planificare anualad

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN V A S L U I

PLAN CADRU DE NVMNTpentru nvmntul primarArii curriculareDisciplineClasa

CPIIIIIIIV

Limb i comunicareLimba i literatura romn

57655

Limba modern 11122

Matematic i explorarea mediuluiMatematic 3

13

1444

tiine ale naturii111

Om i societateIstorie----1

Geografie----1

Educaie civic---11

Religie11111

Educaie fizic, sport i sntateEducaie fizic 22222

Joc i micare---11

Muzic i micare22211

Arte

Arte vizuale i abiliti practice22221

Tehnologii

Consiliere i orientareDezvoltare personal211--

Numr total de ore trunchi comun1920202021

Curriculum la decizia colii (discip1ine opionale)0-10-10-10-10-1

Numr minim de ore pe sptmn1920202021

Numr maxim de ore pe sptmn2021212122

SCHEMA ORAR Clasa I 2014/2015Aria curricular

DisciplinaPlan cadruNr. de ore alocateObservaii

I Limb i comunicare

Comunicare n limba romn

Limba modern7

17

1 Pred profesor

II Matematic i tiine ale naturii Matematica i explorarea mediului

4

4

III Om i societate

Religie

11 Pred profesor

IV Arte + Tehnologii

Arte vizuale i abiliti practice

Muzic i micare

2

22

2

V Educaie fizic, sport i sntate

Educaie fizic

2 2

VI Consiliere i orientare

Dezvoltare personal

1 1

Discipline opionale 0 1 0 CD

Numr de ore pe sptmn

20 21

20

coala Gimnazial nr.1 Bistrita nv. Buta Florina/Chereja Florica Clasa I ,,E S.B.S PLANIFICARE CALENDARISTIC AN COLAR 2014- 2015 SEMESTRUL I 17 SPTMNI SEMESTRUL II 18 SPTMNI1.LIMB I COMUNICARE

COMUNICARE N LIMBA ROMN CLR - 7 ore pe sptmn (* din care 1 or lectur) 2.MATEMATIC I TIINE ALE NATURIIMATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI MEM 4 ore pe sptmn

3.CONSILIERE I ORIENTARE

DEZVOLTARE PERSONAL DP 1 or pe sptmn4.ARTE I TEHNOLOGIIMUZIC I MICARE MM 2 ore pe sptmnARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE AVAB -2 ore pe sptmn5.EDUCAIE FIZIC,SPORT I SNTATE

EDUCAIE FIZIC EF -2 ore pe sptmn

Nr.

crt.Unitatea tematicPerioada/ DataDisciplinaCompe-tene specificeConinuturiNr.

oreObservaii

1.

Din nou la coal

2

sptmni

I II

15.09.2014

26.09.2014CLR1.1.,1.2.,1.3.,1.4.,2.1.,2.2 ,2.3.,2.4,3.3.,3.4.

Activiti de cunoatere a copiilor.Evaluare iniial.Comunicarea schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre viaa de colar, despre mediul nconjurtor);salutul.Comunicare oral identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte;identificarea personajelor.Formularea de ntrebri i rspunsuri. Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri.Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.

Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de orientare n pagin.Rechizitele colarului.Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane,regului de comunicare eficient.Prezentarea i solicitarea. Salutul n situaii concrete. Formule de adresare

Comunicm, ntrebm, rspundem!

Propoziia, cuvntul, silaba elemente de construcie a comunicrii.

1. Formularea de enunuri din 3-4 cuvinte dup imagini

2. Poziia sunetelor n cuvinte

3. Formularea de enunuri. Sunetul. Silaba. Cuvntul.

Organizarea scrierii. *Elemente grafice utilizate n procesul scrierii.Literele mari si mici de tipar.*Lectur- Ursul pclit de vulpe dup Ion CreangPrezentarea de poveti,poezii nvate;ordonarea cronologic a imaginilor dintr-un text dat

Recapitulare. Evaluare

Ameliorare/Dezvoltare

Prob de evaluare14*12 ore CLR*2 ore CLR- lectur

MEM1.1. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1.Evaluare iniial

Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice

Jocul culorilor

Ptratul, dreptunghiul, triunghiul i cercul

Poziia obiectelor n spaiu 1.Orientarea spaial i localizri n spaiu (deasupra, dedesubt, pe, n, linia orizontal)

2.Orientarea spaial i localizri n spaiu (lng, n fa, n spate, stnga-dreapta, linia vertical)

3.Orientarea spaial i localizri n spaiu (exterior, interior, linia oblic)

Compararea obiectelor

Modele care se repet vertical, orizontal, oblic

Mulimi

Corespondena mulimilor

Compararea numrului de elemente a dou mulimi

Corpul omenesc - pri componente i rolul lor, simurile Fenomene ale naturii,anotimpurile

Numeratie in concentrul 0 -31((recunoatere,citire, ordonare)

Recapitulare. Evaluare;Ameliorare/Dezvoltare8

AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Evaluare iniialMateriale, instrumente, tehnici i procedee de lucru

Caracteristici observabile ale materialelor si instrumentelor de lucru;Sortarea materialelor de lucru i a instrumentelor n funcie de proprieti/utilizri;AutoportretRecunoaterea culorilorTehnici simple: mototolire, rupere, tiere,lipire

Recapitulare. Evaluare4

MM1.3

2.1Evaluare iniial:

Cntare vocal n grup i individual

Jocuri de recunoatere a sunetelor din naturMicri libere pe muzic,micri sugerate de textele cntecelor4

DP1.1

2.1

2.2Evaluare iniialAutocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilaliCine sunt eu?

Caracteristici personale simple, puncte tari i limite observabile n activitile colare i de tip liberPortretul meu desenarea conturului propriei mini; desene de tip portret

Ce-mi place mie? activiti culori preferateRecapitulare. Evaluare2

EF1.1.1.2.

1.3. 2.3.

5.1.

Formaii de adunare (n linie pe un rnd)

Formaiile de deplasare n coloan cte unul

ntoarceri prin sritur, la stnga i la dreapta

4

2.colrei i colrie

2

sptmni

III IV

29.09.2014- 10.10.2014CLR

Propoziii, cuvinte, silabe

1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

2.1 2.2 ,2.3. 2.4

3.3 3.4

Perioada preabecedar Propoziia. Cuvntul.Silaba- elemente de construcie a comunicrii

Propoziia alctuit din dou/trei cuvinte;

Cuvntul alctuit din dou/trei silabe. Cuvntul monosilabic; Sunetul (a, e, i, o, u, s, r, z);

Comunicare oral discuii libere despre comunitate, oferirea unor informaii despre identitatea proprie sau identitatea membrilor familiei;

Salutul,reguli de dialog

Identificarea personajelor-formularea de ntrebari i rspunsuri Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri

Exprimarea propriei preri n legtura cu un fapt.

Organizarea scrierii. *Elemente grafice utilizate n procesul scrierii

*lectur: Alb ca- Zpada i cei 7 pitici dup Fraii GrimmPersonaje cunoscute-fapte i urmri


Ameliorare/ Dezvoltare

14*12 ore CLR

2 ore CLR-lectur

MEM

-elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice

-numeraie 0-31

-mediul social i cultural1.1

1.2

1.3

2.1.2.23.1.

3.2.

4.1.

Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice(sortarea i clasificarea obiectelor/simbolurilor/ conceptelor simple, dup criterii variate, formare de mulimi dupa criterii date, operaii cu mulimi aprecierea global, compararea numrului de elemente a dou mulimi prin procedee variate;forme ,mrimi;orientare spaial i localizri n spaiu)

Scrierea pe reteua de ptrele a diferitelor semne graficeNumeratie 0-31-citire,ordonare,comparareForme geometrice planeMediul social si cultural:localitatea,familia ,coalaExerciii de prezentare a locuinei sau a colii. Realizarea unor schie/desene ale drumului pe care l parcurge copilul de acas la coal

Realizarea unor colaje cu imagini, fotografii de familieRecapitulare. Evaluare


8

AVAB2.12.2

2.32.4Materiale, instrumente, tehnici i procedee de lucru

Culorile spectrului solar

Tehnici simple: stropire, tampilare, tragere i zgriere, amprentare cu frunze, fructe, legume etc.;Colaj-rupere/decupare dupa contur,lipire

Modelaj4

MM1.3

1.5

1.6

2.1Elemente de limbaj muzical

Timbrul

Sunete din natur i din mediul nconjurtor

Sunete vocale

Sunete instrumentaleDomeniul vocal .Cntarea n colectiv

Cntarea vocal

Poziia. Emisia natural.Dicia

Tonul.Semnalul de nceput.SincronizareaMicarea pe muzic:liber; sugerat de textul cntecului;impus4

DP1.2

1.1

2.2Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilaliCine sunt eu? identificarea propriei persoane, nume, prenume, activiti preferate,calitiCorpul meu-identificare i numirea unor trsturi fizice,desenarea conturului corpuluiIgiena corpului

Norme de igien la coal i acas;igiena locuinei, a slii de clas2

EF1.1.1.2.

1.3. 2.3.

5.1.




4

3.n lumea plantelor

3

sptmni

V-VII

13.10.2014

31.10.2014CLR

Cuvntul-element al comunicrii1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 4.1 4.3 Sunetele a,m,u ,n literele mici i mari de tipar i de mnCitirea i scrierea literelor, silabelor, cuvintelor

Desprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;

Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;

Scrierea dup dictare;

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre lumea plantelor, despre mediul nconjurtor);salutulComunicare oral identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte;identificarea personajelor;formularea de ntrebari i rspunsuri.Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri

Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt.

Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane,reguli de comunicare eficientRecapitulare. Evaluare

Ameliorare/ dezvoltare *lecturPersonaje din poveti - Scufia Roie dup Charles PerraultCei trei purceluiDesprinderea nvturii povetilor;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-

-desenarea personajelor principale.

-completarea unui desen/fi cu personajele care lipsesc; colorarea desenului

- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire

21*18 ore CLR

3 ore lectur

MEM

-Numere naturale in concentrul

0-10

Plante-alctuire1.1 1.2

1.3 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2.

Numere naturale de la 0 la 10.

-formarea conceptului de numr natural

-recunoatere ,citire,scriere ,comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0 la 10.,descompunere /compunere

Plante .Rolul structurilor de baz al plantelor

-pdurea,plante de cmp



12

AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Tehnici simple: stropire, tampilare, tragere i zgriere, amprentare cu frunze, fructe, legume etc.;

Colaj-rupere/decupare dupa contur,lipire

modelaj6

MM1.3

1.5

1.6

2.1Cntarea vocal

Cntarea n colectiv

Dicia

Micarea pe muzic:liber; sugerat de textul cntecului;impusElemente de limbaj muzical::timbrul(sunete din mediul nconjurtor,sunete vocale)

6

DP1.2

1.1

2.2Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilalaliEu i ce-i pe care i iubesc prezentarea fotografiei la diferite vrste; apartenena la familie

mpreun cu alii mncare preferat; jucria preferat; discuii de echip; exerciii de cunoatere i intercunoatere3

EF

Alergarea de vitez

Deprinderi sportive elementare3.1

3.25.1.- startul din picioare

- pasul lansat de vitez

- alergare accelerat

- concurs: alergare de vitez cu start din picioare

- evaluare: alergare de vitez cu start din picioare pe distana de 25 m sau naveta 5x5- pasarea i prinderea mingii cu dou mini de pe loc - pasarea cu o mn i prinderea cu dou mini de pe loc ----dribling simplu i multiplu de pe loc - conducerea mingii cu piciorul - tafete i jocuri cuprinznd procedeele nvate6

1 - 9 NOIEMBRIE VACANA PENTRU CICLUL PRIMAR I PRECOLAR

4.Bogatiile toamnei-izvor de sntate

2 sptmni

VIII IX10.11.2014 -21.11.2014

CLR

Propoziia enuniativ.Punctul1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3Sunetele i,e,r literele mici i mari de tipar i de mnCitirea i scrierea literelor, silabelor, cuvintelor,propoziiilor,


Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii

Scrierea dupa dictare;

Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul.

Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul.Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre lumea plantelor, despre mediul nconjurtor)

Comunicare oral discuii libere despre anotimpul toamna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului); Formulare de ntrebri i rspunsuri

Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri


Recapitulare(sunetele i literele a-r);evaluare

Ameliorare/dezvoltare

*lecturAnotimpurile n versuri

Toamna, de Octavian Goga

Zile de toamn-G.CosbucExerciii de memorizare*Atelier de lectur-

-Toamna n desen*12 ore CLR

2 ore lectur

MEM

Adunarea/ scderea -nr.nat . 0-10.Plante

1.1. 1.4

1.5 1.6 3.1 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.Numere naturale de la 0 la 10.

Adunri i scderi n concentrul 0-10Rezolvare problemePlante-grdina de legume ,livadaRecapitulare.

Proba de evaluare (nr.nat 0-10;plante)Ameliorare/ Dezvoltare8

AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Confecii. Hrtia

- rupere liber sau dup contur , mototolire, lipire

- pliere, tiere, lipire

- tiere dup contur, asamblare, lipire

Forma

Forma elaborat

Forma spontan4

MM1.3

1.5

1.6

2.1Elemente de limbaj muzicalRitmulSunete lungi i sunete scurtePerceperea ritmului unui cntecDomeniul vocal:cntare n grup i individualMicare pe muzic:liber sau sugerat de textul cnteceloraudiie4

DP2.1

1.12.2Trire i manifestare emoional, starea de bine

Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor adecvate/neadecvate pentru diverse manifestri emoionale

Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup

2

EF

Capacitatea de organizare

Elemente ale dezvoltrii fizice armonioase

Jocuri recreative1.1.1.2.

1.3. 2.3.

5.1.




Poziiile: stnd, stnd deprtat, stnd pe genunchi, eznd i culcat

Micri:

- duceri ale braelor (nainte, sus, lateral);

- duceri ale unui picior nainte, napoi, lateral;

- duceri ale minilor pe old, pe umeri, la ceaf;

- flexii i extensii ale braelor i picioarelor;

- ndoiri, aplicri ale trunchiului,

-rsuciri ale gtului, ale trunchiului, rotiri ale capului i ale braelor;

- exerciii de prelucrare selectiv a segmentelor corpului;4

5.Vieuitoarele

3

sptmni

X-XII24.11-12.12.2014CLR

Propoziia interogativ.Semnul ntrebrii.1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 4.3Sunetele - o,c a,l , literele mici i mari de tipar i de mnDesprirea cuvintelor n silabe n procesul scrierii;

Copiere,transcriere

Scrierea dup dictare

Citirea i scrierea literelor, cuvintelor/propoziiilor;

Citirea textelor;

Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul

Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre lumea animalelor, despre mediul nconjurtor) Formulare de ntrebri i rspunsur.Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri.


Povestire dup imagini



*lectur

Pungua cu doi bani dup Ion CreangDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-



Recapitulare/evaluare

Ameliorare/Dezvoltare21*18 ore CLR

3 ore lectur

MEM

-nr.nat.

0-31

(adunarea/

scderea cu/fr trecere peste ordin)

-animale1.1. 1.2

1.3 1.4 1.5 1.6 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.Numere naturale de la 0 -31

-formare citire ,scriere,ordonare,comparare

-adunarea/ scderea nr.nat 0-31,fr trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U;ZU+ZU;ZU-ZU)

adunarea/ scderea nr.nat 0-31,cu trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U;ZU+ZU;ZU-ZU)

Animale-Scheletul i organele majore la animale (creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri

Recapitulare Prob de evaluare -animale

Ameliorare/ Dezvoltare12

AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Confecii i jucrii Hrtia

- pliere, tiere, lipire

- tiere dup contur, asamblare, lipire

Forma

Forma elaborat

Forma spontan6

MM1.3 1.5

1.6 2.1Domeniul vocal:cntare n grup i individualElemente de limbaj muzical:melodia,genuri muzicaleMicare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelor,micri sugerate de ritmAudiiePercuia corporal (bti din palme, cu degetul pe banc)6

DP2.1

1.12.2Trire i manifestare emoional, starea de bine

Emoiile mele identificarea emoiilor de baz: bucurie, tristee, fric, furie

Cum m simt? asocierea emoiilor cu simboluri; recunoaterea emoiilor n funcie de situaii

Planeta Emoiilor colaj pe baza emoiilor de baz; crearea Universului emoiilor clasei3

EF

Jocuri recreative1.3; 4.1;5.1- jocuri de atenie

- jocuri dinamice6

6.Un mediu sntos!

1sptmnaXIII15.12-19.12.2014 CLR

Grupul de litere.1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3 Grupul de litere ci


Copiere,transcriere

Scrierea dupa dictare

Citirea i scrierea cuvintelor/propoziiilor;

Citirea textelor; Scrierea de mn.

Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul.Folosirea corect a semnelor de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii.Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri unelte ,materiale i aciuni de ecologizare a mediului, despre mediul nconjurtor); Formulare de ntrebri i rspunsuri



Recapitulare (a-l)

Proba de evaluare((a-l; gr.litere ci)

Ameliorare/ Dezvoltare*lecturBradul-V.Alecsandri

Exerciii de memorizare*Atelier de lectur-

-Bradul- desen7*6 ore CLR

1 ora lectur

MEM

-probleme cu o singur operaie;-educaie ecologic;

1.1. 1.2. 1.3

1.4 1.5 1.6. 4.2. 3.2.Numere naturale 0-31

-aflarea termenului necunoscut

-probleme cu o singur operaie

schimb de informaii ntre oameni (dialoguri -unelte ,materiale i aciuni de ecologizare a mediului, despre mediul nconjurtor)



AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Culoarea

Culorile primare i culorile binare

Culori calde i culori reci

Confecii i jucrii:pliere-origami2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micarea pe muzic. Jocuri muzicale

Cntarea instrumental

Mnuirea jucriilor muzicale (tobe, lemne)

Jucriile muzicale improvizate

2

DP1.22.2Igiena personalTriesc ntr-un mediu sntos colaj cu reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care triete acas, la coal

1

EF


- jocuri dinamice2

20 DECEMBRIE 4 IANUARIE VACANA DE IARN

7..Flori de ghea!

2

sptmni

XIV_XV

5.01-16.01.2015

CLR

Textul

1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3

4.2 3.4Sunetele t,s,p,v, literele mici i mari de tipar i de mnCitirea i scrierea literelor, silabelor, cuvintelor,propoziiilor,






Comunicare oral discutii libere despre anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului)

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre traditii si obiceiuri de iarn); Formulare de ntrebri i rspunsuri





*lectur

Anotimpurile in versuri

Pace de Octavian Goga

Iarna pe ulit(fragment)-G.Cosbuc

Zpada-Titel Constantinescu


Iarna n desen14*12 ore CLR

2 ore lectur

MEM

Numere naturale 0-31

adunarea/ scderea nr.nat 0-31,cu trecere peste ordin.

Anotimpurile1.1. 1.2. 1.3. 1.4 1.5 1.6 5.1. 6.2 4.1Numere naturale 0-31

-adunarea/ scderea nr.nat 0-31,cu trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U;ZU+ZU;ZU-ZU)

-probleme care se rezolv printr-o operaie

Anotimpurile-anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului)

schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre tradiii i obiceiuri de iarn)

Prob de evaluare(nr.nat 0-31-adunare /scdere)Recapitulare. Evaluare


AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Colajul .Confecii

Observare, identificare, clasificare

Sortare dup diferite criterii

Tehnici de lucru: tiere, lipire, asamblare

Culoarea

Culorile primare i culorile binare

Culori calde i culori reci4

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelorDansul:dansuri populare

Genuri muzicale: folclorul copiilor/ colinde

Audiie4

DP2.1

1.1Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiarePrietenia

Caracteristicile unui bun prieten

Ce este un bun prieten?2

EF


- jocuri dinamice4

7.Corpul meu

2sptmni

XVI- XVII19.01-30.01.2015CLR

Grupul de vocale ie,oa1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.3

4.2 3.4

Sunet i litere/grupuri de litere (d/D, , ci/Ci,);Grupul de vocale ie,oa

Citirea/scrierea cuvintelor ce conin grupuri de vocale ie,oa




Citirea/scrierea cuvintelor ce conin grupuri de litere;

Citirea/scrierea cuvintelor/propoziiilor;

Citirea textelor;

Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere;

Punctuaia.Comunicare oral-dialogul convorbirea ntre dou sau mai multe persoane

schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre corpul uman); Formulare de ntrebri i rspunsuri



Recapitulare.(a-d;ci,ce)

Proba de verificareAmeliorare/ dezvoltare

*lectura-Copilria Textul liric :Cntec de George ToprceanuPrimvara de George ToprceanuCaracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor

Sublinierea aspectelor copilriei*Atelier de lectur-

-desenarea tablourilor principale14*12 ore CLR

2 ore lectura

MEM

Numere naturale

30 -100.

Corpul uman1.1 1.2 1.3

3.1 4.1 -Numere naturale cuprinse ntre 30 i 100 formate din zeci i uniti(formare,scriere,citire,comparare)

Corpul uman-Scheletul i organele majore al corpului uman(creier, inim, plmni, stomac, rinichi); localizare i roluri

Proba de verificare(corpul uman)


AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3Elemente de limbaj plastic

Punct, linieTehnici de lucru:origami

Modelaj4

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelorElemente de limbaj muzical

Melodia

Sunetul din mediul nconjurtor: lung-scurt,

tare ncet

Intonarea corect a sunetelor care difer ca nlime4

DP2.2

1.2Igiena personal

Curel sau murdrel reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/nerespectrii regulilor de igien

Reguli de igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale

Lucrurile mele rutina zilnic a igienii personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei

2

EF


- jocuri dinamice4

3 1 IANUARIE 8 FEBRUARIE VACANA INTERSEMESTRIAL

8.Universul

2

sptmni

XVIII-XIX

9.02.2015

20.02.2015

CLR

-grupul de vocaleua1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4 3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4 Sunet i litera s,i,a,grupul de vocale uaCitirea/scrierea literelor,cuvintelor/propoziiilor;

Citirea textelor; Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii

Scrierea dupa dictare;


Dialogul convorbirea ntre dou sau mai multe persoane;

Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de vocale ua

Punctuaia

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni (dialoguri despre univers); Formulare de ntrebri i rspunsuri





LecturaLivada de Ion Creang

Lupul i capra de Lev TolstoiDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-



14*12 ore CLR

2 ore lectur

MEM

Adunarea i scderea nr. nat. 0-100. Universul

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 4.1 4.2 5.1. 6.2.Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100

Adunarea i scderea nr nat 0-100(Z+Z,Z-Z)

Adunarea nr. nat .31-100 ,fr trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U)

Adunarea nr. nat .31-100 ,cu trecere peste ordin(ZU+U;ZU-U)

Adunarea nr. nat .31-100 ,fr trecere peste ordin(ZU+ZU;ZU-ZU)

Universul-sistemul solar- Elemente intuitive privind universul/pmntul-soarele surs de lumina i cldur

-soarele-efecte pozitive-negative

-planetele sistemului solar


Ameliorare/Dezvoltare8

AVAB1.1, 1.2,

1.3 2.1, 2.2, 2.3 Elemente de limbaj plastic

Punct, linie

Tehnica colajului - folosind materiale i tehnici diverse,

4

MM1.3 1.5

1.6 2.1Interpretarea

Nuane (tare-ncet, mediu) (vesel-trist)

Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)

Micare pe muzica-liber sau impus4

DP2.3

2.2

1.1Comunicare colar eficient

nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor

Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea

2

EF

Gimnastic

acrobatic3.1

2.2

3.2

2.3

- cumpna pe un genunchi

- semisfoara

- podul de jos

- rulri

- rostogoliri nainte din ghemuit n ghemuit

4

9.mpria apelor

2sptmni

XX-XXI23.02.2015

06.03.2015

CLR

Grupul litere mb,mp

1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4Sunetele b,j,h, literele mici i mari de tipar i de mnGrupul litere mb,mpCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,

Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii




Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere mp,mb

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni,)

Formulare de ntrebri i rspunsuri




Ameliorare/ DezvoltareLecturPoveti i basme din literatura universal:

Povestea curcubeului

ntlnire cu broasca estoas de Alexei Tolstoi

Desprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-


- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire14*12 ore CLR

2 ore lectura

MEM

Probleme cu doua operaii.Transformri ale apei1.1. 1.4 . 1.5. 1.6. 3.1. 3.2 4.1 4.2

Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100

Adunarea nr. nat .31-100 cu/fr trecere peste ordin(ZU+ZU;ZU-ZU)

-probleme care se rezolv prin dou operaii

Stri de agregare ale apei

-transformri ale apei -solidificare, topire, evaporare, condensare

-apa-efecte pozitive/negative



AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

Colajul Activiti cu materiale din natur



Tehnici de lucru: tiere, lipire, asamblare4

MM1.3 1.5

1.6 2.1Elemente de limbaj muzical

Sunetul vorbit sau cntat

Corelarea sunetelor nalte, joase cu micri spaiale

Timbrul

Sunete vocal- instrumentaleMicare pe muzic:liber sau sugerat de textul cntecelor

4

DP3.1

2.2

2.3Atitudini i abiliti specifice nvrii

Rutine i sarcini de lucruSarcini de lucru n activitatea colar i acas: tipuri de sarcini, ncadrare n timp, finalizare

Comunicarea colar eficientComunicm, cooperm identificarea modalitilor potrivite/ nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/ colegii2

ES

Deprinderi motrice

utilitar aplicative1.2

3.1 3.2-trre (pe palme i pe genunchi, pe antebrae i genunchi)4

10.Fluturi gaze flori-primvara n culori!

1sptmnaXXII9 .03.-13.03.2015

CLR

Sensuri ale cuvintelor(sinonime, antonime,omonime)1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4Sunetul si litera g

Citirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,


Scrierea dup dictare;Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul

Sensuri ale cuvintelor

Comunicarea Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului); Formulare de ntrebri i rspunsuri



Citirea textelor;

Punctuaia

Recapitulare. (a-g).Proba de evaluareAmeliorare/Dezvoltare

*Lectur

Anotimpurile in versuri

Primvara V.Alecsandri

Pentru tine ,primavara-O.Cazimir


-Primvara n desen4*6 ore CLR

1 ora lectur

MEM

Compunere i rezolvare de probleme1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 3.1. 3.2 5.1. 6.2.Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu/fr trecere peste ordin

Probleme cu una/dou operaii/Compunere i rezolvare de probleme

Recapitulare.

Anotimpurile :primvara- lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice anotimpului);

Proba de evaluareAmeliorare/Dezvoltare4

AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

Tehnici de lucru

Mototolire, rupere, tiere, decupare dup contur, ndoire, mpletire

Modelaj2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Micarea pe muzic

Micri libere

Micri sugerate de text

Micri sugerate de ritm

Dansul2

DP3.2

2.2

3.2Abiliti i atitudini de nvare

Cum m organizez transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos de lucru; identificarea avantajelor/dezavantajelor faptului de a fi organizat; modaliti de organizare1

ESDeprinderi motrice utilitar aplicative1.2

3.1 3.2-trre (pe palme i pe genunchi, pe antebrae i genunchi)2

11.Secretele naturii

3

sptmni

XXIII-XXV

16.03.

03.04.2015

CLR

Grupul de vocaleia

ea

1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4Sunet i litera t,z,grupuri de litere ge,gi,grupul de vocale uaCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,

Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii.

Scrierea dup dictare.Aezarea corect n pagin (data, alineatul n scrierea propoziiilor, spaiul dintre cuvinte);titlul


Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de vocaleua,grupurile de litere

Punctuaia

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni Formulare de ntrebri i rspunsuri





Lectur

Ridichea cea uria

Cu penetul ca sideful de Mihai Eminescu

Aladin i lampa fermecat

Recapitulare/evaluare

Ameliorare/dezvoltare21*18 ore CLR

ore lectura

MEM

Forme geometrice.

Corpuri geometrice.

Forme de energie2.2 3.1 2.3 5.2Figuri geometrice.Corpuri geometrice

Colectarea datelor in tabele

Cderea libera a corpurilor

Forme de energie(lumin,cldur,electricitate)

surse de energie(soare,ap,vnt)

12

AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

Elemente de limbaj plastic

Punctul i linia


Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite

6

MM1.3 1.5

1.6 2.1Ritmul

Sunete lungi, sunete scurte

Durate muzicale

Structuri ritmice

Micare pe muzic,liber sau impus6

DP3.3

1.1

2.1Comunicare colar eficient

Regulile noastre reguli de comunicare; joc de rol; colaj cu reguli de comunicare la coal

Comunicm acas reguli de comunicare acas; ascultare, nelegere, comunicare a mesajului receptat n interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare

Comunicm prin semne comunicare prin simbol3

EF

Deprinderi motrice

specifice jocurilor

sportive ( minifotbal, minihandbal)1.3; 3.2;

4.1;5.1- exerciii pregtitoare;

- jocuri pentru nvarea jocului de minifotbal/ minihandbal

- informaii sportive6

6 - 10 APRILIE SPTMNA S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! 11 - 19 APRILIE -VACANA DE PRIMVARA12.Comoara din adancuri

1sptmna XXVI20.04.

24.04.2015

CLR

Grupul de litere che

1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4Grupul litere che,grupul de vocale uaCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propozitiilor.Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte;propoziii




Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere .grupul de vocaleua

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni)



Exprimarea propriei pareri n legtura cu un fapt.

Recapitulare.Proba de evaluareAmeliorare/ dezvoltare

*Lectura-RsfulIedul cu trei capre-Octav Pancu IaiDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-


- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipireFetita care l-a luat pe Nu in brate7*6 ore CLR

1 ora lectura

MEM

Lungimea

Uniti de msur.Surse de energie5.2 6.1 6.4 3.1 3.2 4.2Lungimea.Uniti de msur standard-m;uniti nonstandard

Surse de energie:crbunele,petrolul



AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

Colajul Activiti cu materiale din natur



Tehnici de lucru: tiere, lipire, asamblare2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Melodia

Sunete nalte- joase

Mersul melodiei

Legtura dintre text i melodie

Miscare pe muzica2

DP3.1

2.2


tiu ce vreau!- rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat

tim s ne gospodrim realizarea simbolului clasei; asumarea de responsabiliti n clas1

EFAlergarea de durat n tempo moderatDeprinderi motrice specifice jocurilor Sportive ( minifotbal, minihandbal)1.2;1.3;

4.1:3.2;

5.1- alergare de rezisten n eforturi aerobe

- reglarea respiraiei n effort- exerciii pregtitoare;



13.Energia in viata omului

1sptmnaXXVII28.04-02.05.2014CLR

Organizarea textului in scris1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2 4.1 4.3

4.2 3.4Sunetul si litera x,grupul de literechiCitirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,


Scrierea dup dictare;-organizarea textului in scris

-felicitarea

Comunicarea schimb de informaii ntre oameni;; Alctuirea de propoziii / enunuri despre obiecte, fiine, personaje, aspecte ale vieii cotidiene, fapte, ntmplri


Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere,consoana x

Punctuaia

Recapitulare. .Proba de evaluareAmeliorare/Dezvoltare

*Lectur

Motanul nclat dup Charles PerraultDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-


- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire61 MAI LIBER*6 ore CLR

MEM

Capacitatea.

Electricitatea.5.2 6.1 6.4 3.1 3.2 4.2Capacitatea- Unitati de msur standard-l;uniti nonstandard

Aparate care utilizeaza electricitatea



AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

Linia cu scop de contur

Linia cu scop decorativ

Realizarea unor decoruri pentru diverse evenimente Recapitulare. Evaluare


2

MM1.3 1.5

1.6 2.1Interpretarea

Nuane (tare, ncet, mediu)

Procedee armonico - polifonice:

Grupe alternative solist-cor, lan, dialogMicarea pe muzic

Micri libere


Micri sugerate de ritm2

DP3.2

2.2

3.2Explorarea meseriilor

Meserii cunoscute: denumire,activiti principale, unelte i instrumente, loc de desfurare1

EFAlergarea de duratn tempo moderat

Deprinderi motrice

specifice jocurilor

sportive( minifotbal, minihandbal)1.2;1.3;

4.1;5.1 3.2;- alergare de rezisten n eforturi aerobe




14Muzica si natura

1sptmnaXXVIII04.05-08.05.2015CLR

Biletul1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4grupuri de litere ghe,ghi,

Citirea i scrierea literelor,silabelor,cuvintelor,propoziiilor,Copiere,transcriere litere,silabe ,cuvinte,propoziii




Ortografia. Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul,grupurile de litere

Punctuaia

Biletul

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni Formulare de ntrebri i rspunsuri



Recapitulare. Proba de evaluareAmeliorare/dezvoltare

*Lectura-ngmfare i lacomie

Lupul la stn V.Colin

Desprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-


- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipireDesprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectur-



1 ora lectura

MEM

Unit. de msur pentru timp.

Producerea i propagarea sunetelor

5.2 6.2 5.1 3.1 3.2 4.2Uniti de msur pentru timp

-ora,ziua,anul,anotimpul

Producerea i propagarea sunetelor

-sunete din natur

-sunete produse de om

-sunete produse de obiecte

4

AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3Confecii i jucrii

Modelaj2

MM1.3 1.5

1.6 2.1 Interpretarea

Nuane (tare, ncet, mediu)

Procedee armonico - polifonice:

Grupe alternative solist-cor, lan, dialogMicare pe muzic2

DP3.3

1.1

2.1Explorarea meseriilor

Meserii cunoscute: denumire,activiti principale, unelte i instrumente, loc de desfurare1

EFAlergarea de duratn tempo moderat

Deprinderi motrice

specifice jocurilor

sportive ( minifotbal, minihandbal)1.2;1.3;

4.1; 3.2;

;5.1- alergare de rezisten n eforturi aerobe




15Timpul liber

1sptmna XXIX11.05-15.05.2015CLR

Scrisoarea1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4Sunetul si litera:k.q,w,y,w,z

Citirea i scrierea literelor, silabelor,cuvintelor,propoziiilor,


Scrierea dup dictare;Scrisoarea



Scrisoarea

Comunicare oral schimb de informaii ntre oameni,)




Recapitulare.Evaluare


*Lectura-ngmfare i lcomie

Lupul la stn V.Colin

Desprinderea nvturii povetii;Stabilirea tipurilor de personaje: pozitiv/negativ; Caracterizarea personajelor adaptate vrstei copiilor*Atelier de lectura-



1 ora lectur

MEM

Lungimea.Uniti de msurSurse de energie5.1 5.2 6.3

Monede si bacnote

-colectarea datelor n tabele-organizarea timpului liber


Ameliorare/dezvoltare4

AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3


Compoziii2

MM1.3 1.5

2.1Audieri

Audierea unor cntece interpretate de copii

Audierea unor melodii din muzica cultMicarea pe muzic

Micri libere


Micri sugerate de ritm

2

DP3.1

2.2


Programul meu zilnic introducerea activitilor de relaxare n programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor

1

EFAruncarea mingii de oin de pe loc, la distan

Deprinderi motrice

specifice jocurilor

sportive ( minifotbal, minihandbal)3.1

3.2

4.11.3; ;5.1- exerciii pregtitoare

- aruncarea mingii de oin de pe loc, la distan;

- aruncarea mingii de oin sub form de concurs- exerciii pregtitoare;



16Vine,vine ,vara!

3sptmniXXX- XXXII18.05-29.05.2015CLR

Vocale duble1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2

4.1 4.3

4.2 3.4Alfabetul limbii romne

Vocale dubleoo,ee,ii

Recapitulare.final

Alfbetul

Literele mici i mari de mn

Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

Ortografie

Scrierea ortografic a cuvintelor

Scrierea cu majuscul la nceputul propoziiei i al titlului

Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii (fr terminologie)

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

Punctuaie

Punctul

Semnul ntrebrii

Linia de dialog

Organizarea textului in scis

Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor

Scrierea functionala

Copieri,transcrieri,dictri,biletul,scrisoarea,felicitarea


*Lectura

Regina albinelor dup fraii Grimm

Recapitulare-poveti i poezii nvate-discuii pe marginea textelor,personaje,fapte i urmri,formulri de rspunsuri21*18 ore CLR

3 ore lectur

MEM

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4 Numere naturale: de la 0 la 100 Adunarea i scderea n concentrul 0-100 cu i fr trecere peste ordin

Figuri i corpuri geometrice

Msurri

Corpul omenesc. Plante i animale

Pmntul. Universul

Fore i micare

Forme i transfer de energie

Recapitulare final. 12

AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3

Recapitulare final

Materile i instrumente/tehnici de lucru

Colaj

Confecii i jucrii6

MM1.3 1.5

1.6 2.1Recapitulare final

Creaie muzical accesibil

Organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiat

Executarea unui dans cu micare repetat, pe un cntec simplu

Cntarea prin diferite procedee

Recunoaterea cntecelor dup un fragment melodic6

DP3.2

2.2

3.2Recapitulare final

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa

de ceilali.Igiena personal

Trire i manifestare emoional, starea de bine

Comunicare colar eficient

Abiliti i atitudini de nvare

Rutine i sarcini de lucru3

EF

Deprinderi motrice

specifice jocurilor

sportive ( minifotbal, minihandbal)3.1

3.2

4.11.3; ;5.1- exerciii pregtitoare

- aruncarea mingii de oin de pe loc, la distan;

- aruncarea mingii de oin sub form de concurs

- exerciii pregtitoare;



17Jurnal de vacan

2Sptmni

XXXIII-XXXIV

1.06-12.06.2015CLR

1.1.,1.2.

1.3 1.4.

2.1 2.2

2.3 2.4

3.1 3.2 4.1 4.3

4.2 3.4Evaluare final

Alfbetul

Literele mici i mari de mn

Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

Ortografie

Scrierea ortografic a cuvintelor

Scrierea cu majuscul la nceputul propoziiei i al titlului

Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii (fr terminologie)

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

Punctuaie

Punctul

Semnul ntrebrii

Linia de dialog

Organizarea textului in scis

Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor

Scrierea functionala

Copieri,transcrieri,dictri,biletul,scrisoarea,felicitarea

*Lectur

Evaluare final14*12 ore CLR

2 ore lectur

9 iunie liber(Rusalii)

MEM

1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4Evaluare final

Numere naturale: de la 0 la 100 Adunarea i scderea n concentrul 0-100 cu i fr trecere peste ordin

Figuri i corpuri geometrice

Msurri

Corpul omenesc. Plante i animale

Pmntul. Universul

Fore i micare

Forme i transfer de energie

7

AVAB1.1, 1.2,

1.3

2.1, 2.2, 2.3Evaluare final

Colaj

Compozitii

Confectii i jucrii

Modelaj3

MM1.3 1.5

1.6 2.1 Evaluare finala

Executarea unui dans cu micare repetat, pe un cntec simplu

Cntarea prin diferite procedee

Recunoaterea cntecelor dup un fragment melodic4

DP3.3

1.1

2.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa

de ceilal.Igiena personal

Trire i manifestare emoional, starea de bine

Comunicare colar eficient

Abiliti i atitudini de nvare

Rutine i sarcini de lucru1

EF

Deprinderi motrice

specifice jocurilor

sportive ( minifotbal, minihandbal)1.3; 3.2;

4.1;5.1- exerciii pregtitoare;



La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n limba romn

La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Matematic i explorarea mediului

Documents

planificare anualad