80
DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR , Anul II studiu UNITATEA NR.4/SEM 2 : STUDIUL FINALURILOR DE PION AVANSAT CONTRA DAMA SAU TURN AVIZ SEF COMISI NUMAR ORE ALOCATE : 8 Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse 1 2 PROFESOR, Nr. crt Finaluri de rege si pion ajuns pe linia a saptea - contra dama si rege. pionului. Sa inteleaga modul de aparitie a pozitiilor de pat - prin capturarea pionului din c7(c2) sau f7(f2). Sa inteleaga modul de aparitie a patului cu pionul la a2(a7), sau la h2(h7). Sa inteleaga obtinerea matului cu pion pe coloanele a,c,f,h - atunci cand regele este suficient de aproape. linia a VII-a - sustinut de rege poate obtine remiza. Se arata modul in care dama castiga impotriva pionului aflat pe una din coloanele b,d,e,g. Se prezinta manevra de castig prin care regele este obligat sa intre in fata pionului,permitand astfel apropierea celuilalt rege. Se trece apoi la pozitiile cu pionul pe coloana c sau f si se arata ca manevra nu mai este posibila din cauza pozitiei de pat ce apare. Se discuta pozitia cu pionul pe coloana a sau h si se arata cum apare pozitia de pat, care nu permite apropierea regelui. Se prezinta si se demonstreaza modul de castig cu pionul pe coloanele a,c,f,h , cand regele este suficient de aproape si se delimiteaza teritoriul pe care trebuie sa se afle regele. Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizar ea Finaluri de rege si pion avansat - contra turn si rege. a sprijini turnul la capturare. Sa-si insuseasca modul in care regele - in aparare - obstructioneaza celalalt rege in tentativa de apropiere. Sa inteleaga ca este necesar sa se numere mutarile pana la transformare si pana la dublarea atacului. este inegala,dar ca in pozitii speciale , pionul avansat - sustinut de rege,poate remiza sau chiar sa castige. Se prezinta o pozitie in care pionul, sustinut de rege, se transforma , pozitie care se demonstreaza. Se discuta apoi o pozitie in care se obtine remiza si se comenteaza. In continuare pe un numar de 4-5 pozitii tip se arata cum trebuie sa procedeze atat partea in atac,cat si partea in aparare. Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizar ea

Planificare Lectii Sah

Embed Size (px)

DESCRIPTION

vf

Citation preview

Page 1: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR.4/SEM 2 : STUDIUL FINALURILOR DE PION AVANSAT CONTRA DAMA SAU TURN AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

PROFESOR,

Nr. crt

Finaluri de rege si pion ajuns pe linia a saptea - contra dama si rege.

Sa inteleaga si sa stie sa execute manevra de fortare a regelui sa intre in fata pionului. Sa inteleaga modul de aparitie a pozitiilor de pat - prin capturarea pionului din c7(c2) sau f7(f2). Sa inteleaga modul de aparitie a patului cu pionul la a2(a7), sau la h2(h7). Sa inteleaga obtinerea matului cu pion pe coloanele a,c,f,h - atunci cand regele este suficient de aproape.

Se explica copiilor ca ,in general lupta este inegala,dar ca in anumite pozitii pionul ajuns pe linia a VII-a - sustinut de rege poate obtine remiza. Se arata modul in care dama castiga impotriva pionului aflat pe una din coloanele b,d,e,g. Se prezinta manevra de castig prin care regele este obligat sa intre in fata pionului,permitand astfel apropierea celuilalt rege. Se trece apoi la pozitiile cu pionul pe coloana c sau f si se arata ca manevra nu mai este posibila din cauza pozitiei de pat ce apare. Se discuta pozitia cu pionul pe coloana a sau h si se arata cum apare pozitia de pat, care nu permite apropierea regelui. Se prezinta si se demonstreaza modul de castig cu pionul pe coloanele a,c,f,h , cand regele este suficient de aproape si se delimiteaza teritoriul pe care trebuie sa se afle regele.

Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizarea

Concurs rezolvare probleme de pe diagrame cu pozitii tip

Finaluri de rege si pion avansat - contra turn si rege.

Sa realizeze ca valoare pionului in final creste - si aceasta cu atat mai mult cu cat este ma avansat. Sa inteleaga necesitatea apropierii regelui de pion petru a sprijini turnul la capturare. Sa-si insuseasca modul in care regele - in aparare - obstructioneaza celalalt rege in tentativa de apropiere. Sa inteleaga ca este necesar sa se numere mutarile pana la transformare si pana la dublarea atacului.

Se arata copiilor ca,in general, lupta este inegala,dar ca in pozitii speciale , pionul avansat - sustinut de rege,poate remiza sau chiar sa castige. Se prezinta o pozitie in care pionul, sustinut de rege, se transforma , pozitie care se demonstreaza. Se discuta apoi o pozitie in care se obtine remiza si se comenteaza. In continuare pe un numar de 4-5 pozitii tip se arata cum trebuie sa procedeze atat partea in atac,cat si partea in aparare.

Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizarea

Concurs rezolvare probleme de pe diagrame cu pozitii tip

Page 2: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR.3/SEM 2 : STUDIUL DESCHIDERII APARAREA RUSA AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse

1

2

PROFESOR,

Nr. crt

Continuarea : 5.De2

Sa relizeze ca unui atac al adversarului i se poate raspunde si prin contratac,nu numai prin aparare. Sa cunoasca cateva continuari pentru a face fata situatiei de concurs.

Se arata copiilor, ca dupa 1.e4,e5 2. Cf3 negrul poate raspunde cu 2….Cf6,in loc de cunoscuta 2…Cc6,ceea ce duce la Apararea Rusa,iar dupa continuarea 3.C:e5,d6 4.Cf3,C:e4,prin continuarea 5.De2 se intra in varianta studiata.Se arata principiile de dezvoltare,atat pentru alb,cat si pentru negru,analizandu-se cele doua continuari care apar dupa 5...De7 6 Cc3,adica 6....D:e2, sa 6....Cbd7,pana la momentul terminarii dezvoltarii.

Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizarea

Continuarea : 5.d4

Sa inteleaga complexitatea variantelor care apar in comparatie cu anterioarele. Sa cunoasca cateva continuari pentru a face fata la jocul cu albul.

Se trateaza cateva din variantele care apar dupa 5.d4,aratandu-se modul in care se respecta si se aplica principiile deschiderilor

Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizarea

Page 3: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

AVIZ DIRECTOR ,

Evaluare

Test de recunoastere a unor variante de deschideri,dupa pozitii de pe diagrame.

Test de recunoastere a unor variante de deschideri,dupa pozitii de pe diagrame, cu propuneri pentru continuare .

Page 4: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR.2/SEM 2 : STUDIUL DESCHIDERILOR DESCHISE AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 16

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3

Nr. crt

Apararea Scotiana.

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a face fata adversarilor in situatiile de concurs. Sa realizeze cum se duce lupta pentru controlul centrului.

Se arata copiilor ,ca dupa 1e4,e5 2.Cf3,Cc6 , prin 3.d4 albul are posibilitatea sa intre intr-o noua deschidere,care insa are dezavantajul deschiderii premature a centrului,si ca pana la urma , la joc corect , negrul are posibilitatea sa egaleze .Se explica si se analizeaza variantele care apar dupa mutarile 4....Cf6 sau 4....Nc5 ale negrului.

Cartoane Seturi de piese Manual de deschideri. Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Jocul celor doi cai. Apararea Italiana. Gambitul Evans.

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderile studiate,pentru a face fata adversarilor in situatiile de concurs. Sa realizeze cum se duce lupta pentru controlul centrului.

Se arata copiilor ,ca dupa 1e4,e5 2.Cf3,Cc6 , daca albul in loc de 3.Nb5 continua cu 3.Nc4 se poate intra intruna din deschiderile : Jocul celor doi cai,Apararea Italiana sau Gambitul Evans,,in functie de raspunsul negrului , dar si de continuarea albului. Prin 3....Cf6 in Jocul celor doi cai,cu cele doua continuari 4.d4 ,sau 4.Cg5. Prin 3....Nc5 in Apararea Italiana (dupa 3.c3,Cf6 4d4 sau 3.d3), sau in Gambitul Evans dupa 3.b4,N:b4 4.c3,negrul avand la dispozitie cele doua continuari:4....Na5 , sau 4....Ne7. In fiecare din aceste deschideri se arata cum decurge lupta pentru centru si se arata cateva continuari.

Cartoane Seturi de piese Manual de deschideri. Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date. Concurs pe tema: Propuneri de continuare a jocului.

Apararea Ungara.

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a ingreuna pregatirea adversarilor in situatiile de concurs.

Se arata copiilor ca dupa 3.Nc4,daca negrul prefera un joc mai putin ofensiv poate intra in Apararea Ungara prin 3….Ne7,cedand centrul adversarului.

Cartoane Seturi de piese Manual de deschideri. Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Page 5: Planificare Lectii Sah

0 1 2 3 4 5

4

5

6

PROFESOR,

Jocul celor patru cai.

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a ingreuna pregatirea adversarilor in situatiile de concurs.

Se arata copiilor ca daca albul joaca la mutarea a III-a : 3.Cc3 se lanseaza o noua deschidere . Se dau si de aici cateva variante.

Cartoane Seturi de piese Manual de deschideri. Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Apararea Philidor.

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a ingreuna pregatirea adversarilor in situatiile de concurs.

Se explica modul de intrare de catre negru in noua deschidere, prin apararea pionului din e5 prin mutarea 2….d6 ,si modul in care albul combate jocul defensiv al negrului,spargand imediat centrul

Cartoane Seturi de piese Manual de deschideri. Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Gambitul Regelui.

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a nu fi surprinsi de adversari in situatiile de concurs.

Se explica copiilor ca exista si variante mai agresive,din partea albului prin care acesta incearca sa preia initiativa inca din primele mutari,cum sunt cele rezultate dupa 1.e4,e5 2.f4 .Aici albul cu pretul pierderii unui pion incearca sa-si creeze avantaj in dezvoltare.

Cartoane Seturi de piese Manual de deschideri. Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Page 6: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR. 1/SEM 2 : STUDIUL DESCHIDERII APARAREA SPANIOLA AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 6

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3

PROFESOR,

Nr. crt

Varianta Zaitev

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a ingreuna pregatirea adversarilor in situatiile de concurs.

Se arata copiilor ca in varianta inchisa dupa 9.h3,negrul poate alege continuarea 9….Nb7,evitand varianta Cigorin si intrand in varianta Flohr-Zaitev. Se arata in continuare si se analizeaza cateva variante.

Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Atacul Marshall.

Elevii trebuie sa invete cele doua continuari de baza ale negrului,si sa fie capabili sa-si mentina si sa exploateze avantajul material de un pion. De asemenea trebuie sa fie capabili sa poata alege una din cele doua variante de evitare.

Se explica copiilor ca daca negrul la mutarea a saptea face rocada,poate fi doar o intervertire de mutari,sau vrea sa intre in asa numitul Atac Marshall.Se arata cele doua continuari principale ale negrului :11….Cf6 , sau 11….c6 si de asemenea cum poate albul sa evite intrarea in jocul negrului prin 8.d4 sau 8.a4, pentru a se feri de atacul la baioneta al negrului ce apare in compensatie pentru pionul pierdut.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese Diagrame

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date. Concurs pe tema: Propuneri de continuare a

Varianta Breyer

Elevii trebuie sa cunoasca cateva continuari in deschiderea studiata,pentru a ingreuna pregatirea adversarilor in situatiile de concurs.

Se arata copiilor ca in varianta inchisa dupa 9.h3,negrul poate alege si continuarea 9….Cb8,evitand varianta Cigorin si varianta Flohr-Zaitev ,aparand astfel o noua continuare numita varianta Breyer. Se arata in continuare si se analizeaza cateva variante.

Cartoane Seturi de piese Diagrame Expunerea Exercitiul Problematizarea

Test de recunoastere a deschiderii de pe diagrame din din Baza de date.

Page 7: Planificare Lectii Sah

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA

VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE,

Anul II studiu Competente specifice

Nr crt Unitati de invatare 2 Continuturi Data

0 1 3 4 5

1 6 febr.

2

Nr ore alocate

Sa realizeze logica si rigurozitatea acestei deschideri,modul in care se respecta regulile generale ale deschiderilor,cum se duce lupta

Studiul deschiderii Apararea Spaniola

Elevii trebuie sa cunoasca cate una-doua continuari din deschiderile enumerate. Sa inteleaga ca in aceste deschideri - datorita deschiderii rapide a centrului pot apare rezolvari pe cale tactica. Sa cunoasca (sa se fereasca ,sau sa exploateze) greselile fatale

Varianta Breyer Atacul Marshall Varianta Zaitev

Studiul deschiderilor deschise

Apararea Scotiana. Jocul celor doi cai. Apararea Italiana. Gambitul Evans. Jocul celor patru cai. Apararea Ungara. Apararea Philidor. Gambitul Regelui.

martie, aprilie , mai

Page 8: Planificare Lectii Sah

2

0 1 3 4 5

3 Studiul Apararii Ruse 4 mai

2

Elevii trebuie sa inteleaga ca la jocul cu negrul se poate raspunde la un atac prin apararea piesei atacate,dar si cu atac asupra unei piese a

Varianta 5.D e2 Varianta 5.d4

Page 9: Planificare Lectii Sah

0 1 3 4 5

4 8 mai, iunie

PROFESOR ,

Sa inteleaga si sa stie sa execute manevra de fortare a regelui sa intre in fata pionului. Sa inteleaga modul de aparitie a

Studiul finalurilor de pion avansat contra dama sa turn

Finaluri de rege si pion ajuns pe linia a saptea - contra dama si rege. Finaluri de rege si pion avansat - contra turn si rege.

Page 10: Planificare Lectii Sah

1h/ sapt sem II

Obs

6

Page 11: Planificare Lectii Sah

6

Page 12: Planificare Lectii Sah

6

Page 13: Planificare Lectii Sah

VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE ,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul I studiuUNITATEA NR. 5/SEM 2 : DESCHIDERI DESCHISE AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1 Apararea Spaniola

2 Apararea Italiana

PROFESOR,

Nr. crt

Sa realizeze logica si rigurozitatea acestei deschideri. Sa inteleaga ce inseamna dezvoltarea pieselor. Sa inteleaga importanta mutarilor cu dublu scop.

Se arata ca mutarea 1 e4 creaza posibilitati de mutare si pentru dama si pentru nebun , spre deosebire de 1 d4 , care deschide doar dama. Se arata apoi modul in care dupa 1..e5 se continua cu 2 Cf3,Cc6 , pentru ca dupa 3 Nb5 sa se intre in Apararea Spaniola.Se merge pe calea variantei inchise,la fiecare mutare facandu-se cate o paranteza cu ilustrarea altor posibile continuari doar informativ.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Test pe diagrame cu pozitii de deschideri

Sa realizeze logica si rigurozitatea acestei deschideri. Sa inteleaga ce inseamna dezvoltarea pieselor. Sa inteleaga importanta mutarilor cu dublu scop.

Se arata ca dupa 3 Nc4,prin continuarea 3…Nc5 se intra in deschiderea numita Apararea Italiana,aparare care desi nu are logica celei Spaniole,este intalnita si astazi mai ales in jocul copiilor. Se ilustreaza cateva continuari ,aratandu-se ca aici negrul la joc corect egaleaza mai repede.Se arata cele doua continuari cu 4 c3, sau cu 4 d3 , dar si posibilitatea intrarii cu 4 b4 in Gambitul Evans.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Comentarea unei partide - faza de deschidere.

Page 14: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul I studiuUNITATEA NR.3/SEM 2 :STUDIUL UNOR FINALURI SIMPLE CU REGI SI PIONI AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

PROFESOR ,

Nr. crt

Finalurile : rege si pion contra rege si rege si doi pioni contra rege.

Sa inteleaga importanta valorificarii pionului in plus. Sa inteleaga notiunile de opozitie,opozitie indepartata,patrat miscator.

Se arata copiilor ca cele mai multe partide se castiga prin valorificarea avantajului material ,care cel mai adesea se reduce la un pion in plus , de aici rezultand importanta cunoasterii acestui gen de finaluri. Se explica ce se intelege prin opozitie,cum se obtine si cum se mentine;se dau si notiunile de opozitie apropiata sau indepartata. Se explica ce este patratul unui pion si cum se poate vedea mai usor cand regele poate ajunge (sau nu) un pion aflat pe drumul spre transformare.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Teste pe diagrame cu pozitii simple cu regi si pioni

Finalurile : rege si pion contra rege si pion , si rege si doi pioni contra rege si pion.

Sa inteleaga importanta valorificarii pionului in plus. Sa inteleaga notiunile de opozitie,opozitie indepartata,patrat miscator. Sa inteleaga cum se cedeaza mutarea adversarului , prin mutarea regelui in triunghi.

Se arata copiilor cum se fac manevrele de invaluire sau de cedare a mutarii adversarului - manevre tipice pentru aceste tipuri de finaluri. Se exemplifica cu pioni asezati pe coloane centrale ,apoi acestia se deplaseaza cu cate o coloana spre margini.Deasemenea se deplaseaza pionii in lungul coloanelor,aratandu-se ca valoarea lor creste cu deplasarea pe verticala.

Tabla de demonstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Teste pe diagrame cu pozitii simple cu regi si pioni

Page 15: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul I studiuUNITATEA NR.6/SEM 2 : COLABORAREA PIESELOR AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3

4

PROFESOR ,

Nr. crt

Colaborarea figurilor intre ele si cu pionii.

Elevul trebuie sa inteleaga ca piesele proprii trebuie sa se sprijine,sa se ajute,sa se apere reciproc.

Pe diagrame tematice se arata importanta bunei colaborari dintre piese si felul in care se realizeaza aceasta

Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Zugzwangul.

Sa inteleaga notiunea de zugzwang si cum se realizeaza el

Se creeaza cateva pozitii simple in care una din parti - aflata la mutare - orice muta, pierde material si cu asta partida. Se arata ca daca n-ar fi la mutare ar fi mai bine. Se arata si cateva pozitii de genul cine muta pierde.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Combinatia.

Sa realizeze ce inseamna o combinatie si importanta calculului corect in reusita acesteia .

Se defineste combinatia si se insista asupra importantei calculului corect. Se exemplifica apoi pe diagrame din partidele marilor maestri

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple ,sau castig de material.

Sahul dublu,sahul prin descoperire,atacul prin descoperire.

Sa inteleaga importanta atacului prin descoperire si a atacului dublu in dezvoltarea combinatiei.

Se exemplifica cu diagrame si pozitii din literatura de specialitate si din cartoteca cu pozitii,cum se relizeaza si cat pot fi de percutante metodele expuse.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple ,sau castig de material.

Page 16: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul I studiuUNITATEA NR. 1/SEM 2 : MATURI SIMPLE AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1 Matul intro mutare

2

Nr. crt

Sa se familiarizeze cu diverse modalitati de atac decisiv asupra regelui advers

Se arata copiilor modul in care se analizeaza pozitia regelui,posibilitatile de mutare ale acestuia si se cauta piesa care da lovitura finala, fara a crea posibilitati de refugiu suplimentare regelui.

Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Matul cu doua turnuri sau cu dama si turn

Sa inteleaga modul de obtinere a matului prin metoda maturarii tablei.

Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale de mat cu doua turnuri pe una din marginile tablei,derulandu-se inapoi si aratandu-se cum se conduce regele din centru spre margine prin metoda de maturare a tablei,asezanduse turnurile pe lini/coloane vecine.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Page 17: Planificare Lectii Sah

1 2 3 4 5 6

3 Matul cu turnul

4 Matul cu dama

PROFESOR,

Sa relizeze ca este suficient un singur turn pentru castigarea partidei. Sa inteleaga modul in care regele ia locul turnului care tine,permitand acestuia sa dea sah.

Se incepe cu pozitia finala de mat si apoi din aproape in aproape se arata cum este fortat regele sa se deplaseze spre margine pierzand rand pe rand cate o linie sau coloana.Se insista asupra manevrei de abtinere a opozitiei fie prin pasul pe loc al turnului,fie prin manevra de schimbare a flancului.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple ,sau castig de material.

Sa inteleaga diferenta fata de matul cu turnul . Sa invete sa evite pozitiile de pat,care pot apare in mod frecvent.

Se arata modul in care regele poate fi dus in margine chiar numai de catre dama , care are nevoie de rege doar pentru obtinerea matului.Se arata multiplele pozitii de pat , care pot apare cand regele este in banda si modul in care se evita trecand dama rapid pe linia a doua.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple ,sau castig de material.

Page 18: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul I studiuUNITATEA NR 2/SEM 2 : METODE TACTICE SIMPLE AVIZ SEF COMISIE ,NUMAR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1 Atacul dublu

2 Atacul prin descoperire

3 LegareaPROFESOR ,

Nr. crt

Sa inteleaga modul de atac asupra pieselor adverse. Sa cunoasca modul in care fiecare figura poate controla simultan mai multe puncte importante. Sa relizeze efectul devastator al atacului simultan relizat prin atacul dublu sau multiplu.

Se exemplifica pe diagrame cum se poate realiza avantaj material prin atacuri duble cu dama turnul, nebunul ,calul sau pionul. Se pun pe tabla de demonstratie pozitii cu atac dublu,aratandu-se forta acestuia indiferent ce piesa-l efectueaza. Se exemplifica apoi cu pozitii din baza de date.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu atac dublu

Sa realizeze motivul geometric al atacului prin descoperire. Sa inteleaga cum se realizeaza triada :piesa atacatoare,paravan,piesa vizata. Sa realizeze efectul devastator al atacului prin descoperire mai ales cand se manifesta sub forma sahului.

Plecand de la modul de atac al pieselor de sah,se insista asupra importantei deschiderii magistralelor pentru a se permite pieselor cu raza lunga de actiune(dama,turnul,nebunul) sa atace. Se arata apoi pe tabla de demonstratie cum apar situatiile de atac prin descoperire,atunci cand pe o magistrala se gasesc cele trei piese

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu atac prin descoperire

Sa inteleaga modul de legare a pieselor adverse,tipurile de legare,cum se pot captura piesele legate sau cele aparate de piese legate, cum se realizeaza dezlegarea.

Se exemplifica diverse tipuri de legare, aratandu-se cum piesele legate isi pierd mobilitatea sau sunt paralizate pe toata durata legaturii. Se insista asupra fiecarui tip de legare:totala,partiala,relativa . Se explica situatiile de falsa legatura

Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu capturari de piese legate ,sau aparate de piese legate

Page 19: Planificare Lectii Sah

AVIZ INSPECTOR DE SPECIALITATE,DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,

Anul I studiuUNITATEA NR 4/SEM 2 : STRUCTURA PARTIDEI DE SAH - DESCHIDEREA AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2 Regulile deschiderilor

PROFESOR ,

Nr. crt

Structura partidei de sah

Sa inteleaga structurarea partidei de sah. Sa realizeze diferentele dintre cele trei parti ale partidei de sah. Sa inteleaga care sunt prioritatile in fiecare faza a partidei ,si care este apotul figurilor in fiecare etapa in parte

Se face prezentarea obiectivelor fazei de deschidere:dezvoltarea propriilor piese pe campurile cele mai avantajoase,crearea de amenintari in tabara adversa,stanjenirea pieselor ad-versarului,punerea la adapost a propriului rege si terminarea dezvoltarii. Se arata apoi modul de trecere spre jocul de mijloc,cu intocmirea unui plan adecvat de joc pe baza aprecierii corecte a pozitiei,cum se face acumularea de mici avantaje materiale sau pozitionale,care se vor valorifica prin trecerea intr-un final avantajos

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Test pe diagrame cu joc de mijloc

Sa inteleaga importanta controlului centrului cu pionii,sau de la distanta - cu figurile. Sa realizeze de ce este necesara punerea la adapost a regelui prin rocada. Sa inteleaga importanta mutarilor cu dublu sau triplu scop. Sa inteleaga importanta mobilizarii fortelor inaintea adversarului.

Se incepe cu recomandarea uneia dintre mutarile 1.e4 sau 1.d4 si se arata ce realizeaza fiecare mutare;similar pentru mutarea de raspuns a negrului;se continua cu celelalte mutari,explicandu-se sensul fiecareia. Se insista asupra efectuarii rocadei in numar minim de mutari,dupa ce figurile dintre rege si turn se evacueaza prin mutari cu dublu,sau chiar triplu scop. Se insista asupra limitarii numarului de mutari de pioni. Se arata de ce dama nu trebuie scoasa in deschidere si de ce nu trebuie sa se faca mai multe mutari cu aceeasi piesa.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Comentarea unei partide - faza de deschidere.

Page 20: Planificare Lectii Sah

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA Anul I studiu/ 1h/saptamana VIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE ,

AVIZ DIRECTOR ,

Nr crt Unitati de invatare Competente specifice Continuturi Data Obs

0 1 2 3 4 5 6

1 Maturi simple 8

2 6 martie

0 1 2 3 4 5 6

Nr ore alocate

Sa intealega mecanismul matului intro mutare. Sa-si insuseasca modul de maturare a tablei , cu impingerea regelui in banda. Sa realizeze modul cum preia regele rolul turnului care tine. Sa-si insuseasca mecanismul obtinerii opozitiei , prin efectuarea pasului pe loc(sau traversarea tablei) de catre turn. Sa invete sa evite pozitiile de pat care apar.

Matul intro mutare Matul cu doua turnuri,sau cu dama si turn. Matul cu turn si rege. Matul cu dama si rege.

februarie, martie

Metode tactice simple

Intelegerea atacului dublu si modul sau de realizare. Realizarea puterii de penetrare a atacului prin descoperire. Realizarea gradului de imobilizare a pieselor sub efectul legarii

Atacul dublu. Atacul prin descoperire. Legarea

Page 21: Planificare Lectii Sah

3 6 martie, aprilie

4 4

0 1 2 3 4 5 6

Studiul unor finaluri simple cu regi si pioni

Sa inteleaga importanta valorificarii pionului in plus. Sa inteleaga notiunile de opozitie,opozitie indepartata,patrat miscator. Sa inteleaga cum se cedeaza mutarea adversarului , prin mutarea regelui in triunghi.

Finalurile : rege si pion contra rege si rege si doi pioni contra rege. Finalurile : rege si pion contra rege si pion , si rege si doi pioni contra rege si pion.

Structurarea partidei de sah - deschiderea

Sa inteleaga structurarea partidei de sah. Sa realizeze diferentele dintre cele trei parti ale partidei de sah. Sa inteleaga care sunt prioritatile in fiecare faza a partidei ,si care este aportul figurilor in fiecare etapa in parte. Sa inteleaga importanta controlului centrului cu pionii,sau de la distanta - cu figurile. Sa realizeze de ce este necesara punerea la adapost a regelui prin rocada. Sa inteleaga importanta mutarilor cu dublu sau triplu scop. Sa inteleaga importanta mobilizarii fortelor inaintea adversarului

Fazele partidei de sah Regulile deschiderilor

aprilie, mai

Page 22: Planificare Lectii Sah

5 4 mai

6 6 mai, iunie

PROFESOR,

Studiul deschiderilor deschise

Sa realizeze logica si rigurozitatea acestor deschideri,modul in care se respecta regulile generale ale deschiderilor,cum se duce lupta pentru centru. Elevii vor trebui sa cunoasca continuari la varianta inchisa din Apararea Spaniola si var 4.c3 si 4.d3 din Apararea Italiana.

AparareaSpaniola Apararea Italiana

Colaborarea pieselor

Elevul trebuie sa inteleaga ca piesele proprii trebuie sa se sprijine,sa se ajute,sa se apere reciproc. Sa inteleaga notiunea de zugzwang. Sa inteleaga ce inseamna o combinatie,sahul dublu,sahul si atacul prin descoperire.

Colaborarea figurilor intre ele si cu pionii. Zugzwangul. Combinatia. Sahul dublu,sahul prin descoperire,atacul prin descoperire.

Page 23: Planificare Lectii Sah

Anul I studiu/ 1h/saptamana Sem II

Page 24: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR 8 / SEM 1 : NOTIUNI GENERALE DE TEORIA DESCHIDERILOR AVIZ SEF COMISIE ,NR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

Intocmit ,

Nr. crt

Principiile generale ale deschiderilor.

Sa inteleaga principiile care guverneaza jocul in deschidere. Sa inteleaga modul in care se duce lupta pentru centru. Sa inteleaga importanta dezvoltarii rapide ca mobilizare a fortelor. Sa deosebeasca mutarile de pioni de mutarile de dezvoltare.

Se expun regulile deschiderilor cu exemplificarea modului de respectare a lor pe Apararea Spaniola

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Avansul in dezvoltare factor important in desfasurarea partidei ; jocuri deschise - jocuri inchise.

Sa realizeze diferenta dintre jocurile deschise si cele inchise. Sa inteleaga efectul benefic al dezvoltarii , uneori chiar decisiv ,mai ales in jocurile deschise.

Se exemplifica pe cateva partide din baza de date cum apare si ce inseamna avansul in dezvoltare si cum se repercuteaza asupra desfasurarii jocului in continuarea partidei. Se face o paralela intre o varianta dintro deschidere deschisa si o varianta dintro deschidere inchisa.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 25: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR 7 / SEM 1 : FINALURI AVIZ SEF COMISIE ,NR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3

4

Intocmit ,

Nr. crt

Cal si pion contra cal;nebun si pion contra nebun

Sa inteleaga modul de colabo-rare a regelui cu figura proprie, in incercarea de a tine figura adversa la distanta de pion .

Se arata modul de valorificare a pionului in plus , prin colaborarea regelui cu calul sau nebunul , in incercarea de evitare a schimbului figurii pe pion.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Cal si pion contra nebun;nebun si pion contra cal

Sa inteleaga modul de colabo-rare a regelui cu figura proprie, in incercarea de a tine figura adversa la distanta de pion .

Se arata incercarea de valorificare a pionului in plus , prin colaborarea regelui cu calul sau nebunul , in tentativa de evitare a schimbului figurii pe pion.

Demonstratia Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Nebun si pion contra turn

Sa inteleaga colaborarea rege,pion, nebun,in incercarea de promovare a pionului

Se explica folosindu-se diagrame tip cu pozitii cu pion si nebun contra turn , aratandu-se modul de lupta a turnului contra incercarii de promovare a pionului.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Turn si pion contra turn

Sa inteleaga modul de actionare de la distanta a turnului. Sa retina pozitiile si manevrele tipice.

Se arata modul de lupta a turnului aflat in aparare prin actionarea din spate pe coloana , sau din lateral cu sahuri de la distanta. Se arata cateva pozitii tipice , cum ar fi pozitia lui Philidor , sau pozitiile care se preteaza la manevra "podul"

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 26: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR 6 / SEM 1 : COLABORAREA FIGURILOR AVIZ SEF COMISIE ,NR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3

4 Morisca

Intocmit ,

Nr. crt

Atragerea , indepartarea

Sa inteleaga mecanismul procedeului. Sa dobandeasca dexteritate in aplicarea in practica

Se explica procedeele pe diverse pozitii create ad-hoc sau din literatura de specialitate si se arata cum se atrag piesele adverse pe campuri defavorabile ,sau cum sunt indepartate piesele adverse de apararea cimpurilor cheie.

Expunerea Cartoane Seturi de piese Exercitiul Problematizarea

Evaluare sumativa

Eliberarea cu tempo a magistralelor

Sa inteleaga mecanismul procedeului. Sa dobandeasca dexteritate in aplicarea in practica

Se explica procedeul pe pozitii create ad-hoc sau din literatura de specialitate si se arata cum se creeaza plasa de aliniere a piesei tinta cu piesa atacatoare insistandu-se asupra efectului penetrant al acestui gen de atac.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Exploatarea slabiciunii ultimei linii

Sa inteleaga mecanismul procedeului. Sa dobandeasca dexteritate in aplicarea in practica

Se explica procedeul pe pozitii create ad-hoc sau din literatura de specialitate si se arata cum se foloseste situatia pentru obtinerea de avantaj material suficient pentru castig

Expunerea Demonstratia Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Sa inteleaga mecanismul procedeului. Sa dobandeasca dexteritate in aplicarea in practica

Se arata modul de creare a acestui tip special de atac prin descoperire , ca un mecanism repetabil si se demonstreaza efectul sau devastator.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 27: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR.5 / SEM 1 : STUDIUL UNOR FINALURI SIMPLE CU REGI SI PIONI AVIZ SEF COMISIE,NUMAR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

Intocmit ,

Nr. crt

Finalurile : rege si pion contra rege si rege si doi pioni contra rege.

Sa inteleaga importanta valorificarii pionului in plus. Sa inteleaga notiunile de opozitie,opozitie indepartata,patrat miscator.

Se arata copiilor ca cele mai multe partide se castiga prin valorificarea avantajului material ,care cel mai adesea se reduce la un pion in plus , de aici rezultand importanta cunoasterii acestui gen de finaluri. Se explica ce se intelege prin opozitie,cum se obtine si cum se mentine;se dau si notiunile de opozitie apropiata sau indepartata. Se explica ce este patratul unui pion si cum se poate vedea mai usor cand regele poate ajunge (sau nu) un pion aflat pe drumul spre transformare.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Teste pe diagrame cu pozitii simple cu regi si pioni

Finalurile : rege si pion contra rege si pion , si rege si doi pioni contra rege si pion.

Sa inteleaga importanta valorificarii pionului in plus. Sa inteleaga notiunile de opozitie,opozitie indepartata,patrat miscator. Sa inteleaga cum se cedeaza mutarea adversarului , prin mutarea regelui in triunghi.

Se arata copiilor cum se fac manevrele de invaluire sau de cedare a mutarii adversarului - manevre tipice pentru aceste tipuri de finaluri. Se exemplifica cu pioni asezati pe coloane centrale ,apoi acestia se deplaseaza cu cate o coloana spre margini. Deasemenea se deplaseaza pionii in lungul coloanelor,aratandu-se ca valoarea lor creste cu deplasarea pe verticala.

Tabla de demonstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Teste pe diagrame cu pozitii simple cu regi si pioni

Page 28: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR 4 / SEM 1 : METODE TACTICE SIMPLE AVIZ SEF COMISIE ,NUMAR ORE ALOCATE : 6

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1 Atacul dublu

2 Atacul prin descoperire

3 Legarea

Intocmit,

Nr. crt

Sa inteleaga modul de atac asupra pieselor adverse. Sa cunoasca modul in care fiecare figura poate controla simultan mai multe puncte importante. Sa relizeze efectul devastator al atacului simultan relizat prin atacul dublu sau multiplu.

Se exemplifica pe diagrame cum se poate realiza avantaj material prin atacuri duble cu dama turnul, nebunul ,calul sau pionul. Se pun pe tabla de demonstratie pozitii cu atac dublu,aratandu-se forta acestuia indiferent ce piesa-l efectueaza. Se exemplifica apoi cu pozitii din baza de date.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu atac dublu

Sa realizeze motivul geometric al atacului prin descoperire. Sa inteleaga cum se realizeaza triada :piesa atacatoare ,paravan , piesa vizata. Sa realizeze efectul devastator al atacului prin descoperire mai ales cand se manifesta sub forma sahului.

Plecand de la modul de atac al pieselor de sah,se insista asupra importantei deschiderii magistralelor pentru a se permite pieselor cu raza lunga de actiune(dama,turnul,nebunul) sa atace. Se arata apoi pe tabla de demonstratie cum apar situatiile de atac prin descoperire,atunci cand pe o magistrala se gasesc cele trei piese

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu atac prin descoperire

Sa inteleaga modul de legare a pieselor adverse,tipurile de legare,cum se pot captura piesele legate sau cele aparate de piese legate, cum se realizeaza dezlegarea.

Se exemplifica diverse tipuri de legare, aratandu-se cum piesele legate isi pierd mobilitatea sau sunt paralizate pe toata durata legaturii. Se insista asupra fiecarui tip de legare:totala,partiala,relativa . Se explica situatiile de falsa legatura

Diagrame cu pozitii. Calculator. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul. Problematizarea.

Concurs de dezlegari de pozitii cu capturari de piese legate ,sau aparate de piese legate

Page 29: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,Anul II studiuUNITATEA NR. 3/SEM 1 : MATURI SIMPLE AVIZ SEF COMISIE , NUMAR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1 Matul intro mutare

2

3 Matul cu turn si rege

4 Matul cu dama si rege

Nr. crt

Sa se familiarizeze cu diverse modalitati de atac decisiv asupra regelui advers. Sa intelega mecanismul matului intro mutare.

Se arata copiilor modul in care se analizeaza pozitia regelui,posibilitatile de mutare ale acestuia si se cauta piesa care da lovitura finala, fara a crea posibilitati de refugiu suplimentare regelui.

Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Matul cu doua turnuri sau cu dama si turn

Sa inteleaga modul de obtinere a matului prin metoda maturarii tablei. Sa inteleaga modul in care cele doua turnuri isi inverseaza rolurile

Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale de mat cu doua turnuri pe una din marginile tablei,derulandu-se inapoi si aratandu-se cum se conduce regele din centru spre margine prin metoda de maturare a tablei,asezanduse turnurile pe lini/coloane vecine.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Sa-si insuseasca modul de maturare a tablei , cu impingerea regelui in banda. Sa realizeze modul cum preia regele rolul turnului care tine. Sa-si insuseasca mecanismul obtinerii opozitiei , prin efectuarea pasului pe loc(sau traversarea tablei) de catre turn.

Se porneste de la ilustrarea pozitiei finale de mat cu turn si rege pe una din margi-nile tablei,derulandu-se inapoi si aratan-du-se cum se conduce regele din centru spre margine prin metoda de maturare a tablei,in mod asemanator ca la matul cu doua turnuri si cum regele preia la momentul potrivit rolul turnului care tine.

Tabla de de-monstratie. Diagrame cu pozitii. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Sa-si insuseasca modul de maturare a tablei , cu impingerea regelui in banda. Sa invete sa evite pozitiile de pat care apar.

Se arata modul in care , dama sustinuta de rege impinge regele advers spre marginea tablei,si cum datorita posibilitatii de a ataca pe diagonala regele este condus mult mai usor la mat.

Tabla de de-monstratie. Expunerea. Demonstratia. Exercitiul.

Concurs de dezlegari de pozitii cu maturi simple

Page 30: Planificare Lectii Sah

AVIZ SEF COMISIE ,

Page 31: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,

Anul II studiu

UNITATEA 2 / SEM 1 : FAZELE PARTIDEI DE SAH AVIZ SEF COMISIE ,

NR DE ORE ALOCATE : 2

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse

1

Intocmit ,

Nr. crt

Fazele partidei de sah

Sa-si insuseasca structura partidei de sah. Sa poata identifica diferentele dintre cele trei parti ale partidei de sah. Sa realizeze prioritatile in fiecare faza si care este aportul figurilor in fiecare etapa in parte.

Se descrie structurarea partidei in cele trei parti : deschidere ,,joc de mijloc,final. Se arata apoi ce se urmareste in fiecare dintre ele:mobilizarea fortelor , simultan cu punerea la adapost a propriului rege , acumularea de mici avantaje pozitionale cu transformarea lor in avantaje materiale , valorificarea acestora din urma

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Page 32: Planificare Lectii Sah

AVIZ DIRECTOR ,

Evaluare

Evaluare sumativa

Page 33: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR , Anul II studiu UNITATEA 1 / SEM 1 : NOTIUNI DESPRE SCHIMBURILE DE PIESE ; CASTIGUL CALITATII AVIZ SEF COMISIE , NR DE ORE ALOCATE : 2

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

Intocmit ,

Nr. crt

Echitabilitatea schimburilor.

Sa inteleaga ca evaluarea pieselor este o operatiune strans legata de momentul partidei,dar mai ales de pozitie,chiar daca este primordiala mobilitatea lor. Sa inteleaga ca valoarea pieselor se schimba in decursul partidei de sah,si ca depinde de colaborarea dintre ele. Sa inteleaga ca orice schimb de piese se face doar atunci cand aduce un minim avantaj - material sau pozitional.

Evalurea pieselor este influentata de pozitia de pe tabla de sah,de posibilitatea acestora de aparticipa efectiv la joc. O piesa care este blocata intr-un colt al tablei , nu valoreaza nimic in economia partidei , un pion activ , valorand mai mult decat un turn blocat. De asemenea valoarea pieselor este cu atat mai mare ,cu cat colaboreaza mai intens si mai bine cu alte piese. In efectuarea schimburilor trebuie sa se tina cont si de cat de activa este piesa pe care dorim s-o schimbam. Nu se schimba o piesa activa , cu o piesa pasiva , decat daca se obtine castig material suficient sa compenseze aceasta.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 34: Planificare Lectii Sah

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA Anul II studiu/ 1h/saptamana

Nr crt Unitati de invatare Competente specifice Continuturi Saptamana Obs0 1 2 3 4 5 6

1 Echitabilitatea schimburilor. 2

2 Fazele partidei de sah Fazele partidei de sah. 2

Nr ore alocate

Notiuni despre schimburile de piese. Castigul calitatii.

Sa inteleleaga faptul ca evaluarea pieselor este o operatiune strans legata de momentul partidei,dar mai ales de pozitie,chiar daca este primordiala mobilitatea lor. Sa inteleaga faptul ca valoarea pieselor se schimba in decursul partidei de sah,si ca depinde de colaborarea dintre ele. Sa inteleaga faptul ca orice schimb de piese se face doar atunci cand aduce un minim avantaj - material sau pozitional.

Sapt 1 Sem. I oct

Sa-si insuseasca structurarea partidei de sah. Sa identifice diferentele dintre cele trei parti ale partidei de sah. Sa realizeze prioritatile in fiecare faza si care este aportul figurilor in fiecare etapa in parte.

Sapt.2 Sem. I oct.

Page 35: Planificare Lectii Sah

0 1 2 3 4 5

3 Maturi simple 4

4 6

5 4

Sa intealega mecanismul matului intro mutare. Sa-si insuseasca modul de maturare a tablei , cu impingerea regelui in banda. Sa realizeze modul cum preia regele rolul turnului care tine. Sa-si insuseasca mecanismul obtinerii opozitiei , prin efectuarea pasului pe loc(sau traversarea tablei) de catre turn. Sa invete sa evite pozitiile de pat care apar.

Matul intro mutare Matul cu doua turnuri,sau cu dama si turn. Matul cu turn si rege. Matul cu dama si rege.

Sapt 3,4 Sem I oct.

Metode tactice simple

Sa inteleaga atacul dublu si modul sau de realizare. Sa realizeze puterea de penetrare a atacului prin descoperire. Sa realizeze gradul de imobilizare a pieselor sub efectul legarii

Atacul dublu. Atacul prin descoperire. Legarea

Sapt.5-7 Sem I nov.

Studiul unor finaluri simple cu regi si pioni

Sa inteleaga importanta valorificarii pionului in plus. Sa inteleaga notiunile de opozitie,opozitie indepartata,patrat miscator. Sa inteleaga cum se cedeaza mutarea adversarului , prin mutarea regelui in triunghi.

Rege si pion contra rege Rege si pion contra rege si pion Rege si 2 pioni contra rege si pion

Sapt 8-9 Sem I nov. , dec.

Page 36: Planificare Lectii Sah

0 1 2 3 4 5 6

6 4

7 Finaluri 4

8 4

Colaborarea figurilor .

Sa inteleaga mecanismul fiecaruia dintre cele patru metode tactice si sa dobandeasca dexteritate in aplicarea lor in practica.

Atragerea , indepartarea Eliberarea cu tempo a magistralelor Exploatarea slabiciunii ultimei linii Morisca

Sapt.10 - 11 Sem I dec.

Sa inteleaga importanta finalurilor , modul in care pot sa concretizeze avantajele materiale si pozitionale dobandite in jocul de mijloc

Cal si pion contra cal;nebun si pion contra nebun Turn si pion contra turn Cal si pion contra nebun;nebun si pion contra cal Nebun si pion contra turn

Sapt. 12 -13 Sem I ian

Notiuni generale de teoria deschiderilor

Sa inteleaga principiile care guver-neaza jocul in deschidere. Sa inteleaga importanta dezvoltarii rapide ca o mobilizare a fortelor. Sa diferentieze mutarile de pioni de mutarile de dezvoltare. Sa inteleaga efectul benefic al dezvoltarii , uneori chiar decisiv ,mai ales in jocurile deschise. Sa inteleaga modul in care se duce lupta pentru centru. Sa realizeze diferenta dintre jocurile deschise si

Principiile generale ale deschiderilor. Avansul in dezvoltare factor important in desfasurarea partidei ;jocuri deschise - jocuri inchise.

Sapt.14 - 15 Sem. I ian

Page 37: Planificare Lectii Sah

Anul II studiu/ 1h/saptamana Sem I

Page 38: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,

Anul I studiu

UNITATEA 6 / SEM 1 : FAZELE PARTIDEI DE SAH AVIZ SEF COMISIE ,NR DE ORE ALOCATE : 2

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

Intocmit ,

Nr. crt

Fazele partidei de sah

Sa-si insuseasca structurarea partidei de sah. Sa inteleaga diferenta dintre cele trei parti ale partidei de sah. Sa realizeze prioritatile in fiecare faza si care este aportul figurilor in fiecare etapa in parte.

Se descrie structurarea partidei in cele trei parti : deschidere ,,joc de mijloc,final. Se arata apoi ce se urmareste in fiecare dintre ele:mobilizarea fortelor , simultan cu punerea la adapost a propriului rege , acumularea de mici avantaje pozitionale cu transformarea lor in avantaje materiale , valorificarea acestora din urma

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 39: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR ,

Anul I studiu

UNITATEA 5 / SEM 1 : NOTIUNI DESPRE SCHIMBURILE DE PIESE ; CASTIGUL CALITATII AVIZ SEF COMISIE ,

NR DE ORE ALOCATE : 2

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

Intocmit ,

Nr. crt

Echitabilitatea schimburilor.

Sa inteleaga ca evaluarea pieselor este o operatiune strans legata de momentul partidei,dar mai ales de pozitie,chiar daca este primordiala mobilitatea lor. Sa inteleaga ca valoarea pieselor se schimba in decursul partidei de sah,si ca depinde de colaborarea dintre ele. Sa inteleaga ca orice schimb de piese se face doar atunci cand aduce un minim avantaj - material sau pozitional.

Evalurea pieselor este influentata de pozitia de pe tabla de sah,de posibilitatea acestora de aparticipa efectiv la joc. O piesa care este blocata intr-un colt al tablei , nu valoreaza nimic in economia partidei , un pion activ , valorand mai mult decat un turn blocat. De asemenea valoarea pieselor este cu atat mai mare ,cu cat colaboreaza mai intens si mai bine cu alte piese. In efectuarea schimburilor trebuie sa se tina cont si de cat de activa este piesa pe care dorim s-o schimbam. Nu se schimba o piesa activa , cu o piesa pasiva , decat daca se obtine castig material suficient sa compenseze aceasta.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 40: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR , Anul I studiu UNITATEA 4 / SEM 1 : NOTIUNI DE BAZA DESPRE PIONI AVIZ SEF COMISIE , NR ORE ALOCATE : 4

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

Intocmit ,

Nr. crt

Pionul - sufletul partidei de sah.

Sa inteleaga rolul pionilor in deschidere, jocul de mijloc si final.

Se arata copiilor ca pionii au rol important in economia partidei de sah. Plecandu-se de la faptul ca pionii nu muta decat inainte,se insista asupra inaintarii ponderate a acestora , doar atunci cand este nevoie. Se descrie apoi rolul important in colaborarea cu celelalte piese pentru controlul centrului in faza de deschidere , dar si de protejare a regelui , ca dealtfel si-n jocul de mijloc , pentru ca-n final , ca soldat destoinic ce este sa poata aduce victoria.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Structuri de pioni - pioni slabi,pioni tari.

Sa realizeze diferentele : pion slab-pion tare,campuri slabe-campuri tari.

Se enumera structurile de pioni : falanga,lantul,pionii suprapusi si pionii izolati. Se arata apoi avantajele si dezavantajele fiecarei structuri , cu campurile slabe care apar.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 41: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR , Anul I studiu UNITATEA NR 3 / SEM 1 : ROLUL PIESELOR IN DESFASURAREA JOCULUI,VALOAREA LOR RELATIVA AVIZ SEF COMISIE ,

NR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3

4 Maturi simple

Intocmit ,

Nr. crt

Mobilitatea pieselor.

Sa inteleaga notiunea de mobilitate si modul cum ea este influentata de pozitia de pe tabla

Se arata pe rand cu fiecare piesa, plecandu-se din centru catre margine si apoi spre colt, cum se modifica mobilitatea. Cu ajutorul mobilitatii se explica superioritatea damei asupra turnului , a turnului asupra nebunului si calului.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Cartoane Seturi

Evaluare sumativa

Valoarea relativa a pieselor.

Sa cunoasca valoarea si forta fiecarei piese,ce decurg din mobilitate.

Se arata si se argumenteaza valorile in pioni ale celorlalte piese. Se arata ca aceste valori nu sunt absolute,totul fiind in functie de pozitie si de momentul partidei. Se arata cum valoarea regelui,care la inceputul partidei este nesemnificativa,creste spre final,cand devine o piesa de lupta(in absenta pieselor grele)

Expunerea Demonstratia Exercitiul Cartoane Seturi

Evaluare sumativa

Atacul dublu; legarea

Sa-si insuseasca modul cum se realizeaza diferite forme de atac,atacul dublu,legarea etc, cu dama turnul si nebunul.

Se explica ce inseamna atacul dublu si cate forme poate capata. Se exemplifica forme de atac dublu cu tote piesele:cu pionul sau calul(furculita),cu turnul sau nebunul,cu dama - cel mai divers si chiar cu regele .

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Sa inteleaga mecanismele maturilor simple

Se arata materialul minimal necesar pentru mat,apoi se exemplifica modul de obtinere a matului cu doua turnuri,cu dama si turn si in final ca o forma particulara matul cu turnul si regele,cand regele preia functia unuia dintre turnuri.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de

Evaluare sumativa

Page 42: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR , Anul I studiu UNITATEA NR 2 / SEM 1 : SAHUL,MATUL,MUTARILE SPECIALE,REMIZA AVIZ SEF COMISIE ,

NR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

Nr. crt

Siguranta regelui,prima grija a oricarui jucator.

Sa inteleaga importanta punerii regelui la adapost. Sa-si formeze reflexul verificarii periodice a sigurantei regelui.

Se explica copiilor ca ,deoarece soarta partidei de soarta regelui , cea mai mare grija trebuie avuta de rege , de aceea dupa fiecare mutare a adversarului trebuie verificata siguranta regelui , dar si inaintea efectuarii unei mutari. Se exemplifica cu partide scurte

Expunerea Demonstratia Exercitiul Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Diferenta dintre sah si sah mat.

Sa inteleaga cele trei moduri de scapare de sah. Sa realizeze ca matul este un sah fara scapare.

Se arata cum se poate scapa de sah prin mutarea regelui , apoi prin interpunerea unei piese intre rege si piesa atacatoare , si in final prin capturarea piesei atacatoare. Se arata ca , de sahul primit de la cal nu se poate scapa prin interpunere. Se arata apoi cateva pozitii in care nici una din metode nu da rezultat , ceea ce inseamna sah mat.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 43: Planificare Lectii Sah

0 1 2 3 4 5

3

4 Remiza.

Intocmit ,

Mutarile speciale.

Sa recunoasca pozitiile in care apare posibilitatea efectuarii mutarii en-passant. Sa inteleaga avantajele mutarii de transformare . Sa inteleaga conditiile de efectuare a rocadei si modul corect de executare a ei. Sa realizeze dublul scop al rocadei : punerea regelui la adapost si scoaterea la atac a turnului pe coloanele centrale. Sa inteleaga ca rocada este o mutare de rege si trebuie mutat intai regele

Se explica aparitia pozitiei de en-passant , cu cei doi pioni pe liniile doi si patru,pe coloane vecine si se explica modul de capturare a pionului care muta in trecere ( in mod similar pe liniile sapte si cinci),aratandu-se ca se captureaza numai daca este necesar. Se explica apoi ca un pion ajuns la marginea tablei se transforma obligatoriu in orice altceva decat in rege (de regula in ceva de care jucatorul are nevoia cea mai mare in acel moment) Se explica dublul scop al rocadei:punerea la adapost a regelui si scoaterea la atac a turnului,prin postarea sa pe o coloana centrala. Se arata apoi cele patru conditii care permit efectuarea rocadei . Se explica ca rocada este considerata o mutare de rege (singura in care regele sare peste un camp) si, in consecinta ,se pune mana mai intai pe rege. Se explica modul de efectuare a ei : regele sare peste un cimp spre turn,iar turnul se aseaza pe campul sarit.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematiza -rea Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Sa inteleaga ce inseamna remiza. Sa se familiarizeze cu toate formele de remiza si sa inteleaga modul de obtinere a remizei in fiecare caz.

Se arata ca o partida de sah se poate termina fie prin victoria uneia dintre parti,fie nedecis cand nu exista un castigator. Se explica apoi toate formele de remiza si modul de obtinere a lor :remiza teoretica,sahul etern,patul,remiza la intelegere,remiza prin repetarea pozitiei de trei ori,remiza prin efectuarea a 50 de mutari fara schimb de piese.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Cartoane Seturi de piese

Evaluare sumativa

Page 44: Planificare Lectii Sah

DISCIPLINA : SAH AVIZ DIRECTOR , Anul I studiu

UNITATEA NR 1 / SEM 1 : NOTIUNI DE BAZA DESPRE TABLA,PIESE,ASEZARE,MUTARI SI NOTATII AVIZ SEF COMISIE , NR ORE ALOCATE : 8

Continuturi Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

1

2

3 Mutarea pieselor

4

Nr. crt

Sahul - trecut,prezent si viitor.

Sa realizeze vechimea acestui sport. Sa-si completeze cunostintele de cultura generala cu date privind unde au aparut si cum se numesc cele mai vechi carti de sah. Sa cunoasca campionii mondiali. Sa cunoasca marii sahisti romani si a rezultatele acestora.

Cunoasterea evolutiei jocului de sah si intrarea in contact cu numele cunoscute ale lumii sahiste.

Expunerea Demonstratia Exercitiul Cartoane Seturi de piese

Evaluare formativa

Notiuni introductive despre tabla ,piese, asezarea initiala , joc.

Sa intelega reprezentarea matriceala a tablei , sa retina si sa foloseasca notiunile de linie, coloana , diagonala , camp. Sa retina denumirea si asezarea initiala a pieselor. Sa inteleaga faptul ca jocul inseamna mutarea pieselor, mutari care se fac dupa niste reguli bine stabilite , dar si cu o anumita logica.

Recunoasterea si identificarea pieselor. Cunoasterea si aplicarea regulilor de asezare a tablei si pieselor

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese

Evaluare formativa

Sa se familiarizeze cu regulile generale de mutare a pieselor , apoi cu modul particular de mutare a fiecarei piese in parte.

Folosirea regulilor de mutare a pieselor in jocul practic Formarea obisnuintelor corecte de mutare a pieselor.

Expunerea Demonstratia Problematizarea Cartoane Seturi de piese Tabla de dem

Evaluare sumativa

Notarea liniilor , coloanelor ,campurilor, pieselor , mutarilor.

Sa inteleaga modul de reprezentare a coloanelor ,liniilor, campurilor,pieselor si vor folosi aceasta la notarea partidelor.

Formarea deprinderilor de recunoastere automata a campurilor. Citirea si intelegerea mutarilor unei partide scrise. Notarea unei partide

Expunerea Demonstratia Exercitiul Problematizarea Cartoane Seturi de piese Carti de sah

Evaluare sumativa

Page 45: Planificare Lectii Sah

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIALA Anul I de studiu/ 1h/saptamana

Nr crt Unitati de invatare Competente specifice Continuturi Saptamana Obs0 1 2 3 4 5 6

1 8

2 8

0 1 2 3 4 5 6

Nr ore alocate

Notiuni de baza despre tabla,piese,asezare, mutari si notatii

Sa cunoasca alcatuirea tablei de sah(linii,coloane,diagonale),sa recunoasca piesele si asezarea lor initiala. Sa-si insuseasca modul cum se muta fiecare piesa si cate campuri poate controla. Sa se familiarizeze cu modul de notare a campurilor,liniilor ,coloane-lor,pieselor,mutarilor.

Sahul - trecut,prezent si viitor. Notiuni introductive despre tabla ,piese, asezarea initiala,joc. Mutarea pieselor. Notarea liniilor , coloanelor ,campurilor, pieselor , mutarilor.

Sapt 1,2,3,4 Sem.I Oct.

Sahul,matul,mutarile speciale,remiza.

Sa-si insuseasca modul cum se da sahul cu fiecare dintre piesele de sah. Sa inteleaga faptul ca regele nu are voie sa se gaseasca in sah. Sa inteleaga cele trei metode de parare a sahului. Sa realizeze diferenta dintre sah si mat , si dintre mat si pat. Sa inteleaga scopul rocadei, cand si cum se face .

Siguranta regelui,prima grija a oricarui jucator. Diferenta dintre sah si sah mat. Mutarile speciale. Remiza.

Sapt 5,6,7,8 Sem. I : Oct Nov.

Page 46: Planificare Lectii Sah

3 8

Rolul pieselor in desfasurarea jocului,valoarea lor relativa

Sa cunoasca valoarea si forta fiecarei piese,ce decurg din mobilitate. Sa-si insuseasca modul cum se realizeaza diferite forme de atac,atacul dublu,legarea etc, cu dama turnul si nebunul. Sa-si insuseasca cateva pozitii tipice de mat cu dama, turnul , nebunul si calul. Sa inteleaga mecanismele maturilor simple

Mobilitatea pieselor. Valoarea relativa a pieselor. Atacul dublu;legarea Maturi simple

Sapt 9,10, 11,12 Sem I nov dec.

Page 47: Planificare Lectii Sah

4 4

0 1 2 3 4 5 6

5 Echitabilitatea schimburilor. 2

Notiuni de baza despre pioni

Sa inteleaga rolul pionilor in deschidere, jocul de mijloc si final. Sa realizeze diferentele : pion slab-pion tare,campuri slabe-campuri tari.

Pionul - sufletul partidei de sah. Structuri de pioni - pioni slabi,pioni tari.

Sapt.13,14 Sem. I ian

Notiuni despre schimburile de piese. Castigul calitatii.

Sa inteleaga faptul ca evaluarea pieselor este o operatiune strans legata de momentul partidei,dar mai ales de pozitie,chiar daca este primordiala mobilitatea lor. Sa inteleaga faptul ca valoarea pieselor se schimba in decursul partidei de sah,si ca depinde de colaborarea dintre ele. Sa inteleaga faptul ca orice schimb de piese se face doar atunci cand aduce un minim avantaj - material sau pozitional.

Sapt 15 Sem. I ian

Page 48: Planificare Lectii Sah

6 Fazele partidei de sah Fazele partidei de sah. 2

Intocmit,

Sa-si insuseasca structurarea partidei de sah. Sa identifice diferentele dintre cele trei parti ale partidei de sah. Sa realizeze prioritatile in fiecare faza si care este aportul figurilor in fiecare etapa in parte.

Sapt.16 Sem. I 31 ian

Page 49: Planificare Lectii Sah

Sem I

Page 50: Planificare Lectii Sah