utilizando el procedimiento de:

Hacer un diagrama o dibujo.

Hacer una representacin.

Hacer una lista organizada.

Buscar un patrn.

Hacer una tabla o grfico.

Predecir y probar.

Comenzar a trabajar desde el final hacia el principio.

Resolver un problema ms sencillo.

Escribir una ecuacin. Usar el razonamiento lgico. Realizan diversas prcticas a travs de guas de aprendizaje y del texto escolar pgs. 104 105 106.http://www.thatquiz.org/es-4/matematicas/geometria/ Comparan diferentes estrategias para resolver problemas.

Comprobar la comprensin de los conceptos, destrezas y resolucin de problemas presentados en el capitulo trabajado.Evaluacin sumativa Resuelven evaluacin de la unidad. Desarrollan evaluacin sumativa con todas las actividades realizadas.

Demostrar que comprenden las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2:

Explicando que una fraccin representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numrica.

Describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones.

Mostrando que una fraccin pude tener representaciones diferentes.

Comparando y ordenando fracciones con material concreto y pictrico.

Leer y escribir fracciones.Comparar fracciones.

Ordenar fracciones.

Escriben fracciones en una representacin grfica regular. Reconocen fracciones en una representacin grfica regular.

Escriben diversas fracciones.

Representan fracciones en conjuntos.

Realizan rectas numricas y ubican fracciones dadas.

Obtienen fraccin de un nmero.

Comparan fracciones de igual denominador.

Reconocen las fracciones menores entre dos con distinto denominador. Ordenan fracciones de igual o distinto denominador de mayor a menor y viceversa.

Ubican fracciones de igual o distinto denominador en una recta numrica. Reconocen fracciones unitarias en figuras geomtricas regulares. Registran la parte que corresponde a una fraccin unitaria en figuras geomtricas regulares.

Resuelven pictricamente situaciones de la vida cotidiana que involucran la reparticin de un objeto en partes iguales e identifican las partes como fracciones unitarias.

Identifican fracciones unitarias en la recta numrica.

Reconocen que, entre dos fracciones unitarias, la fraccin con el mayor denominador representa la fraccin menor.

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), de manera concreta y pictrica, en el contexto de la resolucin de problemasSumar fracciones con igual denominador.Restar fracciones con igual denominador. Suman fracciones de igual denominador en forma pictrica y simblica. Suman fracciones de igual denominador en forma pictrica y simblica.

Descomponen pictricamente, con material concreto y adems con software educativo, fracciones propias en fracciones unitarias. Descubren el algoritmo de la adicin de fracciones unitarias.

Realizan uniones pictricas de fracciones propias con el mismo denominador para verificar el algoritmo de la adicin de fracciones.

Descomponen en parte iguales la parte de una figura que representa una fraccin propia y quitan una o ms de las partes.

Descubren el algoritmo de las sustracciones de fracciones propias.

Resuelven problemas de la vida diaria que involucran la adicin y la sustraccin de fracciones propias de igual denominador.

Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictrica y simblica en el contexto de la resolucin de problemas.Comparar y ordenar nmeros mixtos Representan fracciones mixtas.

Ubican en la recta numrica fracciones mixtas.

Transforman fracciones mixtas a propias y viceversa. Comparan fracciones mixtas.

Comparan fracciones mixtas y propias.

Reconocen en figuras geomtricas la fraccin propia que es representada por una parte marcada. Marcan en figuras geomtricas la parte que corresponde a una fraccin propia.

Verifican que una fraccin propia puede ser representada de diferentes maneras en cuadrculas.

Identifican fracciones propias en una recta numrica.

Marcan fracciones propias en una recta numrica.

Identifican nmeros mixtos en una recta numrica.

Comparan y ordenan nmeros mixtos hasta el 5.

Usan nmeros mixtos en contexto de la vida diaria.

Comprobar la comprensin de los conceptos, destrezas y resolucin de problemas presentados en el capitulo trabajado.Evaluacin sumativa Resuelven evaluacin de la unidad. Desarrollan evaluacin sumativa con todas las actividades realizadas.

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